第一篇：民族教育工作總結(jié)

格日勒?qǐng)D蒙中2010至2011學(xué)年度

下 學(xué) 期 民 族 教 育 工 作 總 結(jié)

本學(xué)期我校民族教育工作在各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、民族學(xué)校布局調(diào)整效果顯著

依據(jù)《巴林左旗教育2006―2010年學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃》，結(jié)合我旗民族教育實(shí)際，旗教育局成立了，民族教育學(xué)校布局調(diào)整工組領(lǐng)導(dǎo)小組。組織懂政策善講解的人員，深入到民族地區(qū)向廣大牧民群眾宣傳黨的民族政策、通報(bào)其它民族地區(qū)學(xué)校布局調(diào)整之后的可喜效益和林東蒙中當(dāng)前的學(xué)校管理情況及辦學(xué)條件；結(jié)合蘇木初中和林東蒙中初中生的學(xué)業(yè)成績(jī)和個(gè)體素質(zhì)差異；向?qū)W生家長(zhǎng)清晰明了地說(shuō)明了學(xué)校布局調(diào)整的優(yōu)點(diǎn)。在家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和理解的基礎(chǔ)上協(xié)同蘇木政府、學(xué)校和嘎查村于2008年8月份將三所民族初中合并到林東蒙中撤并了三個(gè)蘇木全部教學(xué)點(diǎn)，提前完成了我旗民族教育“縣城辦高中、區(qū)域辦初中、蘇木鎮(zhèn)辦寄宿制小學(xué)、嘎查村辦學(xué)前教育”的學(xué)校布局調(diào)整任務(wù)。按照公開(kāi)、公平的原則順利完成了林東蒙中教師崗位競(jìng)聘和部分教師的分流工作，提高了辦學(xué)效益。

二、教育教學(xué)工作成果顯著

1、中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)

今年我旗有191名蒙語(yǔ)授課考生參加中考。升學(xué)率達(dá)95.3 ﹪，中考綜合平均分連續(xù)三年在全市名列前茅。3名學(xué)生被內(nèi)蒙古師范大 1

學(xué)附中錄取，61名學(xué)生被赤峰蒙中錄?。涣謻|蒙中錄取新生118人，圓滿完成了市教育局下達(dá)的招生任務(wù)。

2、高考成績(jī)?nèi)〉眯峦黄?。今年我旗參加高考的蒙授考生?214 人。本科上線率73 人，上線率34.1%，其中蒙授文科考生最好成績(jī)首次躋身全區(qū)第48名，創(chuàng)造了新的高考記錄。

三、辦學(xué)條件得到明顯改善

三個(gè)蘇木初中合并到林東蒙中后，校產(chǎn)歸屬當(dāng)?shù)匦W(xué)，極大地改善了三所民族寄宿制小學(xué)的辦學(xué)條件。今年我旗投入資金184萬(wàn)元，為林東蒙中新建了213平方米水沖廁所并裝備了多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室，專任教師配備了筆記本電腦。維修了白音諾爾鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校校舍，這些硬件設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，為民族教育的快速發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

四、民族職業(yè)教育健康發(fā)展

為發(fā)展民族職業(yè)教育，在旗人民政府的大力支持下，經(jīng)過(guò)市教育局審批，成立了巴林左旗林東蒙古族職業(yè)學(xué)校。開(kāi)設(shè)了“商務(wù)日語(yǔ)”和“農(nóng)牧業(yè)”兩個(gè)專業(yè)，拓展了民族學(xué)生的就業(yè)空間，為掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能奠定了良好的基礎(chǔ)。

五、教科研和新課程改革有了新突破

各學(xué)校在建立健全了校本教研、校本培訓(xùn)制度的基礎(chǔ)上，均有符合實(shí)際的專題研究，做到了有課題、有過(guò)程、有成果。林東蒙古族中學(xué)的《過(guò)程完整化教學(xué)模式研究》課題通過(guò)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究委員會(huì)的評(píng)審，此課題在2008年4月份被自治區(qū)教育廳評(píng)為“全

