第一篇：北庭鎮小學民族團結教育活動方案（大全）

北庭鎮小學2011年“民族團結教育月”

主題活動實施方案

我校響應上級號召，積極開展2011年“民族團結教育”活動，2011年以“熱愛偉大祖國建設美好家園”為主題“六史”學習專題教育。共同維護民族團結和國家穩定。為保證活動開展的實效性，特制定“民族團結教育”主題活動實施方案如下：

一、指導思想

根據青少年身心發展特點和規律，堅持以人為本，重在實踐，教育少年兒童了解民族精神的豐富內容，以愛國主義為主旋律，以豐富的體驗教育活動為載體，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

二、活動目標

提高教育教學質量，將民族團結教育內容作為學校辦學特色及亮點，使之成為學校對外宣傳的重要內容。

通過深入開展民族團結教育活動，宣傳民族團結教育的重要意義，使師生了解民族知識和風俗習慣，樹立正確的民族觀，將民族團結教育工作與學校教育教學等各項工作有機結合，三、活動內容

1、加強領導，認真制定“民族團結教育”主題活動的具體方案。今年我校的“民族團結教育”主題活動以“各民族共同團結奮斗，共同繁榮富強發展”為目標，組織學生認真開展對黨的民族政策、民族區域自治制度的學習討論活動，使廣大學生更加明白民族團結是社會發展進步的動力的深刻道理，牢固樹立維護祖國統一的堅定信念。我校將根據上級要求，及時成立活動組織領導小組，指定專人負責，并討論制定出學校的活動方案。

2、加強學習，充分認識開展民族團結教育活動的重要意義。加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。

3、以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結教育活動。

扎實推進民族團結教育“進課堂”活動，充分發揮課堂教學的主渠道作用，將民族團結教育內容有機融入《思品與生活》、《思品與社會》等德育課程，上好“民族團結教育課”，并在各學科教學活動中有機滲透。

5、結合學校實際，開展豐富多彩的教育活動。

（1）開展“我愛我的祖國”民族團結教育社會實踐活動，組織學生通過參與社區活動，深入了解民族地區民俗風情、發展變化。

（2）各班級利用班隊會時間，組織學生收集交流我縣安定團結，經濟大發展的喜人成就，以及各民族團結共進的相關資料，普及民族常識。

（3）組織黨員教師開展讀書活動，學習科學發展觀，提高民族團結意識。

（4）每天堅持升國旗活動，唱國歌儀式。開展唱紅色歌曲，觀看紅色電影活動

（5）利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，充分展現各族人民團結

一、共創和諧的精神面貌。

（6）開展為民族學生特別是家庭經濟困難學生送溫暖活動，有效緩解少數民族學生生活.（7）利用紅領巾廣播站開展新疆三史的學習，了解新疆自古以來就是中華民族不可分割的一部分，感受到新疆是個多民族聚居區，受到民族團結教育。并做好心得體會。

總之，在一學期里我們將嚴格按照計劃實施，做好我們的民族團結工作，使學生受到教育，懂得民族團結的重要性。

北庭鎮小學2011年“民族團結教育月”

主題活動實施方案

北庭鎮小學

2011.5

第二篇：北庭鎮小學2010工作總結

北庭鎮小學2010工作總結

2010年，北庭鎮小學面向全縣教育發展的新形勢、新任務、新思路，深入開展“建設熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育，大力開展創先爭優，深入貫徹落實教育局的各項工作安排和精神指示，全面實施科教興鎮戰略，繼續堅持求實創新、深化教育改革之路，合理配置教育資源，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量和管理水平，進一步推動著我鎮基礎教育持續、健康、協調、快速地發展。

一、圍繞主題教育，深化師德行風建設。

這一年里，我們一直把加強教師的職業道德建設，不斷提高教師的敬業奉獻精神，樹立高尚的師德風范，創設良好的工作氛圍當作一項非常重要的工作來抓。我們以教育局開展的師德師風教育活動為契機，嚴格按照教育局的活動要求和周密部署，多渠道多形式開展豐富多彩的教育活動，切實加強教師的師德行風建設，提高學校管理和教師育人的科學性與實效性。

1、討論反思，增強師德意識。首先，認真學習《中小學教師職業道德規范》等有關文件和規定，明確每位教師理應具備基本的職業道德規范的核心內容和具體目標。其次，學習和討論胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的重要講話精神和張春賢書記在教師節上的講話精神，理解新時期新形勢下社會和人民所賦予教師的豐富內涵和神圣使命。再次，開展師德建設大討論活動，重點圍繞教育思想、思想道德等方面的內容，以組織開展座談會的方式讓廣大教師的思維在碰撞中摩擦出理性的火花，逐步提高思想認識。最后，讓每位教師反思自己的從教經歷，主要著力點是從

教育教學、工作態度、對待學生、教學評價、日常生活、社會活動等方面找出差距、問題和不足，并寫出了深刻的心得體會和黨員剖析材料。

2、師生互動，凸顯內涵。我們將教師的“情”與“德”和學生的“情”與“德”有機地結合，開展了師生雙向互動、角色體驗等活動。其

一、繼續深入《愛心簽約》的組織實施。每位教師和班級每一位學生每周做一次心靈溝通；與學生建立結對幫扶關系并開展一次“小手拉大手”愛心幫扶活動。教師們以實際行動展示著自己高尚的師德水平和道德素養，受到了學生們的無限尊敬和愛戴。其

