第一篇：2013級研究生中國特色社會主義理論與實踐研究課程結課試題

2013級研究生中國特色社會主義理論與實踐研究課程結課試題

1.改革開放以來，中國經濟保持平穩較快增長，經濟結構加速調整，同時長期積累的結構性矛盾和粗放型經濟增長方式尚未根本改變，能源、資源、環境、技術的瓶頸制約日益突出，實行可持續發展遇到的壓力增大。請結合加快轉變經濟發展方式的要求，針對中國目前的情況，談談從根本上改變這一狀況的出路是什么。

2、“黨的先進性和黨的執政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進不等于現在先進，現在先進不等于永遠先進；過去擁有不等于現在擁有，現在擁有不等于永遠擁有。”請你談談對這段話的理解。

3、我國現階段道德建設中存在的主要問題有哪些？該如何解決這些問題。

4、黨的十八大強調,要“要圍繞構建中國特色社會主義管理體系，加快形成黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會管理體制。”當前我國社會管理存在的問題有哪些？創新社會管理的路徑是什么？

要求：A4紙手寫，以論述題的形式完成上述四道題。

每題中應體現自己的觀點，不能相互抄襲，如有發現以不及格計。12月30日前以班級為單位交至人文學院，以流水號為準

S20130001-----S20130300聯系趙新生老師***

S20130301-----S20130500聯系郭玲霞老師***

S20130501-----S20130800聯系王愛成老師***

S20130801 后聯系段義權老師***

第二篇：中國特色社會主義理論及實踐與研究-課程總結(研究生)

本學期，我們學習了《中國特色社會主義理論與實踐研究》的課程，在上課過程中，學到了許多知識，對馬克思主義與中國實際相結合的科學理論指導有了更進一步的認識，中國特色社會主義必須堅持社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設“四位一體”協調發展、共同推進，只有這樣，才能更穩、更好、更快的全面建設中國特色社會主義。在此，淺談一下對這門課的學習心得體會。

不同于以前政治課灌輸形式的授課方式，本學期政治課老師采用新型的教學方法，我們脫離了課本，不再按章按節的一步步的進行，這樣使得同學們上課的注意力更加集中了，而且使得上課內容更加新穎，使枯燥無味的政治課變得趣味而生動。本學期政治課老師將本節課的內容分成幾大主題：當代中國的基本國情，中國特色社會主義經濟建設，中國特色社會主義政治建設，中國特色社會主義文化建設，中國特色社會主義社會建設，中國特色社會主義生態文明建設以及當代中國與實踐。每一個專題由老師結合我國實際情況進行詳細講解，使我們收獲頗豐。

學習完了《中國特色社會主義理論與實踐研究》，使我更加堅定了要堅決擁護中國共產黨的領導，一切聽黨指揮，沒有共產黨，就沒有新中國。堅持中國共產黨的領導是走中國特色社會主義道路的根本保證，這不僅因為這條道路是中國共產黨開創的，而且只有堅持中國共產黨的領導，中國特色社會主義道路才能始終堅持和不斷推進。中國特色社會主義是前無古人的開創性事業，前進的道路并不平坦，會遇到各種困難和風險，包括可以預料的和難以預料的，來自國內的和來自國外的，經濟生活中的和社會政治生活中的困難和風險，順利推進中國特色社會主義偉大事業需要有一個堅強的領導核心。歷史和現實證明，在中國，只有中國共產黨才是這樣的堅強領導核心，才具有強大的凝聚力和領導能力。

縱觀歷史的發展，中國能夠在世界舞臺上站穩腳步，這與始終堅持中國特色科學主義密不可分。20世紀后期震撼世界的重大事件——蘇東劇變之所以發生，從歷史原因來說，蘇東國家在思想理論、體制制度上長期處于僵化狀態，改革的成效不大，經濟上的困難誘發政治危機和民族矛盾，使社會主義逐漸失去了應有的活力；從現實原因來說，蘇東國家主動放棄了馬克思主義在意識形態領域的指導地位，結果導致非馬克思主義和反馬克思主義的思潮甚囂塵上，思想理論的混亂引起政治上混亂，從而失去了社會發展的基本準則和方向。從歷史吸取教訓，為了更穩、更好、更快的全面建設中國特色社會主義，我們必須堅持中國特色社會主義不動搖。因為中國特色社會主義成功地回答了無產階級爭取解放的斗爭與人類社會發展的關系，社會主義價值取向與歷史發展規律的關系，不僅指明了從資本主義走向社會主義、共產主義是人類社會的發展方向，而且闡述了未來新社會的發展階段和一般特征。

