第一篇：2010年小學弘揚和培育民族精神月活動實施方案

2010年小學弘揚和培育民族精神月活動實施方案

民族精神是一個民族的脊梁，是一個民族信心和力量的源泉，是一個民族的生存之本。今年9月是國家確定的第七個“中小學弘揚和培育民族精神月”，根據《教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團中央關于組織開展2010年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》和《關于啟動2010年錦州市中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知》精神，現就我校2010年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動特制定如下方案：

一、活動主題：我為祖國獻綠色

二、加強活動的組織領導

成立以校長為組長、德育校長為副組長、村小校長和輔導員為成員的領導小組，充分發揮弘揚和培育民族精神教育工作的作用性，積極調動全體師生參加到弘揚和培育民族精神教育的活動中去，做好學校的宣傳、教育工作。

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

三、因地制宜開展主題教育

結合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》的學習貫徹，按照《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，從以下三方面開展弘揚和培育民族精神教育活動。

1．深入開展愛國主義教育活動。即將召開的廣州亞運會為契機，利用教育部門戶網站提供的《五星紅旗》、《走進新中國》、《形勢教育大課堂》等專題片，結合本地愛國主義教育資源，通過主題班（隊）會、主題講座、社會實踐等多種形式，開展愛國主義教育，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

2．深入開展中華傳統美德和革命傳統教育。結合紀念抗日戰爭勝利65周年、玉樹抗震救災、舟曲等地抗洪搶險開展中華傳統美德和革命傳統教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統美德和革命傳統精神。認真開展“心系家鄉、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。主要以《濱海新錦州》為讀書內容，同時開展讀書征文活動。

3．深入開展創新精神教育。創新精神是民族精神的重要組成部分。我們要大力加強創新精神教育，培養學生的創新意識，幫助他們了解中華民族是一個富于創造的民族，理解創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，引導他們繼承和發揚中華民族的創新精神。結合環境教育對學生進行創新精神教育。

四、積極組織《開學第一課——我的夢·中國夢》系列活動

教育部與中央電視臺聯合開展的《開學第一課——我的夢·中國夢》系列活動，包括“開學第一課”網絡課堂、百名小學生對話百位名人、主題晚會三部分。9月1日上午在學校組織學生集體收看《開學第一課》主題晚會，同時通過主題班（隊）會、開學典禮、國旗下的講話、綜合實踐活動課等載體，讓學生暢談“我的夢·中國夢”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發展緊密聯系起來，立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。9月3日，上交觀后感，每班3——5篇。9月中旬舉行“開學第一課”觀后感展評。

9月中旬各班召開主題中隊會，暢談“綠色夢想”，國慶節前夕，召開“我為祖國獻綠色”主題大隊會，慶祝建國61周年。

五、活動要求

本次充分要積極營造教育氛圍，通過升旗講話、學校宣傳黑板報（隔周一次）、紅領巾廣播站（每周午間）等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。

此項活動還要利用新學期開學之機，做到“三個結合”，即：結合開展全國第八個“公民道德宣傳日”活動，把道德建設貫穿到學校教育體系中，滲透到課堂教學、學校管理、課外活動等各個環節；結合開展“行為規范養成訓練月”活動，積極引導學生養成良好的行為習慣；結合我市關于開展建設學習型城市第七個“學習節”系列活動的要求，鼓勵和引導中小學生開展形式多樣的讀書、征文、誦讀和演講等各種教育活動。

xx鄉中心小學

2010年9月1日

第二篇：2010年小學弘揚和培育民族精神月活動實施方案

豐收中學2010年弘揚和培育民族精神月

活 動 實 施 方 案

民族精神是一個民族的脊梁，是一個民族信心和力量的源泉，是一個民族的生存之本。今年9月是國家確定的第七個“中小學弘揚和培育民族精神月”，根據《教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團中央關于組織開展2010年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》和旗教育局相關文件精神，現就我校2010年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動特制定如下方案：

一、活動主題：感受祖國發展、弘揚民族精神

二、加強活動的組織領導

成工作領導小組，充分發揮弘揚和培育民族精神教育工作的作用性，積極調動全體師生參加到弘揚和培育民族精神教育的活動中去，做好學校的宣傳、教育工作。

組長：劉長春

副組長：崔鳳成成員：邵連杰焦文彪劉巍劉潤輝

三、因地制宜開展主題教育

按照《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，結合我校實際決定從以下幾方面開展弘揚和培育民族精神教育活動。

