第一篇：民族教育月計(jì)劃

農(nóng)五師小學(xué)民族團(tuán)結(jié)工作計(jì)劃

為全面貫徹黨的十七大和自治區(qū)、師有關(guān)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作的指示精神，做好學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作，根據(jù)師教育局2011年民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作意見和維穩(wěn)工作安排，結(jié)合目前國(guó)內(nèi)外局勢(shì)和當(dāng)前新任務(wù)的要求,特制定學(xué)校2011年民族團(tuán)結(jié)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)農(nóng)五師教育局2011年民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作意見，構(gòu)建和諧校園文化的要求，圍繞各民族“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)分裂”的主題，深入開展馬克思主義民族觀宗教觀和黨的民族宗教政策教育，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教職工的積極性，主動(dòng)性、創(chuàng)造性，建立健全學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步長(zhǎng)效機(jī)制，積極幫助少數(shù)民族教職工解決生產(chǎn)生活困難，努力促進(jìn)學(xué)校教育工作的更大發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：朱曉華

副組長(zhǎng)：陳燕李萍朱瑪洪

組員：劉濤楊愛菊李雪翟俊青張瑞紅

王曉燕張玉松許勇

三、工作目標(biāo)

通過深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開

展奠定良好基礎(chǔ)。

四、主要工作內(nèi)容和措施：

1、發(fā)揮學(xué)校的教育功能，廣泛進(jìn)行黨的民族、宗教理論和政策的宣傳教育，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的良好氛圍，進(jìn)一步宣傳民族團(tuán)結(jié)教育的意義和民族團(tuán)結(jié)教育的重要性。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師對(duì)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。

組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡。把民族團(tuán)結(jié)教育納入到學(xué)校工作中，做到有計(jì)劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有布置，使民族團(tuán)結(jié)教育工作依計(jì)劃而行。一方面，學(xué)校要把馬克思主義民族、宗教理論及黨的民族、宗教政策、法律法規(guī)，納入中心組學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)和學(xué)校教職工理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，作為政治理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。另一方面，要發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用，在思想政治課、歷史、地理、語(yǔ)文等各科教學(xué)中，不斷挖掘和滲透馬克思主義民族、宗教理論及黨的民族、宗教政策和《民族區(qū)域自治法》等國(guó)家有關(guān)民族、宗教方面的法律法規(guī)的教育，要把黨的民族宗教政策納入班級(jí)及團(tuán)支部主題教育之中，每月利用一次班會(huì)時(shí)間、團(tuán)支部活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行民族政策教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，保證學(xué)生教育的時(shí)間和效果。

3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，開展多種形式的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。在校園文化建設(shè)上,按照少先隊(duì)的分工,充分發(fā)揮校園廣播、黑板

報(bào)、宣傳欄等媒體，通過班會(huì)、隊(duì)會(huì)等多種形式，有重點(diǎn)、分層次地向全校學(xué)生廣泛宣傳開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作的重大意義。開展好民族團(tuán)結(jié)宣傳月，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，樹立馬克思主義民族觀，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

4、在校內(nèi)師生中開展民族幫扶團(tuán)結(jié)活動(dòng)，使師生在活動(dòng)中增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。在校外，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校扶貧聯(lián)系點(diǎn)的支持和幫困。通過宣傳教育，使廣大教職工和青少年學(xué)生牢固樹立馬克思主義民族觀和宗教觀，不斷提高執(zhí)行黨的民族、宗教政策的水平和處理問題的能力，自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂，自覺維護(hù)和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系，牢固樹立民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的思想基礎(chǔ)，進(jìn)一步形成各民族師生平等相待、團(tuán)結(jié)和睦、共同健康成長(zhǎng)、友好互助的良好的學(xué)校教育和社會(huì)教育環(huán)境。

5、對(duì)照學(xué)校工作實(shí)際,大力抓好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作,爭(zhēng)取實(shí)效。首先,把開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作與實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育事業(yè)“三年自主發(fā)展規(guī)劃”“十一五”發(fā)展規(guī)劃，辦人民滿意的教育結(jié)合起來。學(xué)校黨支部按師黨委的要求確定了2011年民族工作的主要工作任務(wù)，不斷增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，認(rèn)真檢查在落實(shí)民族政策，維護(hù)少數(shù)民族群眾合法權(quán)益等方面存在的問題，不斷探索做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作的方法和措施，為順利實(shí)現(xiàn)“三年自主發(fā)展規(guī)劃”和學(xué)校2011年工作目標(biāo)、辦人民滿意的教育創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

