第一篇：中國特色社會主義理論與實踐研究

“中國特色社會主義理論與實踐研究”思考題

一、為什么必須堅定不移地走科學發(fā)展道路？

二、為什么說城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農”問題的根本途

徑？

三、結合我國民主政治的發(fā)展歷程，談談你對人民當家作主

是社會主義民主政治的本質和核心的理解。

四、為什么要用社會主義核心價值體系引領社會思潮？

五、如何在全面推進社會建設中統(tǒng)籌協(xié)調社會利益關系？

六、在現(xiàn)實生活中為什么會出現(xiàn)先污染、后治理的現(xiàn)象？你

認為這些現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因是什么？

七、為什么中國共產(chǎn)黨在成立90多年、執(zhí)政60多年、改革

開放30多年后的今天依然能夠充滿生機和活力？

八、結合國際形勢的新變化和中國的外交政策，談談你對中

國和平發(fā)展道路的認識。

第二篇：《中國特色社會主義理論與實踐研究》

《中國特色社會主義理論與實踐研究》

1、如何理解習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵

2、簡述社會主義市場經(jīng)濟體制的內涵及其歷史演變

1、如何理解習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵

10月24日，黨的十九大通過了關于《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》的決議。習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章，確立為黨的行動指南。這一思想內涵豐富，包含8個“明確”和14個“堅持”。

一、“八個明確”

習近平新時代中國特色社會主義思想，對新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題進行了系統(tǒng)回答。十九大報告在闡釋這一思想時，提出了8個“明確”。這8個“明確”內涵豐富、思想深邃、目標明確、方略清晰。

明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總任務 明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總任務是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國；

明確新時代我國社會主要矛盾

明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕； 明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局、戰(zhàn)略布局

明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個全面”，強調堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；

明確全面深化改革總目標

明確全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；

明確全面推進依法治國總目標

明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家；

明確黨在新時代的強軍目標

明確黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊；

明確中國特色大國外交目標

明確中國特色大國外交要推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共體；

明確中國特色社會主義最本質的特征和中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導

明確中國特色社會主義最本質的特征是中國共產(chǎn)黨領導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導，黨是最高政治領導力量，提出新時代黨的建設總要求，突出政治建設在黨的建設中的重要地位。

二、“十四個堅持”

堅持黨對一切工作的領導。堅持以人民為中心。堅持全面深化改革。堅持新發(fā)展理念。堅持人民當家作主。堅持全面依法治國。

堅持社會主義核心價值體系。堅持在發(fā)展中保障和改善民生。堅持人與自然和諧共生。堅持總體國家安全觀。

堅持黨對人民軍隊的絕對領導。堅持“一國兩制”和推進祖國統(tǒng)一。堅持推動構建人類命運共同體。堅持全面從嚴治黨

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央舉旗定向、謀篇布局、勵精圖治，譜寫了中國特色社會主義新篇章，推進了黨的理論創(chuàng)新，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。這一思想，在本質上就是在我國發(fā)展起來后實現(xiàn)由富起來到強起來偉大飛躍的理論。黨的十九大報告對這一思想形成的時代背景、豐富內涵、精神實質、歷史地位、指導意義等作了系統(tǒng)闡述，標志著我們黨的指導思想又一次實現(xiàn)了與時俱進。習近平新時代中國特色社會主義思想是水到渠成、應時而生，有其形成的嚴密邏輯。其時代邏輯，在于中國特色社會主義進入了新時代，它要肩負新時代的歷史使命。時代是思想之母。恩格斯說：“每一個時代的理論思維，包括我們時代的理論思維，都是一種歷史的產(chǎn)物，它在不同的時代具有完全不同的形式，同時具有完全不同的內容?！闭缛藗冏约簞?chuàng)造自己的物質成果一樣，人們也創(chuàng)造自己的思想成果，但他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，他們只能在所處的時代中創(chuàng)造。習近平新時代中國特色社會主義思想是“自己時代精神的精華”，是在當代中國的歷史性實踐中生成的，具有典型的內生性特質和鮮明的時代色彩。鄧小平指出，我國“發(fā)展起來以后的問題不比不發(fā)展時少”。總書記強調，“當前，全黨面臨的一個重要課題，就是如何正確認識和妥善處理我國發(fā)展起來后不斷出現(xiàn)的新情況新問題”“現(xiàn)在，我們遇到的問題中，有些是老問題，或者是我們長期努力解決但還沒有解決好的問題，或者是有新的表現(xiàn)形式的老問題，但大量是新出現(xiàn)的問題”。就是說，從整體發(fā)展水平上看，從1978年我國改革開放起，社會主義初級階段大致可分為兩個時期：“欠發(fā)展”時期和“發(fā)展起來”時期。改革開放初期，我國總體上處于“欠發(fā)展”時期；自從我國成為世界第二大經(jīng)濟體，尤其是黨的十八大以來中國特色社會主義進入新時代，我國總體上步入了“發(fā)展起來”時期。美籍華裔學者熊玠強調說，如何解決發(fā)展起來以后帶來的新問題？這一“鄧公之問”的答卷，如今交到了以習近平同志為核心的黨中央手中。與我國發(fā)展起來以后在邏輯上密切相關的是，我國正處于奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，正處于決勝全面建成小康社會進而全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的時代，正處于奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代，正處于全國各族人民不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代，正處于我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。蘊含于其中的本質，是從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關系、從經(jīng)濟基礎到上層建筑所推進的整體轉型升級。在這一新時代，最根本的是要肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。習近平新時代中國特色社會主義思想，鮮明體現(xiàn)了中國特色社會主義進入新時代的時代邏輯及其本質特征，它在本質上就是一種實現(xiàn)中華民族偉大復興的理論。

習近平新時代中國特色社會主義思想具有指導意義

習近平新時代中國特色社會主義思想豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系，具有重要的歷史地位和指導意義。

在理論上實現(xiàn)了馬克思主義中國化的新飛躍。習近平新時代中國特色社會主義思想是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系，在理論上實現(xiàn)了馬克思主義中國化的新飛躍。這一飛躍，根植于推進“整體轉型升級”的新的歷史性變革之中，基于總書記站在“中國特色社會主義進入新時代且實現(xiàn)強起來”的歷史方位上所進行的思考，聚焦于對社會主要矛盾轉化的分析和解決，形成于對推進“四個偉大”進而實現(xiàn)中華民族偉大復興歷史使命的認識和把握，源于對“在新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義”這一重大時代課題的解答，體現(xiàn)為它是圍繞大國成為強國而提出的一系列理論創(chuàng)新成果。總之，歷史新變革、歷史新方位、矛盾新轉化、歷史新使命、時代新課題和成果新拓展，是習近平新時代中國特色社會主義思想實現(xiàn)馬克思主義中國化新飛躍的堅實基礎和立論根據(jù)。我們應以習近平新時代中國特色社會主義思想為基礎，基于歷史新變革、歷史新方位、矛盾新轉化、歷史新使命、時代新課題和成果新拓展，打造出融通中外且具有原創(chuàng)性、標識性的新概念新范疇新表述，進而提升出能解決中國問題和人類問題的中國核心理論。對此，我們應有高度的理論自覺和理論自信。

