第一篇：大雅美尚實踐篇

媚春之旅——大雅美尚黃河灘攝影采風行動·實踐篇

東風隨春歸，發我枝上花。值此春意盎然之時，一切都另人備感心曠神怡，讓人想要去接近大自然，想要貪婪春天的氣息，捕捉春天明媚的陽光。4月14日，大雅美尚化妝攝影藝術培訓學校就組織了一次以“媚春之旅”為主題的攝影采風活動，地點設在黃河灘游覽區。在和諧的人與自然之中，此次活動旨在提高學生們的攝影技術和對攝影理解的思想深度。

大雅美尚化妝攝影學校每年春天都會組織學生去外景攝影采風。4月14日上午，參加本次活動的師生們早早來到學校。因為學校對攝影采風活動一慣重視，校方專門安排化妝班全力支持，化妝班的師生也參與到此次活動中來。經過化妝師們的精心雕琢，同學們仿佛春天里百花爭艷的盛景一般，一副副動人婉轉的摸樣，身上明顯增添了許多新型美麗元素。在高磊老師的帶領下，一眾師生開始了“媚春之旅”。

本次大雅美尚學校組織的攝影采風行動的目標是拓展同學們的視野，使他們在掌握攝影技術的基礎上，融入對事物的洞察力。高老師告訴同學們：能夠詮釋自然，詮釋生命的意義，才是好的作品，我們搞攝影，宗旨就是不僅要讓攝影作品給人視覺上的沖擊力，還要賦予它情感上極大的感染力。的確，賞心悅目是藝術的最重要目標，而攝影則應站在藝術的角度去拓展境界，做到惟妙惟肖，最大化的詮釋事物才能感染他人。

唯美的化妝，宜人的春色，再加上老師們的悉心指導，同學們以獨特的視角重新認知攝影，拍下了他們眼中的美麗，拍下了只有他們自己才能感知的意蘊。

第二篇：尚安美簡介

尚安美商學院

一、尚安美醫療美容控股集團簡介

尚安美醫療美容控股集團是一家以投資、經營和管理醫療健康美容產業為主的現代化綜合性集團企業?？偛吭O在亞太商業中心香港，業務涉及投資管理、生物工程、醫療保健、整形美容、抗衰護膚、美業咨詢培訓等領域。

二、尚安美商學院簡介

尚安美商學院隸屬尚安美醫療美容控股集團，位于南中國市場最前沿城市廣州，是一家集咨詢培訓、托管運營、營銷策劃、人才輸出等為一體的美容行業咨詢培訓教育機構。尚安美企業文化核心價值觀：影響人，幫助人，成就人。

文化理念：健康，快樂，成功。

（一）服務范圍

尚安美商學院提供美容院店務管理系統落地咨詢培訓教育，幫助美容院解決各種困難問題，如人才引進問題、客戶拓展問題、產品銷售問題、服務質量問題、連鎖經營問題、員工管理問題、老板決策問題、投資融資問題等。

（二）教育優勢

尚安美包括軍區恒知醫療整形美容機構、伊人之約美容院、尚安美生物科技公司等多家企業，尚安美擁有自身的技術優勢、產品優勢、人脈優勢、資源優勢。

（三）師資力量

在美容院店務管理系統咨詢培訓師資方面，尚安美咨詢團隊擁有豐富的實戰經驗和管理經驗，每個咨詢師各有所長，相互補充，相互融合，形成了最具“落地”特色和最具實戰方法的專業咨詢團隊。

（四）課程特色

尚安美店務管理系統落地課程，重點圍繞美容院“員工-顧客-運營”三大核心問題進行深入淺出的全面闡釋，致力于為全國各級美容院、美容養生機構提供一體化的店務管理落地解決方案。

（五）課程優勢

尚安美店務管理系統培訓班與普通機構的咨詢培訓教育班有很大區別，尚安美培訓班注重理論結合實際，注重店務管理系統的全方位“落地”。

第三篇：尚美教育 健康成長

尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：

大家好！

我是六一班董楊的家長，今天很高興作為家長代表來到這里分享孩子六年來的成長歷程。心懷感恩，真誠地感謝珞獅路小學對董楊以及所有流動花朵的辛勤培育。

08年正月，董楊從老家縣城來到武漢，走進珞獅路小學的學前班；由一個哭著鬧著要回家，不肯進教室拘謹的小朋友，成長為現在的能歌善舞、能寫繪畫、個性鮮明、自信開朗的陽光少年，這得益于學校全面實施素質教育、扎實開展民俗文化實踐活動。

“尚美銀行”管理，讓孩子發現美、欣賞美、尋找美，以行動儲存美，培養了孩子的良好習慣；電子白板教學、團隊排排坐教學激發了學習的興趣，孩子回家，第一件事情就是查閱資料，提前預習。自主學習的習慣，團隊合作意識為今后持續學習奠定了基礎。孩子的變化，我看在眼里，喜在心里，覺得生活越來越有奔頭。

