第一篇：加強大學生的民族精神

加強大學生的民族精神

民族精神是一個民族生存和發展的精神支柱，它是民族文化的深層內涵和精髓，是民族意識中的精華，具有對內動員民族力量、對外展示民族形象的重要功能。面對世界范圍各種思想文化的相互碰撞，必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，不僅要堅持弘揚和培育民族精神，而且要把民族精神教育“納入國民教育全過程，納入精神文明全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態”。

而加強當代大學生民族精神的培育，事關民族的希望與未來。五千年燦爛的中華民族文化孕育的民族精神，博大精深，它有利于增強民族的生命力和凝聚力，煥發民族的進取精神，是中華民族生生不息、不斷發展壯大的精神動力；加強當代大學生民族精神的培育，有利于幫助大學生抵御外來文化中負面因素的影響；加強當代大學生民族精神的培育，能夠為大學生的成長成才提供精神動力。

那么如何培養大學生的民族精神呢？

首先，用先進的文化構筑大學生的精神支柱。在當代中國，發展先進文化就是要發展面向現代化、面向世界、面向未來的民族的科學的大眾的社會主義文化。

其次，用健康向上的校園文化豐富大學生的精神空間。通過高雅健康的文體活動提高大學生的審美情趣以及對科學與人文文化的感受力、領悟力；通過組織參觀校史展覽，了解學校艱苦創業的非凡經歷及豐厚的文化底蘊；通過在校園主要活動場所建造高雅的人文景觀，在教室、走廊懸掛偉人、名人的畫像和警句等來營造文明、健康、高品位的精神氛圍，形成獨有的校園人文景觀，陶冶情操，激發愛國情感，鼓舞學習熱情。

最后，調動一切積極因素為培育大學生的民族精神服務大學生即將走進社會，以當代先進模范人物的愛國奉獻、愛崗敬業精神及優秀人格教育他們，將更具影響力和說服力，對他們今后的行為更加具有激勵作用。同時，還要進一步加強愛國主義教育基地的建設，發揮革命紀念地和歷史文化遺址、博物館、紀念館等在培育民族精神中的重要作用，提高大學生思想政治教育的效果。

中華民族精神內含著“自強不息”的人生哲學、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的立身處世原則以及“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神，這些無不激勵著我們發奮圖強、執著追求，在報國行動中實現抱負。

第二篇：大學生弘揚民族精神

系別：計算機科學系

級別：大 一

班級：12級計算機網絡技術

科目： 形勢與政策

時間： 大一下學期

姓名： 李 宗 麟

學號： 2012305106

論文題目：當代大學生如何弘揚民族精神

當代大學生如何弘揚民族精神

【摘要】：中國與世界各國接觸時，必然會受到他們的文化沖擊，而我們在物流紛飛的時代，開始不能堅守我們的優良文化精神。雖然不怎么喜歡日本和韓國，但有一點值得我們向他們學習的，他們有強烈的民族感和愛國情，這點我們正在慢慢丟失。所以當代大學生在文化潮流的時代要弘揚和培養民族精神，那就要了解什么是民族精神，為什么要弘揚民族精神，更要知道當代大學生應如何弘揚民族精神。【關鍵詞】：民族精神；弘揚；文化沖擊

自從改革開放以來，中國與世界接軌，各國的文化接踵而來，讓國人不知所措。在西方文化、日本和韓國的文化潮流的沖擊下，國人漸漸丟失中華民族所特有的精神品質?，F在中國人已沒有什么精神信仰，只剩金錢至上，關心自身不在乎外界的事物，道德慢慢地喪失。反而韓國、日本曾經向我們學習文化，卻能保留我國的一些文化，他們有很強的民族感和愛國情，可是我們呢，中國優秀文化都丟失了，韓國還把端午文化給奪去?，F在的中國不重視自己民族的傳統節日，關心西方節日。

大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。更應重視大學生精神文明建設，培養大學生民族精神，增強他們的民族感和愛國情。不讓不良的社會風氣影響他們，當代大學生要了解民族精神才能培養和弘揚民族精神。

