第一篇：行風評議自查自糾工作報告

行風評議工作自查自糾報告

根據省市加強行風建設的總體部署和市糾風辦行風評議活動實施方案要求，我校高度重視，及時成立了領導小組，制定實施方案；精心組織，進行廣泛的宣傳、動員，營造良好的行評工作氛圍；扎實推進，廣泛征求社會意見，針對切實存在的問題深入剖析原因，制訂相應整改措施。現將我校自查自糾情況匯報如下：

一、初步成效

（一）規范學校辦學行為，加強學校常規管理。

1．嚴格執行國家、省定課程計劃。我校嚴格執行國家、省定的課程方案、課程計劃，開齊課程、開足課時，保證體育課、藝術課、綜合社會實踐活動時間，沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度的行為。

2．嚴格控制學生在校集中學習時間。為了保證學生有充

分睡眠，在校時間不超過8小時，嚴格控制學生在校活動總量。確保學生每天體育鍛煉不少于一小時。學校和教師不占用雙休日、節假日、寒暑假及休息時間組織學生上課和集體補課，不要求和統一組織學生參加各種學科輔導班和學科競賽。

3．作業的數量和難度適當。各年級家庭作業時間不超過

1.5小時。作業內容體現層次性和可選擇性，控制知識鞏固型練習題目，確保一定數量的探究性、實踐性題目。

4．嚴格控制考試的科目與次數。注重考核基礎知識和基本

能力，建立發展性評價制度，建立學生成長記錄和開展綜合素質

評價。學校為每個學生建立了綜合、動態的成長檔案，全面反映

學生的成長歷程。

5．不存在分重點班與非重點班。堅持義務教育階段公辦學

校一律實行免試就近入學原則，不舉行或變相舉行與入學掛鉤的選拔考試或者測試。堅持公正、公平編班，不以各種名義在校內

分設重點班和非重點班、實驗班、快慢班。嚴格控制班額，最大

班額不超過50人。

6．依法依規辦學。從來沒有利用學校教育、教學場地

和資源，舉辦面向中學生和各種收費的培訓、補課行為；學

校、老師沒有舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓的行為。

（二）堅持校務公開制度，實施陽光辦學策略。

教育系統的教風行風問題已成為社會關注的熱點問

題。為此，我們認真執行上級教育行政部門制定的有關政策

方針，對每一位學生負責，使每個家庭放心。我們基本建立

了校務公開制度，及時公示與師生和家長切身利益有關的收

費、獎懲、提拔、考核、職稱評定等事項，嚴格執行財務紀

律，重大問題都經過集體討論，學校的基建和平時的財務支

出都嚴格按照要求和有關的手續去辦理；充分發揮職工代表

小組的作用，發揮職代會及支部、工會的民主監督作用，使

學校的管理更加規范、科學。

（三）嚴格執行收費標準，落實收費公示制度。

1．堅決執行各級要求，落實所有免費政策。學校實行

“就近入學，按區域入學”就讀的原則，杜絕變相收費，杜

絕收取與入學掛鉤的捐資、贊助費等擇校費用的行為，設立

舉報電話，請社會監督，確保收費的公平、公正、公開。

2．規范服務性收費和代收費。我校一直都是按照上級

部門下發的收費標準進行收費，沒有任何的違規收費行為；

沒有強制性或利用家長委員會、家長學校或班委會等形式收

取服務費、接受有嘗服務等行為。

3．落實收費公示制度。根據上級物價部門的要求，我校在校園的顯眼位置公示各項收費，在收費政策調整后，我校會及時更改公示內容，并嚴格按照公布的收費項目及收費

標準進行收費。為了提高收費的透明度，學校將每一項收費

向社會、向家長公開，并提供咨詢電話和投訴電話，接受廣

大群眾監督。

（四）加強師德師風建設，塑造學校良好形象。

大力弘揚奉獻精神，抓住行風評議這一有利契機，加強

宣傳教育，先后召開了領導班子會、教師會等會議；學習了

行風評議、師德師風建設等有關文件；號召全校教師向師德

標兵學習，教育引導教師愛崗敬業、教書育人；加強對班主

任及任課教師的督察，形成完善的師德考核機制；制定獎懲

制度，對師德師風存在問題的教師實行一票否決權，從而增

強了教師加強自身師德師風建設的內在動力；通過案例分

析、班主任交流、經驗介紹等引導教師改變傳統的教育方法，以人為本，關愛每一個學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生。

