第一篇：安爽作業(yè)1

對(duì)技術(shù)推廣理論與方法的認(rèn)識(shí)與理解

安爽

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是指通過(guò)試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、指導(dǎo)以及咨詢服務(wù)等，把應(yīng)用于種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)的科技成果和實(shí)用技術(shù)普及應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過(guò)程的活動(dòng)。應(yīng)用于種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)的科研成果和實(shí)用技術(shù)，包括良種繁育、施用肥料、病蟲害防治、栽培和養(yǎng)殖技術(shù)，農(nóng)副產(chǎn)品 加工、保鮮、貯運(yùn)技術(shù)，農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)和農(nóng)用航空技術(shù)，農(nóng)田水利、土壤改良與水土保持技術(shù)，農(nóng)村供水、農(nóng)村能源利用和農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)技術(shù)，農(nóng)業(yè)氣象技術(shù)以及農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)等。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新鏈條中的重要環(huán)節(jié)，有效的農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步不僅取決于技術(shù)本身的創(chuàng)新，而且取決于有效的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)，而有效的推廣服務(wù)取決于服務(wù)方式和內(nèi)容是否符合農(nóng)民的需求特點(diǎn)。

農(nóng)業(yè)推廣體系經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展,已逐漸壯大,在資金、體系、職能等方面不斷健全完善,在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家, 已形成完善體系,為促進(jìn)各國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展發(fā)揮了巨大作用。

改革開放二十多年來(lái),隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的不斷提高和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷優(yōu)化,特別是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確定,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高效、持續(xù)發(fā)展對(duì)科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)、生產(chǎn)資料供應(yīng)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者素質(zhì)的要

求愈來(lái)愈高;在以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和短缺經(jīng)濟(jì)為特征的條件下形成的政府農(nóng)業(yè)推廣體系,在推廣理念、推廣內(nèi)容、推廣方式方法,特別是在機(jī)構(gòu)設(shè)置、運(yùn)行機(jī)制、管理方式、投資渠道等方面進(jìn)行了改革創(chuàng)新。

目前我國(guó)的縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系是在長(zhǎng)期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的,其機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員的配備、推廣的方式方法等均與當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)體制和政治體制相適應(yīng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,面對(duì)新階段農(nóng)業(yè)發(fā)展的新任務(wù)和新要求,原有的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系存在的問(wèn)題就顯現(xiàn)出來(lái)了。

(一)管理體制與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不適應(yīng)

與傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng),我國(guó)形成了“條塊共管,以塊為主,按專業(yè)行政區(qū)劃層層設(shè)置”的農(nóng)業(yè)推廣體制。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,其條塊分割,農(nóng)業(yè)科研、教育、推廣相脫節(jié),產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)相分離等體制上的弊端日益突出。這種體制上的弊端導(dǎo)致在農(nóng)技推廣體系組織結(jié)構(gòu)上,機(jī)構(gòu)林立而力量分散,隊(duì)伍龐大而人浮于事,不僅工作效率低,而且使財(cái)政難以負(fù)擔(dān),從而直接威脅到推廣體系的生存與發(fā)展。

(二)運(yùn)行機(jī)制與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不適應(yīng)

從我國(guó)現(xiàn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的運(yùn)行機(jī)制看,仍然受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響,主要對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),自上而下運(yùn)行。考核推廣機(jī)構(gòu)工作的主要指標(biāo)是完成上級(jí)任務(wù)的情況。在人事管理上形成了論資排輩、終身制;在分配方式上形成了平均主義、大鍋飯;在評(píng)價(jià)體制上形成了服務(wù)效果與服務(wù)對(duì)象的脫離(作為服務(wù)對(duì)象的農(nóng)民不能參與對(duì)推廣機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)),不能從制度上保障推廣機(jī)構(gòu)和人員充分履行職責(zé),不利于調(diào)動(dòng)其內(nèi)在積極性、創(chuàng)造性。因此,現(xiàn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系與飛速發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不適應(yīng)。

