第一篇：電氣控制實訓報告

麗水職業技術學院

實訓總結報告

課程：電氣控制與PLC

班級：xxxx

姓名：xxxx

學號：

二〇一三年五月十一日

實訓目的這次實訓的目的主要是為了讓我們掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的知識。學習PLC的實踐接線和程序的編寫。同時學會分析、排除線路故障的方法，通過親自動手增強實際連接控制電路的能力和操作能力。理論和實踐相結合讓我們對學過的知識有更深的了解，在實踐中了 1

解理論知識的重要性并且找到自己的不足，讓以后的學習目標更加的明確。

實訓內容

實訓一：三相鼠籠式異步電動機星三角降壓起動控制

一、實驗目的1、通過對三相鼠籠式異步電動機正反轉控制線路的安裝接線，掌握由電氣原理圖接成實際操作電路的方法。

2、加深對電氣控制系統各種保護、自鎖、互鎖等環節的理解。

3、學會分析、排除繼電--接觸控制線路故障的方法。

二、原理說明

按時間原則控制電路的特點是各個動作之間有一定的時間間隔，使用的元件主要是時間繼電器。按時間原則控制鼠籠式電動機Y－△降壓自動換接起動的控制線路。當接觸器KM1、KM2主觸頭閉合，KM3主觸頭斷開時，電動機三相定子繞組作Y連接；而當接觸器KM1和KM3主觸頭閉合，KM2主觸頭斷開時，電動機三相定子繞組作△連接。因此，所設計的控制線路若能先使KM1和KM2得電閉合，后經一定時 間的延時，使KM2失電斷開，而后使KM3得電閉合，則電動機就能實現降壓起動后自動轉換到正常工作運轉。

這個實驗讓我了解時間繼電器的結構、使用方法、延時時間的調整及在控制系統中的應用。讓我對電路接線有了更深的了解。

實訓二: 三相鼠籠式異步電動機的反接制動控制

一、實驗目的1.進一步提高按圖接線的能力

2.了解時間繼電器的結構、使用方法、延時時間的調整及在控制系統中的應用。

3.熟悉異步電動機Y－△降壓起動控制的運行情況和操作方法。

二、原理說明

反接制動的關鍵在于電動機電源相序的改變,且當轉速下降到接近于零時,能自動將電源切除,為此采用了速度繼電器來檢測電動機的速度變化。120-3000r/min范圍內速度繼電器觸點動作，當轉速低于100r/min時，其觸點恢復原位。

啟動時，按下啟動按鈕SF2，接觸器QA1線圈通電并自鎖，電動機MA通電旋轉。在電動機正常運動時，速度繼電器BS的常開觸點閉合，為反接制動做好了準備。停車時，按下按鈕SF1，其常閉觸點斷開，接觸器QA1線圈斷電，電動機MA脫離電源由于此時電動機的慣性轉數還很高，BS的常開觸點仍然處于閉合狀態，所以，當SF1常開觸點閉合時，反接制動接觸器QA2線圈通電并自鎖，其主觸點閉合，使電動機定子繞組得到與正常運轉相序相反的三相交流電源，電動機進入反接制動狀態，電動機轉數迅速下降。當電動機轉速低于速度繼電器動作值時，速度繼電器常開觸點復位，接觸器QA2線圈電路被切斷，反接制動結束。

在三相鼠籠式異步電動機的反接制動控制的實訓中，要求加深對電氣控制系統的保護、自鎖、等的理解。學會速度繼電器的原理，在確保電路與元器件安全的情況下讓電動機快速停止，這個實驗讓我對電氣的靈活使用有很大的幫助。

實驗三: 星三角降壓啟動控制PLC改造實驗

一、實驗目的：

1.掌握小車往返運動自動控制的設計。

2.通過實驗練習加強對“與”“或”“非”等基本指令的理解和應用。

二、原理說明：

把編寫好的程序下載到西門子s7-200 的PLC 中進行調試，下載好后我們打開在線控制面板進行調試，看運行結果是否符合要求。首先把控制面板上的I0.2F 置位為按鈕按下去，即I0.2 接通，表示斷路器QF 合上。

按下啟動按鈕I0.0F（SB2）即I0.0 接通此時電動機星形啟動，Q0.0 和Q0.1 有輸出，實驗接線圖中表示這兩個的燈L1 和L2 都亮同時驅動時間計數器，當計時器計到10S 時切換為三角型啟動，此時Q0.1 無輸出，Q0.2 有輸出，則此時Q0.0 和Q0.2 有輸出，電機三角星運行。接線面板上的L 1 和L3 燈亮。按下在線面板上的I0.1F 后（I0.1 接通）此時電動機停止運行。所有的輸出點都無輸出。