二、學校通過“學校開放日”、“家長會”等方式安排一周的時間讓學生和家長走近教師、了解教師、親近教師；然后在“家長學校”中開展“我眼中的好教師”征文活動，發動學生及家長描述老師的工作、學習、實踐等生活情況，并將優秀征文稿件在校園廣播網中展播。

3、與時代背景相結合，拓寬師德外延。我們跳出教育局圈定的活動框框，不斷創新，努力尋找與時代背景相結合的“切入點”，從而拓寬師德外延。

二、狠抓教科研工作，促進教師專業化成長

教學工作是學校的生命線，課堂教學是實施素質教育，培養學生創新精神、創新能力，全面提高學生素質的主渠道。我校抓住課改這個契機，加大教研組織的研討力度，強化課堂改革過程管理，提高教學管理的針對性和時效性，始終把提高教育教學質量作為學校的中心工作來抓。

1、加強師資隊伍建設，提高教師的業務素質。我們加強對全體教師進行新課程理論的學習教育，使其盡快地理解新課標、領會新教材，掌握新

教法，適應新課程改革新形勢的需要。同時，我們著力推行教師成長和專業提升計劃，在注重培養骨干教師的同時，更加注重對青年教師的培養，加大建設高素質教師隊伍的力度，努力推進“青藍工程”等。首先，我們給青年教師分析定位，定向培養，為青年教師外出學習、課題研究提供優先權，然后通過老帶新、傳幫帶、拜師結隊等形式，使青年教師盡快地跨越教育教學“平原”上的種種障礙，逐步勝任自己的工作崗位，形成自己獨特的教學模式和育人經驗。

2、強化教學過程常規管理，增強質量意識。我們嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“定期檢查與隨機抽查相結合”、“學校自查與督導相結合”的方法，加強課程計劃的執行和管理，做到“開齊、上足、上好”，促進學生的全面發展。同時，我們通過巡課、推門聽課的方式加大對課堂教學的監控力度，加強教學常規工作的管理和考核。在教學管理中，我們堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況與月考核有機掛鉤，建立動態的評價激勵機制，重點突出“四抓”，即抓備課、抓上課、抓作業、抓輔導，從而使教學過程中的每個環節都能形成強大的質量保證體系。

3、搭建廣闊平臺，讓教師在歷練中逐步成長。本學年，我們通過舉辦專題講座、理論學習、觀看優秀課堂教學實錄談體會，學校領導深入教學第一線，開展隨堂聽課、評優課活動，以及組織公開課、討論課、觀摩課、集體備課、經驗交流會等，引導廣大教師狠抓課堂教學，優化課堂教學結構，努力打造規范課、特色課、精品課。并且，通過舉行課堂教學評比，論文、優秀案例評比，加強對青年教師的基本功鍛煉，有效地提高他們的綜合素質，從而使一些青年教師脫穎而出。

4、堅持以“研”促教，規范校本研修。校本研修是實現教師專業化成長的必經途徑。我們構建起完善的校本研修管理制度，嚴格做到“五定”，即定時間、定內容、定人員、定場所、定記載，并對校本研修實施五級管理，即校長管理，教務處管理，教研組管理，備課組管理，自我管理，從而確保了校本研修的持續、規范運行。

學校工作，德育為先。為更好地開展校園德育工作，提升德育工作的整體水平，我校以構建和諧的校園文化為目標，充分調動學校少先隊和德育處組織的活動優勢，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。

1、以愛國主義、集體主義教育為主題。學校先后舉辦多種內容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下講話，學雷鋒先進班級、先進個人評選，“學雷鋒”手抄報展等活動，并結合“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的教育主題，先后舉辦了“師德演講”等活動，并充分利用婦女節、勞動節、建隊節等重要節日，通過舉行隊活動、出版宣傳欄、開展主題活動等形式，培育學生愛祖國、愛人民、愛家鄉的民族情感和集體主義觀念，激勵學生樹立起遠大的理想和志向。

2、融德育教育與校園文化建設中。青海玉樹大地震、云南含在發生后，我校以少先隊隊為龍頭，開展獻愛心捐款活動，并運用班會、主題隊會、校園櫥窗、校園廣播等形式在學生中開展“我為災區人民獻愛心”活動、舉辦圖片展、地震知識講座等活動，從而極大地激發了學生“與祖國和災區人民同呼吸、共命運”的高尚情操。此外，在校園廣泛推廣校園集體舞、武術操等等，校園內一派和諧文明、充滿生機和活力的校園文化氛圍正在

迅速形成。

三、強化安全工作，創建平安校園。

1、健全管理網絡，完善各項制度。學校高度重視安全工作，成立以校長為組長的安全工作領導小組，落實專人負責安全，認真貫徹執行了《學生傷害事故處理辦法》，簽訂了安全目標責任書，層層落實了安全工作責任。并制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發事件預警機制，落實各項應急措施，制訂了《學校重大事項報告制度》、《安全事故應急救援處置預案》，提高了全體師生員工的防范意識和安全應急能力。

