第一篇：爭創民族團結進步工作總結_2

創建民族團結進步創建工作總結 為進一步貫徹學習我縣實施民族團結進步先進區創建工作的精神，更好地做好我校民族團結工作，促進民族團結和社會穩定，確保我校健康發展，以各民族“共同團結奮斗，共同繁榮發展”為主題，以“既保證穩定、又鞏固團結、更追求和諧”為目標，緊緊圍繞“團結、進步、發展”，突出重點抓深化，創新載體顯特色、提高標準樹典型、講求質量上水平，努力把全縣民族團結進步區創建工作的活動推向一個新的階段。

我校把學校的各項工作與此活動相互結合，在師生中展開教育思想大討論，從而促進學校德育工作及其他各項工作的順利進行，同時進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。現將活動情況簡要總結如下：

一、統一思想，宣傳到位

在開學初的工作計劃中制定了具體的活動實施方案，積極組織、大力宣傳，充分發揮了學校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園廣播站、黑板報等宣傳媒體，對學生進行了有關“民族團結進步”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。

（二）分工明確、認真落實

1、通過升旗儀式由校長向全體師生發出號召，在師生中樹立了必須把民族團結進步創建活動作為文化建設中極為重要任務的意識。由大隊部認真抓好學生升國旗訓練工作。同時各班級要認真組織開展

“ 國旗、國歌、國徽 ” 的教育，使愛國主義教育 “ 從點滴做起，從身邊做起 ” 落到實處。

2、學校組織開展了“民族團結為主題”的墻報比賽。通過活動評選出了優秀班級，也使全校師生受到了很大的教育。

3、在十月份開展了以“民族團結一家親”為主題的班隊活動，在活動期間，各班級積極認真堅持從規范行為習慣做起，從小事入手，從點滴抓起，積極開展了符合小學生身心發展規律和貼近各民族學生生活實際的近、小、實系列教育活動，切實加強和改進了小學生在民族行為上的養成教育。

4、十一月份學校組織全體教師舉行了 “ 唱響中國弘揚民族精神 ”為主題的教師卡拉ok比賽，共有12名教師進行了比賽，評選出一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。并組織學生也進行了“ 唱響中國弘揚民族精神 ”為主題的教師卡拉ok比賽。

5、十二月學校黨支部組織黨員教師對貧困學生家庭開展了“送溫暖、獻愛心”活動，通過這次活動，全校師生深刻了解了民族團結進步的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，樹立了民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現中華民族偉大復興做好準備的責任感。今后，我們將繼續深入扎實地開展民族團結進步創建活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！

創建民族團結進步創建工作總結

桑塔木小學

第二篇：爭創民族團結進步工作總結

馬牧溝學校爭創民族團結進步示范單位活動

工 作 總 結

2009年馬牧溝學校開展爭創民族團結進步示范單位活動。我校以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹胡錦濤總書記關于民族工作的主要批示精神，省委陸浩書記在臨夏州宗教界代表人士座談會上的重要講話精神及州縣民族團結進步表彰大會精神，以各民族“共同團結奮斗，共同繁榮發展”為主題，以“既保證穩定、又鞏固團結、更追求和諧”為目標，以推進經濟社會發展為根本任務，按照“打民族牌、走民營路、謀富民策、建和諧州”的總體發展思路，緊緊圍繞“團結、進步、發展”，突出重點抓深化，創新載體顯特色、提高標準樹典型、講求質量上水平，努力把全縣民族團結進步創建工作的活動推向一個新的階段。

我校把學校的各項工作與此活動相互結合，在師生中展開教育思想大討論，從而促進學校德育工作及其他各項工作的順利進行，同時進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。現將活動情況簡要總結如下：

一、統一思想，宣傳到位

在開學初的工作計劃中制定了具體的活動實施方案，積極組織、大力宣傳，充分發揮了學校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園廣播站、三十里鋪教育信息、黑板報等宣傳媒體，對學生進行了有關“民族團結進步”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論

氛圍。學校通過學習政策文件、專題討論交流等形式，專題學習了黨的民族宗教理論政策和法律法規兩次。

（二）分工明確、認真落實

1、通過升旗儀式由校長向全體師生發出號召，在師生中樹立了必須把民族團結進步創建活動作為文化建設中極為重要任務的意識。由兩名副校長認真抓好中小學學生國旗班訓練和 “ 唱響國歌 ” 工作。從 “ 升國旗、唱國歌 ” 開始，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，同時各班級要認真組織開展 “ 國旗、國歌、國徽 ” 的教育，使愛國主義教育 “ 從點滴做起，從身邊做起 ” 落到實處。

