第一篇：教科局民族團結教育經驗交流材料

開展民族團結宣傳教育 唱響民族團結主旋律

——輪臺教育和科學技術局民族團結經驗交流材料

在縣委、縣政府關懷指導下，我局全面貫徹黨的民族政策，注重民族團結，一直將民族團結工作作為一項重要工作常抓不懈并不斷加大民族教育工作力度。為把我縣各學校民族團結教育工作抓深、抓細、抓實，根據我縣的實際情況制定了教育系統開展民族團結教育活動實施方案，專門成立了由局黨委書記任組長的民族團結教育工作領導小組，積極開展豐富多彩的教育活動，不斷增強廣大師生維護民族團結和社會穩定的自覺性。我們的主要做法是：

一、統一思想、提高認識，強化對民族團結工作的領導

教科局領導班子充分認識到民族團結工作的重要性，始終堅持“穩定

中求發展”的理念，把民族團結工作列入重要的議事日程，定期召開會議學習相關政策、法規，研究討論、安排部署民族團結工作，不斷增強各民族之間的民族感情。嚴格落實書記負總責，德育副校長具體抓，層層抓落實的領導責任制，充分利用宣傳欄、文化長廊等德育教育設施，在各學校開展民族團結手抄報、黑板報比賽等系列活動。將民族團結工作做得更深、更細。

二、加強組織學習，筑牢民族團結思想基礎

扎實開展學習《條例》活動?？h教科局黨委充分認識到民族團結工作的重要性，組織全縣教育系統扎扎實實開展學習《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》的活動，要求局機關和各學校要把學習《條例》與學習黨的民族政策、開展第29個民族團結教育活動月活動結合起來，制定符合本校實際的政治理論學習制度和計劃，全體黨員干部要逐條、逐句學習，要深刻領會《條例》精神實質，撰寫學習筆記和心得體會。局機關、各學校

對所學內容進行了知識測試，黨員干部參與率達100%，確保了學有成效。學習《條例》活動，緊密結合當前反分裂斗爭出現的新情況、新動向，教育引導干部自覺地、主動地與分裂勢力的滲透破壞活動進行堅決斗爭，提高了機關黨員干部的政治鑒別力和思想免疫力，自覺做到人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事，夯實了反分裂斗爭的思想基礎。

三、充分發揮課堂主渠道的作用。

縣教育系統認真落實自治區教育廳《關于做好民族團結教育課程開設有關工作的緊急通知》的精神，扎實做好民族團結教育課程開設工作，將民族團結教育課程列入教學計劃開足開齊。同時每周安排3個課時對學生進行時事政策和相關思想品德、民族團結、法律法規專題教育，使教育進校園、進教室、進入學生的腦中,各年級除了《新疆》課程外，相應加設了民族團結教育課程，三、四、五加設《中華大家庭》，六年級加設《民族常識》。初中加設《民族政策常識》，高中加設《民族理論常識》。各任課教師依照任教學科特點在課堂上對學生滲透民族團結教育、愛國主義教育、科學無神論等教育，做到了在教案中有體現，在課堂上有落實，教研室加大對學校的民族團結教育課程的開設情況的監督檢查力度，切實保證教學時間、教學質量和教學效果。

四、以活動促創建，突出民族團結實踐特色

一是深入開展愛國主義教育和民族團結教育活動。各學校堅持每天升降國旗，唱國歌，積極開展“十個一”活動，組織師生觀看愛國主義題材的教育影片、學唱愛國主義題材的歌曲，不斷增強廣大師生的愛國情感；舉辦各類文體活動、民族團結演講比賽、征文活動等加強對師生的民族團結教育。同時，各學校充分利用宣傳欄、文化長廊等設施，在各學校開展

民族團結手抄報、黑板報比賽等系列活動，營造良好的教育氛圍。

二是扎實開展民族團結結對子活動。在全縣教育系統各學校之間開展了民族團結“結對子”活動，各結對子學校的黨、團、隊組織充分發揮作用，制定了“結對子”實施方案，采取有效措施將“結對子”制度化、經?；８鲗W校以結對子為契機，積極開展歌舞聯歡、互贈禮物、演講座談等活動，不斷加深各民族之間的了解，極大地增進了各民族之間的感情。