一 什么是民族精神

黨的十七大中華民族精神被闡釋為：是以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等作為具體體現的一種精神。它使得中華民族不僅創造了燦爛的文明，而且生生不息、連綿不絕，表現出強大的生命力。民族精神是一個民族的脊梁,是一個民族信心和力量的源泉。民族精神是反映在長期的歷史進程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價值觀念和價值追求等共同特質，是指民族傳統文化中維系、協調、指導、推動民族生存和發展的精粹

思想，是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發展的核心和靈魂。

團結統一——在2008年的汶川8.0級特大地震和2010年的玉樹7.1級大地震以及今年的4月20號的雅安7.0級大地震中足以看見中國人的團結精神，在困難面前只要我們不猥瑣，不妥協，團結一致就一定可以取得最后的勝利。

愛好和平——雖然當今世界，和平是大的環境，但是在世界許多地方還是有很多戰爭、**，不和平的事情常有發生，在中國，我們每一個人都會去維護我們來之不易的和平年代，在經過近百年的**之后，人們更加珍惜這和平。

勤勞勇敢——從燦爛的中華古代文明和現在的快速先進發展上來看，中華民族無愧于一個勤勞的民族，各項發明和燦爛的文化遺產就是最好的證明，中國古代的勞動人民讓我們擁有一份寶貴的遺產即是勤勞勇敢。

自強不息——在經過百年的近代摧殘后，我們能夠不畏懼困難，堅強奮斗，在21世紀走在世界的前列，在國民生產宗旨世界第三，外匯儲備世界第一的時代里，充分體現了中華民族自強不息的民族精神······

而其核心——愛國主義，則是千百年來形成的對于自己祖國摯愛的深厚情感。它表現為對祖國和家鄉的熱愛和深切的眷戀，對祖國統一、民族團結的強烈期盼，對祖國繁榮昌盛的堅定信念，對祖國主權和尊嚴的堅決捍衛，對賣國求榮的無比鄙視，對愛國志士的無比崇敬等。

大力弘揚民族精神是凝聚民心、推進中華民族偉大復興事業的內在要求,必將貫穿整個社會主義建設的歷史時期,因此，在當代弘揚民族精神不容忽視！

二 為什么要弘揚民族精神

首先，民族精神具有重要的作用和意義，不僅僅關系到每一個公民的利益，更重要的是我們的祖國。

其次，我想作為一個人，如果只有華麗的外表，而沒有深刻的內涵，那么如何也不會成為一個成功的人。同樣的，一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林，不可能在世界人民面前揚眉吐氣。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。偉大的中華民族精神，深深根植于延綿數千年的優秀文化傳統之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存

發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。千百年來，民族精神薪火相傳，越燃越旺。中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶，也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。無論何時弘揚民族精神都很重要。

民族精神對全面建設小康社會、增強綜合國力、提高全民族綜合素質、維系中華民族團結和國家統一有重要現實意義

三 如何弘揚民族精神

當代大學生弘揚民族精神需從各個方面做起。其一，要培養民族精神氣質的開放性，保持昂揚向上的精神狀態。民族的民族精神的形成和發展，離不開世界文明的大道。世界上的各種文明，不同的社會制度和發展道路應彼此尊重理解，在競爭中取長補短，在求同存異中共同發展。對當代大學生來說，首先是要睜開雪亮的眼睛觀察外界民族的發展，以博大的胸襟正確對待外來民族精神，以我為主，洋為中用，善于吸收一切能為我所用的外來民族精神，有機地融入到中華民族精神內涵之中。假如我們大學生對別的國家民族文明和制度沒有平等的認同、寬容，而是以一種狹窄的視野藐視地球上其他文明的存在，其發展的情景只能是夜郎自大的封閉。我們不能忘懷鴉片戰爭帶給我們的恥辱和痛楚，造成這樣的悲劇就在于清王朝的故步自封，只局限于看自身國內的發展，眼光沒有放遠，那是趕不上先進發達的國家與民族的，民族精神更不能喚起。因此，我們必須在深入了解中國革命歷史的基礎上，去分析自己所面臨的機遇和挑戰，將自己的命運與民族國家的命運，與人類發展整體的命運，與整個地球的命運緊緊地聯系在一起，從我們民族國家生死存亡的戰略高度，從人類共同發展的趨勢中前進。其二，愛國主義是民族精神的核心，它永遠是鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量。因此，要在大學生中倡導愛國主義，樹立民族自尊心和民族自豪感，確立遠大志向和理想信念。其三，做到自立自強、堅強剛毅、寬厚待人、積極進取、通于探索的良好品質和習慣。民族精神的指導思想就應該是：適應國內形勢發展要求，落實國家和民族的長遠利益，堅持繼承、發展、創新相統一，結合文化特點，根據青少年的身心發展特點和成長規律，采取靈活多樣的教育方式和方法，使中學生的成長具有民族自尊心、自信心、自豪感，具有高尚愛國情操和不屈不撓奮斗精神的社會主義，民族精神的目標則在于：領會民族精神、增強民族自尊心、自信心、自豪感。要知道一個偉大的民族需要的就是