(三)推廣隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)及方式方法與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不適應(yīng)目前我國(guó)縣鄉(xiāng)兩級(jí)農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)比較普遍的存在著專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,非專業(yè)技術(shù)人員過(guò)多、知識(shí)斷層與知識(shí)老化等問(wèn)題;在技術(shù)推廣方式上比較普遍的沿用一般化的號(hào)召,工作不到位,難落實(shí),很多地方已無(wú)法有效地向農(nóng)民推廣最新的技術(shù)。

(四)推廣服務(wù)功能與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不適應(yīng)

我國(guó)加入世界貿(mào)易組織后,農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。而現(xiàn)行的縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)使用的還是原始的推廣手段,無(wú)法及時(shí)地向農(nóng)民提供信息,難以向農(nóng)民傳授保證農(nóng)產(chǎn)品安全的技術(shù),致使我國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng),出口、流通受阻,農(nóng)業(yè)的外向度難以擴(kuò)張。

(五)資金投入不足、設(shè)施落后與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不適應(yīng)

由于缺乏資金,很多基層農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)的服務(wù)設(shè)施20世紀(jì)六七十年代購(gòu)置或興建的,即使是20世紀(jì)80年代后期建設(shè)的縣級(jí)推廣中心,也因資金投入不足、配套不夠、設(shè)施老化、設(shè)備過(guò)時(shí)而服務(wù)功能下降。因此,難以滿足農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)

展新形勢(shì)的需要。由于以上諸多方面的不適應(yīng),縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)的職能作用被削弱或得不到充分發(fā)揮。因此,我國(guó)現(xiàn)行的推廣體系必須進(jìn)行改革與創(chuàng)新。

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化必須依靠科學(xué)技術(shù),一方面需要大量的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)成果,另一方面需要通過(guò)農(nóng)業(yè)推廣，把先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)盡快傳播到農(nóng)民手里，以促使農(nóng)業(yè)科研成果和實(shí)用技術(shù)盡快應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。基于此，農(nóng)業(yè)推廣從上世紀(jì)初始建，并逐步發(fā)展完善，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的體系構(gòu)建過(guò)程，并隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)推廣體系也在不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。

農(nóng)業(yè)推廣職責(zé)除了技術(shù)的傳輸外，還應(yīng)肩負(fù)起培養(yǎng)農(nóng)民、提高農(nóng)民文化素質(zhì)水平的重任。其次,創(chuàng)新推廣服務(wù)方式。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)自身的行業(yè)優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì),搞好技 術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)民培訓(xùn)等公益性的服務(wù)。再次,改善和提高服務(wù)手段,加快現(xiàn)代化手段的應(yīng)用,重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的應(yīng)用。最后,拓寬服務(wù)領(lǐng)域。為適應(yīng)新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需 求,滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)民多元化的需要,農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)必須大力拓展服務(wù)領(lǐng)域,提高服務(wù)能力, 延伸服務(wù)鏈條。由提供單項(xiàng)的技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)向提供技術(shù)、信息、物資、教育培訓(xùn)、決策咨詢等綜合服務(wù)延伸,由大宗農(nóng)作物的技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)向農(nóng)、林、牧、副、漁、種、養(yǎng)、加、運(yùn)、銷等各個(gè)方面技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)延伸，由產(chǎn)中服務(wù)向產(chǎn)前、產(chǎn)后全程服務(wù)延伸。做到產(chǎn)前引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整,產(chǎn)中指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn), 產(chǎn)后幫助農(nóng)民銷售,參與并促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。

