第一篇：職業學校2011年招生方案

2011年招生方案

2011年全縣職業中學招生工作已經展開，今年的招生工作既有機遇又有挑戰。在國家對中職學生的資助政策不變、對困難學生的補助不減的政策支持下，我省將從今秋起，免除職業高中一、二年級學生的學費，并且國家對職業教育的項目投資力度還在不斷加大。同時，縣委縣政府為了適應職業教育的發展形勢，壯大臨猗的職業教育，已開始籌建臨猗縣職教中心。但是，招生面臨的挑戰更為嚴峻，今年全縣參加中考學生為5491人，根據市教育局出臺的2011年全市高職中招生比例，我縣中職招生生源數量為2215人。今年教育局下達我校招生任務1200人，為了力爭完成任務，現制定我校2011年招生方案。

一、專業設置：

學校在辦學過程中，積極探索半工半讀、工學交替、彈性學制、冠名培養的辦學思路，校領導經過多次考察學習，今年在開設職業中專（計算機應用、音樂—幼兒師范方向、機械加工技術）和職業高中（化學工藝、美術設計與制作、酒店服務與管理、影像與影視藝術、藥品食品檢驗、中餐烹飪）以及綜合實驗班（美術方向、化工方向、計算機方向）的基礎上，新開設了短期培訓班（紡織工藝、機械加工技術等）、工學交替班、冠名班。

二、招生任務：

根據縣教育局給我校下達的招生任務以及對比去年的招生情況，我校決定保底招生500人，力爭突破800人。要求全校所有教職工全員參與，人人有任務。為了鼓勵教師多招生多得獎，并且所下達任務多數教師能完成，學校規定每人招4名為完成個人任務。鼓勵聯辦專業自主招生，招生滿10名后，超出部分才可給教師算任務。

三、招生范圍

1、招收年滿14周歲以上的應往屆初中畢業生。

2、被其他學校開除或受公安機關處理的學生不予招收。

3、有精神病史、身體有明顯煙疤、刺青或不能獨立學習、生活的學生不予招收。

四、招生辦法：

今年招生計劃采取領導帶隊、分片招生的辦法。過去招生辦法是學校分配任務，教師自由招生，存在盲目性、重復性和遺漏點。附近的多人入戶動員，口徑不一，角度各異，引起有些家長的反感；偏遠的學生、家長信息不暢，無人問津。為避免這些弊端，學校決定中考成績公布后劃分區域、領導包片、確定教師、分片招生、逐村入戶宣講動員，開展招生工作。

五、具體措施

1、配合縣教育局召開臨猗縣2011年中職招生工作會議，向各初中校長匯報我校辦學情況、展示教學成果、實習實訓設備（5月18日召開）

2、5月下旬，組織宣講團，集中時間、分組分片、校領導帶隊前往各初中學校進行招生前期宣傳。

3、召開全校教職工招生動員大會，統一思想、解讀各項政策、提高認識。

4、采取版面介紹，電視廣告飄字、播放宣傳專題片，張貼招生宣傳資料，發放宣傳材料，讓學生、家長及時了解中職招生的相關政策。

5、根據教育局安排，在中考填報志愿時，學校抽調骨干教師到各初中對中職目標生進行宣講并組織觀看學校招生宣傳專題片，讓學生了解中職學校的發展，學生的就業情況，中等職業教育建設的方針政策，使學生進一步了解中職教育的現狀及發展前景。

6、向中職目標生家長發放《致學生家長的一封信》，介紹國家中職教育的相關政策（助學政策、升學政策、就業政策）。打消學生和家長的顧慮，改變家長和學生對職業教育的認知，轉變“重學歷，輕技能”的思想，進一步營造技能就業和技能成才的良好氛圍。指導家長根據學生的學習情況，合理選擇中職學校學習。

7、在條件允許的情況下，組織初中學生及家長到學校實地參觀在校學生的技能展示、實習實訓設備，進行現場講解，為廣大初三學生報考中等職業學校搭建更加便捷的交流咨詢平臺，使學生對中職學校有一個全面了解。

8、按照分片招生的辦法組織教師深入學生家中，全面展開我校招生工作，幫助學生正確認識當今社會的人才觀、價值觀、就業問題，分析解答學生面臨人生選擇的有關問題，為學生、學生家長做好參謀。

