第一篇：教科局局長面對面述評會匯報

×縣書記抓基層黨建“面對面”評述會材料（2013.7）

書記抓基層黨建“面對面” 述評報告

教科局黨委書記×××

尊敬的×書記，各位領導，各位代表：

上半年，我們教科局黨委本著“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的原則，扎實開展教育工作。優秀做法和典型經驗被《人民文摘》、《中國教師報》、《現代教育》、《山西教育》、《臨汾教育》等國家、省、市媒體宣傳報道。特別是今年高中考又有新突破，在山區十縣均位居前列，中考達重點高中線以上201人，達線率比去年增長2.6％，在山區十縣中排名第一；高考達二本線以上118人，達線率比去年增長0.6％，在山區十縣中排名第二；小升初成績大幅度提升。全縣教育呈現出強勁的發展態勢，山區教育強縣的優勢更加明顯。

一、立足黨建謀劃教育發展

我局黨委堅持把黨建目標與教育工作有機統一，確定了以“辦好人民滿意教育為目標，三大思路為引領，三大夢想為動力，6個年活動為支撐”的教育發展思路。三大思路是“狠抓基礎建設，改善辦學條件；實施精細管理，規范辦學行為；加強隊伍建設，提高教育質量”。三大夢想是“創辦 1

好每一所學校，培養好每一位教師，教育好每一名學生”。“六個年活動”是“管理規范年”、“學校達標年”、“特色創建年”、“隊伍建設年”、“課改推進年”、和“質量提升年”。

二、強化措施落實工作目標

（一）抓黨建，促進服務能力的增強

我局以“五引領、五提升”為主線，扎實開展基層組織建設。首先是明確責任。我局黨委與下設的11個支部和8個鄉鎮中心校支部簽訂黨建目標責任書，特別是對 8個鄉鎮中心校黨支部實行雙重管理，既要服從鄉鎮黨委領導，又要接受教科局黨委管理，進一步統一思想，明確責任。其次是抓實活動。創建了兩個黨建示范點，幫扶1個落后黨支部，落實了“定查評”工作，開展了訪民生、知民情、解民事活動，推進了包扶村羅正堡300畝玉露香的高接換優，投資20萬元，改擴建了該村小學校舍。第三是增強活力。發展了入黨積極分子13名，壯大了組織隊伍；開展了“三名”工程，打造了教育發展的“領頭雁”。今年七一，教科局黨委被評為“紅旗黨委”，一中黨支部被評為“紅旗黨支部”，還有5位同志分別被評為優秀黨務工作者和優秀黨員。

（二）抓黨風，促進教育形象的樹立

我局以狠剎大超大辦專項治理為契機，認真貫徹落實中央八項規定，扎實開展作風轉變年活動，定期公開黨務政務，規范教師從教行為，樹立教育良好的形象。

（三）抓項目，促進辦學條件的改善

我局以標準化學校建設為龍頭，不斷整合優質教育資源。一是確保市考核指標完成。今年，我局承擔市級考核經濟指標共兩項，學前毛入園率已超額完成，改擴建×××3所幼兒園正在建設，秋季學期投入使用。二是順利實施縣重點工程。我局承擔縣級4項重點項目，正在建設，年內均可完工。三是落實局重點項目。我局自加壓力，確定教學點基礎設施改造，實現全縣學校硬件建設標準化，實現無煤爐取暖全覆蓋。

（四）抓隊伍，促進教師素質的提升

我局以學習型學校創建為載體，按照“領導帶頭，全員參與”的原則，采取“集中學習與自學相結合”的形式，統一筆記本，確定內容，定期檢查，適時漂流制，培養廣大教育工作者樹立自覺學習，終身學習的理念，提高專業素養。一是組織教師培訓。4月份，邀請到來自上海、河南及省內名校的15位專家和名師，對我縣1000余名專任教師，分14科進行了9天培訓，使我縣教師既吸收了沿海地區先進教育理念，又學習了內陸地區精湛教學方法。8月份，還要組織全縣教師進行全員培訓。二是開展教師考試。實行每學年專任教師考試制度，今年分別組織了小學和初中教師考試。三是開展教師贈書活動。從今年開始，每年為我縣每名專任教師

贈送一本教學用書，由教師挑選，教科局集中購買，目前已將部分書籍發到教師手中。通過以上舉措，不斷增強我縣師資力量。

（五）抓內涵，促進教育質量的提高

我局以提高質量為核心，實現學生的全面發展。一是創新德育機制。我局在全縣中小學開展了“一十百千校園之星”追夢系列活動，以活動的開展，評選出誠信之星、孝敬之星、環保之星、勤儉之星、智慧之星、文藝之星、體育之星、書畫之星、讀書之星、普通話之星等10類“校園之星”，每類評選100名，全縣每年評選1000名，通過星級學生的引領、帶動、影響，讓每一個孩子養成良好習慣，讓每一個孩子發揮自身特長，讓每一個孩子在校園實現自己夢想。二是開展特色學校創建。今年，我們繼續開展特色學校創建，6月份，組織了特色學校現場觀摩會，學校特色基本凸顯。三是開展體藝活動。今年4月，在新建的首座塑膠操場上，成功舉辦了第22屆中小學生運動會。六一兒童節，以第一小學學生為代表，參加了×縣慶六一暨幼奧中心竣工慶典。通過一系列的活動，促進了學生的全面發展，提高了教育質量。

