第一篇：大學語文模擬題(附帶答案)

《大學語文》模擬題（開卷）

一.單項選擇題

1.“多行不義必自斃”指的是(C)

A.鄭武公B.鄭莊公C.共叔段D.姜氏

2.《馬伶傳》鋪陳第一次技藝較量情景的描寫是（C）

A.社會環境描寫B.自然環境描寫C.場面描寫D.行動描寫

3.韓愈在《答李翊書》中認為，為文立言的根本是(B)

A.“無望其速成，無誘于勢利”B.“行之乎仁義之途”

C.“惟陳言之務去”D.“用則施諸人，舍則傳諸其徒”

4.司馬光指責王安石新法是“生事”，王安石在《答司馬諫義書》中駁斥這一指責時，所依據的主要理由是(D)

A.新法是“受命于人主”B.新法是“辟邪說，難壬人”

C.新法是“為天下理財”D.新法是“舉先王之政”

5.莊子《秋水》一文記敘的是（A）之間的對話。

A.河伯與海若B.莊子與河伯C.莊子與海若D.莊子、河伯與海若

6.冰心散文《往事》的主旨是要贊美大海，開頭卻兩次說大海“太單調了”，這里用的手法是（A）

A.欲揚先抑B.欲抑先揚C.對比反襯D.鋪墊手法

7.先秦時期的語錄體散文集是（A）

A.《論語》B.《莊子》C.《左傳》D.《戰國策》

8.《鄭伯克段于鄢》中略寫了（B）

A.母子、兄弟矛盾激化的原因

B.鄭伯克段于鄢的戰爭經過

C.穎考叔“食舍肉”勸說莊公的經過

D.母子“隧而相見”和好如初的經過

9.《答司馬諫議書》中的“司馬諫議”是指（B）

A.司馬遷B.司馬光C.司馬昭D.司馬相如

10.在《燈下漫筆》一文中，作者用鈔票折價兌換銀元的敘述是為了引出（C）

A.袁世凱的倒臺B.魯迅經濟的拮據

C.人民處于奴隸地位的論述D.銀行即將倒閉

11.貫穿《文與可畫筼筜谷偃竹記》全文的線索是（C）

A.偃竹圖B.胸有成竹C.畫竹D.文與可的生平事跡

12.培根在他的《論學問》一文中，認為讀書為學的目的是(D)

A.娛樂B.裝飾C.增長才識D.權衡輕重，審察事理

13.茅盾在《香市》中寫重興香市的冷落情景時，采用的寫作手法是(A)

A.反襯手法B.對應手法C.象征手法D.暗示手法

14.李白《行路難》中具有像征意義的詩句是(C)

第1頁（共5頁）

A.玉盤珍羞萬錢B.拔劍四顧心茫然

C.欲渡黃河冰塞川D.閑來垂釣碧溪上

15.在《選擇與安排》中，朱光潛以“常山蛇陣”為喻證，是為了說明(C)

A.安排材料要突出文章主旨B.刻畫人物要抓住典型細節

C.藝術品是一件有生命的東西D.層次安排要做到輕重分明

16.在《論學問》中，培根用“射箭有益于胸肺”來證明“精神的缺陷都可以由相當的學問來補

救”的道理，這種論證方法是(D)

A.演繹法B.例證法C.對比法D.類比法

17.《始得西山宴游記》文章開篇并不切入正題，而是先寫平日游覽眾山的情景，這里采用的表現方法是（B）

A.側面襯托B.鋪墊C.暗示D.烘托

18.《張中丞傳后敘》全文的最大特色是(A)

A.議論與敘事并重B.議論與描寫并重

C.議論與抒情并重D.議論與說明并重

19.《鄭伯克段于鄢》一文選自(C)

A.《史記》B.《戰國策》C.《左傳》D.《資治通鑒》

20.李廣死后，“百姓聞之，知與不知，無老壯皆為垂涕。”對刻畫李廣形象來說，這種表現方

法是(C)

A.鋪墊反托B.對比反托C.側面烘托D.象征暗示

二.多項選擇題

21.下列作品中通過對話形式展開的有(AD)

A.《季氏將伐顓臾》B.《答司馬諫議書》

C.《愛爾克的燈光》D.《門檻》E.《爐中煤》

22.魯迅《**》的主要藝術特點有(ABD)

A.即小見大，展示當時社會的真實面貌

B.通過富有個性色彩的對話刻畫人物性格

C.出人意料但又合乎情理的巧合結局

D.精選細節提示人物心理暗示主題內蘊

E.第一人稱和第三人稱敘述方式交互為用

23.下列作品中，屬于“唐宋八大家”的有（ABCDE）

A.《答李翊書》B.《始得西山宴游記》

C.《五代史伶官傳序》D.《答司馬諫議書》E.《前赤壁賦》

24.“求！無乃爾是過與？”所用的修辭手法是（BC）

A.設問B.呼告C.反詰D.驚嘆E.提問

25.下列作家常被后人并稱的有(ABCE)

A.老子莊子B.韓愈柳宗元C.李白杜甫

D.王安石蘇軾E.元稹白居易

三.詞語解釋題

26.他植者雖窺伺效慕，莫能如也。

莫能如：沒有人能比得上

27.向使四君卻客而不內，疏士而不用……

卻：拒絕；

內：通“納”

28.今不問王，而先問歲與與民，豈先賤而后尊貴者乎？

先賤而后尊貴：把低賤者放在前面而把尊貴放在后面

29.如兔起鶻落，少縱則逝矣。

少：稍微

30.生所為者與所期者，甚似而幾矣。

幾：近

31.王無罪歲，斯天下之民至尊。

罪歲：怪罪于年成不好

32.南絕幕，遇前將軍、右將軍。

絕：橫渡

33.與爾三矢，爾其無忘乃父之志！

其：表期望、命令的語氣；

乃：你的34.至于此海，東面而視，不見水端。

東面：面朝東，面向東，臉朝東，臉向東

35.隨意春芳歇，王孫自可留。

隨意：任隨

36.非特：不僅，不僅僅

37.不堪：受不了，控制不住

38.子又安從授之而掩其上哉？

掩其上：蓋過他，超過他

39.長者雖有問，役夫敢伸恨？

敢：怎敢，豈敢

40.旁觀者徒艷羨其功之成，以為是殆幸運兒。

殆：大概是，恐怕是

四.簡析題

41.閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段：

既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請

事之。若弗與，則請除之，無生民心。”公曰：“無庸，將自及。”大叔又收貳為己邑，至于

廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾。”公曰：“不義不昵，厚將崩。”

