第一篇：關于開展黨支部書記論壇活動的通知4.10

關于開展黨支部書記論壇活動的通知

各總支、支部：

為進一步加強基層黨組織建設，提升基層黨支部書記的綜合素質和工作能力，促進黨支部工作經驗交流，推進“支部創星上臺階、黨員爭星當先鋒”活動深入扎實開展。經研究決定，舉辦黨支部書記論壇活動，具體事項通知如下：

一、活動時間

2013年5月下旬（具體時間另行通知）。

二、活動內容及形式

主要內容包括黨支部建設工作特色，創建五星級黨支部做法及經驗體會，黨支部在推進安全、生產、經營工作中如何發揮作用，以及對黨支部建設和黨建項目化持續推進過程中存在突出問題的深入思考、解決問題所采取的措施和取得的效果等。

將支部工作成果及日常活動開展的相關資料圖片等制作成課件進行展示，由黨支部書記本人現場進行講解，時間控制在15分鐘以內，要求主題突出，思想清晰，語言簡練。各總支、支部要先把論壇的文字材料電子版于4月16日前上報礦組織部，經審核通過后方可制作論壇課件。

三、活動組織

根據我礦支部情況分三組進行，即采煤掘進組、輔助機關組、地面組，礦黨委組織評委進行初評，每組取3-4名進入黨支部書記中心論壇。通過中心論壇最終評出一等獎、二等獎、三等獎進

行表彰獎勵。并將推選2名優勝黨支部書記參加淮北礦業組織開展的論壇。

四、有關要求

1、要高度重視。所有黨支部書記均要參加，要以此次黨支部書記論壇活動為契機，對本單位支部工作進行一次全面體檢。礦黨委將把此次活動作為二季度支部黨建工作檢查的一項重要內容進行考核。

2、要體現特色。要結合黨建項目化管理，針對本單位安全生產、經營管理工作中的重點和難點，深刻闡述如何找準切入點和結合點，定目標、定措施、定時間、定責任人、定效果，確保黨建項目化管理工作“過程有監控、結果有保證”。充分展現在創建星級支部、星級黨員和黨建項目化管理活動中的特色做法，體現在安全生產、經營管理、人才培養等方面的工作成效，制作成高質量的論壇課件。

3、要抓好結合。一要與積極應對當前嚴峻經濟形勢相結合，主動做好職工思想政治工作，團結帶領職工群眾，維護礦區和諧穩定大局。二要與“支部創星上臺階、黨員爭星當先鋒”活動相結合，對照星級標準，努力提升各項工作。三要與黨建項目化管理相結合，形成特色鮮明、形式多樣、貼近生產、主題突出的黨建創新品牌。四要與2013年黨建工作的主要任務“抓學習、抓融入、抓服務”相結合，不斷加強學習，更新觀念，抓好思想引領，在提升管理上下功夫，以服務基層為重點，不斷提升黨建工作上水平。

二○一三年四月十日

第二篇：論壇通知 - 副本

工程機械技能培訓項目管理辦公室 工項辦字[2014]019號

關于召開“第七屆中國工程機械培訓行業高峰論壇”的通知

各工程機械中職院校、技工學校、培訓中心、企業單位：

為貫徹黨的十八屆三中全會提出的“構建勞動者終身職業培訓體系”的改革部署，實現培訓“對象廣覆蓋、類型多樣化、等級多層次、載體多元化和管理規范化”的五個目標。落實國發（2014）19號《關于加快發展現代職業教育的決定》，做好職業教育中的“五個對接”即：專業與產業、職業崗位對接；專業課程內容與職業標準對接； 教學過程與生產過程對接；學歷證書與職業資格證書對接；職業教育與終身學習對接。通過技能實訓指導、考核的實踐應用研究，提升學生技能水平，達到實現素質就業的目的。