（六）抓安全，促進教育環境的穩定

我局以師生生命財產“硬安全”和政治穩定“軟安全”為底線，明確職責、完善機制，實現“安全教育班班進，應急演練全覆蓋”，不斷提高廣大師生安全意識和防患能力。

同時，暢通信訪渠道，開展思想教育，排除矛盾糾紛，維護教育穩定。半年來，全縣教育系統沒有發生一起安全穩定責任事故。

三、堅定信心開創教育新局面

下半年，我們將圍繞問題找差距，圍繞差距定措施，圍繞措施抓落實，全力完成今年的各項工作任務，努力辦好人民滿意教育。

以上匯報，如有不妥，請批評指正。

二〇一三年八月一日

第二篇：黨建工作面對面述評會議匯報材料

黨建工作“面對面”述評會議

匯報材料

xx村黨支部書記XXX

一、黨支部基本情況

xx村黨支部現有黨員17人，其中，男黨員14人，女黨員3人。60歲以下黨員7人。班子成員共三人。

二、黨建第一責任人落實情況

1.年初與鄉黨委簽訂了黨建目標責任書，并嚴格落實。

2.年初制定了黨支部本黨建工作計劃，上半年每月保證召開支部會議，進行黨日活動，兩月進行一次黨課學習，每季度召開一次黨員大會，半年進行一次組織生活會，一次民主生活會，并進行詳細的會議記錄，使日常黨員學習和活動得到保證。

3.年初進行“兩定”，先已完成一項街巷硬化，打井工作已經開始。年初每位有能力的黨員都進行了承諾并能夠遵照執行。

4.今年我支部將發展預備黨員一名，現已遞交鄉鎮黨委審核。

5.嚴格執行鄉黨委的例會制度，每季度對本支部的黨建工作向鄉黨委大會進行匯報。

三、對“八個一”行動和“四個活動年”工作的認識及領導措施

“八個一”行動是縣委根據我縣實際情況制定的針對集成黨組織的建設行動，主要是要解決基層黨組織建設中的突出問題，增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，完善加強基層黨組織建設的體制機制，充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。“四個活動年”工作是指“思想解放年”、“項目落地年”、“環境建設年”、“作風轉變年”，開展“四個活動年”，是今年全縣經濟社會發展的中心任務。推進浮山發展新跨越，項目是載體，環境是支撐，思想是途徑，作風是保證，四者互為關聯、互為支撐，是統一的有機整體。作為農村黨支部，要積極配合這兩項工作，要進行有效的落實措施。首先，要完善方案。我們支部針對這兩項工作，農村支部應做到的方面已制定了實施方案。二要落實責任。在這兩項工作中，黨支部書記毫無疑問應該是第一責任人，我們應勇挑重擔，落實責任。三要創新方法。多學習多研究，制定可行的方法。四要強化保障。從上級黨委到基層黨支部應加強工作保障。五要強化督查。上級黨委有專門的督查組，我們支部也應成立督察人員，對我們的階段工作進行督察。

四、具體做法和存在問題

1.根據上級要求，我們隊本支部進行了自查自評，結合上級黨委的分類定級，我支部被評為較差支部，這說明我們支部與上級黨委要求的目標還相差很遠。我支部經過自查自糾，發現問題主要集中在組織制度的落實和在帶領群眾致富進度緩慢的問題上，對此，我們接受

上級黨委的指導，并積極制定了整改措施，進行大力整改。我村活動室由于積水問題導致大面積漏水，通過支部努力已得到解決。

2.我支部人員和村委主任與參加了今年3月份在鄉里和縣里開展的“領頭雁”培訓。通過學習，掌握了很多理論知識和農村實用知識。

3.我村大學生村干部于2010年通過貸款與人合辦蔬菜大棚一座，今年，通過開展創業富民行動，帶動了不少有種植大棚意愿的村民承包大棚。

4.為響應提升黨員隊伍素質的行動，我黨支部為黨員制定了學習計劃，通過利用遠程教育等媒體手段，對黨員進行了理論和科技培訓，提升了黨員素質。

5.“三基建設”行動得到落實。我作為黨建第一責任人，始終帶領我黨支部完成各項上級黨委交代的工作，以及努力為村民辦實事，找項目。我村今年“兩定”目標進行順利，預計可如期完工。我黨支部有能力的黨員都積極進行承諾，并能很好的完成。

6.通過保持黨的純潔性學習教育活動的開展，我支部黨員思想進一步解放，也牢固樹立了轉變作風的思想。

7.我黨支部帶領黨員和群眾大力響應“環境整治年”的工作，對我村的道路，院落及死角進行清理，實行了垃圾定點傾倒和保潔員制度，村內環境得到很大改善。

五、下半年推進打算

1.進一步落實“黨建第一責任人”制度，做好我的本職工作，為支部，為群眾服務，繼續“兩會一課”制度，使黨員的學習和活動得到保證。

2.遵循“八個一”行動，將正在進行的工作加以推進并落到實處，爭取如期完成“兩定”工作。

3.繼續搞好環境衛生工作，使我村符合新農村的要求

第三篇：某科局局長述職報告 [定稿]

尊敬的縣人大常委**主任、委員、評議員、同志們：

經**縣人大常委任命，1997年8月，我擔任**縣教育局局長，某科局局長述職報告。在縣委、縣政府和上級教育主管部門的正確領導下，在縣人大的監督下，主持教育局行政全面工作，組織貫徹落實黨的教育方針、政策和上級的決定、指示，統攬全縣教育發展、改革全局，行使對全縣教育的組織、指揮和調配職權，完成縣委、縣政府交給的各項任務。同時，積極當好縣委、縣政府的參謀，獻計獻策。

六年來，我帶領全局80多位干部職工及全縣5000多教職員工，團結一致、同心同德，心往一處想，勁往一處使，我提出改革、發展、穩定、爭先的宏觀工作思路并付之實施，取得了以下成績。需要說明的是這些成績既不完全是我工作的全部，也不是我個人的功勞，而是我工作的重點方面，并在其中起了組織、指揮、協調作用，歸根結底是縣委政府的正確領導和同志們努力的結果，是人大監督、人民支持理解的結果。