中央黨校校委委員、副教育長兼科研部主任韓慶祥是十八屆中央政治局第11次集體學習的主講專家。韓慶祥教授認為，十九大報告對習近平新時代中國特色社會主義思想的基本內涵和基本方略，分別從八個明確和十四個堅持加以概括，分別回答了新時代我們要堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義和怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義。

“八個明確”，主要是從理論層面來講，它是習近平新時代中國特色社會主義思想的基本內涵、四梁八柱、核心要義。因為中國特色社會主義一直在發(fā)展過程當中，在不同的時代、不同的發(fā)展階段、不同的歷史方位會有不同的內涵。

“十四個堅持”，它主要是回答怎樣來堅持和發(fā)展中國特色社會主義，實際上就是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，它告訴我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義的目標、路徑、方略、步驟等等。

“八個明確”和“十四個堅持”兩者之間是相輔相成的關系，一個是理論上的回答，我們要堅持和發(fā)展的是什么樣的社會主義，回答“是什么”的問題，十四個堅持從實踐層面明確的回答，主要回答“怎么辦”的問題。我們在新的歷史方位當中，怎樣來堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是講方略、辦法、路徑的問題。人民日報評論員也指出，進入新時代，要在各種艱難險阻面前堅定不移實現(xiàn)偉大夢想，要在迅速變化的時代中贏得主動，要在新的偉大斗爭中贏得勝利，就要在堅持馬克思主義基本原理的基礎上，以更寬廣的視野、更長遠的眼光來思考和把握黨和國家未來發(fā)展面臨的一系列重大戰(zhàn)略問題，在理論上不斷拓展新視野、作出新概括?！鞍藗€明確”的基本內容、“十四條堅持”的基本方略，構成了系統(tǒng)完整的科學理論體系。黨的十八大以來的5年極不平凡，黨和國家事業(yè)之所以取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，最根本的就在于這一科學理論的指引。

2、簡述社會主義市場經(jīng)濟體制的內涵及其歷史演變

一、社會主義經(jīng)濟體制的內涵：

（一）市場經(jīng)濟的含義

市場經(jīng)濟是指在社會化大生產(chǎn)的條件下，以市場作為資源配置的基本方式的經(jīng)濟形式。資源配置一般有兩種方式：一種是市場方式；另一種是計劃方式。在現(xiàn)代社會中，單一的、純粹的市場方式或計劃方式，一般來說是不存在的，往往是以某種方式為主，另一種方式為輔。如果某一社會經(jīng)濟中的資源配置方式是以計劃方式為主，就叫計劃經(jīng)濟；如果以市場方式作為資源配置的主要方式，這種經(jīng)濟就稱為市場經(jīng)濟。

（二）市場經(jīng)濟的特征

市場經(jīng)濟可以存在于不同的社會經(jīng)濟制度，雖然在不同的經(jīng)濟制度中，它都表現(xiàn)為一定的特殊性，但作為社會化生產(chǎn)條件下的一種經(jīng)濟形式，它具有一些一般性特征：

1．資源配置市場化。2．企業(yè)行為自主化。3．宏觀調控間接化。4．市場管理法制化。

社會主義市場經(jīng)濟體制實質上就是社會主義基本經(jīng)濟制度與市場經(jīng)濟體制的結合。這是一個經(jīng)濟制度和經(jīng)濟體制的結合問題，現(xiàn)階段我國市場經(jīng)濟體制的基本框架包括以下主要內容：

1．以公有制經(jīng)濟為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的所有制結構。公有制經(jīng)濟不僅包括國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟，還包括混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。2．以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結合，堅持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。

3．以現(xiàn)代企業(yè)制度為市場經(jīng)濟體制的微觀基礎。轉換國有企業(yè)的經(jīng)營機制，按照產(chǎn)權清晰、權責明確、政企分開、管理科學的現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，對國有大中型企業(yè)實行規(guī)范的公司制改革。

4．建立統(tǒng)一、開放、競爭、有序的市場體系。建立和發(fā)展資本市場、勞動力市場、技術市場、土地市場、信息市場和產(chǎn)權市場等生產(chǎn)要素市場，形成完善的市場體系。同時，健全市場規(guī)則，加強市場管理，規(guī)范市場運行。5．完善以間接調控為特征的國家宏觀調控體系。轉變政府職能，實行政企分開，建立和健全以經(jīng)濟手段和法律手段為主的間接調控體系，保證國民經(jīng)濟的健康運行。6．建立和健全多層次的社會保障體系。實行社會統(tǒng)籌與個人賬戶相結合的養(yǎng)老、醫(yī)療保險制度，完善失業(yè)保險和社會救濟制度。上述六個方面是相互聯(lián)系、相互制約的有機整體，共同構成作為我國經(jīng)濟改革目標模式的市場經(jīng)濟體制的基本框架。

二、社會主義經(jīng)濟體制的演變過程：由計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟。

第一階段:沖破計劃經(jīng)濟體制的束縛,初步認識市場調節(jié)的作用從時間上看,這一階段大致從1978年12月黨的十一屆三中全會召開到1984年10月黨的十二屆三中全會作出《中共中央關于經(jīng)濟體制改革的決定》之前。

1.充分認識到傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制的弊端,初步認識了市場機制的作用早在1978年12月,鄧小平在《解放思想,實事求是,團結一致向前看》的講話中指出: “現(xiàn)在我國的經(jīng)濟管理體制權力過于集中,應該有計劃地大膽下放,否則不利于充分發(fā)揮國家、地方、企業(yè)和勞動者個人四個方面的積極性,也不利于實現(xiàn)現(xiàn)代化的經(jīng)濟管理和提高勞動生產(chǎn)率。”

2.對市場機制大膽地進行了嘗試

我們黨從理論上認識到傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制的束縛和市場機制的重要作用,并從實踐上開始了對市場機制的大膽嘗試。首先在農村引入市場機制,實行家庭聯(lián)產(chǎn)

承包責任制。這極大地調動了農民的積極性,使廣大農村在短時期內發(fā)生了巨大的變化。其次在增強企業(yè)活力、擴大企業(yè)自主權方面引入市場競爭機制。十一屆三中全會以后,在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中,引入了市場機制,確立了政府和企業(yè)、企業(yè)和職工之間的正確關系,保證了勞動者在企業(yè)中的主人翁地位,使企業(yè)改革取得了初步成效。