農(nóng)業(yè)推廣體系可分為6大類:(1)以政府農(nóng)業(yè)部為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)推廣體系。這類推廣體系的特征是,推廣體系隸屬政府農(nóng)業(yè)部門的直接領(lǐng)導(dǎo),農(nóng)業(yè)部下屬的推廣局和推廣站(中心)負(fù)責(zé)組織、管理和實(shí)施全國(guó)的農(nóng)業(yè)推廣工作。(2)以大學(xué)為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)推廣體系。這類推廣體系的典型代表是美國(guó),其特點(diǎn)是農(nóng)業(yè)教育、科研、推廣三位一體,大學(xué)建立農(nóng)業(yè)推廣站(中心),大學(xué)的推廣部門負(fù)責(zé)組 織、管理和實(shí)施基層推廣工作。一些曾接受過(guò)美國(guó)援助的國(guó)家,如菲律賓、印度等也部分地采用了這種推廣體系。(3)附屬性的農(nóng)業(yè)推廣體系。這類推廣體系是指一些商品生產(chǎn)組織或一些開發(fā)機(jī)構(gòu)所附屬的推廣體系。如馬來(lái)西亞的橡膠生產(chǎn)和咖啡生產(chǎn)組織等都建有自己獨(dú)立的推廣體系。(4)非政府性質(zhì)的推廣體系。這類推廣體系是指一些協(xié)會(huì)和一些宗教組織經(jīng)常從事社會(huì)經(jīng)濟(jì)和家政等方面的推廣工作。(5)私人農(nóng)業(yè)推廣體系。這類推廣體系是指一些私人企業(yè)為推銷產(chǎn)品所組建的產(chǎn)品推銷部門。如英國(guó)、法國(guó)等的一些農(nóng)藥、化肥、種子生產(chǎn)企業(yè)為推銷產(chǎn)品而成立的推銷部。

(6)其他形式。這類推廣體系是指在歐洲一些國(guó)家的青年組織和婦女組織。他們以農(nóng)村青年和婦女為推廣對(duì)象,向他(她)們推廣一些實(shí)用的農(nóng)業(yè)技術(shù)、健康保健知識(shí)。在以上6類推廣體系中,以農(nóng)業(yè)部為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)推廣體系占全球推廣體系總數(shù)的81% ,以大學(xué)為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)推廣體系占1% ,附屬性的農(nóng)業(yè)推廣體系占4% ,非政府的推廣體系約占7% ,私有推廣體系占5% ,其他類型的推廣體系僅占2%。

農(nóng)業(yè)推廣是應(yīng)用農(nóng)業(yè)自然科學(xué)和農(nóng)業(yè)社會(huì)科學(xué)原理，采取教育、咨詢、開發(fā)、服務(wù)等形式，采用示范、培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)等方法，將農(nóng)業(yè)新成果，新技術(shù)，新知識(shí)及新信息，擴(kuò)散、普及應(yīng)用到農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民中去，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的一種專門化活動(dòng)。逐步實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效是國(guó)家意志以來(lái)最為關(guān)注的問(wèn)題。在生產(chǎn)中以理論結(jié)合實(shí)際，先做示范試驗(yàn)，起帶頭作用。做到他人之前，用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，優(yōu)良品種等提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，帶動(dòng)部分人，行程輻射，最終道道農(nóng)業(yè)推廣的實(shí)效。

第二篇：苗爽心得體會(huì)

“道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人”

心得體會(huì)

觀看了《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》的電視視頻。此片是以幫助青少年正確誦讀中華經(jīng)典為著眼點(diǎn)，從《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》等五部中華經(jīng)典精選17段名言警句，并從全道德模范群體中選取陳光標(biāo)、謝亮等十名道德模范的典型事跡，用中華經(jīng)典詮釋道德模范身上的文化底蘊(yùn)。我們將秉承先輩的志向，以誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親、嚴(yán)格律己、兼愛(ài)天下。

短片中有配以傳承古韻的小學(xué)生經(jīng)典吟誦示范；有青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的道德模范故事講解，穿插首都北京歷史文化名城的精神風(fēng)貌的畫面。看著每一段道德模范短片，孩子的表情肅穆，被道德模范孝老受親的情懷感化著、被見(jiàn)義勇為的精神鼓舞著，被誠(chéng)實(shí)守信的堅(jiān)守觸動(dòng)著，感動(dòng)之情溢于言表。

“勿以惡小而為之 勿以善小而不為”現(xiàn)在的我們可能還太小，做不了什么大事，但是可以從身邊的小事做起。比如說(shuō)：在擁擠的公交車上主動(dòng)讓一些比我年紀(jì)大的老年人；看到路邊有垃圾可以撿起來(lái)扔垃圾筒里；見(jiàn)到同學(xué)有難，可以主動(dòng)伸手援助一下等好的品德。