2、加強安全教育，落實長效管理。我們重視抓好學校的安全教育，充分利用班會、少先隊活動、活動課等途徑進行學科滲透，通過講解、演示和師生緊急疏散演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防運動傷害、防火等安全知識和技能教育。同時，以建設平安、衛生、文明、和諧校園為目標，認真落實校園管理各項措施，定期對校舍、教學設施等進行安全常規檢查，發現隱患及時整改；并綜合治理校園周邊環境，規范學生出入校門的行為，消除安全隱患。

3、重視健康教育，加強傳染病的防控工作。我們積極配合衛生防疫站和當地的衛生部門做好流感、乙肝等春、秋季節流行傳染病的接種工作，向學生開展相關的宣傳預防工作，教育學生養成良好的生活習慣和衛生習慣等等。本，學校無一例重大安全事故發生。

在以后工作中，我們北庭鎮小學一定要堅持“創學校特色教育，辦人

民滿意教育”的方針路線，堅持把北庭鎮小學打造成教育品牌的發展戰略，爭取政府和教育局的支持，狠抓常規，提升教研水平，深入貫徹“教學是中心，教學質量是生命線，課堂教學是主渠道”的思想，腳踏實地查找不足，狠抓師德教育，努力鑄造一支德才兼備、為人師表、教書育人、愛崗敬業的隊伍，實現教學質量再升一個臺階。

北庭鎮小學2010工作總結

2010年12月

第三篇：北庭鎮小學2010年學校黨建工作計劃

北庭鎮小學2010年學校黨建工作計劃

2010年我校黨建工作的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力；不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質；不斷提高黨的建設科學化水平，為構建和諧校園、打造品牌學校，進一步提高教育教學質量，實現我校更好更快地發展，提供思想和組織保證。

主要工作：

一、認真學習政治理論，不斷加強思想建設。

1、深入貫徹落實科學發展觀。根據上級黨委部署，我縣第三批學習實踐科學發展觀活動已經轉入第三階段，在這一階段著重抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題，而后對整個活動進行總結。在這基礎上，今年要認真貫徹落實科學發展觀，鞏固提高學習科學發展觀活動所取得的成果，切實用科學發展觀指導工作。

2、學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，推進學習型黨組織建設。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織黨員深入學習貫徹黨的十七大以及十七屆四中全會精神，努力推進學習型黨組織建設。黨的十七屆四中全會對加強和改進新形勢下黨的建設作出戰略部署，要通過學習，深化對加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性的認識，增強貫徹落實全會精神的自覺性和堅定性；結合本校實際認真貫徹落實，扎扎實實做好黨的建設各項工作，為我校教育工作的全面、協調、可持續發展提供堅強的組織保證。

3、繼續推進師德師風建設。

繼續組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、<<教師法>>，深入研究新時期教師思想政治工作的新機制，積極開展教師“四德”（“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”）教育活動，加強和改進師德教育，規范廣大教師的教育教學行為，注重挖掘、大力宣傳身邊的先進典型，使先進人物貼近教師、感染教師，引領廣大教師依法執教，愛崗敬業，廉潔從教，為人師表、熱愛學生、尊重家長、嚴謹治學，團結協作，共同進步。

4、堅持把德育工作擺在首要位臵。

（1）健全德育工作體系。認真組織全校教職工學習中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作的意見》精神，堅持以學生為本，建立以德育處為主體，班主任為骨干，教師全員參與的德育工作隊伍；建立以學校為主、家庭配合、社會關心支持的三位一體的德育工作網絡；真正形成人人抓德育，人人主動關心德育工作的局面，做到全員育人，全科育人，全程育人，讓教職工明確崗位德育職責和具體操作規范，讓學生懂得如何規范行為。

（2）把德育工作貫穿于教育教學工作的全過程。引導教師以德育人，在教育教學中不斷加強對學生進行思想道德教育，通過召開班干部會、班主任會、家長會，增強學校德育工作的針對性、實效性。通過開展文明班級、三好學生、優秀學生干部、優秀班主任、優秀德育工作者等評比工作，激發全體師生的工作熱情，推動學校精神文明建設；通過加強安全教育、消防、疏散演練、創建“平安校園”等活動，做好學校安全防范工作。

（3）豐富德育實踐活動。根據各個時期教育重點舉辦多種形式的主題班會。加強德育研討，春季開學后擬舉行學校德育工作研討會、班主住工作研討會。圍繞愛國主義、民族主義兩條主線，加強青少年學生行為規范養成教育。積極開展弘揚和培育民族精神月教育活動。廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動，充分挖掘德育資源，通過唱紅色歌曲、看愛國影片、講革命故事、觀社區變遷等多種形式，提高學生社會實踐活動成效。繼續抓好學生心理健康教育、法律教育、養成教育、誠信教育和特殊學生群體教育工作。關注優秀和群體不利兩種學生，發揮優秀學生群體榜樣的示范帶頭作用，加強對群體不利學生進行德育的愛護感化，進一步完善幫扶工作的機制。開展好科普、環保和獻愛心教育活動。改進德育方法、拓寬德育途徑，實行值周班的輪流制度，讓每個班每個學生每學期獲得一次參與管理學校事務（主要是學生行為規范檢查監查及處理）的機會。

二、落實完善黨內制度，強化黨的組織建設。

1、健全完善黨內制度。深化黨要管黨意識，建立健全黨員教育管理的長效工作機制，堅持“三會一課”制度，黨日活動制度，黨內組織生活制度。認真實施黨員目標管理工作，要求黨員結合自己工作實際，把制定目標與學校教育教學工作有機結合，促進黨員目標責任制的落實。做好民主評議黨員工作，按時交納黨費，增強黨員的組織觀念。