1．深入開展愛國主義教育活動。通過主題班（隊）會、主題講座、社會實踐等多種形式，開展愛國主義教育，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

2．深入開展中華傳統美德和革命傳統教育。結合紀念抗日戰爭勝利65周年、玉樹抗震救災、舟曲等地抗洪搶險開展中華傳統美德和革命傳統教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統美德和革命傳統精神。同時開展讀書征文活動。

3．組織開展慶祝新中國成立61周年和第七個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動成果展評活動。組織學生收集、整理、創作的反映家鄉、祖國發展變化的作文、書畫作品及撰寫的參加社會實踐活動的體會或社會實踐報告等活動成果進行評選，四、積極組織《開學第一課——我的夢·中國夢》系列活動 教育部與中央電視臺聯合開展的《開學第一課——我的夢·中國夢》系列活動，包括“開學第一課”網絡課堂、百名小學生對話百位名人、主題晚會三部分。學校組織學生集體收看《開學第一課》主題晚會，同時通過主題班（隊）會、開學典禮、國旗下的講話、綜合實踐活動課等載體，讓學生暢談“我的夢·中國夢”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發展緊密聯系起來，立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。之后組織學生寫觀后感。

五、活動要求

本次充分要積極營造教育氛圍，通過國旗下講話、學校宣傳黑板報、校園廣播等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。

此項活動還要利用新學期開學之機，做到“三個結合”，即：結合開展全國第八個“公民道德宣傳日”活動，把道德建設貫穿到學校教育體系中，滲透到課堂教學、學校管理、課外活動等各個環節；結合開展“養成教育訓練月”活動，積極引導學生養成良好的行為習慣；結合我校書香班級建設活動的要求，鼓勵和引導中小學生開展形式多樣的讀書、征文、誦讀和演講等各種教育活動。

豐 收 中 學2010年9月1日

第三篇：2010年弘揚和培育民族精神月活動實施方案

2011年弘揚和培育 民族精神月活動實施方案

柘山鎮柘山初級中學

2011.9

按照《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，通過開展“愛國主義教育、中華傳統美德和革命傳統教育、民族精神教育及創新精神教育”等主題教育、《開學第一課——我的夢·中國夢》系列活動，大力弘揚愛國主義精神，進一步增強民族自尊心、自信心、自豪感，深入推進社會主義核心價值體系建設，牢固樹立在中國共產黨領導下、走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想，把愛國情感、民族責任感化為具體行動，立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻。民族精神是一個民族的脊梁，是一個民族信心和力量的源泉，是一個民族的生存之本。今年9月是國家確定的第八個“中小學弘揚和培育民族精神月”，根據《教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團中央關于組織開展2011年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》和《關于啟動2011年錦州市中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知》精神，現就我校2011年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動特制定如下方案：

一、活動主題：以活動感染學生，弘揚偉大的民族精神，我為祖國獻綠色

二、加強活動的組織領導

成立以校長為組長的領導小組，充分發揮弘揚和培育民族精神教育工作的作用性，積極調動全體師生參加到弘揚和培育民族精神教育的活動中去，做好校的宣傳、教育工作。

組 長：王玉成副組長：劉春剛

成 員：王立國 翟京仁 翟京增

范慶政 陳海娜 崔敏

三、因地制宜開展主題教育

民族精神主題教育

結合《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，我校從以下三方面開展弘揚和培育民族精神主題教育。

1、深入開展中華傳統美德和革命傳統教育。結合紀念抗日戰爭勝利65周年、玉樹抗震救災、舟曲抗洪搶險救災以及本地的榜樣模范或重大事件等，開展中華傳統美德和革命傳統教育，通過請兩名有戰爭經驗老保安舉行主題講座”、組織學生觀看“抗震救災、抗洪搶險紀錄片”等形式，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統美德和革命傳統精神

2、深入開展創新精神教育。創新精神是民族精神的重要組成部分。我們要大力加強創新精神教育，培養學生的創新意識，幫助他們了解中華民族是一個富于創造的民族，理解創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，引導他們繼承和發揚中華民族的創新精神。結合環境教育對學生進行創新精神教育。

3、深入開展創新精神教育。創新精神是民族精神的重要組成部分。加強創新精神教育，培養學生的創新意識，幫助學生了解中華民族是一個富于創造的民族，理解創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，我校結合正在舉辦的上海世博會，讓學生了解世博，感受科技創新給生活帶來的巨大變化，對學生進行創新精神教育，引導他們繼承和發揚中華民族的創新精神。