(五)多方征求社會意見，切實解決各項問題。

自行風評議活動開展以來，我校通過多種方式，廣泛征

求學生、家長意見，力求掌握第一手資料，并對反饋回來的問題認真梳理，切實解決重點難點問題，做到事事有著落，件件有回音。

二、存在問題

我校在行風建設中作出了一定的努力，各項工作能按

照上級黨政部門的要求去實施，教育教學面貌有了一定程度的改觀。但我們深深感到，我們所做的教育教學工作，離上

級的要求和家長的期待還有相當大的距離。經過認真自查，我們覺得在以下幾方面還有待改進：

（一）行風建設缺少新的舉措和形式。

（二）適合我校的行風建設的長效機制尤其監督制約機

制仍需完善。

（三）學校各項管理制度的落實還不到位。

（四）個別教師的責任心不夠，師德師風尚需加強，個

別青年教師的業務水平亟待提高。

三、整改措施

（一）加強交流，積極向其他學校、單位借鑒行風建設的新舉措，創新行風建設的新形式。

（二）進一步完善規章制度，依法管理，制定各種量化評估和責任追究制度，優化領導班子，強化管理能力。將各項政策的落實情況作為年度教師考核的重要項目，強化執行力度。

（三）狠抓教師隊伍建設，一是抓政治理論學習，提高教師政治思想素質。二是狠抓師德建設，樹立師德典型，在全校范圍內表彰、學習；三是抓好教學基本的訓練和業務理論的學習培訓。

（四）做好本職工作，自覺接受群眾監督。傾聽群眾意見，廣泛采納廣大教職工對學校建設的意見，不斷提高服務質量和管理水平。對教師隊伍工作不定時進行專項檢查，長期接受群眾監督，建立行風建設的長效制約監督機制

以上內容是我校行風評議工作自查自糾的基本情況。我們誠懇地希望能夠更多地得到上級部門的指導，以利于更好地開展學校工作，更好的承辦人民滿意的教育。

2013年11月

第二篇：行風評議自查自糾工作報告范文

行風評議工作自查自糾報告

根據省市加強行風建設的總體部署和市糾風辦行風評議活動實施方案要求，我校高度重視，及時成立了領導小組，制定實施方案；精心組織，進行廣泛的宣傳、動員，營造良好的行評工作氛圍；扎實推進，廣泛征求社會意見，針對切實存在的問題深入剖析原因，制訂相應整改措施。現將我校自查自糾情況匯報如下：

一、初步成效

（一）規范學校辦學行為，加強學校常規管理。

1．嚴格執行國家、省定課程計劃。我校嚴格執行國家、省定的課程方案、課程計劃，開齊課程、開足課時，保證體育課、藝術課、綜合社會實踐活動時間，沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度的行為。

2．嚴格控制學生在校集中學習時間。為了保證學生有充分睡眠，在校時間不超過8小時，嚴格控制學生在校活動總量。確保學生每天體育鍛煉不少于一小時。學校和教師不占用雙休日、節假日、寒暑假及休息時間組織學生上課和集體補課，不要求和統一組織學生參加各種學科輔導班和學科競賽。

3．作業的數量和難度適當。各年級家庭作業時間不超過1.5小時。作業內容體現層次性和可選擇性，控制知識鞏固型練習題目，確保一定數量的探究性、實踐性題目。

4．嚴格控制考試的科目與次數。注重考核基礎知識和基本能力，建立發展性評價制度，建立學生成長記錄和開展綜合素質評價。學校為每個學生建立了綜合、動態的成長檔案，全面反映學生的成長歷程。

5．不存在分重點班與非重點班。堅持義務教育階段公辦學校一律實行免試就近入學原則，不舉行或變相舉行與入學掛鉤的選拔考試或者測試。堅持公正、公平編班，不以各種名義在校內分設重點班和非重點班、實驗班、快慢班。嚴格控制班額，最大班額不超過50人。

6．依法依規辦學。從來沒有利用學校教育、教學場地和資源，舉辦面向中學生和各種收費的培訓、補課行為；學校、老師沒有舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓的行為。

