第一篇：哈工大機械振動總結(jié)

機械振動：指機械系統(tǒng)(即力學系統(tǒng))中的振動。任何力學系統(tǒng)，只要它具有彈性和慣性，都可能發(fā)生振動。這種力學系統(tǒng)稱為振動系統(tǒng)。離散系統(tǒng)：具有集中參數(shù)元件所組成的系統(tǒng)。連續(xù)系統(tǒng)：由分布參數(shù)元件組成的系統(tǒng)

非線性振動系統(tǒng):指該系統(tǒng)的振動只能用非線性微分方程描述

激勵：自由、受迫、自激、參數(shù) 響應：固有、簡諧、周期、混沌、隨機 系統(tǒng)：線性、非線性、確定性、隨機

第一類：已知系統(tǒng)模型和外載荷求系統(tǒng)響應，稱為響應計算（分析）或正問題。

第二類：已知輸入和輸出求系統(tǒng)特性，稱為系統(tǒng)識別或參數(shù)識別，又稱為第一類逆問題。

第三類：已知系統(tǒng)特性和響應求載荷，稱為載荷識別（振動環(huán)境預測），又稱為第二類逆問題 集中質(zhì)量和轉(zhuǎn)動慣量都屬于慣性元件特點是完全剛性且無阻尼，在振動過程中儲存或釋放動能。彈簧和扭簧都屬于彈性元件特點是忽略其質(zhì)量和阻尼，在振動過程中儲存或釋放勢能。彈性力與其兩端的相對位移成比例，方向相反、簡諧振動是最簡單又最重要的一種周期振動，是指機械系統(tǒng)的某個物理量（如位移、速度、加速度等）按時間的正弦或余弦函數(shù)規(guī)律變化的振動 振動疊加原理：一個質(zhì)點同時參與多個振動，其合振動的位移是這多個振動位移的矢量和。拍：兩個簡諧振動合成時，合振動有忽強忽弱現(xiàn)象 一般的周期函數(shù)可以通過諧波分析分解成簡諧振動。把一個周期函數(shù)展開成一個傅里葉級數(shù)，即展開成一系列簡諧函數(shù)之和，稱為諧波分析一個周期振動過程可以看成頻率依次為基頻及其整數(shù)倍的若干或無數(shù)簡諧振動分量的合成振動過程。這些簡諧分量分別稱為基頻分量、二倍頻分量等 無阻尼自由振動的特點是(1)振動規(guī)律為簡諧振動(2)振幅A和初相位取決于運動的初始條件(初位移和初速度(3)周期T 和固有頻率僅決定于系統(tǒng)本身的固有參數(shù)(m,k,I)

阻尼：振動過程中，系統(tǒng)所受的阻力。例如摩擦阻尼、電磁阻尼、介質(zhì)阻尼及結(jié)構(gòu)阻尼等。粘性阻尼：在很多情況下，振體速度不大時，由于介質(zhì)粘性引起的阻尼認為阻力與速度的一次方成正比，這種阻尼稱為粘性阻尼。

三、穩(wěn)態(tài)受迫振動的主要特性：

1、在簡諧激振力下，單自由度系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)受迫振動亦為簡諧振動。

2、穩(wěn)態(tài)受迫振動的頻率等于簡諧激振力的頻率，與振動系統(tǒng)的質(zhì)量及剛度系數(shù)無關(guān)。

3、穩(wěn)態(tài)受迫振動的振幅大小與運動初始條件無關(guān)，而與振動系統(tǒng)的固有頻率、激振力的頻率及激振力的力幅有關(guān)。

測試主要參數(shù)：位移、速度、加速度、激振力、激振頻率、振幅

連續(xù)系統(tǒng)：系統(tǒng)的慣性、彈性和阻尼都是連續(xù)分布的振動系統(tǒng)叫連續(xù)系統(tǒng)

第二篇：哈工大考研總結(jié)

2011哈工大錄取結(jié)束了，我終于功德圓滿了。寫下我的考研經(jīng)歷，希望對大家有所幫助。

初試：

我是在2010年4月開始準備的，大三下學期就看了看高數(shù)和英語，我報的專業(yè)考數(shù)一英一，所以要盡早。

數(shù)學就看了看高數(shù)課本，課后題。英語我用奇跡智能英語背了單詞，一天50個。每天大概能學三個小時左右。

然后就到了暑假，我報了一個輔導班，全程的，其實也沒講啥，都是很輕松的。到了大四，開始要努力了，我其實還是很偷懶的，每天上午四個小時，下午經(jīng)常睡過頭，晚上再去自習室，學四個小時，有時候膩了就回宿舍看電影，平均三天一個。數(shù)學就看李永樂的全書，英語做歷年真題，政治沒怎么看，專業(yè)課看的超級慢，重點在理解，于是就到了12月。工大辦了一個專業(yè)課的輔導班，跟著上了，別的專業(yè)的輔導班我不知道，不過工大自動化的輔導班可是什么題都沒押。就是把重點講講，串講一下。然后到了12月下旬，我終于開始著急。