其次,把開展民族團(tuán)結(jié)工作和關(guān)心群眾生活結(jié)合起來。學(xué)校發(fā)展的根本在于教師，因此為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和人文環(huán)境始終是學(xué)校工作的重中之重,只有發(fā)揮了教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性才能使教師隊(duì)伍煥發(fā)出無限的活力與生機(jī),使學(xué)校教育工作不斷取得新的進(jìn)步。對(duì)此，學(xué)校花大力氣解決廣大師生工作、學(xué)習(xí)與生活中的困難。教師培養(yǎng)方面，學(xué)校黨支部將加大力度，培養(yǎng)少數(shù)民族教師，為他們提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；要以思想教育為根本，結(jié)合實(shí)際，組織廣大教師特別是領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)黨的民族宗教理論、民族宗教政策和《民族區(qū)域自治法》、《城市民族工作條例》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高執(zhí)行民族宗教政策的水平和處理問題的能力。

6、在開展經(jīng)常性的節(jié)假日慰問活動(dòng)的同時(shí),建立健全民族團(tuán)結(jié)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

利用各民族的傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)少數(shù)民族教師進(jìn)行慰問活動(dòng)是學(xué)校民族工作的一項(xiàng)傳統(tǒng)，今后，黨支部還將繼續(xù)堅(jiān)持此項(xiàng)工作。并通過召開座談會(huì)等形式,傾聽少數(shù)民族教師對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,進(jìn)一步作好少數(shù)民族教師的培養(yǎng)工作，大力表彰為學(xué)校教育教學(xué)做出突出貢獻(xiàn)的少數(shù)民族教師。

在新的一年中,農(nóng)五師小學(xué)將認(rèn)真按照教育局的要求,從小處著手,立足學(xué)校未來發(fā)展,不斷推進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作的新發(fā)展,為構(gòu)建和諧校園做出新的貢獻(xiàn)。

農(nóng)五師小學(xué)2011年2月

農(nóng)五師小學(xué)民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)圖片

學(xué) 校：農(nóng)五師小學(xué)

部 門：政

時(shí) 間：教處 2011年11月

第二篇：民族教育月班會(huì)課教案

民族教育月班會(huì)課教案

“讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放”

班會(huì)主題：讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放 主持人：張?chǎng)?/p>

楊紫薇

班會(huì)目的：通過《讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放》主題班會(huì)的開展，讓學(xué)生了解中華民族自古以來就是一個(gè)多民族的大家庭，在960萬(wàn)平方公里的廣闊土地上，居住著五十六個(gè)民族。各民族親如一家，各族人民對(duì)祖國(guó)的發(fā)展都作出了巨大的貢獻(xiàn)。進(jìn)一步使學(xué)生樹立科學(xué)民族觀，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

設(shè)想與構(gòu)思：在著力保持原汁原味民族歌舞的同時(shí)，融合了現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)作理念和手段，并融入其它形式的表演：如器樂、朗誦、演講、故事、相聲等。雕琢出民族團(tuán)結(jié)、和諧、其樂融融的景象以及對(duì)祖國(guó)美好明天的祝愿。

過程及內(nèi)容：

一、首先是由班長(zhǎng)講話，并宣布班會(huì)正式開始。

班長(zhǎng)：大自然的四個(gè)季節(jié)是美麗而神奇的，冬天溫馨、靜謐、祥和，給人無盡的憧憬和遐想，孕育著希望。這正像我們內(nèi)涵豐富，底蘊(yùn)深厚的五十六個(gè)民族，相親相愛，相知相守。第一樂章：冬之韻。

學(xué)生：絢麗多彩的民族風(fēng)情，由四名同學(xué)對(duì)我國(guó)北方地區(qū)——南北地區(qū)——西北地區(qū)——青藏地區(qū)各少數(shù)民族風(fēng)土人情的介紹。像“土家族的吊腳木樓”、“苗族的洞葬奇觀”、“藏族的酥油茶、青稞酒”、“青海的花兒”、“威風(fēng)熱鬧的板龍燈”、“黎寨風(fēng)情叮咚琴”等等。

學(xué)生：由多名同學(xué)身著不同的民族服飾進(jìn)行時(shí)裝表演，如：藏族、壯族、苗族、瑤族、蒙古族、朝鮮族、土家族、彝族、傣族、維吾爾族等等，表演完后請(qǐng)同學(xué)們自由說一說所認(rèn)識(shí)的民族服飾。

