第一篇：弘揚和培育民族精神月活動小結（定稿）

明溪縣第二實驗小學

“弘揚和培育民族精神月”活動小結

今年9月是第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”。根據省委教育工委和省教育廳《關于組織開展2009年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》文件精神，結合我校實際，我們認真制定了《明溪縣第二實驗小學“弘揚和培育民族精神月”活動的實施方案》，并扎實開展了系列活動，取得了一點成績，現小結如下：

一、精心組織，領導重視

成立弘揚和培育民族精神月活動領導小組，吳伙根校長任組長，王群書記為副組長。學校各方充分發揮優勢，共同組織實施活動，齊抓共管，全員參與，多渠道教育滲透的網絡體系，根據校情、生情以及學校的德育工作特點，制定好學校弘揚和培育民族精神宣傳月活動計劃，把這項主題教育抓實抓好。充分發揮學生在弘揚和培育民族精神宣傳月中的主體作用，落實弘揚和培育民族精神宣傳月各項要求。

二、活動目標明確

弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，以豐富的體驗教育活動為載體，教育青少年了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。讓廣大學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻。

三、具體措施有效：

（一）充分利用校園文化建設的載體，營造民族精神教育的良好氛圍。結合校園文化建設，充分利用校園廣播、網絡、宣傳欄、墻報、櫥窗和升旗儀式等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神，營造濃厚校園氣氛。

（二）與升旗儀式、開學典禮相結合，宣傳弘揚和培育民族精神月意義。

9月1日是開學的第一天，是弘揚和培育民族精神宣傳月活動的啟動日。精心組織好開學第一天的升旗儀式和開學典禮，組織學生學習我國奧運健兒熱愛祖國、樂于奉獻、為國爭光的高尚情操；頑強拼搏、團結協作、敢于挑戰的進取精神，增強學生的民族自信心、自豪感，引導學生自覺維護國家的榮譽、利益和尊嚴，把個人的進步成才同中國特色社會主義事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國的光榮使命做好準備。認真上好新學期開學的第一課，并組織安排全校學生回家收看中央二套的《開學第一課~我愛你中國》，四至六年級學生撰寫了觀后感，啟示學生愛國要從身邊的小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。第一周至第八周升旗儀式發言主題分別是：第一周主題——弘揚民族精神之奧運拼搏精神；第二周主題——安全無小事，關系你我他；第三周主題——弘揚民族精神，做一個了不起的中國人；第四周主題——預防甲型HINI流感；第五周主題——愛國主義教育；第六周主題——法制教育；第七周主題——建隊日---敬禮！光榮的少先隊；第八周主題——慶祝建國六十周年---我把祖國成就告訴你。

（三）與“我和我的祖國”系列班級德育活動相結合。

1、全校各班都出了一期以“弘揚和培育民族精神月”主題的黑板報，對學生進行愛國主義教育。

2、各班都能開好以生命教育、生存教育和生活教育為內容的“班班講安全”主題班隊會，把安全工作深入人心。

3、在上學期校園廣泛開展以歌頌偉大祖國、頌揚時代精神為主題的歌唱祖國“班班有歌聲”活動的基礎上，再開展唱紅歌活動。通過愛國主義歌曲傳唱，讓學生在美育教育的同時，接受民族的精神熏陶和鼓舞。

4、班班開展“弘揚和培育民族精神”專題讀書讀報活動。組織學生舉辦了校內“閱讀與寫作檔案”展覽，指導學生學會做“課外閱讀筆記”，四至六年段學生每人都做了一本知識庫，開展校內讀書講座、讀書論壇活動。

5、開展以了以“愛國·誠信”為主題的“班班講誠信”活動。開展優秀誠信征文大匯展和“校園誠信之星”評選活動，讓學生在這過程中受到誠信教育，樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志做講誠信、講道德的人。

通過一個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義為核心的民族精神有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我們小學的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將“弘揚和培育民族精神”的思想工作繼續深入開展下去。

2009年10月1日

第二篇：弘揚和培育民族精神月活動小結

溪 “弘揚和培育民族精神月”活動小結

接上級關于開展今年9月第七個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知后，及時制定好了我校“弘揚和培育民族精神月”活動方案，把方案分發至各辦公室，各班主任。成立了以學校領導為組長的活動領導小組。主要開展了以下各項活動。

1、深入開展愛國主義教育活動

各班主任組織學生實名注冊“福建中小學生在線網站（）”提供的《五星紅旗》《走進新中國》《形勢教育大課堂》等愛國主義教育專題片資源，通過主題班會形式，開展愛國主義教育。組織學生點擊“第七個弘揚和培育民族精神月”頻道，瀏覽相關內容。