沖刺開始：每天八點到教室，數(shù)學——中午吃飯——英語，專業(yè)課——晚飯——政治背會兒——數(shù)學，和白天沒完的各種。如此持續(xù)到一月初，然后又開始急政治和數(shù)學。因為政治沒怎么看，數(shù)學又全部忘掉了。那段時間真的很著急，如果說考研有很辛苦的地方，就是那時了。其實只要心理素質(zhì)好就行，大家都那樣，差不了多少。淡定，一定要淡定。

如此狀態(tài)到了考試的時候，自我感覺還將就。

我的經(jīng)驗：

1、一定要不放棄，never give up , never never give up , never never never give up！!

2、讀書重在效率，效率然后才是時間。沒了效率，一切全是浮云。大家別誤會，其實初試是很辛苦的。但是那么漫長的時間，只有自己認為輕松才能熬過去。你覺得生活是甜的，那么苦中也會帶甜；你覺得生活是苦的，那么甜的也是苦的。一定要樂觀。考研時有很多人在初試中就放棄了，大多是心理上的崩潰，覺得太難了，堅持不下去，所以初試我覺得考的就是心理上的堅強。

初試的專業(yè)課（控制原理）：哈工大自動化專業(yè)指定的教材是李友善的和胡壽松的自動控制原理。我當時以李的為主，胡的為輔，關(guān)鍵在于理解，各個章節(jié)是有聯(lián)系的，而且各個定理看似全是數(shù)學，其實有些推導過程是很重要的，而且你只要理解了，就可以不費力的記下它們。我當時把書看了兩遍，仍然覺得沒看明白和透徹。建議大家看三遍。推薦參考書：李友善編的440，《自動控制原理學習指導與題解指南》作者張?zhí)K英。這兩本書都是課后習題，后者比較全面。不過兩本書是兩個思路，前者比較接近工大老師的思路（即理解為主）不過答案不全。后者答案全，但是多數(shù)是套公式。建議不要兩本一起看，那樣會很混亂。

復試：

哈工大的復試很公平，完全沒有漏題或者別的什么貓膩。筆試：只要按照網(wǎng)站上給的參考書復習就可以了，一定要全面，我就是吃了自以為是的虧，結(jié)果筆試的分很低。面試：工大面試不會因為你什么科研經(jīng)歷都沒有就給低分，我大學什么都沒參加，就搞好了學過的課程，結(jié)果面試分很高，平均70.25。

因為大家對面試的過程感到很神秘，下面我把我的面試過程講一下：

20號早晨八點，到了指定教室，沒多久，一個女老師將我們叫到了一個教室，把19號上午的筆試成績念了一遍（不得不說工大的效率好高，那可是300份卷子啊），70以下的直接走人，不用參加面試了。然后分成兩撥，上下午。我在上午，然后交出七個人抽簽，因為有七組老師同時面試，一組面一個學生。輪到我的時候已經(jīng)十點半了。接著我到指定教室外面等著，先抽一個科技文翻譯，就一句，我一看樂了，正好是我的一本自動化專業(yè)英語的書上的。然后進門，站講臺上，一個老師開口：英語自我介紹一下吧。然后把科技文翻譯一遍。接著一個老師問：你大學期間最擅長的是什么科目？他就針對這個科目提問了幾個很簡單的問題。另一個老師問：自動控制原理你擅長那部分？我曰：……他就針對這個部分提了幾個很簡單的問題。第三個老師問了我的獎勵情況和科研經(jīng)歷，我只答了如下：沒有，沒有，沒有...然后一個老師說，可以了，你出去吧，謝謝你（我覺得老師好禮貌，于是我趕緊說，辛苦各位老師了，謝謝。大概是這幾句）

我的經(jīng)驗：復試不用擔心筆試本校的學生會怎么怎么樣，絕對的一視同仁。至于面試，老師們喜歡誠實的孩子，不會就直接說不會，廢話不要說。

各科參考書：初試：各科課本都是大家普遍用到（因為我還沒有返校，各個名稱以后會貼），練習書用李永樂的和我所報的輔導班的（名稱同上），英語背單詞用奇跡智能英語軟件，題就用了歷年真題（這一個就夠了，做三遍），專業(yè)課就用了工大指定教材。注：今天由于時間關(guān)系就這些，我會持續(xù)更新。我想說，我在考研時收到過論壇上許多人的幫助，我想把我的經(jīng)驗與教訓告訴大家，也希望大家下一屆考上理想學校，將這份愛與希望傳遞下去。