三是深入開展重要節假日主旋律教育。我們以“七一”、“八一”、“十一”等重要節假日為契機，通過百日廣場文化活動，唱響“永遠跟黨走”的主旋律，開展了慶祝建黨、建團等歌詠比賽、五四青春詩會等系列紀念活動，各學校在“六一”期間開展用漢語唱革命歌曲的比賽活動；在全疆上下掀起“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育熱潮之際，聯合縣關工委等部門積極組織宣講團，深入11個鄉鎮中小學及縣直各學校進行革命傳統教育、法制教育宣講活動，受教育學生達到1萬余人次。

四是積極開展民族團結評選活動。以“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育為契機，在各學校中開展了講身邊的民族團結先進事跡、結交一個少數民族好伙伴、評選民族團結模范班級、模范少年，模范教師等系列活動，評選先進集體5個，模范班級10個、模范少年10名，模范教師19名，活動的開展使師生的民族團結意識明顯增強，學先進、學典型，講團結的風氣愈見濃厚。

五是積極開展“一反兩講”專題教育活動。按照《州教育局開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動實施方案》的精神和自治區教育黨工委的統一要求，成立以局黨委書記為組長的領導小組，周密細致的制定了專題教育活動實施方案。各學校于9月5日-9月9日掀起了“一反兩講”學習熱潮。此次專題教育活動與學校當前正在開展的“創先爭優”活動和“熱

愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育相結合，以講座、觀看愛國主義、民族團結等題材的電影、觀看《青春防線》，講故事、學唱愛國兒歌、民漢小朋友手拉手活動等形式提高教育的吸引力和感染力。促使本次專題教育活動富有成效，構筑廣大師生反分裂、反滲透的堅強思想防線。

六是以“雙語”教育為抓手，使民族團結工作向縱深發展。自我縣全面普及“雙語”教育以來，目前，全縣小學四年級以下民族學生接受“雙語”教學的比例為100%。局領導抓住普及“雙語”教育這個有利的時機，積極組織廣大少數民族師生學習國家通用語言文字，積極開展“送教下鄉”活動，2011年7月從縣直各學校選派69名優秀的漢語教師到基層去支教，利用十天的時間給“雙語”班的學生對教材、暑假作業進行指導，這樣不僅使鄉鎮的“雙語”教學工作有了一定的提高也使民漢教師之間結下了深厚的友誼。

五、選典型，樹榜樣，在師生中進一步弘揚民族團結的優良傳統

教育系統以活動為載體，大力加強民族團結教育，積極開展民族團結先進模范單位創建活動，2011年教育系統共有5各單位被評為縣級民族團結進步模范單位，模范個人6人。同時還涌現出了一大批民族團結小標兵，他們的事跡深深的感染和鼓勵著身邊每一個人。輪臺縣二小五年級（3）班的徐念琪同學是一位品學兼優的學生，她也是我們民族團結的楷模。徐念琪同學一直以來都在學習與生活上幫助一位單親維吾爾族姑娘。此事震驚了全校師生，并在全校師生當中贏得了好評，被學校評為“優秀少先隊員”，并獲得了“民族團結模范”及自治區民族團結小標兵的榮譽稱號。

輪臺縣第二中學初三（2）班學生木合塔爾〃艾爾肯同學奮不顧身地跳進水中，救出了落入水中的5歲回族兒童，得到了周圍群眾的一致好評。為了鼓勵全縣廣大師生學習他這種見義勇為、維護民族團結的精神，經局

黨委研究決定，特向縣委、縣人民政府提出授予該生“見義勇為小英雄”榮譽稱號的申請。同時，他還是我們民族團結的楷模。

通過選樹典型，進一步推動我縣民漢合校工作有序的開展。在加強新疆各族青少年民族團結教育方面也起到了很好的模范作用。進一步深化了再教育活動成果，推動了再教育活動的縱深開展。

在今后的工作中，我們將繼續深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真落實《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》，深入開展民族團結教育，不斷加強德育和思想政治教育工作，為各族青少年的健康成長，為我縣教育事業的跨越式發展和長治久安做出新的、更大的貢獻。

輪臺縣教育和科學技術局

二〇一二年二月十日

第二篇：教科局領導講話稿

教科局領導慶六一發言稿 各位小朋友們、家長們、老師們：

大家好！

今天，我們歡聚一堂熱烈慶祝2018“六一”國際兒童節。首先，我代表萬全區教科局向全體少年兒童致以節日的問候，祝同學們節日快樂！向為少年兒童健康成長而辛勤耕耘的廣大教師、少先隊輔導員和關心支持教育事業的各界人士致以崇高的敬意！