2、完善“三位一體”的管理體制。充分發揮黨支部的政治核心作用，加強民主管理，不斷完善校長負責、黨組織保證監督、教代會民主管理“三位一體”的學校內部管理體制。按照先進黨支部標準，開展工作，推進學校黨組織的規范化、制度化建設，以黨的建設實際成效，推動學校科學發展。

3、做好發展黨員工作。堅持“按照黨員標準，成熟一個，發展一個”的要求，加強在教學一線的教師中發展黨員，通過黨員的先鋒模范作用，吸引更多的入黨積極分子加入到黨的組織中來，不斷增強黨組織的凝聚力。今年擬轉正2名黨員。

4、發揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的活動。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員干部形象，充分發揮黨員的先鋒模范作用，力爭讓每位黨員在師德、教育、教學、教研方面都成為典范。

三、健全教育監督機制，推進黨的作風建設。

1、加強和改進領導班子作風建設。按照胡錦濤總書記提出的“為民、務實、清廉“的要求，自覺加強黨政班子作風建設，在服務發展、服務大局、服務師生、服務群眾中履行好職責，時時處處維護黨的形象，時時處處維護師生利益，努力為加強黨的執政能力建設創造良好的內部環境。要進一步強化執政為民意識，引導黨員干部樹立與科學發展觀相適應的正確政績觀，始終堅持把最廣大人民群眾的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，真心真意為人民謀利益。把學校黨建工作有機融入學校中心工作之中，把解決師生反映的熱難點問題作為學校黨建工作的重點，把解決群眾反映最強烈和最不滿意的事情作為改進作風的最佳切入點，努力提高服務發展的水平和質量。

2、抓好黨員教師的廉潔自律工作。學習貫徹有關黨風廉政建設的文件，經常性開展警示教育，嚴格執行黨風廉政建設責任制，高標準要求自己，堅持依法治校，清正廉潔，出色完成學校改革和發展的艱巨任務。深入開展黨風黨紀法規教育，組織黨員、干部觀看警示教育的電教片，通過黨紀黨規的學習，讓每一名干部、黨員熟知黨紀條規，使黨員干部從中接受教育，增強自律意識，樹立正確的權利觀、地位觀，大力弘揚清政廉潔、勤政為民的作風，形成廉潔從教的良好環境。

3、繼續開展“廉政文化進校園”教育活動。深入開展反腐倡廉專項教育活動，通過在全校組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍。加強黨員教師的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學生的廉潔修身教育，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大學生規范做事、遵紀守法的自覺性，營造風清氣正的校園環境。

4、進一步完善廉政監督制度。要堅持黨內監督與黨外監督相結合，健全和完善監督管理機制，搞好黨組織對黨員、黨員對領導干部和黨員與黨員之間的監督工作，把全體黨員特別是黨員領導干部臵于黨組織和群眾的監督之下。不斷完善黨員教育、黨員管理、黨員監督、黨員考核、黨員進出制度，使之成為黨員長期受教育、永葆黨員先進性的長效機制。實行黨風廉政建設責任制，貫徹落實新的懲治和預防腐敗體系工作規劃，加強對財務、基建、招生、采購等重點領域和薄弱環節的監督，促進我校黨風廉政建設工作的健康發展。

5、做好校務公開工作。落實校務公開、黨務公開、”陽光工程工作”，經常性地征求和聽取黨內外教師、群眾意見，為黨內監督創造良好的機制和氛圍。

6、積極推進依法治教。全面貫徹落實《教師法》、《職業道德條例》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等教育法律法規，切實做好教育法規和普法宣傳工作，提高依法治校水平。

通過以上一系列活動，豐富和活躍校園文化生活，使得學校真正成為具有濃郁文化藝術氛圍的園區，推動學校精神文明建設，促進我校各項工作躍上新臺階。

北庭鎮小學2010年黨建工作總結

在教育局黨委鎮黨委的正確領導下，我校黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以組織建設、制度建設、隊伍建設為重點，以學習建設、活動建設為載體，緊緊圍繞教育教學工作，扎實開展先進性教育活動，充分發揮學校基層黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內涵，拓展黨建工作的外延，努力推動黨建工作向更高的目標邁進，從而為深化教育教學改革、提高辦學質量提供了堅強有力的保證。

一、抓組織建設，努力提升學校黨建工作水平。

在組織建設上一是按照 “黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位臵，把黨建工作列入學校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結。二是進一步理順學校黨、政、工、團等方面的關系，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保黨建工作的有序開展。三是健全了學校黨建工作的協調組織機構，建立了黨員責任區，每位黨員聯系1至2名教師制度，充分發揮支部成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用。四是按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的要求，培養入黨積極分子，發展優秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關懷、工作上培養、組織上關心、有專人培養聯系。

二、抓制度建設，健全黨員學習教育的長效機制。

在制度建設上一是堅持“三會一課”制度，按時召開黨支部組織生活會，每學期至少舉行一次黨課講座。二是堅持民主生活會制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學習及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報。通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力。三是堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現情況進行一次民主評議，并召開群眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。四是堅持定期講座制度，學校黨支部成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，每學期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的教改思想。五是堅持黨政領導干部聽課制度，要求每位黨政班子成員每周必須聽課一到二節，為教師作出榜樣。