英語：關(guān)于單詞，前面已經(jīng)說過了。閱讀，我的思路是：文章，題，選項要分開來做專項的訓練。

1、文章：單詞，長難句，段落，循序漸進地看，至少看三遍。

2、題：將各個選項分類，什么主旨，細節(jié)，單詞俗語等等。看看都是從什么類型出的題目，然后學會定位。

3、選項：選項有幾種典型錯誤，添加或擴大沒有的信息，串行（將原文章中的兩行捏成一行，或者修飾的定語提取一段來個修飾錯誤），還有幾種，大家自己總結(jié)。總之這幾種錯誤時很典型的，基本上不會跑出去。

這樣分開訓練一段時間，就可以做整個題了。

第三篇：哈工大黨課總結(jié)

十八大：

1、召開時間：11月8日至14日

2、主題：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。

3、十八大總依據(jù)（社會主義初級階段），總布局（經(jīng)濟，政治，文化，社會，生態(tài)文明），總?cè)蝿?wù)（實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興）

4、學生黨員，科學發(fā)展觀：

黨的十八大報告提出，必須更加自覺地把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求，全面落實經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體的總體布局。經(jīng)濟建設(shè)是根本，政治建設(shè)是保障，文化建設(shè)是靈魂，社會建設(shè)是條件，生態(tài)文明建設(shè)是基礎(chǔ)。

科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心立場是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。當今世界，國與國競爭實際是經(jīng)濟和科技實力，物質(zhì)和精神指導。

科學發(fā)展觀是總結(jié)我國過去20經(jīng)驗教訓的精華，是建設(shè)小康社會的迫切需求，事關(guān)民族興衰，更應掌握此理論。把自己的和諧健康發(fā)展與國家命運緊密結(jié)合。還蘊含著世界觀，方法論同樣是我們學習成長的武器，可使全面審視自己，彌補缺陷，克服弱點，優(yōu)點。學生黨員應該具有高度的社會責任心，過硬的社會競爭力及個性與人格健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。會做到：堅定的圍繞科學發(fā)展觀進行自己的學習及生活，1、牢固樹立代表中國先進生產(chǎn)力的科學觀。代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展需求，樹立科學發(fā)展觀，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力作為首要任務(wù)，有效利用現(xiàn)在有的條件，刻苦學習先進的科學文化知識，掌握先進的科學技術(shù)，為中國社會的進步貢獻自己的力量。2.樹立以科學發(fā)展觀為本的價值觀，樹立與社會主義市場經(jīng)濟相適應的價值觀。提高思想政治素質(zhì)和文化素質(zhì)，內(nèi)心。3.樹立代表中國最廣大人民根本利益的人生觀，處理好個人、集體、社會三者之間的關(guān)系。只有樹立了集體觀念，才能在當今形勢下得到健康發(fā)展，充分考慮人民的利益。

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們：

（1）始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線。（2）積極構(gòu)建社會主義和諧社會。（3）繼續(xù)深化改革開放。（4）切實加強和改進黨的建設(shè)。

3、中國特色社會主義建設(shè)的總體布局：經(jīng)濟、文化、生態(tài)文明、政治、社會，總攬國內(nèi)外大局，貫徹落實科學發(fā)展觀。建設(shè)中國特色社會主義，總依據(jù)是社會主義初級階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興。” 中國特色社會主義新闡述：道路是“實現(xiàn)途徑”，理論體系是“行動指南”，制度是“根本保障”，“三者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐”。

4、生態(tài)文明建設(shè)，美麗中國：生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，這五個方面缺一不可，經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造“中國奇跡”，如果其他幾個方面跟不上，特別是社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)跟不上，就會造成短板效應，制約發(fā)展。（大力推進生態(tài)文明建設(shè)努力建設(shè)美麗中國）

意義：建設(shè)美麗中國與生態(tài)文明建設(shè)密切相關(guān)。美麗中國，是時代之美、社會之美、生活之美、百姓之美、環(huán)境之美的總和。其中，優(yōu)美宜居的生態(tài)環(huán)境最為重要。優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境，有利于增強廣大人民群眾的幸福感，有利于增進社會的和諧度，有利于孕育并提升民族的持久創(chuàng)造力，有利于贏得當前和未來國際新的競爭制高點。要求：建設(shè)美麗中國，核心就是要按照生態(tài)文明要求，通過建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、生態(tài)良好、人民幸福。極探索在發(fā)展中保護、在保護中發(fā)展的環(huán)境保護新道路；需要構(gòu)筑全社會共同參與的大格局。建設(shè)美麗中國，需要加強和深化生態(tài)示范創(chuàng)建。