人社部中國就業培訓技術指導中心工程機械技能培訓項目管理辦公室將舉辦“第七屆中國工程機械培訓行業高峰論壇”，現將相關事宜通知如下：

一、會議主辦：人社部中國就業培訓技術指導中心工程機械技能培訓項目管理辦公室

碩博智領（北京）教育咨詢有限公司

二、會議承辦：中國城鄉小康發展促進中心

湖南省城鄉小康發展中心

湖南省城鄉工程機械培訓中心

三、會議主題： 凝聚共識

內涵發展

服務就業

四、會議內容：解讀政策、傳遞信息、破解難題、分享經驗、項目發布，探討職業技能崗位培訓的新機遇、新思路、新模式、新途徑。屆時擬邀請人社部職業技能鑒定中心、教育部職業技術教育中心研究所等主管領導及行業專家對相關議題進行詳細解讀。

五、會議時間、地點:

1.會議時間：2014年10月24日--27日（24日全天報到，27日參觀考察）

2.會議地點：湖南長沙（中共湖南省委招待所）

六、參會人員:

1.中職院校、民辦院校、工程機械系（專業）負責人；

2.全國大型工程機械生產企業、銷售企業及培訓中心負責人； 3.工程機械科研、咨詢、服務及社會培訓機構負責人； 4.工程機械行業協會、學會、社團機構負責人；

七、相關事項: 1.報名時間：參會代表報名時間截止至10月18日，逾期報名將無法保證您的食宿安排。

2.報名方式：參會代表將報名回執以傳真、電子郵件或快遞到工程機械技能培訓項目管理辦公室均可，也可致電報名。

3.會議費用：會務費1800元/人（含食宿）匯入指定賬戶或報到時現場辦理。4.會議聯系方式：

北京：010-82809059 82809552 王老師

楊老師

徐州：0516-87372909 87372939 王坤

蘇璇 湖南：0731-83520261

*** 黃花

CETTIC工程機械技能培訓項目管理辦公室

碩博智領（北京）教育咨詢有限公司

2014年9月15日

第三篇：關于組織開展班主任論壇的預備通知

關于組織開展班主任論壇的預備通知

為進一步加強班主任隊伍建設，促進班主任之間的工作交流，努力打造一支愛生、精業、忠恕的班主任隊伍，加速推進班級文化建設，進一步解決班級管理中存在的一些問題，決定舉行校第一屆班主任專業發展背景下班主任論壇活動，具體通知如下：

一、參加對象：全體班主任

二、論壇主題：班級有效管理

三、論壇時間、形式：下學期第四周開始，每周教師政治學習前兩位班主任演講（順序抽簽決定），時間8分鐘左右。必須使用PPT。

四、論壇要求：

1、班主任圍繞班主任工作實際，將自己班級管理的經驗、體會、感悟成文，既可就個案分析，也可講工作方法和設想，各抒己見，暢談自己的見解。

2、論壇內容要做到主題突出，觀點鮮明，必須結合自己的工作實踐，具有一定的針對性和指導性，力避空頭理論。

3、每位班主任完成一篇論壇稿，在論壇全部結束后發送到金國峰老師QQ郵箱。電子稿頁面設置：A4紙，標題——小2號、宋體、加粗，居中；署名——三號、宋體，居中；正文——小

四、宋體；行距——20磅。）

精忠小學教導處

2014年1月22日

第四篇：關于開展公務員學法用法論壇的通知

長普辦﹝2009﹞11號

關于開展公務員學法用法論壇的通知

各鄉鎮（街道）、縣開發委，縣級機關各部門：

為深入貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，不斷提高全縣公務員的法律意識和法律素質，按照《關于進一步加強公務員學法用法工作的實施意見》（長委辦?2009?9號）文件的要求，現就做好公務員學法用法論壇工作通知如下：

一、指導思想

緊緊圍繞黨的十七大和十七屆三中全會提出的各項目標任務，認真貫徹落實國務院《全面推進依法行政實施綱要》和“五五”普法規劃，大力加強公務員法制教育，全面提升公務員的法律素質和依法行政能力，推進“法治長興”建設，提高全社會法治化管理水平，為全面建設小康社會營造良好的法治環境。