區(qū)第四界民族教育優(yōu)秀科研一等獎(jiǎng)”。全旗民族中小學(xué)啟動(dòng)了自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《閱讀使人增長(zhǎng)智慧，積累使人提高文化素養(yǎng)》的課題和林東蒙中的自治區(qū)級(jí)課題《林東蒙中學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究》等課題也取得階段性成果。

六、師資隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展

1、采取走出去的辦法積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。2008年全旗民族中小學(xué)參加市級(jí)以上培訓(xùn)人數(shù)達(dá)57人次，占全旗民族中小學(xué)專任教師的12.6﹪（其中參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)11人、自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)5人、市級(jí)培訓(xùn)41人）。通過(guò)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了教師的教育理念，轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

2、發(fā)揮教研室、教師進(jìn)修學(xué)校職能部門的作用。多層次、多渠道、多形式的開(kāi)展了符合我旗民族學(xué)校教師特點(diǎn)的培訓(xùn)。教研室采取教師課堂教學(xué)成長(zhǎng)跟蹤記錄的方法，每學(xué)期以不同形式對(duì)全旗民族中小學(xué)專任教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。在肯定成績(jī)的同時(shí)查擺不足并提出合理化的建議。教師進(jìn)修學(xué)校采取送課下鄉(xiāng)，同教師面對(duì)面的交流教師繼續(xù)教育的有效措施，用案例的形式研討新課程改革中發(fā)現(xiàn)的疑難問(wèn)題。有效地提高了廣大教師研究教育教學(xué)、自覺(jué)主動(dòng)踐行課程改革的積極性。

2008年我旗的民族教育事業(yè)快速持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的一年。教育工作成績(jī)顯著，力度大、亮點(diǎn)多。但民族教育辦學(xué)條件、教育教學(xué)水平、基礎(chǔ)教育課程改革、學(xué)校管理等諸多方面都有待進(jìn)一步提高。

在今后的工作中，我們堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、轉(zhuǎn)變觀念、注

重服務(wù)、促進(jìn)發(fā)展的理念，努力縮小同發(fā)達(dá)地區(qū)和兄弟民族學(xué)校之間的差距，不斷推進(jìn)我旗民族教育事業(yè)健康、和諧、快速發(fā)展。

第二篇：2010民族教育工作總結(jié)

2010年新左旗民族教育工作總結(jié)

一、基本情況

我旗教育以義務(wù)教育和學(xué)前教育為主，全旗現(xiàn)有中小學(xué)6所，其中：阿木古郎鎮(zhèn)有蒙漢小學(xué)各1所、蒙漢初級(jí)中學(xué)各1所，嵯崗鎮(zhèn)有蒙漢九年一貫制學(xué)校各1所，現(xiàn)有中小學(xué)生2842人。全旗現(xiàn)有幼兒園10所，其中公辦幼兒園5所、民辦幼兒園5所，在園幼兒874人，其中公辦幼兒園748人，民辦幼兒園126人。

二、開(kāi)展的主要工作

2010年順利通過(guò)了自治區(qū)實(shí)施民族教育工程評(píng)估驗(yàn)收，通過(guò)實(shí)施五年的民族教育工程，民族學(xué)校和幼兒園在辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育改革、師資建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量上都有明顯的發(fā)展，并相對(duì)均衡，逐漸形成民族特色教育。

（一）加大教育投入，不斷改善辦學(xué)條件。認(rèn)真貫徹落實(shí)“民族教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”，提出“鞏固成果，整體推進(jìn)，全面發(fā)展，打造品牌”的教育發(fā)展思路，按照“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”的原則，結(jié)合農(nóng)村牧區(qū)寄宿制學(xué)校工程、校安工程和學(xué)前三年教育？，把民族中小學(xué)校和幼兒園的基礎(chǔ)建設(shè)放在重要位置來(lái)謀劃，2010年共投入 ？萬(wàn)元，用于三所民族學(xué)校和兩所民族幼兒園的基本建設(shè)。其中，投入 ？萬(wàn)元，遷建現(xiàn)代化的具有濃郁民族特色的占地面積約為 ？平米的阿木古郎第一小學(xué)，目前正在建設(shè)當(dāng)中，計(jì)劃2011年9月投入使用；投入 ？ 萬(wàn)元新建阿木古郎第一中學(xué)學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂，現(xiàn)已投入使用；投入? 萬(wàn)元新建嘎拉布爾學(xué)校學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂，現(xiàn)已投入使用。投入240萬(wàn)元，完成旗蒙古族