2、在八年級組組織開展了“弘揚民族精神、立志報效祖國”的演講比賽。活動有馬應龍校長主持，全校師生參加。通過活動評選出了5名優秀學生和一個模范班級，也使全校師生受到了很大的教育。

3、在三月份開展了養成教育月活動，以“學守則，記規范”為基礎，在活動月期間，各班級積極認真的執行《中小學學生守則》和《中學生日常行為規范》，堅持從規范行為習慣做起，從小事入手，從點滴抓起，積極開展了符合中學生身心發展規律和貼近學生生活實際的近、小、實系列教育活動，切實加強和改進了中小學生行為規范和養成教育。

4、根據學校的要求，各班級認真織織了 “ 弘揚和培育民族精神六個一 ”活動，誦讀了 “ 中華優秀傳統經典名著 ”、主題演講、評選優秀學生等多種形式開展了弘揚和培育民族精神教育。并組

織部分學生向全校中小學生發出 “ 弘揚傳統美德、爭當四有新

人 ” 的倡議，召開了“ 弘揚傳統美德、培育民族精神 ” 現場會。

5、開展 了“ 弘揚和培育民族精神六個一 ” 活動：（1）中小學各出了一期以“最美的還是我家鄉”為主題的“愛祖國、愛家鄉”的黑板報。（2）各班召開了一次以“從小好好學習、長大報效祖國”為主題的班會。（3）由馬應龍校長負責開展了八年級“弘揚民族精神、立志報效祖國”為主題的演講比賽。（4）在建國60周年到來之際，組織“從小好好學習、長大報效祖國”的主題班會、團隊會并計劃在國慶節舉行“祖國萬歲”歌詠比賽活動。（5）由歷史老師指導，七年級組各班做了一次全校學生民族調查。（6）對全體師生進行了一次“五五”普法教育和縣情教育。

6、在全體教師中開展了“送溫暖、獻愛心”活動，本次活動中共收捐款2180元，對三十里鋪鎮馬牧溝村進行了幫扶，一時給馬牧溝村10戶特困戶，每戶發放了價值120元的一條毛毯和一床彈花被，二是給馬牧溝村希望小學的78名學生每人發放價值了12.5元書包

通過這次活動，全校師生深刻了解了民族團結進步的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，樹立了民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現中華民族偉大復興做好準備的責任感。今后，我們將繼續深入扎實地開展民族團結進步創建活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！

第三篇：爭創民族團結進步工作總結 2

湟源縣城關一小創建民族團結進步進步先進區

工 作 總 結

為進一步貫徹學習我縣實施民族團結進步先進區創建工作的精神，更好地做好我校民族團結工作，促進民族團結和社會穩定，確保我校健康發展，以各民族“共同團結奮斗，共同繁榮發展”為主題，以“既保證穩定、又鞏固團結、更追求和諧”為目標，緊緊圍繞“團結、進步、發展”，突出重點抓深化，創新載體顯特色、提高標準樹典型、講求質量上水平，努力把全縣民族團結進步區創建工作的活動推向一個新的階段。

我校把學校的各項工作與此活動相互結合，在師生中展開教育思想大討論，從而促進學校德育工作及其他各項工作的順利進行，同時進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。現將活動情況簡要總結如下：

一、統一思想，宣傳到位

在開學初的工作計劃中制定了具體的活動實施方案，積極組織、大力宣傳，充分發揮了學校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園廣播站、黑板報等宣傳媒體，對學生進行了有關“民族團結進步”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。學校通過學習政策文件、專題討論交流等形式，專題學習了黨的民族宗教理論政策和法律法規兩次。

（二）分工明確、認真落實

1、通過升旗儀式由校長向全體師生發出號召，在師生中樹立了必須把民族團結進步創建活動作為文化建設中極為重要任務的意識。由大隊部認真抓好學生升國旗訓練工作。同時各班級要認真組織開展 “ 國旗、國歌、國徽 ” 的教育，使愛國主義教育 “ 從點滴做起，從身邊做起 ” 落到實處。

