第一篇：2010小升初必看

2010，廣州小升初大盤點，小學高年級家長必看

●重要信息為明年畢業生指點迷津

踏入8月，廣州應屆小學畢業生升讀的學校基本塵埃落定，而家里有“準六年級生”、“準五年級生”的父母早已行動起來了，四處打聽各校的招生情況。除了電腦派位和對口直升外，“小升初”還有哪些升學途徑？哪些獎項在升學時有用處？民校聯考的分數真能互認嗎？

記者多方面搜集信息，對今年廣州的部分初中名校情況進行了盤點，供明后年要迎戰“小升初”的家長和學生參考。

專題策劃/唐迎春、秦暉

文/記者伍韌

記者調查

“提前批”、“擇校考”和“民校聯考”

通往名校道路不輕松

由于“小升初”途徑多，不少尖子生在公校“擇校考”、特長生考試或民校聯考、民校單考中被提前錄取，而以不同途徑進入初中的新生，分班安排也未必相同。

“提前批”招生5月中啟動

“提前批”這一說法是家長們提出來的，它指的是在5月中旬到6月中旬之間、民校招生考試和公立學校派位或直升資格確認之前進行錄取的學校。一般來說，想以電腦派位或對口直升以外的方式升讀公辦初中的畢業生，都要在“提前批”階段參加考試。

華附奧數班、廣州外國語學校的考試拉開了“提前批”學校招考序幕。

隨后，越秀區一些公辦名校對學科競賽優秀生進行免試招生。越秀外國語學校、西關外國語學校等區屬外語學校也在廣州外國語學校招生完畢后的一兩周內單獨提前招生。

獲“提前批”學校錄取的學生要不要交捐資助學費呢？據悉，這要分情況而定。如果畢業生以體育、藝術或科技類特長生身份獲錄取，以及外國語學校招收的學生，只要在招生范圍內，就不需要交捐資助學費，但招生范圍外的學生就要交費。

“擇校考” 留意各校網站

此外，一些公辦學校的所謂“擇校考”會在6月中下旬進行。“擇校考”實際上是打了“轉學”的擦邊球，學生考取后，學校會把學籍從通過電腦派位或對口直升方法升讀的初中轉過來。由于義務教育階段入學嚴禁進行考試和設置擇校生，擇校考試從報名到考試一般都不會公開地進行。從四五月份起，學校就會在網站上掛出通知，往往采用“招收少量轉學生”或“面向全廣州招收少量優秀小學畢業生”等“含蓄”的表達，擇校考試會以“見面會”、“開放日”等作為名目來進行。

至于捐資助學費，如果畢業生是通過“擇校考”或學科競賽獲獎免試進入公辦初中的，一般都要收取捐資助學費（通常為4萬元）。對于通過了轉學考的本區學生，一些公校會先收取捐資助學費，但仍允許其參加電腦派位，如果派中了該校，可以返還款項。對于學科競賽獲獎學生，有的學校會頒發獎學金，相當于減免捐資助學費。

民校聯考 很難分數互認

今年共有17所學校參與“小升初”民辦學校聯考。育才實驗學校、廣雅實驗學校和二中應元學校被認為是聯考民校中的“第一梯隊”。

“小升初”民校聯考從舉辦至去年，一直都是參與的民校在同一時間用同一套考卷。不過，今年的民校聯考出現了變化。雖然參與的學校仍是在同一天上午考試，但二中應元學校和六中珠江中學的考題與別的學校不一樣，語文100分，英語80分，數學120分，數學卷

較難；廣雅實驗學校和育才實驗學校等其余民校用的是另一套題，語文100分，英語100分，數學120分，語文卷較難。家長因此議論紛紛，有家長抱著“合久必分”的觀點，猜測明年民校聯考的格局可能有變化。

“分數互認”是民校聯考的特點之一，但記者了解到，由于聯考采取各校分開改卷，學校未必完全認同其他學校出具的成績。更關鍵的是，今年的聯考在6月26日進行，大部分民校在27日即公布錄取結果，28日注冊，注冊后仍然有學位剩余的會補充錄取，比如二中應元學校在29日又公布了一批錄取名單。但民校開具成績證明的時間往往在聯考的一星期后，也就是說，如果一個孩子沒有考上育才實驗學校，想憑成績證明入讀“第一梯隊”的另外兩間學校，可能性微乎其微。

大批尖子生提前“下車”

與電腦派位“撞運氣”相比，指向明確的招考錄取考試能讓孩子“用實力說話”，不少優秀學生因此或多或少都參加了“小升初”的考試，不少家長做了多手準備。

牛爸備戰“小升初”四部曲

在一個“小升初”論壇上，就有一位爸爸“曬出”為今年小學畢業的女兒列出的四個升學方案。他的女兒叫小裴，畢業于荔灣區一間小學，在班上排名第五，有藝術特長。小裴爸爸認為，升學首選是女兒成為廣東實驗中學特長生，不過要在初賽、復賽中殺出重圍才能被錄取，競爭激烈，被他稱為“幻想曲”；次選“拼搏曲”，則是參加17所民校聯考；如果以上兩部曲都失敗，則進入“現實曲”，目標是進入廣州外國語學校、省實天河附中等4所學校中的一所；最后的選擇是“無奈曲”，如果前三個計劃都沒有實現，他打算讓小裴入讀中山或東莞的名校。最后，小裴如愿考取了省實的特長生名額。