請回答：A.這里寫出了共叔段怎樣的性格？

寫出了共叔段的貪婪狂妄和不斷擴張的野心。

B.鄭莊公的性格特征是什么？鄭莊公的性格特征是陰險狠毒、藏而不露。

C.指出這里的中心人物和次要人物，次要人物起到什么作用？中心人物是鄭莊

公，次要人物是共叔段、公子呂。次要人物起到了襯托主要人物的作用。

42.閱讀下面一段話：

文章有一定的理，沒有一定的法。所以我們只略談原理，不像一般文法修辭書籍，在義法

上多加剖析。“大匠能誨人以規矩，不能使人巧”。知道文章作法，不一定就做出好文章。

藝術的基本原則是寓變化于整齊，整齊易說，變化則全靠心靈的妙運，這是所謂“神而明

之，存乎其人”了。

請回答：A.這段話的中心論點是什么？文章有一定的理，沒有一定的法。

B.“大匠能誨人以規矩，不能使人巧”的道理與中心論點有什么聯系？這段話印證

了這段文字的中心論點。

C.這里的“神而明之，存乎其人”是什么意思？意思是說作文之道千變萬化，誰都

難以說盡，全靠各人在深刻領悟創作規律后的巧妙應用，決定于他的才智與努力。

43.下面是《選擇與安排》中的一段話：

用兵致勝的要訣在占領要塞，擊破主力。

要塞既下，主力既破，其余一切就望風披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射

馬，擒賊先擒王”的說法。如果虛耗兵力于無戰略性的地方，等到自己的實力消耗盡了，敵

人的要塞和主力還屹然未動，那還能希望打什么勝仗？做文章不能切中要害，錯誤正與此相

同。

請回答：A.這段話的中心論點是什么？中心論點是：寫文章要抓住主旨，切中要害。

B.總體說來，這段議論的論證方法是什么？比較法中的類比法。

C.杜甫詩“射人先射馬，擒賊先擒王”作為論據，這兩句詩屬什么類別？名人名

言（理論論據）

44.魯迅小說《**》的最后一段是：

現在的七斤，是七斤嫂和村人又都早給他相當的尊敬，相當的待遇了。到夏天，他

們仍舊在自家門口的土場上吃飯；大家見了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做過八十

大壽，仍然不平而且康健。六斤的雙丫角，已經變成一支大辮子了；伊雖然新近裹腳，卻還能幫同七斤嫂做事，捧著十八個銅釘的飯碗，在土場上一瘸一拐的往來。

 請回答：A.為什么說這個結尾深化了小說的主題思想？小說正文通過辮子**的正

面描繪，反映了農民的愚昧落后；而小說的結尾，則說明雖然經過了張勛復辟和反復

辟的政治**，但農村仍是死水一潭，這就進一步揭示了當時農村的落后和農民的麻

木到了多么嚴重的程度——這就是對小說主題的深化。

B.九斤老太的“康健”有何象征意義？九斤老太的康健，象征著封建、保守、復舊思想仍然根深蒂固。

C.作者主要用什么描寫方法來刻畫六斤的形象？主要是細節描寫。

45.寶玉挨打后，作者這樣描寫林黛玉去看望他時的情景：

此時黛玉雖不是嚎啕大哭，然越是這等無聲之泣，氣噎喉堵，更覺利害。聽了寶玉這些

話，必中提起萬句言詞，要說時卻不能說得半句。半天，方抽抽噎噎的道：“你可都改了罷！”請回答：A.心上人慘遭毒打，黛玉為什么只是“無聲之泣”？一是由于心疼之極，“氣