2、學校組織開展了“民族團結為主題”的墻報比賽。通過活動評選出了優秀班級，也使全校師生受到了很大的教育。

3、在十月份開展了以“民族團結一家親”為主題的班隊活動，在活動期間，各班級積極認真堅持從規范行為習慣做起，從小事入手，從點滴抓起，積極開展了符合小學生身心發展規律和貼近各民族學生生活實際的近、小、實系列教育活動，切實加強和改進了小學生在民族行為上的養成教育。

4、十一月份學校組織全體教師舉行了 “ 唱響中國弘揚民族精神 ”為主題的教師卡拉ok比賽，共有24名教師進行了比賽，評選出一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。并組織學生也進行了“ 唱響中國弘揚民族精神 ”為主題的教師卡拉ok比賽。

5、十二月學校黨支部組織黨員教師對貧困學生家庭開展了“送溫暖、獻愛心”活動，本次活動中共慰問10戶貧困學生家庭，每戶發放了價值100元的一床彈花被，給貧困學生每人發放價值了12.5元書包

通過這次活動，全校師生深刻了解了民族團結進步的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，樹立了民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現中華民族偉大復興做好準備的責任感。今后，我們將繼續深入扎實地開展民族團結進步創建活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！

第四篇：爭創民族團結進步工作總結 2

湟源縣城關一小創建民族團結進步進步先進區

工 作 總 結 為進一步貫徹學習我縣實施民族團結進步先進區創建工作的精神，更好地做好我校民族團結工作，促進民族團結和社會穩定，確保我校健康發展，以各民族“共同團結奮斗，共同繁榮發展”為主題，以“既保證穩定、又鞏固團結、更追求和諧”為目標，緊緊圍繞“團結、進步、發展”，突出重點抓深化，創新載體顯特色、提高標準樹典型、講求質量上水平，努力把全縣民族團結進步區創建工作的活動推向一個新的階段。

我校把學校的各項工作與此活動相互結合，在師生中展開教育思想大討論，從而促進學校德育工作及其他各項工作的順利進行，同時進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。現將活動情況簡要總結如下：

一、統一思想，宣傳到位

在開學初的工作計劃中制定了具體的活動實施方案，積極組織、大力宣傳，充分發揮了學校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園廣播站、黑板報等宣傳媒體，對學生進行了有關“民族團結進步”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。學校通過學習政策文件、專題討論交流等形式，專題學習了黨的民族宗教理論政策和法律法規兩次。

（二）分工明確、認真落實

1、通過升旗儀式由校長向全體師生發出號召，在師生中樹立了必須把民族團結進步創建活動作為文化建設中極為重要任務的意識。由大隊部認真抓好學生升國旗訓練工作。同時各班級要認真組織開展 “ 國旗、國歌、國徽 ” 的教育，使愛國主義教育 “ 從點滴做起，從身邊做起 ” 落到實處。

2、學校組織開展了“民族團結為主題”的墻報比賽。通過活動評選出了優秀班級，也使全校師生受到了很大的教育。

3、在十月份開展了以“民族團結一家親”為主題的班隊活動，在活動期間，各班級積極認真堅持從規范行為習慣做起，從小事入手，從點滴抓起，積極開展了符合小學生身心發展規律和貼近各民族學生生活實際的近、小、實系列教育活動，切實加強和改進了小學生在民族行為上的養成教育。

4、十一月份學校組織全體教師舉行了 “ 唱響中國弘揚民族精神 ”為主題的教師卡拉ok比賽，共有24名教師進行了比賽，評選出一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。并組織學生也進行了“ 唱響中國弘揚民族精神 ”為主題的教師卡拉ok比賽。

5、十二月學校黨支部組織黨員教師對貧困學生家庭開展了“送溫暖、獻愛心”活動，本次活動中共慰問10戶貧困學生家庭，每戶發放了價值100元的一床彈花被，給貧困學生每人發放價值了12.5元書包

通過這次活動，全校師生深刻了解了民族團結進步的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，樹立了民族自

尊心、自信心和自豪感以及為實現中華民族偉大復興做好準備的責任感。今后，我們將繼續深入扎實地開展民族團結進步創建活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！