此次活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生把誦讀經(jīng)典與學(xué)習(xí)英雄人物、學(xué)習(xí)道德模范有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把誦讀經(jīng)典與做有道德的人有機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)誦讀明理、以讀養(yǎng)德的育人目的。通過(guò)觀看《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》電視專題片，多個(gè)道德模范平凡而偉大的事跡，激發(fā)了學(xué)生想做一個(gè)有德之人的決心。要做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)有益于國(guó)家和人民的人。

新發(fā)中心校勝利小學(xué) 苗爽

2013年4月21日

第三篇：秦爽2012工作總結(jié)

三年特崗教育中，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。踏入工作崗位后，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》，《未成年人保護(hù)法》，《義務(wù)教育法》等，并做了大量筆記，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

三年中，我主要擔(dān)任了七年級(jí)整個(gè)級(jí)段的美術(shù)教育工作，我們使用的是新課標(biāo)“人民美術(shù)出版社”的美術(shù)課本，內(nèi)容新穎，貼近生活，且與我在大學(xué)期間所學(xué)課程息息相關(guān)，使得我在這方面的教育更加有優(yōu)越性。七年級(jí)課本重視學(xué)生的繪畫能力和動(dòng)手能力，我采用多媒體式教學(xué)，引入了大量的先進(jìn)知識(shí)，是課程變得更加豐富，把新課改的要求提到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我除了引入多媒體以外，我還教學(xué)生學(xué)習(xí)PS，F(xiàn)lash等電腦軟件，更大大加強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生甚至在午休，課外活動(dòng)時(shí)間還在設(shè)計(jì)美術(shù)作品。這些讓我看在眼里，美在心頭。為了能培養(yǎng)出更多的美術(shù)人才，我將學(xué)習(xí)并引進(jìn)更多的先進(jìn)技術(shù)彌補(bǔ)農(nóng)村教育的不足。

在諸多節(jié)日中，與學(xué)生一起制作手工小禮品，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得師生情，親情。一年中，從無(wú)故缺席，在此期間我還擔(dān)任了七三班的班主任工作和九四班英語(yǔ)教育。班主任工作方面，面面俱到，深入學(xué)生中去，與學(xué)生談心，請(qǐng)教校領(lǐng)導(dǎo)諸多工作處理辦法。得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。上課時(shí)精神飽滿，積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課，做好總結(jié)。課下經(jīng)常輔導(dǎo)美術(shù)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)了一批繪畫能手和設(shè)計(jì)能手。每周17節(jié)課，每節(jié)課都精神飽滿，平時(shí)的各種會(huì)議均積極參加，認(rèn)真聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真對(duì)待公開課。

美術(shù)是我的特長(zhǎng)，更是我的強(qiáng)項(xiàng)，為了更加提高我的教學(xué)水平，我經(jīng)常聯(lián)系一些投身于設(shè)計(jì)行業(yè)的同學(xué)，了解先進(jìn)設(shè)計(jì)理念，補(bǔ)充在校期間教育的不足。我經(jīng)常找學(xué)生了解情況，討論他們關(guān)心的話題，引導(dǎo)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。在今后的工作中，本人將更加努力，力爭(zhēng)做得更好。今后，我還將組織更多的同學(xué)參加縣級(jí)，市級(jí)等藝術(shù)大賽，提高我們農(nóng)村學(xué)生藝術(shù)鑒賞力和社會(huì)責(zé)任感。

特崗教師：秦爽2012年6月

第四篇：張爽申報(bào)材料

“人可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。”

——楊瀾

我叫張爽，是中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院信息工程系信息G081班的學(xué)生。從小在內(nèi)蒙古大草原長(zhǎng)大的我，除了性格活潑開朗以外身上還繼承著蒙古民族敢闖敢拼不怕吃苦的淳樸個(gè)性，一直以來(lái)，我都是嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，提高各方面的素質(zhì)，特別是進(jìn)入大學(xué)，接觸這片更廣闊的世界以后，我更是抓住一切能鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