（二）堅持校務公開制度，實施陽光辦學策略。教育系統的教風行風問題已成為社會關注的熱點問題。為此，我們認真執行上級教育行政部門制定的有關政策方針，對每一位學生負責，使每個家庭放心。我們基本建立了校務公開制度，及時公示與師生和家長切身利益有關的收費、獎懲、提拔、考核、職稱評定等事項，嚴格執行財務紀律，重大問題都經過集體討論，學校的基建和平時的財務支出都嚴格按照要求和有關的手續去辦理；充分發揮職工代表小組的作用，發揮職代會及支部、工會的民主監督作用，使

學校的管理更加規范、科學。

（三）嚴格執行收費標準，落實收費公示制度。1．堅決執行各級要求，落實所有免費政策。學校實行“就近入學，按區域入學”就讀的原則，杜絕變相收費，杜絕收取與入學掛鉤的捐資、贊助費等擇校費用的行為，設立舉報電話，請社會監督，確保收費的公平、公正、公開。

2．規范服務性收費和代收費。我校一直都是按照上級部門下發的收費標準進行收費，沒有任何的違規收費行為；沒有強制性或利用家長委員會、家長學校或班委會等形式收取服務費、接受有嘗服務等行為。

3．落實收費公示制度。根據上級物價部門的要求，我校在校園的顯眼位置公示各項收費，在收費政策調整后，我校會及時更改公示內容，并嚴格按照公布的收費項目及收費標準進行收費。為了提高收費的透明度，學校將每一項收費向社會、向家長公開，并提供咨詢電話和投訴電話，接受廣大群眾監督。

（四）加強師德師風建設，塑造學校良好形象。大力弘揚奉獻精神，抓住行風評議這一有利契機，加強宣傳教育，先后召開了領導班子會、教師會等會議；學習了行風評議、師德師風建設等有關文件；號召全校教師向師德標兵學習，教育引導教師愛崗敬業、教書育人；加強對班主任及任課教師的督察，形成完善的師德考核機制；制定獎懲

制度，對師德師風存在問題的教師實行一票否決權，從而增強了教師加強自身師德師風建設的內在動力；通過案例分析、班主任交流、經驗介紹等引導教師改變傳統的教育方法，以人為本，關愛每一個學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生。

(五)多方征求社會意見，切實解決各項問題。

自行風評議活動開展以來，我校通過多種方式，廣泛征求學生、家長意見，力求掌握第一手資料，并對反饋回來的問題認真梳理，切實解決重點難點問題，做到事事有著落，件件有回音。

二、存在問題

我校在行風建設中作出了一定的努力，各項工作能按照上級黨政部門的要求去實施，教育教學面貌有了一定程度的改觀。但我們深深感到，我們所做的教育教學工作，離上級的要求和家長的期待還有相當大的距離。經過認真自查，我們覺得在以下幾方面還有待改進：

（一）行風建設缺少新的舉措和形式。

（二）適合我校的行風建設的長效機制尤其監督制約機制仍需完善。

（三）學校各項管理制度的落實還不到位。

（四）個別教師的責任心不夠，師德師風尚需加強，個別青年教師的業務水平亟待提高。

三、整改措施

（一）加強交流，積極向其他學校、單位借鑒行風建設的新舉措，創新行風建設的新形式。

（二）進一步完善規章制度，依法管理，制定各種量化評估和責任追究制度，優化領導班子，強化管理能力。將各項政策的落實情況作為教師考核的重要項目，強化執行力度。

（三）狠抓教師隊伍建設，一是抓政治理論學習，提高教師政治思想素質。二是狠抓師德建設，樹立師德典型，在全校范圍內表彰、學習；三是抓好教學基本的訓練和業務理論的學習培訓。

（四）做好本職工作，自覺接受群眾監督。傾聽群眾意見，廣泛采納廣大教職工對學校建設的意見，不斷提高服務質量和管理水平。對教師隊伍工作不定時進行專項檢查，長期接受群眾監督，建立行風建設的長效制約監督機制 以上內容是我校行風評議工作自查自糾的基本情況。我們誠懇地希望能夠更多地得到上級部門的指導，以利于更好地開展學校工作，更好的承辦人民滿意的教育。

2013年11月

第三篇：行風評議自查自糾材料

行風評議自查自糾材料

自開展行風評議自查自糾工作以來，我始終把搞好此項工作作為實踐科學發展觀,進一步轉變工作作風,工作態度和工作績效的重要手段。在工作和生活中，堅持理論聯系實際，擠時間學，主動學，對照檢查學，把學習與實踐融合在一起，通過學習促進了工作。同時，結合本人實際情況，針對自身存在的問題進行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點及產生的原因，努力做到自我檢查，找準問題，對癥分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