噎喉堵”，此時無聲勝有聲；二是寄人籬下，不敢大聲哭嚎。

B.“你可都改了罷！”這句話是否出于黛玉的真心？為什么？并非出于真心。

因為黛玉有著與寶玉相近的叛逆心性，不可能像寶釵那樣真心勸寶玉悔改。她之后以產出

叫寶玉“都改了”的話來，是由于心疼之極，懼怕寶玉再遭毒打，此無可奈何也。

C.這里采用了什么人物描寫方法？心理描寫，言語描寫，情態描寫。三者答二

即可。

46.閱讀《門檻》中的一段文字：

姑娘跨進了門檻--一幅厚的門簾放下來掩住了她。

“傻瓜！”有人在后面咬牙切齒地咒罵。

“一位圣人！”不知從什么地方傳來了這個回答。

請回答： A.“姑娘跨進了門檻”象征什么？象征革命者決心投入艱苦的革命事業

B.“傻瓜”的咒罵象征什么？象征市價儈主義者對革命者的不理解和誣蔑。

C.“一位圣人”的贊嘆象征什么？象征人民群眾對革命者的崇敬。

第二篇：2011大學語文模擬題

大學語文模擬題

（一）一、單項選擇題

1.論語是（a）散文集。

A.語錄體B 政論體C 紀傳體

2.《諫逐客書》的作者李斯是戰國時（c）人。

A.秦國B 韓國C 楚國

3.《五代史伶官傳序》論證的觀點是（a）

A.盛衰之理在人事B盛衰之理非天命C 憂勞可以興國

4.“將子無怒，秋以為期”中“將”的讀音是（c）

A.jiāngB.jiàngC.qiāng

5.“羈鳥念舊林，池魚思故淵”意指官場狹隘、禁錮的是（a）

A.羈鳥、池魚B.舊林、故淵C羈鳥、舊林

6.《春江花月夜》的線索是（b）

A.游子思鄉B.明月升落C.思婦懷人

7.下列與杜甫《登高》體裁不同的是（a）

A.王維《山居秋暝》B.李商隱《無題》C.陸游《書憤》

8.李白是（b）著名的浪漫主義詩人。

A.初唐B.盛唐C.中唐

9.杜甫《登高》后四句寫的是（b）

A.羈旅之悲B.垂暮之嘆C.身世遭遇

10.《虞美人·春花秋月》末兩句用的修辭手法是（b）

A.對偶比喻B.設問比喻C.反問比喻

11.下列劃線中與“今日當一切不事事”中第一個“事”用法相同的是（b）

A.B.C.12.下列與李清照《聲聲慢》體裁不同的是（c）

A.李煜《虞美人》B.辛棄疾《水龍吟》C.孟郊《游子吟》

13.像南宋朝廷進《美芹十論》《九議》陳述抗金復國大計的是（c）

A.范成大B.陸游C.辛棄疾

14.《山羊坡·潼關懷古》作者觀察歷史的著眼點是（a）

A.百姓命運B.王朝興亡C.個人牢騷

15.魯迅《**》寫的是（b）引發的“辮子**”。

A.袁世凱稱帝B.張勛復辟C.溥儀登基

16.余秋雨《都江堰》的體裁是（c）

A.說明文B.學術論文C.散文

17.圖形、表格、符號、公式是（c）

A.書面語言B.人工語言C.書面輔助語言

18.一份秘密級的下行公文，其秘密等級應當標注在版心的（a）

A.右側第一行頂格B.左側第一行頂格C.發文機關標識上居中

19.既可以上行，也可以平行，還可以下行的公文文種是（c）

A.通告B.意見C.函

20.下列主送機關是“統稱”并且合乎規范的是（c）

A.重慶市人民政府B.各區、縣人民政府、市府各部門，直屬機構

C.各區、縣教委（教育局），各大專院校

21.通知可以用來（c）上級機關和不相隸屬機關的公文。

A.印發B.批轉C.轉發

22.批復的主送機關就是請示的（b）機關。

A.抄送B.發文C.主辦

23.函，適用于（b）機關之間的公文往來。

A.領導和被領導B.不相隸屬C.隸屬

24.一份公文的正文有四個層次，第三層的序數應當是（c）

A.一、B.（一）C.1.25.《萊陽市衛生局關于杜平濫用麻醉藥品造成醫療事故的通報》是（b）

A.表彰通報B.批評通報C.情況通報

26.下列標題中正確的是（a）

A.X X市人民政府關于印發《X X X X意見》的通知

B.X X縣人民政府轉發《X X X X意見》的通知

C.X X市工業局關于X X X X請示的批復

27．下列復函的結語，錯誤的是（c）

A.專此函復B.特此函告C.此復

28.標題“X X學院2010年函授教學計劃”是由（a）構成的。

A.單位名稱+時限+內容+文種B.適用范圍+時限+內容+文種

C.部門名稱++內容+文種

29.某單位印章遺失，宣布作廢的啟事，是（c）啟事。

A.征召類B.尋找類C.聲明類

30.慰問信除可以表示同情安慰外，還可以表示（a）

A.節日問候B.生日祝賀C.感謝

二、多項選擇題

1.王安石《答司馬諫議書》表達了（ac）的決心。

A.堅持變法B.批判士大夫因循守舊

C.不為浮議所動D.批評士大夫不恤國事

2.陸游《書憤》中的對比有（acd）

A.昔年之壯舉與今日之無奈B.先前記憶好與目前記憶差

C.過去年輕與現在衰老D.賢相諸葛亮與當朝奸臣

3.契訶夫《苦惱》對比的具體內容是將（ac）進行對比。

A.人與人B.富人與窮人

C.人與馬D.老板與雇員

4.計劃主體的“內容三要素”是（bcd）

A.根據B.目標C.措施D.步驟

5訴狀有三類，即（abd）

A.刑事自訴狀B.行政起訴狀C.刑事起訴狀D.民事起訴狀

三、判斷題

1.“知之者不如好知者，好之者不如樂之者”的意思講學無止境。（f）

2.《蝜蝂傳》扣住蝜蝂和腐敗官吏的相似特點展開議論的。（t）

3.“秦時明月漢時關”是互文。（t）

4.蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》貫穿全詞的是兄弟情。（f）

5.郭沫若《爐中煤》用“年輕的女郎”象征1949年后新生的祖國。（f）

6.契訶夫的《苦惱》具有“含淚的微笑”的獨特風格。（f）

7.聯合行文需加蓋3個以上印章時，每排最多排列三個印章。（t）

8.在正文中引用公文，應當先引發文字號，后引標題。（f）

9.規劃、方案、安排、工作要點都是計劃類文書。（t）

10.解決合同爭議的方式，就是向人民法院提起訴訟（f）。

四、解釋劃線的字詞

1.學而不思則罔。（迷惑，迷茫）

2.（同“脫”。擺脫）

3.像蠶吃桑葉一樣，形容逐步攻取各諸侯國領土

4.（喧擾，聲音嘈雜）

5.（閨房的美稱）

6.潦倒新停濁酒杯。（衰頹失意）

7.（內外）

8.（被）

9.（承受）

10.（休息養息，保養）

五、改錯題

1.渚清沙白猿嘯哀，風急天高鳥飛還。

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回

2.起舞弄倩影，好是在人間

起舞弄清影，何似 在人間

3.改簡報“報頭”

信息交流

2010年4月3日

No 12期（總的56期）

人民政府簡報

第 12期（總第56期）

X X縣人民政府）X X縣人民政府2010年4月3日

———————————————————————————————————————

六、簡答題

1.李商隱《無題·相見時難》頷聯用了哪些修辭手法，表現了怎樣的感情？

修辭手法：對偶，比喻，雙關，擬人

表達了作者思念的深切和痛苦。

2.下面這一段自薦信中的文字，主要問題是什么？

我姓張，名建芬，女，21歲，籍貫重慶大足，乃X X學院2010屆文秘專業本科的高才畢業生，我想在你們公司獲取一份文秘工作，或公關工作，或者其他工作。下面就說說我的優越條件吧。

問題：

1.開頭語應該向對方表示問候致意

2.簡介不夠翔實并且用語不夠謙虛

3.條件展示幾乎沒有（例如自己的才能和特長，政治表現和學習活動等方面的內容）

4.愿望決心用語沒有做到親切自然，不卑不亢。

5.自薦目的一般不可太隨便，最好一書一求。

七、寫作題

1.改寫下面這份公文，使之規范

東山鄉政府請求撥付救災款的緊急請示報告

尊敬的X X縣人民政府領導：

我鄉是本縣的邊遠山區，又有少數民族居住，是老邊少窮鄉，經濟落后，抗御自然災害的能力差。2009年我鄉遭受了特別大的洪災，大傷元氣。去年又遇到了一百年都沒有看到過的旱災，水田沒得水，旱地冒煙煙；水稻原來打算種5600畝，結果只種了285畝。而且因為干旱沒得水，經濟損失85萬元啊！

所以只有向縣政府懇求撥給我鄉救災款柒拾萬元正。

X X縣東山鄉人民政府鎮長劉正強（簽字）

二〇一一年三月

（聯系電話：49883267； 聯系人：李旺長）

東山鄉政府關于撥付救災款的請示

X X縣人民政府：

我鄉屬本縣邊遠山區的老少邊窮鄉，經濟落后。2009年我鄉遭受特大洪災，經濟損失慘重。去年又遭受百年不遇旱災，至使我鄉經濟損失累計85萬元。為保證我鄉人民的正常生產生活，望縣政府撥付70萬元，用于我鄉救災。

特此請示，請審批。（或“以上請示當否，請批示”）

東山鄉人民政府鎮府（印）

二〇一一年三月五日

（聯系人：李萬長，電話：49883267）

2假定你小學X X年級的班主任老師因重病住院，請你以學生的名義寫一封慰問信，一是表示慰問，二是相信并鼓勵老師戰勝病魔，重返講臺。

敬愛的xx老師：

您好！

老師，在您生病的這今天時間里，我們才發現我們是多么地愛你！才發現您對我們是這么的重要！以前在您健康的時候，我們調皮搗蛋，讓您操心了！以前我們覺得你對我們的課堂紀律、課后作業要求得太嚴格，但現在同學們都明白了您對我們的一番苦心。每天，您都是最先來到學校，上班，上課，批改作業，教育學生，忙到很晚，往往是最后一個離開學校回家的人。那天，當你因為疲勞過度暈倒時，我們才發現您的兩鬢已經有了斑斑白發。老師，您辛苦了。雖然我們中有的同學被您嚴厲地批評過，但是現在所有同學們對你非常想念，天天盼著你早日康復！（注意：該部分主要寫事件情況或人物事跡）