第五篇：民族團結進步工作總結

弘揚民族精神活動總結

民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱。青少年是祖國未來的建設者和社會主義事業的接班人，弘揚和培育民族精神對于加強青少年的思想道德建設具有積極作用。為了在學生中廣泛興起弘揚和培育民族精神的熱潮，全面提高少年兒童的思想道德素養，新學期開始以來，本校以銘記歷史、傳承文明、弘揚民族精神為主題的系列活動。現將活動能夠成果總結如下：

一、以“學習優秀民族文化”為主，將有些課程擴展化

發揚民族精神，首先必須要了解民族精神，中華民族悠久的歷史文化。從學習的實際出發，結合學生的基本情況，我們在保證完成新課程標準內容、任務的基礎上，與各任課教師相協調，適當增加民族的優秀文化知識的滲透教學。這樣，拓展了學生的知識面，了解中國的優秀歷史文化，并感受到中國了不起，中國人了不起，激勵他們做一個了不起的中國人。

二、主題明確，精心設計，開展各種活動

以“民族精神代代傳”為主線，選擇學生易于理解的鮮活的教育材料，精心設計教育活動方案，扎實的開展感恩教師節“四個一”活動。

1、把全校學生組織起來講《民族英雄鄭成功》、《航天英雄楊立偉》等故事以及今年“5.12”地震中的英雄事跡和觀看2008北京奧運會上奮力拼搏的運動健兒記錄片等，營造了良好的學習氛圍，從而激發了少年兒童奮發向上的精神。在此基礎上，通過說感受、寫讀后感、演講等形式將民族精神進一步強化深入到每一個學生的內心深處。

2、推薦學生讀好書，學唱優秀的革命歌曲（九月份教會學生了），進一步了解我們中華民族的悠久歷史及傳統美德，增強他們熱愛祖國的情感。

3、召開“自豪，我是中國人”的主題班會。學生自己找資料，做調查，收集一些有關的格言，通過各種豐富多彩的班會使學生了解和感受到中華民族的豐富內涵，也更加激勵他們要珍惜大好時光，抓緊時間勤奮學習，爭做了不起的中國人。

4、經過一系列的活動，學生對于民族精神已有一定的了解和感受。利用這些資料，讓學生自己精挑細選，出了一期“弘揚和培育民族精神”的黑板報，并進行了評比，有助于學生將所收集到的知識內化，激勵自己不斷進取。

三、注重體驗，增強教育的實效性

學生是教育活動的主題，教育工作必須激發和引導學生的內在積極性。事實證明，從學生的學習實際出發，從學生關心的問題入手，深入淺出，用生動典型的事例，增強學生的體驗，引起學生心靈上的共鳴，將事半功倍。

1、我們充分利用國旗下講話、活動課、及黑板報等陣地，用通俗鮮活的語言，適當結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和當前時事，主要抓典型事例，與學生一起探討、交流“民族精神”，進行“弘揚和培育民族精神”的教育。

2、開展詩歌朗誦會等活動，引導少年兒童繼承和發揚中華民族的傳統美德，從小養成熱愛勞動、講究衛生的好習慣。

歷史和現實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發揚中華文化優良傳統，創造先進燦爛的中華文化，永遠屹立于世界先進民族之林的強有力保障。

弘揚民族精神活動總結

青水中心小學

杜小燕

民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱。青少年是祖國未來的建設者和社會主義事業的接班人，弘揚和培育民族精神對于加強青少年的思想道德建設具有積極作用。為了在學生中廣泛興起弘揚和培育民族精神的熱潮，全面提高少年兒童的思想道德素養，新學期開始以來，本校廣泛開展了“民族精神代代傳，爭做文明好學生”為主題的系列活動。現將活動能夠成果總結如下：

一、以“學習優秀民族文化”為主，將有些課程擴展化

發揚民族精神，首先必須要了解民族精神，中華民族悠久的歷史文化。從學習的實際出發，結合學生的基本情況，我們在保證完成新課程標準內容、任務的基礎上，與各任課教師相協調，適當增加民族的優秀文化知識的滲透教學。這樣，拓展了學生的知識面，了解中國的優秀歷史文化，并感受到中國了不起，中國人了不起，激勵他們做一個了不起的中國人。