“自信自強(qiáng)，開啟成功的鑰匙。”——

從大一入學(xué)開始，勤儉自強(qiáng)，為家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在大一學(xué)年，我就獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并且把學(xué)校提供的勤工助學(xué)崗位主動(dòng)讓給需要的人，我自己聯(lián)合宿舍的同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)。我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活有很多可以自主支配的時(shí)間，很多女同學(xué)還喜歡自己動(dòng)手制作些手機(jī)掛鏈和毛絨玩偶，于是，我們決定利用身邊現(xiàn)有的資源自主創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過(guò)小范圍的民意調(diào)查，我們把第一次代銷的商品確定為DIY毛絨玩偶和十字繡，我們又利用一個(gè)周末的時(shí)間連續(xù)到秦皇島幾個(gè)比較繁華的批發(fā)市場(chǎng)考察貨源，對(duì)比三家，反復(fù)研究，最終與四季青批發(fā)市場(chǎng)的女人坊十字繡專賣確定了合作關(guān)系，保證了我們十字繡的品牌和貨源。滿腔熱情的我們開始了艱辛的自主創(chuàng)業(yè)。俗話說(shuō)萬(wàn)事開頭難，當(dāng)我們第一次手提十字繡，小心翼翼的敲開女生宿舍的門，靦腆的問(wèn)“請(qǐng)問(wèn)，有人需要十字繡嗎？”，然后，看到屋里人搖頭擺手說(shuō)“不需要”，還有人不做任何反映，無(wú)視我們的時(shí)候，我真的懷疑自己是不是太過(guò)異想天開了？把很多事想的太簡(jiǎn)單了，但，前進(jìn)的腳步已經(jīng)邁出，怎么能夠輕易的退縮？我們又回到宿舍，仔細(xì)的研究推銷方案，如何讓對(duì)我們的商品不感興趣的同學(xué)想看看我們的商品？如何吸引大家的眼球?如何承諾售后服務(wù)等等一系列問(wèn)題，我們逐個(gè)解決，當(dāng)我們?cè)俅斡赂业那瞄_門，用微笑和誠(chéng)意打動(dòng)身邊的同學(xué)的時(shí)候，我們就算成功了一半。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期每天走訪宿舍推銷商品，我們的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)終于小見(jiàn)成效。短短一個(gè)學(xué)期，我們就已經(jīng)把全校所有女生宿舍的十字繡生意幾乎全都包攬。這次自主創(chuàng)業(yè)也許在金錢的收獲上不算很大，但是，卻給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆寶貴的財(cái)富。

“心有多大，舞臺(tái)就有多大”——

作為一名少數(shù)民族的女孩，除了能歌善舞意外，我最喜歡的事就是一個(gè)人站在舞臺(tái)上聲情并茂的演講，記得第一次登上演講臺(tái)還是小學(xué)四年級(jí)，從那以后，就深深的喜歡上了那種滔滔不絕的感覺(jué)，一直以來(lái)只是在院級(jí)市級(jí)的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。進(jìn)入大學(xué)以后，也是在校參加多次演講和朗誦比賽，取得了驕人的成績(jī)。終于在2009年，偉大祖國(guó)建國(guó)60周年之際，我代表學(xué)院參加了河北省慶祝建國(guó)60周年大學(xué)生演講比賽決賽，并取得三等獎(jiǎng)。除了演講，我還喜歡主持，在校期間多次主持會(huì)議和院內(nèi)大型文藝晚會(huì)，在老師和同學(xué)間得到了廣泛的好評(píng)。我以我獨(dú)特的氣質(zhì)和溫暖的微笑一次次打動(dòng)評(píng)委和觀眾，讓我的演講和主持打動(dòng)每一個(gè)人的心。

“不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我”——

在工作和業(yè)余愛(ài)好都取得了喜人的成績(jī)的同時(shí)，作為大學(xué)生當(dāng)然最主要的還是學(xué)習(xí)，通過(guò)一年的不懈努力，我在2008—2009學(xué)，榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。我學(xué)習(xí)的環(huán)境信息管理專業(yè)需要很強(qiáng)的上機(jī)實(shí)踐操作能力，我利用課余時(shí)間，狠抓實(shí)踐練習(xí)，在專業(yè)內(nèi)多次參與程序的開發(fā)，課題的研究。同時(shí)不忘注重理論知識(shí)的強(qiáng)化。不斷的拓展專業(yè)以外的知識(shí)。讓自己不斷的完善。