這種精神，內容是：重點培育以愛國主義為核心的團結統一，要有誠信尚德精神、團結合作精神、求真務實精神、尊師重道德精神等。其四，在校內積極開展社會實踐、社區援助、青年志愿者服務三項活動，將民族精神切切實實貫徹到實踐行動中。

中華民族精神是中華民族生存和發展的精神支撐，是中華文化最本質、最深刻的表現。它吸取了中華幾千年輝煌燦爛的文化源泉。它彪炳千秋，又與時俱進；它燁燁生輝，充滿活力。

中華民族精神延續、發展到今天，已是幾經滄桑，歷盡風雨。然而它自強不息的向上進取精神仍在，繼往開來的創造精神仍在。中華精神在新的歷史時代，將以新的姿態，繼承和發揚優秀傳統，吸收容納人類一切優秀的文化成果，達到新的歷史高度。今天的大學生，站在時代要求的前列，將是有希望挑起祖國大旗的“脊梁”。民族振興的重任落在我們大學生這一代人的身上，在全面建設小康社會的偉大潮流中，我們努力高揚民族精神，提升自己的人生價值，堅定的步伐將在祖國燦爛的曙光中響起！

我們必須旗幟鮮明地把培育和弘揚民族精神作為極為重要的任務。通過宣傳教育和文學藝術等各種手段，在廣大人民群眾特別是大學生中，大力弘揚中華民族的精神和品格，把全民族的意志和力量凝聚起來，把全民族的精神和士氣振奮起來，同心同德地去建設我們偉大的社會主義國家。

第三篇：當代大學生如何弘揚民族精神

當代大學生如何弘揚民族精神

毛主席說過：“青年，國家之青年也，振興中華的責任就落在我們這一代的肩上?！彼坪鹾艹林?，的確是很沉重。而且也有這樣一句有分量的話：青年強則國強；青年盛則過盛；青年獨立則國家獨立。足以見得，做一個忠誠的愛國者，是對當代大學生的基本要求。

作為一名當代大學生，面對這樣一個既嚴肅又現實的話題得以認真審視和再三斟酌。或許在現在生活中，你會感受到愛國情懷日益淡薄，這是一個很危險的現象。我們應該喚起那本已沸騰的愛國精神！

愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民族生生不息自立于世界民族之林的強大精神動力。在新的歷史條件下，繼承愛國主義優良傳統，弘揚民族精神是必要的，同樣也是重要的。

首先，得學習歷史，特別是中國近現代歷史，也稱中國的屈辱史。我們得從屈辱史中吸取教訓，從鴉片戰爭到甲午中日戰爭我們飽受了多少多少不屈和苦難，一年國土的淪喪，滿耳是大眾的磋商，面對這樣的境遇，你做何感想？在這期間涌現了多少愛國志士，關天培、林則徐、馬占山、李大釗等等，他們身上無一不流露出作為一個中國人最基本的情懷—愛國！他們為了保衛國家，維護統一而犧牲了生命，他們骨子力透露出的那股“熱愛祖國，矢志不渝”的熱血無不令人汗顏。