幼兒園綠化、硬化、美化工程，新建2800平方米的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和幼兒戶外活動(dòng)樂(lè)園，為全園14個(gè)班級(jí)配備電腦和鋼琴，食堂達(dá)到B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。按照市級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)，投資746萬(wàn)元，新建占地面積和建筑面積分別為11000平方米和2095平方米的嵯崗民族幼兒園，完成面積為2600平方米的院內(nèi)硬化工程，購(gòu)置玩教具、幼兒床柜和食堂設(shè)備，食堂投入使用后可達(dá)到B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。2010年旗本級(jí)民族教育專項(xiàng)資金10萬(wàn)元，用于改善學(xué)校、幼兒園的辦學(xué)條件。

（二）認(rèn)真落實(shí)民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。一是按時(shí)撥付上級(jí)教育經(jīng)費(fèi)。認(rèn)真落實(shí)蒙語(yǔ)授課寄宿生生活補(bǔ)助資金，按每生每月全額伙食 元標(biāo)準(zhǔn)，足額撥付到校，無(wú)截留、挪用或擠占現(xiàn)象。落實(shí)校舍維修改造資金65萬(wàn)元，用于 ?學(xué)校維修；落實(shí)民族教育專項(xiàng)資金30萬(wàn)元 ？；二是安排地方性教育經(jīng)費(fèi)投入。地方財(cái)政將中小學(xué)取暖費(fèi)、電費(fèi)進(jìn)行單列預(yù)算，未從國(guó)家經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制款劃出，全年安排 萬(wàn)元，解決了學(xué)校取暖、用電等大筆費(fèi)用，充裕了學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。安排 ？ 萬(wàn)元用于教師培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師培訓(xùn)力度。安排22萬(wàn)元為 ？ 名貧困生發(fā)放助學(xué)金，消除了學(xué)生因頻輟學(xué)。實(shí)施民族幼兒園教育補(bǔ)助，安排10萬(wàn)元，補(bǔ)助了 ？ 名用蒙語(yǔ)上課幼兒，鼓勵(lì)民族幼兒用民族語(yǔ)言上學(xué)。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教科研工作，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，全年累計(jì)培訓(xùn)教師 ？人次完成每名教師三年一次培訓(xùn)任務(wù)，全面提高了教師業(yè)務(wù)能力水平。重視骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，將骨干教師和學(xué)科帶頭人視為教師隊(duì)伍的先鋒隊(duì)和領(lǐng)頭羊，擺在實(shí)施教育活動(dòng)的重要角色位置，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，以骨干教師和學(xué)科帶頭人帶領(lǐng)廣大教師，積極熱情參與教育教學(xué)和教研活動(dòng)。公開(kāi)考錄新教師 ？ 人，注入