9、定期公布全校招生情況（7月底，8月10日左右，開學前），以便校領導及時了解招生情況，對招生差的教師隨時進行談話，督促其完成任務。

六、獎懲辦法

1、招生人數第一名的教師，教師節推薦為縣級模范教師。

2、完成招生任務4名并全部為本校專業的補助500元（其中4名任務內

有聯辦專業的，本校專業每1名按100元補助）；每超額1名獎勵200元。（超任務者，獎勵基數不含聯辦專業）。

3、每招1名縣外學生（本校專業）額外獎勵100元。

4、招生3名的不獎不罰，招生2名的在量化中扣除500元，招生1名的在量化中扣除800元，未招1名的在量化中扣除1200元并不享受生活補助和爐火補助。

5、因事因病請假不參加2011年招生的教師不享受生活補助和爐火補助，并在評模、評優、晉級、績效工資考核中一票否決。

6、招生任務完成情況，將納入評模、評優、晉級、績效工資考核之中。

七、準備工作

1、印刷《招生簡章》，招生就業處4月初拿出小樣，4月下旬膠印彩頁20000份。

2、5月上旬準備2011年臨猗縣中職招生工作會議（宣傳廣告、近3年畢業生分配情況、近3年對口升學考入大專院校學生名單、優秀畢業生事跡材料、節目匯報演出）。

3、招生就業處于5月中旬起草《招生宣講材料》。

4、招生就業處于5月下旬聯系臨猗電視臺進行電視飄字宣傳、專題片播放。

5、錄制學校宣傳專題片（學校辦公室牽頭，招生就業處提供有關資料，照片，節目錄像等）。

6、招生就業處于5月下旬抽選個別骨干教師對《招生宣講材料》學習，并編排好前往各初中學校進行前期宣傳的路線及領導、骨干教師分組。

二○一一年四月

第二篇：職業學校招生標語

職業學校招生標語

在日常的`學習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的標語吧，標語具有文字簡練、意義鮮明的特點。那么什么樣的標語才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的職業學校招生標語，歡迎大家分享。

1、中職學校學技能，進入社會樣樣行。

2、盲目去找工，不如讀職中。

3、學職業技術，走致富之路。

4、三百六十行，行行出狀元。

5、致富一家，帶動一片，中職學校如你愿。

6、知識決定命運，技能決定人生。

7、不擠高考獨木橋，選擇職校陽光道。

8、資助政策就是好，就讀中職花錢少。

9、國家資助學技術，輕松就業有門路。

10、要想就業有出路，快到職校學技術。

11、走進中職校，跨進致富門。

12、認認真真讀職中，輕輕松松找份工。

13、就讀中職好選擇，學到技能好就業。

14、中職學校拿雙證，脫貧致富有保證。

15、家有萬金，不如一技在身。

16、中職學生俏，企業爭到要。

17、到中職，學技能，就業踏入致富門。

18、一技在手，一世無憂。

19、中職學校硬是好，升學就業路不少。

20、若想發家致富，職教為你鋪路。

21、報讀職業高中，就業創業更輕松。

22、要想家庭快致富，走進職校學技術。

23、讀中職學技術，貧困家庭能致富。

24、要想學藝快成才，請到職業學校來。

25、要致富，學技術，職業教育是門路。

26、國家出資學技藝，職教就業有優勢。

27、要想工作有門路，報讀職校學技術。

28、在職業學校學習，到五湖四海創業。

29、千苦萬苦，沒有技能打工最苦，七算八算，讀職業學校最劃算。

30、就讀中職不要怕，學到技能闖天下。

31、國家出費用，學到真技術，輕松來就業，事業有出路。

32、讀中職學技術，升學就業兩不誤。

33、若想財運亨通，職教助你成功。

34、腰纏萬貫，不如薄技在身。

35、貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭。

36、中職畢業去打工，掙錢又多又輕松。

37、今天選擇中職校，明天走上致富道。

38、資助政策就是好，為咱百姓解煩惱。

39、學一技之長，創一片藍天。學一技之長，創一番事業。

40、農村青年要致富，就讀職校有出路。

第三篇：職業學校招生工作總結

2015年職業學校招生工作總結

知風曉雨

2015年我校招生工作以“為學生著想、為家長著想”為出發點和落腳點，繼續堅持一手抓宣傳一手抓落實，做實做細招生工作的每個環節，以細致的工作和周到的服務贏得學生家長的信賴和支持，招生工作不僅進展順利，并且超額完成教育局下達的任務目標，輸送學生數占全縣職業學校招生人數的20%。至此，職業學校招生工作連續多年走在全縣前列。