符合現(xiàn)階段的需要，也符合人民區(qū)中的長遠利益。綠色經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟。

十五大——可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

十六大——新型工業(yè)化發(fā)展道路，發(fā)展低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟，建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，建設(shè)創(chuàng)新型國家，建設(shè)生態(tài)文明等新的發(fā)展理念和戰(zhàn)略舉措。

十七大——明確提出了建設(shè)生態(tài)文明的新要求，并將到2020建成生態(tài)環(huán)境良好的國家作為全面建設(shè)小康社會重要目標之一。

第一，要樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，這是推進生態(tài)文明建設(shè)的重要思想基礎(chǔ)，體現(xiàn)了新的價值取向和生態(tài)倫理。我們必須摒棄人定勝天的思維方式和做法，按照人與自然和諧的要求，在生產(chǎn)力布局、城鎮(zhèn)化發(fā)展、重大項目建設(shè)中充分考慮自然條件和資源環(huán)境承載能力。

第二，要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，推動形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局。這是推進生態(tài)文明建設(shè)的實質(zhì)和本質(zhì)特征，也是對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提出的更新、更高要求。

第三，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，堅持“節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主”，這是推進生態(tài)文明建設(shè)的基本政策和根本方針。制定各項經(jīng)濟社會政策、編制各類規(guī)劃、推動各項工作都必須遵循這一國策和方針。第四，著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。這是推進生態(tài)文明建設(shè)的基本途徑和方式，也是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要任務(wù)和重要內(nèi)容。

5、社會公平保障體系：“逐步建立以權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系，努力營造公平的社會環(huán)境，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。”表明我們黨把保障社會公平正義擺到了更加突出的位置，是“以人為本”理念的進一步深化和細化，是將以更大力度改善民生和加強社會建設(shè)的明確信號。

社會公平保障體系是社會主義市場經(jīng)濟體制的重要支柱，是發(fā)展市場經(jīng)濟的基礎(chǔ)。社會公平保障體系有利于防止經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)波動，從而實現(xiàn)經(jīng)濟更好更快地發(fā)展；有利于調(diào)節(jié)收入分配，縮小不同社會成員間收入差距；有利于維護社會穩(wěn)定，促進社會進步發(fā)展、人民安居樂業(yè)。我國當前正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會公平理念深入人心，以權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系，則為社會公平的實現(xiàn)提供了強有力的制度保障。權(quán)利公平是指每個社會成員均享有平等的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)；機會公平是指每個社會成員都有機會參加社會保障；規(guī)則公平是指每個社會成員在法律面前一律平等。正如黨的十八大報告所提出的要求，增強公平性是全面建成覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系的重點。構(gòu)建和完善社會公平保障體系，是社會主義市場經(jīng)濟正常運轉(zhuǎn)的本質(zhì)要求，是全面建設(shè)小康社會和保障社會穩(wěn)定、和諧發(fā)展的重要基石，同時也是經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)型升級、實現(xiàn)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的催化劑。

堅持公正、公平原則，提高社會保障再分配調(diào)節(jié)力度。

積極進行改革和創(chuàng)新，擴大社會保障基金征收范圍。

完善與社會公平保障體系建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)，做到有法可依。不斷推進社會保障制度改革和創(chuàng)新，優(yōu)化制度設(shè)計。

黨章：

義務(wù)：1.認真學習馬列，毛鄧三和科學，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化法律和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

2、貫徹黨的路線、方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)，工作學習和社會生活中起先鋒模范作用。

3、堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

4、自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。5維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別的組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。6切實開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點，錯誤，堅決通消極腐敗現(xiàn)象做斗爭。7.密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。

（八）發(fā)揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

黨員的權(quán)利包括1.參加黨的有關(guān)會議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓。2.在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問題的討論。3.對黨的工作提出建議和倡議。4.在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責的揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。5.行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。6.在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權(quán)參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。7.對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。8.向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負責的答復。黨的任何一級組織直至中央都無權(quán)剝奪黨員的上述權(quán)利。

紀律處分：黨的紀律處分有五種：警告、嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍。留黨察看最長不超過兩年。黨員在留黨察看期間沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。黨員經(jīng)過留黨察看，確已改正錯誤的，應當恢復其黨員的權(quán)利；堅持錯誤不改的，應當開除黨籍。開除黨籍是黨內(nèi)的最高處分。各級黨組織在決定或批準開除黨員黨籍的時候，應當全面研究有關(guān)的材料和意見，采取十分慎重的態(tài)度。

黨性修養(yǎng)：

1包括：政治理論修養(yǎng)、思想意識修養(yǎng)、道德品質(zhì)修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)、作風修養(yǎng)、文化科學知識修養(yǎng)。?