問題總結

1．一是系統地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結合本單位、本行業實際開展理論學習不夠;

2．在轉變職能，服務發展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創新，協調解決六亂工作的水平需進一步加強。

3、在履行職責，依法行政和完成目標任務上，還需要進一步提高依法執教、文明執教的水平，嚴格按工作程序和工作制度，自覺接受社會各界監督，認真履行社會服務承諾方面應做出更加突出的成績。

根源分析

產生這些問題的原因：一是學習上不夠深入和全面；二是思想觀念上缺乏樹立科學發展觀；三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。四是工作的方式方法上沒有與時俱進。

整改措施、努力方向

通過對行風評議有關文件的學習理解，結合行風評議第一、二階段工作的成果，自己提高了思想認識，明確了今后的努力方向。為總結經驗，吸取教訓，針對風評議中所反映的問題，今后要努力做好以下四個方面的工作，以確保按照實施方案，搞好下階段的行風評議工作：

1深入學習有關理論，抓住機遇，實現工作的新突破

一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。今后我要把學習馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，做到真學、真懂、真信、真用。

二是要做出學習計劃，不僅要學習好黨的基本路線、方針、政策，還要學習好現代科技方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。

三是理論聯系實際，學以致用，在學習過程中自覺地將理論同*工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。

2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期*工作的需要。

3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。

4、廉潔奉公，從嚴律己，為*行風評議工作作貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高標準，嚴要求，自覺執行有關規定，樹立依法行政、廉潔勤政的行業形象，為這次行風評議作出應有的貢獻。

第四篇：行風評議自查自糾材料

行風評議自查自糾材料

按照縣政府行風評議工作的實施意見和教育局的統一部署，鄖西縣實驗小學行風評議工作自2007年8月26日正式拉開序幕。這是實小深入貫徹十六屆六中全會，中紀委七次全會精神，認真落實省、市、縣糾風工作有關文件要求的具體體現，是進一步加強我校師德建設、行風建設的重要舉措。

在行風評議工作一開始，學校就成立了行評工作領導小組，我擔任成員還兼任行評辦主任，負責宣傳和收集行評材料、整理行評檔案等工作。這時候，我就深刻認識到行風建設是社會主義精神文明建設的重要內容，是黨風、政風建設的具體表現，我單位作為開拓教育市場、為教育服務的窗口，加強本單位的行風建設是維護和滿足廣大職工的根本利益，保證各項事業持續、健康、協調發展，推動全面建設小康社會的的重要保證。通過對“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的繼續學習，結合黨的先進性教育，使自己看到了存在的缺點，結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析，堅持把學習活動貫穿于行風評議工作的始終，制定了詳細的學習計劃，一是加強自身的理論知識學習。堅持把行風評議規定的學習內容作為必學課目，工作中擠時間學，主動學，對照檢查學。二是集體學習與個人自學相結合。充分利用單位安排的集體學習時間，寫學習筆記和心得體會。交流各自的學習心得,提出各自的不足以便進行改正。三是行風評議學習與工作實踐結合起來。把學習與實踐融合在一起，通過加強學習促進了工作，又在實踐中不斷的強化學習，形成了一個良性互動的局面。使自己看到了存在的缺點及產生的原因。

問題總結

1．系統地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結合本單位、本行業實際開展理論學習不夠。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對黨建、管理等方面的知識浮光掠影，不系統、不全面，臨到用時才臨時抱佛腳，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

2．在轉變職能，服務發展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創新，協調解決工作的能力和水平需進一步加強。工作標準不高，在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，因此影響了工作效率。

3、在履行職責，依法行政和完成目標任務上，還需要進一步提高依法行政、文明執法的水平，嚴格按工作程序和工作制度，自覺接受社會各界監督。開拓精神不強，在工作中安于現狀，總是被動接受工作，不能主動超前的完成分管各項工作。

根源分析

產生這些問題的原因：一是學習上不夠深入和全面，自己放松了學習及對自己的要求，思想上有等、靠的情緒；二是思想觀念上缺乏樹立科學發展觀，對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。三是工作的方式方法上欠缺與時俱進和開拓創新。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。整改措施、努力方向