3.強調“以計劃經(jīng)濟為主,市場調節(jié)為輔”的基本原則 1981年6月27日通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》指出: “必須在公有制基礎上實行計劃經(jīng)濟,同時發(fā)揮市場調節(jié)的輔助作用?！?1982年9月1日通過的黨的十二大報告中說: “正確貫徹計劃經(jīng)濟為主、市場調節(jié)為輔的原則,是經(jīng)濟體制改革中的一個根本性問題?！笨梢?在這個時期,我們對市場經(jīng)濟的認識還是有限的,對市場機制的作用還沒有更充分的認識,從總的指導思想上來看,對市場機制的作用,仍限制在為“輔”的限度內。第二階段:明確社會主義商品經(jīng)濟性質,加大市場機制在各領域的調節(jié)力度 這一階段大致從1984年10月黨的十二屆三中全會作出《中共中央關于經(jīng)濟體制改革的決定》始,至1989年11月十三屆五中全會作出《中共中央關于進一步治理整頓和深化改革的決定》止。

1.開始強調計劃與市場的內在統(tǒng)一,要逐步建立計劃經(jīng)濟與市場調節(jié)相結合的運行機制1984年10月《中共中央關于經(jīng)濟體制改革的決定》對市場經(jīng)濟仍采取一種謹慎的態(tài)度,強調: “我國實行的是計劃經(jīng)濟,即有計劃的商品經(jīng)濟,而不是那種完全由市場調節(jié)的市場經(jīng)濟。”但同時又認為: “實行計劃經(jīng)濟同運用價值規(guī)律、發(fā)展商品經(jīng)濟,不是互相排斥的,而是統(tǒng)一的?！边@說明當時雖然對計劃與市場的認識仍不充分,但與前一階段相比已有所轉變。

2.明確了社會主義商品經(jīng)濟性質計劃經(jīng)濟與市場調節(jié)相結合之后的經(jīng)濟性質到底是什么? 1984年10月《中共中央關于經(jīng)濟體制改革的決定》明確指出: “改革是為了建立充滿生機的社會主義經(jīng)濟體制”,進而指出這是“在公有制基礎上的有計劃的商品經(jīng)濟”。

3.對社會主義初級階段明確定性

黨的十三大提出了社會主義初級階段的理論,準確地闡明了我國現(xiàn)階段的基本性質。十三大報告指出: “我國正處在社會主義的初級階段。這個論斷,包括兩層含義。第一,我國社會已經(jīng)是社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義。第二,我國的社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個實際出發(fā),而不能超越這個階段?！鄙鐣髁x初級階段理論的形成和確立,對我國社會主義市場經(jīng)濟體制的形成和發(fā)展具有十分重要的意義。

4.全面加大了市場機制在各個領域的調節(jié)力度

在經(jīng)濟實踐上,我國在這一階段加大了市場機制在各個領域的調節(jié)力度。市場機制的作用和影響無論從廣度、深度,還是力度上,都出現(xiàn)了前所未有的新局面。

第三階段:結束“社”、“資”之爭,社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立這一階段大致從1989年11月十三屆五中全會作出《中共中央關于進一步治理整頓和 深化改革的決定》始,至2002年11月黨的十六大止。

1.結束了自改革開放以來長期困擾人們的“社”、“資”之爭。在談到計劃與市場的性質問題時,鄧小平說: “計劃多一點還是市場多一點,不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別。計劃經(jīng)濟不等于社會主義,資本主義也有計劃;市場經(jīng)濟不等于資本主義,社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟手段。社會主義的本質,是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕?！?2.明確了社會主義經(jīng)濟的基本性質

市場經(jīng)濟我們黨對社會主義經(jīng)濟性質的認識,從計劃經(jīng)濟,到有計劃的商品經(jīng)濟,再到社會主義商品經(jīng)濟,以黨的十四大為標志,最終實現(xiàn)了理論的升華，明確了我國社會主義經(jīng)濟的性質就是市場經(jīng)濟,即社會主義市場經(jīng)濟。

3.確定了社會主義市場經(jīng)濟體制的基本框架以1993年11月14日黨的十四屆三中全會通過的《中共中央關于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》為標志,確定了我國社會主義市場經(jīng)濟體制的基本框架。這一基本框架由三個“制度”和三個“體系”組成。

第四階段:開創(chuàng)科學發(fā)展新境界,進一步發(fā)展和完善社會主義市場經(jīng)濟體制 黨的十六大以來,以胡錦濤為總書記的新一代中央領導集體,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,并結合新世紀新階段我國發(fā)展所面臨的新形勢和新任務,確立了科學發(fā)展觀,提出了構建社會主義和諧社會的宏偉目標,進一步發(fā)展和完善了社會主義市場經(jīng)濟體制。1.確立科學發(fā)展觀,強調全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展,堅持以人為本,強調民本思想。發(fā)展和完善社會主義市場經(jīng)濟體制必須以發(fā)展為根本出發(fā)點,一切為了發(fā)展,一切應當有利于發(fā)展。社會主義市場經(jīng)濟體制發(fā)展方向是否正確,發(fā)展是否成功,關鍵一條就是看它是否有利于社會生產(chǎn)力的發(fā)展。在發(fā)展和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的方法和步驟上,必須堅持統(tǒng)籌兼顧,做到統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放,樹立和落實全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀。

2.提出了構建社會主義和諧社會的宏偉目標。2006年10月11日黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》,正式提出構建社會主義和諧社會的宏偉目標。構建社會主義和諧社會與發(fā)展和完善社會主義市場經(jīng)濟體制有著密切的關系。

3.進一步發(fā)展和完善了社會主義市場經(jīng)濟體制。黨的十六大提出建成完善的社會主義市場經(jīng)濟體制的任務。2003年10月,黨的十六屆三中全會通過了《中共中央關于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》,全面部署了完善社會主義市場經(jīng)濟體制的各項任務。經(jīng)過近幾年的奮斗和努力,我國社會主義市場經(jīng)濟體制得到了進一步發(fā)展和完善。

改革開放以來,我們黨堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想踐線,以人為本、大膽探索,在人類歷史上第一次成功地把社會主義與市場經(jīng)濟有機地結合起來,形成和發(fā)展了社會主義市場經(jīng)濟體制,使社會主義制度的優(yōu)越性在市場機制的作用下得到更加充分的發(fā)揮。社會主義與市場經(jīng)濟的結合,是馬克思主義發(fā)展史上的光輝實踐,是人類經(jīng)濟社會發(fā)展史上一個偉大的創(chuàng)舉。

