第一篇：武都職專招就辦工作總結

武都職專招就辦工作總結

2014年的招生就業工作在學校的正確領導下，學校

以黨的十八大精神為指導，以中國夢的開展統領工作全局，結合黨的群眾路線教育實踐活動和開學制定的招生計劃，扎扎實實的開展招生工作，主要做法如下：

一、加大宣傳力度

今年招生，從2014年2月份就開始著手制定招生計劃，招生宣傳謀劃早，準備早。宣傳資料印刷4萬多份，且質量高，有亮點，有說明力，為打贏今年招生任務奠下了基礎。從3月27日起，我們招就辦三位同志就開始下到生源學校進行宣傳，發放招生簡章20000多份，張貼簡章50張，可以說至少三次跑遍了全區31個鄉鎮34所生源學校和宕昌縣新寨、沙灣等地，進校入班演講宣傳，初步統計了解到初三畢業學生6300多人。

二、領導帶頭，包片包校，成立強悍招生隊伍

在近幾年招生工作中，有一個成功的經驗，就是每次招生都是領導帶頭，包片包校，并抽調出責任心強的，能說會道的教師組成招生隊。領導帶頭深入生源校，體現了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。招生隊教師充分利用在各校的熟人，親朋好友，同學等關系進行廣泛的聯系，為學校的招生工作盡力做宣傳，動員學生來我校讀書。

三、多渠道、多形式加大招生宣傳工作

職教招生，宣傳先行。在招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進行宣傳。主要利用電視媒體宣傳，鄉鎮集市日宣傳，中考考點宣傳，利用全區舉行中學生運動會宣傳，制作招生宣傳簡章，招生宣傳彩頁，招生傳單，在盤旋路放立展板，讓每一位學生及家長都知道職校教育的好政策。今年春招，也得到了區教育局的中度重視，教育局領導多次對我校招生工作進行指導，是今年春季招生工作順利完成的重要原因。

這次招生工作還得到了各生源校的大力支持，也是春季招生工作完成的一個重要因素。各生源校在招生宣傳中克服困難，組織學生會，家長會，對學生及家長進行反復宣傳，做學生家長的思想工作，確保招生目標完成。

四、招生目標任務完成情況

春季招生宣傳工作已結束，現在在我校招到注冊的新生121人，與去年招生（22人）相比有很大的突破。超額完成了區教育局下達給我校非全日制招生2000人的招生任務（實際完成2200人）、完成大專班新生學生的建檔工作。