《吉祥三寶》的音樂聲響起，身著蒙古服飾的一名女生與班主任和數(shù)學(xué)男老師走上臺(tái)前，表演唱這首有著濃郁地方特色的蒙古民歌。“太陽(yáng)/星星/月亮就是吉祥的一家” “花兒/葉子/果實(shí)就是吉祥的一家”，象征著我們各民族團(tuán)結(jié)一心，相親相愛，我們是吉祥如意的一家。

學(xué)生表演：三句半《多民族的大家庭》，這是一種大家喜聞樂見的表演形式，它格調(diào)輕松自然。告訴我們生活在地大物博，風(fēng)光秀美的多民族大家庭里是多么幸福。各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國(guó)。班主任：我們安排的四個(gè)內(nèi)容，意在讓學(xué)生了解中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，清楚各個(gè)民族都有自己民族的特色，但卻擁有一個(gè)共同的名字，那就是中國(guó)。56個(gè)兄弟姐妹手挽手，肩并肩，一起朝前走。

班主任：學(xué)生了解中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，清楚各個(gè)民族都有自己民族的特色，但卻擁有一個(gè)共同的名字，那就是中國(guó)。56個(gè)兄弟姐妹手挽手，肩并肩，一起朝前走。

班長(zhǎng)：春天百花盛開，萬(wàn)紫千紅，我們播下希望的種子，歌唱團(tuán)結(jié)和諧的美好生活。

（一）首先請(qǐng)大家欣賞的是民族歌曲聯(lián)唱： 像(高山族)《我的祖國(guó)是歌鄉(xiāng)》(新疆)《我們新疆好地方》(阿佤族）《阿瓦人民唱新歌》

(彝族)《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來》等等，最后大家同臺(tái)共唱《五十六個(gè)民族五十六朵花》。選擇了不同民族的歌曲，并采用不同的表現(xiàn)形式，如獨(dú)唱、重唱、合唱、邊舞邊唱、老歌新唱等等。把這些具有民族風(fēng)情的歌曲進(jìn)行了全新的演繹，生動(dòng)展現(xiàn)了一幅幅多彩的民族風(fēng)情畫卷。

（二）接下來是一段非常有意思的相聲——《蒙漢情》。以大家都熟悉、喜愛的著名演員趙本山為原型，通過寫他到蒙古做客的事，歌頌了蒙漢之間的真摯情誼。

（三）之后安排的是葫蘆絲演奏（傣族民歌）《有一個(gè)美麗的地方》。

（四）欣賞朝鮮族舞蹈《阿里郎》，由8名富有現(xiàn)代氣息的男生進(jìn)行表演，歌頌了朝氣蓬勃、欣欣向榮的祖國(guó)。

（五）配樂詩(shī)朗誦：《民族團(tuán)結(jié)之歌》 班主任小結(jié)及學(xué)生反饋：

一首歌，就是一方土地怦然的心脈搏動(dòng)；一段舞，就是一個(gè)民族跳動(dòng)的時(shí)代音符。在大自然溫馨祥和的懷抱里，中華大地的各族兒女們盡情品嘗著四季生活的幸福和芬芳。各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，唱出祖國(guó)的姹紫嫣紅，舞出祖國(guó)的日漸富強(qiáng)！學(xué)生了解中華民族自古以來就是一個(gè)多民族的大家庭，在960萬(wàn)平方公里的廣闊土地上，居住著五十六個(gè)民族。各民族親如一家，各族人民對(duì)祖國(guó)的發(fā)展都作出了巨大的貢獻(xiàn)。進(jìn)一步使學(xué)生樹立科學(xué)民族觀，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

班主任：第二樂章，與大家共采一朵潔白的云，共賞一首悠長(zhǎng)的歌，共舞一曲遼遠(yuǎn)的風(fēng)，共作一個(gè)綺麗的夢(mèng)。在感受美、欣賞美的同時(shí)，共同歌唱我們美麗的祖國(guó)，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)起來，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，共創(chuàng)和諧社會(huì)。

班長(zhǎng)：夏天繽紛絢麗，耕耘著夢(mèng)想，耕耘著希望，一曲曲民族團(tuán)結(jié)的贊歌，描畫了共和國(guó)的多姿多彩。第三樂章：夏之絢。