二、主題明確，精心設計，開展各種活動

以“民族精神代代傳”為主線，選擇學生易于理解的鮮活的教育材料，精心設計教育活動方案，扎實的開展“四個一”活動。

1、把全校學生組織起來講《民族英雄鄭成功》、《航天英雄楊立偉》等故事以及今年“5.12”地震中的英雄事跡和觀看2008北京奧運會上奮力拼搏的運動健兒記錄片等，營造了良好的學習氛圍，從而激發了少年兒童奮發向上的精神。在此基礎上，通過說感受、寫讀后感、演講等形式將民族精神進一步強化深入到每一個學生的內心深處。

2、推薦學生讀好書，學唱優秀的革命歌曲（九月份教會學生了），進一步了解我們中華民族的悠久歷史及傳統美德，增強他們熱愛祖國的情感。

3、召開“自豪，我是中國人”的主題班會。學生自己找資料，做調查，收集一些有關的格言，通過各種豐富多彩的班會使學生了解和感受到中華民族的豐富內涵，也更加激勵他們要珍惜大好時光，抓緊時間勤奮學習，爭做了不起的中國人。

4、經過一系列的活動，學生對于民族精神已有一定的了解和感受。利用這些資料，讓學生自己精挑細選，出了一期“弘揚和培育民族精神”的黑板報，并進行了評比，有助于學生將所收集到的知識內化，激勵自己不斷進取。

三、注重體驗，增強教育的實效性

學生是教育活動的主題，教育工作必須激發和引導學生的內在積極性。事實證明，從學生的學習實際出發，從學生關心的問題入手，深入淺出，用生動典型的事例，增強學生的體驗，引起學生心靈上的共鳴，將事半功倍。

1、我們充分利用國旗下講話、早操時間、活動課、宣傳窗、及黑板報等陣地，用通俗鮮活的語言，適當結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和當前時事，主要抓典型事例，與學生一起探討、交流“民族精神”，進行“弘揚和培育民族精神”的教育。

2、開展“家鄉變化知多少”活動。以小隊的形式，組織學生調查家鄉的馬路、房子、商店等幾十年來（特別是改革開放以來）所發生的翻天覆地變化。同時，走訪退休老干部了解過去的青水。組織學生幫助孤寡老人打掃衛生，清洗物品，以此引導少年兒童繼承和發揚中華民族的傳統美德，從小養成熱愛勞動、講究衛生的好習慣。

歷史和現實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發揚中華文化優良傳統，創造先進燦爛的中華文化，永遠屹立于世界先進民族之林的強有力保障。

《云南省民族團結教育教材》自查報告

管理提醒: 本帖被 zzh8857 執行取消加亮操作(2009-10-12)《云南省民族團結教育教材》自查報告

云龍縣教育局：

為進一步加強青少年在新形勢下的民族團結教育工作，鞏固和發展平等團結互助的社會主義民族關系，培養和樹立起學生對民族團結重要性的認識。漕澗鎮中心學校根據縣局相關文件要求，成立自查領導組，于2009年5月5日至8日，對漕澗鎮各完小關于民族團結教育工作進行了全面的自查，并召開民族團結教育工作領導小組會議，現將自查情況和今后的工作要點報告如下： 自查情況

一、成立自查領導組

組

長：何文彪

漕澗鎮中心學校校長

副組長：何李建

漕澗鎮中心學校教育支部書記

趙志宏

漕澗鎮中心學校教研員

組

員：何志堅

張施文

李衛梅

何大軍

李紹楊

李永江

萬澤福

何金華

楊燦華

李健彪

何天云

何德貴

李明剛

二、基本情況

1、漕澗鎮是一個有著漢、白、彝、阿昌、傈僳、苗等多民族的鄉鎮。一直以來，我鎮始終把民族團結教育做為教育的一項重要內容來抓，從思想上高度重視，在教育教學工作中不斷深化落實。始終堅持民族平等，和睦相處，并把民族優秀文化融入到教育教學工作中，努力創建特色民族學校，各學校先后推廣了“民族歌舞進校園”活動。

2、從2008年9月以來，在云南省教育廳、云南省民族團結事務委員會、云南省文明辦的關心下，漕澗鎮各小學五年級開始學習《云南省民族團結教育》教材。實施至今，在縣局的指導下，各學校高度重視，積極開展民族團結教育工作。

3、課程實施以來，教材到位及時、數量準確、學校管理到位、循環使用情況良好。各學校安排教師每周組織一堂教學課，每學期組織不少于3次有關民族團結的教育活動。教師教案、活動方案、反思完成良好。要求各學校充分利用校會、班（隊）會、黑板報、宣傳欄對學生進行民族團結教育。