兒童是祖國的未來，民族的希望。我們要始終把培養社會主義事業的建設者和接班人作為自己的任務，充分發揮現有資源的優勢，全面提高少年兒童素質。

小朋友們，你們正處于一個充滿希望和挑戰的新時代，你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。少年強，則中國強。少年時代是人生的美好開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，我真誠地希望小朋友們要珍惜今天的幸福生活，不辜負父母的厚愛，不辜負老師的殷切期望，為復興中國夢而努力讀書，早日成為祖國的棟梁之材。

最后，再祝大家節日快樂！預祝演出圓滿成功！謝謝！

第三篇：教科局純潔性總結

精心組織 狠抓落實

全力推進保持黨的純潔性學習教育活動

——縣教科局保持黨的純潔性學習教育活動總結

自保持黨的純潔性學習教育活動開展以來，我局按照縣委要求，堅持高起點、高標準、高質量精心組織，創新活動載體，豐富活動內容，增強活動實效，將保持黨的純潔性學習教育活動不斷引向深入。

一、高度重視，精心組織，廣泛宣傳

我局成立了以張晉平同志為組長，耿明炬、趙潤洲、張云周三位同志為副組長，各支部書記為成員的全縣中小學保持黨的純潔性學習教育活動領導組，做到了分工明確、責任到人；召開了保持黨的純潔性學習教育活動動員會，對全縣中小學保持黨的純潔性學習教育活動進行了動員部署；下發和教[2012]9號《和順縣教科局黨總支關于開展保持黨的純潔性學習教育活動的實施方案》文件。全縣教育系統層層制定實施方案,層層召開動員會，組織全體黨員干部認真學習相關精神，讓全體黨員干部明確開展保持黨的純潔性學習教育活動的目標要求和方法步驟。

教科局黨總支將宣傳工作貫穿于活動的始終，大力宣傳開展保持黨的純潔性學習教育活動的內容、目的和意義。通過多渠道的發放宣傳資料、樹立版面等形式，使保持黨的純潔性宣傳隨處可見。同時，和順縣教科局在和順教育網開辟了保持黨的純潔性活動專欄。和順教育網保持黨的純潔性專欄開設圖片新聞、學習動態、經驗交流、基層黨建等欄目，圍繞保持黨的純潔性活動的深入展開，總結先進典型的經驗和做法，充分調動基層黨組織開展活動的積極性，為全局保持黨的純潔性活動營造良好輿論氛圍。

二、創新活動載體，豐富活動內容，增強活動實效性

1、掀起學習高潮，增強學習實效性

學習的目的在于提高認識，統一思想，促進工作。我局堅持以集中學習為主，獨自自學為輔，制定了周密的學習計劃，嚴肅了學習紀律，全面加強教職工理想信念教育、思想道德教育和反腐倡廉教育。堅持把加強黨的純潔性教育與開展本職工作結合起來，與改進工作作風、注重工作實效結合起來，以學習促進工作開展，以工作檢驗學習成果，真正做到學習工作“兩不誤、互促進”。

為全面提高校長、教師隊伍的整體素質，實現建設“教育強縣”的戰略目標，今年春季起我們在全國范圍內聘請名師、專家到我縣舉辦教育論壇。到現在我們共舉辦了四期教育論壇，邀請牛琳、張景浩、徐長青等四位全國知名學者來我縣傳經送寶，取得了良好的效果。

2、開展革命傳統教育，圍繞“弘揚革命精神，繼承優良傳統，保持黨性純潔”的主題，教育科技局全體黨員在張晉平局長的帶領下，利用周末時間到八路軍石拐會議紀念館開展保持黨的純潔性教育活動?；顒又校h員干部們一同重溫黨史，接受傳統教育，體會石拐會議精神的深刻內涵和時代價值，黨員干部在思想上受到洗禮，靈魂上受到觸動，進一步提高黨性修養、堅定革命信念。