參考文獻：

1、習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵 網(wǎng)易新聞

2、習近平新時代中國特色社會主義思想 百度百科

3、準確理解習近平新時代中國特色社會主義思想韓慶祥

4、社會主義市場經(jīng)濟體制的主要內容 百度百科

5、論社會主義市場經(jīng)濟體制形成和發(fā)展的四個階段陳炎兵

第三篇：中國特色社會主義理論與實踐研究

論“創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)”

摘要：二十一世紀的國際競爭，歸根結底是科技的競爭，教育的競爭，人才的競爭，面對這樣激烈的競爭，自主創(chuàng)新已成為國家核心競爭力的主要標志。社會經(jīng)濟發(fā)展迫切需要才思敏捷、富于想象力和創(chuàng)造力的創(chuàng)新型人才,創(chuàng)新型人才具有較強的創(chuàng)新思維和較高的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新人才已成為國家人才戰(zhàn)略的核心，持之以恒地培養(yǎng)和造就適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的一大批創(chuàng)新人才，是我國提高自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家的必然要求，也是高等院校面臨的重要課題。關鍵詞：創(chuàng)新型人才；培養(yǎng)；現(xiàn)狀；措施

科技的前提是人才，當今世界,人才問題已經(jīng)成為關系到黨和國家事業(yè)發(fā)展的關鍵問題，人才資源是黨和國家最寶貴的財富，是社會主義現(xiàn)代化建設的第一資源。新一代中央領導集體已經(jīng)明確提出了以人為本的理念，這是重視人才的具體而又深刻的表現(xiàn)。在競爭中，人才的重要性越來越得到人們的普遍認同。怎樣選拔人才?如何培養(yǎng)及使用人才、有效發(fā)揮人才的作用等等，都是值得我們深入思考的問題。

一、創(chuàng)新型人才的基本特征

所謂創(chuàng)新型人才，是指能夠孕育出新觀念，并能將其付諸實施，取得新成果的人。從廣義上看，創(chuàng)新型人才是專指那些思維敏捷、思想解放、思路超前的人和那些敢想敢闖、敢作敢為、敢試敢冒的人。也就是那些具有經(jīng)驗、知識、信息，并將其融合運用到實際中，能夠對行動目標有效地進行整理、判斷、創(chuàng)新的人。創(chuàng)新型人才具有以下基本特征：

1、觀念具有高度的開放性。不受傳統(tǒng)認知或書本老師的認知觀點所限制，不受學科限制，有自己的獨特想法。

2、思維具有靈活性。創(chuàng)新型人才可以輕易擺脫慣性，擺脫原有的思維定勢，根據(jù)不同的信息修正自己對問題的認識，具有極強的適應性。

3、認識具有新穎性。創(chuàng)新型人才思想活躍，能夠經(jīng)常提出不同尋常且又可以被人們所接受、認可的觀點。

4、人格特征鮮明。創(chuàng)新型人才具有較強的個性和獨立性，敢于質疑，敢于探究，敢于從想象中探求食物的本質，對自己做的每一件事都有清醒的認識。只

服從真理。這種個性特征常常使他們在行動上敢于冒險，不愿忍受繁規(guī)瑣節(jié)的束縛，敢于成為第一個吃螃蟹的人。

以上特征實際上體現(xiàn)了創(chuàng)新型人才的三個主要方面，即創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新人格。創(chuàng)新能力主要表現(xiàn)在：創(chuàng)造性思維、敏銳的問題意識、創(chuàng)造性想象和合理的知識結構幾方面；創(chuàng)新意識主要表現(xiàn)在強烈的好奇心和求知欲，創(chuàng)新的興趣、動機等方面；創(chuàng)新人格主要表現(xiàn)在比較開方不受條條款款所約束、優(yōu)秀的調控能力、冷靜的態(tài)度等方面。

二、我國創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀

1.以知識傳播為高等教育的目標，不利于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)

長期以來我國高等教育教學以培養(yǎng)知識型人才為根本目標，有人也稱為“知識中心論”?！爸R中心論”比較強調知識結構的系統(tǒng)性和完備性。對知識型人才的評價標準主要是學歷和文憑，人們通常認為學歷越長文憑越高知識就越多，也就越容易獲得較好的就業(yè)機會，從而實現(xiàn)自己的人生價值。為了造就所謂的知識型人才，高校在課程設置上必修課越來越多，選修課越來越少；理論教學越來越多，實踐操作越來越少；教師的主體性發(fā)揮越來越多，學生主動性發(fā)揮越來越少。這種以知識為中心的目標取向對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的阻礙作用是非常明顯的：一方面知識傳播過程中學生長期處于被動狀態(tài)，不動腦、不動嘴、不動手，導致學生主體精神和主動性弱化；另一方面知識學習主要是注入式的，強化了學生的接受能力，而創(chuàng)新所需要的思考力和判斷力被扼殺了，因而十分不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

2.高校管理過于刻板，制度不盡合理，缺乏寬松、自由的環(huán)境

創(chuàng)新人才的成長，離不開自由寬松的學術環(huán)境。愛因斯坦這樣說過，“只有在自由的社會中，人才能有所作用，并且創(chuàng)造出文化價值”。我們的大學在創(chuàng)新人才培養(yǎng)上的作法不盡如人意，很重要的一個原因在于高校管理上的刻板和規(guī)章制度上的不合理，缺乏一個寬松自由的環(huán)境。如學生在專業(yè)選擇、課程選擇、教師選擇等方面都缺乏足夠的自由。缺少自由選擇下的強迫性學習只能是失去興趣的學習，只會扼殺學生探求真理的欲望；過多的限制，必然造成鮮活思想的禁錮和創(chuàng)新思維的窒息；缺乏對學生學習失敗的寬容，也只能是關閉了學生探究式學習的大門。在這種環(huán)境下很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維的人才。

三、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的措施

1.建立健全創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式

創(chuàng)新人才培養(yǎng)必然要求人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。針對當前和今后一個時期國家和社會發(fā)展對拔尖創(chuàng)新人才的迫切需要，不斷優(yōu)化培養(yǎng)過程，完善培養(yǎng)環(huán)節(jié)，大力推進因材施教，積極探索更好更快培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的有效途徑，造就符合時代需要的各方面的領軍人物。

2.創(chuàng)新管理制度，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才創(chuàng)造良好環(huán)境。

有三個蘋果改變了世界。第一個誘惑了夏娃，第二個砸醒了牛頓，第三個曾被史蒂夫· 喬布斯掌握。而在后兩個中，牛頓是貴族式研究方式的典型，喬布斯則用在美國斯坦福大學畢業(yè)典禮上的演講告訴我們，他把每一天都當做生命中最后一天去生活。歐洲古典的貴族式研究方式是完全憑借好奇心和個人興趣進行研究。而能把每一天都當最后一天過則包含了好好把握每一天和“跟隨自己內心的聲音”，選擇自己生命中最重要的事情去做的雙重意義。