新生力量，活躍了教育活動(dòng)，激活了教育活力。二是加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。旗教師教育培訓(xùn)中心現(xiàn)有教研員15人，高級(jí)職稱13人、中級(jí)職稱2人。為提高教研員整體素質(zhì)，提高教研工作質(zhì)量，制定了《新左旗教培中心管理制度及教研員工作職責(zé)》、《新左旗教育教培中心教研員工作目標(biāo)及考核細(xì)則》、《新左旗2009 —2012年教師培訓(xùn)規(guī)劃》。組織教研員開(kāi)展“八個(gè)一”工程建設(shè)，即讀一本教育教學(xué)理論著作，確立一個(gè)教學(xué)研究課題，說(shuō)好一堂課，設(shè)計(jì)一份多媒體教案，撰寫(xiě)一個(gè)課堂教學(xué)案例，發(fā)表一篇教研論文，開(kāi)好一次專題講座，形成一份教研調(diào)研報(bào)告。三是加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。按照“抓細(xì)備課、抓活課堂、抓嚴(yán)輔導(dǎo)、抓精練習(xí)、抓實(shí)分析”的工作要求，教研員每學(xué)期多次深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作，全年累計(jì)聽(tīng)課？ 余節(jié)。通過(guò)觀摩課、公開(kāi)課、送課下鄉(xiāng)等教研活動(dòng)和常規(guī)教學(xué)工作檢查指導(dǎo)，學(xué)校的教育教學(xué)管理水平得到明顯提高。四是加強(qiáng)教科研工作。為進(jìn)一步深化新課程改革，制定了《新課改常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)方案》、《教師課堂教學(xué)基本功評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《新左旗精湛?jī)?yōu)秀業(yè)務(wù)校長(zhǎng)（優(yōu)秀教導(dǎo)主任）評(píng)選活動(dòng)方案》。2010年，組織開(kāi)展了新課改教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)；組織了精湛?jī)?yōu)秀業(yè)務(wù)校長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，5人獲市級(jí)精湛?jī)?yōu)秀業(yè)務(wù)校長(zhǎng)”稱號(hào)。教科研現(xiàn)有中小學(xué)立項(xiàng)課題59項(xiàng)。2010年，結(jié)題33項(xiàng)，8所學(xué)校榮獲“課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！薄７e極開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)和校本教材編印工作，制定了《新左旗校本課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，重視開(kāi)發(fā)民族特色校本課程，阿一中編印了《蒙古文化薈萃》校本教材。五是教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。初中畢業(yè)生升學(xué)率83.86%。

（四）全力打造民族特色教育。一是建立了特長(zhǎng)生一條龍培訓(xùn)基地，為特長(zhǎng)生的培養(yǎng)發(fā)展提供了良好的實(shí)踐活動(dòng)基地，充分發(fā)揮 阿

木古郎第一中學(xué)“市級(jí)藝術(shù)教育示范?！薄ⅰ笆屑?jí)博克傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”，阿木古郎第一小學(xué)“新左旗少年博客、象棋培訓(xùn)基地”，阿二小“全國(guó)青少年藝術(shù)人才培訓(xùn)基地”、阿二中“呼倫貝爾體校選材培訓(xùn)基地”獨(dú)到作用，向各地輸送特長(zhǎng)學(xué)生。二是各中小學(xué)三課開(kāi)齊開(kāi)足，三課活動(dòng)形式新穎，各具特色。為傳承民族文化，編排了民族廣場(chǎng)舞、武術(shù)操、大課間操集體舞。舉辦了第三屆“新左旗草原花蕾藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。各中小學(xué)開(kāi)設(shè)了以蒙古民族特色為主的舞蹈、長(zhǎng)調(diào)、馬頭琴、象棋、博克、繪畫(huà)及民族工藝等18種興趣小組特長(zhǎng)班，各類特色教育活動(dòng)均取得了優(yōu)異的成績(jī)。三是學(xué)前教育大踏步發(fā)展。旗幼兒園和嵯崗幼兒園開(kāi)辦了蒙臺(tái)梭利實(shí)驗(yàn)教學(xué)班，開(kāi)設(shè)了舞蹈、美術(shù)、珠心算、棋牌、傳統(tǒng)民族游戲、民族禮儀等特長(zhǎng)班，極大地促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。成功舉辦了呼倫貝爾市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦幼兒園教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)了全旗幼兒教育的對(duì)外交流，為旗際間互動(dòng)，引進(jìn)先進(jìn)理念奠定了基礎(chǔ)。大力開(kāi)展全旗幼兒教師優(yōu)質(zhì)課觀摩、教師自制玩教具評(píng)選活動(dòng)提高了教師業(yè)務(wù)能力水平和教研教改積極性。舉辦新左旗第二屆幼兒藝術(shù)節(jié)，加強(qiáng)了幼兒藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展。旗幼兒園將民族歌舞“安代舞”作為民族傳統(tǒng)藝術(shù)教育，開(kāi)展系列活動(dòng)，正在打造傳承蒙古民族文化藝術(shù)幼兒園。幼兒園師資不斷補(bǔ)充，年內(nèi)考錄37名年輕幼兒園專任教師，實(shí)現(xiàn)幼兒教師年輕化，全面活躍了幼兒教育。

第三篇：民族教育工作總結(jié)

大科什旦小學(xué)2015-2016第一學(xué)期

民族團(tuán)結(jié)教育工作總結(jié)