3、組織觀看紅色電影和廉政警示教育電影。機關黨支部組織機關全體黨員觀看了影片《建黨偉業》，組織機關全體工作人員觀看了《沒有規劃好的人生》等廉政警示教育片。通過組織觀看紅色題材影片和廉政警示片，進一步激發了黨員干部的愛國熱情和歷史責任感，促使大家思想上產生強烈的震撼，心靈上得到全面的洗禮。

4、開展了以保持黨的純潔性學習教育暨深化教育改革辦人民滿意教育為主題的大討論。大家就保持黨的純潔性學習教育活動結合我縣的教育現狀集思廣益，從基礎教育均衡化、職業教育的公平發展、教師隊伍的建設、素質教育的貫徹落實等方面暢所欲言，為推進全面發展獻計獻策。

三、邊學邊改，查漏補缺，問題查擺整改到位 在第二階段工作的基礎上，我們緊密聯系教育部門工作實際，堅持把打好理論基礎和解決實際問題有機結合，做到邊學習邊思考，邊查找問題邊整改提高，推動學教活動扎實有序開展。一是廣泛征求意見。通過設立征求意見箱、印發征求意見表等形式，廣辟渠道，廣泛征求服務對象和黨員群眾對領導班子和工作人員的意見。切實找出在保持黨的純潔性方面存在的問題和差距。針對所提意見，明確責任人員，制定整改計劃，限定反饋處理意見、建議時限，及時跟蹤整改情況。二是開展“一線工作”。以開展“機關干部下基層、學校領導入課堂、任課教師進家庭”的一線工作方法活動為載體，班子成員和各科室深入到農村中小學校，通過認真組織黨員干部與服務對象對話座談會，局黨支部圍繞保持黨的純潔性學習教育活動開展談心活動，面對面地了解群眾需求，強化服務意識和服務措施，切實為基層學校、群眾解難題，推動教育工作提質量、上水平。三是認真開好民主生活會。教科局22名黨員對照“學習教育保純潔、轉型跨越促發展”的主題要求和“六查六看”要求，針對近三年來的思想和工作情況進行回顧和總結。張晉平局長結合近來教育系統的工作情況，作班子剖析發言和自我剖析。通過民主生活會，進一步找準了工作中的差距和不足，明確了下一步工作的努力方向，班子凝聚力和戰斗力進一步增強，形成了團結民主、激情干事的濃厚氛圍。

四、全面總結 認真整改

我們組織全體黨員，邀請宣教系統黨委、本單位干部職工代表、服務對象參加的總結大會，認真總結學習教育活動的基本情況和主要經驗，對鞏固和擴大活動成果提出要求，確保整改方案和措施落到實處。

五、堅持“黨政工作兩手抓”，突出了“四個結合”

（一）與推進學習型黨組織、學習型機關相結合。縣教科局黨總支多次組織黨員干部集中開展了學習胡錦濤同志在慶祝中國共產黨成立90周年大會上和在十七屆中央紀委七次全會上的重要講話精神，學習張璞同志在市委三屆二次全會上的講話和在全市黨風廉政建設干部大會上的講話精神，學習《晉中市中長期教育改革和發展規劃綱要》，以及人民日報評論員文章等活動，通過一系列的活動提升了黨員干部的理論水平、加強了黨性修養，增強了黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，在全縣教育系統營造了崇尚學習的濃厚氛圍。

（二）與完成全年目標任務相結合，全面推進教育事業科學發展。全縣教育系統圍繞“一個中心”即推動教育改革和發展，落實“兩個綱要”即《國家中 長期教育改革和發展規劃綱要》和《國家中長期人才發展綱要》開展保持黨的純潔性學習教育活動，將黨建工作的創先爭優和業務工作的創先爭優融為一體。根據工作實際我們設立了不同崗位的黨員先鋒示范崗，通過黨員的先鋒示范作用帶動全體教職工從而促進全年各項目標任務的圓滿完成。

（三）與開展“整治吃拿卡要問題，創優發展環境”相結合，創建“四型機關”，干部職工的工作作風明顯轉變。近期我們開展了“抵制吃拿卡要，創優教育發展環境”專項整治工作，進一步轉變工作作風，優化發展環境，提高教育的群眾滿意度。我們開展了創建“四型機關”即創建“門好進、臉好看、事好辦”的服務型機關，確保工作任務；創建“想干事、能干事、干成事”的責任型機關，確保工作效率；創建“風氣正、紀律嚴、形象好”的廉潔機關，確保廉潔從政。具體做到“五個一”即說好每一句話、接好每一個電話、辦好每一件事、接待好每一個服務對象、做好每一天的工作。通過“四型機關”，塑造了辦事高效、運轉協調、行為規范、廉潔公正的機關形象。