在全世界“果粉”為創(chuàng)新天才喬布斯的離去難過時，我國對原創(chuàng)成果和創(chuàng)新型人才的渴求，讓培養(yǎng)“喬布斯”式領軍人才成為熱門話題。中國不缺喬布斯那樣智商的人，也不缺喬布斯那樣勤奮的人，缺乏的是創(chuàng)新氛圍、鼓勵創(chuàng)新的機制和創(chuàng)新人才成長的土壤，美國之所以成為了一個強大的發(fā)達國家，除了擁有先進的科學技術外，最重要的，人才很關鍵，我們國家缺乏的是一種創(chuàng)造人才的環(huán)境。的確，只有“讓研究人員吃飽喝足”，沒有“近憂”才能“遠慮”，激發(fā)人的自覺性與主動性，只有這樣，人的潛能才能最大限度的發(fā)揮出來，才能創(chuàng)造出新東西，社會才能前進。

創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)離不開人才的主體地位和主體意識,正如諺語所說:“天助自救者”。要使人明白只有靠自己的努力才會成功,教師應注重對學生的自主學習的培養(yǎng)和強化。學生是課堂教育的主體,教師必須精心設計課堂教學的每一個環(huán)節(jié),在實施過程中創(chuàng)造一個活躍的課堂氣氛,為創(chuàng)新思維的培養(yǎng)創(chuàng)造出一個良好的環(huán)境。創(chuàng)造存在于我們工作、生活、學習的每個地方,人人都有創(chuàng)造的天賦。這就要求教師在教學實踐中首先要做到給學生創(chuàng)造一個相對寬松的支持性環(huán)境,教師要尊重、理解、關心、幫助、支持、賞識學生,使他們能在周圍人的支持下身心愉悅地學習、思考。只有這樣的環(huán)境,才能培養(yǎng)學員去探索、去創(chuàng)新。讓學

生主動參與,只有在“活動”起來,“活”起來的過程中,才可能有所創(chuàng)新,才會有創(chuàng)新的念頭。

3.促進教學和科研緊密結合，以高水平的科研帶動高水平的人才培養(yǎng)

以高水平的科研帶動高水平的人才培養(yǎng)，是研究型大學本科教育的獨特優(yōu)勢。高水平科研對教學和人才培養(yǎng)的引領和促進作用主要體現(xiàn)在四個方面：一是通過高水平前瞻性的學科和學術研究帶動本科新專業(yè)的建立和建設，引領人才培養(yǎng)的方向；二是高水平學術成果及時轉化為教學內容，促進教學內容的更新和豐富；三是良好的科研學術環(huán)境為學生廣泛開展研究性、探索性學習提供了很好的平臺；四是通過高水平的科研工作提高教師的學術水平與教學水平。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010-2020年)對黨的十七大報告中明確提出的“要努力造就世界一流科學家和科技領軍人才,注重培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才,使全社會創(chuàng)新智慧競相迸發(fā)、各方面創(chuàng)新人才大量涌現(xiàn)”問題給予了明確回應。確立了全面提高高等教育質量和人才培養(yǎng)質量的改革思路,提出了“適應國家和社會發(fā)展需要,遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律,深化教育教學改革,創(chuàng)新教育教學方法,探索多種培養(yǎng)方法”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

知識經(jīng)濟的發(fā)展離不開對知識的創(chuàng)新、生產(chǎn)與傳播,離不開對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。進入知識經(jīng)濟時代,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和集聚,必將推動科學技術進步,促進社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展,最終成為提高國家核心競爭力的關鍵。

2011年10月18日下午，為期三天的黨的十七屆六中全會在人民大會堂勝利閉幕。全會的一個重要議程是審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。大會指出：加快培養(yǎng)造就文化人才隊伍

全會提出，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，隊伍是基礎，人才是關鍵。中國傳媒大學文化產(chǎn)業(yè)研究院研究員齊勇鋒說，目前制約我國發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的一個突出的問題是人才匱乏，尤其是優(yōu)秀的、有創(chuàng)意的、有管理經(jīng)驗的復合型的文化人才。全會提出加快培養(yǎng)造就文化人才隊伍，可謂一語中的。

面對文化改革發(fā)展新目標、新任務，全會對文化領域的隊伍和人才建設再次作出部署“深入實施人才強國戰(zhàn)略，牢固樹立人才是第一資源思想，全面貫徹黨管人才原則，加快培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)洹J意創(chuàng)新、結構合理、規(guī)模宏大的文化人

才隊伍?！薄霸炀透邔哟晤I軍人物和高素質文化人才隊伍，加強基層文化人才隊伍建設，加強職業(yè)道德建設和作風建設?！?/p>

四、結語

堅持實事求是的思想路線，大力弘揚與時俱進精神，不斷推進理論創(chuàng)新，不斷開拓馬克思主義發(fā)展的新境界。黨的十七屆四中全會指出：“世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領中國發(fā)展進步的決定性因素。必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好?！倍ㄔO馬克思主義學習型政黨的首要任務，則是“緊密結合我國國情和時代特征大力推進理論創(chuàng)新，在實踐中檢驗真理、發(fā)展真理，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐?！?/p>

建設創(chuàng)新型國家，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎?？萍既瞬攀翘岣咦灾鲃?chuàng)新能力的關鍵所在。我們要進一步營造鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境，努力造就世界一流的科學家和科技領軍人才，注重培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才，使全社會創(chuàng)新智慧競相迸發(fā)、各方面創(chuàng)新人才大量涌現(xiàn)，形成較大的自主創(chuàng)新能力，支持我國經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)2020年進入創(chuàng)新型國家行列的目標。

創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是人才工作的重要組成部分，是盤活現(xiàn)有人才的主要措施，具有明顯的計劃性、前瞻性、實效性。黨的十七大報告強調，要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，把增強自主創(chuàng)新能力貫穿到現(xiàn)代化建設各個方面。必須堅持“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”的指導方針。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。科學技術的本質就是創(chuàng)新，科技對經(jīng)濟和社會的發(fā)展起著越來越重要的作用，創(chuàng)新對經(jīng)濟和社會的發(fā)展起著越來越重要的作用，我們必須繼續(xù)堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是實現(xiàn)民族創(chuàng)新，推動經(jīng)濟向前發(fā)展的重要保證，因此，必須重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

參考文獻

[1]《淺議創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)》于桂芳,鞍鋼黨校.[2]《淺談如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才》胡昌.[3]《創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 著力培養(yǎng)創(chuàng)新人才》清華大學,段遠源,張文雪.2009-02-11.[4]《淺論創(chuàng)新型人才培養(yǎng)》楊美成 2009年4月上總第134期.[5]《誰能把每一天都當最后一天》科學時報2011-10-17.[6]《創(chuàng)新人才：國家核心競爭力的關鍵》光明日報2010-08-05.[7]《向社會主義文化強國奮勇進發(fā),從十七屆六中全會看中國文化發(fā)展前景》.