五、其他工作

招就辦積極配合其他部門工作，積極完成學校領導安排的其他工作。完成省教育廳對中職生就業指導手冊的征訂工作，完成了省教育廳對職業教育基礎調研的材料準備工作。

六、今后努力的方向

1.在繼續保留以往好的宣傳方式的同事，對明年生源分布，各專業就業形勢等，制定出更好，更經濟的宣傳方式。

2.加強各部門之間的溝通，做好新生報到工作。

3.加強招就辦工作人員的紀律。

第二篇：招就辦安全工作規定

招生就業辦公室安全工作規定

學校招生就業辦公室工作業務涉及到招生宣傳、實習就業輸送、入學體檢等方面,現將有關安全問題作以下規定,請各工作人員嚴格遵照執行.一、實習就業輸送

1．涉及到學生外出實習、就業安置等相關業務，必須首先考慮到安全問題。提高認識，周密安排，決不能掉以輕心，麻痹大意。

2．輸送前必須召開學生及家長會，認真強調安全紀律工作，做好相關安排，并簽定實習或就業輸送協議書。

3．輸送工作必須專人負責，全程陪護，做好輸送過程中的安全組織及管理工作。嚴禁擅自脫離崗位，玩忽職守，因工作人員疏誤造成的安全問題要追究責任，嚴肅處理。

二、包車

1．涉及到學校招生宣傳、畢業學員輸送等業務需用包車的，必須經主管批準，專人負責，做好包車的聯系審查工作。

2．包車輛必須證照齊全，車況良好，運營正常。駕駛員證照齊全，駕齡較長（一般三年以上），駕車技術嫻熟。

3．所駕車輛必須是自己一直所駕車輛，不得駕生車。駕車期間身體狀態良好，頭腦清醒，駕車前和駕車期間嚴禁飲酒，確保安全順利。

4．所包車輛在工作期間，必須有學校相關工作人員陪乘，做好安全防護工作。特別是乘車學生的安全組織管理工作。

三、辦公室及其它

1．辦公室涉及到計算機、打印機、復印機等電器操作，工作人員務必嚴格遵守安全操作規定，嚴禁私自拆卸機器，亂接電源。杜絕不安全事故。

2．辦公室所有電器電路故障必須請電工、專業人員維修，嚴禁隨意處理。

3．辦公室做好安全值班工作。

4．涉及到新生入學體檢中需要外出復查的學員，必須由班主任通知家長到校陪同，履行正式請假手續，嚴禁學生單人私自外出復查，以免造成不安全隱患。

富平城鄉建設高級職業中學

2010年3月1日

第三篇：招就辦工作職責

招就辦工作職責

招生就業辦是學校主管中考招生錄取、畢業生就業指導與推薦、畢業生檔案管理及相關工作的服務職能部門，其主要工作職責是：

1、積極推行招生和畢業生就業制度改革，貫徹執行國家招生和畢業生就業方針、政策。擬定學校招生和畢業生就業改革的方案和措施，以及學校中考招生和畢業生就業工作的文件、計劃、規章制度、工作實施細則等，經學校批準后組織實施。

2、根據勞動局下達的招生規模，協同教務處編制分專業招生計劃；負責編報招生來源計劃。

3、負責招生宣傳工作，編寫、制作、發行招生宣傳材料，搞好生源調查研究工作。

4、負責建立并管理招生遠程錄取網站及信息系統，組織實施招生錄取，執行、管理招生計劃，完成錄取任務，做好統計分析、上報和數據查詢等工作。

5、招生工作總結及調研工作。

6、組織編寫、發放畢業生專業介紹，負責向用人單位公布畢業生信息和征求需求意見。

7、負責對畢業生信息的收集、統計、畢業生資格審查工作，并及時向教育廳報送畢業生資源情況。

8、組織編寫、發放《畢業生指導手冊》，負責收集和發布需求信息，負責接待、組織用人單位在校內開展的招聘活動，組織我校

畢業生就業“雙選會”，組織畢業生參與“雙選”應聘活動，負責畢業生的推薦工作。

9、管理畢業生就業指導工作，負責在校學生就業指導課程安排和教材編寫；負責畢業生就業指導講座的組織、策劃、安排實施等工作；負責學生就業咨詢與輔導工作。

10、負責建立和管理學校畢業生就業指導信息網站，為畢業生和用人單位提供網上咨詢、雙選等服務。

11、做好優秀畢業生的評選、表彰工作，搞好畢業生教育工作

12、負責畢業生派遣工作；牽頭組織畢業生的離校手續；協助有關部門做好畢業生檔案寄發工作；負責處理畢業生的遺留問題。

13、積極開拓就業市場，加強與用人單位的聯系，建立較為穩定的畢業生就業及實習基地。

14、負責畢業生質量跟蹤調查工作，定期向學校出具相應的調查研究報告。

15、負責學校與企業之間的合作協議。

16、完成學校交辦的其它工作。

第四篇：招就11年工作總結

招生與就業辦公室2011年工作總結 2011年即將過去，現對本部門所做的工作總結如下：

一、精心組織和策劃了2011年秋季與南方鋼鐵公司的聯合招生工作。由于各種原因2011年的中專招生十分困難，我們提前預測并做了充分的準備，動員精兵強將，到全省各人力資源和社會保障部門，借助當地政府的力量大力宣傳，同時為節約招生費用，又有選擇地在部分縣、市利用電視和廣播進行宣傳，可以講大家都努力了，但是離完成我們的招生計劃目標還有一定距離，共招中職學歷教育學生24人，短期班30人。專科新生實際報到人數57人，預科轉入學生45人。

二、做好成人招生和暑期函授工作。2011年組織成人報名專科36人，本科17人。

三、做好就業指導工作

（一）本部門所肩負的另一項重要工作，就是為畢業生做好就業指導工作，為此我們主動與企業聯系，到基層，并積極參加各類人才招聘會議，搜集各類就業信息，為學生的就業提供有力的保障。另外，為解決學生一次就業可能不成功的問題，要求學生認真仔細地填寫《學生就業信息表》，逐步建立學生就業信息庫，以備學生在第一次就業受挫后、不滿意時，給予學生多次就業機會，真正做到我們招生時對考生許諾的，對畢業生畢業后跟蹤服務兩年。今年畢業中專

學生168人，158人上崗就業，就業率93%。專科畢業生67人，就業64人，就業率為95%。

（二）抓好就業指導的宣傳工作，繼續把就業指導課納入教學過程，并認真仔細地上了好每一堂課。

（三）組織動員學生參加各類人才交流會議，凡是能得到的各類人才招聘信息，都在專欄板報中公布，號召同學們去親臨招聘現場，為邁出人生重要的第一步，做好心理準備。多次把企業負責人請來與學生面對面交流。