老師，希望你安心養病。我們都盼著您用堅強的意志戰勝病魔，盡快回到我們班這個集體中來。我們相信你很快就會回來的。（注意：該部分寫祝福希望）

祝

早日康復！

第三篇：大學語文模擬題

大學語文各項要求及評分標準

一、選擇題：

本大題共10個小題，每小題2分，共20分。

二、多項選擇題：

本大題共5個小題，每小題2分，共10分。

三、判斷題：

本大題共10個小題，每小題1分，共10分。

四、古文閱讀：

回答問題（每小題2分，共20分）

五、作文：（40分）

大學語文專科起點本科

試卷

（一）（本試卷滿分150分）

一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。1．先秦時期，代表儒家思想的語錄體散文集是（A）

A．《論語》

B．《莊子》

C．《左傳》

D．《戰國策》

2． 先秦時期，一部想象豐富、詞藻瑰麗、多采用寓言形式和富于浪漫主義色彩的散文集是（C）

A．《孟子》

B．《左傳》

C．《莊子》

D．《戰國策》 3．魯迅發表的第一篇白話小說是（D）

A．《祝福》

B．《阿Q正傳》

C．《**》

D．《狂人日記》

4．《季氏將伐顓臾》一文中，孔子用“周任有言曰：?陳力就列，不能者止?。”來批駁冉有推卸責任的辯解，用的論證方法是（A）

A．演繹法

B．歸納法

C．對比法

D．類比法 5．下列文章中，通篇以寓言形式說理的是（B）

A．《寡人之于國也》

B．《秋水》

C．《季氏將伐顓臾》

D．《李將軍列傳》

6．陶淵明《飲酒》(其五)中，最能體現其忘我心態的借景抒情詩句是（C）

A．結廬在人境，而無車馬喧

B．問君何能爾，心遠地自偏 C．采菊東籬下，悠然見南山

D．此中有真意，欲辯已忘言 7．郁達夫《故都的秋》一文的中心線索是（A）

A．故都秋天“清”、“靜”、“悲涼”

B．故都的秋“深沉、幽遠、嚴厲、蕭索” C．故都的秋“色彩濃、回味永”

D．江南的秋色淡、味淺 8．《李將軍列傳》選自（C）

A．《左傳》

B．《戰國策》

C．《史記》

D．《漢書》 9．柳宗元《種樹郭橐駝傳》的體裁是（D）

A．寓言故事

B．游記

C．記事散文

D．寓言性傳記文 10．在《種樹郭橐駝傳》一文中，郭橐駝種樹的基本原理是（A）

A．“順木之天以致其性”

B．“其蒔也若子，其置也若棄” C．“其本欲舒，其培欲平”

D．“愛之太殷，憂之太勤” 11．《寶玉挨打》中著力刻畫的一個封建正統勢力的代表人物是（B）

A．賈母

B．賈政

C．王夫人

D．薛寶釵 12．魯迅《**》中的趙七爺是個（C）

A．惡霸地主形象

B．滿清官吏形象

C．封建遺老形象

D．地痞流氓形象 13．《**》所描寫的事件背景是（B）

A．1911年辛亥革命

B．1919年五四運動 C．1917年張勛復辟

D．1937年抗戰爆發 14．北宋第一個專力寫詞的作家是（C）

A．柳永

B．蘇軾

C．李清照

D．辛棄疾 15．詩作雄渾悲壯的南宋偉大愛國詩人是（C）

A．蘇軾

B．辛棄疾

C．陸游

D．李清照 16．有“秋思之祖”之稱的元曲作家是（D）

A．白樸

B．馬致遠

C．王實甫

D．關漢卿 17．《夢游天姥吟留別》詩中表達的思想感情是（C）

A．鄙視權貴，追求自由生活

B．揭露封建社會現實的黑暗

C．謳歌仙境的光明與美好

D．表明了熱愛名山大川的人生態度 18．曹操《短歌行》的主旨是（A）

A．渴望招納賢才，及時建功立業

B．感慨親朋離散，孤苦無依 C．感嘆年華易逝，飲酒為樂

D．表露人生苦短，憂從中來 19．柳永《八聲甘州》抒寫的主要內容是（D）

A．悲秋

B．仕途失意

C．思鄉懷人

D．羈旅行役之苦 20．《春江花月夜》的作者是（D）

A．杜甫

B．孟浩然

C．韋應物

D．張若虛

二、多項選擇題：本大題共5個小題，每小題2分，共10分。在每個小題給出的五個選項中，把符合題目要求的選項的字母填在題后的括號內。21．下列各句中的“無”字作“毋”，即“不要”解的有（）

A．王無罪歲，斯天下之民至焉。

B．是以地無四方，民無異國。C．求國無危，不可得也。

D．求，無乃爾是過與？ E．王如知此，則無望民之多于鄰國也。

22．下列各句中的“之”字作動詞“到、往、達到”解的有（）

A．是誰之過與？。

B．請京，使居之，謂之京城大叔。C．大軍不知廣所之，故弗從。

D．送盂浩然之廣陵

E．大將軍不聽，令長史封書與廣之莫府。

23．下列各句中的“焉”字作“何”解，可以翻譯為“哪里”的有（）

A．危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣

B．焉足以知是且非邪 C．斯天下之民至焉

D．于是焉河伯欣然自喜 E．制，巖邑也，虢叔死焉

24．下列各句中的“于”字，有比較意,可譯作“比”的有（）

A．不似爾向之自多于水乎？

B．王如知此，則無望民之多于鄰國也。C．此非盂德之困于周郎者乎？

D．吾長見笑于大方之家。E．霜葉紅于二月花。

25．下列各句中的“與”字作“給予”解的有（）

A．與爾三矢，爾其勿忘乃父之志

B．胡虜易與耳！C．求，無乃爾是過與？

D．欲與大叔，臣請事之。E．相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

三、判斷題：本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在題后的括號內填寫“√”或“×” 26．成語“禍起蕭墻”出自《季氏將伐顓臾》。（）27．屈原是我國文學史上第一位有巨大成就的詩人。（）28．繼屈原之后，我國最偉大的浪漫主義詩人是杜甫。（）29．陶淵明是中國詩歌史上第一位山水詩人。（）30．王維是盛唐田園山水詩派的代表作家。（）