二、活動時間

1．征集文稿：2009年7月25日至2009年9月15日；

2．推薦評選：2009年10月中旬；

4、論壇交流：2009年10月下旬。

三、參與對象

各鄉鎮（街道）、縣開發委，縣級機關各部門的公務員、參照公務員法管理的工作人員和事業編制中的行政執法人員。

四、舉辦單位

主辦單位：縣委組織部、縣普法辦

協辦單位：縣委宣傳部、縣委政法委、縣人大法工委、縣法制辦、縣司法局、縣廣播電視臺、縣宣傳信息中心

五、活動安排

1．撰寫學法用法文章。在深入開展調研的基礎上，結合工作實際，認真撰寫學法用法調研報告、體會文章等，增強對現行法律法規的理解和認識，提出對公務員學法用法工作的意見和建議。

2．推薦學法用法文章。各鄉鎮（街道）、縣開發委，縣級機關各部門要加強組織，對本單位公務員學法用法文章進行認真評選，確定2至3篇文章予以推薦。

3．開展學法用法論壇交流。主辦單位和協辦單位組織評委對各單位上報的學法用法文章進行評選，從中評選出優秀文章50篇，整理匯編成冊，并邀請優秀文章作者在論壇上進行交流。

4．舉辦學法用法專題講座。在公務員學法用法論壇上，邀請專家做公務員學法用法專題講座，不斷提升公務員的法律素質，促進公務員理論學習和工作實踐相統一。

六、工作要求

1．高度重視，精心組織。“公務員學法用法論壇”活動是貫

徹落實“五五”普法規劃的一項重要活動，也是推進“法律六進”活動的重要舉措，各單位要高度重視，發動公務員積極參加論壇活動，通過參與論壇學習法律知識，提高學法用法的積極性。

2．抓住重點，凸顯效果。各單位要緊密結合公務員學法用法集中培訓工作，按照《長興縣公務員學法用法工作制度》的要求，結合本單位工作實際，有針對性地開展調研，認真思考，提出對策建議，使公務員學法用法真正取得實效。

3．廣泛宣傳，形成聲勢。充分發揮電視、廣播、網絡等媒體的宣傳優勢，加強對論壇活動的宣傳，開展專題宣傳報道，增強宣傳的感染力和吸引力，形成良好的宣傳輿論氛圍，努力擴大論壇活動的覆蓋面和影響力。

二00九年七月二十六日

主題詞: 學法用法公務員論壇通知

長興縣普法與依法治縣領導小組辦公室2009年7月26日印發共印：90份

第五篇：開展數學教學論壇活動工作總結

開展數學教學論壇活動工作總結

信莊小學

通過開展數學教學論壇活動。總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我校“自主——創新”課堂教學模式的同時，圍繞“用自己的課堂培訓自己”，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

一、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。

在本次數學教學論壇活動中，我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。實踐表明，這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示，十月份我們舉辦了各學科教學論壇活動，這次公開教學，呈現開放性，突破原有學科教學的封閉狀態，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展, 進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

二、創新評價，激勵促進學生全面發展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

三、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環節的考評主要形式有以下四個：

1、自檢——管理上，努力體現以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業表現是否規范、得體。

2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。

3、校查——A隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業、查學生學習習慣、態度、效果等一條龍式的檢查。B集中查：每月對不同年級、不同常規項目集中抽查。

堅持每月一次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，并將常規五環節量化在校園網，增大考核透明度，把常規工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環。

全體教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現，強調學生的學習活動，發展學生的數感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發性試題，設計生活化的數學試題，在11月28日進行了期中質量檢測，全校學生全都參加，及格率為97%，優秀率為78%。真正將考試作為促進學生全面發展、促進教師提高改進教學的手段，并對各班前后5名學生跟蹤調研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優輔差，立足課堂，夯實雙基。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。