第四篇：中國特色社會主義理論與實踐研究

《中國特色社會主義理論與實踐研究》 的學習心得

通過《中國特色社會主義理論與實踐研究》的網(wǎng)絡自主學習，我對中國共產(chǎn)黨的性質、歷史及其基本經(jīng)驗、理論創(chuàng)新、居安思危—蘇共亡黨的經(jīng)驗教訓有了更為全面、更為深刻地認識。這次課程是自主選擇的網(wǎng)絡學習，我選擇了自己感興趣的課程，更有效地提高了自身的理論認識。

中國是一個歷史悠久的文明國家，中華民族曾以自己的勤勞和智慧長期走在世界發(fā)展的前列，但由于腐朽的封建專制統(tǒng)治，中國逐漸受到列強的侵略，走上半殖民地半封建的道路。面對這樣的局面，中華民族并沒有屈服，他們不停地反抗，做出英勇的斗爭與犧牲，偉大領袖毛澤東帶領廣大人民群眾進行革命斗爭，通過各階級人民的努力，不斷地探索，學習先進的思想文化，從蘇聯(lián)亡黨亡國中汲取教訓，第一，必須始終堅持以馬克思主義為指導，高度重視黨的思想理論工作。第二，必然始終堅持黨的鮮明的無產(chǎn)階級性質和全心全意為人民服務的宗旨，從而始終堅持和不斷完善黨的領導。第三，必須始終堅持相信群眾，依靠群眾，充分發(fā)揚民主，切實加強監(jiān)督。民主集中制是黨和國家的根本組織原則。第四，必須始終堅持改革開放并始終堅持改革開放的社會主義方向。兩者不可偏廢，更不能分離或對立，并應始終統(tǒng)一到經(jīng)濟建設這個中心上來。對于一個黨、一個國家和一個民族來說，理論太重要了。理論正確，黨就堅強，政策就正確，思想就統(tǒng)一，經(jīng)濟就發(fā)展，社會就穩(wěn)定。反之，黨便渙散，政策便失誤，思想便混亂，經(jīng)濟便停滯甚至倒退，社會便動蕩。沒有革命的理論，便沒有革命的運動。從另一角度來說，錯誤的理論必然產(chǎn)生錯誤的行動。正確理論是革命的先導，錯誤理論是垮臺滅亡的先導。重視理論的根本體現(xiàn)，就在于勇于、善于把馬克思主義的基本原理與本國的實際和時代的發(fā)展相結合，在不斷出現(xiàn)新形勢、新情況、新問題的情勢中始終把握正確的方向。中國共產(chǎn)黨不辱使命，完成民族革命和民主革命，推翻帝國主義和封建主義在中國的統(tǒng)治，并且進行全面的現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)國家富強和人民富裕。

為了更穩(wěn)、更好、更快的全面建設中國特色社會主義，我們必須堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線不動搖。（1）在政治建設方面，建設社會主義民主政治，最重要的是要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度。（2）在文化建設方面，建設社會主義先進文化，特別是要加強以社會主義核心價值體系為根本的和諧文化建設，使人民群眾的基本文化權益得到更好的保障、社會文化生活更加豐富多彩、人民精神面貌更加昂揚向上。（3）在社會建設方面，構建社會主義和諧社會，加強以改善民生為重點的社會建設，促進社會公平正義，努力達到使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的目標。（4）在生態(tài)建設方面，基本形成節(jié)約能源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結構、增長方式、消費模式，形成較大規(guī)模的循環(huán)經(jīng)濟模式，并使可再生能源比重顯著上升，污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質量明顯改善，牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀念。只有社會主義經(jīng)濟、文化、政治、生態(tài)全面建設，才是中國特色社會主義，在現(xiàn)階段，為了更穩(wěn)、更好、更快的全面建設中國特色社會主義，我們必須始堅持中國共產(chǎn)黨的領導，通過全國各族人民的艱苦奮斗，才能把我國建設成為一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

最后，向本次授課老師表達誠摯的謝意，你們不辭辛苦的運用新型教學方法，使政治課變得趣味、生動，引起了我們極大的興趣。當然，在一個學期的學習中，我也是有所不足的，比如未能夠搜集很多與所學課程相關的資料進行自我拓展學習，加深對課堂知識的理解和思考。其實我深知，對當代中國特色社會主義理論與實踐的學習和理解絕對不僅僅是一學期的課程而已，這將是一個長期的，復雜的過程，應該作為我一生學習的內容，更是將來做好研究的根基和前提，所以將來我一定會繼續(xù)關注和學習這方面的內容。

第五篇：中國特色社會主義理論與實踐研究

貴州師范大學

作業(yè)題目：提高互聯(lián)網(wǎng)對意識形態(tài)建設的積極影響力研究 任課教師姓名

段曉蕾 學號：42012100007

52年級：2012級

專業(yè)：課程與教學論

學院（部、所）：馬克思主義學院

任課教師評分：

提高互聯(lián)網(wǎng)對意識形態(tài)建設的積極影響力研究

【摘要】意識形態(tài)建設是我們黨的根本性建設，堅持用馬克思主義武裝全黨，鞏固和發(fā)展社會主義意識形態(tài)是中國共產(chǎn)黨的一項固本強基的偉大的戰(zhàn)略性工程，是中國共產(chǎn)黨的根本特點，優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。任何一個階級都有兩個隊伍，筆桿子隊伍和槍桿子隊伍，而槍桿子隊伍最終要靠筆桿子隊伍來領導，通過上課關于意識形態(tài)建設問題的講解和自己閱讀相關的書籍，并緊密結合黨的十八大精神，談一談現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)對意識形態(tài)領域額建設的影響。

【關鍵詞】意識形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀挑戰(zhàn)影響力

互聯(lián)網(wǎng)是20世紀的重大科技發(fā)明，它深刻改變了信息交流和傳播的方式?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和廣泛普及，對我國意識形態(tài)建設既是挑戰(zhàn)，也是機遇。切實提高互聯(lián)網(wǎng)對意識形態(tài)建設的積極影響力，是一個必須解決好的重大問題。