31．唐宋八大家中，唐代的兩位作家是韓愈和柳宗元。（）32．在晚唐詩壇上，李賀與杜牧齊名，有“小李杜”之稱。（）33．宋代詞壇上開創豪放一派的作家是歐陽修（）

34．李商隱的《無題》（來是空言去絕蹤）是一首著名的敘事詩。（）35．《紅樓夢》今傳本120回，前80回的作者是曹雪芹。（）

四、古文閱讀：閱讀蘇軾的《前赤壁賦》，回答36～45題（每小題2分，共20分）

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之，歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音女裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也！”客曰：“?月明星稀，烏鵲南飛?，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空。酣酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏樽以相

屬。寄蜉蝣于天地，渺淪海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”

蘇子曰；“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

客喜而笑。洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。36．在散文發展史上有“韓柳歐蘇”四大家之說，其中“蘇”是指（）

A．蘇秦

B．蘇轍 C．蘇軾

D．蘇洵 37．蘇軾《前赤壁賦》是一篇（）

A．騷體賦

B．駢賦

C．律賦

D．文賦

38．《前赤壁賦》所繼承和發展了的賦體的傳統表現手法是（）

A．鋪張揚厲 B．夸飾

C．大力描述

D．主客問答 39．下列《前赤壁賦》的幾組句子中，屬于對偶句的有（）

A．月出于東山之上，徘徊于斗牛之間

B．縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 C．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦

D．駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬 E．耳得之而為聲，目遇之而成色

40．蘇軾《前赤壁賦》中描寫洞簫聲：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣，如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。”這里采用的修辭手法有（）A．比喻 B．借代 C．對偶 D．夸張 E．排比

41．蘇軾《前赤壁賦》“橫槊賦詩”一句指稱的人物是（）。

A．韓愈 B．蘇轍 C．蘇軾自己 D．曹操

42．“清風徐來，水波不興”中的“興”可以翻譯為：（）

A．起B．興致 C．流行 D．發動

43．“舉酒屬客”中的“屬”意為：（）

A．傾注，引申為勸酒

B．屬于 C．歸屬 D．隸屬 44．“凌萬頃之茫然”中的“凌”意為：（）

A．冰 B．升高 C．侵犯 D．漂浮

45． “是造物者之無盡藏也，而吾子之所共適”中的“適”意為：（）

A．適合 B．享受 C．恰好 D．舒服

五、作文： 60分。

題目：責任

要求：A．必須寫成議論文；B．字數不能少于800字；C．字跡工整，卷面整潔。

試卷

（一）參考答案

一、l．A 2．C 3．D 4．A

5．B 6．C 7．A 8．C 9．D 10．A 11．B

12．C

13．C 14．A 15．C 16．B 17．A

18．A 19．D

20．D

二、21．AE 22．CDE

23．AB

24．BE

25．AD

三、26．√ 27．√ 28．×

29．×

30．√ 31．√ 32．×

33．×

四、36．C

37．D

38．D

39．BCE 40．ADE 41．D

42．A

43．A

44．D

45．B

五、作文（略）

34．×

35．√

專起點試卷

（二）（本試卷滿分150分）

一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。1．下列現代詩人中屬于“新月詩派”的是（）

A．徐志摩

B．郭沫若

C．郁達夫

D．艾青

2．先秦時期，提出“民為貴，君為輕，社稷次之”這一民本思想的人是（）

A．孔丘

B．莊周 C．孟軻

D．荀子

3．從思想內容上看，統攝李白《夢游天姥吟留別》全篇的詩句是（）

A．我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。

B．世間行樂亦如此，古來萬事東流水。C．天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。D．安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？ 4．下列文章中，體現了“以民為本”思想的是（）

A．《種樹郭橐駝傳》

B．《季氏將伐顓臾》

C．《寡人之于國也》

D．《秋水》 5．“望洋興嘆”這一成語出自（）

A．《秋水》

B．《季氏將伐顓臾》 C．《寡人之于國也》

D．《鄭伯克段于鄢》

6．《飲酒》(其五)中，最富于哲理意味的直抒胸臆的詩句是（）

A．結廬在入境，而無車馬喧 B．問君何能爾? 心遠地自偏 C．采菊東籬下，悠然見南山 D．山氣日夕佳，飛鳥相與還

7．《故都的秋》一文中，作者為了突出北京秋天“色彩濃、回味永 ”，前后兩次寫到南國之秋的色淡、味淺，這采用的表現手法是（）A．對比

B．類比

C．烘托

D．鋪墊 8．下列作品中，屬于漢代人物傳記的是（）

A．《李將軍列傳》

B．《五代史伶官傳序》

C．《前赤壁賦》

D．《種樹郭橐駝傳》 9．《秋興》是杜甫在（）時所作。

A．成都

B．長安

C．夔州

D．岳陽 10．《論語》的主要內容是記載（）

A． 孔子及其弟子的言行

B．戰國時期謀臣策土游說各國或互相辯難的言論和行動

C．春秋時期各諸侯國的政治、軍事、經濟、外交等方面的歷史事實 D．上至黃帝，下至漢武帝太初年間三千多年的歷史

11．《寶玉挨打》一文中，寶玉挨打的根本原因是（）

A．與戲劇演員平等交往

B．被賈環挑撥

C．同情被逼跳井的丫頭

D．鄙棄仕途經濟，背離封建禮教 12．《張中丞傳后敘》中的主要人物是（）

A．張巡、張籍、南霽云

B．張巡、許遠、于嵩

C．許遠、張巡、南霽云

D．張巡、許遠、雷萬春 13．我國文學史上最早的一部詩歌總集是（）

A．《春秋》

B．《詩經》

C．《楚辭》

D．《樂府詩集》

14．在宋代，大量制作慢詞，尤其善于以詞表達羈旅行役之苦的著名詞作家是（）

A．李清照

B．蘇軾

C．柳永

D．辛棄疾 15．詞風以豪放悲壯為主的南宋愛國詞人是（）

A．蘇軾

B．陳亮

C．辛棄疾

D．陸游

16．馬致遠《天凈沙·秋思》抒寫游子思鄉之情的主要手法是（）

A．直抒胸臆 B．寓情于事

C寓情于理

D．寓情于景

17．《詩經》中全篇采用比興手法的詩是（）

A.《蒹葭》

B.《氓》

C.《漢廣》

D.《碩鼠》

18．《短歌行》中，引用《詩經》的成句“青青子衿，悠悠我心”所表達的心情是（）

A．禮遇賢才

B．思慕賢才

C．對賢才無所依托的思慮

D．與賢才久別重逢的欣慰 19．《八聲甘州》中，上篇描寫秋景所用的手法是（）

A．比喻

B．議論

C．抒情

D．鋪敘 20．《過故人莊》描寫“故人莊”景色的詩句是（）

A．故人具雞黍，邀我至田家。B．綠樹村邊合，青山郭外斜。C．開軒面場圃，把酒話桑麻。D．待到重陽日，還來就菊花。

二、多項選擇題：本大題共5個小題，每小題2分，共10分。在每個小題給出的五個選項中，把符合題目要求的選項前的字母填在題后的括號內。21．下列各句中的“當”字作“判處”解的有（）