4．深入開展愛國主義教育活動。組織師生觀看《五星紅旗》、《走進新中國》、《形勢教育大課堂》等專題片，結合學校愛國主義教育資源，通過每周升旗儀式、主題班（隊）會、主題講座等多種形式，開展愛國主義教育，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

5．深入開展中華傳統美德和革命傳統教育。、玉樹抗震救災、舟曲等地抗洪搶險開展中華傳統美德和革命傳統教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統美德和革命傳統精神。認真開展“心系家鄉、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。主要以《濱海新錦州》為讀書內容，同時開展讀書征文活動。

6．深入開展愛國主義教育活動。利用教育部門提供的《五星紅旗》、《走進新中國》、《形勢教育大課堂》等專題片，結合本地愛國主義教育資源，通過主題班（隊）會、主題講座、社會實踐等多種形式，開展愛國主義教育，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

四、積極組織《開學第一課——幸福》系列活動

教育部與中央電視臺聯合開展的《開學第一課——幸福》系列活動，包括“開學第一課”網絡課堂、百名小學生對話百位名人、主題晚會三部分。9月1日上午在學校組織學生集體收看《開學第一課》主題晚會，同時通過主題班（隊）會、開學典禮、國旗下的講話、綜合實踐活動課等載體，讓學生暢談“幸福”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發展緊密聯系起來，立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。9月3日，上交觀后感，每班3——5篇。9月中旬舉行“開學第一課”觀后感展評。

9月中旬各班召開主題中隊會，暢談“綠色夢想”，國慶節前夕，召開“我為祖國獻綠色”主題大隊會，慶祝建國61周年。

五、活動要求

貫徹落實胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信精神，進一步發揮傳統書信文化在加強和改進未成年人思想道德建設中的重要作用，以“銘記黨的囑托”、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“黨啊，親愛的媽媽”、“青春勵志、報效祖國”等，學生可自選主題。本次充分要積極營造教育氛圍，通過升旗講話、學校宣傳黑板報（隔周一次），大力宣傳和弘揚民族精神。

此項活動還要利用新學期開學之機，把道德建設貫穿到學校教育體系中，滲透到課堂教學、學校管理、課外活動等各個環節；結合開展“行為規范養成訓練月”活動，積極引導學生養成良好的行為習慣；結合我市關于開展建設學習型城市第七個“學習節”系列活動的要求，鼓勵和引導中小學生開展形式多樣的讀書、征文、誦讀和演講等各種教育活動。

第四篇：培育民族精神月活動實施方案

我校要根據教育部、省委宣傳部、團省委以及縣教育局關于組織開展2009年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知要求，結合我校實際，要認真貫徹落實通知精神，經過研究我們要開展以下幾方面的工作：

一、高度重視，精心組織。學校成立以周學軍為組長，劉樂春、卞昌濰、卞奎依、王世武、張秀廷、劉常委等同志為成員的領導小組，學校政教處、團委要密切配合，保證活動的順利開展。學校于秋季開學典禮正式啟動“弘揚民族精神月活動”。

二、觀看節目，抒發感想。我們要根據教育部辦公廳關于組織收看《開學第一課 我愛你中國》節目的通知要求，于9月1日18：30——20：30及時組織收看，通校生在家與家長收看，寄宿生學校集體組織了收看，并且結合電視節目，組織學生撰寫了讀后感，各班組織開展了以“愛家、愛鄉、愛國”為主題的班會活動，使學生普遍接受了一次愛國主義教育。

三、組織活動，感受變化。我們要組織學生觀看了專題片《走進新中國》，閱讀《共和國成長的故事》等愛國書籍，請家鄉的老人講述過去農民生活的故事，組織愛國征文、書畫比賽等活動，讓學生感受家鄉變化，激發愛國激情，樹立為國努力學習的雄心。

四、參加實踐，為國服務。我們要組織學生利用星期天、節假日等時間，開展了為家鄉做一次公益活動，有一個社區服務崗位，參加一次社會實踐活動，并指導學生寫出了活動體會，用自己的親身行動為國做貢獻。

五、發現典型，及時表彰。在活動中，學校發現好的班級集體或者個人，要及時表彰，表現突出的班級優先評為先進班級，表現突出的個人優先評為三好學生，并在班級量化和個人綜合素質評價中加相應的分數，保障活動的有效實施。