一、我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及其社會影響

互聯(lián)網(wǎng)原本是美國軍方的研究項目，最初設計是為了提供一個能在緊急狀態(tài)下保持暢通的通信網(wǎng)絡。1986年，美國國家科學基金會建立了大學之間互聯(lián)的骨干網(wǎng)絡，邁出了互聯(lián)網(wǎng)歷史上的重要一步。20世紀90年代，整個網(wǎng)絡開始進行商業(yè)運營，向公眾開放。幾乎在互聯(lián)網(wǎng)商用之初，我國就正式接入國際互聯(lián)網(wǎng)。今年來，我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展呈現(xiàn)一些新的特點：一是在信息形態(tài)方面，信息傳播以文字形式為主向音頻、視頻、圖片等多媒體形態(tài)轉變。目前我國網(wǎng)上音視頻等多媒體信息占互聯(lián)網(wǎng)流量的50%以上。二是在應用領域方面，我國互聯(lián)網(wǎng)正從信息傳播和娛樂消費為主向商務服務領域延伸，電子商務迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)開始逐步深入到國民經(jīng)濟的更深層次和更寬領域。三是在服務模式方面，互聯(lián)網(wǎng)正從提供信息服務向提供平臺服務延伸。以博客、播客等為代表的web2.0服務模式使互聯(lián)網(wǎng)的平臺功能更加突出，網(wǎng)民不僅是信息的消費者，也是新的提供者、創(chuàng)造者。四是在傳播手段方面，傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)正向移動互聯(lián)網(wǎng)延伸。隨著3G網(wǎng)絡的發(fā)展，手機上網(wǎng)正在成為新潮流，基于移動互聯(lián)網(wǎng)的新媒體形態(tài)不斷涌現(xiàn)。

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為社會輿論的放大器。今天，每個有能力上網(wǎng)的人，都可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息、發(fā)表言論，并與他人直接進行互動。這使得更多的人有幾乎參與到社會輿論的構建中來，施加對社會輿論的影響。在互聯(lián)網(wǎng)時代，現(xiàn)實社會與網(wǎng)絡社會緊密相連，互相影響，出現(xiàn)網(wǎng)絡問題社會化、社會問題網(wǎng)絡化等新態(tài)勢。在某種程度上，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為推動公共事件解決的重要力量。

“天價煙”、“天價吊燈”、“最年輕市長”等社會、時政事件的關注，也無不從網(wǎng)絡發(fā)端。可以說，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不再只是一個虛幻的世界，它已經(jīng)對現(xiàn)實生活造成了不小的影響。

總的來說，互聯(lián)網(wǎng)促成了人類傳播方式的革命性飛躍，催生了新的文化生產(chǎn)方式和傳播方式，深刻影響了社會輿論的形成機制和傳播途徑，深刻影響了人們的思維方式和思想觀念。作為覆蓋廣泛、快捷高效、影響巨大、發(fā)展勢頭強勁的大眾媒體，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當前社會重要的基礎設施，起影響和地位日益突出。

二、互聯(lián)網(wǎng)給意識形態(tài)建設帶來新挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)大大削弱了傳統(tǒng)的社會控制。由于大眾媒介不僅是信息載體，更是一種重要的輿論工具，政府往往視之為社會管理不可或缺的組成部分，將其牢牢掌握起來，對社會輿論進行引導和控制。長期以來，政府是信息的主要提供者和“把關人”，人們接受的是經(jīng)過帥選的信息，受眾是信息的被動接受者，選擇余地不大。在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡開放性和離散性的特點決定了信息源頭更加多元，信息的傳遞和交流是完全自由的，在相當程度上不受政府的管理和控制?；ヂ?lián)網(wǎng)能實現(xiàn)低成本的大范圍信息傳遞。任何人不需要通過政府機構批準和檢查，就能夠在網(wǎng)絡上制作網(wǎng)頁，或者通過電子郵件、網(wǎng)上論壇、電子公告欄乃至及時通信工具等方式傳播信息。在這種情況下，傳統(tǒng)意義上屬于國家控制的信息發(fā)布權力迅速向社會發(fā)布轉變，國家的權威也大大削弱。在新的形勢下，主流意識形態(tài)要能說服人，為民眾所信仰，發(fā)揮其功能，難度越來越大。

互聯(lián)網(wǎng)成為敵對勢力進行意識形態(tài)滲透的前沿陣地?；ヂ?lián)網(wǎng)技術發(fā)展于美國，包括美國在內的西方發(fā)達國家的政府和公司對IP地址、域名解析、搜索引擎、新聞源等大量信息基礎設施擁有主導權。目前，網(wǎng)上超過80%的信息是英文的?；ヂ?lián)網(wǎng)商用不久，就有專家指出：這種新的技術優(yōu)勢“使得美國得以利用其強大的‘軟力量’手段，發(fā)揮它的理想、意識形態(tài)、文化和經(jīng)濟模式及社會政治制度的吸引力”。美國政府宣稱“要開辟一個新的戰(zhàn)場，其目標就是西方價值觀通知世界，實現(xiàn)思想的征服”。當時的美國國務卿奧爾布賴特也聲稱：有了互聯(lián)網(wǎng)，對付中國就容易了?！都~約時報》宣稱，互聯(lián)網(wǎng)與中國進行歷史 性大決戰(zhàn)，百戰(zhàn)百勝的中國將在互聯(lián)網(wǎng)的斗爭中敗北。美國國會撥專款，用來對付包括中國在內的一些國家采取的網(wǎng)絡監(jiān)管措施。西方發(fā)達國家在互聯(lián)網(wǎng)上大肆傳播資產(chǎn)階級價值觀念，如個人主義、利己主義、實用主義、功利主義等錯誤思想，甚至使種族主義、宗教仇恨等信息在網(wǎng)上傳播，并滲透到網(wǎng)民的思

想意識之中，影響他們的價值取向。當前，互聯(lián)網(wǎng)上有較大影響的西方意識形態(tài)主要有新自由主義、新保守主義、無政府主義、民族主義、信息恐怖主義等。要看到，只要我國加入國際互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡世界的而文化沖突就難以避免，并且隨著我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，這種沖突將呈現(xiàn)范圍擴大、形式多樣和發(fā)生頻繁等特點。在包括互聯(lián)網(wǎng)在內的西方傳媒信息的滲透和影響下，一些人把拜金主義、享樂主義、極端個人主義作為自己的價值取向和人生追求的目標，有的人甚至崇拜西方的意識形態(tài)和社會制度，成為“西化”的俘虜和仆從。

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，為我國主流意識形態(tài)的發(fā)展提出了新的課題，對我國意識形態(tài)安全提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，對社會主義核心價值體系建設構成巨大沖擊，對全社會思想道德建設產(chǎn)生了消極影響。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識形態(tài)較量的重要戰(zhàn)場。

三、提高互聯(lián)網(wǎng)對我國意識形態(tài)建設的積極影響力

發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對意識形態(tài)的積極影響力，要牢固樹立陣地意識，充分發(fā)揮領導干部的作用，堅持用社會主義核心價值體系引導大眾輿論，提高網(wǎng)民參與，不斷增強社會主義意識形態(tài)的感染力、說服力、輻射力。

