第一篇：2010下樂山四中扎實開展弘揚和培育民族精神月活動范文

樂山四中： 扎實開展“弘揚和培育民族精神月”活動

今年9月是第七個“中小學弘揚和培育民族精神月”。為了弘揚和培育民族精神，促進未成年人思想道德建設，樂山四中開展了以“弘揚民族精神、立志報效祖國”為主題的系列教育活動。整個活動富有特色，效果顯著，大大激發了全校學生的愛國熱情和民族自豪感，大大增強了全校學生的使命感和責任感。

據了解，學校首先通過黑板報、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等多種形式宣傳我國人民在地震、干旱、雪災、洪災、泥石流等自然災害面前所表現出來的眾志成城、大愛無疆的民族精神，讓學生切實感受到我們中華民族內在的凝聚力和民族精神，從而激發全校學生的愛國熱情和民族自豪感。隨后陸續開展的“民族精神大家談”活動、“感恩歌曲大家唱”活動、“感恩更自強，爭做四好少年”書信比賽活動，都富有特色，效果顯著，深受全校師生好評。特別是組織80多名貧困生（獲得了學雜費減免和金秋助學金的貧困生）參加的“感恩自強訴心聲”活動，更是將“弘揚和培育民族精神月”活動推向了高潮。

樂山四中張東海

2010年9月26日

第二篇：開展中小學弘揚和培育民族精神月活動

開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動

為貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求。我校每年9月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、9?20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動。我校開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的有關事項通知如下：

一、重要意義

1、青少年是祖國的未來，民族的希望，在中學生中開展弘揚和培育民族精神教育，是深入貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神，加強青少年思想道德建設，全面實施素質教育，是促進人的全面發展的需要，是中華民族精神代代相傳、發揚光大的必然要求，是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。

2、面對日益開放的環境和發展社會主義市場經濟的新要求，在小學生中開展弘揚和培育民族精神教育，不斷增強廣大青少年對民族優秀文化的認同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量，是一項十分緊迫的任務。

二、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據青少年身心發展特點和規律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

三、實施原則

1.以學生為主體，重在實踐的原則；

2.突出重點，體現特色的原則；

3.學校、家庭、社會相結合的原則。

四、主要內容

1.愛國主義是民族精神的核心。開展弘揚和培育民族精神教育，倡導一切有利于民族團結、祖國統一、人心凝聚的思想和精神，倡導一切有利于國家富強、社會進步、人民幸福的思想和精神，倡導一切用誠實勞動創造美好生活的思想和精神，引導學生樹立以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，以提高國家和人民利益、民族尊嚴為最大幸福的觀念。

2.中華傳統美德和革命傳統教育是弘揚和培育民族精神教育的重點。幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，了解五千年來孕育的優秀傳統美德，了解影響中國歷史發展的重大歷史事件和著名歷史人物，近代以來中華民族的深重

災難和不畏強暴、英勇抗爭的歷史，特別是共產黨領導人民進行英勇斗爭，取得勝利的歷史。培養學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

3.開展弘揚和培育民族精神教育活動，交流和展示校園文化建設的經驗和成果。①9月4日結合升旗儀式舉行國旗下講話，②開展一次弘揚和培育民族教育專題的黑板報比賽，4、創新精神是民族精神的重要組成部分。幫助學生理解創新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，弘揚和培育民族精神，既要繼承優良傳統，又要體現時代進步的要求，不斷豐富和發展民族精神的內涵。引導學生開拓進取，勇于創新

5.組織師生學習教育部發布修改后的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，理解新《守則》和《規范》的深刻內涵和重要意義。

五、活動安排

（一）開學迎新，營造弘揚和培育民族精神的良好氛圍

1、開學迎新。布置各班教室，要求設計班級文化；以迎接新學期、新同學和弘揚和培育民族精神為主題出一期黑板報。

2、舉行隆重開學典禮。9月5日上午舉行博平中學2008－2009學年開學典禮?；顒觾热莅ǎ号e行新學期第一次隆重的升國旗儀式；劉副校長為新學年致詞；石校長講話等。

