第一篇：挫折,伴我何時

挫折，伴我何時

一次又一次的失敗，一次又一次的坎坷，一次又一次的困難，一次又一次的絆腳石，它們就像一支訓練有素的部隊，邁著方步在我的人生之路上游蕩，且安營扎寨。

五年，整整五年，我何時遇到過挫折？何時被他人所戰勝？哪一次領獎臺上沒有我？翻閱過去的歷史，我的身影，都會出現過在領獎臺上！而直視現在，為何領獎臺上沒有我的一絲影子？又是挫折！

自六年級以來，我的人生，仿佛被挫折所籠罩了。在中華魂演講上，我嘔心瀝血，寫出了一篇演講稿，而在老師的選擇下，我卻落選了，而王澤成在電腦上抄的一篇稿子卻通過了。我憋在心里，痛在心中。有誰知道，我此時，酷似千刀萬剮的心情？還有一次，競選班長。我又一次付出，準備了一份演講稿，而我，又落選了，我成為了班里的紀侓委員。為什么？為什么！我難道不可以做副班長嗎？2個班長，3個副班長，2個學習委員中竟然都沒有我！當上紀侓委員，我肯定會得罪不少同學，但我更不能罷工呀，于是，在評選三好學生時，由于我得罪了很多人，他們都反對我。我，又失敗了！

挫折，你伴我何時？我已經歷經不少的失敗和風雨，你還要纏身與我嗎？我保證，我不會白白失敗的，我會從中汲取大量的經驗，甩掉你，走向成功！山西省原平市青年街小學六年級：武曌

第二篇：挫折伴我同行

挫折伴我同行

初一（1）班許晴

成長之行，長路漫漫，不可能一帆風順，也就有許多挫折的石子，散落一地。但我卻熱愛挫折，它是在迷茫黑夜中的點火石，是奮起毅力、不屈戰斗前的階梯，是成功前的峭壁，沒有挫折哪來成長之行上的成功？

在小學一到四年級時，我便是那百花園中的一枝小小草，散落在角落里，無聲無息，眼睜睜的望著那些奇花異草爭艷比美，越攀越勇，但是我并不灰心，因為我明白只有小草的普通才能裝點世界。

時間就這樣 如流水般沖刷走了，不留一點痕跡，我仍是那小小草。直到我有一次偶然參加一次英語競賽，考前十分緊張，手里直冒冷汗，但同行的同學有意無意地“安慰”我一句：“你呀，有什么好怕的，你這種人不必苛求什么，隨便考一下就好了。”這句話刺痛了我的心，我恍然發現我在別人眼中是這樣的人，我握緊手，心里憤憤不平地說：“我不愿永遠做一株小草，我也渴望高墻外的美景。”

于是就這樣，一株默默無聞的小草開始了毅力不屈的戰斗，因為她渴望，就在小學四年級的最后一場期末考試，我拿到了三科全班第一、一科全班第三的好成績。于是一下子，便有不少人贊嘆到：“你真是一匹黑馬！”我淡淡地笑了，成功的背后，誰又注意到挫折的尖刀呢？

可是，我離開了這里，來到另外的一處花園，開始，因為我一些短暫的小成功，迎來了一聲聲贊嘆！，可是漸漸地，很多人便發現了我的粗心，思維不靈活。老師也經常拿我一些可笑的錯誤在班上點名批評，可想而知，作為一名敏感的學生的我有多窘迫，他在我剛剪完頭發時那一句：“我看你是頭發短，見識也短了吧！”更是讓我的小心臟都快停止了。但我知道，這時的我應該讓自己鈍感一些，當你與世界背離時，就應該更加勇往直前，我得握緊我的命運，我得有別于常人的信念之光，才能駛向那旭日東升的太陽。面對冷言冰語的諷刺，我只有更加努力，我要證明我自己，冬天來了，春天不會太遠，我拿出了我堅持勤奮的利器，在畢業考中我又取得了很好的成績。于是迎著冰冷的霜，我又迎來了一抹暖陽。

我熱愛著挫折，我熱愛春季前的嚴冬，我熱愛著那些伴我同行的傷口。就是挫折，讓我學會如何努力，讓我學會背水一戰，讓我更加渴望成功；就是挫折，讓我發出撕裂的吶喊，讓我有了深沉堅韌的個性，讓我從稚嫩走向成熟。挫折伴我同行，感謝那些給我挫折的每一個人，每一句話，在我享受陽光之時，挫折在我背后為我加油鼓勵！

第三篇：挫折伴我成長

挫折伴我成長

不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。

人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。其實挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰。失敗了沒有關系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的。

挫折伴我成長

世界上沒有完全平坦的路，而人生的道路上也一樣；有誰沒有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡，有誰沒有在人生道路上遇到過挫折？而最重要的是你怎么去看挫折與失敗。當然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。

記得給我打擊最大的一次就是收到中學的錄取通知書。不是我自大，也不是我認為現在的學校不好，而是我認為我可以到達更好的學校。回到家后，我望著桌面上被我團成一團后又展開的信封，我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過了好幾天，我不知為何又有了動力。

“喂！你到了那樣的學校沒得混了！”電腦桌面上彈出一個對話框。他的話讓我憤怒不已，而我又毫不留情的反駁回去“對，我不是去混的，雖然我進入了這所學校，但我一定會比你、你們做得更好！”他無言以對，我也開始了盡力的學習。多是、做練習，甚至連平時最不愛聽的媽媽的嘮叨，我也認真的去聽，因為，我知道她是在把她畢生的經驗講給我聽。考試后，幾個不同學校的同學聚在一塊，談談成績談談變化。當我們都把成績說出來是，我心里懸著的一塊石頭落地了，我超過了曾經班上學習最好的人。而他們，也都說我長大了，成熟了。