通過對行風評議有關文件的學習理解，自己提高了思想認識，明確了今后的努力方向。為總結經驗，吸取教訓，針對風評議中所反映的問題，今后要努力做好以下四個方面的工作，以確保按照實施方案，搞好下階段的行風評議工作：

一是深入學習有關理論，抓住機遇，實現工作的新突破

解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。今后我要把學習馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，做到真學、真懂、真信、真用。要做出學習計劃，不僅要學習好黨的基本路線、方針、政策，還要學習好現代科技方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。理論聯系實際，學以致用，在學習過程中自覺地將理論同工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。加強自身建設，提高素質。在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高，提高說話和寫作能力；在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

二是進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需要。強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，做好工作計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

三是加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。開拓創新，提高服務水平。

四是廉潔奉公，從嚴律己，為行風評議工作作貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高標準，嚴要求，自覺執行有關規定，樹立依法行政、廉潔勤政的行業形象，為這次行風評議作出應有的貢獻。

第五篇：行風評議工作報告

2013年行風評議工作實施方案

在縣教育體育局和鎮黨委政府的正確領導下，在社會各界的關心支持下，我校牢固樹立科學發展觀，以辦人民滿意的學校總攬全局，切實做到管理育人，教書育人，服務育人，學校的辦學條件進一步優化，辦學行為更加規范，辦學質量顯著提高，校舍安全工程和現代遠程教育技術得到長足發展，成為南鄭縣初級教育的一面旗幟。多項工作名列全縣前列，多次受到上級的表彰獎勵。2012年以來先后被縣委縣政府受予“創佳評差”最佳單位；未成年人思想道德建設先進單位。被縣教體局評為“實施素質教育，提高教育質量”先進單位；紀檢信訪綜治維穩先進單位，職高招生先進單位，全國青少年書信大賽優秀組織獎。被縣教育學會評為先進教研單位。現將有關工作安排如下：

一、規范辦學行為，辦人民滿意的教育。

1、嚴格執行國家課程標準，開齊課程，開足課時，嚴禁私自調課和占用其他課程。嚴格執行省教育廳關于中小校作息時間的規定，嚴禁侵占學生的活動和休息時間，嚴格執行教育部門關于教材和教輔資料的相關規定，堅決遏制教材、教輔讀物過多過濫，加重學生家長經濟負擔狀況；嚴格控制學生作業總量，切實減輕學生過重的課業負擔。

2、在民主管理方面：堅持以人為本，暢通民主渠道，通過教職工大會，工會組織、公示欄、民主生活會，學生代表會等多種途徑廣泛聽取群眾意見，對評優樹模、職稱晉升、重大經濟開支及時公開，主動接受教職工和社會的監督。學校分年級成立了學生家長委員會，虛心傾聽學生家長的意見和建議，辦好人民滿意的教育。

3、執行收費政策情況：學校嚴格執行“兩免一補”政策，對免補對象采取“政府發文→ 指標到村 → 村委會審定 → 學校張榜公布→ 鎮政府審定”的程序進行，從無優親厚友、徇私舞弊行為，做到公平公正 1

公開。能認真落實中央、省委省政府農村義務教育經費保障機制改革的各項政策，保證資金使用及時、合理、規范、安全、有效。從無其他亂收費情況。并用多種途徑向群眾宣傳國家教育收費政策和義務教育“兩免一補”政策，使廣大群眾對教育政策明了，對辦學行為滿意。

4、認真貫徹了“寄宿生生活補助”和蛋奶工程政策要求，確保惠民政策落到實處。全年共發放150人的寄宿生生活補助資金82500元，全校學生在校期間每天免費吃上一個雞蛋、喝一袋牛奶。對縣上劃撥的資金封閉運行，專款專用。把黨的惠民政策落到實處。

二、加強隊伍建設，提高師資水平。

教師隊伍是學校工作的核心因素，造就一支高水平高素質的教師隊伍是學校的需要和目標，學校一向重視教師隊伍的建設，把教師隊伍建設置于各項工作之首。

1、堅持抓好政治理論學習和例會學習制度。①、以政治理論政策法規和職業道德、社會公德、家庭美德和個人品德教育為重點，繼續加強師德師風教育，提高教師隊伍的思想政治素質。②、繼續加強對教師的培訓提高工作。除加強對青年教師和骨干教師的提高之外，還在校本培訓中加大對教師職業態度、職業技能和專業知識的培訓、安全教育與防范的培訓。鼓勵教師在職進修，加強學歷教育。繼續做好骨干教師培訓選派工作；做好了走進新課程師資培訓，促進教師業務水平的更新與提高。③、堅持落實外出學習聽課匯報制度。密切校際交流，提高教師業務水平，利用校外經驗，實現資源共享。④、切實加強現代遠程應用技術培訓，加大教師安全培訓力度，切實落實一崗雙責。⑤、認真做好教師繼續教育專業課培訓提高工作。