3、廣播室、學校樓道文化、班級板報、手抄報都要圍繞“弘揚和培育民族精神”進行宣傳教育。

（二）學守則、講規范，爭當文明使者

1、印發教育部重新修訂的《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，做到人手一份。教室張貼。

2、組織學習新《守則》和《規范》。以貫徹新的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》為契機，結合新生入學、學生返校的有利時機，狠抓學生行為習慣的養成教育，使學生的行為習慣、學風校風在新學期有新變化、新氣象。養成教育要堅持知行統一的原則，要根據“守則”和“規范”對學生提出明確的要求，又要講清道理，分清是非，讓學生懂得“習慣就是素質”、“好習慣成就未來”、和“人格是國格，愛國無小節”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。

（三）尊師重教，弘揚中華民族傳統美德1、9月8日，圍繞“老師，您辛苦了；老師、祝您節日快樂”這一主題，組織隆重的升國旗儀式，作為“尊師重教”活動周的啟動儀式，張榮立老師做國旗下的講話，全體團員代表為第二十三個教師節獻詞。

2、以“老師您辛苦了”、“老師，我想對您說”、“獻給老師的歌”、“我們愛您——敬愛的老師”等為題，開展一次主題班會，一次征文比賽，一場尊師詩詞朗誦會，一次尊師故事會??

（四）愛國愛校，增強民族自豪感

1、開展“知我民族，愛我祖國”活動。通過組織學生參觀一處愛國主義教育基地、觀看一場愛國主義教育電影、開展一次以愛國主義為主旋律的歌詠比賽、閱讀一本愛國主義教育活動讀本、開展一次家鄉巨變的調研等活動，把民族精神教育內容融入到生動有趣的活動之中，用祖國大好風光，民族悠久歷史，優良革命傳統和現代化建設成就教育學生，增強立志成才，報效祖國的決心和信心，激發學生的民族自尊心、自信心和自豪感。

2、堅持每周升降國旗制度，圍繞“弘揚和培育民族精神、進一步加強和改進中學生思想道德建設”這一中心，組織隆重的升旗儀式，并將這一主題貫穿于九月份的升旗儀式之中。

3、以弘揚和培育民族精神為主題，在校園中廣泛開展“三個一”活動。即在學生中開展“記住一句愛國格言、賞析一篇古典詩文、了解一位中華名人”活動；開展“家鄉美景我來繪”美術作品展；舉辦“我驕傲，我是山東人”、“我自豪。

4、開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列活動，讓學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

6、開展“紀念9.18勿忘國恥振興中華”主題教育。

博平中學

開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動

博平中學

第三篇：關于開展弘揚和培育民族精神月活動方案

關于開展弘揚和培育民族精神月活動方案

榕江縣古州一小

（2011年9月）

根據榕江縣教育和科技局《關于開展好2011年中小學生弘揚和培育民族精神月活動的通知》，為大力弘揚愛國主義精神、中華傳統美德、革命傳統教育及理想信念教育，增強學生民族自尊心、自信心、自豪感，切實加強我校學生思想道德建設，引導和激勵廣大青少年學生樹立遠大理想，熱愛祖國，奮發學習，健康成長，經學校研究啟動我校弘揚和培育民族精神月活動。特制定此活動方案：

一、活動主題 弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，勇于創新，自強不息的偉大民族精神。

二、活動目的1．教育和引導青少年學生了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神和偉大力量，體驗民族自尊心和自豪感。

2．通過各種形式的活動，激發起學生的民族自豪感，并引導學生為了振興中華民族而奮發向上。

三、活動口號

弘揚民族精神，立志報效祖國。

四、活動要求

1．把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿于學校教育教學的各個環節、各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。