為了更穩、更好、更快的全面建設中國特色社會主義，我們必須堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線不動搖。“一個中心、兩個基本點”，就是以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，這是黨在社會主義初級階段基本路線的中心內容。改革開放是強國之路，是黨和國家發展進步的活力源泉，是發展中國特色社會主義的強大動力。一個中心、兩個基本點，是相互貫通、相互依存、不可分割的統一整體，必須全面堅持、一經貫之。離開經濟建設這個中心，社會主義社會的一切發展和進步就會推動物質基礎；離開四項基本原則和改革開放，經濟建設就會迷失方向和喪失動力。

作為國家青年一代的我們，更要牢記這些老一輩領導人的經驗和教訓，為建設中國特色社會主義國家添磚加瓦。

第三篇：中國特色社會主義理論與實踐結課論文

中國特色社會主義理論與實踐結課論文

學 院： 專 業： 學 號： 姓 名： 指導老師： 完成時間：

淺析中國社會收入差距的加大

摘要： 隨著改革開放的不斷深入，我國國民生活質量和收入水平不斷提高，與此同時，居民之間的收入差距也在不斷加大，為了更加有力地促進我國經濟和社會的和諧發展，體現社會主義制度的優越性，如何控制并逐步縮小中國社會的收入差距已成為當前的的重要課題。本文通過對現階段我國社會收入差距的現狀、差距持續加大的原因、后果及可以采取的對策予以分析和探討，希望可以為解決中國社會收入差距不斷加大的問題予以幫助。

關鍵詞：中國社會收入差距；加大；現狀；原因；后果；對策

一、中國社會收入差距的現狀

眾所周知，中國社會收入差距的持續加大不斷刺激著國民們日漸敏感的神經。鳳凰網有關報道顯示，我國收入最高的20%群體與收入最低的20%群體之間的收入差距已經從1978年的6.3倍上升到當前的22倍。而中國經濟改革研究基金會國民經濟研究所副所長王小魯2011年給出的結論是，中國收入最高的10%家庭與收入最低的10%家庭人均收入已經相差55倍。與此同時，行業收入差距懸殊的事實更是深受網友熱議。一個不容置疑的事實是，我國已經從一個平均主義興盛的國家轉變為貧富差距較大的國家。收入差距不斷擴大、貧富分化已經成為深化改革的一大障礙，成為嚴重困擾我國經濟、社會和諧發展的瓶頸，引起了從社會公眾到中央的高度關注。

為了更好地描述收入差距加大的程度，在此引入“基尼系數”這一概念。“基尼系數”指的是在居民的所有收入中，進行不平等分配的那一部分收入在總收入中所占的百分比，在0～100%之間取值。聯合國規定：基尼系數在0.2以下的表示收入十分平均；0.2～0.3為比較平均；0.3～0.4為相對合理；超過0.4為警戒狀態；0.4～0.5的表示收入差距相對較大，0.5以上的為差距很大，超過0.6的已經進入危險狀態。

我們再來看看改革開放以來中國基尼系數所發生的變化：1978～1984年，改革剛剛起步，到1984年基尼系數達到建國以來的最低水平，只有0.24；1985～1994年，改革逐步推進，到1994年第一次突破了0.4，到達0.4008；1995～1999年，改革漸漸深入，農業發展大大加快，基尼系數最小時達到0.3706，到1999年增長到0.3892；2000～2005年，農村人均收入增長的速度放慢，2000年剛開始時基尼系數再次超過0.4，變為0.45；2007年中國的基尼系數是0.465；2011年中國的基尼系數在0.50左右。世界銀行數據庫的數據顯示，收入最高的20%居民的平均收入和收入最低的20%居民的平均收入之比，在中國是10.7，而在美國是8.4倍，俄羅斯是4.5倍，最低的是日本，只有3.4倍。縱覽整個世界，從各國的數據看，中國社會的收入差距已經相對較大，進入了危險狀態，基本上與非洲、南美洲收入差距較大的國家相當。世界銀行前首席經濟學家、北京大學國家發展研究院名譽院長林毅夫在“CMRC中國經濟觀察”第31次季度報告會上談到，雖然中國已經成為一個中上等收入國家，人均年收入已經達到了6500美元，但收入差距的情形仍跟南美洲、拉丁美洲國家差不多，收入差距的持續拉大，將可能影響到中國的政治和社會的穩定。