（四）與“三聯五幫”相結合。在“三聯五幫”活動中，縣教科局22名黨員干部和橫嶺村22名老黨員、困難黨員、殘疾人開展結對幫扶，并協調項目資金180余萬元新建橫嶺中心幼兒園、硬化了村文化活動廣場，完善了橫嶺中學廚房、餐廳配置，為幫扶村的村民和孩子們創優了環境。

近年來，在黨員干部的帶動下，全體教育干部職工保持了人心思進的精神風貌，先后被評為省規范教育收費示范縣、市標準化幼兒園建設先進縣等二十多項榮譽。我們將以迎接黨的十八大為契機，不斷引深保持黨的純潔性教育活動和創先爭優 活動，努力辦好人民滿意的教育，為全縣轉型跨越發展提供強有力的人才支撐，為建設全省“四化”率先發展做出應盡的貢獻！

和順縣教育科技局

二○一二年七月

第四篇：教科局任職文件

道真苗族自治縣教育和科學技術局文件 仡佬族道教發〔2012〕126號

道真自治縣教育和科學技術局 關于韓靜等同志職務任免的通知

各鄉鎮中心學校，縣直中小學、幼兒園： 經2012年9月2日局黨組會議研究決定： 韓靜任忠信小學校長 朱澤輝任關壩小學校長 張永紅任蓮池小學校長 萬登江任云峰小學校長 姚建任大田小學校長 譚勇任增產小學校長 鄒飛任陽壩小學校長 胡學林任槐坪小學校長 徐勤會任河口幼兒園園長 鄧才容任棕坪幼兒園園長