一、“兩基”工作劃句號，再接再勵上臺階

1998年是我擔任教育局長的第二年，根據省市的要求，縣人大安排我縣在這一年完成普九和掃盲任務。1998年，成為宜章教育“普九”的攻堅年。“兩基”工作驗收，只能成功，不許失敗。我和教育局的一班人馬，把“兩基”工作列入“重中之重”，在人力、財力等方面實行重點傾斜政策。我多次帶隊赴外縣學習別人“兩基”工作的先進經驗，凡是與“兩基”工作有關的會議，我都要參加。研究上一段“兩基”工作情況，部署下一階段“兩基”工作的任務。每次下鄉，我必須先查看“兩基”情況，聽“兩基”匯報。為了不折不扣按質按量完成“兩基”驗收任務，我跑遍全縣27個鄉（鎮）調查、研究、了解情況，當年先后在全縣組織4次“兩基”工作督查的大型活動，及時了解全縣“兩基”工作的動態和進展。同時，積極向縣委、縣政府匯報，使黨委和政府把“兩基”工作列入議事日程，先后出臺一系列有關“兩基”的文件，召開6次大型專題會議。

我們的付出得到了回報，1998年，宜章“兩基”通過國家驗收合格，小學入學率達99.84％，鞏固率為99.58％。小學畢業合格率為98.05％，小學升初中入學率達100％，初中鞏固率為98.6％，初三畢業會考合格率達97.89％。全縣掃盲210人，使我縣青壯年非文盲率達99.49％，脫盲率為100％。

“兩基”工作通過國家驗收，為宜章教育寫下輝煌一頁，使宜章教育邁向一個新臺階。但是，我們在成績面前并未驕傲，為貫徹省教委“普九”鞏固提高工作會議精神。縣里成立以當時的縣長袁佳游為組長的“普九”鞏固提高工作領導小組，我把“普九”鞏固提高工作擺在全縣教育工作“重中之重”的位置，按照“勁頭不松、班子不散、力度不減、管理不亂”的要求抓“普九”鞏固提高工作。

1999年，“普九”年檢合格，各項指標達標，小學正常適齡兒童入學率達98.84％，殘疾少兒入學率達74％，小學畢業率達96.68％，小學鞏固率達98.92％，初中鞏固率達90.19％。

2000年，小學在校學生鞏固率達99.34％，初中階段學年鞏固率92.02％，2001年，小學在校學生鞏固率達99.59％，初中鞏固率達94.75％。2002年小學鞏固率達99.83％，初中鞏固率98.73％，目前，我們正在進一步完善制度，落實責任，把我縣“普九”整體水平由B類進位到A類。

二、狠抓教師隊伍建設，提高整體教育水平

中國有句俗話，叫做名師出高徒，在教學活動中，教師起主導作用。我上任以來，特別注意教師隊伍的建設。這是全縣人數最多，牽涉面最廣的隊伍，我首先抓各學區、學校的領導班子建設，每年暑假，教育局都要舉辦領導骨干培訓班，我親自給他們上課，分別找他們談心，了解他們的想法，解決他們的實際問題。同時，組織校長們參加崗位培訓，提高他們的思想政治水平、管理水平，僅1998年，我縣就培訓校長223名，使全縣中小學校長參培率達到100％。在用人方便，推行任人唯賢的原則，大膽起用德才兼備的中青年干部。定期對教育局任命的干部進行全面考核，及時調整不稱職的干部。

加大教師培訓力度，提高教師綜合素質，1998年，我們舉辦初中口語強化班，小學語文骨干教師培訓班，縣城里中小學教師計算機培訓班，中小學教師電教基本功全員培訓考核頒證4074人。1999年全面啟動初中教師第一輪繼續教育和小學教師第二輪繼續教育培訓，參培率達100%，選送語、數、外老師到市里培訓，以教師進修學校為基地，舉辦5期電腦培訓班，共培訓教師327人，目前，此項工作仍在繼續深化中。

本著“德、能、勤、績”的用人標準，在全縣全面推行校長負責制、教職工聘任制、崗位責任制、效益工資制。打破用人終身制，調動教職工的積極性。近三年來，從城區學校和超編學校選派400多名老師，到長村、關溪、平和等7個鄉鎮支教。2000年，全縣、鄉兩級學校分別舉辦暑期學習班，以江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，認真剖析我縣教育內部存在的問題，共有5100多教職工寫了深刻的剖析和整改材料，下半年認真開展中小學教師綜合素質等級考核，較全面掌握教師的政策、業務水平。以后每一年，教育局都出臺一些抓教師隊伍建設的措施。如《**縣教育系統干部職工三十個不準》等這些措施有力地促進了全縣教師隊伍的建設。

加強教育科研工作，是我們狠抓教師隊伍建設的又一舉措。僅以2000年為例，縣、學區、學校三級層層開展教學常規檢查。共檢查教師3970人，查備課本7400多本，查各類資料10000余冊，聽課5600多節。3月5日在城關完小舉辦小學素質教育研討課活動。6月5日，在宜章一中舉辦全縣素質教育大討論暨論文評選活動，收到參評論文341篇。

三、大力推進素質教育進程

教育的目的是提高人的素質，因此，在教學過程中推行素質教育，顯得尤為重要。

我擔任教育局長后，派人到北湖、汩羅取經，學習他們搞素質教育的經驗，組織全局上下展開大討論，從思想上認清“應試教育”的危害，明確實施素質教育的重大意義，我們采用“走出去，請進來”的辦法，派人到北京、上海、江蘇等地取經，請外地專家、學者來我縣講學、指導工作，每年在學生中開展“學雷鋒”、“獻愛心”活動。充分發揮我縣德育資源的優勢，對學生進行愛國主義、革命傳統教育。確定湘南暴動指揮部舊址、鄧中夏烈士公園、鄧中夏故居、革命烈士紀念塔為我縣德育基地，爭取了免費向學生開放，僅2000年，就組織4000多人次到德育基地參觀學習。同年11月11日，我縣召開了改革開放以來規格最高，規模最大的全縣德育工作暨班主任工作研討會，表彰師德模范10名，優秀班主任26人，德育工作優秀個人5人，在全縣教職工隊伍中樹立了德育工作先進典型。