A．吏當廣所失亡多，為虜所生得，當斬。

B．甚善，名我固當。C．對酒當歌，人生幾何。

D．沒有辮子，該當何罪！E．臣生當隕首，死當結草。

22．下列各句中的“及”字作“到、等到”解的有（）

A．吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。

B．及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅。

C．無庸，將自及。

D．不及黃泉，無相見也。

E．雖其子孫他人學者，莫能及廣。

23．下列各句中的“而”字，表轉折關系，可譯作“卻、但是”的有（）

A．危而不持，顛而不扶。B．孰謂汝遽去吾而歿乎！

C．狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發。D．遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也。

E．李廣軍極簡易，然虜卒犯之，無以禁也，而其士卒亦佚樂。24．下列各句中的“歲”字作“年成”解的有（）

A．歲亦無恙耶?民亦無恙耶？

B．自我徂爾，三歲食貧。C．王無罪歲，斯天下之民至焉。

D．是歲，元狩四年也。E．歲種薄田一頃余。

25．下列各句中的“為”字作“被”解的有（）

A．不如早為之所。

B．為人廉，謹于文法。C．而身死國滅，為天下笑。

D．其射猛獸亦為所傷云。E．為虜所生得。

三、判斷題：本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在題后的括號內填寫“√”或“×” 26．先秦諸子散文中屬于道家學派的有《老子》和《莊子》。（）27．《論語》是一部記錄墨子及其弟子言行的體散文集。（）28．成語“望洋興嘆 ”出自《秋水》。（）29．我國文學史上第一位大詩人是屈原。（）30．我國詩歌史上第一部詩歌總集是《離騷》。（）31．盛唐邊塞詩派的代表作家是王維。（）

32．杜甫的《秋興》（其一）是一首著名的律詩。（）33．北宋詩文革新運動的領袖是蘇軾。（）34．范仲淹是宋代詞壇上開創豪放一派的作家。（）35．柳永是北宋第一個專力寫詞的婉約派詞人。（）

四、古文閱讀：閱讀的歐陽修《五代史伶官傳序》，回答36～45題（每小題2分，共20分）

嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其勿忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟，其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負而前驅，及凱旋而納之。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？

《書》曰：“滿招損，謙得益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！

作《伶官傳》。

36．歐陽修是北宋文學家、史學家，字永叔，號（）

A．青蓮居士

B．六一居士

C．香山居士

D．柳泉居士 37．《伶官傳序》的中心論點是：（）

A．憂勞可以興國，逸豫可以亡身。B．滿招損，謙得益。

C．盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉？ D．禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。38．下列各句中的“者”不是代詞的一項是：（）

A．此三者，吾遺恨也。B．一夫夜呼，亂者四應。

C．諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。

D．原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以得之矣。39．指出對下列加點詞釋義有誤的是：（）

A．原．（原來）莊宗之所以得天下。B．抑本．．（考察）其成敗之跡。C．負．（背）而前驅（走在隊伍前面）。

D．及仇讎．．（仇敵）已滅。40．選出“其”的意義不同于其他項的一項（）

A．方其系燕父子以組 B．爾其無忘乃父之志 C．抑本其成敗之跡

D．原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣 41．下面語句中的加點詞屬于古今異義詞的一項是：（）

A．盛以錦囊，負而前驅．。B．及凱旋而納．之。

C．一夫夜呼，亂者四應，倉皇東．出。D．則遣從事以一少牢告．

廟。42．下列句中的“所以”的用法與“原莊宗之所以得天下”中“所以”用法不同的一項是：（A．師者，所以傳道受業解惑也。B．此世所以不傳也。

C．強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。D．圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？ 43．“方其系燕父子以組”中的“組”可以翻譯為：（）

A．組織

B．小組

C．捆綁

D．繩索）

44．“舉天下之豪杰，莫能與之爭”中的“舉”可以翻譯為：（）

A．舉動

B．興起

C．往上托、伸 D．全

45．下面對課文內容理解的不準確的一項是（）

A．傳說晉王李克用臨終前交給莊宗三支箭，目的是希望莊宗牢記遺命，為父報仇。

B．國家興盛與衰亡的道理，不在于天命，而在于人事。

C．莊宗把父親交給的三支箭“藏之于袖”，作戰用兵時又“以一少牢告廟”，表現出對父親遺命的恭謹態度。

D．作者認為，禍患是一點一滴積累起來的，智用之人，會被自己溺愛的東西所害，這是一種普遍的歷史經驗。

五、作文： 60分。

題目：挫折

要求：A．必須寫成議論文；

B．字數不能少于800字； C．字跡工整，卷面整潔。

試卷

（二）參考答案

一、l．A

2．C

3．D

4．C

5．A

6．B

7．A 8．A

9．C

10．A

11．D

12．C

13．B

14．C 15．C

16．D

17．C

18．B

19．D

20．B

二、21．AD

三、26．√

27．×

28．√

29．√

30．× 31．×

32．√

33．×

34．×

35．√

四、36．B

37．C

38．A

39．A

40．B

41．D

42．A

43．D

44．D

45．C

五、作文（略）22．ABCD

23．ACD

24．AC

25．CDE

第四篇：06年10月自考大學語文(本)模擬題及答案

祝您學業、事業成功！

06年10月自考大學語文（本）模擬題及答案

第一部分選擇題（共30分）

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.在《季氏將伐顓臾》中，孔子批評冉有、季路推卸責任的態度時，所采用的論據之一是（）

A.顓臾是魯國的“社稷之臣” B.君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭

C.作為家臣卻“危而不持，顛而不扶” D.季氏之憂不在顓臾而在“蕭墻之內”

2.先秦散文中，最善于采用“欲擒故縱，引君入彀”這一論辯手法的是（）

A.《孟子》 B.《論語》 C.《戰國策》 D.《莊子》

3.司馬光指責王安石新法是“拒諫”，王安石在《答司馬諫議書》中駁斥這一指責時，所依據的主要理由是（）

A.新法是“受命于人主” B.新法是“辟邪說，難壬人”

C.新法是“為天下理財” D.新法是“舉先王之政”

4.為了證明中國是一個“人肉筵宴的廚房”，魯迅在《燈下漫筆》中說：“有吃燒烤的身價不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子。”這里所運用的兩種論證方法是（）

A.對比與例證 B.類比與對比 C.演繹與類比 D.例證與演繹

5.下列《選擇與安排》的引文，用來論證“文章有一定的理，沒有一定的法”的是（）

A.“射人先射馬，擒賊先擒王” B.“擊首則尾應，擊尾則首應，擊腹則首尾俱應”