一、主要做法與經驗

1.加強管理，明確工作職責。近幾年，我校堅持以“給畢業班壓力、求社會合力、讓教師盡力”為工作思路，不斷完善職業學校招生管理工作機制，為招生各項、各環節工作的推進與落實提供了有力支撐與保障。一是不斷加強學校職業學校招生工作領導小組和工作小組的組織和建設，完善全方位、立體化招生網絡。二是將職業學校招生工作與學校固生、教學質量考核等相掛鉤，出臺關于職業學校招生工作的《實施意見》、《考核規定》、《目標責任》、《獎懲辦法》、《包班分工安排》等系列規章制度，實行校長、中層領導“包片、包班、包人、包責”，招生任務層層分解到級部、班級和任課教師，層層簽訂目標責任書，嚴格招生職責，明確工作任務。同時，把職業招生工作做到“三納入”：即，納入學校工作計劃，納入學校重要議事日程，招生方式方法納入重點研究課題。

2.強化“四層面”宣傳指導。一是邀請從本校走出的職校同學到校為畢業班學生現身講解自己選擇上職業學校的理由和收獲。二是讓一部分對上職業學校愿望迫切、并且已經報名的學生現場作報告。三是選擇幾名子女已上職業學?；驔Q定上職業學校的學生家長到校給師生和畢業班學生家長作報告，讓每一個學生和家長都明白上職業學校有了正確的認識。四是挑選送過畢業班、在往年招生工作中力度大成效突出年級主任、班主任、課任教師，給畢業班全體師生和學生家

長作報告，分析學生學習情況、就業形勢和職業學校在升學、就業等方面的獨特優勢和國家的相關方針政策，讓那些適合上職業學校的家長支持動員孩子接受職業教育。

3.精心組織，做好科學指導。一是早發動、早布置。提前完成《招生簡章》、《招生宣傳提綱》和宣傳展板等相關材料的撰寫與制作。二是開好“三會”。即，畢業班教師、學生和家長三個層面的就業指導和工作會議。畢業班教師會要求每一個畢業班班主任、任課教師像高考分析每一個高考生一樣去分析每一個學生的實際，幫助學生選準人生的坐標、考學方向和未來發展方向，讓學生做到對自己心中有數，避免盲目性選擇。學生會有三種形式：全體動員會、重點學生交流會、個別學生談心會。真心幫助，誠心指導。學生家長會，認真組織家長觀看職業學校宣傳片、現場答疑指導，消除困惑。三是寫好“三信”。即，寫信與教師、贈信與學生、送信與家長，讓招生政策入心、入腦。四是摸底分類。認真進行畢業班學生與家長升學意愿問卷調查，將學生分為A、B、C三類：A類學生普通高中先行，職業學校自愿；B類學生職業學校優先，普通高中可行；C類學生職業學校先行，普通高中暫緩。重點引導做好C類學生與家長的思想工作。

4.加大力度，落實秋季招生。經努力，我校春季完成率為63.8%，但與分配指標仍有一定差距。學校像往年一樣，不舍不棄，把重點放在了秋季招生。因為，春季招生時相當一部分學生抱著參加中考試試看的想法，未上職業學校，然而在中考錄取結束之后卻未被錄取，他們及其家長看到別的同學收到升入高中的錄取通知書時非常羨慕，不知何所何從。此時，他們迷惘、困惑，最需要別人幫助、最需要升學進取的激勵。為此，學校進一步摸清這部分學生詳細信息，及時召開專題分析會，將這些學生細化為五片，明確分管領導與工作教師的目標責任，加大獎勵力度。這些領導與老師們勇挑重擔，任勞任怨，通過逐村、逐戶、逐人走訪動員和讓春季升入職業學校的學生進行現身說法，耐心說教，深入到學生和家長的心靈，讓他們認識到這確實是為家長考慮、為學生分憂。

5.全員參與，突出班主任骨干作用發揮。我校始終堅持職業學校招生工作教師全員參與、上下一個宣傳口徑的原則，同時尤其注重了靠級主任、班主任作用的發揮。全體班主任靠級領導本著為學生未來負責的精神，以高度的責任感，不怕苦不怕累，不為難不發愁，齊心協力抓招生，一心一意為學生。許多班主任，不計個人得失，犧牲星期天休息時間，深入到村莊社區，深入學生家庭，和家長面對面談心交心，宣傳招生政策，深入細致分析學生學習實際和職業學校就業前景，以真誠和嚴謹的態度、科學的分析贏得了學生和家長的信賴。班主任老師的無私奉獻和辛勤付出為圓滿完成職業學校招生工作做出了突出貢獻。