后記：閃光的星星很多，我不一定是最亮的一顆，我只堅(jiān)信用我自信和不斷追求的光芒照亮和溫暖著身邊的每一個(gè)人。

我院張爽同學(xué)獲得2009“中國(guó)大學(xué)

生自強(qiáng)之星”提名

[日期：10年03月01日]

2009尋訪“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”活動(dòng)是共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)為貫徹落實(shí)黨的十七大和團(tuán)的十六大精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)和諧，激勵(lì)廣大青年學(xué)生自立自強(qiáng)，奮發(fā)成才而舉辦的重要活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)，樹立當(dāng)代大學(xué)生自立自強(qiáng)、奮發(fā)成才的先進(jìn)典型，營(yíng)造關(guān)心、支持大學(xué)生自立自強(qiáng)、健康成長(zhǎng)的良好氛圍，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)，為建設(shè)和諧文化做貢獻(xiàn)，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

此次活動(dòng)于2009年12月啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)校級(jí)、省級(jí)推薦以及評(píng)委會(huì)的評(píng)定，最終產(chǎn)生10名“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”標(biāo)兵，100名“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”，800名“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”提名獎(jiǎng)獲得者，他們將共同分享由新東方教育科技集團(tuán)提供的220萬(wàn)元“中國(guó)大學(xué)生新東方自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金”。

活動(dòng)開始后，學(xué)院團(tuán)委對(duì)《2009尋訪“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”活動(dòng)方案》進(jìn)行了全院范圍的宣傳和報(bào)名動(dòng)員，經(jīng)過(guò)尋訪，各系共推薦了7名具有典型

發(fā)布人(作者)：團(tuán)委

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小] 事跡的“自強(qiáng)之星”。經(jīng)過(guò)團(tuán)河北省委推薦和評(píng)委會(huì)評(píng)審，最終，我院信息工程系信息G081班張爽同學(xué)獲得2009“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”提名，她將獲得榮譽(yù)證書和2000元“中國(guó)大學(xué)生新東方自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金”的資助。

希望我院廣大同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，奮發(fā)成才，為建設(shè)和諧文化作貢獻(xiàn)，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

附：張爽自強(qiáng)故事

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空的燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。閃光的星星也有很多，我不一定是最亮的一顆，我只堅(jiān)信用我自信和不斷追求的光芒照亮和溫暖著身邊的每一個(gè)人。

---張爽

張爽，女，1990年5月出生，內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市科爾沁區(qū)余糧堡鎮(zhèn)人，中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院信息工程系信息G081班學(xué)生。

從小在內(nèi)蒙古大草原長(zhǎng)大的她，除了性格活潑開朗以外身上還繼承著蒙古民族敢闖敢拼不怕吃苦的淳樸個(gè)性。大學(xué)學(xué)費(fèi)全靠每年信用社的助學(xué)貸款。她刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，2008—2009學(xué)，獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。2008年3月，張爽向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。2008年秋季和2009年春季，兩次參加黨課學(xué)習(xí)，并取得了優(yōu)異的結(jié)業(yè)成績(jī)。2008年12月，被確定為班級(jí)第一批入黨積極分子。

張爽同學(xué)生活儉樸，自強(qiáng)自立。她把學(xué)校提供的崗位讓給了更需要的同學(xué)，自己發(fā)動(dòng)宿舍里其他經(jīng)濟(jì)條件不是很好的同學(xué)，自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，自主創(chuàng)業(yè)。短短一個(gè)學(xué)期，她們就已經(jīng)把全校所有女生宿舍的十字繡生意幾乎全都包攬。這次自主創(chuàng)業(yè)也許在金錢的收獲上不算很大，但是，她勇敢的嘗試，為自己以后的人生道路增添了一筆寶貴的財(cái)富。

張爽同學(xué)注重全方位提高自身綜合實(shí)力。2009年9月，經(jīng)過(guò)選舉，成為信息工程系學(xué)生會(huì)副主席，在學(xué)生會(huì)，多次組織系部活動(dòng)： 2009年4月，策劃并主持第二屆“唱想青春”歌手大賽； 2009年11月，策劃第二屆主持人大賽；