2．活動力求“三貼近”，即貼近學生、貼近學校實際，貼近學生生活。

3．有效地將民族精神的培育弘揚與日常的教育教學相結合。

五、活動內容

1．舉行以“弘揚民族精神為主題”的升國旗儀式。

2．向全校學生發出“弘揚民族精神，立志報效祖國”的倡議書，號召全體學生積極參加弘揚民族精神活動。

3．開展“弘揚民族精神”的主題活動。

（1）開展“弘揚民族精神”為主題的演講比賽（五、六年級）。

（2）“牢記歷史，報效祖國”的黑板報競賽（全校）。

（3）“黨在我心中”手抄報比賽（五、六年級）。

（4）參觀具有革命意義的紅七軍舊址（全校師生）。

（5）利用校園廣播宣傳革命史。

第四篇：開展弘揚和培育民族精神宣傳月活動總結

弘揚和培育民族精神宣傳月活動總結

民族精神是一個民族的脊梁，是一個民族信心和力量的源泉，是一個民族的生存之本。根據我校實際,結合我旗教育系統德育工作計劃的工作安排，為貫徹、落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，大力倡導開展“弘揚和培育民族精神月”活動，學習“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環節，體現民族精神的核內心容，確定開展以愛國主義教育為主體的系列教育活動?，F將活動情況總結匯報如下：

一、以領導為核心，層層落實各項工作。

根據教育局德育工作計劃安排，結合我校實際，于9月份，在我校開展了弘揚和培育民族精神宣傳月活動。學校相關部門領導進行了認真研究、布置、落實。成立了以德育校長為組長的活動領導小組，制定了詳盡的實施方案，明確了活動宗旨、機構組織及活動要求等。并于9月3日利用國旗下講話的機會召開了“弘揚和培育民族精神月”活動動員大會，安排布置相關系列活動內容。

在整個活動中，學校領導給予了大力支持和高度重視，深入到開展的各項活動當中云，協調各環節開展工作。在這種良好的氛圍中，我校開展的“弘揚和培育民族精神月”活動，得到了健康的發展，取得了良好的預期效果。

二、以各項活動為載體，進行民族精神教育。

1、開展主題教育課活動。通過老師精神準備，制作課件，讓學生更清晰、更直觀的認識和了解民族精精的內涵和宗旨。詳細的詮釋了民族精神所涵蓋的內容，通過對中國近代發展的血淚史，更加清楚的認識到我們國家一步一

步的成長，靠的正是我們先輩們不屈不撓的民族精神。新中國的成立、發展、強盛，無數人們用他們的行動踐行著對祖國的愛。通過一系列教育活動，讓小學生們從小立志，給他們動力，祖國的未來屬于他們。其中，六年一班的主題教育課，課件制作充分，學生課堂活躍，學生認識較高，全班同學一致承諾，要將民族精神繼續傳承和發揚光大。

2、開展主題班隊會活動。圍繞“弘揚和培育民族精神”教育這一主題，根據學校實際，結合抗美援朝精神、雷鋒精神、抗擊“非典”、載人航天等多種精神在全校開展系列主題班會。力求活動主題鮮明，內容豐富，體現與時俱進精神，做到人人參與，人人實踐。其中，六年二班的主題隊會“紅領巾，心向黨”活動內容豐富，教育意義深遠，獲得了學校相關領導的一致好評。

3、開展觀看愛國主義教育影片活動。利用教育部門戶網站及我校現有愛國主義教育影片光盤，邀請旗廣電局工作人員來校播放抗戰影片等開展愛國主義教育，讓學生們通過對愛國影片的解讀和了解，對新中國的成立有一個全新的認識，從而激發學生珍惜現在的幸福生活，努力學習，樹立為國家、為社會奉獻力量的決心，從而培養學生對偉大祖國的深厚感情。

3、開展《小學生守則》、《小學生行為規范》教育活動。組織召開班主任專題會議，布置活動內容，由班主任組織各班學生對《小學生守則》、《小學生日常行為規范》進行學習。通過一段時間的學習，由學校相關部門組織專項檢查，深入各班級對學習校果進行走訪和調查。并將檢查結果進行記錄。