2、大學生為什么加強思想意識修養(yǎng)：

實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本任務(wù)：鞏固和發(fā)展已經(jīng)初步達到的小康水平，到建黨一百年時，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會；到建國一百年時，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。? 黨的領(lǐng)導方式的轉(zhuǎn)變：何轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式強化群眾觀點堅持群眾路線著力構(gòu)建以網(wǎng)格為載體的“堅持依靠群眾、推進工作落實”長效機制。大學生每個黨員都應自覺接受群眾監(jiān)督，不斷加強黨性修養(yǎng)。接受群眾監(jiān)督，就要密切聯(lián)系群眾，和群眾打成一片。脫離群眾就是走向衰敗的開始。要注重在實踐中磨練自己。要認真實踐自重、自省、自警、自勵的要求，做到“五慎”，即：慎初、慎微、慎欲、慎獨、慎終。

?黨員隊伍的現(xiàn)狀：青年大學生更需要黨，青年大學生需為社會發(fā)展貢獻力量，要實現(xiàn)自身的理想和價值也需要一個正確的領(lǐng)路人和領(lǐng)導者，歷史選擇了共產(chǎn)黨，這就是我們應該仰賴的領(lǐng)導者。勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折”作為新的歷史條件下保持先進性的具體要求，擔負起“創(chuàng)新”的倡導者、策劃者、組織實施者的作用，當好先鋒，起領(lǐng)導作用。

3.共產(chǎn)道德包括：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德以及大公無私這一共產(chǎn)黨員的基本道德素質(zhì)。共產(chǎn)主義道德：人類道德發(fā)展的最高形態(tài)。是現(xiàn)階段無產(chǎn)階級特有的社會意識。共產(chǎn)主義道德是適應于生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的社會經(jīng)濟形態(tài)的一種道德體系，是從無產(chǎn)階級的經(jīng)濟、政治、文化利益中引伸出來，又完全服務(wù)于無產(chǎn)階級和勞動人民的。

4組織紀律修養(yǎng)：主要內(nèi)容：政治紀律、組織紀律、群眾紀律、宣傳紀律、經(jīng)濟紀律、保密紀律等等。5三大作風：理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的三大作風

6、加強黨的作風修養(yǎng)的意義？ 1）、好的黨風是保持工人階級先鋒隊性質(zhì)的根本保證。

2、好的黨風是實現(xiàn)黨的正確路線的重要保證。

3、好的黨風能加強當同人民群眾的血肉聯(lián)系。

4、好的黨風能促進社會風氣的根本好轉(zhuǎn)。

5、好的黨風是改革順利進行的重要保證。黨風關(guān)系到黨的形象、聲譽，關(guān)系到人心向背，關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的興盛衰亡，關(guān)系到黨和國家的前途命運。

7、各種錯誤的思想包括：拜金主義、個人主義、享樂主義封建主義、實用主義。其他：

1、入黨動機：共產(chǎn)主義和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的堅定信念；全心全意為人民服務(wù)的思想；在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用的覺悟；為黨的事業(yè)奮斗終生的堅定信念。

1）愛國主義情感的升華。作為炎黃子孫，我熱愛祖國，渴望祖國繁榮富強，所以我也熱愛領(lǐng)導祖國不斷走向勝利的中國共產(chǎn)黨，努力投身到黨的隊伍中來。我會在爭取入黨的過程中加強政治理論學習，樹立崇高理想，堅定共產(chǎn)主義信念，就一定能夠成為堅強的共產(chǎn)黨人。像江姐那樣。其二：完善自我，希望人生更有價值。作為當代大學生，我們很多人都熱衷于探求人生的意義和價值，比較注重個人的價值作用，對生活充滿熱情，樂于學習，勤于思考，勇于追求。其三：入黨不僅是光榮的高尚的，一個黨員身上的職責，為人民服務(wù)熱情也是吸引我入黨的一個重要原因。我會感到自己肩上的重任，看到自己應盡的義務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而艱苦工作、甚至獻身的思想準備，準備著成為一個真正的共產(chǎn)黨員。“中國共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。”這是根據(jù)中國共產(chǎn)黨的宗旨和最終奮斗目標對黨員提出的最基本要求。2）努力踐行“三個代表”要求，以實際行動做一名合格共產(chǎn)黨員； 要認真學習“三個代表”重要思想，堅定政治信念，樹立遠大理想。、牢記黨的宗旨，堅持行黨的群眾路線，一切從人民的根本利益出發(fā)，為人民謀利益。3）、勤政為民，廉潔奉公，始終保持共產(chǎn)黨人的清正廉潔的本色和浩然正氣