這個實訓我們是三個人一組完成的實驗，這個實驗讓我對PLC 控制有了一個全新的了解，它只要改變程序就可以靈活的控制電路，不像硬件控制電路，一旦要改變功能就要大動干戈的重新接線。這個實訓讓我對PLC有了深刻的了解。

實驗四: ：三相鼠籠式異步電動機點動和自鎖控制

一、實驗目的1.通過對三相鼠籠式異步電動機點動控制和自鎖控制線路的實際安裝接線，掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的知識。

2.通過實驗進一步加深理解點動控制和自鎖控制的特點

二、原理說明

1.繼電─接觸控制在各類生產機械中獲得廣泛地應用，凡是需要進行前后、上下、左右、進退等運動的生產機械，均采用傳統的典型的正、反轉繼電─接觸控制。交流電動機繼電─接觸控制電路的主要設備是交流接觸器，其主要構造為：

(1)電磁系統─鐵心、吸引線圈和短路環。

(2)觸頭系統─主觸頭和輔助觸頭，還可按吸引線圈得電前后觸頭的動作狀態，分動合（常開）、動斷（常閉）兩類。

(3)消弧系統─在切斷大電流的觸頭上裝有滅弧罩，以迅速切斷電弧。

(4)接線端子，反作用彈簧等。

2.在控制回路中常采用接觸器的輔助觸頭來實現自鎖和互鎖控制。要求接觸器線圈得電后能自動保持動作后的狀態，這就是自鎖，通常用接觸器自身的動合觸頭與起動按鈕相并聯來實現，以達到電動機的長期運行，這一動合觸頭稱為“自鎖觸頭”。使兩個電器不能同時得電動作的控制，稱為互鎖控制，如為了避免正、反轉兩個接觸器同時得電而造成三相電源短路事故，必須增設互鎖控制環節。為操作的方便，也為防止因接觸器主觸頭長期大電流的燒蝕而偶發觸頭粘連后造成的三相電源短路事故，通常在具有正、反轉控制的線路中采用既有接觸器的動斷輔助觸頭的電氣互鎖，又有復合按鈕機械互鎖的雙重互鎖的控制環節。

3.控制按鈕通常用以短時通、斷小電流的控制回路，以實現近、遠距離控制電動機等執行部件的起、停或正、反轉控制。按鈕是專供人工操作使用。對于復合按鈕，其觸點的動作規律是：當按下時，其動斷觸頭先斷，動合觸頭后合；當松手時，則動合觸頭先斷，動斷觸頭后合。

4.在電動機運行過程中，應對可能出現的故障進行保護。

采用熔斷器作短路保護，當電動機或電器發生短路時，及時熔斷熔體，達到保護線路、保護電源的目的。熔體熔斷時間與流過的電流關系稱為熔斷器的保護特性，這是選擇熔體的主要依據。

采用熱繼電器實現過載保護，使電動機免受長期過載之危害。其主要的技術指標是整定電流值，即電流超過此值的20％時，其動斷觸頭應能在一定時間內斷開，切斷控制回路，動作后只能由人工進行復位。

5.在電氣控制線路中，最常見的故障發生在接觸器上。接觸器線圈的電壓等級通常有220V和380V等，使用時必須認請，切勿疏忽，否則，電壓過高易燒壞線圈，電壓過低，吸力不夠，不易吸合或吸合頻繁，這不但會產生很大的噪聲，也因磁路氣隙增大，致使電流過大，也易燒壞線圈。此外，在接觸器鐵心的部分端面嵌裝有短路銅環，其作用是為了使鐵心吸合牢靠，消除顫動與噪聲，若發現短路環脫落或斷裂現象，接觸器將會產生很大的振動與噪聲。

這個電路要我們認識各電器的結構、圖形符號、接線方法，并用萬用表檢測元器件是否完好。操作時要膽大、心細、謹慎，電路要求牢靠、整齊、清楚、安全可靠，這就要求我們的動手的同時還要動腦，加深和鞏固了以前學過的理論知識。讓我對線路的接線有了跟深入的了解。