根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)意見(jiàn)的通知精神,學(xué)校召開(kāi)班子會(huì),成立自查“民族團(tuán)結(jié)教育”專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)自查工作,落實(shí)有序?，F(xiàn)將我校民族團(tuán)結(jié)教育工作做以下總結(jié):

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)

我校的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)做到了“三個(gè)到位”: 一是思想認(rèn)識(shí)到位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)工作作為頭等大事來(lái)抓,在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真安排,精心組織。

二是學(xué)習(xí)宣傳到位,在全校廣泛開(kāi)展“五觀”教育,黨的民族政策教育“四個(gè)高度認(rèn)同“教育和愛(ài)國(guó)主義教育,通過(guò)唱響”共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、民族團(tuán)結(jié)好”主旋律,做到了個(gè)個(gè)通曉、人人皆知。

三是活動(dòng)落實(shí)到位,通過(guò)民族教育以活動(dòng)為載體,使全校師生積極參與,各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩。

二、加大宣傳力度,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校在師生中切實(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育,通過(guò)教師政治學(xué)習(xí)活動(dòng),組織教師專題培訓(xùn),通過(guò)班會(huì)時(shí)間,組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識(shí)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗共同繁榮發(fā)展的主題對(duì)促進(jìn)民族關(guān)系和諧的重要作用。通過(guò)電子屏幕、黑板報(bào)、宣傳欄、校園文化加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的良好氛圍。

三、優(yōu)化培養(yǎng)雙語(yǔ)師資隊(duì)伍

雙語(yǔ)教學(xué)成敗的關(guān)鍵在師資，針對(duì)師資現(xiàn)狀，我們將雙語(yǔ)教師的培訓(xùn)、優(yōu)化作為頭等工作。

1、開(kāi)展校內(nèi)外培訓(xùn)。

根據(jù)輔導(dǎo)站的師資培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校教師的藏漢語(yǔ)基礎(chǔ)情況，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，確定比較穩(wěn)定的雙語(yǔ)教師隊(duì)伍。同時(shí)，還組織雙語(yǔ)教師到各兄弟地區(qū)學(xué)校積極認(rèn)真地參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，以提高雙語(yǔ)教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

2、開(kāi)展雙語(yǔ)教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。

為了使雙語(yǔ)專業(yè)課教師能迅速適應(yīng)雙語(yǔ)課堂教學(xué)，我們開(kāi)展了雙語(yǔ)專業(yè)課教師的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師整體雙語(yǔ)教育水平的提高。做到專業(yè)課的雙語(yǔ)教師在教學(xué)中遇到雙語(yǔ)方面的應(yīng)該積極主動(dòng)地與結(jié)對(duì)的雙語(yǔ)教師互相交流，共同探討，并經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，以提高我校雙語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平。

四、積極創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)校園氛圍

雙語(yǔ)氛圍體現(xiàn)在學(xué)校的方方面面，校園雙語(yǔ)環(huán)境的營(yíng)造將對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)起到積極的影響。為了讓學(xué)生沉浸在濃厚的雙語(yǔ)氛圍中，本學(xué)期初就召開(kāi)雙語(yǔ)教師會(huì)議，商討學(xué)校雙語(yǔ)環(huán)境的布置方案，召集雙語(yǔ)教師分工收集校園雙語(yǔ)環(huán)境布置的各種材料，將環(huán)境布置落實(shí)到位。

（一）校園外環(huán)境：

雙語(yǔ)教學(xué)班無(wú)論是墻面還是班級(jí)內(nèi)板報(bào)的布置，都要讓學(xué)生時(shí)時(shí)、處處看到藏漢語(yǔ)、聽(tīng)到藏漢語(yǔ)。布置的內(nèi)容都是雙語(yǔ)的詞匯、日常用語(yǔ)、詩(shī)歌等，并設(shè)立了雙語(yǔ)角，使得學(xué)生不論在課上，還是課余時(shí)間，都可以得到一定的雙語(yǔ)熏陶。

（二）人文環(huán)境：

要求教師之間、學(xué)生之間、師生之間日常用簡(jiǎn)單的雙語(yǔ)進(jìn)行交流，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處看到、聽(tīng)到、使用雙語(yǔ)。