其次，你得體會文人筆桿里和字里行間的中國魂—弘揚愛國精神，說到此，你得知道愛貴精神的內涵，涵蓋了愛國主義、團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神。說道愛國主義，腦海力浮現的第一人就是南宋是詩人陸游，他那首《示兒》寫出了多少熱愛故土人的心聲：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁；震撼了整個華夏炎黃子孫的心靈。現代文學也不乏此作，郭沫若的爐中煤，眷戀祖國的情緒激勵著一代代中國人發奮進取，不懈奮斗。談到此，你會發現刻骨銘心的愛國之情；矢志不渝的報國之志；生死不渝的愛國之行，載滿了中華民族的光輝史冊。魯迅的“茍利國家生死以，且因禍福避趨之”；周恩來的“為中華之崛起而讀書”以及許許多多的愛國故事，把事業轉移到現代的，雷鋒精神；人民的好公仆焦裕祿；百姓的好書記鄭培民，他們的事跡家喻戶曉，感人肺腑，流傳四海，定能代代傳頌可見中華上下五千年燦爛的文化書寫了愛國主義傳統民族精神的華章。最后，我們回到現實，面對現實的問題，做出相應的解決方案，日新月異的科學，快節奏的生活步伐，難道愛國主義存在著危機？不會的！只要我們迎合時代的主旋律，一定會從這桎梏中解放出來，在新的歷史環境下（經濟全球化和經濟區域化）得大力弘揚和培育民族精神，弘揚和培育民族精神時，既要繼承愛國傳統，也要大力弘揚和培育歷史進程中形成的偉大的民族精神，只有如此，二者才能有機的結合。要做到上述情況，我個人認為最重要的是要求發揮人的主觀能動性，在新時代知識經濟時代要發揮人的主觀能動性最關鍵是改革創新，它可以包括經濟上、文化上、思想上等等。經濟上，特別是經濟全球化的趨勢，商品市場的優勢互補表現的尤為突出。高中的時候，我們接觸過一篇魯迅的文章《拿來主義》我們應該提倡自主創新、自力更生，而不是一味的拿來。文化上，取其精華，去其糟粕；實現文化上的多元化。思想上，西方有許多先進的思想可以用來借鑒，對于東西各方面的交流，我們不能一味的排斥，更不能崇洋媚外，這才是新時代的最強音。

還有一點，這也是最關鍵的一點，繼承愛國傳統，還得大力推廣漢文化的學習，漢文化是我們國家文化的中流砥柱，讓我們中國的漢文化立于國際文化之首。

第四篇：當代大學生如何弘揚民族精神

當代大學生如何弘揚民族精神

【摘要】：中國與世界各國接觸時，必然會受到他們的文化沖擊，而我們在物流紛飛的時代，開始不能堅守我們的優良文化精神。雖然不怎么喜歡日本和韓國，但有一點值得我們向他們學習的，他們有強烈的民族感和愛國情，這點我們正在慢慢丟失。所以當代大學生在文化潮流的時代要弘揚和培養民族精神，那就要了解什么是民族精神，為什么要弘揚民族精神，更要知道當代大學生應如何弘揚民族精神?！娟P鍵詞】：民族精神；弘揚；文化沖擊

自從改革開放以來，中國與世界接軌，各國的文化接踵而來，讓國人不知所措。在西方文化、日本和韓國的文化潮流的沖擊下，國人漸漸丟失中華民族所特有的精神品質。現在中國人已沒有什么精神信仰，只剩金錢至上，關心自身不在乎外界的事物，道德慢慢地喪失。反而韓國、日本曾經向我們學習文化，卻能保留我國的一些文化，他們有很強的民族感和愛國情，可是我們呢，中國優秀文化都丟失了，韓國還把端午文化給奪去?，F在的中國不重視自己民族的傳統節日，關心西方節日。

大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。更應重視大學生精神文明建設，培養大學生民族精神，增強他們的民族感和愛國情。不讓不良的社會風氣影響他們，當代大學生要了解民族精神才能培養和弘揚民族精神。

一 什么是民族精神

黨的十七大中華民族精神被闡釋為：是以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等作為具體體現的一種精神。它使得中華民族不僅創造了燦爛的文明，而且生生不息、連綿不絕，表現出強大的生命力。民族精神是一個民族的脊梁,是一個民族信心和力量的源泉。民族精神是反映在長期的歷史進程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價值觀念和價值追求等共同特質，是指民族傳統文化中維系、協調、指導、推動民族生存和發展的精粹思想，是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發展的核心和靈魂。