C.“大匠能誨人以規矩，不能使人巧” D.“譬如北辰，居其所而眾星拱之”

6.下列《今》中的語句，通過演繹法來論證“過去、未來皆是現在”這一論點的是（）A.一掣現在的鈴，無限的過去未來皆遙相呼應

B.一時代的思潮，不是單純在這個時代所能憑空成立的 C.打擊林肯頭顱的槍聲，呼應于永遠的時間和空間 D.無限的過去都以現在為歸宿，無限的未來都以現在為淵源

7.《鄭伯克段于鄢》一文中，姜氏的性格特征是（）

A.陰險狠毒，工于心計 B.老成持重，為國焦慮

C.貪婪狂妄，愚昧無知 D.褊狹昏聵，以私情干政

8.《張中丞傳后敘》最突出的寫作特色是：

A.抒情與敘事并重 B.議論與敘事并重

C.議論與抒情并重 D.描寫與抒情并重

9.《種樹郭橐駝傳》所要警誡的對象是（）

A.“好煩其令”的“長人者” B.橫征暴斂的貪官污吏

C.“輟飧饔以勞吏”的百姓 D.不能“順木之天，以致其性”的種樹者

10.在《愛爾克的燈光》中，作者關于人生道路的思索的主要觸發物是（）

A.故居 B.“長宜子孫”四個字

C.姐姐 D.愛爾克的燈光 11.《詩經。氓》中運用“比興”手法的詩句是（）

A.桑之未落，其葉沃若 B.匪我愆期，子無良媒 C.及爾偕老，老使我怨 D.總角之宴，言笑晏晏

A.商朝伊尹的故事 B.周朝呂尚的故事 C.西漢司馬相如的故事 D.南朝宗愨的故事

13.岑參的《白雪歌送武判官歸京》中運用夸張手法的詩句是（）

A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 B.將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著

12.李白《行路難》（其一）中“忽復乘舟夢日邊”一句所用典故是（）

學習提升能力 第 1 頁(共 4 頁)知識改變命運 祝您學業、事業成功！

C.翰海欄桿百丈冰，愁云慘淡萬里凝 D.紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻

14.聞一多《一句話》中的“一句話”指的是（）

A.你猜得透火山的沉默 B.突然青天里一個霹靂

C.等火山忍不住了緘默 D.咱們的中國

15.《樂章集》的作者是（）

A.李煜 B.李清照 C.柳永 D.蘇軾

16.李煜《虞美人》“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的言外之意是（）

A.美景依舊，故人已老 B.歲月流逝，青春不再

C.故國宮殿，令人牽掛 D.江山易主，物是人非

17.在《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，作者借以抒寫家破人亡之痛的主要景物是（）

A.晚風 B.黃花 C.梧桐細雨 D.過雁

18.辛棄疾《破陣子》詞寫夢境與現實的矛盾，其意圖是（）

A.以壯襯壯 B.以壯襯悲 C.以悲襯悲 D.以悲襯壯

19.郭沫若《爐中煤》所運用的擬人化手法體現在（）

A.將五四以后的祖國稱作年青的女郎 B.讓爐中煤來傾訴對年青女郎的熱愛

C.作者用爐中煤來作自己的化身 D.用爐中煤的燃燒來暗示愛國激情

20.《**》中描寫七斤：“他心里但覺得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些計畫，但總是非常模糊，貫穿不得”。這種人物描寫方法是（）

A.肖像描寫 B.語言描寫 C.細節描寫 D.心理描寫

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.下列成語中，屬于從孔子的話語中引申出來的有（）

A.禍起蕭墻 B.舍本逐末

C.井底之蛙 D.功虧一簣 E.既來之，則安之

22.下列句子中，采用反詰修辭手法的有（）

A.以五十步笑百步，則何如？ B.危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？

C.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流 D.此其自多也，不似爾向之自多于水乎？ E.由此觀之，客何負于秦哉？

23.下列描述文字屬于細節描寫的有（）

A.《文與可畫 谷偃竹記》：“與可是日與其妻游谷中，燒筍晚食，發函得詩，失笑噴飯滿案。” B.《種樹郭橐駝傳》：“其蒔也苦子，其置也若棄。”

C.《張中丞傳后敘》：“因拔所佩刀斷一指，血淋漓，以示賀蘭。”

D.《李將軍列傳》：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃。” E.《始得西山宴游記》：“遂命仆人，過湘江，緣染溪，斫榛莽。”

24.《前赤壁賦》“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。”這里運用的修辭手法有（）

A.象征 B.比喻 C.排比 D.對偶 E.夸張

25.歐。亨利《麥琪的禮物》的主要藝術特點有（）

A.喜劇故事浸染悲劇色彩，形成“含淚的微笑”的風格

B.善于通過外部行動和表情描寫刻畫人物心理

C.一虛一實雙線并行，造成強烈的懸念

D.出人意料但又合乎情理的巧合結局 E.語言幽默詼諧，妙語連珠，意趣橫生

第二部分 非選擇題（70分）

三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）解釋下列各句中加點詞語的意義。

學習提升能力 第 2 頁(共 4 頁)知識改變命運 祝您學業、事業成功！

26.君子疾乎舍曰“欲之”而必為之辭。

疾：

27.兵刃既接，棄甲曳兵而走。

曳兵：

28.藉寇兵而赍盜糧。

赍：

29.其間風潮之或順或逆，常相參伍。

參伍：

30.既而太叔命西鄙北鄙貳于己

貳于己：

31.故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭。

舉：

32.大將軍不聽，令長史封書與廣之莫府，曰：“急詣部，如書！”

急詣部：

33.見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。

卒：

34.他觸目傷懷，自然情不能自已。

已：

35.麥苗不秀多黃死。

秀：

四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

36.閱讀下面一段文字，回答問題：

藝術的特征是完整，完與整是相因的，整一才能完美。在許多意思并存時，想產生整一的印象，它們必須輕重分明。文章無論長短，一篇須有一篇的主旨，一段須有一段的主旨。主旨是綱，由主旨生發出來的意思是目。綱必須能領目，目必須附麗于綱，尊卑就序，然后自能整一。“譬如北辰，居其所而眾星拱之”。一篇文章的主旨應有這種氣象，眾星也要分大小遠近。主旨是著重點，有如照像投影的焦點，其余所有的意思都附在周圍，漸遠漸淡。

請回答：A.這段文字的主旨是什么？

B.這段文字采用了什么論證方法？

C.找出其中的比喻句，并說明其比喻的含義。

37.閱讀下面一段文字，回答問題：

其鄉曰豐樂鄉，在長安西。駝業種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養。視駝所種樹，或移徙，無不活，且碩茂、早實以蕃。他植者雖窺視效慕，莫能如也。