圍繞素質教育，每年在全縣都開展一些音、體、美、科技教育等方面的活動，例如中小學生田徑運動會、書畫大賽、文藝活動。選拔優秀學生參加省市組織的比賽。1999年，在郴州市中小學首屆藝術節上，我縣選送的節目——宜章一中的舞蹈《走出大山》獲得一等獎。2002年組隊參加郴州市首屆中小學生科技節，獲團體總分第6名，教育局電教館獲最佳組織獎；組隊參加湖南省第23屆青少年科技創新大賽，有9名同學獲獎，述職報告《某科局局長述職報告》。

推行素質教育，離不開硬件設施建設，1999年全縣安裝了17間電腦語音室。2000年，在白石渡、五中等學校安裝5間語音室，2間電腦室，總價值50萬元。選送24名運動員參加全市第6屆中小學生田徑運動會，取得8金6銀8銅的好成績。全縣中小學生參加音樂、美術等項目比賽，獲國家、盛市級共78次。2002年全縣安裝計算機網絡教室36間，計算機1000臺，改造舊機房8間，全縣中心小學以上的學校全部安裝了計算機教室，組織5所學校安裝多媒體教室。

四、高中教育加快發展，職教成教穩中有進

高中教育擴容和高考升大學的人數，成為衡量一個縣教育水平的重要指標。我擔任教育局長后，以此為龍頭帶動全縣基礎教育的發展，并且取得了有目共睹的成績。1998年，全縣高中在校學生2720人，每萬人口高中在校生只有51.3人，高三畢業合格率為81.9％，高考本科上線148人，實際錄取194人。到2002年，全縣高中在校學生達6111人，宜章每萬人口在校高中生達113人，與1998年比，高中在校學生每萬人口增加61.6人。高三畢業合格率為96.6％，比98年提高14.7％，年平提高3.67個百分點。高考成績再創歷史新高，本科上線342人，比98年本科上線人數增加194人，年平增加48.5人，實際錄取本科412人，比98年實際錄取多218人。

發展義務教育和高中教育的同時，大力發展職業教育、成人教育，1998年縣中醫職業衛校招生211人，到2000年，招生人數達505人，2002年，城區普及了幼兒教育，農村幼兒入班率76.2％，成人高考錄人491人，自學考試報考總人數2142人，縣職校走出低谷，招收首屆普高生，辦成普高、職高綜合性學校。

五、大力發展社會力量辦學，實現雙贏

百年大計，教育為本，隨著社會的發展，人們對知識要求越來越高。單靠政府辦學，已不能滿足社會發展的需要，同時也給財政帶來巨大壓力。我上任以來，大力發展社會力量辦學，向縣委、縣政府匯報當參謀，出臺了一些有關社會力量辦學的優惠政策，我們遵循“積極鼓勵，大力支持、正確引導、加強管理”的方針，把握社會力量辦學的方向，到2002年，我縣有社會力量辦學單位由97年的5個，增加到36個，學生由97年的1300多人增加到12075多人，教職員工由97年的87人增加到829人。我縣社會力量辦學蓬勃發展，走在全市的先進行列。2000年3月，市委、市政府在我縣召開了全市社會力量辦學經驗交流會，我縣依靠社會力量辦學的經驗得到與會領導和參會人員的充分肯定和高度贊揚，象養正中學、**六中、**學校、利民學校、匯泉學校、聯合中學、明陽中學等學校都是辦得比較好的。我縣社會力量辦學成功經驗，在《郴州日報》、《中國機構》等媒體推介。為了探索社會力量辦學的新路子，我搞了大量的調查研究，親自參與有關文件的制定，加班加點，工作到深夜是經常的事，為了六中的改制，養正、湘粵的創辦，我多次到校了解情況，征求老師的意見，征求學生家長和社會各界人士的意見，協調與政府、上級教育主管部門之間的關系。

大力扶持社會力量辦學的同時，我們加強了對民辦學校的管理。自1998年以來，局機關每年都要抽調人員，對全縣民辦中學、小學、幼兒園等進行調查，年終進行檢查評估。同時，對民辦幼兒園進行年檢年審。通過一系列措施，促進了我縣社會力量辦學健康、有序發展。

六、清理亂收費不手軟，樹立學校教育新形象

多年來，群眾對教育收費問題頗為敏感，也頗有微詞。學校亂收費問題，是一種復雜的社會現象，需要綜合治理，才能收到好的效果。我擔任教育局長以來，在治理亂收費的問題上，采取了治他先治己的思路，毫不含糊。1998年，**發生8.28事件，我在**住下來，督促栗源各學校清退各種違規收費60多萬元，一舉扭轉栗源事件后所造成的艱難局面。維護了我縣政治和社會大局的穩定。長策問題發生后，我親自帶人下鄉處理，在經費相當緊張的情況下，毅然從教育局擠出14萬元，支持退費確保了長策乃至全縣社會大局的穩定。受到群眾的好評。1999年，春、秋兩季一開學，我們同縣紀檢、物價部門提前介入，監督學校規范收費，對部分違紀違規單位及個人作了嚴肅處理。當年責令清退32.3萬元，全縣基本杜絕了因學校亂收費引發的上訪或告狀現象，得到廣大干部、群眾的熱烈擁護。此后每一年，我們都把治理中小學亂收費，提高到實踐“三個代表”，密切聯系群眾的政治高度。利用各種有效形式宣傳國家關于學校收費政策，通過責任狀形式落實層層責任，通過會議培訓推心置腹地告誡主任、校長和教職員工，提高治理中小學亂收費的認識，預防了亂收費。

對治理亂收費，我們從來不含糊。特別是今年以來，進一步加大對中小學亂收費治理的力度，根據“誰主管，誰負責、誰違規、處理誰”的原則，認真貫徹落實國家、盛市有關收費政策。今年4月以來，縣教育局先后四次對全縣10個縣屬中小學和27個鄉鎮的學校開展了中小學收費檢查，明確規定凡是2003年1月以來違規亂收的經費一律無條件清退給學生或家長。到6月30日止，全縣查出違規收取金額158.8萬元。已清退到位93.7萬元，現仍在清退和建章建制中。