學(xué)生：多名同學(xué)講民族團(tuán)結(jié)共同繁榮的故事：如“康熙皇帝大有作為”，“成吉思汗馳騁疆場(chǎng)”，“文姬歸漢”、“昭君出塞”、“民族兄弟情”、“軍民一家親”“孔繁森的事跡”、“科技人員進(jìn)藏”等等。

班長(zhǎng)：通過以上故事，我們知道各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重。這樣的民族才有凝聚力、向心力。只有民族團(tuán)結(jié)了，人民生活才能幸福，社會(huì)才會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)才能發(fā)展，國(guó)家才能繁榮昌盛。

學(xué)生：上臺(tái)動(dòng)情講述發(fā)生在我們周圍的真實(shí)故事，是一個(gè)回族小女孩因貧窮和殘疾而輟學(xué)的事。大家紛紛為她捐款，捐物，凝聚每份愛，點(diǎn)燃顆顆心，以知導(dǎo)行，以行促情，讓團(tuán)結(jié)互助的精神在我們青少年心中綻放出美麗燦爛的光輝。

學(xué)生：上臺(tái)表演了《以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥》的演講，列舉了非典、抗洪、八榮八恥等事例。讓學(xué)生明白建設(shè)和諧社會(huì)離不開我們彼此間的信任，更需要人與人之間的團(tuán)結(jié)互助。同時(shí)也踐行了胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”。

四、最后安排的是藏族舞蹈《天路》，“那是一條神奇的天路，把祖國(guó)的溫暖送到邊疆，各族兒女歡聚一堂”。表達(dá)了各少數(shù)民族對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

班主任：第三樂章，生動(dòng)展現(xiàn)了56個(gè)民族如一顆顆耀眼的明星閃爍在振興中華的大業(yè)中。攜手同奏民族團(tuán)結(jié)之歌，讓我們的家園和諧發(fā)展，昌盛繁榮，絢麗多彩！

班長(zhǎng)：秋天是收獲的季節(jié)，勤勞團(tuán)結(jié)的中華兒女共同創(chuàng)造了共和國(guó)的輝煌。第四樂章：秋之彩。

（一）這一樂章首先請(qǐng)大家欣賞的就是舞臺(tái)劇《回家》，內(nèi)容是：一位年近七旬的臺(tái)灣老人回到大陸，看到祖國(guó)翻天覆地的變化。如 “三峽工程”、“青藏鐵路”、“香港、澳門回歸”、“神六的飛天神話”、“北京·奧運(yùn)”等等，心潮澎湃……，其中融入不同形式的表演，深刻表現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)，祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國(guó)，才使我們的祖國(guó)變得如此美麗，如此強(qiáng)壯。

（二）最后以舞蹈《好中國(guó)》結(jié)束第四樂章。讓民族團(tuán)結(jié)的頌歌世代傳唱！讓民族團(tuán)結(jié)的花朵永遠(yuǎn)芬芳！為祖國(guó)的強(qiáng)大、輝煌謳歌，民族團(tuán)結(jié)，金光大道上為祖國(guó)喝彩，為祖國(guó)干杯。

班主任：四部分之間的內(nèi)容同中有異，異中有同。情感由認(rèn)知——加深——濃厚——升華。奏響各民族“共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展”的時(shí)代強(qiáng)音！

三、班長(zhǎng)宣布：

新華民族中學(xué)初二（2）《讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放》主題班會(huì)到此結(jié)束。班主任小結(jié)及學(xué)生反饋：

一首歌，就是一方土地怦然的心脈搏動(dòng)；一段舞，就是一個(gè)民族跳動(dòng)的時(shí)代音符。在大自然溫馨祥和的懷抱里，中華大地的各族兒女們盡情品嘗著四季生活的幸福和芬芳。各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，唱出祖國(guó)的姹紫嫣紅，舞出祖國(guó)的日漸富強(qiáng)！學(xué)生了解中華民族自古以來就是一個(gè)多民族的大家庭，在960萬(wàn)平方公里的廣闊土地上，居住著五十六個(gè)民族。各民族親如一家，各族人民對(duì)祖國(guó)的發(fā)展都作出了巨大的貢獻(xiàn)。進(jìn)一步使學(xué)生樹立科學(xué)民族觀，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