三、扎實(shí)開(kāi)展雙語(yǔ)課堂研究

要想提高雙語(yǔ)教學(xué)的水平，就必須努力改進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，我校專門成立了雙語(yǔ)教研組，經(jīng)常進(jìn)行課堂教學(xué)研究。探索雙語(yǔ)教學(xué)的基本教學(xué)模式、課堂評(píng)價(jià)方式與雙語(yǔ)教學(xué)的異同等，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

四、豐富開(kāi)展多彩的雙語(yǔ)活動(dòng)

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我們組織開(kāi)展了一系列多彩活動(dòng)：雙語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比、藏漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽、學(xué)生藏漢語(yǔ)口語(yǔ)比賽等，通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，在學(xué)校創(chuàng)設(shè)濃厚的雙語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，認(rèn)真排練雙語(yǔ)節(jié)目，參加雙語(yǔ)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)。

民族團(tuán)結(jié)教育要堅(jiān)持不懈,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常。吸取工作教訓(xùn),在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),把此項(xiàng)工作抓實(shí)作細(xì),與其它學(xué)科教學(xué)同步,并舉。通過(guò)一系列的努力，學(xué)校的雙語(yǔ)研究取得了明顯的成效，不管是學(xué)生還是老師各方面的能力都有了不同程度的提高，在今后的工作中，我們還要不斷探索，不斷努力，在雙語(yǔ)教學(xué)的道路上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，走出具有我們學(xué)校特色的雙語(yǔ)之路。

大科什旦小學(xué)

2015年12月10日

第四篇：2011下學(xué)期民族教育工作總結(jié)

格日勒?qǐng)D蒙中2010至

2011學(xué)下學(xué)期民族教育工作總結(jié)

本學(xué)期我校民族教育工作在各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

主要成績(jī)

一、學(xué)校辦學(xué)硬件條件改善顯著

一是遇“校安工程”的契機(jī)，已定下建學(xué)生教室和宿舍四棟，暑期將開(kāi)工，建成后將大大改善現(xiàn)有校舍緊缺的情況。二是通過(guò)向縣慈善總會(huì)爭(zhēng)取到了“周大生音樂(lè)教室”，添置了二十余萬(wàn)元的教學(xué)用音樂(lè)器材，補(bǔ)充了學(xué)校音樂(lè)器材幾乎空白的原狀的同時(shí)提升了音樂(lè)教學(xué)及相開(kāi)展關(guān)活動(dòng)課的質(zhì)量。

二、教育教學(xué)工作成果顯著

1、向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量，使師生共同提高

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)完善和強(qiáng)化了教師的常規(guī)管理工作，對(duì)教師的“備、教、批、導(dǎo)、考”實(shí)行定期和不定期相結(jié)合的常規(guī)考評(píng)辦法，做到檢查督促到位、反饋及時(shí)、糾正及時(shí)，積極帶動(dòng)了每位教師的主人翁意識(shí)，提高了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、開(kāi)展了內(nèi)容豐富的校本課程，讓學(xué)生在快樂(lè)中進(jìn)步 依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件制定在每周五下午定時(shí)開(kāi)展體育、美術(shù)、音樂(lè)、三語(yǔ)演講、書(shū)法、寫(xiě)作、學(xué)唱民歌、朗誦等形式的課程，讓學(xué)生們按自己的興趣和意愿在一個(gè)學(xué)期內(nèi)自由地選擇一門課程，得到一定

層次的提高。校本課的開(kāi)展現(xiàn)已成為學(xué)校一道獨(dú)特的景觀。

3、提現(xiàn)學(xué)校特色建設(shè)，提高三語(yǔ)教學(xué)水平

蒙漢英三語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng)開(kāi)展方面在原有基礎(chǔ)上學(xué)校繼續(xù)做好條件上的提供和支持，三語(yǔ)教學(xué)成果顯著。一是學(xué)生參加全縣三語(yǔ)演講比賽獲初中和小學(xué)分獲佳績(jī)，由吳宏彬和包彩紅等兩名學(xué)生并繼續(xù)代表全縣參加市里比賽；二是參加全市民族學(xué)校蒙漢文經(jīng)典誦讀和書(shū)寫(xiě)大賽，教師和學(xué)生均獲得了好的成績(jī)（獲得了兩個(gè)三等勻，書(shū)寫(xiě)評(píng)比結(jié)果待定），這些都充分提現(xiàn)了我校三語(yǔ)教學(xué)上顯著成果。