七、大力調整學校布局，合理配置教育資源

隨著社會的發展，一些地方的教育資源出現閑置。1999年，我帶領局黨政一班人提出了調整全縣農村中小學布局的意見，開展了深入全縣各鄉鎮，對學校布局進行深入細致的調查研究，制定了切實可行的調整方案和實施規劃，多次深入群眾中間，和他們進行面對面的交流、溝通，取得群眾的理解和支持。當年全縣共撤完小8所，村級初小8所，教學點50個，合并村小25所，并教學班91個。2002年，全面實施中小學布局調整。全年又撤并學校11所。通過調整中小學布局，使有限的教育資源得到合理、充分利用，辦學條件得到進一步改善。

調整布局，也包括同一學校內部的結構調整。近幾年，要求讀高中的人越來越多，我們經過調查研究，擴大了一中、四中、六中的高中招生規模。其中一中和六中停止招收初中學生，七中附設了高中班。今秋又將在三中、五中付設高中年級，城區的小學畢業生由城關中學和職中劃片招生，合理分流。農村中小學的辦學招生也進行了調查。基本滿足了人們日益增長的教育需求。

八、兢兢業業為教育、清清白白作榜樣

一個地方的教育發展，直接影響當地人的素質，影響地方經濟的發展。我擔任教育局長后，首先想到的不是手中有多少權力，而是想到肩上的擔子有多重。作為一個農民的兒子，當上一個縣的教育局長不容易，擔子重。我常常用魯迅的名言“俯首甘為孺子牛”勉勵自己，帶頭遵守各項制度。工作中，遇上大事，堅持民主集中制原則，由黨政一班人集體研究決定，一旦作出決定，就必須嚴格執行，有什么事當著大家的面說，不在會后搞小動作，對干部職工的權益在不違背政策和大的原則情況下盡力而為。我也經常告誡下屬，有意見當面提，有不同的看法可以相互交流。這樣，使教育局內全體干部職工變得比較團結，一心干事。

我患有骨質增生和腰間盤突出癥，為了全縣的教育事業，我從來不敢懈怠，經常加班加點，有的晚上甚至通宵達旦。超負荷工作進一步加重我的病情，嚴重發作時，疼痛難忍，醫生勸告我休息幾天，但想到教育的事時間緊，季節性強，耽擱不起，就服點藥，搞下理療，堅持工作。6年來，只請過一次假，住了十天院。

教育系統的人多面廣，免不了有人找，有人為了辦事，不惜給我請吃送禮。遇上這種事情，我總是對人動之以情，曉之以理。每年我都要盡可能拒絕吃請，拒絕別人禮金，同時經常告誡督促有點職權的下屬，廉政為宮、清白做人。

當然，我也清楚自己有許多不足的方面，由于時間緊，工作忙，自己的學習抓得不夠。有時忙起來了便忘了及時向領導匯報。自己想多干一些事，而客觀現實往往事與愿為，以致工作中出現急燥情緒。

在今后的日子里，如果組織需要、人民信任，我將一如繼往地努力工作，在縣委、縣政府的領導下，在人大的監督下，履行本職，依法行政。認真貫徹黨的路線、方針、政策。

根據97年上任局長時經深思熟慮提出的改革、發展、穩定、爭先的宏觀思路。按照“三個代表”的要求，與時俱進地重點抓好以下幾件工作。

一是加大教育宣傳和教育執法力度，提高教育質量，為宜章的經濟建設提供高素質人才和智力保障。把中小學輟學率降下來，進一步營造尊師重教氛圍，提高義務教育普及程度。

二是加大教育改革和教育創新力度，千方百計增加教育投入，廣納社會資金，改善辦學條件，把中小學危房降到最低限度；扎實推進教育信息化進程，加快課程改革進程；鞏固國有基礎教育，發展民辦教育和高中階段教育，不斷滿足人們的教育需求。爭取在一年內引資創辦成宜章高級職業技術學校。

三是加大教師隊伍建設的力度，進一步提高教師隊伍素質。真正把全縣教師建設成一支敬崗愛業，樂于奉獻，為人師表，師德高尚，業務精良過得硬的隊伍。

四是加大中小學布局調整力度，進一步優化配置教育資源，加強薄弱學校建設，滿足人們日益增長的教育需求。

五是加大依法治教的力度。進一步端正辦學思想，規范辦學行為，堅決遏制中小學亂收費，讓上級放心，人民滿意，師生樂業。

六是加大維護穩定力度，進一步教育干部和教職員工珍視團結，顧全大局，依法行政，勤政為民，對教育內部違紀違法的人和事堅決查處，決不姑息。

七是加大作風建設力度，進一步加強學習。調查研究，民主決策，不斷提高領導能力和領導水平。關心包括離退休老干部、老教師在內的全體干部職工、教職員工的生活，千方百計為他們爭取合法權益，廉潔自律，艱苦奮斗，全心全意為人民服務。爭取做一個人民真正信賴的教育局長。

謝謝大家。

第四篇：述職報告（某科局局長）

尊敬的縣人大常委xx主任、委員、評議員、同志們：

經xx縣人大常委任命，1997年8月，我擔任xx縣教育局局長。在縣委、縣政府和上級教育主管部門的正確領導下，在縣人大的監督下，主持教育局行政全面工作，組織貫徹落實黨的教育方針、政策和上級的決定、指示，統攬全縣教育發展、改革全局，行使對全縣教育的組織、指揮和調配職權，完成縣委、縣政府交給的各項任務。同時，積極當好縣委、縣政府的參謀，獻計獻策。

六年來，我帶領全局80多位干部職工及全縣5000多教職員工，團結一致、同心同德，心往一處想，勁往一處使，我提出改革、發展、穩定、爭先的宏觀工作思路并付之實施，取得了以下成績。需要說明的是這些成績既不完全是我工作的全部，也不是我個人的功勞，而是我工作的重點方面，并在其中起了組織、指揮、協調作用，歸根結底是縣委政府的正確領導和同志們努力的結果，是人大監督、人民支持理解的結果。