4、取得的成績和經驗。

①、在教學上，各學校落實到位。

②、在教材循環使用中，教材到位后各校校長簽領，有簽領 記錄；回校后安排專人（教導主任、圖書室管理人員）負責 管理發放，基本無殘損、遺失教材的情況發生。③、充分利用“遠教”及網絡資源輔助教學。

5、工作中的不足

①、活動組織力度還不夠；

②、課堂教學部分教師的拓展面不夠廣；

③、仍有小部分教材殘損。

6、進一步開展民族團結教育的建議

希望上級繼續監督和指導我們工作中的不足，提供有關民族團結工作的經驗、活動經驗，以便更好地促進我們的工作。今后的工作要點

一、進一步深化落實黨的民族政策，把民族團結教育作為學校的一項重要內容來抓，常抓不懈。

二、認真做好《云南省民族團結教育教材》的發放、教學、活動組織、宣傳、教材回收循環使用工作。做到：

1、教材發放數量準確、及時；

2、教材發放校長簽領制度；

3、教材教學有保障、教師有計劃、教案、總結和反思；

4、學校要組織有關民族團結的活動，利用宣傳媒體進行廣泛地宣傳教育，開展主題班（隊）會；

5、切實做好教材的回收、保護和循環使用工作；

6、加強痕跡管理，落實教學常規。

三、利用“遠教”資源、網絡資源、社會媒體深入開展民族團結教育工作。

四、積極組織和開展學校、教師、學生、家長間的交流。

教育工作目標管理責任書自查報告—范文網(2)時間:2010-06-17 15:42來源:未知 作者:admin 點擊:165次A3、民族教育工作 我校重視民族團結教育，積極落實“民教會精神，制定了民族教育活動方案。根據方案，逐項落實，及時總結，同時嘗試雙語教學的研究、討論、總結。充分利用節日、紀念日搞好民族教育，除學校經常性宣

教育工作目標管理責任書自查報告—范文網時間:2010-06-17 15:42來源:未知 作者:admin 點擊:167次多年來，我校在上級部門的關心指導下，以教書育人為宗旨，認真貫徹黨的路線、方針、政策，落實鄧小平教育思想，以德育為首，教學為中心，以育人為目的，堅持讓學生學有所得，學有所長，全面發展的辦學思想，全面開創教育新局面。切實加強師資隊伍建設，致力

多年來，我校在上級部門的關心指導下，以教書育人為宗旨，認真貫徹黨的路線、方針、政策，落實鄧小平教育思想，以德育為首，教學為中心，以育人為目的，堅持讓學生學有所得，學有所長，全面發展的辦學思想，全面開創教育新局面。切實加強師資隊伍建設，致力于教學研究，不斷改善辦學條件，提高辦學水平，依法普及九年義務教育，積極開展創無流失生校活動，以學校內部體制改革為動力，強化學校各項管理，提高了學校管理水平和管理質量，收到了良好的效果。近幾年來學校曾被評為先進單位，現代技術裝備顯著學校，辦學水平督導評估A等學校，教學工作顯著單位教育重點工作目標管理整體優秀獎，市級勤工儉學先進單位，明星學校。《實施三結合教育探索，全面推進素質教育》列為市級重點課題。《課前五分鐘演講，提高學生語文水平》被列為市級一級課題。在此期間，教師曾發表國際優秀論文集篇，國家級63篇，省、市、縣級論文232篇。

2003年在落實《教育目標管理責任書》工作中，我校依據縣督學室教育重點工作目標管理責任書要求，本著務實的工作態度，做到年初安排，加強領導，分工明確，各負其責，在工作中緊緊圍繞責任書目標，逐項逐條落實，使責任書軟材料數據可靠，材料具體實際，歸檔及時、并結合學校實際解決了日常工作中的許多問題，現把自查匯報如下：