4、學(xué)校藝術(shù)教育成果顯著

6月份成功舉辦了學(xué)校第十一屆文體節(jié)，這是學(xué)校每年一度的藝術(shù)盛會(huì)，更是學(xué)校體育和藝術(shù)教育的成果展示。由藝術(shù)表演、書(shū)畫(huà)展覽、體育競(jìng)技等三大部分組成的大會(huì)全面展現(xiàn)了學(xué)生在藝術(shù)教育上所取得的成績(jī)。正當(dāng)黨的九十華誕，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的表演活動(dòng)，并選派好的作品參加縣、總校級(jí)的評(píng)選。

5、教科研和新課程改革有了新突破

學(xué)校在建立健全了校本教研、校本培訓(xùn)制度的基礎(chǔ)上，正在有序地進(jìn)行著市級(jí)教科研課題——《蒙語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)和標(biāo)準(zhǔn)朗讀》。多層次、多渠道、多形式的開(kāi)展了符合學(xué)校教師特點(diǎn)的培訓(xùn)。采取教師課堂教學(xué)成長(zhǎng)跟蹤記錄的方法，以不同形式對(duì)全校中小學(xué)專任教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。在肯定成績(jī)的同時(shí)查擺不足并提出合理化的建議，同教師面對(duì)面的交流教師繼續(xù)教育的有效措施，用案例的形式研討新課程改革中發(fā)現(xiàn)的疑難問(wèn)題。有效地提高了廣大教師研究教育教學(xué)、自覺(jué)主動(dòng)踐行

課程改革的積極性。

本學(xué)期我校的教育事業(yè)快速持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的一年。教育工作成績(jī)顯著，力度大、亮點(diǎn)多。但民族教育辦學(xué)條件、教育教學(xué)水平、基礎(chǔ)教育課程改革、學(xué)校管理等諸多方面都有待進(jìn)一步提高。

在今后的工作中，我們堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、轉(zhuǎn)變觀念、注重服務(wù)、促進(jìn)發(fā)展的理念，努力縮小同發(fā)達(dá)地區(qū)和兄弟民族學(xué)校之間的差距，不斷推進(jìn)我校民族教育事業(yè)健康、和諧、快速發(fā)展。

2011.7.6 3

第五篇：東至縣2010民族教育工作總結(jié)

東至縣2010民族教育工作總結(jié)

東至縣有回、壯、傣、滿、土家等20個(gè)少數(shù)民族，近4000人，其中回民約占3000人，主要聚居在勝利鎮(zhèn)江心村、幸福村和東流鎮(zhèn)橋東村，也是池州市僅有的三個(gè)民族村。勝利鎮(zhèn)江心村轄10個(gè)村民組、407戶、1530人，幸福村有6個(gè)村民組、170戶、538人，其中回民均占70％；東流鎮(zhèn)橋東村有13個(gè)村民組、1358人，回民占55％所以，我縣的民族教育內(nèi)容主要是以回族教育為主。多年來(lái)，在黨的民族政策指引下，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我縣的民族教育不斷發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、我縣民族教育教育工作基本情況

由于我縣各少數(shù)民族與漢族已趨融合，生活習(xí)慣、語(yǔ)言與當(dāng)?shù)貪h族群眾基本一致，所以我縣各民族學(xué)校以漢語(yǔ)教學(xué)。我縣有近500名少數(shù)民族學(xué)生，除了252名小學(xué)生在勝利鎮(zhèn)江心回民小學(xué)、勝利鎮(zhèn)阜康小學(xué)、東流鎮(zhèn)橋東民族學(xué)校等三所民族教育學(xué)校就讀外，其余均分別在全縣其它中小學(xué)插班就讀。上述三所民族教育學(xué)校共有專任教師28人，其中具有大專以學(xué)歷的19人，少數(shù)民族教師6人。