一、“兩基”工作劃句號，再接再勵上臺階

1998年是我擔任教育局長的第二年，根據省市的要求，縣人大安排我縣在這一年完成普九和掃盲任務。1998年，成為宜章教育“普九”的攻堅年。“兩基”工作驗收，只能成功，不許失敗。我和教育局的一班人馬，把“兩基”工作列入“重中之重”，在人力、財力等方面實行重點傾斜政策。我多次帶隊赴外縣學習別人“兩基”工作的先進經驗，凡是與“兩基”工作有關的會議，我都要參加。研究上一段“兩基”工作情況，部署下一階段“兩基”工作的任務。每次下鄉，我必須先查看“兩基”情況，聽“兩基”匯報。為了不折不扣按質按量完成“兩基”驗收任務，我跑遍全縣27個鄉（鎮）調查、研究、了解情況，當年先后在全縣組織4次“兩基”工作督查的大型活動，及時了解全縣“兩基”工作的動態和進展。同時，積極向縣委、縣政府匯報，使黨委和政府把“兩基”工作列入議事日程，先后出臺一系列有關“兩基”的文件，召開6次大型專題會議。

我們的付出得到了回報，1998年，宜章“兩基”通過國家驗收合格，小學入學率達99.84％，鞏固率為99.58％。小學畢業合格率為98.05％，小學升初中入學率達100％，初中鞏固率為98.6％，初三畢業會考合格率達97.89％。全縣掃盲210人，使我縣青壯年非文盲率達99.49％，脫盲率為100％。

“兩基”工作通過國家驗收，為宜章教育寫下輝煌一頁，使宜章教育邁向一個新臺階。但是，我們在成績面前并未驕傲，為貫徹省教委“普九”鞏固提高工作會議精神。縣里成立以當時的縣長袁佳游為組長的“普九”鞏固提高工作領導小組，我把“普九”鞏固提高工作擺在全縣教育工作“重中之重”的位置，按照“勁頭不松、班子不散、力度不減、管理不亂”的要求抓“普九”鞏固提高工作。

1999年，“普九”年檢合格，各項指標達標，小學正常適齡兒童入學率達98.84％，殘疾少兒入學率達74％，小學畢業率達96.68％，小學鞏固率達98.92％，初中鞏固率達90.19％。

2000年，小學在校學生鞏固率達99.34％，初中階段學年鞏固率92.02％，2001年，小學在校學生鞏固率達99.59％，初中鞏固率達94.75％。2002年小學鞏固率達99.83％，初中鞏固率98.73％，目前，我們正在進一步完善制度，落實責任，把我縣“普九”整體水平由B類進位到A類。

二、狠抓教師隊伍建設，提高整體教育水平

中國有句俗話，叫做名師出高徒，在教學活動中，教師起主導作用。我上任以來，特別注意教師隊伍的建設。這是全縣人數最多，牽涉面最廣的隊伍，我首先抓各學區、學校的領導班子建設，每年暑假，教育局都要舉辦領導骨干培訓班，我親自給他們上課，分別找他們談心，了解他們的想法，解決他們的實際問題。同時，組織校長們參加崗位培訓，提高他們的思想政治水平、管理水平，僅1998年，我縣就培訓校長223名，使全縣中小學校長參培率達到100％。在用人方便，推行任人唯賢的原則，大膽起用德才兼備的中青年干部。定期對教育局任命的干部進行全面考核，及時調整不稱職的干部。

加大教師培訓力度，提高教師綜合素質，1998年，我們舉辦初中口語強化班，小學語文骨干教師培訓班，縣城里中小學教師計算機培訓班，中小學教師電教基本功全員培訓考核頒證4074人。1999年全面啟動初中教師第一輪繼續教育和小學教師第二輪繼續教育培訓，參培率達100%，選送語、數、外老師到市里培訓，以教師進修學校為基地，舉辦5期電腦培訓班，共培訓教師327人，目前，此項工作仍在繼續深化中。

本著“德、能、勤、績”的用人標準，在全縣全面推行校長負責制、教職工聘任制、崗位責任制、效益工資制。打破用人終身制，調動教職工的積極性。近三年來，從城區學校和超編學校選派400多名老師，到長村、關溪、平和等7個鄉鎮支教。2000年，全縣、鄉兩級學校分別舉辦暑期～，以江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，認真剖析我縣教育內部存在的問題，共有5100多教職工寫了深刻的剖析和整改材料，下半年認真開展中小學教師綜合素質等級考核，較全面掌握教師的政策、業務水平。以后每一年，教育局都出臺一些抓教師隊伍建設的措施。如《xx縣教育系統干部職工三十個不準》等這些措施有力地促進了全縣教師隊伍的建設。

加強教育科研工作，是我們狠抓教師隊伍建設的又一舉措。僅以2000年為例，縣、學區、學校三級層層開展教學常規檢查。共檢查教師3970人，查備課本7400多本，查各類資料10000余冊，聽課5600多節。3月5日在城關完小舉辦小學素質教育研討課活動。6月5日，在宜章一中舉辦全縣素質教育大討論暨論文評選活動，收到參評論文341篇。

三、大力推進素質教育進程

教育的目的是提高人的素質，因此，在教學過程中推行素質教育，顯得尤為重要。

我擔任教育局長后，派人到北湖、汩羅取經，學習他們搞素質教育的經驗，組織全局上下展開大

討論，從思想上認清“應試教育”的危害，明確實施素質教育的重大意義，我們采用“走出去，請進來”的辦法，派人到北京、上海、江蘇等地取經，請外地專家、學者來我縣講學、指導工作，每年在學生中開展“學雷鋒”、“獻愛心”活動。充分發揮我縣德育資源的優勢，對學生進行愛國主義、革命傳統教育。確定湘南～指揮部舊址、鄧中夏烈士公園、鄧中夏故居、革命烈士紀念塔為我縣德育基地，爭取了免費向學生開放，僅2000年，就組織4000多人次到德育基地參觀學習。同年11月11日，我縣召開了改革開放以來規格最高，規模最大的全縣德育工作暨班主任工作研討會，表彰師德模范10名，優秀班主任26人，德育工作優秀個人5人，在全縣教職工隊伍中樹立了德育工作先進典型。