三、抓隊伍建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

學校黨支部歷來十分重視提高黨員干部和教師的整體素質。并按照“發揮一個作用（先鋒模范作用）、堅持兩個在前（吃苦在前，奉獻在前）、奉行三個在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四個服務（為學生服務，為學校服務，為社區服務，為社會服務）和達到五個提高（提高黨員形象，提高人文素養，提高專業內涵，提高創新能力，提高工作業績）的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學年進行學校優秀黨員、優秀教育工作者、優秀班主任的評選活動，每學期都安排學科帶頭人、教學能手、黨員同志開設示范課，加大名師工程的推動力度，使他們成為不同年齡段、不同學科、不同層次的標桿。

四、抓學習建設，全面提高黨員的素質。

圍繞“如何發揮先進性、提高學校教育教學質量”這一主題，對學校工作建言獻策，并開展批評與自我批評，提煉出學校保持共產黨員先進性的基本要求為：發揚傳統續佳績，把握機遇求發展；聚精會神抓管理，一心一意提質量；履職盡責做先進，同舟共濟創輝煌。我們要求全體行政干部首先要有“四情”，即對學校有感情，對師生有熱情，對工作有激情，對困難有豪情。其次要帶頭發揚“埋頭苦干，扎實工作，求真務實，爭先進位”的精神，要不受任何干擾，不為私利誘惑，甘于吃苦，樂于奉獻，探求科學高效的管理思路。我們要求全體黨員努力提高師德修養，做為人師表的榜樣；刻苦鉆研業務知識，做教育教學的能手；積極參與課程改革，做教育創新的先鋒；出色完成自身工作，做履職盡責的模范；自覺遵守法律法規，做依法執教的標兵；自覺抵制不良風氣，做廉潔從教的先進。

五、抓活動建設，豐富黨建工作的內涵。

加強對黨員的先進性教育、推進學校黨建工作是一項長期而艱巨的任務。為了賦予這項活動以鮮活的現實意義，結合學校的事業發展和實際情況，本學年我校明確提出了“兩全”工作目標：即團結一致，埋頭苦干，凝心聚力，扎實工作，全面提升教育質量和辦學水平。這離不開全體教職員工的共同努力，而黨員的帶頭作用更舉足輕重。為此，我校積極開展主題實踐活動，確保先進性教育活動成為群眾滿意工程，開展了 “六個一”活動：自學一篇教育教學理論文章并撰寫一篇論文或調查報告；邀請鎮黨委為黨員做一次專題報告會；組織黨員外出接受一次實地教育；建立一個責任區或聯系點搞教育教學調查研究；幫教一位學習困難生；開一堂教學公開觀摩課。

今后，我們將繼續發揮全體黨員的先鋒模范作用，立足崗位、團結一致，埋頭苦干、扎實工作，求真務實，爭先進位，不斷鞏固和擴大先進性教育活動的成果，推動學校的各項工作再上新臺階

北庭鎮小學2010年黨建工作計劃

2011年3月

第四篇：小學民族團結活動方案

小學民族團結進步月活動實施方案

為進一步加強我校民族團結教育工作，扎實有效地做好民族團結工作，深化和提高精神文明創建工作，創建平安校園、和諧校園。民族團結教育月到來之際，結合我校實際開展民族團結教育工作。現制定民族團結進步月活動計劃如下：

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會與總書記系列重要講話精神，全面落實中央、自治區和我市民族工作會議部署要求，以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題，組織開展系列民族團結進步宣傳教育活動，扎實做好民族團結進步創建工作。

二、工作目標

通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量，為繼續開展教育質量再上新臺階奠定良好的基礎。

三、工作重點

1、宣傳民族團結教育的重要意義，使師生了解民族知識和風俗習慣。

2、將民族團結教育工作與學校教育教學等各項工作有機結合，開展豐富多彩教育教學課程建設和活動。

3、將民族團結教育內容作為學校辦學特色及亮點，使之成為學校對外宣傳的重要內容。

四、具體措施

（一）大力開展宣傳教育活動。

充分利用校園廣播、黑板報、LED電子屏、校信通、微信公眾號、QQ群等宣傳手段，深入開展維護民族團結和熱愛祖國的宣傳教育

（二）組織師生進行理論學習。

在民族團結教育月期間，進一步加強學校全體師生的馬克思主義民族理論、黨和國家民族政策的學習，請少數民族的老師進行講座，通過學習進一步提高大家站在國家統一，民族和諧，社會穩定的政治高度來認識民族問題。

（三）繼續開展豐富多彩活動。

1.在全校各班級組織一次以“民族團結”為主題的主題班隊會。

2.通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。

3.在學生之間開展一次民族團結知識競賽活動。

4.圍繞“民族團結”辦一期手抄報、黑板報。

5.組織開展讀書活動，讀一本關于加強民族團結的好書，并撰寫讀書心得。

6.開展一次民族團結征文活動。7.開展結對幫扶活動。8.開展民族團結誦讀活動。

五、具體要求

（一）加強組織領導。要從加強民族團結進步、維護社會穩定的戰略高度，充分認識開展民族團結教育月活動的重大意義，把教育月活動擺上重要議事日程，加強領導、認真組織、狠抓落實，確保教育月活動取得實效。