2、深入開展革命傳統教育和中華傳統美德教育

各班結合“紀念抗日戰爭勝利65周年，組織歌詠晚會，每天晚自習前五分鐘，傳唱革命歌曲，少先隊廣播室于每天傍晚播放紅色歌曲。

3、深入開展創新精神教育

各班主任組織學生辦好一次“我所了解的世博”手抄報比賽，3~6年級各班于第四周五前選三份到德育處評比。

4、精心組織民族團結進步宣傳教育活動

今年9月是全省第三個民族團結進步宣傳月，各班利用班隊課引導學生樹立正確的祖國觀和民族觀，增強各族學生維護民族團結、維護國家統一、反對民族分裂的責任感。

5、組織學生觀看了《開學第一課——我的夢.中國夢》主題晚會，觀看后各班利用一節活動課暢談“我的夢.中國夢”。

通過這次活動，取得了實效，提高了我校師生的民族精神自豪感，增強了歷史使命感。

第三篇：弘揚和培育民族精神月活動方案

“弘揚和培育民族活動月”活動的方案

一、指導思想：

為大力弘揚和培育民族精神，切實加強我校學生思想道德建設，引導和激勵廣大青少年學生熱愛祖國，樹立遠大理想，奮發學習，健康成長，根據縣局要求，結合我校實際，特制定此方案。

為認真貫徹《中共中央國務院進一步加強和改進末成年人思想道德建設的若干意見》，進一步落實《開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，深入推動青少年學生思想道德建設，提高青少年思想道德素質，教育和引導學生立志報國，逐步樹立的正確的人生觀，世界觀，價值觀，傳承中華美德，造就優秀的社會主主接班人。

二、活動目的：

1、傳承中華美德，發揚民族精神。

2、養成良好的行為習慣和思想道德素質。

3、通過活動引導廣大學生了解中華民族的精神，領略民族精神的時代

風貌，逐步樹立起民族自尊心，自信心，自豪感。

三、活動內容

以愛國主義，集體主義，孝親尊師，誠實守信，遵紀守法等為主要內容對廣大學生進行思想道德教育，加強良好行為習慣的養成教育和社會公德，家庭美德的教育。

四、活動安排

1、（9.1—9.10）(1).開學典禮,學初教育

(2)收看愛國影視片,寫觀后感

(3)收集整理家鄉為建設新中國作出貢獻的英烈故事.2、(9.13---9.17)(1)通過國旗下講話,校園之聲等形式開展英烈故事宣講.(2)讀愛國主義教育書籍，寫讀書心得。

(3)舉行學生弘揚和培育愛國主義繪畫比賽.3、（9.20---9.30）(1)通過到敬老院勞動后,寫“我為老人做件事”心得體

會。

(2)以“我愛家鄉”為主題寫一篇征文。

(3)寫一篇以“牢記歷史，立志報國”為主題的文章

4、活動要求：

各位班主任要高度重視，積極引導學生完成此項活動，將主題

教育貫穿于學生的學習生活之中，切實收到應有的效果，按時完成布置的任務。

領導小組：

組長：王立春

副組長：李文濤房立書

組員：馮萬欣吳旭王立華李玉新

榮丹劉曉麗崔洪芳張艷芳

第四篇：弘揚培育民族精神月活動方案

根據教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團中央《關于開展好2010年“中小學生弘揚和培育民族精神月”活動的通知》，為大力弘揚和培育民族精神，切實加強學生思想道德建設，引導和激勵學生熱愛祖國，樹立遠大理想，奮發學習，健康成長，特制定此活動方案。

一、活動主題

以慶祝新中國成立為主題開展包信中心校弘揚和培育民族精神月”，培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，勇于創新，自強不息的偉大民族精神。

二、活動目的讓學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行為，立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻。

三、活動內容

活動內容分為“了解新中國建立歷程”、“感受祖國變化”、“我為祖國服務”三部分。

1.“了解新中國建立歷程”：一是通過教育部門戶網站（www.tmdps.cn)將提供下載或在線觀看。各班要認真組織師生收看。二是各地要積極組織老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員，到校宣講革命歷史和光榮傳統。三是組織學生收集、整理家鄉為建立新中國作出貢獻的英烈故事，并在校內外進行宣講。

2.“感受祖國變化”：一是充分利用反映新中國建設偉大成就的《形勢教育大課堂》系列專題片、教育部與新華社制作的新中國60年成就宣傳圖片、中宣部時事報告雜志社編輯的《共和國成長的故事》讀本等資源，開展形式多樣的教育活動。二是組織學生實地參觀、考察、調研，感受家鄉、祖國的發展變化。三是以作文、書畫、攝影、攝像等形式描繪祖國、家鄉建設成就。

3.“我為祖國服務”：在了解新中國建立歷程和感受建設成就的基礎上，組織學生本著就近就便安全的原則積極開展體驗勞動、公益活動、社區服務、志愿者活動等多種形式的社會實踐活動，引導學生服務家鄉、服務社會。指導學生撰寫活動體會或社會實踐報告。

四、活動形式

時間及活動主題

活動內容

參加人員

了解新中國建立歷程（2010年9月1日至9月10日）

開學典禮，學初教育；收看專題片《走進新中國》；特邀“五老”人員宣講革命歷史和光榮傳統；收集、整理家鄉為建設新中國作出貢獻的英烈故事；在校園內開展英烈故事宣講活動。