請回答：A.概括這段文字的大意。

B.郭橐駝種樹的高超技藝表現在哪幾方面？哪些地方屬于側面描寫？

C.作者寫郭橐駝種樹的高超技的目的是什么？

38.閱讀下面一段文字，回答問題：

暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思淚。眼目前茶飯怕不待要吃，恨塞滿愁腸胃。蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里。一個這壁，一個那壁，一遞一聲長吁氣。

請回答：A.找出其中的雙重比喻句，并指出其是如何比喻的。

B.“蝸角虛名，蠅頭微利”表現了鶯鶯怎樣的性格特征？

C.指出該段文字采用了那些修辭手法、表現手法。

39.閱讀下面一段文字，回答問題：

其實更動了文字，就同時更動了思想情感，內容和形式是相隨而變的。姑舉一個人人皆知的實例。韓愈在月夜里聽見賈島吟詩，有“鳥宿池邊樹，僧推月下門”兩句，勸他把“推”字改成“敲”學習提升能力 第 3 頁(共 4 頁)知識改變命運 祝您學業、事業成功！

字??。所以問題不在“推”字和“敲”字，哪一個比較恰當，而在哪一種境界是他當時所要說的而且與全詩協調的。在文字上的推敲，骨子里是思想情感上“推敲”。

請回答：A.概括該段文字的論點。

B.這段文字采用了什么樣的論證方法？

C.指出該段文字的論據類型。

40.閱讀下面一節詩，回答下面問題：

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為上裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下擔捋髭須；少年見羅敷，脫帽著峭頭；耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

請回答：A.概括該節詩的旨意。

B.指出該段文字對羅敷美貌描寫的詩句，并指出這是什么樣的描寫方法？

C.“頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為上裙，紫綺為上襦”屬于什么描寫？

五、作文（30分）

41.以《習慣》為題，寫一篇600字的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。

大學語文（本）模擬試題參考答案

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.D 7.D 8.B 9.A 10.B 11.A 12.A 13.C 14.D 15.C 16.D 17.D 18.B 19.B 20.D

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

21.ADE 22.BDE 23.ACD 24.BD 25.ABCDE

三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

26.疾：痛恨發，厭惡。27.曳兵：拖著武器。28.赍：贈送，給予。

29.參伍：交相錯雜。30.貳于己：既屬于莊公，又屬于自己。31.舉：全部。

32.急詣部：馬上去右將軍的軍部。33.卒：最終。34.已：停止。35.秀：抽穗，開花。

四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

36.A.寫文章要圍繞主旨安排材料，做到輕重分明。B.類比。C.主旨是綱，由主旨生發出來的意思是目；譬如北辰，居其所而眾星拱之；主旨是著重點，有如照像投影的焦點。“綱、北辰、照像投影的焦點”比喻主旨：“目、眾星、照像投影”比喻“由主旨生發出來的意思”。

37.A.概寫郭橐駝種樹的特長。B.三個方面：凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養；視駝所種樹，或移徙，無不活，且碩茂、早實以蕃；他植者雖窺視效慕，莫能如也。屬于側面描寫的是：凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養；他植者雖窺視效慕，莫能如也。C.為了引出下文讓郭橐駝闡發種樹道理，以闡明主旨。

38.A.“暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思淚”。這里，作者把酒比做水，又將酒比做相思淚。

B.“蝸角虛名，蠅頭微利”表現了鶯鶯鄙棄功名利祿的性格特征。C.比喻、對偶、典故。

39.A.推敲文字就是調整思想情感；更動了文字，就同時更動了思想情感。B.歸納法的例證法。C.事實論據。

40.A.描述羅敷的出眾才能和驚人美貌。

B.“行者見羅敷，下擔捋髭須；少年見羅敷，脫帽著峭頭；耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”這段文字屬于側面描寫。

C.肖像描寫。

五、作文（略）

學習提升能力 第 4 頁(共 4 頁)知識改變命運

第五篇：地大1509大學語文模擬題(開卷)的答案

《大學語文》模擬題

一.名詞解釋

1．《戰國策》：國別體史書；西漢劉向；戰國史料；縱橫家思想 2． 李斯：法家代表人物；秦相；諫逐客

3．《世說新語》：《世說新語》是由南朝劉義慶所作，是一部記述東漢末年至東晉時豪門貴族和官僚士大夫的言談軼事的書，尤詳于東晉。

4．莫泊桑：法國，十九世紀著名小說家，拜福樓拜為師，成名作《羊脂球》，批判現實主義作家的杰出代表，“短篇小說之王”

二．譯成通順、流暢的現代漢語：過了不久，太叔段使原來屬于鄭國的西邊和北邊的邊邑也背叛歸為自己。公子呂說：“國家不能有兩個國君，現在您打算怎么辦？您如果打算把鄭國交給太叔，那么我就去服待他；如果不給，那么就請除掉他，不要使百姓們產生疑慮。”莊公說：“不用除掉他，他自己將要遭到災禍的。”太叔又把兩屬的邊邑改為自己統轄的地方，一直擴展到廩延。公子呂說：“可以行動了！土地擴大了，他將得到老百姓的擁護。”莊公說：“對君主不義，對兄長不親，土地雖然擴大了，他也會垮臺的。”

太叔修治城廓，聚集百姓，修整盔甲武器，準備好兵馬戰車，將要偷襲鄭國。武姜打算開城門作內應。莊公打聽到公叔段偷襲的時候，說：“可以出擊了！”命令子封率領車二百乘，去討伐京邑。三簡答題

1、談談韓愈的生平經歷和文學主張。唐代文學家、哲學家。字退之。文學主張與創作

文創作理論上：

他認為道（即仁義）是目的和內容，文是手段和形式，強調文以載道，文道合一，以道為主。

四.閱讀分析題

二、（二）、1．元代、王實甫、《西廂記》

2．相國千金崔鶯鶯和落魄世家張生的愛情故事，借景物描寫烘托情感。3．古典女性對愛情的積極追求，追求婚姻自由、反對封建禮教

五、論述題

通過寶玉挨打的全書第一個高潮，小說從第二回寶玉之奇和政老爺便不喜歡寫起，逐漸寫足寶玉不喜讀書，不喜仕途經濟而賈政將家族中興的希望寄予其身望其從事仕途經濟，逐漸寫足寶玉棄經濟仕途而只專注“情”，至此，寶玉的反叛與賈政的正統之間的矛盾尖銳起來，終由“不喜歡”“懼怕”“罵”“ ”演化為武力沖突“打”，矛盾激化。而寶玉挨打更推動了情節的發展：寶玉要堅定走自己的路，更明白自己的愛從而走出“人人都愛”的迷局，而“識分定情悟”，通過寫各種人物在寶玉挨打之后的表現寫足人物的感情思想。