4）、密切聯(lián)系群眾，堅持保護人民群眾的合法權(quán)益，敢于同一切違反和侵犯人民根本利益的現(xiàn)象作斗爭。5）要發(fā)奮學習，積極實踐。科技進步日新月異，跟上步伐，必須有只爭朝夕的緊迫感。6）弘揚傳統(tǒng)美德，倡導時代新風，成為先進文化的實踐者。

7）我將時刻 保持努力學習，深入貫徹黨的十八大精神，在書本中學習，在工作中學習，在實踐中學習，在學習中不斷提高自己的綜 合素質(zhì)；我將時刻嚴格要求自己，在自己工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，努力爭創(chuàng)一流，努力創(chuàng)新方法，建設(shè)和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

8）從身邊的事情做起，保護環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展。、提倡乘坐公共汽車；、不要過分追求穿著的時尚；杜絕使用一次性用品；節(jié)約用水用電；、、參與環(huán)保宣傳。

9）按黨性修養(yǎng)嚴格要求自己爭取做一名合格的黨員1.端正入黨動機、做到思想入黨

2.注重政治理論的學習

3.努力成為科學發(fā)展觀的實踐者 4.注重言行，做到“慎獨”，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,要講黨性、重品行、做表率。要做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。要刻苦學習、勤奮工作、不斷創(chuàng)造、自覺奉獻。

2.黨的建設(shè):思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè): 3.黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

4、黨的思想路線：解放思想、實事求是、與時俱進；

4.解放思想，實事求是，與時俱進，求真務(wù)實，是中國特色社會主義理論的精髓。

5、新時期最鮮明的特點是改革開放；最顯著的成就是快速發(fā)展；最突出的標志是與時俱進。

6、黨的現(xiàn)階段的任務(wù)是：鞏固和發(fā)展已經(jīng)初步達到的小康水平，到建黨一百年時，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會；到建國一百年時，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

7實現(xiàn)新世紀新階段戰(zhàn)略目標的舉措是：“四個要”的要求——發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措。

第四篇：機械振動和機械波·機械波·教案

機械振動和機械波·機械波·教案

一、教學目標

1．在物理知識方面的要求：(1)明確機械波的產(chǎn)生條件；

(2)掌握機械波的形成過程及波動傳播過程的特征；(3)了解機械波的種類極其傳播特征；

(4)掌握描述機械波的物理量(包括波長、頻率、波速)。

2．要重視觀察演示實驗，對波的產(chǎn)生條件及形成過程有全面的理解，同時要求學生仔細分析課本的插圖。

3．在教學過程中教與學雙方要重視引導和自覺培養(yǎng)正確的思想方法。

二、重點、難點分析

1．重點是機械波的形成過程及描述； 2．難點是機械波的形成過程及描述。

三、教具

1．演示繩波的形成的長繩； 2．橫波、縱波演示儀； 3．描述波的形成過程的掛圖。

四、主要教學過程

(一)引入新課 我們學習過的機械振動是描述單個質(zhì)點的運動形式，這一節(jié)課我們來學習由大量質(zhì)點構(gòu)成的彈性媒質(zhì)的整體的一種運動形式——機械波。

(二)教學過程設(shè)計 1．機械波的產(chǎn)生條件

例子——水波：向平靜的水面投一小石子或用小樹枝不斷地點水，會看到水面上一圈圈起伏不平的波紋逐漸向四周傳播出去，形成水波。

演示——繩波：用手握住繩子的一端上下抖動，就會看到凸凹相間的波向繩的另一端傳播出去，形成繩波。

以上兩種波都可以叫做機械波。

(1)機械波的概念：機械振動在介質(zhì)中的傳播就形成機械波(2)機械波的產(chǎn)生條件：振源和介質(zhì)。

振源——產(chǎn)生機械振動的物質(zhì)，如在繩波中的手的不停抖動就是振源。

介質(zhì)——傳播振動的媒質(zhì)，如繩子、水。

2．機械波的形成過程

(1)介質(zhì)模型：把介質(zhì)看成由無數(shù)個質(zhì)點彈性連接而成，可以想象為(圖1所示)(2)機械波的形成過程：

由于相鄰質(zhì)點的力的作用，當介質(zhì)中某一質(zhì)點發(fā)生振動時，就會帶動周圍的質(zhì)點振動起來，從而使振動向遠處傳播。例如：

圖2表示繩上一列波的形成過程。圖中1到18各小點代表繩上的一排質(zhì)點，質(zhì)點間有彈力聯(lián)系著。圖中的第一行表示在開始時刻(t＝0)各質(zhì)點的位置，這時所有質(zhì)點都處在平衡位置。其中第一個質(zhì)點受到外力作用將開始在垂直方向上做簡諧運動，設(shè)振動周期為T，則第二行表示經(jīng)過T/4時各質(zhì)點的位置，這時質(zhì)點1已達到最大位移，正開始向下運動；質(zhì)點2的振動較質(zhì)點1落后一些，仍向上運動；質(zhì)點3更落后一些，此時振動剛傳到了質(zhì)點4。第三行表示經(jīng)過T/2時各質(zhì)點的位置，這時質(zhì)點1又回到平衡位置，并繼續(xù)向下運動，質(zhì)點4剛到達最大位移處，此時振動傳到了質(zhì)點7。依次推論，第四、五、六行分別表示了經(jīng)過3T/