2、強化了青年教師隊伍建設。青年教師是學校的未來。充分發揮青年教師的聰明才智，給學校工作帶來了勃勃生機。本學年，一方面通過

賽教來培養錘煉青年教師，另一方面通過師徒結對、青年教師座談會等形式促進青年教師的成長。賽教中二十多位青年教師比出了智慧，比出了水平，比出了精神風貌；展示了他們的才智，展示了他們的形象，更展示了圣中人的風采，一年來學校評選出六名校級教學能手，劉正老師被評為市級教學能手，彭忠宏、趙玉、劉建軍、胡友明、趙海軍等老師被評為縣級先進教師。

3、加強了班主任隊伍建設。堅持每月召開一次班主任例會，半學期召開一次班務工作經驗交流會，并經常帶領班主任外出參觀學習，參加市縣培訓，班主任工作的責任心得到了增加，工作能力得到了提高。

4、強化了干部隊伍建設。一年來，學校修訂和完善了學校各層級領導責任制和考核辦法，使各層級領導干有目標，形成了務實嚴謹的工作作風，起到了榜樣示范作用，收到了良好的效果。通過教代會修訂完善了《教職工績效工資考核辦法》、《畢業班教學成果獎勵條例》、《班主任工作考核辦法》等制度。做到公平與效率相統一，既調動了教師的積極性，又實現了學校的和諧穩定。

三、不斷加大硬件投入，努力改善辦學條件

一年來，學校向上爭資金，跑項目，爭取上級投入四百余萬元，其中：①、投資304萬元，新建一棟四層建筑面積1650㎡的學生餐廳宿舍樓，2011年12月竣工，并投入使用；②、爭取上級生活設施投入11萬元，新購置宿舍、餐廳設備，建成標準宿舍餐廳；③、爭取生活設施項目12萬元，配置空調49臺，為教師辦公和學生教室全部安裝了空調，極大地改善了工作、學習、生活條件；④、投資6萬多元，改造了學校陳舊老化電路，架設了空調專用電路；⑤、分步驟穩妥推進“班班通”工程，2011年投資3.5萬元裝備兩個教室，計劃2012年裝備四個教室；⑥、投資2萬余元，重新布置安裝視頻監控設備，全校架設探頭12個，基本達到校內視頻監控全覆蓋；⑦、投資4萬余元，平整、規劃操場，購置名貴花木300多棵，進一步綠化、美化了校園；⑧、校園文化建設投資2.5萬元，添置不銹鋼文化櫥窗4面，新添標語吊牌、名畫、書法欣賞等125面，制作文化櫥窗展板8面，較大地提高學校的文化品位；⑨、新購多動能一體機1部。使學校面貌煥然一新，辦學實力得到顯著提升。

四、加強安全管理，維護校園穩定。

安全工作一直是學校工作的重要內容，是學校的另一生命線。學校安全涉及千家萬戶，關系社會的穩定。我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極宣傳貫徹執行《義務教育法》和《中小學校園安全管理辦法》、《南鄭縣中小學幼兒園安全工作責任制和事故責任追究制暫行辦法》。認真落實學校與教師簽訂的安全目標責任書，扎實開展安全教育。

1、對師生經常進行防火、防盜、防觸電、防溺水、防食物、煤氣中毒，防交通事故，防打架斗毆，防山體滑坡，防泥石流等教育，不斷提高廣大師生的安全意識和自我防范能力。

2、建立健全了學校安全預警機制和應對突發事件應急處理機制。，制定了校內安全預案，嚴防各類不安全事故的發生，3、加強法制教育力度，提高了廣大師生學法、知法、守法的自覺性。