（二）豐富活動載體。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動，將民族團結教育月活動搞得扎扎實實，有聲有色，取得成效。

（三）總結經驗。認真總結在開展民族團結進步宣傳月活動中的好經驗、好做法。

XXXX小學

2016年9月

第五篇：吉木薩爾縣北庭鎮雙語幼兒園章程

吉木薩爾縣北庭鎮雙語幼兒園章程

（本章程于_2017_年_8_月_30_日經大會審議通過）

第一章 總則

第一條 為適應現代教育發展的需要，深化教育改革，全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量和辦學效益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等法律法規和_______等有關規定，制定本章程。

第二條 本園全稱為吉木薩爾縣北庭鎮雙語幼兒園。是一所公辦全日制（或寄宿制）幼兒園，隸屬于吉木薩爾縣教科局。本園于_2017_年__8__月__26__日經吉木薩爾縣人民政府批準設立，是具有法人資格的辦學機構。

本園實行園長負責制。園長是本園的法定代表人。

第三條 辦園理念與辦園目標：

第四條 本園的培養目標是：促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質二培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。

第五條 辦園特色：

第二章 幼兒園的權利和義務

第六條 幼兒園享有下列權利：

（一）按照章程依法治園，自主管理；

（二）組織實施幼兒一日活動；

（三）依據幼兒園規程和的有關規定招收幼兒；

（四）依據相關法規和政策自主聘任教職工，實施獎勵或處分；

（五）妥善管理、使用本園的設施和經費；

（六）拒絕任何組織和個人對教育教學的非法干涉；

（七）依法維護幼兒園合法權益不受侵犯；

（八）依法享有法律、法規規定的其他權利。

第七條 幼兒園應當履行下列義務：

（一）遵守法律、法規；

（二）貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，促進幼兒身心健康發展；

（三）維護幼兒、教師以及其他職工的合法權益；

（四）以適當的方式，為家長了解幼兒在園及其他情況提供便利；

（五）遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；

（六）依法接受幼兒家長、社會、政府綜合部門及教育主管部門監督；

（七）建立安全管理制度，履行安全管理職責。

第三章 組織機構

第八條 幼兒園實行園長負責制，園長是幼兒園法定代表人，全面負責幼兒園行政工作。園長由中心校任命（或聘任）。

第九條 有條件的幼兒園按照規定建立中國共產黨支部，幼兒園充分發揮黨支部的政治核心作用。加強領導班子建設和后備干部的考察、培養，加強教工隊伍的建設和師德教育，保證、監督幼兒園行政工作的正常運行。

第十條 幼兒園園長負責幼兒園的全面工作，其主要職責如下：

（一）貫徹執行國家的有關法律、法規、政策和上級主管部門的規定；

（二）領導教育、衛生保健、安全保衛工作；

（三）組織制訂并實施幼兒園的發展規劃；

（四）負責建立并執行各種規章制度；

（五）負責聘任、調配工作人員。指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲；

（六）負責工作人員的思想工作，組織文化、業務學習，并為他們的政治和文化、業務進修創造必要的條件，關心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權益；

（七）組織管理園舍、設備和經費；

（八）組八織和指導家長工作；

（九）負責與社區聯系和合作。

第十一條 幼兒園在園長領導下建立園務委員會，下設年級組、教研組、后勤組等職能部門，分別承擔相應的管理職能。

第十二條 幼兒園建立教育工會。作為教職工代表大會的工作機構，參與幼兒園重大問題的決策，實施民主管理、民主監督，維護教職工的合法權益；建立女工工作小組；建立退休教職工管理委員會，保障退休教職工的合法權益，為幼兒園的發展提供建設性的意見和建議。

以上各機構組成幼兒園管理網絡，各司其職，又分工合作，互相配合，確保政令暢通，圓滿完成各項工作。

第四章 教師及其他職工的權利和義務

第十三條 教師有下列權利：

（一）依據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，自主制定和執行教育教學工作計劃，進行一日教育活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）參加教育教學科研、園本培訓、進修學習等活動。

（三）按時獲取工資報酬，享受國家規定的帶薪休假和其他福利待遇；

（四）通過教代會或其他形式參與幼兒園管理，對本園工作提出意見和建議；重大事務有知情權；對不公正待遇或對處分不服有申訴權；

（五）使用幼兒園設施、圖書、音像資料及其他教育教學用品；

第十四條 教師應當履行下列義務：

（一）遵守法律法規和職業道德，為人師表；

（二）遵守規章制度，認真履行職責，完成教育教學工作任務；

（三）關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒身心和諧發展；

（四）嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，配合保育員管理本班幼兒生活，開展安全健康常識教育；

（五）履行人人都是德育工作者的職責，經常與幼兒家長保持聯系，開展家庭教育指導，共同做好幼兒教育工作；

（六）制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權益的行為，批評和制有害于幼兒健康成長的現象；不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平；