第三篇：民族教育材料

民族教育工作匯報(bào)材料

民族教育是提高民族團(tuán)結(jié)教育的可靠保證，開設(shè)民族課是提升學(xué)生認(rèn)知水平的有效手段，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)是促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的根本途徑，抓住重點(diǎn)、突出特色是民族教育針對(duì)性和實(shí)效性的必然要求，幾年來，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校在民族教育工作中取得了可喜的成績(jī)，各項(xiàng)工作顯著進(jìn)步。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校民族教育的重要性

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終對(duì)民族教育工作高度重視，組織教師學(xué)習(xí)貫徹第六次全國(guó)民族工作會(huì)議精神，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》《遼寧省人民政府關(guān)于加快發(fā)展民族教育的實(shí)施意見》《朝陽(yáng)市人民政府關(guān)于加快發(fā)展民族教育的意見》《教育部辦公廳國(guó)家民委辦公廳關(guān)于印發(fā)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要的通知》等文件精神。通過理論學(xué)習(xí)，全體教師充分認(rèn)識(shí)到民族主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民族教育的一部分，是愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

二、我校民族教育的基本情況

我校是民族學(xué)校，我校有附設(shè)民族班3個(gè)，學(xué)生總數(shù)77人，期中七年級(jí)44人，八年級(jí)18人，九年級(jí)15人，有專用教室和專職的教師授課，全體少數(shù)民族學(xué)生均采用雙語(yǔ)授課方式，使我校少數(shù)民族學(xué)生綜合素質(zhì)和雙語(yǔ)能力不斷提升，特別是使民族語(yǔ)言文化得以傳承發(fā)展。

三、少數(shù)民族雙語(yǔ)教育情況

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況在七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)三個(gè)蒙語(yǔ)班分別開設(shè)漢語(yǔ)文，蒙語(yǔ)文課程，每周均為5課時(shí)，由專職漢、蒙語(yǔ)教師授課，學(xué)期初有計(jì)劃并按計(jì)劃實(shí)施，教學(xué)工作效果顯著，在2017年中考中民族生升學(xué)率達(dá)80%以上，學(xué)校應(yīng)配備民族老師3人，實(shí)配備3人，每年至少參加一次縣、市組織的雙語(yǔ)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)民族教師的校本培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，要求蒙語(yǔ)教師認(rèn)真鉆研教材，向?qū)W生介紹有特色的少數(shù)民族風(fēng)情，使學(xué)生體會(huì)到少數(shù)民族文化豐富的內(nèi)涵和深厚的底蘊(yùn)，在體味中收獲知識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中有一人為少數(shù)民族。

四、民族團(tuán)結(jié)教育工作

本學(xué)期在學(xué)校組織開展的民族團(tuán)結(jié)宣傳活動(dòng)中，利用校報(bào)、校園之聲等工具大力宣傳民族精神的內(nèi)涵，各班級(jí)積極組織，學(xué)校開展學(xué)唱一首民族歌曲，學(xué)跳一個(gè)民族舞蹈，學(xué)畫一幅民族風(fēng)情畫，講一個(gè)民族英雄故事，看一部民族故事片活動(dòng)，開設(shè)了民族團(tuán)結(jié)教育課，由思品教師任課，培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)和大民族觀。

總之，我校在民族教育工作中，做到了內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，課內(nèi)與課外的結(jié)合，使青少年樹立起科學(xué)的民族觀，不斷增強(qiáng)民族意識(shí)，只要我們抓住重點(diǎn)，突出特色，我校的民族教育之花的綻放必然更加絢麗多姿。

第四篇：民族教育經(jīng)驗(yàn)材料

春風(fēng)化雨育桃李，潤(rùn)物無聲灑春暉

哈拉達(dá)小民族教育經(jīng)驗(yàn)材料

在齊齊哈爾市梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)的東部，在美麗的哈拉新村，成長(zhǎng)著一所歷史悠久、充滿魅力的少數(shù)民族學(xué)校——哈拉達(dá)斡爾族小學(xué)，它始建于1908年，已經(jīng)走過百余年的崢嶸歲月。直到上個(gè)世紀(jì)八十年代初，它才注冊(cè)成為我區(qū)唯一的一所區(qū)直民族小學(xué)，被省民委、省教委命名為黑龍江省西部地區(qū)重點(diǎn)民族小學(xué)。