鄭傳斌任舊城中學教務處主任

秦顯江任洛龍小學教務處主任

冉俊華任上壩民族小學教務處主任。

鄧建偉任大磏中學教務處主任

王峰任陽溪中學教務處主任

馮小傳任平模小學教務處主任

韓克強任大路小學教務處主任

許世均任大磏中學德育主任

王強任隆興中學德育主任

朱松任棕坪中學德育主任

韓麒麟任忠信中學德育主任

張藝任忠信小學德育主任

劉友奇任洛龍中學德育主任

韓佶任桃源小學德育主任

杜小建任舊城中學德育主任

張波任三江小學德育主任

張才紅任陽溪中學德育主任

張志超任河口中學德育主任

鄒佳勇任平模中學德育主任

鄭芬琴任平模小學德育主任

余琴任齊心小學德育主任

韓世統任槐坪小學教導主任

韓勝波任清溪小學教導主任

姚浪任齊心小學教導主任

羅賢江任關壩小學教導主任

葉真理任云峰小學教導主任

姚天奇任增產小學教導主任

張忠才任陽壩小學教導主任

張俊華任淞江學校教導主任

潘凱任蓮池小學教導主任

程志發任石人小學教導主任

江再良任福星小學教導主任

馬吉任大塘小學教導主任

戴春婭任上壩幼兒園保教主任

陳眉任陽溪幼兒園保教主任

鄒滿生任河口幼兒園保教主任

趙琴任隆興幼兒園保教主任

劉嬌任棕坪幼兒園保教主任

冉鄭靜任舊城幼兒園保教主任

韓丹任忠信幼兒園保教主任

唐書紅任舊城中學教務處副主任

蔣衛英任縣城關二小教務處副主任

余金勇任忠信小學教務處副主任

趙焱波任三江中學教務處副主任

羅賢科任大磏中學教務處副主任

吳前玲任隆興中學教務處副主任

屈剛任隆興小學教務處副主任

韓貞敏任桃源小學教務處副主任

牟勤令任平模中學教務處副主任

免去：

韓世宏忠信小學校長職務

守正龍增產小學校長職務

稅成剛大田小學校長職務

張勇關壩小學校長職務

韋祥勝云峰小學校長職務

萬登江蓮池小學校長職務

江義波槐坪小學校長職務

鄧世澤忠信小學副校長職務

潘光禮陽溪中學教務處主任職務

江永學舊城中學教務處主任職務

鄭傳怡凇江學校教導主任職務

王龍飛石人小學教導主任職務

程志發福星小學教導主任職務

黃金清溪小學教導主任職務

嚴賢鋒群益小學教導主任職務

宋振華齊心小學教導主任職務

陳仕紅云峰小學教導主任職務

馮建強上壩民族小學教務處主任職務

嚴前軍平模小學教務處主任職務

程學衛洛龍小學教務處主任職務

韓利鋒大路小學教務處主任職務

陽道龍增產小學教導主任職務

譚勇大塘小學教導主任職務

朱澤輝關壩小學教導主任職務

胡學林槐坪小學教導主任職務。

陳毅隆興中學教務處副主任職務

韋勤忠信小學教務處副主任職務

馮小龍陽溪中學德育主任職務

張倫恩棕坪中學德育主任職務

韓旭波舊城中學德育主任職務

張建華河口中學德育主任職務

韓靜忠信中學德育主任職務

牟躍洛龍中學德育主任職務

韓春霞上壩幼兒園保教主任職務

二〇一二年九月二十五日

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抄送：市教育局；

縣委辦、人大辦、政府辦、政協辦，縣委組織部，縣人勞社保局。─────────────────────────────

道真自治縣教育和科學技術局辦公室2012年9月25日印發─────────────────────────────

共印130份

第五篇：民族團結教育主題教..

民族團結教育教案

教學目標：

1、讓學生了解新疆生活，了解少數民族，清醒認識當下世事。

2、讓學生能自覺維護民族團結，熱愛國家，不做有損民族團結的行為。

3、使學生熱愛和平，熱愛生活，認識“以和為貴”的大氣雍容之美。教學重點：

1、讓學生了解新疆生活，了解少數民族，清醒認識當下世事。

2、讓學生能自覺維護民族團結，熱愛國家，不做有損民族團結的行為。教學難點：

使學生熱愛和平，熱愛生活。教學準備：

歌曲、詩歌、搶答活動、講故事等。教學時間：

一課時 教學過程：

一、故事引入。

1918年11月，第一次世界大戰以德、奧為首的同盟國失敗而告終。1919年1月18日，英美法意日等27個戰勝國在法國凡爾賽召開“和平會議”，討論處理戰后世界問題。實際上這次會議是戰勝的帝國主義國家為宰割戰敗國和重新瓜分殖民地的一次分贓會議。中國政府曾參加協約國對德作戰，出20萬華工去歐洲參加戰爭勤務，作為“戰勝國”之一，派外交總長陸征祥，駐美公使顧維均，駐英公使施肇基等人為全勸代表，出席巴黎和會。美國總統威爾遜在“和會”召開前發表了所謂“142頁”和平條件，虛偽宣稱：“民族自決”，“反對秘密外交”，要保護弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切國家互相保證政治獨立和領土完整，充滿了“和平”、“公理”的化身。經北洋軍閥政府竭力宣傳，因此許多中國人認一戰是“公理戰勝強權”，巴黎和會將主持“公理”、“公道”。中國代表在全國輿論的壓力下，先后向會議提出取消帝國主義列強在華特權的七項希望條件，廢除日本和袁世凱簽訂的滅亡中國的“二十一條”，收回山東主權等正當要求。可是在英美法等帝國主義國家的操縱下，會議不但否定了中國提案，而且悍然決定把戰前德國在山東的權益轉交給日本。巴黎和會的這一天無理決定，對中國政府，中國人民是一個極大的侮辱。北洋軍閥政府臵民族危亡于不顧，令中國代表在和約上簽字。消息傳來，激起中國人民強烈憤慨，爆發了以學生運動為先導的五四愛國運動。

二、圖片欣賞、問題搶答

1、幻燈片給出反映我國若干少數民族的相關圖片，讓學生搶答對應的民族。討論從古至今各朝相關的民族政策。再給出反映新疆生活各個方面的圖片，師生交流了解新疆生活。同時亦了解新疆當下的情況，其中最重點的是今年最讓國人震驚與憤怒的烏魯木齊“7〃5”暴力事件。