圍繞素質教育，每年在全縣都開展一些音、體、美、科技教育等方面的活動，例如中小學生田徑運動會、書畫大賽、文藝活動。選拔優秀學生參加省市組織的比賽。1999年，在郴州市中小學首屆藝術節上，我縣選送的節目——宜章一中的舞蹈《走出大山》獲得一等獎。2002年組隊參加郴州市首屆中小學生科技節，獲團體總分第6名，教育局電教館獲最佳組織獎；組隊參加湖南省第23屆青少年科技創新大賽，有9名同學獲獎。

推行素質教育，離不開硬件設施建設，1999年全縣安裝了17間電腦語音室。2000年，在白石渡、五中等學校安裝5間語音室，2間電腦室，總價值50萬元。選送24名運動員參加全市第6屆中小學生田徑運動會，取得8金6銀8銅的好成績。全縣中小學生參加音樂、美術等項目比賽，獲國家、盛市級共78次。2002年全縣安裝計算機網絡教室36間，計算機1000臺，改造舊機房8間，全縣中心小學以上的學校全部安裝了計算機教室，組織5所學校安裝多媒體教室。

四、高中教育加快發展，職教成教穩中有進

高中教育擴容和高考升大學的人數，成為衡量一個縣教育水平的重要指標。我擔任教育局長后，以此為龍頭帶動全縣基礎教育的發展，并且取得了有目共睹的成績。1998年，全縣高中在校學生2720人，每萬人口高中在校生只有51.3人，高三畢業合格率為81.9％，高考本科上線148人，實際錄取194人。到2002年，全縣高中在校學生達6111人，宜章每萬人口在校高中生達113人，與1998年比，高中在校學生每萬人口增加61.6人。高三畢業合格率為96.6％，比98年提高14.7％，年平提高3.67個百分點。高考成績再創歷史新高，本科上線342人，比98年本科上線人數增加194人，年平增加48.5人，實際錄取本科412人，比98年實際錄取多218人。

發展義務教育和高中教育的同時，大力發展職業教育、成人教育，1998年縣中醫職業衛校招生211人，到2000年，招生人數達505人，2002年，城區普及了幼兒教育，農村幼兒入班率76.2％，成人高考錄人491人，自學考試報考總人數2142人，縣職校走出低谷，招收首屆普高生，辦成普高、職高綜合性學校。

五、大力發展社會力量辦學，實現雙贏

百年大計，教育為本，隨著社會的發展，人們對知識要求越來越高。單靠政府辦學，已不能滿足社會發展的需要，同時也給財政帶來巨大壓力。我上任以來，大力發展社會力量辦學，向縣委、縣政府匯報當參謀，出臺了一些有關社會力量辦學的優惠政策，我們遵循“積極鼓勵，大力支持、正確引導、加強管理”的方針，把握社會力量辦學的方向，到2002年，我縣有社會力量辦學單位由97年的5個，增加到36個，學生由97年的1300多人增加到12075多人，教職員工由97年的87人增加到829人。我縣社會力量辦學蓬勃發展，走在全市的先進行列。2000年3月，市委、市政府在我縣召開了全市社會力量辦學經驗交流會，我縣依靠社會力量辦學的經驗得到與會領導和參會人員的充分肯定和高度贊揚，象養正中學、xx六中、xx學校、利民學校、匯泉學校、聯合中學、明陽中學等學校都是辦得比較好的。我縣社會力量辦學成功經驗，在《郴州日報》、《中國機構》等媒體推介。為了探索社會力量辦學的新路子，我搞了大量的調查研究，親自參與有關文件的制定，加班加點，工作到深夜是經常的事，為了六中的改制，養正、湘粵的創辦，我多次到校了解情況，征求老師的意見，征求學生家長和社會各界人士的意見，協調與政府、上級教育主管部門之間的關系。

大力扶持社會力量辦學的同時，我們加強了對民辦學校的管理。自1998年以來，局機關每年都要抽調人員，對全縣民辦中學、小學、幼兒園等進行調查，年終進行檢查評估。同時，對民辦幼兒園進行年檢年審。通過一系列措施，促進了我縣社會力量辦學健康、有序發展。

六、清理亂收費不手軟，樹立學校教育新形象

多年來，群眾對教育收費問題頗為敏感，也頗有微詞。學校亂收費問題，是一種復雜的社會現象，需要綜合治理，才能收到好的效果。我擔任教育局長以來，在治理亂收費的問題上，采取了治他先治己的思路，毫不含糊。1998年，xx發生8.28事件，我在xx住下來，督促栗源各學校清退各種違規收費60多萬元，一舉扭轉栗源事件后所造成的艱難局面。維護了我縣政治和社會大局的穩定。長策問題發生后，我親自帶人下鄉處理，在經費相當緊張的情況下，毅然從教育局擠出14萬元，支持退費確保了長策乃至全縣社會大局的穩定。受到群眾的好評。1999年，春、秋兩季一開學，我們同縣紀檢、物價部門提前介入，監督學校規范收費，對部分違紀違規單位及個人作了嚴肅處理。當年責令清退32.3萬元，全縣基本杜絕了因學校亂收費引發的上訪或告狀現象，得到廣大干部、群眾的熱烈擁護。此后每一年，我們都把治理中小學亂收費，提高到實踐“三個代表”，密切聯系群眾的政治高度。利用各種有效形式宣傳國家關于學校收費政策，通過責任狀形式落實層層責任，通過會議培訓推心置腹地告誡主任、校長和教職員工，提高治理中小學亂收費的認識，預防了亂收費。

對治理亂收費，我們從來不含糊。特別是今年以來，進一步加大對中小學亂收費治理的力度，根據“誰主管，誰負責、誰違規、處理誰”的原則，認真貫徹落實國家、盛市有關收費政策。今年