實訓體會

一周的實習很快就過去！實通過一周的訓讓我有很大的收獲不僅讓我對理論方面有了更深的了解，還讓我的動手能力有了很大的提高。總體感覺很充實。很有意義。通過本次實訓，鞏固、和加深了我們課堂上所學的理論知識.這次實訓一切都要求自己動手。不懂發問時老師就為我們講元器件的原理并讓我們自己尋找答案真不行才講解答案。讓我們掌握很多具體知識，對元器件的樣子、用途和儀器的使用，都有很大的掌握。

這次實訓我們做了5個模塊，分別是三相鼠籠式異步電動機星三角降壓起動控制、三相鼠籠式異步電動機的反接制動控制、PLC控制電路、星三角降壓啟動控制PLC改造實驗、三相鼠籠式異步電動機點動和自鎖控制。在次之前我們也有接線的簡歷其中三相鼠籠式異步電動機星三角降壓起動控制、三相鼠籠式異步電動機的反接制動控制和點動控制線路，都有接觸過所以這次的任務是在接線的過程中盡力避

免錯誤的情況下加快速度完成實驗，同時復習下在做這實驗時要注意的事項與實驗有關的知識點。并找到不足之處加以改進讓我們的基礎變的更加扎實。這次的重中之重是PLC控制和三角降壓啟動控制PLC改造實驗。對于PLC我們都是比較陌生的可以說以前連實物都沒有看見過。雖然也在課堂上學習了一些理論知識但是理論它就是理論，在沒有經過實踐之前都是讓人一知半解的狀態。所以當我們剛那道PLC的時候真的不知道要怎么辦，只是看到那一個個接線端就讓我感覺無從下手更不用說還要接了。就這樣我們從學習PLC開始，在老師用心的講解下一步一步的了解PLC的功能和接線方法。終于在把PLC接好，之后就是PLC里的程序了，同樣我們還是看都看不懂那程序的意思，于是老師又為我們講解了程序的意義和編寫要遵循的邏輯，在老師的講解下我們慢慢的看懂了程序所表達的意思并開始學習自己動手編寫需要的程序。不過錯誤是在所難免的，于是我們在老師的指導下開始邊調試邊尋找錯誤的地方予以改正。在找了一大堆的錯誤后終于完成了程序的調試。在就是主電路的接線了主線路的接線于以前的基本相同所以到時沒遇到什么困難，在花了一些時間之后完成了我第一個PLC控制電路。在經過自己檢測并經過老師的檢測之后在同學的監護下開始通電，并成功完成了動作。說到監護就讓我感覺到老師的用心良苦，電工總是要和電打交道，所以明年被電觸死的電工也不在少數，而且很多都是因為很細小的疏忽而造成的觸電。而這些小疏忽與平時的習慣是分不開關系的，所以老師在進入實驗室先說的總是提醒我們注意安全。養成一個好的習慣于是我們每次在通電都是需要有同學在旁邊監護的。第二個關于PLC的電路是星三角降壓啟動控制PLC改造實驗。這個電路我們是三人為一組完成的，要求吧由硬件控制的星三角降壓啟動控制改成由PLC控制的星三角降壓啟動控制，所以主電路部分沒有改變。輔助部分就換成了PLC。在我們的努力下最后也成功完成了改造任務。雖然過程并不容易，總是出現這樣那樣的錯誤，不過在老師的指導下我們一一的找到錯誤的地方并改正。這次的實訓對我們來說是一次考驗也是一次檢驗。從中我們學習到了很多有用的知識，同時也發現了很多的不足。

（一）有時候總是不能按電路接線圖接線，結果就導致了接線的錯誤,電路不能正常工作。

（二）有時會粗心的吧線接錯，造成電路短路或斷路。

（三）總是不能第一時間找出錯誤的地方，不能減少不必要的損失和不必要的時間浪費等等問題。還有很多的不足等著我們去改正和提高。

通過這次實訓讓我解了自己對知識的掌握的程度，讓我知道自己的強項和不足。進一步鞏固已經學過的理論知識，讓我們學過的專業知識和實踐相結合，提高我們的專業綜合素質和能力，也為讓我們能成功的進入企業做好鋪墊。同時讓我知道學習是沒有盡頭的，正所謂“活到老學到老”對我們來說還有很長的路要走，依然需要繼續努力學習更多的知識。而這樣的實訓對我們的幫助很大感謝學校給我們這次機會。這就是我這次實訓的感想，最后對這次實訓幫助我的老師和同學表示真心的感謝，正是你們的幫助才有我的成長，在這向你們說聲“謝謝”。