二、如何看待中國社會收入差距的不斷加大

改革開放以來，我國的絕對貧困人口數量和比例逐年減少，但是基尼系數連續多年持續增加，社會貧富差距呈現出不斷擴大的趨勢，理應引起全社會和政府領導者的高度重視。那些認為我國現階段收入差距不斷拉大是正常現象并主張任其發展的說法是極不負責任的。

毋庸置疑，適當的收入差距是經濟和社會發展過程中不可避免的正常現象，適度的收入差距能夠提高勞動者的積極性，刺激勞動者不斷提高工作效率。通過誠實勞動、先進知識和創新能力獲得的較高收入，有利于提高效率，增加整個社會的整體福利，應該予以支持和鼓勵，國民因此形成的合理收入差距也是可以接受的。但是，過高的社會收入差距，尤其是當這種過高的收入差距是因為非合理因素的影響而造成的情況下，收入分配的不公平可能會引起整個社會經濟運行機制的紊亂和資源配置的失調，造成一系列的負面效應: 首先，它會使社會成員產生很大的的不公平感，成為誘發犯罪的因素，不利于社會的和諧穩定；其次，它誘導社會成員進行更多的非生產性努力，政府也將被迫將更多的資源用在平衡社會收入差距方面；再次，財富的過度集中明顯不利于社會經濟的有序增長和經濟活力的競相迸發；最后，不合理的收入差距會削弱整個社會的購買能力，影響經濟消費結構，在一個相對較長的周期內造成社會總體的消費能力不足。當前我們需要更多地關注由于地區差異、城鄉差異和行業與部門差異所造成的收入差距。政府在進行收入分配制度改革時，不能僅僅著眼于片面的收入差距調整，必須把目光放得長遠一些，才能從根本上緩解收入差距不斷擴大的趨勢。

三、中國社會收入差距不斷加大的原因

造成中國社會收入差距呈持續加大趨勢的深層次的社會根源到底是什么？如果不能夠從根本上發現導致這種社會現況的深層原因，就不可能提出和采取解決該問題的正確方法和措施。現階段我國社會收入差距主要表現在四個方面：地區差距、城鄉間差距、行業與企業間差距、高管和普通職工差距。近年來這四種類型的收入差距都在持續加大，應該引起全社會的高度重視。收入差距突出地表現為地區差距，社會收入差距中的地區差距影響和制約著其他種類的收入差距。隨著國民經濟的持續快速發展，經濟欠發達地區和發達地區的收入差距不但沒有縮小，反而有逐漸加大的趨勢。在經濟相對較為發達的東部地區的農民收入可能接近甚至超過中西部地區城鎮居民的總體收入。另外，我國收入差距擴大的重要原因是城鄉收入差距的持續加大，城鄉收入差距是我國收入差距擴大的重要原因，可以解釋基尼系數增加的很大一部分。東部地區與中西部地區經濟發展不平衡擴大了地區收入差距。此外，行政壟斷成為社會收入差距擴大的另一重要原因，就業機會不均等也造成了一定程度的收入差距。

從整個社會的初次分配來看，我國的社會收入差距與大多數發達國家相比并不怎么明顯，基尼系數甚至低于部分發達國家。從初次分配后的社會收入差距來看，目前中國0.47 左右的基尼系數只稍高于日本（0.44）、英國（0.46）、澳大利亞（0.46）和美國（0.46）等國，與法國、捷克、新西蘭、比利時等國處于同一水平，甚至大大低于德國（0.51）、波蘭（0.57）、葡萄牙（0.54）、意大利（0.56）等國。雖然在初次分配之后世界各國社會收入差距的程度并沒有發生明顯的差別，但是在經過再分配后，收入差距的狀況則大不相同。經過再分配調整后，發達國家收入差距大大縮小，而我國收入差距狀況基本沒有發生什么變化，甚至有進一步擴大的趨勢。而對于我國，由于普遍缺乏調節收入差距的再分配機制，再分配后的收入差距和初次分配后的收入差距基本上沒有發生什么改變，社會收入差距的變化并不大。有研究表明，綜合考慮住房、地區生活成本、社會保障等因素后，我國的基尼系數有可能在0.48～0.49，社會收入差距不僅沒有縮小，反而進一步加大。綜上所述，目前我國社會收入差距之所以不斷拉大，其主要原因在于再分配機制沒有發揮應有的作用，不能很好地調節社會收入的分配。另外，造成中國社會居民收入差距擴大或者說貧富差距繼續拉大的其他影響因素是：在我國的社會經濟所有制結構中，私有制企業的比例逐漸加大，甚至在一定程度上已經超過部分公有制企業，是導致中國整體居民收入差距繼續擴大的經濟根源，以政府職能和權力左右收入分配的趨勢越發嚴重的狀況是造成社會收入差距持續加大的政治根源。