團結統一——在2008年的汶川地震和2010年的玉樹地震中足以看見中國人的團結精神，在困難面前只要我們不猥瑣，不妥協，團結一致就一定可以取得最后的勝利；

愛好和平——雖然當今世界，和平是大的環境，但是在世界許多地方還是有很多戰爭、**，不和平的事情常有發生，在中國，我們每一個人都會去維護我們來之不易的和平年代，在經過近百年的**之后，人們更加珍惜這和平；

勤勞勇敢——從燦爛的中華古代文明和現在的快速先進發展上來看，中華民族無愧于一個勤勞的民族，各項發明和燦爛的文化遺產就是最好的證明，中國古代的勞動人民讓我們擁有一份寶貴的遺產即是勤勞勇敢； 自強不息——在經過百年的近代摧殘后，我們能夠不畏懼困難，堅強奮斗，在21世紀走在世界的前列，在國民生產宗旨世界第三，外匯儲備世界第一的時代里，充分體現了中華民族自強不息的民族精神······

而其核心——愛國主義，則是千百年來形成的對于自己祖國摯愛的深厚情感。它表現為對祖國和家鄉的熱愛和深切的眷戀，對祖國統一、民族團結的強烈期盼，對祖國繁榮昌盛的堅定信念，對祖國主權和尊嚴的堅決捍衛，對賣國求榮的無比鄙視，對愛國志士的無比崇敬等。

大力弘揚民族精神是凝聚民心、推進中華民族偉大復興事業的內在要求,必將貫穿整個社會主義建設的歷史時期,因此，在當代弘揚民族精神不容忽視！

二 為什么要弘揚民族精神

首先，民族精神具有重要的作用和意義，不僅僅關系到每一個公民的利益，更重要的是我們的祖國；

其次，我想作為一個人，如果只有華麗的外表，而沒有深刻的內涵，那么如何也不會成為一個成功的人。同樣的，一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林，不可能在世界人民面前揚眉吐氣。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。偉大的中華民族精神，深深根植于延綿數千年的優秀文化傳統之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。千百年來，民族精神薪火相傳，越燃越旺。中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶，也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。無論何時弘揚民族精神都很重要。

民族精神對全面建設小康社會、增強綜合國力、提高全民族綜合素質、維系中華民族團結和國家統一有重要現實意義

三 如何弘揚民族精神

當代大學生弘揚民族精神需從各個方面做起。其一，要培養民族精神氣質的開放性，保持昂揚向上的精神狀態。民族的民族精神的形成和發展，離不開世界文明的大道。世界上的各種文明，不同的社會制度和發展道路應彼此尊重理解，在競爭中取長補短，在求同存異中共同發展。對當代大學生來說，首先是要睜開雪亮的眼睛觀察外界民族的發展，以博大的胸襟正確對待外來民族精神，以我為主，洋為中用，善于吸收一切能為我所用的外來民族精神，有機地融入到中華民族精神內涵之中。假如我們大學生對別的國家民族文明和制度沒有平等的認同、寬容，而是以一種狹窄的視野藐視地球上其他文明的存在，其發展的情景只能是夜郎自大的封閉。我們不能忘懷鴉片戰爭帶給我們的恥辱和痛楚，造成這樣的悲劇就在于清王朝的故步自封，只局限于看自身國內的發展，眼光沒有放遠，那是趕不上先進發達的國家與民族的，民族精神更不能喚起。因此，我們必須在深入了解中國革命歷史的基礎上，去分析自己所面臨的機遇和挑戰，將自己的命運與民族國家的命運，與人類發展整體的命運，與整個地球的命運緊緊地聯系在一起，從我們民族國家生死存亡的戰略高度，從人類共同發展的趨勢中前進。其二，愛國主義是民族精神的核心，它永遠是鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量。因此，要在大學生中倡導愛國主義，樹立民族自尊心和民族自豪感，確立遠大志向和理想信念。其三，做到自立自強、堅強剛毅、寬厚待人、積極進取、通于探索的良好品質和習慣。民族精神的指導思想就應該是：適應國內形勢發展要求，落實國家和民族的長遠利益，堅持繼承、發展、創新相統一，結合文化特點，根據青少年的身心發展特點和成長規律，采取靈活多樣的教育方式和方法，使中學生的成長具有民族自尊心、自信心、自豪感，具有高尚愛國情操和不屈不撓奮斗精神的社會主義，民族精神的目標則在于：領會民族精神、增強民族自尊心、自信心、自豪感。要知道一個偉大的民族需要的就是這種精神，內容是：重點培育以愛國主義為核心的團結統一，要有誠信尚德精神、團結合作精神、求真務實精神、尊師重道德精神等。其四，在校內積極開展社會實踐、社區援助、青年志愿者服務三項活動，將民族精神切切實實貫徹到實踐行動中。