北鄌郚中學

2009年8月30日

第五篇：第三個“中弘揚和培育民族精神月活動實施方案

弘揚長征精神培育時代新人

崇壽鎮中心小學第三個“中小學弘揚和培育民族精神月”

活動的實施方案

今年9月是“第三個”中小學弘揚和培育民族精神月，為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見》精神，在中小學生中樹立和弘揚社會主義榮辱觀，大力加強校園文化建設，市教育局下發了《關于組織開展第三個“中小學弘揚和培育民族精神月”

》（慈教普[2006

]217號）活動的通知，就今年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動進行了全面安排部署，現根據市教育局文件精神，結合我校的實際情況，就我校2006年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動提出如下方案，請各班級認真實施。

一、活動宗旨

在中小學開展紀念紅軍長征勝利70周年教育活動，交流和展示校園文化建設的經驗和成果，促進集中性的主題教育與經常性的校園文化活動緊密結合起來，將民族精神教育貫穿于教育教學的各個環節，促進民族精神教育的持久性、日常化。

二、活動內容及方式

1、以中小學校園開放日為主要形式，在學校范圍內或以班級為單位自主開展。學校將在9月份選擇一天為中小學校園交流開放日，集中開展弘揚和培育民族精神特別是紀念紅軍長征勝利70周年的教育活動，期間進行校與校之間的交流，并向家長、社會及媒體開放，交流學校進行民族精神教育的內容和方法，課堂教學、班團隊活動、學生社團活動中有機滲透民族精神教育的經驗和做法以及校園文化建設等情況。

2、在9月里倡導各班級結合學校實際情況，挖掘具有“中共坎鎮支部、三北敵后抗日第一戰、五豐橋鹽民運動舊址、新四軍南渡北撤紀念地”

等地方特色的教育資源以及“費德昭、馬家生、岑鹿壽、林有璋、蔡群帆”等革命烈士的英雄事跡，從小樹立熱愛祖國熱愛家鄉的宏偉志向，把崇壽的文化精神代代相傳。

3、開展讀一本描寫紅軍長征的書，看一部反映紅軍長征的電影或電視劇，學唱一首歌唱紅軍精神的歌，組織一次參觀訪問本地具有革命紀念意義的舊址、重大事件發生地的紅色旅游，看望走訪一位健在的老紅軍或革命老前輩，做一件弘揚長征精神的有益小事等“六個一”活動。

各班級要組織收看中國教育臺即將主辦的“長征伴我遠征——紀念長征勝利70周年”系列活動，包括青少年網上重走長征路、《燃情歲月》特別節日——長征路上的紅小鬼、長征知識電視系列——今天我來講長征等。

4、各學校要發揮學校的墻報、板報、廣播站、閉路電視、校園網的作用。開展的各項活動要以學生為主體，充分發揮學生的積極和創造性，動真情求實效，避免形式主義。學校要注重創新工作內容和方法，從貼近學生實際出發，通過各種途徑，把弘揚和培育民族精神教育納入中小學培育的全過程。要加大宣傳力度。積極聯系新聞媒體及社會各界營造濃郁的教育氛圍，及時報道活動開展情況，并加強落實，努力使“中小學弘揚和培育民族精神月”活動沿著健康、熱烈、務實的方向運行和發展。

各班級及時制訂“弘揚和培育民族精神月”活動方案，交于校長室，將擇優推薦“優秀活動方案”參評省教育廳組織的征集活動。

5、學校在整個“弘揚和培育民族精神月”活動期間，要高度重視安全工作，要把學生安全放在首位，采取切實措施防止任何事故的發生。

三、活動組織

組長胡國增

副組長倪仁國鄒月明

組員教導處共青團少先隊教育工會班主任全體教職員工

四、具體工作安排

活動時間 活動內容 活動組織

9月上旬 制定第三個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的實施方案 校長室

9月上旬 新學年開學、新生入學時開展規范教育、學生禮儀教育，加大宣傳，營造氛圍。班主任

9月1日 開展“愛心捐助日”倡議活動 鄒月明9月6日 “愛心捐助日”捐款儀式 鄒月明

9月10日 教師節慶祝活動 教育工會

10-16日 推普周活動 教導處

9月20日 “公民道德宣傳日”，組織志愿服務隊幫貧扶困 班主任

下旬 校園開放日活動 某一年段

下旬 “中小學弘揚和培育民族精神月”活動書面活動總結 校長室

全月 學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》對學生廣泛進行文明禮貌、見義勇為、助人為樂、愛護公物的社會公德教育，努力提高學生的文明素質。班主任