第二篇：電氣控制實訓報告

電工實訓報告

一.實訓目的：

實習是機械學生不可缺少的實習環節，學校安排本次實習是在學生完成所有基礎課、技術基礎課后進行的。實習的目的在于通過在實習基地的實踐，使學生能將所學的理論和實踐相結合，鞏固所學的專業知識，培養實踐操作技能，建立電工電子應用的概念。本次的實習要提高自己對社會的認知能力，讓自己迅速適應社會，跟上電子信息前進的步伐。通過理論與實踐的相結合、學校與社會相溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析解決問題的實際工作能力，以便培養自己成為能夠主動適應神會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。

二,實訓設備

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

三,實習內容：

5周周二

1.電動機的點動控制電路

老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作

①.實習目的：

（1）學會三相異步電動機的點動控制的接線和操作方法；（2）了解交流接觸器的工作原理和構造；（3）了解按鈕開關的構造與作用；

（4）掌握三相電動機點動控制的工作原理、安裝及操作方法；

（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應用；

（6）通過對三相異步電動機點動線路的實際操作過程，掌握由電氣原理圖變換成實際電路接線圖的知識；

（7）理解點動控制線路的概念。

②.實習元件：

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

③.點動控制原理：

當按下啟動按鈕SB后，接觸器KM的吸引線圈通電，常開主觸點閉合，電動機定子繞組接通三相電源，電動機啟動。松開啟動按鈕，接觸器線圈斷電，主觸點分開切斷三相電源，電動機停止 4.實習過程：

(1)按點動控制線路進行安裝接線，接線是先接主電路，后接控制電路；(2)線路接好后，對照電路原理圖仔細檢查；

(3)先自己用萬用表測試電路是否通暢，有沒有出現短路的可能！然后找老師進行電路連接核對；

(4)實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；(5)收拾實驗臺，整理工具后。5周周三

2.電動機的長動控制電路

老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作

①.實習目的：

（1）學會三相異步電動機的長動控制的接線和操作方法；（2）了解交流接觸器的工作原理和構造；（3）了解按鈕開關的構造與作用；

（4）掌握三相電動機自鎖的工作原理、安裝及操作方法；

（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應用；

（6）通過對三相異步電動機自鎖線路的實際操作過程，掌握由電氣原理圖變換成實際電路接線圖的知識；

（7）理解自鎖的概念。l②.實習元件：

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

③.長動控制原理：

接通電源開關QF，按下起動按鈕SB2時，接觸器KM吸合，主電路接通，電動機M啟動運行。同時并聯在起動按鈕SB2兩端的接觸器輔助常開觸點也閉合，故即使松開按鈕SB2控制電路也不會斷電，電動機仍能繼續運行，按下停止按鈕SB1時，KM線圈斷電，接觸器所有觸電斷開，切斷主電路，電動機停轉。4.實習過程：

(1)按長動控制線路進行安裝接線，接線是先接主電路，后接控制電路；(2)線路接好后，對照電路原理圖仔細檢查；

(3)先自己用萬用表測試電路是否通暢，有沒有出現短路的可能！然后找老師進行電路連接核對；

(4)實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；(5)收拾實驗臺，整理工具后。

2.電動機的正反轉電路

老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作

①.實習目的：

（1）學會三相異步電動機的正反轉控制的接線和操作方法；（2）了解交流接觸器的工作原理和構造；（3）了解按鈕開關的構造與作用；

（4）掌握三相電動機自鎖和互鎖的工作原理、安裝及操作方法；

（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應用；

（6）通過對三相異步電動機自鎖線路和互鎖線路的實際操作過程，掌握由電氣原理圖變換成實際電路接線圖的知識；（7）理解自鎖和互鎖的概念。l②.實習元件：

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

③.正反轉控制原理：

四．實習總結

這一周的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養了團體間的攜手和作能力。

一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。

剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發下材料一看才四個，這次電工實訓一共有兩次試驗，第一個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

第二個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。

通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是兩位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。

做工有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩，那在江中的風帆??