1998年特大洪水使學(xué)校校舍受到極大損壞，1999年在全國(guó)政協(xié)和沈陽(yáng)軍區(qū)的協(xié)助下，新建了現(xiàn)在的教學(xué)樓，校園占地20000平方米，校舍面積1369平方米。在此后的20 年的時(shí)間里，在省民委、區(qū)教育局、財(cái)政局、民營(yíng)企業(yè)等多方支持下，投入數(shù)百萬(wàn)元資金先后裝修了教學(xué)樓，完善了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室、多功能教室、圖書室、音樂、體育、美術(shù)等功能教室、修建了籃球場(chǎng)、曲棍球場(chǎng)。此外，校園內(nèi)還栽種了松樹、柳樹、連翹樹、櫻桃樹、李子樹、沙果樹。2014年，哈拉達(dá)小成為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。2016年，哈拉達(dá)斡爾族小學(xué)被省教育廳評(píng)選為民族文化基地校。作為一所民族小學(xué)，如何傳承民族文化，培養(yǎng)新時(shí)代全方面發(fā)展的人才，我們一直在努力。多年來，在推進(jìn)民族特色教育方面做了一些嘗試：

一、創(chuàng)新思路，促民族特色發(fā)展，育特長(zhǎng)之星。

為了改變學(xué)校現(xiàn)狀，我校改變了教學(xué)理念，希望每一位學(xué)生像湛藍(lán)的夜空中閃亮的北極星，卓爾不群地存在于浩瀚的夜空，自信而帶著光芒，這就是“極光教育”理念。通過學(xué)生德、智、體、美、勞、特六方面全面培養(yǎng)，尤其在特育方面安排了民族的手工制作，民族歌舞和語(yǔ)言的傳承，民族體育競(jìng)技等課程，使學(xué)生得到全面發(fā)展，讓每個(gè)孩子變得自信，多能、閃亮。學(xué)生培養(yǎng)的終極目標(biāo)是“極光少年”。

我們精心制定了各項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每周五下午各班級(jí)由專業(yè)教師組織興趣班課程，并要求承擔(dān)每項(xiàng)工作評(píng)價(jià)的教師都要讓學(xué)生明確自己的評(píng)價(jià)目標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)學(xué)生在各個(gè)方面有努力方向，師生合力，直至達(dá)到各項(xiàng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師要如實(shí)給學(xué)生做出相應(yīng)的星評(píng)。

“極光教育”理念下的教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了師生活動(dòng)目標(biāo)的統(tǒng)一性，理想的學(xué)校管理應(yīng)該是在一種無形的管理下教師與學(xué)生為同一個(gè)目標(biāo)而努力，為促進(jìn)“極光教育”工作的實(shí)效性，激勵(lì)全校師生為此共同努力，特別在教學(xué)樓走廊設(shè)計(jì)了“極光少年”評(píng)比墻，評(píng)比墻的設(shè)立更能激勵(lì)學(xué)生為成長(zhǎng)為極光少年而努力。這樣，更促動(dòng)了民族的特色教育的發(fā)展。

二、揚(yáng)起特色校園文化之帆，駛向優(yōu)質(zhì)均衡小學(xué)之港。

2017年，我校順利通過國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作。學(xué)校從內(nèi)涵文化入手，著力改善辦學(xué)環(huán)境。我校把傳承達(dá)斡爾族文化作為學(xué)校特色來創(chuàng)建。在校園文化布置上以達(dá)斡爾族文化傳承為主色調(diào)，輔以現(xiàn)代兒童生活氣息的設(shè)計(jì)。教學(xué)樓外墻從達(dá)斡爾族語(yǔ)言文字、圖畫突出民族學(xué)校特征；教學(xué)樓內(nèi)分為大廳、走廊兩大塊分別呈現(xiàn)了達(dá)斡爾族發(fā)展史、達(dá)斡爾族風(fēng)情、達(dá)斡爾族名人等內(nèi)容，教室內(nèi)外也以達(dá)斡爾族圖騰、音樂、體育、美工作品等為主體凸顯班級(jí)特色。各功能教室布置也盡可能的靠近達(dá)斡爾族文化。校園文化從整體上彰顯出民族學(xué)校的特征。