（七）定期向園長匯報，接受其檢查和指導。

第十五條 為保障教職工完成幼兒園工作，幼兒園應當履行下列職責：

（一）提供符合國家標準的教育教學設施和設備，不斷改善教職工的辦公條件；

（二）提供必需的圖書、音像資料及其他教育教學用品；

（三）支持教師制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權益的行為；

（四）評估教職工的工作，并給予鼓勵、幫助和獎懲。

第十六條 幼兒園保育員享有與教師同等的權利。其應當履行的職責是：

（一）負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作；

（二）在教師指導下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；

（三）在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；

（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、玩具。

第十七條 幼兒園醫務人員享有與教師同等的權利。其應當履行的主要職責是：

（一）協助園長組織實施有關衛生保健方面的法規、規章和制度，并監督執行；

（二）負責指導調配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環境衛生；

（三）密切與當地衛生保健機構的聯系，及時做好計劃免疫和疾病防治等工作；

（四）向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛生保健等常識；

（五）妥善管理醫療器械、消毒用具和藥品。

第十八條 其他職工的權利及義務參照教師的相關規定執行。

第五章 幼兒的權利和監護人的義務

第十九條 幼兒享有下列權利：

（一）參加一日教學計劃安排的各項活動，使用幼兒園教育教學設施、設備、圖書資料和玩具；

（二）在情感、態度、能力、知識、技能的發展上獲得公正評價；

（三）享受平等的學習與發展機會；

（四）對幼兒園、教師侵犯其合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（五）法律法規規定的其他權利。

第二十條 監護人應當履行下列義務：

（一）協助本園對幼兒進行教育，尊敬師長，養成良好的個性品質和行為習慣；

（二）支持幼兒參與幼兒園各項活動，讓幼兒在集體活動中與同伴友好交往；

（三）遵守本園的有關管理制度；

第六章 課程設置、開發與教學

第二十一條 幼兒園的課程設置要遵循幼兒教育規律，遵循課程改革的原則，以以幼兒發展為本的課程理念全面安排共同性課程和選擇性課程。貫徹國家課程、地方課程和幼兒園課程三級管理的政策，認真執行國家和地方課程計劃，積極開發園本課程，形成適合本園的課程體系。

第二十二條 幼兒園要組織教師開展教學改革，借鑒國內外先進教育理論，積極探索符合素質教育要求的各種教學模式，滿足每個幼兒對安全與健康、關愛與尊重的基本需要，并為幼兒提供平等的學習與發展機會；與幼兒階段的學習特點與身心發展水平相適應，激發幼兒積極、主動地學習；尊重幼兒學習與發展的個體差異，體現個別化教育，努力提高教育教學質量。

第二十三條 本園使用普通話和規范漢字，引導幼兒用普通話表達自己的想法。

第七章 衛生保健管理

第二十四條 搞好園內整體規劃，從幼兒園實際出發，分步創設符合幼兒特點的凈化、美化、綠化、童化的綠色校園，把幼兒園建成孩子的樂園。

第二十五條 嚴格管理園內環境衛生，建立健全衛生包于的監督評比制度，努力創建衛生整潔的工作、學習和生活環境，確保園內無果殼，紙屑、煙頭、痰跡、污跡，公物無損壞。

第二十六條 切實加強安全保衛工作，做好防火、防盜、防電、防毒工作，及時發現和排除各種隱患，確保財產安全和人身安全。嚴格執行接送制度，食品、藥物的管理制度，防止發生失火、觸電、砸傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物和防止幼兒將異物放人眼、耳、鼻、口腔內以及交通安全等事故，確保幼兒的人身安全。

第二十七條 制定科學合理的幼兒一日生活作息制度。

第二十八條 幼兒園建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡的檔案，按規定每年體檢一次。

第二十九條 幼兒園統一使用消毒餐具，建立病患兒童隔離制度，積極做好計劃免疫和疾病防治工作。

第三十條 為幼兒提供合理膳食，編制營養平衡的幼兒食譜，定期計算幼兒的進食量和營養素攝取量。

第三十一條 保證幼兒隨時飲水的條件，培養幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒大小便的次數，時間等。

第三十二條 幼兒園要逐步改善條件，夏季做好防暑降溫工作，冬季做好防寒保暖工作。

第八章 幼兒園的其他管理

第三十三條 本園應依法建立健全各項規章制度，實施依法治園，按章辦事。

第三十四條 實行校務公開，民主辦園，建設和諧校園。

第三十五條 本園建立園務會議制度。重大問題經園務委員會醞釀，在調查研究、認真聽取群眾意見的基礎上，由園長提交教工代表大會（或全體教工會議）審議討論決定；與教工福利待遇密切相關的問題，提交教工代表大會（或全體教工會議）討論通過。

第三十六條 本園園長室、教研組、后勤組等機構組成管理網絡，分工合作、各司其職。

第三十七條 本園在人事管理上遵循如下原則：

（一）本園根據教育行政主管部門核定的編制數額和崗位任職條件以及本園的相關制度聘用教職工，____年一聘。

（二）本園聘用的教師必須持有相應的教師資格證書；聘用的保育員和醫務人員必須具有法律法規規定的相關資格和任職條件。

（三）教職工的聘用由校務會集體決定。

（四）本園成立人事爭議調解小組，就人員聘用、獎懲、待遇等方面發生的爭議進行調解。調解不成，按相關法律法規和政策辦理。

第九章 幼兒園與家庭

第三十八條 本園建立家長委員會。家長委員會在幼兒園園長指導下工作。其主要任務是，幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，監督幼兒園工作，反映家長的意見和建議，在學校的指導下辦好家長學校。