全校師生

感受祖國變化

（XX年9月11日至9月20日）

國旗下講話：宣講英烈故事；收看《形勢教育專題片》；觀看教育部與新華社制作的新中國60年成就宣傳圖片；讀《共和國成長的故事》，寫讀書心得；愛家鄉教育活動；學生弘揚和培育愛國主義手抄報、繪畫書法、作文、攝影比賽。

全校師生

我為祖國服務

（2010年9月21日至9月30日）

國旗下講話；開展形式多樣的體驗勞動、公益活動、社區服務活動及志愿者活動等；指導學生撰寫活動體驗或社會實踐報告；班隊主題活動（1）讀一本描寫紅軍長征的書（2）學唱一首歌唱紅軍精神的歌（3）看一部反映紅軍長征的電影或電視片（4）看望老紅軍（5）舉行以“建國60周年”的主題班會（6）出一期“牢記歷史，報效祖國”的黑板報（7）利用校園宣傳欄張貼反映紅軍長征歷程的圖片（8）尋找一位自己最欽佩的“了不起的中國人”并寫出出自這位“了不起的中國人”的名言，把其名言剔作成書簽，在班中集中展示。（9）寫一篇“牢記歷史，立志報國”的作文。

全校師生

成果展示

國旗下講話；各學校初選學生收集、整理的家鄉為建立新中國作出貢獻的英烈故事，創作的反映家鄉、祖國發展變化的作文、書畫、攝影、攝像作品，撰寫的參加社會實踐活動的體會或社會實踐報告等活動成果，并在學校進行展示。

全校師生

五、活動要求

1、高度重視，加強領導。以慶祝建國60周年為契機加強和改進未成年人思想道德建設工作，是今年未成年人思想道德建設工作的一項重要任務。要抓住機會高度重視，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識，把抓好主題活動作為一項重要的政治任務，擺在突出位置，列入議事日程，制定符合學校實際、豐富多彩的活動方案，方案要突出思想內涵，進一步拓展思想教育內容，擴大活動參與面。要加強組織領導，確保主題教育順利安全開展，確保教育活動各項工作落到實處、取得實效。

2、精心組織，廣泛開展。各校要根據通知精神，精心組織，充分發動，要將主題教育貫穿于學生的學習、生活之中，抓住契機，加強宣傳教育。在整個系列活動中，各校要創造性地開展豐富多彩、不拘一格的活動，力爭在活動過程中給予學生展示自己的機會，讓學生在活動中充分得到體驗、感悟與升華。

3、加強宣傳，營造氛圍。各校抓住機遇，充分利用好國旗下講話、黑板報、廣播臺、校園電視臺、櫥窗等陣地加強宣傳，宣傳好建國60周年的偉大成就，營造濃郁的氛圍，掀起主題教育的宣傳高潮。

4、認真總結，增強實效。本次主題活動是我校下半年的重點德育工作之一，各校要認真制定活動計劃，廣泛宣傳發動，精心組織實施，客觀總結活動效果。本次主題活動結束后，各校要認真總結，及時肯定活動中的創新舉措和創新形式，積極推廣效果好的活動載體，同時要認真客觀分析活動過程中存在的不足，以進一步增強活動的實效，增強加強未成年人思想道德建設的效果。

第五篇：弘揚和培育民族精神月活動方案

弘揚和培育民族精神月活動方案

今年9月，是第x個“中小學弘揚和培育民族精神月”，為了把我校第x個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動開展好，真正使活動的開展達到對廣大學生進行民族精神教育的目的，促進學校德育工作的向前發展，根據教育部及區教育局文件精神，結合我校實際，特擬定如下實施方案。

一、活動主題

“感受祖國xx年發展變化”

二、活動目的向全體中學生宣傳我國改革開放以來，特別是黨的十七大以來我們偉大祖國取得的輝煌成就，以及描繪祖國未來發展的新藍圖。使他們了解我國經濟、政治、文化和社會建設的進步，感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革為核心的時代精神，增強小學生對祖國、家鄉的熱愛之情。逐步樹立為中華民族偉大復興做出貢獻的志向，并內化成自覺、具體的行動。從現在做起、從身邊小事做起，促進青少年每天健康成長。

三、活動內容及方式

（一）啟動儀式：組織學生9月3日上午10:00-11:00利用農村中小學遠程教育平臺，中國教育電視臺一頻道、互聯網等信息傳輸方式，組織學生在本校參加全國第x個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式。

（二）社會實踐：各年級各班在觀看后要根據形勢教育課后布置的社會實踐題目，結合實際和學生情況，組織學生走進農村，感受家鄉的變化，感受社會的變化，通過寫心得體會征文，組織學生學習、交流收獲，并以演講、演唱、調查報告等多種形式來表達對家鄉的熱愛，對祖國的熱愛和對未來的希望。

四、活動要求

各班要及時做好調課安排，確保形勢教育課的順利進行。將課程內容刻錄成盤，分班級安排學生觀看，并把參加活動的班級的課程與本周內的班、隊會時間對調，也可根據實際情況與其他課程對調。各班要認真根據實際，認真開展好活動。