四、社會收入差距加大能導致什么后果

雖然我國社會收入差距不斷加大是一個經濟問題，但是由于差距過大所導致的最嚴重后果常常體現在社會領域。一方面，社會收入差距的不斷加大會造成低收入群體的消費需求下降，影響投資需求的形成，進而影響整個社會的總需求。同時，收入分配差距的不斷加大會在一定程度上削弱國民總體的購買力，導致低收入群體的消費需求因為購買力的缺乏而得不到應有的滿足，因為部分消費群體的消費需求不足，所以高收入群體的資本無法正常轉化為投資，長此以往將有礙于社會需求的增加、影響經濟增長潛的發揮力，最終會導致富人越發富裕，窮人更加貧窮，加大貧富差距，這樣便形成了一個惡性循環，使得整個社會的資源配置不能達到最優狀態。另一方面，社會收入差距過大可能引發部分地區的社會沖突，妨礙經濟的正常增長和社會的和諧穩定。中國的學者研究表明，收入差距和社會刑事訴訟率之間存在著強烈的負相關性，同時收入差距狀況與地區暴力等級顯著相關，收入分配不公平地區的暴力程度遠遠高于相對公平的地區，可見社會收入差距過大還有可能增加社會動蕩方面的因素。

五、如何緩解中國社會收入差距的不斷加大

冰凍三尺非一日之寒，造成中國社會收入差距持續擴大的原因是多方面的，因而要解決這一問題也需要綜合多種因素、全面治理。解決中國社會收入差距不斷擴大的問題，不是簡簡單單哪一項具體措施就可以做到的，亦不是一蹴而就的，而是一個長期、漸進的過程。消除城鄉二元結構，統籌城鄉經濟發展，解決“三農問題”，從而減小城鄉收入差距，全面建設小康社會是防止城鄉收入差距進一步擴大的重要舉措，同時，保障基本公共服務均等化，建立公平、和諧的城鄉關系，積極采取措施推動農民收入的增加，逐步縮小嚴重的城鄉收入差距；要解決地區收入差距問題，關鍵是要調整區域結構，促進中西部經濟增長，除了加快西部地區的基礎設施建設、加大對中西部地區的資金投入和政策傾斜之外，加快推進中西部欠發達地區的市場建設；還要斬斷政府與國有企業之間的過密聯系，國有企業的改革如果能夠做到公正公平，行政部門的權力如果能得到有效的管理和規范，將有助于減小企業間的收入差距；另外，急需制定相應法律、法規保障人們能獲得平等的就業機會，同時應加快推進城鄉勞動力市場的統一，解決勞動力市場的不平等問題，保障人們能夠獲得公平的就業機會。按照可持續發展和共同富裕的戰略要求，統籌地區之間、城鄉之間、不同行業與部門之間的收入分配關系，解決發展過程中出現的不平衡問題，進一步緩解和縮小收入差距，促進經濟和社會的協調發展，用發展的觀點和辦法去解決發展中遇到的問題，這是縮小社會收入差距的根本性措施。同時，政府決策層和職能部門必須正視中國社會收入差距逐步擴大的現狀和貧富差距繼續拉大的客觀事實，并要下定決心、制定并實施合理的政策措施徹底改變這一現狀；必須正確認識政府職能部門和企業間的相互關系，合理調節少數壟斷行業的過高收入，加大對政府腐敗現象尤其是官商勾結現象的打擊力度。

結束語

改變中國社會現階段收入差距逐漸擴大，貧富差距不斷拉大的現狀，逐步提高我國居民的生活質量，最終實現社會主義共同富裕的最終目標，是一個系統工程，也是一個非常復雜、艱巨、長期的過程。它需要政府制定和實施合理的調控措施，需要更多的人以理性的心態去深入分析現實問題，去凝聚為一種強大的解決社會問題的物質力量。改變現狀的策略和方法不會僅僅是領導和學者脫離實際、苦思冥想出來的，還必須深入到實踐中去，在實踐中深入調查研究，在掌握地區之間、城鄉之間、各部門與行業間差距拉大的客觀事實基礎上，采取正確的的立場、觀點和方法去具體分析，從中找出解決問題的合理、具體的方法。我相信，只要政府和我們每一個華夏兒女共同努力，就一定會改變收入差距逐步擴大的事實，而且會進一步縮小這種差距，使中國的社會收入差距狀況進入合理的狀態，最終實現共同富裕這一共產主義的宏偉目標。