第三十九條 本園每學期召開__1__次家長委員會會議，介紹幼兒園發展規劃、教育教學工作和學校發展中存在的間題以及解決問題的設想、措施，聽取家長委員會的意見。

第四十條 本園教師應廣泛聯系家長，按要求做好家庭訪問工作。

第十章 幼兒園與社區、村委會

第四十一條 本園應密切同社區、村委會的聯系與合作、宣傳幼兒教育的知識，支持社區、村委會開展有益的文化教育活動，爭取社區、村委會支持和參與幼兒園建設。

第四十二條 本園要依托社區、村委會，努力開發社區、村委會教育資源，依靠社區、村委會開展社會實踐活動。本園熱情為社區、村委會服務，組織老師和幼兒為社區、村委會做一些力所能及的事。

第四十三條 依靠居委會（村委會）、派出所開展校園內及周邊地區的綜合治理工作，優化辦園環境。

第十一章 幼兒園的經費管理

第四十四條 本園是財政全額撥款單位，建立經費預算和決算審核制度，嚴格執行有關財務制度。經費的預算和決算，應提交園務委員會或教職工大會審議，并接受財務和審計部門的監督檢查。

第四十五條 本園按要求定期向教職工公開財務情況，接受群眾監督。

第四十六條 本園對幼兒膳食費實行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，每月向家長公布賬目。

第四十七條 本園不以培養幼兒某種專項技能為由另外收取費用；亦不得以幼兒表演為手段，進行以營利為目的的活動。

第十二章 辦園監督

第四十八條 學校黨組織對辦園實行組織監督。

第四十九條 學校教職工代表大會對辦園實行民主監督，對本園主要領導成員的學習、廉政、實績等狀況實行一年一次的民主評議和考核。

第五十條 本園接受人民政府教育督導室的政府監督。

第五十一條 本園接受審計機構的審計，接受上級主管部門的檢查監督。

第五十二條 本園接受家長委員會和社區代表的社會監督。

第十三章 附則

第五十三條 本園園址：吉木薩爾縣北庭鎮小學院內；郵政編碼：831700。

第五十四條 本章程經幼兒園教職工大會通過，經教科局批準后實施。

第五十五條 本章程的修改權在教職工代表大會（或教職工大會）。修改提議獲得參加會議的三分之二及以上有效多數票方得以修改，并報教育局批準后即生效。

第五十六條 本章程的解釋權在本園園務委員會。

附：

1．章程不能與法律法規相悖。要制定一個依法治園的綱領性文件，前提是必須掌握與幼兒教育有關的法律法規和規章。制訂章程的過程實際上就是一個學習法律的過程，是樹立和強化法制觀念的過程。要讓章程能夠獲得教育行政部門的批準，真正在學校管理中發揮作用，學習和研究法律這一程序是絕對不能走過場的，必須認認真真去做。

2．章程要注意突出“個性”。公辦幼兒園都是政府投入舉辦的。在學校性質、管理體制、經費果道、教職工聘任、權利義務、教育教學等諸多方面，各幼兒園有許多相同或相似的地方。但是，由于歷史背景、當地經濟文化發展水平、辦園條件、學校規模、師資條件、城鎮農村等差異的存在，各幼兒園在辦園理念、辦園目標、培養目標、辦園特色、學校管理上會有或多或少的不同。而這些不同應該作為“個性”體現在章程中。

3．關于“辦園理念”。理念即觀念、思想。辦園理念實際上指的是一個幼兒園在辦學中的思想觀念上的追求，在表現形式上往往濃縮為一個觀點。理念因校而異，各有深意。如“讓孩子健康快樂每一天，讓家長安心稱心每一時”、“一切為了幼兒，為了幼兒一切”、“讓孩子開心，讓家長放心，讓教師安心”等等。

4．關于“辦園目標”和“培養目標”。都是目標，但前者側重于學校的整體發展，后者側重于對幼兒的保育和教育。就辦園目標而言，全面貫徹黨的教育方針，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展，同時為家長參加工作、學習提供便利件，是所有幼兒園共同追求的目標。但根據實際情況，各園的發展目標還應該有不同的地方。例如，剛剛設立的條件較差的農村幼兒園應該把改善條件、建設合格、規范的幼兒園當作近期或中期工作目標，而條件好、規模大、質量好的幼兒園則應把建設高標準的示范性幼兒園作為一個時期的工作目標。就“培養目標”來說，《幼兒園工作規程》第5條作了原則規定，各幼兒園要根據本園的實際進行“園化”，但所提出的目標不能違背原則規定。

5．關于“辦園特色”。辦園特色是一所幼兒園在辦學當中所體現的獨特的東西，也就是通常所說的“個性”或“亮點”。一所幼兒園在辦園過程中既要努力達到常規的要求，也要努力追求形成自己的特色。一所幼兒園有沒有特色，往往是學校生存和發展的關鍵。在規劃學校的發展時，不能不考慮特色；在辦學過程中，不能不下大力氣去成就特色。幼兒園要有怎樣的特色，這主要要根據幼兒的特點、學校的師資、地方特點、社會和家長的需求去決定、去實踐。形成特色可以在保育、教育的某個領域進行，也可以在某個方面某項活動中去努力。但不管怎樣，特色一定要“特”，才有吸引力，才能在學校發展中起到重要的作用。