4、開展學生行為習慣養成教育。學生的行為習慣養成內容非常廣泛，學生在校的一切行為都需要有一個良好的約束，為此，我校著重加強對學生在校期間的管理工作。加強了衛生方面、紀律方面，作息方面、就餐方面、文明用語及少先隊禮儀及標志佩戴等多方面的管理與監督檢查。從面全面的培養

學生良好的生活習慣。

5、開展豐富多彩的板報教育。安排布置9月份黑板報主題，以“弘揚和培育民族精神”為主題，結合其他相關內容，要求各班黑板報主題鮮名，排版合理，文字工整，標題突出，插圖合理。通過黑板報的宣傳作用，讓學生時時刻刻受到愛國氛圍的熏陶。

6、專項講座。民族精神的話題代代傳揚，那么，民族精神也不僅僅只是學生的行為，我們每一個人，每一位公民都要將這樣的精神發揚和傳承下去。為此，我校關公委主任杭玉福老師，利用間操時間，對全校師生做了專項講座，題目為“釣魚島是我國神圣的領土”，講座中，向廣大師生介紹了更多海洋內容的知識，我國的海域領土。講座處處滲透愛國主義內容。

總之，通過活動的開展，進一步加強青少年弘揚和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好地幫助他們了解祖國的歷史和文化，了解祖國的過去和未來，增強對祖國，對民族的熱愛，樹立起遠大的志向；更好地幫助他們自覺的把自己的成長同祖國的命運結合起來，從規范自己行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為，提高自身的基本素質，更加清楚的認識到自己肩負的歷史使命。

白辛小學

2012年9月

弘揚和培育民族精神宣傳月

活動總結

白辛小學

2012年9月

第五篇：弘揚和培育民族精神月活動方案

“弘揚和培育民族活動月”活動的方案

一、指導思想：

為大力弘揚和培育民族精神，切實加強我校學生思想道德建設，引導和激勵廣大青少年學生熱愛祖國，樹立遠大理想，奮發學習，健康成長，根據縣局要求，結合我校實際，特制定此方案。

為認真貫徹《中共中央國務院進一步加強和改進末成年人思想道德建設的若干意見》，進一步落實《開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，深入推動青少年學生思想道德建設，提高青少年思想道德素質，教育和引導學生立志報國，逐步樹立的正確的人生觀，世界觀，價值觀，傳承中華美德，造就優秀的社會主主接班人。

二、活動目的：

1、傳承中華美德，發揚民族精神。

2、養成良好的行為習慣和思想道德素質。

3、通過活動引導廣大學生了解中華民族的精神，領略民族精神的時代

風貌，逐步樹立起民族自尊心，自信心，自豪感。

三、活動內容

以愛國主義，集體主義，孝親尊師，誠實守信，遵紀守法等為主要內容對廣大學生進行思想道德教育，加強良好行為習慣的養成教育和社會公德，家庭美德的教育。

四、活動安排

1、（9.1—9.10）(1).開學典禮,學初教育

(2)收看愛國影視片,寫觀后感

(3)收集整理家鄉為建設新中國作出貢獻的英烈故事.2、(9.13---9.17)(1)通過國旗下講話,校園之聲等形式開展英烈故事宣講.(2)讀愛國主義教育書籍，寫讀書心得。

(3)舉行學生弘揚和培育愛國主義繪畫比賽.3、（9.20---9.30）(1)通過到敬老院勞動后,寫“我為老人做件事”心得體

會。

(2)以“我愛家鄉”為主題寫一篇征文。

(3)寫一篇以“牢記歷史，立志報國”為主題的文章

4、活動要求：

各位班主任要高度重視，積極引導學生完成此項活動，將主題

教育貫穿于學生的學習生活之中，切實收到應有的效果，按時完成布置的任務。

領導小組：

組長：王立春

副組長：李文濤房立書

組員：馮萬欣吳旭王立華李玉新

榮丹劉曉麗崔洪芳張艷芳