第四篇：中國特色社會主義理論與實踐研究課程感想

中國特色社會主義理論與實踐研究課程感想

政治理論課程雖然我在本科階段就有學習，但隨著現在閱歷的增長加上之前馬克思哲學思想的熏陶，在這學期進一步學習《中國特色社會主義理論與實踐研究》之后，我感覺自己又有了更多的收獲和感觸。真的感覺一方面學習這樣的課程對我們研究生很有必要，另一方面中國特色社會主義是中國的發展建設和偉大復興最正確的最應堅持的主義。

中國的發展是靠著一代一代人不斷求索奮斗而來，享受著祖國的教育資源，肩負著富強祖國的責任，我們研究生首先要對我們自己國家的理論有充分的了解和信任，知道什么是中國特色社會主義以及我們為什么要堅持它。有的同學對政治課持有偏見，認為這是贊歌式的教育，認為老師是一味的稱贊社會主義好，強調社會主義的優越性。然而當我們真的坐下來好好聽一聽課程內容，就會知道這是一門客觀的有理有據的課，中國特色社會主義適合中國的國情，在西方的質疑甚至否定和貶低下，我們黨踏實而堅定地堅持這個主義，幾十年來取得了很大進步，用事實證明它能給中國帶來希望和繁榮！

記得老師說過我們年輕人要保持頭腦清醒，不要讓美國文化侵略得逞，使得我們摒棄自己的文化，懷疑自己的政府，一味覺得美國文化才是優越的，瓦解掉我們的民族自信。在課堂上看過一段關于蘇聯解體的視頻之后，我對這一問題的醒悟更深了。作為一個有70多年歷史的世界強國，無論是外國武裝干涉、經濟封鎖還是世界大戰都未能把蘇聯摧垮，為什么和平建設時期會頃刻瓦解了呢？從根本上有一個重要的因素是美國等資本主義國家對蘇聯進行的文化滲透。一方面是美國在與蘇聯硬實力競爭的同時進行文化軟實力方面的競爭構成了對以蘇聯為首的社會主義陣營的強大的沖擊；另一方面，蘇聯自身文化軟實力的缺失使社會主義制度在蘇聯社會主義陣營中政治制度的吸引力、文化價值的感召力日益下降并最終導致東歐劇變和蘇聯解體。由此可見，我們必須要有民族認同感和自豪感，最簡單的要做到不要排斥我們的思想政治教育。

回顧祖國近幾年的發展變化，我越來越相信堅持中國特色社會主義，祖國的未來會形式一片大好。反腐工作持續的狠抓嚴打；閱兵的紅場上中國軍人威武的身姿和高亢的歌聲；滯留多國公民的尼泊爾機場上首先到來的中國客機；隊伍不斷壯大的亞投行等等，這些令中國人鼓舞和自豪的消息，都在告訴我們中國共產黨在一心帶領人民實現中國夢，祖國強大了人民才會有尊嚴有保障，中國特色社會主義經得起實踐的歷練。

最后，感謝老師們認真負責的講解，希望這門課給更多的學生啟示和思考。

第五篇：中國特色社會主義理論與實踐研究課程心得

本學期，我學習了《中國特色社會主義理論與實踐研究》的課程，不同于以前政治課灌輸形式的授課方式，這門課老師采用新型的教學方法，將全書內容分為八個主題，每個主題都有不同的老師給我們上課，使我們領略不同老師的上課風采，又使得上課內容更加新穎，使枯燥無味的政治課變得趣味而生動。

該課程的教學并未局限于書本，而是結合了十八大及十八屆三中全會的最新內容，明確了全面深化改革的總目標、總任務等，讓我們對中國特色社會主義事業有了更深入的了解，體現了與時俱進的時代特色。在此，淺談一下對這門課的學習心得體會。

中國特色社會主義是當代中國的主題。自早期的先驅者將馬克思主義引入中國，中國共產黨人在領導中國人民爭取民族獨立、人民解放的過程中就對馬克思主義同我國的實踐相結合進行了探索，并形成了中國化的馬克思主義，即毛澤東思想。通過不斷將馬克思主義基本原理同當代中國實際和時代特征相結合，逐漸形成了中國特色社會主義。建設有中國特色的社會主義是鄧小平同志于1984年提出的，他詳盡地闡述了中國為什么必須走社會主義道路，什么是社會主義和怎樣建設社會主義三個重大問題。鄧小平同志指出社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。他告訴我們貧窮不是社會主義，社會主義的最根本任務就是發展生產力。