4、安保處嚴格值勤和住宿生住宿管理制度，一天24小時安排人員值勤，門衛輪班，做好來客登記，并管護好學生車輛；值周教師加強了教學空檔時段的巡查、管理，發現問題隱患及時報告值周領導，并負責做好查處，做好記載。宿舍管理人員做到了勤動腿、勤動口、勤動手，發現問題及時查處，決不留后患。堅持了住校生就寢點名制度，有事請假制度，及時迅速查處不遵守作息時間的住校生，防止意外事故的發生。

5、科任教師加強自習課堂監管，堂堂點名，做好記錄，有問題及時與班主任溝通。

6、加強學校食堂衛生管理，從業人員持健康證上崗，專人負責食品衛生，堅持定點購物索要發票，嚴把購貨關、驗收關、加工關，嚴防學生食物中毒。

7、對學生加強了安全衛生教育，使學生能夠遵守各項安全衛生制度，并做好了傳染病預防知識宣傳。本學期對學生進行了緊急疏散演練和消防演練。

8、認真落實了學校安全管理規定，實行校內安全問題責任追究制。

五、堅持以人為本，努力培養學生良好行為習慣。

一是構建德育教育網絡，拓寬德育渠道，構建了以黨支部、政教處、團委具體牽頭，年級組、班主任、思品教師、學生家長共同參與的德育教育網絡，形成了德育工作的新格局。二是開展各項活動，鍛煉學生能力。學校通過升旗儀式、演講比賽、主題班會、征文活動、體操比賽、科普知識競賽等活動，使學生開闊了視野，增長了知識，鍛煉了能力，陶冶了情操，增添了審美情趣。三是小事抓起，加強養成教育。學校從大處著眼，小處著手。如學生遲到早退曠課、著裝儀表不規范、說粗話、不守秩序、騎車并排、校園衛生保潔、男女同學交往不文明等，抓住細節，細化教育目標，制定相關細則，不斷提升學生文明形象，提升德育工作檔次。四是建立激勵制度，培養學生榮譽感。為了加強德育工作，實現全員育人，學校制定了德育教育長遠規劃和近期教育目標，開展了“先進班集體”、“文明宿舍”、紀律先進、衛生先進班級、“三好學生標兵”、“三好學生”、“優秀班團干部”、“優秀團員”、各類“特長生”、“進步快生”等評選活動，團委積極開展團隊主題活動，摸清底子，4月吸納新團員76名，11年12月吸納80名，合計吸收新團員156人。在全校形成了學習先進、爭當先進的良好氛圍。五是積極開展德育活動，營造良好的育人環境。近年來學校分別舉行了“向祖國匯報”文藝演出，歌詠大賽，慶元旦文藝晚會，“感恩學校、感恩父母”演講比賽。新廣播操比賽，春季田徑運動會，書畫展覽、經典詩文誦讀活動，通過這些有效的文化載體，進一步增強了學校德育的凝聚力和向心力。

六、唱響教育質量主旋律，不斷提高學校知名度。

質量是學校的生命線，也是立校之本，我們發揚學校幾十年來一直質量不倒的光榮傳統，聚精會神抓管理，一心一意提質量，主要做了四個方面的工作，一是精挑細選，配備一支管理有方，親和力強，任勞任怨，埋頭苦干的班主任隊伍，樹立“一個好班主任就是一個好班級”的理念；二是堅持統籌兼顧，科學發展，三個年級從包聯領導到教師的配備。力量大體相當，穩步推進跟班循環制和目標責任制，堅持初一打基礎。初二防分化，初三出質量，確保了教學質量不出現大起大落；三是加強過程管理，狠抓教學環節落實，突出對課堂教學和單元章節考試的檢查和指導，向教師要質量，向課堂要效益。四是狠抓畢業班工作，努力提高升學率。近幾年來，我校的教育質量一直穩居全縣同類學校前列。2010年畢業班教育質量綜合評比名列全縣第四名，2011年名列全縣第三名，連續被評為縣級“提高教育質量”先進單位，受到社會各界的高度贊揚。

盡管我們做了以上工作，但與上級的要求，與圣水鎮人民的期望，與先進學校相比還有一定差距。我們決心今后以提高干部隊伍和教師隊伍素質為重點，以辦人民滿意學校為目標，加強未成年人思想道德教育為核心，培養學生良好的道德素養和行為習慣，努力提高教學質量。進一步改善辦學條件，努力把圣水中學辦成家長放心、教師舒心、學生安心，領導滿意的縣內知名學校。

二〇一三年三月六日