4、T和5T/4后的各質(zhì)點的位置，并分別顯示了各個對應時刻所有質(zhì)點所排列成的波形。

3．對機械波概念的理解

(1)機械波是構(gòu)成介質(zhì)的無數(shù)質(zhì)點的一種共同運動形式；

(2)當介質(zhì)發(fā)生振動時，各個質(zhì)點在各自的平衡位置附近往復運動，質(zhì)點本身并不隨波遷移，機械波向外傳播的只是機械振動的形式(演示橫波演示器)；

(3)波是傳播能量的一種方式。4．波的種類

按波的傳播方向和質(zhì)點的振動方向可以將波分為兩類：橫波和縱波。(1)橫波

定義：質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向垂直。

波形特點：凸凹相間的波紋(觀察橫波演示器)，又叫起伏波。如圖3波形所示。

(2)縱波

定義：質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向在一條直線上。

波形特點：疏密相間的波形，又叫疏密波。如圖4波形所示。

例：聲波是縱波，其中：振源——聲帶；

介質(zhì)——空氣、固體、液體。

地震波既有橫波又有縱波。

水波既不是橫波也不是縱波，叫做水紋波。

5．描述機械波的物理量(1)波長 定義：沿著波的傳播方向，兩個相鄰的在振動過程中對平衡位置的位移總是相等的質(zhì)點間的距離。

單位：米 符號：λ

演示：觀察演示儀器，從中可以看出：

①在橫波中波長等于相鄰兩個波峰或波谷之間的距離；

在縱波中波長等于相鄰兩個密部或疏部的中央之間的距離。

②質(zhì)點振動一個周期，振動形式在介質(zhì)中傳播的距離恰好等于一個波長，即：振動在一個周期里在介質(zhì)中傳播的距離等于一個波長。

(2)波速

定義：波的傳播快慢，其大小由介質(zhì)的性質(zhì)決定的，在不同的介質(zhì)中速度并不相同。

單位：米/秒 符號：v 表達式：v＝λ/T(3)頻率質(zhì)點振動的周期又叫做波的周期(T)；質(zhì)點振動的頻率又叫做波的頻率(f)。波的振動周期和頻率只與振源有關(guān)，與媒質(zhì)無關(guān)。

6．思考題

機械振動與機械波的關(guān)系。

第五篇：機械振動和機械波·機械波·教案

億庫教育網(wǎng)

http://www.tmdps.cn 百萬教學資源免費下載

機械振動和機械波·機械波·教案

一、教學目標

1．在物理知識方面的要求：(1)明確機械波的產(chǎn)生條件；

(2)掌握機械波的形成過程及波動傳播過程的特征；

(3)了解機械波的種類極其傳播特征；

(4)掌握描述機械波的物理量(包括波長、頻率、波速)。

2．要重視觀察演示實驗，對波的產(chǎn)生條件及形成過程有全面的理解，同時要求學生仔細分析課本的插圖。

3．在教學過程中教與學雙方要重視引導和自覺培養(yǎng)正確的思想方法。

二、重點、難點分析

1．重點是機械波的形成過程及描述；

2．難點是機械波的形成過程及描述。

三、教具

1．演示繩波的形成的長繩；

2．橫波、縱波演示儀； 3．描述波的形成過程的掛圖。

四、主要教學過程

(一)引入新課

億庫教育網(wǎng)

http://www.tmdps.cn 百萬教學資源免費下載 億庫教育網(wǎng)

http://www.tmdps.cn 百萬教學資源免費下載

我們學習過的機械振動是描述單個質(zhì)點的運動形式，這一節(jié)課我們來學習由大量質(zhì)點構(gòu)成的彈性媒質(zhì)的整體的一種運動形式——機械波。