第五篇：書記抓黨建“面對面”述評材料

書記抓黨建“面對面”述評材料——水務局支部書記

水務局黨支部書記

各位領導，同志們：

我局黨支部**個科室，共有黨員***人，其中在職黨員**人，離退休黨員**人。2012年以來，在縣委的堅強領導和縣委組織部的正確指導下，我認真履行黨建第一責任人職責，團結帶領水務局黨支部一班人，圍繞全縣“三四五”發展思路和“三個年”活動要求，扎實推進黨建工作，為促進我縣水利事業的發展提供了堅強有力的組織保障。按照縣委要求，現將水務局黨支部抓黨建工作情況匯報如下。

一、黨建第一責任人制度履職情況

有責任就有擔當，有擔當就有壓力，有壓力就有動力。黨建是水務局各項工作的龍頭，抓好黨建工作，黨務工作者是關鍵。我們主要強化了“四個責任”，抓發展的帶頭人和主心骨，真正建立起“書記抓、抓書記”的良好工作導向。

一是強化“一把手”的責任。作為局支部書記，水務局抓黨建工作的第一責任人，抓好黨建工作責無旁貸，我始終堅持“不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的觀念。年初，組織制定了2012黨建工作計劃，理清工作思路，明確工作重點；每月月底召開一次專題會議，總結本月工作，安排下月工作，研究解決難點問題，確保高標準、高質量完成黨建工作的各項任務。

二是溝通協調，促進工作落實。在工作中，我注重加強同我局黨員的交流溝通，共同討論研究工作。一是建立溝通機制。與局里各科室成員在黨的重大活動、重要工作部署、預備黨員培養推薦等方面進行溝通。二是建立聯系機制。實行定期聽取我局黨員在黨建工作中的心得體會和思想匯報，并進行綜合督查。三是建立協調機制。半年來，在組織演講比賽，佩戴黨徽，重溫入黨誓詞、消夏文藝匯演籌備等活動中，通過與局各個科室的股站長溝通協調，保證了各項活動的順利開展。

三是發揚民主，共商黨建之策。黨內民主是黨的生命，是保持黨的生機和活力的關鍵。工作中，按照民主集中制原則，凡遇集體組織活動，都要和局黨員及股站級成員共同討論，做到有主見不主觀、能果斷不武斷，發揮集體智慧，共議黨建之策，各成員的能動性和積極性都得到了充分發揮。

二、工作措施和具體做法

半年來，我們始終以機關黨建工作要走在基層組織建設的前頭為目標，重點抓了以下三方面的工作。

一是抓學習、強黨性，進一步提升局黨員隊伍素質。始終堅持把理論武裝擺在局黨支部黨建工作的首要位置，我局黨支部認真貫徹縣委全委會暨全縣經濟工作會議和縣“兩會”精神，緊緊圍繞創先爭優、和保持黨的純潔性學習教育活動要求，加大學習的密度和強度，局黨支部在純潔性教育活動中，開展了以“忠誠為要”為主題的對黨忠誠教育活動。為加強對學習的檢查督導，機關黨委和各黨支部均建立了“三單”、“兩本”考勤制度（即考勤單、請銷假單、公務外出派遣單和學習筆記本、工作日志本），并不定期對各支部的政治理論學習情況進行抽查，確保學習制度落到實處。

二是抓活動、強服務，進一步提升局黨支部組織戰斗力。半年來，各支部都緊密結合工作實際，精心組織，針對性地開展主題活動。我局黨支部的名黨員，都能夠堅持深入一線調查研究，就水土保持、人畜飲水安全、農田灌溉、防汛抗旱、行政執法等關乎民生的問題，認真研究解決辦法，做到群眾信任，領導放心，這些工作得到了上級領導和廣大群眾的一致好評。通過實踐鍛煉、發現、培養，今年新發展入黨積極分子**名，**名預備黨員即將轉正。三是抓制度，強管理，進一步提升機關黨委黨建科學化水平。制度是執行政策的保證，是規范行為的舉措。我們始終把制度建設作為提升黨建工作水平的一項基礎性任務來抓。統一制作了黨務公開欄，深入開展了黨員公開承諾。進一步修訂完善了理論學習制度、黨委會議制度，民主生活會制度等各項規章制度。各支部也建立健全了符合自身實際的制度，縣委辦支部修訂完善了辦公室規章制度，信訪局支部健全了信訪接待制度，其他支部也都規范了各項機關管理制度。這些制度的建立，對增強機關黨員干部的工作責任感和緊迫感，提高工作效率，推動工作落實，發揮了重要作用。

三、今后工作重點

一、圍繞發展抓黨建。推進基層組織建設，深入開展“五個年”活動是我們當前和今后一段時期的重點工作。明年，我們要找準黨建工作與經濟社會發展相互促進的結合點，堅持將黨建工

作與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核，充分發揮黨委核心保障作用。

二、強化責任抓黨建。黨建工作重點是要切實推動各支部黨建工作，把抓好黨建工作作為一項嚴肅的政治任務，進一步嚴格落實黨管責任制，確保黨建工作保障有力，落到實處。不斷強化“抓黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的責任意識，切實抓黨建工作中帶有全局性、導向性、關鍵性的重大問題不松手，緊緊扣住黨建工作中存在的突出問題不松勁，牢牢扭住黨建工作中的薄弱環節不放松，確保思想到位，責任到位、措施到位、工作到位。

三、謀求特色抓黨建。從全局的實際出發，針對黨建和精神文明建設工作的新情況、新問題，認真總結上半年工作取得的新經驗，研究開展工作的新路子，積極探索解決問題的新辦法，不斷創新工作特色。進一步深化基層，推動黨建工作不斷向前發展。

四、建強隊伍抓黨建。把加強黨建隊伍作為黨建工作的重要環節來抓。將學習和實踐作為提升隊伍素質的兩個根本途徑，積極組織全體黨員干部學習好理論，學好業務，同時組織黨員干部實踐中鍛煉才干。充分調動廣大干部職工忠于事業、忠于職守、忠于崗位工作積極性。以旺盛的斗志和飽滿的熱情攻堅克難，爭先進位，推動工作開展，樹立宗旨意識，增加群眾觀念，全心全意為人民服務。