二、2010年民族教育工作主要做法

2010年，東至縣教育局認(rèn)真落實(shí)了市委、市政府關(guān)于民族村幫扶工作要求，在市教育局的關(guān)心支持下，加強(qiáng)了與幫扶村聯(lián)系對(duì)接，根據(jù)幫扶對(duì)象的實(shí)際情況確定了幫扶項(xiàng)目，幫扶工作結(jié)合了行業(yè)特點(diǎn)，發(fā)揮了部門優(yōu)勢(shì)，由于責(zé)任到位，措施扎實(shí)，目前民族村幫扶工作進(jìn)展順利，已取得良好的幫扶成效。

（一）配合衛(wèi)生部門在民族村學(xué)校開(kāi)展了血吸蟲(chóng)病防治知識(shí)宣傳和血吸蟲(chóng)病查治工作，本民族村學(xué)校無(wú)血吸蟲(chóng)病急感病例發(fā)生。

（二）我局教研室于2010年9月29日組織縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)和至德小學(xué)4位學(xué)科骨干教師對(duì)勝利鎮(zhèn)江心民族小學(xué)開(kāi)展了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)民族村學(xué)校教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，提高了民族村學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平。

（三）改善了七里湖中心學(xué)校的辦學(xué)條件。本為該校配備了價(jià)值近4000元電腦一臺(tái)和價(jià)值0.5萬(wàn)元的圖書(shū)。

（四）切實(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育

為更好落實(shí) “民族團(tuán)結(jié)教育要從小學(xué)生抓起”的精神。在全體師生的努力下，東至縣“民族常識(shí)”教育工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，全體師生對(duì)民族常識(shí)教育工作的認(rèn)識(shí)提高，為民族常識(shí)教育工作奠定了基礎(chǔ)。在學(xué)科教學(xué)中滲透民族常識(shí)教育，是民族教育的必要補(bǔ)充和延伸。各校各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)教育素材，充分利用政治、語(yǔ)文、歷史、地理、體育、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的民族常識(shí)教育因素，使民族團(tuán)結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生在欣賞與參與的過(guò)程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進(jìn)民族交流，培養(yǎng)各民族學(xué)生間的感情。開(kāi)展民族常識(shí)教育的形式豐富多彩，同時(shí)利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、廣播、板報(bào)及課外活動(dòng)等形式宣傳民族常識(shí)。如“六·一”文藝匯演舉行民族舞蹈的表演；在校內(nèi)開(kāi)展?jié)h族學(xué)生與民族學(xué)生“手拉手”活動(dòng)，想方設(shè)法為民族學(xué)生辦實(shí)事，學(xué)校還專門解決特困民族生的生活困難問(wèn)題。這些豐富多彩、生動(dòng)活潑的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)賦予了活力。

三、存在的問(wèn)題

盡管我縣的少數(shù)民族工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了可喜的成績(jī)，但是也還存在一定的問(wèn)題。

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。教師年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理，個(gè)別科目的教師仍存在缺口。

（二）對(duì)少數(shù)民族教育經(jīng)費(fèi)投入力度還需進(jìn)一步加大；民族學(xué)校的辦學(xué)條件尚需進(jìn)一步改善。

（三）民族學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)還需要進(jìn)一步深化，對(duì)特色的宣傳力度還不夠，在彰顯民族學(xué)校特色方面還不突出。

四、2011年民族教育工作思路

1、繼續(xù)堅(jiān)持少數(shù)民族教育優(yōu)先發(fā)展的思路，大力發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)。

2、加大對(duì)民族教育的投入，進(jìn)一步完善學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出民族特色。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族教師隊(duì)伍建設(shè)工作，按照我縣“十二五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族教師的專業(yè)化知識(shí)培訓(xùn)和骨干教師、名師培訓(xùn)，全面提高民族教育師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。

4、以回族學(xué)校為基地，努力傳承民族文化。要通過(guò)弘揚(yáng)回族優(yōu)秀文化，整體打造民族特色品牌學(xué)校，彰顯民族特色，創(chuàng)建民族特色的校園文化。

東 至 縣 教 育 局

二〇一〇年十二月二十一日