A1、教育教學改革

在教育教學改革中，我校始終以“科教興國”戰略為指針，提高認識、轉變觀念，全面實行教育模式特色化工程，根據上級要求，認真制定實施規劃、加強領導，以教育工作者科研為先導，構建素質教育開放式教學模式。強化課題研究，探求辦學特色，1997年我校為實施素質教育，確立了“實施三結合教育探索，全面推進素質教育課題實驗”，2000年，我校又確立了《課前5分鐘演講，提高學生語文水平”的課題實驗，2002年我校又確立了“在教學中培養學生的實踐能力”的課題實驗，積極落實，全力運作，不斷研究總結。取得良好的效果。在基礎教育課程改革中，我校積極組織學習、宣傳，以《新課程改革綱要》為學習重點，確立與新教材相適應的教育觀念，感覺課改的好處積極推進課堂教學改革，認真制定規化，努力探索新課改操作方法，特別在教法上和學法融入師生交往、積極互動、共同發展的新課程理念，抓教研，抓落實。對課改新理念積極探討改變學生觀，轉變教學觀，評價觀，促進學生人性化發展，積極為學生的自主探究創造條件及時發現問題，及時總結，推動了課的不斷進展。在課程設置上開全學科，開足課時，開好課程，有計劃，配齊師資，認真備課，搞好總結，加強體音美教學改革，制定了體音美教學改革規劃，計劃，認真落實，搞好體音美師資培訓，學校積極創造條件為教師培訓創造便利條件，積極開展“體音、美”教科研活動，取得良好效果。同時開辟藝術，健康、國防教育領域、積極探索改新路子，新方法，使學校教育教學質量不斷提高。切實加強落實《Xx市中小學德育規程》、制定了德育工作方案，有措施、積極開展德育活動，抓好德育學科滲透，建立了以敬老院，邊防工作站，派出所，客運站等校外活動站，學校結合節假日開展豐富多彩的德育教育，堅持對學生進行養成教育、法制教育、道德教育等，使學校德育工作順利健康發展。

A2、基礎教育辦學水平

為進一步鞏固“兩基”成果，我校努力改善辦學條件，為師生提供良好的育人環境,對特殊教育搞好調查，我學區各校無殘兒，切實加強促進幼兒受教育率達到100%學區各校分布合理，能夠滿足適齡兒童，少年的入學需要，能夠方便學生就近入學。無危房。近年來學區各校積極改善學校環境，加大投入及時修善，切實加強校園校舍的管理。對校園進行美化，綠化和凈化。學校育人環境日趨改善。不斷鞏固普及成度。切實抓好控流工作。嚴格學籍管理。不斷完善和充實各項表冊，搞好檔案管理。積極開展創無流失生校活動。采取有效措施。我學區輟學率為“0”，抓典型，及時總結。在勤工儉學工作中，認真落實上級指示精神，積極開展勤工儉學活動，有計劃，各項指標成效統計表，有總結，典型經驗及時推廣。

A3、民族教育工作

我校重視民族團結教育，積極落實“民教會精神，制定了民族教育活動方案。根據方案，逐項落實，及時總結，同時嘗試雙語教學的研究、討論、總結。充分利用節日、紀念日搞好民族教育，除學校經常性宣傳教育外在五年級開設了民族教育課，受教育學生比例達到100%，學校以常組織開展民族教育活動，使學生能夠潛移默化地受到民族團結教育。

A4、教師隊伍管理和建設

我校重視師資隊伍建設，根據編制，配齊各學科專任教師，專任教師合格率達到100%，專科以上學歷達標率69.6%，超學歷比例達不到的原因是，現在專科學習的有6位已學完所有的課程，但證書到現在沒發到個人手里。我校認真搞好校本培訓，堅持把師資培訓的工作重點轉移到培養崗位能力上，加強師德教育。發揚為人師表，誨人不倦的敬業精神，通過各種培訓，提高教師的思想道德素質和教書育人的能力。優化教師隊伍結構，完善內部體制改革實行“四走”、“四制”，與結構工資相掛鉤極大地調動了教師積極性。同時鼓勵教師參加大專以上學歷的函授班，全員參加教師繼續教育，以校本培訓為著眼點，對教師進行師德現代教育理論，現代教育技術，法律法規培訓重點放在教師掌握信息技術上和英語培訓上，學校規定每周三下午教師分成兩個班交替參加英語和信息技術課培訓，并做為師資提高的一個長項堅持下去。通過培訓，教師信息技術全部達到初級水平，60.6%達到中級水平，英語學習上大部分年青教師已掌握簡單的會話，以適應現代教育發展的需要，同時做好記錄及時總結，使教師專業水平有了顯著提高。為適應現代教育打下良好的基礎。