（一）領導干部要學會運用和駕馭互聯(lián)網(wǎng)

各級領導干部是黨的理論和路線方針政策的實踐者，在倡導社會主義核心價值體系、宣傳主流意識形態(tài)、引導和凈化網(wǎng)絡輿論方面擔負著重要責任。要引導領導干部認識到，我們黨強調以人為本、執(zhí)政為民，要求想問題、作決策、辦事情都要廣泛聽取人民群眾的意見，集中人民群眾的智慧。通過互聯(lián)網(wǎng)了解民情、匯聚民情，是一個重要渠道。在互聯(lián)網(wǎng)時代，如果領導干部不愿、不會、不能應用互聯(lián)網(wǎng)與群眾保持溝通，就很可能變成現(xiàn)代社會的“聾子”和“瞎子”，就難以實現(xiàn)正確的領導。中央要求各級領導干部要善于通過互聯(lián)網(wǎng)了解和掌握輿情，聽民聲、察民意，加強正面宣傳，引導網(wǎng)上輿論。還強調，對網(wǎng)上出現(xiàn)的各種負面信息，要客觀分析、正面回應，不能漠視、回避。有鑒于此，應該把運用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的能力當做衡量各級領導干部執(zhí)政能力的一個重要參照，教育引導各級領導干部勤于上網(wǎng)、善于上網(wǎng)，主動地、經(jīng)常地、真誠地在網(wǎng)上與群眾交流，以更好地了解民情、體察民情、吸收民智、激發(fā)民力，使互聯(lián)網(wǎng)成為黨和政府與人民群眾心貼心交流的重要渠道。

(二)增強重點新聞網(wǎng)站的輿論引導力

人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站是網(wǎng)上新聞信息傳播的主渠道，是其他網(wǎng)站登載新聞的重要來源，應不斷加強政治意識、大局意識、責任意識，唱響主旋律，打好主動仗，在網(wǎng)上新聞信息傳播中發(fā)揮導向和標桿作用。要堅持團結穩(wěn)定鼓勁，正面宣傳為主的方針，加強和改進網(wǎng)上宣傳人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站是網(wǎng)上新聞信息傳播的主渠道，是其他網(wǎng)方式和方法，堅持以人為本，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，尊重網(wǎng)民、服務網(wǎng)民，實事求是、公開透明，提高輿論引導能力。在這方面，需要做到：一是把握時點，反應快捷。面對重大時間特別是突發(fā)性事件以及涉及民生的熱點問題，重點新聞網(wǎng)站應在第一時間發(fā)布信息、搶占先機，力爭把黨和政府的政策主張、處理問題的態(tài)度、解決問題的舉措最早、最快、最準地告訴廣大網(wǎng)民，壓縮負面消息的傳播時空，把公眾情緒引導到健康理性的軌道上來。二是實事求是，敢講真話。掌握輿論主動權和主導權，敢講真話是前提。重點新聞網(wǎng)站應勇于面對社會熱點和難點，開誠布公地用真實的信息、真誠的態(tài)度給群眾釋疑解惑，消除誤解和隔閡，理順情緒，化解矛盾。三是超前策劃，主動引領。目前，我國有的主流新聞網(wǎng)站在重大事件的超前關注和整體策劃上海落后于傳統(tǒng)媒體和商業(yè)網(wǎng)站。在一些重大社會熱點問題面前，事后宣傳的方式在互聯(lián)網(wǎng)時代只能讓重點新聞網(wǎng)站陷于被動。這就要求重點新聞網(wǎng)站必須圍繞重大活動、重大事件、重大主題進行超前策劃，適時主動地設置網(wǎng)絡議題，掀起網(wǎng)絡輿論高潮，占領網(wǎng)絡輿論制高點。

(三)建設馬克思主義理論教育專業(yè)網(wǎng)站

在適當增加對網(wǎng)上理論陣地建設投入的前提下，要著力建設專門的馬克思主義理論教育專業(yè)網(wǎng)站，全力推進“馬克思主義理論教育上網(wǎng)”工程，形成網(wǎng)上強有力的主流意識形態(tài)。要建設網(wǎng)上黨校——運用多媒體等技術開發(fā)網(wǎng)上遠程教育系統(tǒng)，加快黨校教育現(xiàn)代化步伐，擴大黨校教育覆蓋面，使每個黨員都能在“網(wǎng)上黨校”深造，提高自身理論素養(yǎng)。

（四）切實提高網(wǎng)絡思想政治教育的有效性

面對網(wǎng)絡文化對人們思想觀念、行為方式和日常生活的負面影響，思想政治教育者要盡快實現(xiàn)觀念、體制、內容、手段等方面的改進和創(chuàng)新，以增強針對性、時效性和主動性，這是互聯(lián)網(wǎng)時代思想政治教育必須解決好的重要問題。在互聯(lián)網(wǎng)上，要避免單純地把思想政治教育的理論知識搬到網(wǎng)頁上的機械的純文字的教育宣傳，要用多種表達方式把思想政治教育的各方面內容變成眾多的主頁，提高網(wǎng)絡思想政治工作的感召力和凝聚力。充分利用文字、圖像、聲音等群眾喜聞樂見的多種方式在網(wǎng)絡上表達思想政治教育的內容，比如用幽默的，充滿藝術魅力的語言，用包括卡通、漫畫、戲劇、游戲、影視作品、小品等形式表達教育內容，還可以把優(yōu)秀的民族歌曲、健康的音樂放在網(wǎng)頁上，使人們在欣賞瀏覽中愉快地接受主流文化價值觀的熏陶和灌輸。開展心理咨詢，對人們的思想問題答疑解惑，是思想政治教育的重要內容。包括大學生在內的青年人處在世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，是互聯(lián)網(wǎng)應用的主體人群。利用互聯(lián)網(wǎng)開展細想政治工作，是適合青年特點、行之有效的教育方式。要認真總結高校創(chuàng)辦“紅色網(wǎng)站”的經(jīng)驗，切實建設起一支思想水平高、網(wǎng)絡業(yè)務強、熟悉學生細想狀況和上網(wǎng)規(guī)律的網(wǎng)絡思想政治工作隊伍。

【參考文獻】

[1]中共中央文獻研究室編《科學發(fā)展觀重要論述摘要》，中央文獻出版社2008年版。

[2]中共中央政策研究室編：《江澤民論社會主義精神文明建設》，中央文獻出版社1999年版。

[3]中共中央宣傳部：《社會主義核心價值體系學習讀本》，學習出版社2009年版。

[4]中共中央宣傳部：《科學發(fā)展觀讀本》，學習出版社2008年版。