在現階段，我國正處于社會主義的初級階段，并強調這是一個至少上百年的很長的歷史階段。我們必須抓緊21世紀頭20年這個可以大有作為的重要戰略機遇期，始終堅持科學發展，堅持以人為本，促進全面協調可持續發展，堅持統籌兼顧，深入貫徹落實科學發展觀，堅定不移走科學發展的道路。建設中國特色社會主義，需要推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體的戰略布局。實干興邦，空談誤國，未來的中國夢一定得以實現！

經濟建設是中國特色社會主義建設的中心任務。反思蘇聯的倒塌，根本上來講是忽略經濟建設這一中心點導致民心喪失，而我國在改革開放后經濟迅速發展，現在經濟規模已經躍居世界第二，社會主義事業不斷向前推進，歷史證明了這一點的正確性。發展社會主義市場經濟是中國特色社會主義經濟建設的重要組成部分，加快完善社會主義市場經濟體制和加快轉變經濟發展方式，有利于進一步解放和發展生產力，就此，我們需要全面深化經濟體制改革、實施創新驅動發展戰略、推進經濟結構戰略性調整、推動城鄉發展一體化、全面提高開放型經濟水平以提升我國經濟發展的活力和競爭力。

中國特色社會主義政治建設需要高舉人民民主的旗幟，從中國國情出發，堅持黨的領導、人民當家做主、依法治國有機統一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度和基層群眾自治制度，不斷推進社會主義政治制度的自我完善和發展。要把制度建設擺在突出位置，充分發揮我國社會主義政治制度優越性，積極借鑒人類政治文明有益成果，絕不照搬西方政治制度模式。

中國特色社會主義文化建設，必須堅持為人民服務、為社會主義服務的方向，堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，推動社會主義精神文明和物質文明全面發展，建設面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。特別是加強社會主義核心價值體系建設，牢牢掌握意識形態工作領導權和主導權，堅持正確導向，提高引導能力，壯大主流思想輿論，不能重蹈蘇共忽視意識形態工作的覆轍。

中國特色社會主義社會建設是社會和諧穩定的重要保證。必須從維護最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務體系，加強和創新社會管理，推動社會主義和諧社會建設。必須以保障和改善民生為重點，加快推進社會體制改革，開創社會和諧人人有責、和諧社會人人共享的生動局面。

中國特色社會主義生態文明建設是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。

實踐充分證明，中國特色社會主義是當代中國發展進步的根本方向，只有中國特色社會主義才能發展中國。

中國的改革之路，是成功之路，是光明之路，具有強大的優勢，必須毫不動搖地堅持下去。同時，由于發展所處的階段和環境會發生遷移與變化，中國特色改革道路必然要不斷豐富其內涵，使其更能反映時代的新要求和人民的新期待。

過去35年的快速發展，靠的是改革；解決業已積累的矛盾，還是要靠改革；保持未來健康持續發展，依然要靠改革。當前，國內外環境和條件已經發生巨大變化，歷史賦予了中國未來改革更加豐富的內涵。誠然，經濟體制改革仍是全面深化改革的重點，但是，總攬全局，統籌經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態文明體制和黨的建設制度改革，把中國特色社會主義事業推向新階段，則是新時代賦予黨的神圣使命。十八屆三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》已在經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態文明體制五個體制的改革和中國共產黨黨內建設制度的改革理論方面做出了重大突破，極大地豐富了中國特色改革道路的內涵，構建了未來改革的宏偉藍圖，作出了全面深化改革的戰略部署，明確了未來改革的重點領域和重大舉措，對于開創改革開放的新局面，具有劃時代的意義。

最后，向諸位老師表達誠摯的謝意，您們不辭辛苦的運用新型教學方法，使政治課變得趣味、生動，引起了我們極大的興趣。當然，在一個學期的學習中，我也是有所不足的，比如未能夠搜集很多與所學課程相關的資料進行自我拓展學習，加深對課堂知識的理解和思考。其實我深知，對當代中國特色社會主義理論與實踐的學習和理解絕對不僅僅是一學期的課程而已，這將是一個長期的，復雜的過程，應該作為我一生學習的內容，更是將來做好研究的根基和前提，所以將來我一定會繼續關注和學習這方面的內容。