三、挖掘精致細(xì)密管理之泉，匯聚高端民族師資隊(duì)伍之海。

學(xué)校現(xiàn)有教師25人，高級(jí)教師8人，中級(jí)教師4人，省市級(jí)骨干教師7人。2009年，學(xué)校開始實(shí)施精細(xì)化管理，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)、科任教師隊(duì)伍建設(shè)上實(shí)行了分層管理，采取制度與人文管理相結(jié)合，打造了一支師德高尚、勤于鉆研、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍。以陳麗紅為首的領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)求效、銳意進(jìn)取成為哈拉達(dá)小不斷發(fā)展的有力保障；張麗艷、何紅、宋晶、隋國(guó)敏等老教師厚重的業(yè)務(wù)功底成為哈拉達(dá)小教育教學(xué)不可缺失的堅(jiān)實(shí)根基；以李霞、吳非、楊玉英、夏忠紅、喬木等一批年輕、進(jìn)取的教師組成的骨干教師隊(duì)伍正在逐漸形成，正在成為哈拉達(dá)小教育的中堅(jiān)力量；擁有達(dá)斡爾族優(yōu)秀語(yǔ)言教師和民族手工制作教師，為傳承達(dá)斡爾族優(yōu)秀民族文化助力。

四、根植豐厚校本教研之土，培育提高教學(xué)質(zhì)量之苗。

根植于課堂，加強(qiáng)校本教研是我校提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我校以師徒結(jié)對(duì)的方式激勵(lì)青年教師們成長(zhǎng)，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任分別帶領(lǐng)一到兩個(gè)年輕教師，全程跟蹤指導(dǎo)她們教學(xué)。年輕教師迅速成長(zhǎng)，并在全區(qū)教學(xué)比武中成績(jī)優(yōu)異。我校積極參與“自主互助探究型”課堂建設(shè)，成果顯著。李霞、吳非在課堂教學(xué)改革中成績(jī)突出，先后被入選為全區(qū)語(yǔ)文學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)成員，并承擔(dān)全區(qū)導(dǎo)學(xué)案的編制工作。學(xué)年組每周組織一次集體備課，中高年組以閱讀教學(xué)為重點(diǎn)，低年組以識(shí)字寫字教學(xué)為重點(diǎn)，科任組結(jié)合音、體、美、英教學(xué)以傳承達(dá)斡爾族文化為重點(diǎn)，圍繞校本課題研究教學(xué)預(yù)案、上課、反思。每學(xué)期組織一次教學(xué)比武競(jìng)賽。真實(shí)高效的校本教研工作使我校教學(xué)質(zhì)量明顯提高。2015、2016、2018年我校畢業(yè)班成績(jī)均位居全區(qū)前一名。

五、揮舞豐富聯(lián)誼活動(dòng)之翅，遨游保障民族教育成效之霄。

有效的聯(lián)誼活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生形成健全人格，增強(qiáng)學(xué)校活力，為智育提供堅(jiān)實(shí)保障，我校十分重視校內(nèi)外活動(dòng)的開展。我們每月安排一次參觀活動(dòng)：借助周邊有利環(huán)境，走進(jìn)達(dá)斡爾族博物館，帶領(lǐng)學(xué)生了解民族歷史，感受民族文化；借助于各節(jié)慶日組織的慶祝活動(dòng)；每年一次的齊哈“鴻雁工程”大手牽小手捐資助學(xué)活動(dòng)，“齊大一日游”......豐富多彩的德育活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，體驗(yàn)中感受、感受中成長(zhǎng)！

六、延伸民族資源優(yōu)勢(shì)之路，打造創(chuàng)建特色學(xué)校之景。

作為一所具有百余年歷史的民族學(xué)校，民族文化底蘊(yùn)深厚，我校充分利用達(dá)族教師多、人才全面的優(yōu)勢(shì)在達(dá)斡爾族語(yǔ)言、音樂、舞蹈、體育、美工等方面充分挖掘其潛能，創(chuàng)建學(xué)校特色。現(xiàn)在學(xué)校開發(fā)了達(dá)語(yǔ)教材校本課程，每個(gè)班級(jí)每周安排兩節(jié)達(dá)語(yǔ)課，是民族語(yǔ)言走進(jìn)課堂，音樂課學(xué)習(xí)達(dá)族歌曲、創(chuàng)編達(dá)族舞，體育課教學(xué)曲棍球、拉棍、頸力、陶力棒等達(dá)族體育項(xiàng)目。曲棍球是我校的主要特色，體育課上以及每周五的特育課堂教師專業(yè)指導(dǎo)，師民族體育競(jìng)技項(xiàng)目在我校不斷“開花結(jié)果。在全區(qū)中小學(xué)六屆曲棍球比賽中，我校均取得了冠亞軍的好成績(jī)；目前，我校已有冷雪、康梓欣兩名畢業(yè)生被選送到嘉峪關(guān)體校專業(yè)學(xué)習(xí)曲棍球。美術(shù)課教學(xué)哈尼卡制作、民族服裝設(shè)計(jì)等。2014年，黑河市曖暉區(qū)教育訪查團(tuán)來我校參觀民族文化；省教研院將我校開展的民族體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目做為國(guó)家中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式展示內(nèi)容推薦至國(guó)家；我校師生共創(chuàng)的原生態(tài)達(dá)族舞蹈在齊大演出倍受歡迎。目前我校已經(jīng)走出一條特色強(qiáng)校的發(fā)展之路。