中華民族精神是中華民族生存和發展的精神支撐，是中華文化最本質、最深刻的表現。它吸取了中華幾千年輝煌燦爛的文化源泉。它彪炳千秋，又與時俱進；它燁燁生輝，充滿活力。

中華民族精神延續、發展到今天，已是幾經滄桑，歷盡風雨。然而它自強不息的向上進取精神仍在，繼往開來的創造精神仍在。中華精神在新的歷史時代，將以新的姿態，繼承和發揚優秀傳統，吸收容納人類一切優秀的文化成果，達到新的歷史高度。今天的大學生，站在時代要求的前列，將是有希望挑起祖國大旗的“脊梁”。民族振興的重任落在我們大學生這一代人的身上，在全面建設小康社會的偉大潮流中，我們努力高揚民族精神，提升自己的人生價值，堅定的步伐將在祖國燦爛的曙光中響起！

我們必須旗幟鮮明地把培育和弘揚民族精神作為極為重要的任務。通過宣傳教育和文學藝術等各種手段，在廣大人民群眾特別是大學生中，大力弘揚中華民族的精神和品格，把全民族的意志和力量凝聚起來，把全民族的精神和士氣振奮起來，同心同德地去建設我們偉大的社會主義國家。

參考文獻:[1] 江澤民.在全國抗洪搶險總結表彰大會上的講話

[2] 科學社會主義》 2007年 第02期

[3] 《鄧小平哲學思想新論》中國社會科學出版社 [4] 《時代潮》(2002年第十九期)[5]《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（2010年修訂版）高等教育出版社

第五篇：大學生民族精神調查心得體會

關于大學生民族精神狀況調查心得體會

中華民族，一個偉大的民族，在經歷了幾千年的風雨，仍屹立在世界民族之林中……幾千年的風刷是漫長的，但是，經得起幾千年的風刷的那還有幾個呢？

這正是因為中華民族獨特的民族精神。中華民族的民族精神是獨一無二的，舉世無雙的。我覺得我們的民族精神就是自強不息的精神！我認為，所謂的自強不息是一種積極樂觀的生活態度，是我們的追求，是人生的一種境界，是我們對生活的一種詮釋。只有我們不斷地追求，才能不斷地創造出新的成就！才能成功。早在夏朝時期，商湯就伐夏，他追求美好的成就，他追求美好的生活，然后自強不息的，一步一步地慢慢地通過自己的努力然后創造出另一個偉大的王朝。正是因為這種精神，中華民族才會繁衍不息。

清朝末年，我們的祖先失去了自強不息的精神，生活如同行尸走肉，受到了周邊的列強的侵略而無力抵抗，在一次次的流血之后，大家重新走到了一起，重新找到了我們民族的精神，重新團結在一起，獲得了成功。

我們曾經飽受失去民族精神的痛苦，也曾經在擁有民族精神而自豪！在新的一個時代，一個屬于我們的時代，我們不能丟掉我們的民族精神，而應該繼續把我們民族的弘揚下去。作為新時代的希望，增強自己的素質！在同學們老師們的領導下，努力地落實好自己的工作，有自己的追求，自強不息地干好每一件事，不管前方的路有多么艱難險阻，都要走下去。不斷地改變自己，把自己做好，做強！我們要清楚，國家興亡，匹夫有責！

熊子豪

2012年11月