全月 積極開展“六個一”活動 班主任

花園小學開展第三個“中小學弘揚和培育民族精神教育月”

活動的總結

胡錦濤總書記在十六大報告中指出：民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據中宣部、教育部印發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要和三教知{2006}103通知精神，并結合我校實際，積極響應關于組織好第三個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知，及時部署，認真策劃，在學校師生中開展了“民族精神代代傳”活動，通過一系列的主題教育，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，在活動中體驗“民族精神代代傳”的真正內涵，收到了良好的效，現作如下總結。

一、準備充分，宣傳到位

在開學初的工作計劃中制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園宣傳欄、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。

二、形式多樣，內容豐富

1、在今秋開學典禮的升旗儀式上，學校以“弘揚民族精神，做偉大的中國人”為主題對全體師生進行了教育講話，發動少先隊組織向全體隊員發出“弘揚民族精神，做了偉大的中國人”的倡議，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”，認真學習通知精神。

2、在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，各班級認真學習新頒布的《中小學學生守則》和《中學生日常行為規范》，尤其是學校對剛入學的一年級新生開展新《守則》、新《規范》及校規校紀教育，切實加強和改進學生行為規范養成教育的方法、途徑，從而提高德育工作的實效性。

3、遵照教育局開展“中小學弘揚和培育民族精神月”的有關通知精神，我校開展了“弘揚民族精神、立志報效祖國”小學生主題演講比賽，我校在高年級中舉行了“弘揚民族精神、讓我們的祖國更美好”，“發揚長征精神，振興中華”的征文比賽。同學們以飽滿的熱情、慷慨激昂的語調將中華民族的優良傳統和對祖國熱愛的滿腔熱忱表達得淋漓盡致。

4、在“九.一八”事件75周年紀念日前，請有經驗的歷史老師和領導向學生做了“牢記歷史，勿忘國恥”和紅軍長征勝利70周年的專題講座，通過對歷史事實的學習，讓學生回顧歷史，記住歷史，培養學生的愛國熱情，樹立學生的主人翁責任感，從小立下“不忘國恥、振興中華”，“為中華崛起而努力學習”之志。

5、通過在各班開展“弘揚和培育民族精神六個一”活動，各班板報主題多樣，“民族精神永不倒”、“奧運之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、“我們牢記八榮八恥”、“學會感恩”等等；開展以愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統美德和革命傳統經典格言等為主題的班、團、隊會。

6、在紀念孔子誕辰2557周年之際，在學生中開展了有關“學習中華傳統文化”的尋因討論會，引導學生認識到繼承和發展中華民族傳統是每一個中華兒女的責任，呼喚傳統文化和民族精神的回歸，繼承和發揚傳統文化的精髓。

7、在九月里，我們深入開展了讀一本描寫紅軍長征“草地夜行”、“金色的魚鉤”之書；看一部反映紅軍長征的“四渡赤水”、“飛奪瀘定橋”的愛國影片；學唱一首歌唱紅軍精神“紅星閃閃”、“長征組歌”的愛國歌曲，集中開展了宏揚民族精神特別是紀念紅軍長征

70周年的教育活動。

8、在“敬老月”中，學校積極開展了“尊老、愛老、敬老”和召開退休教師座談會、慰問在職老教師等活動，真正體現了中華民族的傳統美德和感恩教育，并開展了講《一個老人的故事》、《晚霞好比朝霞》的主題宣傳活動。

三、強化措施，深入推進

將民族精神滲透到每個少先隊員心中是“民族精神代代傳”活動的根本目的，我校特別注重這一點，活動結束后，將展開一次民族精神的追尋大討論活動，從而去做一件能體現民族精神的事，去體驗民族精神的時代內涵。我校為鞏固這次活動取得的效果，將這次活動為契機，以后每年每學期至少組織一次“民族精神代代傳”主題活動，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校學生深刻了解了民族精神的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。

歷史和現實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發揚中華文化優良傳統，創造先進燦爛的中華文化，永遠屹立于世界先進民族之林的強有力保障！

民族精神是一個永恒的主題，牢記歷史、不忘國恥，血染的歷史、血染的旗子，應永不忘。

今后，我們將繼續深入扎實地開展“民族精神代代傳”活動，為中華民族的偉大復興而努力工作、努力學習。

三臺縣花園鎮中心小學校

2006年9月28日