(二)教學過程設(shè)計

1．機械波的產(chǎn)生條件

例子——水波：向平靜的水面投一小石子或用小樹枝不斷地點水，會看到水面上一圈圈起伏不平的波紋逐漸向四周傳播出去，形成水波。

演示——繩波：用手握住繩子的一端上下抖動，就會看到凸凹相間的波向繩的另一端傳播出去，形成繩波。

以上兩種波都可以叫做機械波。

(1)機械波的概念：機械振動在介質(zhì)中的傳播就形成機械波(2)機械波的產(chǎn)生條件：振源和介質(zhì)。

振源——產(chǎn)生機械振動的物質(zhì)，如在繩波中的手的不停抖動就是振源。

介質(zhì)——傳播振動的媒質(zhì)，如繩子、水。

2．機械波的形成過程

(1)介質(zhì)模型：把介質(zhì)看成由無數(shù)個質(zhì)點彈性連接而成，可以想象為(圖1所示)(2)機械波的形成過程：

由于相鄰質(zhì)點的力的作用，當介質(zhì)中某一質(zhì)點發(fā)生振動時，就會帶動周圍的質(zhì)點振動起來，從而使振動向遠處傳播。例如：

億庫教育網(wǎng)

http://www.tmdps.cn 百萬教學資源免費下載 億庫教育網(wǎng)

http://www.tmdps.cn 百萬教學資源免費下載

圖2表示繩上一列波的形成過程。圖中1到18各小點代表繩上的一排質(zhì)點，質(zhì)點間有彈力聯(lián)系著。圖中的第一行表示在開始時刻(t＝0)各質(zhì)點的位置，這時所有質(zhì)點都處在平衡位置。其中第一個質(zhì)點受到外力作用將開始在垂直方向上做簡諧運動，設(shè)振動周期為T，則第二行表示經(jīng)過T/4時各質(zhì)點的位置，這時質(zhì)點1已達到最大位移，正開始向下運動；質(zhì)點2的振動較質(zhì)點1落后一些，仍向上運動；質(zhì)點3更落后一些，此時振動剛傳到了質(zhì)點4。第三行表示經(jīng)過T/2時各質(zhì)點的位置，這時質(zhì)點1又回到平衡位置，并繼續(xù)向下運動，質(zhì)點4剛到達最大位移處，此時振動傳到了質(zhì)點7。依次推論，第四、五、六行分別表示了經(jīng)過3T/

4、T和5T/4后的各質(zhì)點的位置，并分別顯示了各個對應時刻所有質(zhì)點所排列成的波形。

3．對機械波概念的理解

(1)機械波是構(gòu)成介質(zhì)的無數(shù)質(zhì)點的一種共同運動形式；

(2)當介質(zhì)發(fā)生振動時，各個質(zhì)點在各自的平衡位置附近往復運動，質(zhì)點本身并不隨波遷移，機械波向外傳播的只是機械振動的形式(演示橫波演示器)；

(3)波是傳播能量的一種方式。4．波的種類

按波的傳播方向和質(zhì)點的振動方向可以將波分為兩類：橫波和縱波。

億庫教育網(wǎng)

http://www.tmdps.cn 百萬教學資源免費下載 億庫教育網(wǎng)

http://www.tmdps.cn 百萬教學資源免費下載

(1)橫波

定義：質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向垂直。

波形特點：凸凹相間的波紋(觀察橫波演示器)，又叫起伏波。如圖3波形所示。

(2)縱波

定義：質(zhì)點的振動方向與波的傳播方向在一條直線上。

波形特點：疏密相間的波形，又叫疏密波。如圖4波形所示。

例：聲波是縱波，其中：振源——聲帶；

介質(zhì)——空氣、固體、液體。

地震波既有橫波又有縱波。

水波既不是橫波也不是縱波，叫做水紋波。

5．描述機械波的物理量(1)波長

億庫教育網(wǎng)

http://www.tmdps.cn 百萬教學資源免費下載 億庫教育網(wǎng)

http://www.tmdps.cn 百萬教學資源免費下載

定義：沿著波的傳播方向，兩個相鄰的在振動過程中對平衡位置的位移總是相等的質(zhì)點間的距離。

單位：米 符號：λ

演示：觀察演示儀器，從中可以看出：

①在橫波中波長等于相鄰兩個波峰或波谷之間的距離；

在縱波中波長等于相鄰兩個密部或疏部的中央之間的距離。

②質(zhì)點振動一個周期，振動形式在介質(zhì)中傳播的距離恰好等于一個波長，即：振動在一個周期里在介質(zhì)中傳播的距離等于一個波長。

(2)波速

定義：波的傳播快慢，其大小由介質(zhì)的性質(zhì)決定的，在不同的介質(zhì)中速度并不相同。

單位：米/秒 符號：v 表達式：v＝λ/T(3)頻率質(zhì)點振動的周期又叫做波的周期(T)；質(zhì)點振動的頻率又叫做波的頻率(f)。波的振動周期和頻率只與振源有關(guān)，與媒質(zhì)無關(guān)。

6．思考題

機械振動與機械波的關(guān)系。

億庫教育網(wǎng)

http://www.tmdps.cn 百萬教學資源免費下載