2、交流拉薩“3.14”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。使我班同學清楚了解到3〃14拉薩等事件是**集團有組織、有預謀、精心策劃煽動，境內外“藏獨”分裂勢力相互勾結制造的。在敏感時期制造社會動蕩，就是想煽動破壞奧運會，企圖達到分裂祖國的目的。這次事件再一次暴露了**集團的分裂本質及其所宣稱的“和平”、“非暴力”的虛偽性和欺騙性。要求全體學生要認清形勢，相信黨和政府，堅持發展才是硬道理。我們強調了三個離不開，即漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族。同時，我班同學堅決做到以下三點要求：

一、同學們要把心思、精力放在學習上，學好知識將來報效祖國，建設祖國;

二、要求同學們堅決反對**集團組織策劃的各種分裂活動，堅決維護社會穩定和民族團結，做到“不造謠、不信謠、不傳謠，不圍觀、不聲援、不參與”；

三、要求同學們樹立社會主義的人生觀、價值觀和世界觀。

三、詩歌朗讀、歌曲播放

學生朗讀原創或自備的與“民族團結”相關的詩歌，教師播放《五十六個民族，五十六支花》等歌曲，配以MV以增加現場感染力。

四、討論辨析

通過幻燈片放映給學生講述反映當下新疆各行各業人的生活的若干故事，切合實際，圖文展示，激發學生思考。分組討論思考，每組派一個代表發言，盡量讓每個學生都參加到情境討論中來。

1、在中華民族的大家庭里，新疆在漫長的歲月里發生翻天覆地的辯護，沒有這樣的基礎，烏魯木齊這個中國最遙遠的內陸城市不可能以如此驚人的速度發展得如此繁華、如此現代。二道橋周邊的眾生相、維族知識分子的良好成長、詩人對新疆的深深熱愛、黃沙梁的故事等等，這些無不完整展示長久以來新疆與中華民族難分難舍的關系。

2、民族問題，是現代各個國家的一個重要問題。而中國，與日本韓國等單一民族國家不同，我們擁有56個民族國家，因此民族團結就顯得更為重要。

1）韓國也一個是使用同一種語言的單一民族國家。公元7世紀，愛新羅王國（公元前57一公元935）首次將韓半島上的各居民群體統一起來。由于是同一民族，所以相對來說他們不存在民族問題，而能團結一致。

2）日本號稱大和民族，其民族精神的核心是“集體本位主義”?！凹w本位主義”乃是日本民族立國之本之魂，是日本近代崛起、現代迅速復興的重要原因之一。其根源在于日本民族文化及心理上的同質性。古代日本由倭人、諸少數民族和大陸移民三部分人構成，長期的相互溝通和融合，在政治、社會、文化等的質化過程中，使之變成了單一民族。這種單一民族共享統一文化，具有同質的民族心理。

3）中國不一樣，中國自古以來就是一個多民族的國家，自古以來在處理民族問題上是十分繁忙的。我們且看當代中國，中國在處理多民族局面的成就還是不容小覷的。民族區域自制制度、西部大開發等，這些都為各民族團結繁榮做出了一定的貢獻。中國共產黨解決我國民族問題的基本原則是各民族平等、團結和共同繁榮。堅持民族平等和民族團結的原則，主張民族不論大小、不論先進或落后，都應該一律平等，互相團結；大力培養少數民族干部，實現少數民族干部隊伍的革命化、年輕化、知識化和專業化；大力幫助少數民族加速經濟、文化的發展，逐漸消除歷史上遺留下來的民族間的不平等。很明顯地，西藏連續7年保持12%以上的增長速度，西藏便是極大的受益者。而新疆也是同樣，政策的實施，民族團結及社會穩定，使得新疆有目共睹地欣欣向榮著。而只有永久的民族團結，這朵欣欣向榮之花才能盛大開放著。

五、總結

唯有信任，唯有關愛，我們才能一直保持我們的信念：期待新疆這片土地開出更美的花，也期待中華大地每個民族每寸土地都繁花似錦。和平是一個國家極大的財富，同時也是人民的財富，我們熱愛和平。我們青少年一代，面臨多元化的世界格局，愛國的要求就是努力學習早日成材，為中華之崛起而讀書而奮斗。所以，愛國要從我們在座的每一位同學開始，愛國從今日開始，從身邊的小事做起，從我做起。努力做到：堅定不移地維護祖國統一，同一切分裂主義分子和分裂破壞活動作堅決的斗爭。堅決維護祖國統一，堅決維護民族團結，堅決維護新疆穩定，堅決維護國家最高利益和中華民族的根本利益。