四、做好了中職學生的學籍和助學金工作的移交前的各項工作，沒有因為移交工作在過渡期而耽誤。做好中職學生資助管理工作的相關檔案資料，配合其他同志迎接各級部門的檢查。

五、每年的暑期頂崗實習，實習的地點較多，實習指導老師較少，我們積極參并親自帶領學生與學生吃住在企業，順利地完成了整個暑期的實習。

六、妥善解決前期遺留的與華源通盛礦業有限公司聯合培訓的學生實習、畢業、就業問題，避免了學生集體上訪，告狀等惡性事件的發生。

七、接收、服從各級領導安排地各項工作，并圓滿完成。

招生與就業辦公室

二〇一一年十二月九日

第五篇：武都職專2014年國學經典誦讀比賽方案.word

“誦讀中華經典傳承華夏文明”

——武都職專2014年國學經典誦讀比賽方案

一、指導思想：

國學是中華民族的傳統文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統文化，從中華傳統文化里汲取精華，吸取智慧，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，潛移默化地提高文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。我校特開展以“誦讀中華經典，傳承華夏文明”為主題的國學經典誦讀比賽。活動具體安排如下：

二、活動意義：

1、傳承中華文化之精神，豐富師生精神文化世界，培育博學、多思的深厚校園文化氛圍。通過“國學經典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。

2、培養孩子的讀書興趣，提升了語文能力。在吟誦表演中讓學生更加感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術知識的豐富，激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提升學生的語文能力。

3、了解中華傳統文化經典，接受人文精神熏陶。中華國學經典即是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。

4、提高孩子的注意力、記憶力。讓孩子記住中國傳統文化中的一些經典，在其記憶力正在發展的時候加以訓練，使學生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。

三、組織領導

組長：李三蛟

副組長：強德華 楊志正 馬武慶 趙彥金

組員：劉娟 鐘劭勛 牛德生 李小軍 劉樹軍 田娟青 白海軍 何曉彬

四、活動內容：

1、參賽對象：以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學生同臺誦讀。

2、誦讀內容：國學經典文章

3、比賽形式：以集體誦讀、朗誦為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式。參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術表現形式，但要注意，舞臺藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。每個節目時間3-8分鐘為宜。

4、比賽時間：2014年4月10日

5、比賽地點：學校操場

五、評比獎勵辦法：

1、邀請學校領導及相關老師組成評委會，根據各參賽班級的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場不記名打分。

2、根據比賽情況評分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，以平均分排名。分別設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

3、一等獎獲得者將代表學校參加西路片比賽。

六、活動流程：

（一）主持人致詞

（二）校領導講話

（三）誦讀展示

（四）評獎及節目表演

（五）書記總結

七、比賽要求及評分標準：

1、內容20分 參賽作品符合比賽主題得滿分

2、語音 20分

（1）、普通話標準、流暢，音色優美、吐字清晰、聲音洪亮；正確度、流利度、咬字、聲調。（優：10分；中：8分；差：6分）

（2）、能正確把握詩歌節奏，韻律明顯。把握節奏，誦出韻律。（優：10分；中：8分；差：6分）

3、精神面貌 10分

精神面貌、造型、道具、臺風等。（優：10分；中：8分；差：6分）

4、脫稿 10分 背誦要求脫稿，如不能脫稿每章節酌情賦分（優：10分；中：8分；差：6分）

5、技巧 20分

（1）、朗誦感情豐富，動作表情協調自然；（優：10分；中：8分；差：6分）

（2）、參賽者能正確把握詩歌內容；聲情并茂，朗誦富有韻味和感染力，能與觀眾產生共鳴。（優：10分；中：8分；差：6分）

6、創 新 20分

配以適當伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺,朗誦形式富有創意

7、加分： 教師參與加2分

八、評委

強德華 楊志正 石敏 趙樹梅 魯花蘭 劉麗娟 焦小剛

九、活動后勤安排

音響：何曉彬 劉樹軍

攝影：田娟青 白海軍

舞臺布置：牛德生 李小軍

安全：鐘劭勛 值周領導值日員及各班主任

十、相關事宜

1、各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。

2、所賦分值為參考分，優：10分左右；中：8分左右；差：6

分左右

3、未盡事宜，另行通知，希望各班要明確目標，落實職責，規定時限，高質量的完成工作

武都職專團委

2014.4.9