珞獅路小學民俗教育享譽武漢三鎮。從小學一年級的剪紙開始，到抖空竹、十字秀、書法、舞龍、威風鑼鼓，都是孩子最喜歡的項目。學校社團活動，豐富了孩子們的生活，陶冶了情操，增強了社會責任感。現在的董楊，已成長為有思想、有見解、心地善良、陽光自信。五月份，董楊他們威風鑼鼓社團隊在參加市、區比賽獲得了金獎，孩子自豪啊，我們家長感同身受。緊張的學習，有趣的社團活動，絲毫不影響孩子的讀外國語學校的夢想與熱情。每天做完作業，就堅持自學，完成外教訓練。每次考試，都會取得讓我們家長意想不到的好成績。這些改變，是因為學校全面實施素質教育，挖掘了孩子的潛力，讓孩子更有實力。

現在孩子就要畢業了，將離開母校，步入新的人生歷程。我和孩子都舍不得，因為這里是他人生的第一旅程，在這一旅程中珞獅路小學培養了成就孩子未來的好習慣、好性格、好的人生態度和做人標準！真誠地感謝珞獅路小學的領導和老師，感謝為孩子們創造的快樂學習成長的平臺，你們辛勤耕耘與播種，使家庭陽光燦爛，孩子未來陽光燦爛！

最后，我衷心地祝愿珞獅路小學越辦越好！

第四篇：韓尚美公司簡介

韓尚美—韓國時尚品牌服飾購物

韓尚美是一家以韓流、時尚、搭配為主題的潮流時尚品牌服飾購物網站，公司在廣州、深圳等地設立有品牌形象專柜和電子商務團隊。

為迎合市場需求和在強大的市場環境中生存和發展，公司與各大廠家聯手，打造韓版為主題的服裝網上銷售平臺，力爭五年內成為行業板塊的旗桿。公司加大電子商務品牌運營發展模式，在各地區建立代銷和代購網點，取代傳統高管理成本實體加盟形象店，從線下轉而線上，減少中間環節，以最實惠的價格直接讓利消費者。

公司奉行“價格是王道，品質才是硬道理”方針，本著“誠信經營、服務客戶”為宗旨，竭誠歡迎各大商家和廣大消費者對我們產品服務提出寶貴意見。你們的支持是我們前行的動力。

韓尚美官方入口：

韓尚美—深圳市業滿天文化傳播有限公司旗下網站

第五篇：化學教學中的尚美教育與實踐

化學教學中的尚美教育與實踐

高相奎

2008/8/10 尚美教育是對學生進行素質教育的一個重要環節、一項重要任務，尚美教育不僅能陶冶情操，提高素養，而且有助于開發智力，對于促進學生的全面發展，具有不可替代的作用；如果在教育中缺少了尚美教育，那么教育就會顯得枯燥無味，缺少了許多生機和活力，也就不會有很好的教育效果，達不到預期的教育目的?；瘜W作為一門基礎的自然科學，它具有不同于其它學科的研究對象和領域，這就決定著在化學教學過程中就要有獨特的尚美教育方式和方法。在化學教學過程中，如將抽象的概念和理論具體化、形象化、審美化，就可使學生感受到化學世界中的美，并陶醉于其中。

一、實施尚美化教育，教師應具備的素質

1、樹立新的學生觀是中學化學教師實施尚美素質教學的前提

我國長期以來形成的傳統師生關系實際上是一種不平等的關系，教師不僅是教學過程的控制者、教學活動的組織者、教學內容的制定者和學生學習成績的評判者，而且是絕對的權威。多年來，教師已經習慣了自己的設計思路進行教學。新課程則強調教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發展的過程，是個性化的創造過程。中學生正處于從童年向成年轉變的過渡時期，生理和心理都發生著“劇變”，審美意識也發生的很大的變化。在生理方面，中學生從童年的具體思維向抽象思維過渡，逐漸以抽象思維占主導，在審美活動中，對社會生活中的美，已不停留在膚淺的感受，由關注形式的美到較多關注內在的美。高中生的思維帶有更大的概括性和批判性，在審美活動中已從簡單審美過渡到復雜審美過程，表現出較強的審美能力。

2、把握好中學化學審美教育的原則，是實施中學化學審美教學取得良好效果的保證。

中學化學審美教育的原則是根據中學審美教育的內容、任務和特點而形成的。它貫穿于整個化學審美教育實踐中，它是施教者必須掌握的規則，使受教育者順利地接受美的教育，得到美的薰陶。