二、存在的問題

1.在實際招生工作中，存在不公平競爭現象。個別職業學校未經學校同意，私自找學生、拉學生，干擾了正常的招生秩序，也影響了學校教育教學秩序，在學生和家長中造成不良影響。

2.職業學校自身宣傳力度有待加強，社會和學生家長平時對職業學校的專業、及就業情況不了解、了解不深入、不全面，部分家長和社會群眾存在許多模糊認識，某種程度上也影響了職業學校招生工作的順利高效進行。

三、兩點建議

1.關于招生宣傳方面。職業學校要加大自身宣傳力度，可充分利用電視、廣播、印發材料、各種會議等多種途徑，廣泛宣傳職業教育的發展狀況和未來就業前景，宣傳職業學校的辦學優勢和學生成才條件，為下一學校完成職業學校招生目標打下堅實基礎。

2.關于完成招生數目的統計問題。招生完成后招生部門應及時將建檔學生名單提供給相應初中學校，便于這些學校了解招生完成情況，避免學生借職業招生出現流失現象，同時有利于學校對班主任的考核獎懲。

第四篇：職業學校招生工作總結

提高認識 明確責任

努 力 構 建 和 諧 教

小 協 鎮 初 級 中 學

2010年6月7日

育

提高認識，明確責任，努力構建和諧教育 小協鎮初級中學現有11個教學班，其中初三55人，絕大多數學生來自農村。在市教育局、鎮教育辦公室的正確領導和關懷下，2010年的職業學校招生工作我校已超額完成上級分配的基本任務?，F就該項工作作總結如下：

一、統一思想，提高認識。

職業學校招生工作，是貫徹落實國務院《關于大力發展職業教育決定》的精神，是實施“科教興市”戰略，提高我市勞動者職業技能和就業競爭力的迫切需要。是減少初中學生輟學，高質量高水平普及義務教育的現實要求。因此，增強做好職業學校招生工作的責任感和緊迫感尤為重要。

二、明確責任，加強組織領導。

我校全體領導班子就職業學校招生工作召開專題會議，組織學習新泰市教育局（新教發【2010】9號）文件，認真領會文件精神。制訂了招生工作實施方案，成立了以教育辦公室王主任為組長，全體領導班子為成員的招生工作領導小組，同時成立了以陳校長為組長，全體初三教師為成員的工作小組。制訂了工作目標，理清了工作思路、工作方法。明確分工，落實責任，層層分解招生工作目標任務，建立了招生工作協調會制度，及時協調招生工作，做到招生工作“日日清”。簽訂了招生工作目標責任書，以制度約束、規范招生行為。確保招生工作順利圓滿完成。

三、強化培訓，加強學習。

在思想上，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針。堅持義務教育服務于職業教育的辦學方向；堅持學習國家教育部和省教育廳下達的相關政策并運用到實際工作中去；堅持以服務為宗旨，急學生之所急，想學生之所想，熱情、耐心地接受考生咨詢，向學生及其家長介紹職業學校的概況和專業。在工作作風上，以較高的標準要求廣大教師，為人師表，盡職盡責，廉潔奉公，樂于奉獻。遵守勞動紀律，遵守職業道德，遵守學校的規章制度，服從領導的安排。積極主動地做好招生工作，以較強烈的事業心和責任感高質量的履行崗位職責，以高定位，高標準，自我加壓，奮力開創招生工作新局面，把每一項工作做實、做細、做精，樂于奉獻，不計加班次數的多少和時間的長短，在工作需要的時候保證在崗。

在業務能力上，不斷的充實業務知識，提高業務水平，針對不同變化的招生形勢和工作要求，全面學習上級的有關文件規定，熟悉和掌握招生工作各個環節的工作要求和操作程序，提高分析問題和解決問題的能力和水平。

四、制定計劃，有條不紊地開展招生工作。

要求工作小組全體成員，根據初三學生的實際情況，詳細了解學生的學業水平、興趣愛好、動手操作能力等方面，以及學生的家庭狀況，制定務實、實用的招生工作計劃。

五、科學安排，精選最適合的招生對象。

我們按照“不同層次的學生，都要接受不同層次的教育，獲得不同層次的發展，取得不同層次的成功”這一教育原則。全面分析每一個學生的特點、特長，精心選擇適合職業教育特點的學生，力求認真負責地幫助學生規劃好自己的學習、工作，交好第一份滿意的人生答卷。