我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣。現在想到都覺得好笑。

也因為電工課我們了解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作（怎么連接導線）。總之，感覺學到的東西還是蠻多的。兩次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交且要注

通過這一次的電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神。

第三篇：電氣控制實訓報告

1.電力拖動方案的設計主要考慮哪幾類因素？

2.常見的低壓電器主要有哪幾類，并簡述主要用途。

3.交流接觸器有何用途，主要由哪幾部分組成，各起什么作用？

4.請畫出自動空氣開關（小型斷路器/塑殼斷路器）的主要結構和原理圖及它的作用。

斷路器，在電路中作接通、分斷和承載額定工作電流，并能在線路和電動機發生過載、短路、欠壓的情況下進行可靠的保護。

5.繼電器分哪幾類，時間繼電器的原理和作用是什么？

6.試述接觸器和繼電器的異同點。

7.畫出下列電器元件的圖形符號： 熔斷器的圖形符號

熱繼電器的常閉觸點的圖形符號

時間繼電器的延時閉合常開觸點的圖形符號

復合按鈕的圖形符號

通電延時時間繼電器的線圈的圖形符號

接觸器的線圈的圖形符號

8.接觸器兩個線圈為何不允許串聯后接于控制電路中？

不能

串聯將共同分配電壓 各得到110V

處于欠壓狀態下，出頭將無法正常工作 9.兩相結構的熱繼電器適用于定子為三角形接法的感應電動機的斷相保護嗎？為什么

10.有一臺7 kW做空載起動的電動機，用熔斷器做短路保護，試選擇熔斷器型號和熔體的額定電流等級。

在元件安裝和電器接線中主要有哪些注意事項？

第四篇：電氣控制實訓報告要求

電氣控制實訓報告要求

1.實訓封面：采用統一格式，老師提供模板 2.目錄：根據實訓內容進行撰寫 3.實訓內容

項目一：低壓電器元件的應用

（分析面板上元器件的原理，繪制其電氣符號，書寫其文字符號說明其分類）項目二：三相異步電動機起停控制線路（繪制點動、長動、點長動以及兩地控制的電氣原理圖，項目三：三相異步電動機正反轉控制線路（分析正反轉原理，繪制接觸器互鎖、接觸器、按鈕雙重互鎖以及自動往復控制的電氣原理圖，并分析其工作原理。項目四：三相異步電動機順序控制線路（繪制順起同停、同起順停、順起順停的電氣原理圖，并分析其工作原理）項目五：三相異步電動機Ｙ—（繪制其電氣原理圖，并分析其工作原理）項目六：三菱變頻器應用（一、三菱變頻器簡介：控制回路端子說明（4頻率運行（2）參數清零（P30、P31、P32、P33、（外部端子）操作模式：P62、P63、P65）（2）電流輸入頻率設定信號（包括接線圖以及參數調試過程）（3）電壓輸入頻率設定信號（包括接線圖以及參數調試過程）數設定（4速、8速以及綜合應用（接線圖，點動，起動自保持，輸出停止以及指示燈的設置）實訓心得體會

Δ降壓起動控制線路

1）主回路端子說明3）其它參數意義（P34、P351）所用到的參數意義16速的接線圖、參數調試過程以及開關通斷表）

并分析其工作原理。））

（2）主回路端子排列和接線（3）PU（面板）操作模式（1）設定P1、P2、P7、P8、P13、P17、P36、P37、P52、P53、P78）；

三、EXT（P15、P16、P79、P60、P61、（4）多段（5））（）操作面板介紹；

二、、（

第五篇：電氣控制實訓總結

電氣控制實訓總結

經過本學期的電氣控制綜合實訓，在兩位指導楊老師、陳老師的領導下，進行了分組討論研究學習；在我們小組所有成員的努力下，順利的完成了這本學期的實訓；受益匪淺！我們認識了典型設備電氣的基本原理，ＰＬＣ的應用 與編程電氣控制系統分析，發那些ＰＬＣ的結構圖，工作原理圖，及八個項目的工作頁、指令系統以及應用等。通過理論結合實際的方法來培養我們 系統，完整，具體的完成一個電氣控制系統項目所需的工作原 理，通過信息收集處理方案隊工作的協做配合鍛煉我們今后 職場應有的團隊能力，我們經歷綜合實訓項目完整工作過程 的訓練，將掌握完成電氣系統實訓項目應具備的核心能力 和關鍵能力。實訓過程先由小組討論，設計主軸的控制電路和ＰＬ Ｃ的編寫，再由老師評點修改方案。接下來便是實際操作，先讓本組動手能力較強的同學熟悉設備，再由他帶著本組的 其他成員交流，以節省時間，而且充分體現了自我學習的觀念。通過本次的實訓，我們的合作能力動手能力，解決問題的能力，都有了很大的提高！我們的目標就是要：工學結合，使理論緊密聯系實際，真正能掌握各種典型電氣和 PLC 控制電路的試圖，設計等方 面的專業技術知識和實踐技能，使我們成為高素質、高技能、高層次運用型人才！