3、教學中要注意挖掘化學教材中美的因素，激發學生主動接受熏陶，啟迪他們的聰明和智慧，是中學化學教師實施審美素質教育的關鍵。

（1）、追求課堂教學的藝術美。教學本身是一門藝術，教師既是導演也是演員。一個化學教師在教學中以美的語言、教態、風度創造出美的意境，和諧的氣氛，這對于學生無疑是一種美的享受。作為一名化學教師，課堂語言也應講究藝術，力求語言美、意境美；敘述過程要清晰完整，親切動聽；表達化學規律要簡練準確，說服力強；演示化學實驗要操作準確，現象明顯，設問到位；說明現象要機智風趣，生動形象，富有感染力。此外，教師的衣著要整潔端莊，神態莊重大方、親切自然，富有藝術性；板書要簡明扼要、排列整齊、字跡清楚；圖示要大小適當、規范工整、色彩和諧。這樣，在學生的整個認識活動都滲透著美的因素，給學生以美的熏陶，美的感受。（2）、重視愛國主義情感教育。愛國主義情感就是一種偉大而崇高的情感，化學教材中蘊含了許多愛國主義的教育素材。

二、在化學教學中培養學生的尚美能力

1、通過人體的感知器官培養學生的尚美能力

實踐證明，化學實驗中優美和諧的視覺、聽覺、感覺是化學教學中充分喚起學生審美直覺的最有效的方法和手段。如在實驗教學中，做鎂條在空氣中燃燒的實驗時，耀眼的白光、大量的白煙等現象的出現，觸動了學生對審美的感知，激發了學生對化學知識和真理的探索熱情?；瘜W教師應利用多種教學手段，把枯燥的概念和理論設計成直觀生動的課件進行教學，將化學知識盡可能的轉化為化學實驗進行教學，從視覺、聽覺、感覺上引導學生進入審美角色，因勢利導，結合日常生活中化學現象啟發他們的豐富的想象。

再如在金屬鈉的教學中，從煤油中取出鈉（活潑、密度大于煤油的密度、保存于煤油中）；用小刀切開（質地較軟）；看到銀白色金屬光澤（色澤）；很快變暗（易被空氣中的氧氣氧化）；投入水中浮在水面上（密度小于水的密度）；劇烈的反應熔成光亮的小球（熔點低，反應放熱）；小球游動嘶嘶作響（與水反應放出氣體）；滴入酚酞，溶液顯紅色（與水反應生成堿）。通過以上實驗現象，幾乎揭示了鈉的所有性質。讓學生充分思考總結出鈉與水反應的實驗現象：＂浮、游、熔、嘶、紅＂。再有銅與濃硝酸的反應現象為溶液變成黃綠色并 產生紅棕色氣體，可以簡單的概括為＂紅云碧水＂。這樣既可以收到很好的教學效果，也可以使學生充分認識到化學教學中的簡潔美。

2、通過教學內容的設計培養學生的尚美能力

化學課堂尚美化教學設計主要包括如下幾個方面的內容:(1)制定審美化教學目標,即明確學生在課堂上學習的內容;(2)確定達到審美化目標的教學策略,即選擇教學資源、程序和方法;(3)進行教學評價,及時獲取反饋信息,檢查是否達到預期目標。

如在學生對化學知識有了一定的感性認識后，便可以利用其豐富的想象力，將零碎雜亂的知識在大腦中進行加工、整理而形成完整的知識體系。從而獲得了＂見一葉而知秋＂的教學藝術效果，延伸了審美。如在教學《醛》一節時，我們知道醛能發生銀鏡反應，教師可以啟發學生去分析思考能發生銀鏡反應的物質應具有什么樣的的結構？通過學生們的分析和思考，不難得出結論：醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯等等所有含有醛基的物質均能發生銀鏡反應。自然而然地延伸了審美。

再如，在講到“金屬鈉及化合物”這一節時，可有機地結合純堿知識介紹我國著名科學家侯德榜先生在一戰期間，為了打破洋人對純堿的壟斷，發展我國民族工業，于1921年毅然放棄了美國優越的生活和科研條件回到了祖國，在愛國實業家范旭東先生的資助下，全身心地投入到制堿工藝和設備的改造上，終于摸索出索爾維法的各項生產技術，并將他摸索出的制堿方法寫成專著公之于世，轟動了科學界，被譽為首創的制堿名著，為祖國爭得了榮譽。這種情境，不僅可以使學生加深了對課文知識的理解，也感受到了人的精神美。

總之，由于教師進行了尚美化的教育活動，就能使師生的感情非常融洽，課堂氣氛活躍。這樣一來，學生就會全身心地投入學習，從而輕松愉快地獲取知識，應用知識，解決問題。而在解決問題的過程中，情感的作用是巨大的，尤其是當解決的問題愈困難，所作的努力也愈大，情感也就愈強烈，當問題得以解決就會有成功的喜悅和自豪感的出現，愈能促進其它問題的解決，愈能提高學習研究的積極性和主動性，從而形成良性循環。因此在化學教學教育過程中，實施尚美化教育是非常重要的。