六、廣泛宣傳，多渠道發動。我們主要做了以下六個方面的工作：

1、印發“致學生家長的一封信”。就2010年職業學校招生工作的重要意義、國家對職業學校發展的優惠政策、學生的就業前景等方面作了詳細闡述。及時整理家長的反饋意見，最大限度地取得家長的支持。

2、召開主題家長會。充分聽取家長對招生工作的意見和合理化的建議，正確引導學生家長對子女就學進行理智選擇。

3、接待好學生及家長的電話咨詢和來訪。主要針對學生、家長的來電咨詢或來訪進行解答，在工作中必須把職業學校的基本設施情況、教學管理情況、學生管理情況、后勤服務情況、畢業生就業等情況，熱情、耐心、全方位的去解答。

4、落實教師包學生責任制。采取各種形式，充分聆聽學生的心聲。幫助學生分析他們自身優勢和不足之處，從目前的就業形勢等方面做好學生的心理疏導工作，確保學生根據自身實際情況和發展潛力選擇適合自己的教育。要求廣大教師在部門領導以及同事的關心、幫助下，努力做到愛崗敬業，恪盡職守，以務實的工作作風、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，最快、最好地完成職業學校招生工作。

5、帶領學生實地參觀職業學校。通過參觀職業學校的教學設施、師資

配備，以及職業學校培養出的人才情況等方面，加大對職業教育的正面和深度宣傳。邀請職業學校的優秀畢業生來我校作報告，暢談人生，規劃未來。動員學生接受職業教育，樹立正確的成才觀念。學習一技之長，掌握生活的本領。

6、做好招生工作的跟蹤服務。加強與職業學校的聯系，高度關心學生入學后的生活、學習情況，做好與家長的反饋，幫助學生樹立正確的人生觀、事業觀，促使學生在職業學校愿學、樂學、善學。

七、規范招生行為，構建和美校園、和諧教育。

招生工作關系到學生的前途，既要正確引導學生報考職業學校，也要急學生之所急、想學生之所想，確保學生入學鞏固率達到100%。因此，要努力營造全社會重視關心職業學校的氛圍，促進初三學生合理分流。做到不限制、不強迫學生選擇志愿。以高度的政治責任感指導招生工作，堅決杜絕職業學校招生工作的一切不和諧因素。

總而言之，在今年的職業學校招生工作中，我們提高了自己的思想認識，吸取了往年的工作教訓，鍛煉了自己的工作能力，并取得了較好的工作成果。在今后的工作中還要要不斷總結經驗，吸取教訓，運用科學的理論知識來指導實踐工作，提高自己的業務能力和交際能力，把各項工作做實、做細、做精，爭取為職業學校招生工作做出更大的貢獻。

第五篇：職業學校招生工作總結

職業學校招生工作總結

2013——2014學年我擔任北孟一中初三一班的班主任工作。在這一學年以來嚴格執行上級關于職業教育和招生的工作要求，開展班級管理，推行素質教育，做好學生的人生規劃和職業教育，努力使初三一班的學生在班內凝造成一種團結向上、愛學習的風氣，營造一種正確的價值觀和人生觀。

在職業學校招生工作中，我具體從以下幾點抓號這項工作：

一．對學生進行思想品德教育

在開學之初充分利用班會，對學生進行思想素質教育和人生規劃教育，從根本上讓學生樹立正確的人生觀和價值觀。利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。

二、轉變思想觀念，形成整體合力

首先，要讓學生轉變觀念，摒棄“等、靠、要”思想，審時度勢，抓住機遇。中等職業教育，是今后發展的規律，是大勢所趨。作為新時代的學生不能觀望，要及時了解校園外的事情，明確社會的發展規律。要充分認識社會的競爭歸根到底是人才的競爭，其本質是必須學到知識，掌握一技之長，早日融入社會。

其次，要周密安排，保證招生工作的按部就班地進行。要認真進行調查、摸底，確定招生工作目標，招生工作重點，研究工作方法，保證招生工作有條不紊地進行。

再次，要開好任課教師會，做到人人重視，形成工作合力。提前思考、提前準備、提前安排，主動參與學校的招生工作。只有人人參與、人人重視、各施其職，精誠團結，才能形成合力，才能在激烈的市場競爭中贏得主動，取得先機。