也許是因為上一學期我的成績太好，而我也太過松懈了，所以看起來有一點不著調的樣子。寒假里沒有想暑假時那樣認真的、一筆一劃的去寫作業，去學習。我，再一次競賽中敗下陣來，沒有了動力。大霧籠罩了我的長個世界，我看不清前方的目標。在夢中，突然聽到了媽媽常說的一句話“孩子、成績只屬于過去，而你的前方還有很長的路要走，不要停留在這里。”夢中驚醒，一下子明白了很多。第二天清晨，見到媽媽，她說：“孩子，你的眼睛比放假前明亮了許多，應該可以看得更遠吧？”當時沒有反應過來，現在卻覺得這句話饒有風味。是的，媽媽的話語如同陽光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我一定會努力做得更好。

是啊！沒有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡，沒有人的人生道路上沒遇到過挫折。有人摔倒了就爬不起來了，遇到挫折后就無法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來，遇到挫折后又重新振作中，一點一點的成長著，脫變著

第四篇：挫折伴我少年行

挫折伴我少年行

每個人的一生都會有挫折相伴。挫折像風，它或許會吹瞇我們的雙眼，讓我們看不清航向；或許會揚起風帆，讓我們重新起航。挫折像雨，它會打濕我們跋涉時背負的行囊，使我們腳下的道路艱難；也會讓我們清醒，使我們思考如何勇往直前??

“同學們，獨立作業即將來臨，希望你們好好準備！”話音剛落下，全班便陷入了緊張的學習氛圍中。時間在黑板上劃過一條弧線，考試的日子也接踵而至。考場里，每一個人都在認真答著題。有的人滿臉堆笑，有的人全神貫注，還有的則是撓頭苦想。兩個小時后，試卷被收了起來，幾天后，成績單發了下來。這真是幾家歡喜，幾家愁啊，看到成績的我，更是哭笑不得。為自己的馬虎而可笑，為這分數而悲傷。“110名”這幾個刺眼的紅字像刀一樣字字入心，下了課老師找我談話，放學后爸媽為我嘆氣。幾天后來到教室后面，看到墻上那優秀學生的照片中已然沒了我的身影。這是我升入初中以來遇到的最大一次挫折。我曾一個人躲在房里偷偷的哭，腦海里出現的是爸媽那期許的目光，老師對我的殷切期望，還有我自己曾經立下的誓言。在后來的一個月，我努力學習，不敢有絲毫的怠慢。終于我又爬回到了我原本的位子，終于越過了這挫折。

初中這一個令我向往而又畏懼的字眼：我向往它的神秘，畏懼這其中的挫折。但也正是這種挫折，使我成長。在小學的六年，挫折也曾如影隨形的跟著我：比賽時失利，考試不理想，上課回答不出問題，背課文時總忘詞??。這一切，都曾使我心灰意冷，幾度想要放棄，但在老師，朋友，家人的鼓勵下，我勇敢地去面對了，我克服了。風雨過后總會見彩虹，這些挫折，使我更加堅信這句話。

挫折伴我少年行，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著的態度去乘風破浪。這樣看來我的成長之路哪能離開挫折這位善良嚴師？

挫折伴我成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋自我、打敗挫折、超越自己呢？這樣看來我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵自己的好友呢？

挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟失人格。人不僅要在成功時懂得謙虛，更要在挫敗時堅持永不言棄的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。如此看來我的成長之路的確不能離開挫折這位剛中帶柔的成功之母。

大海里沒有礁石激不起浪花，生活中不經歷挫折得不到成長，挫折他和成功一樣對我有價值，一樣伴我少年行。

浙江紹興紹興縣華舍實驗學校初一:孫越夢

第五篇：挫折伴我成長

“挫折伴我成長”主題班會教案

【班會主題】“挫折伴我成長”

【班會目的】引導學生積極面對學習中遇到的問題，克服暫時的困境與挫折。【班會形式】講授、學生討論、游戲、情境體驗。【班會時間】 2013-5-27

【班會地點】惠農中學多媒體教室 【參與人員】七年級（6）班全體學生 【班會流程】

一、【提出問題】

隨著年齡的增長，越來越多的人選擇把心事寫進日記。你是否也與這樣的經歷呢？（PPT展示)

二、【專家論壇】

1、閱讀：走進專家論壇，看看他們是怎么樣理解中學生的秘密世界的。

2、發現：秘密總是與成長成熟有關。那么，恭喜有秘密的同學們，你們慢慢成熟了！

三、【學生論壇】

學生討論：是不是長大了，秘密就不能說？如果我們都把秘密寫進日記會怎么樣？

四、【敞開心扉】

日記容量太小，裝不下我的心靈世界；日記也過于封閉，照不進明媚的陽光。生活中，我們需要溝通交流。

五、【有效溝通】

（一）學會聆聽。

（二）學會說話。

（三）學會換位思考。

（四）學會理解。

六、【結束寄語】

作為一個中學生，如果為人友善，你就會很容易與別人溝通，朋友會多得多，別人也會樂于與你溝通，會樂于與你分享生活的苦與樂，如果有緣，別人還會成為你的知心朋友。

溝通要從心靈開始。把心打開，陽光才能照進來。希望同學們走出狹窄的小圈子，學會溝通，擁有一片廣闊的天地。