學(xué)校曾先后被評(píng)為“市級(jí)合格學(xué)校”、“市級(jí)兩全學(xué)校”“市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位”“市級(jí)勞動(dòng)模范先進(jìn)單位”“區(qū)級(jí)教學(xué)先進(jìn)單位”、“區(qū)級(jí)德育工作先進(jìn)集體”、“市級(jí)文明禮儀示范校”等諸多榮譽(yù)稱號(hào)。

“春風(fēng)化雨育桃李，潤(rùn)物無聲灑春暉”。我們深知，民族教育是一個(gè)不斷完善的構(gòu)建過程。我校必將承載著百余年獨(dú)特的校園文化與歷代哈拉達(dá)小人的宏偉夢(mèng)想，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神，挖掘民族資源，生動(dòng)活潑的開展民族教育，促使學(xué)校整體水平提升，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。以其古風(fēng)新貌，努力創(chuàng)新，為民族教育事業(yè)譜寫動(dòng)人篇章！

第五篇：民族教育教案

民族教育教學(xué)計(jì)劃

中心完小

楊偉

一、教學(xué)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生了解我國(guó)的五十六各民族的名稱、文化和特點(diǎn)。

2、明確各民族一律平等，共同保衛(wèi)和建設(shè)了我們的國(guó)家。

3、懂得我們應(yīng)該要維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)，中華各民族人民親如兄弟姐妹，互相幫助，以自己的聰明才智和辛勤勞動(dòng)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：了解我國(guó)的五十六各民族。

2、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生明白我們要維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)。

三、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

1、教師播放歌曲《愛我中華》，學(xué)生跟唱。

2、教師（適當(dāng)評(píng)價(jià)）問：這首歌要表達(dá)的主題是什么？ 過渡：中華民族是56個(gè)民族的統(tǒng)稱，中國(guó)是由56個(gè)民族組成的大家庭。

（二）新課

1、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家

（1）填空：中國(guó)是由_____個(gè)民族組成，其中包括了一個(gè)_____和______個(gè)少數(shù)民族。

（2）學(xué)生介紹自己知道的民族。

（3）學(xué)生交流各民族的特點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生可以從民族的分布、服飾、文化、等方面進(jìn)行交流。

（4）教師相機(jī)補(bǔ)充。

（5）展現(xiàn)部分少數(shù)民族圖片，并進(jìn)行講解。

2、我國(guó)各民族一律平等

（1）中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的，我國(guó)現(xiàn)代化 建設(shè)取得的巨大成就，是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。

（2）介紹民族自治區(qū)。

（3）以少數(shù)民族參加人民代表大會(huì)再次體會(huì)。

3、民族大團(tuán)結(jié)

（1）教師：你覺得56個(gè)民族有可能團(tuán)結(jié)在一起嗎？為什么？（2）了解各民族的團(tuán)結(jié)友好是我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)美德。舉例說明。（文成公主入藏、昭君出塞）

（3）教師：那我國(guó)各民族為什么一定要團(tuán)結(jié)在一起呢？（齊讀）中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，我國(guó)各民族之間建立了平等的關(guān)系，有著共同的根本利益，因此各民族能夠團(tuán)結(jié)在祖國(guó)統(tǒng)一的大家庭里。

（4）列舉各民族間互幫互助的事例。（青藏鐵路、西部大開發(fā)）

（三）總結(jié)

1、明確民族團(tuán)結(jié)的意義

堅(jiān)持民族平等是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的前提； 堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)民族平等、各民族共同繁榮的保證； 堅(jiān)持各民族的共同繁榮是實(shí)現(xiàn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。只有真正堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮，才能進(jìn)一步鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國(guó)家，才能真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。

2、再唱《愛我中華》。

四、板書設(shè)計(jì)：

五十六個(gè)民族是一家 我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家

鞏固、發(fā)展 處理原則

堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