2009年12月，策劃并主持第一屆廢品利用設(shè)計(jì)大賽；

除了策劃本系的活動(dòng)以外，她還積極參加了省級(jí)、市級(jí)和院級(jí)的各種比賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)：

2009年5月，參加河北省大學(xué)生紀(jì)念中華人民共和國(guó)建國(guó)六十周年演講比賽決賽，并獲得三等獎(jiǎng)；

2008年11月，參加秦皇島海港區(qū)“119消防知識(shí)”競(jìng)賽，獲得團(tuán)體第一名； 2008年12月，參加主持人大賽，獲得一等獎(jiǎng)；

2009年3-4月，參加燕山大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院第六屆“經(jīng)管論壇”之“銷傲江湖”大型市場(chǎng)營(yíng)銷比賽，獲得第三名；

2009年5月，參加“海明杯”演講比賽，獲得一等獎(jiǎng)； 2009年5月，參加“感動(dòng)我心”汶川地震一周年紀(jì)念活動(dòng)，朗誦比賽，獲得三等獎(jiǎng)；

共青團(tuán)中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院委員會(huì)

二〇一〇年三月一日

第五篇：夏爽工作總結(jié)

工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入公司5年有余。回想起來(lái)，各種酸甜苦辣真的讓人難以忘懷。現(xiàn)在將我這五年多的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)能力

工作之前，我在北京交通大學(xué)讀環(huán)境工程專業(yè)碩士研究生學(xué)位，畢業(yè)后直接進(jìn)入公司設(shè)計(jì)中心，主要做水工和脫硫廢水處理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。起初，我對(duì)設(shè)計(jì)沒(méi)有任何概念，幸好有韓佩華、陳海杰兩位師傅給予我了悉心的指導(dǎo)，并且在我的努力學(xué)習(xí)和刻苦鉆研之下，很快我就掌握了這兩個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)工作。

在我進(jìn)入公司的前兩年，水工和廢水兩個(gè)專業(yè)主要由我一個(gè)人來(lái)完成。在公司業(yè)務(wù)很多時(shí)，我經(jīng)常和同事們一起加班，較好的完成了繁重的工作任務(wù)。之后，當(dāng)金融危機(jī)影響到我公司時(shí)，我又積極響應(yīng)公司的號(hào)召，開始學(xué)習(xí)電廠化學(xué)的設(shè)計(jì)，并且完成了多個(gè)國(guó)內(nèi)、外電站項(xiàng)目的投標(biāo)、初設(shè)、施工圖等工作。

隨著工作年限的增加，在設(shè)計(jì)中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我逐漸開始擔(dān)任脫硫、脫硫廢水項(xiàng)目的設(shè)計(jì)經(jīng)理工作。目前已經(jīng)以設(shè)計(jì)經(jīng)理的職位完成了陽(yáng)城脫硫、大慶脫硫、長(zhǎng)三熱廢水、連城廢水等多個(gè)項(xiàng)目的投標(biāo)、初設(shè)及施工圖工作。

二、學(xué)習(xí)情況

在緊張的工作之余，我利用各種空閑時(shí)間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和各種管理知識(shí)，并且于2009年初通過(guò)了美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)的PMP項(xiàng)目管理資格認(rèn)證考試，這對(duì)我后來(lái)?yè)?dān)任設(shè)計(jì)經(jīng)理的工作具有很大的幫助。

此外，我還在《中國(guó)電力環(huán)保》期刊上發(fā)表了1篇關(guān)于脫硫廢水處理的文章，并且受到了公司的獎(jiǎng)勵(lì)。

三、思想認(rèn)識(shí)

經(jīng)過(guò)多年來(lái)的工作磨練，我的思想認(rèn)識(shí)也不斷的得到提高。設(shè)計(jì)質(zhì)量的好壞，不僅會(huì)影響到我們公司的聲譽(yù)，還會(huì)直接影響到公司的效益。因此，我在工作中把公司看作我的家，我要用優(yōu)質(zhì)的設(shè)計(jì)成品為公司貢獻(xiàn)我的一份力量。

在今后的工作中，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，希望能為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！在此，我也對(duì)一直不斷關(guān)心、支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示深深的感謝！

設(shè)計(jì)中心： 夏爽2011年11月28日