此次實訓共有八個項目。

一、認識和檢測常用低壓電器元件。

該項目中我們認識到啦簡單的電氣控制的低壓電器元件，以及電器控制線路的組成。

二、怎樣檢測常用低壓電器元件、三、怎樣安裝三相異步電動機點動控制線路，四、安裝三相異步電動機單向連續運行控制線路，五、安裝三相異步電動機正反轉連續用運行控制、六、、安裝三相異步電動機——三角啟動控制電路等。

七、電葫蘆的安裝故障排除

八、C6130的電路分析及故障排除

此外我還認識到電氣控制實訓是培養學生綜合運用電氣知識,完成機床控制線路安裝、調試、故障排除，電氣儀表與電子裝調的項目的實訓，達到中級維修電工的要求。現將本次實訓過程總結如下：

1、通過本次“電控”實訓，學生熟悉常用低壓電器的結構，學會了正確選擇和整定電器的方法，完成繼電器、接觸器控制線路的安裝，掌握電氣原理圖的分析方法。

2、具備一定的實際電氣控制線路分析和一般生產機械電氣設備的獨立操作能力，掌握典型機床線路排除故障等基本技能。

3、學生在實訓過程中，電氣線路安裝和電子調壓電路安裝上裝配的熱情和興趣很大，但裝配完成后，對于調試過程碰到故障，則沒有足夠的耐心，在以后的教學中，要加強故障檢測、判定等方面的教學。

4、在電氣線路安裝中，建議采用軟銅線、“U”型接頭和號碼管，但實習成本會增加。

5、在電子調壓電路當中，碰到單結晶體管BT33受浪涌電流沖擊損壞較多，建議在穩壓二極管上并聯一個33p電容，進行保護。

6、在任務驅動教學時，進一步加強各個模塊的考核，適當組織案小組進行答辯。

7、學生通過三周實訓，通過技能鑒定取得了中級維修電工職業資格證。另外實訓時我還了解到我們應注意的問題

1.裝接電路應遵循“先主后控、從上到下、從左到右” 的原則。

2.布線應注意走線工藝，要求："橫平豎直，變換走向應垂直、避免交叉，多線集中并攏，布線時，嚴禁損傷線芯和導線絕緣。

3.導線與接線端子或線樁連接時，應不壓絕緣層、不反圈及不露銅過長。并做到同一元件、同一回路的不同接點的導線間距離保持一致。每個接線端連線不得超過二根導線，按鈕要求出線最少。

4.熱繼電器的整定電流必須按電動機的額定電流進行調整。

5.電動機和按鈕的金屬外殼必須可靠接地。使用兆歐表依次測量電動機繞組與外殼間及各繞組間的絕緣電阻值，檢查絕緣電阻等

總之通過這次實訓使我明白了它的意義，認識到實訓能夠使學生理論和實踐相結合的理念得到深化。通過實訓，學生可以了解社會上需要什么樣的人才，自己需要怎樣努力才符合社會和時代發展的需要。2.通過實訓工作，全面認知所從事行業、崗位需要具備什么才能，自己做得怎樣，是否符合自己的興趣。如果符合，自己將從哪幾方面努力。為自己將來的職業生涯規劃作好承前啟后的準備。如不符合，分析原因，是否可以通過實踐改變，慢慢培養興趣，如實在失之甚遠，可以通過此次實訓收獲其他方面的所得，3.通過一系列的工作流程和工作內容性質的認識，聯系自己專業，是否用上了自己的專業知識。通過這次實訓，本人感覺自己基本上用到了學校里學到的知識。4.通過實訓，可以全面了解自己解決問題的能力，自己的性格之中有那些需要改進的地方，知道自己適合什么行業發展。怎樣培養獨立辦事和團體協作的能力，做到二者的辯證統一，以便適應今后工作的需要。在實訓過程中，我們也收獲了快樂、與同學的快樂、與老師的快樂。因為每當自己或自己和同學完成了一個項目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時和老師的交流也是一種快樂。雖然四周實訓不是很長時間，但對我今后的學習有很大幫助。這只是起點，終點離我們還有一定的距離，所以還是需要我們繼續努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機會，錯過了就再也找不回來了。