實際上，經過“提前批”一輪輪的“掐尖”，不少尖子生就已提前“下車”。比如海珠區今年有上萬學生“小升初”，其中有近3000人被提前錄取，沒有參加電腦派位。家長注重能否進“重點班”

由于各校的注冊、交費時間相近，一些“牛娃”同時被兩所以上的學校錄取后，家長就為選擇哪一間而糾結。在各校發錄取通知書的高峰期，某“小升初”論壇每天都有好幾篇求助帖。記者發現，家長普遍認為，選學校除了要看學校的口碑、師資、中考成績、是否能進重點班以外，還要考慮孩子的喜好和離家遠近等因素。

其中，孩子獲學校錄取后是否能被分到重點班是家長考慮的重要因素，在很多學校，重點班的中考平均成績會比普通班高出數十分。記者了解到，設有重點班的初中，主要有兩種編班方式，一是初一開學前進行分班考試，按成績編出重點班，其余的學生則編入平行班。二是不組織入學考試，重點班的名額在學科競賽獲獎學生、“擇校考”中成績優秀以及第一批電腦派位（即推薦生）等尖子生中產生。

哪些榮譽最有用?

三好學生 優秀干部 奧賽證書

每年“小升初”民校招考都是證書大戰。前來報名的大多是來自重點小學的學生，不僅在數學、英語學科上有省、市級的獲獎證書，而且在作文、音樂、美術、發明制作等方面各具特長。

哪些證書最有價值呢？含金量較高的有三好學生，優秀干部，希望杯、華杯賽獲獎者等。比如，省實天河學校今年就規定，2009年或2010年獲廣州市級以上三好學生、優秀干部、優秀少先隊員等榮譽稱號者降10分錄取；2009年或2010年數學華羅庚金杯賽廣州市賽區獲一等獎降20分錄取。

應考秘籍

“華杯賽”獎項含金量最高

“華羅庚金杯”少年數學邀請賽（簡稱“華杯賽”，下同）是一項全國性的數學競賽。在“華杯賽”中獲獎的小學畢業生成為公校和民校“爭搶”的優質生源，可以說一張華杯賽的獲獎證書已相當于一間好初中的錄取通知書，含金量相當高，含金量在其次的是廣州市小學生英語競賽（簡稱“小英賽”，下同）。

拿到“華杯賽”獎項

等于跨進好初中大門

獲得華羅庚杯決賽資格的學生都能收到華附奧數班的邀請函參加入學測試，一般來說獲得一等獎的學生基本上都能通過華附奧數班的考試，獲得二等獎、三等獎的學生還能收到廣附等其他公辦學校的邀請函。民校招生考試也對獲獎者給予加分獎勵，或者以少則3萬元、多則6萬元的高額獎學金給予獎勵。

即使是初賽，也只有全級最拔尖的個別學生能夠參加，大部分能進入決賽的孩子都是三四年級開始學習奧數。讓孩子報讀廣州市小學數學奧林匹克培訓學校（簡稱市奧校）看起來似乎是條“捷徑”。

市奧校是由市教研室主辦的以培訓全市數學尖子為目的的業余學校，每年5月都會進行全市統一入學招生考試，招生對象為四年級學生，每年招生1000人，而今年全廣州1100個“華杯賽”決賽名額中有570個名額是由市奧校選拔，也就是超過一半的市奧校學生可以參加決賽。但實際上，每年報考市奧校的人數眾多，只不過相當于把決賽的競爭前移到了四年級。

手拿“小英賽”獎項

入讀外語學校更有利

“小英賽”今年舉行到第20屆，不分初賽、決賽，只進行一場一小時的考試。

今年全廣州的參賽名額共有3200個，各區（縣級市）分配到的名額為160個~440個不等。

和華杯賽一樣，同樣只有英語成績排在前列的學生才有資格參加競賽。“小英賽”的獲獎面相對更大，今年全廣州獲一等獎的學生有45人，而二、三等獎加起來有數百人。據了解，一、二、三等獎分別按參賽總人數1.5%、4%、8%的比例劃定。

在廣州“小升初”中，“小英賽”獎項的“含金量”僅次于華杯賽。據了解，省實、16中、廣州外國語學校以及各區級外語學校都招收了不少“小英賽”的獲獎者，其中廣州外國語學校就錄取了50名左右“小英賽”獲獎的學生。和“華杯賽”不同，“小英賽”的獲獎學生未必都經過專門的輔導班培訓。

備考2011建議日程

2010年暑假：開始備戰。

2010年秋學期：備戰廣州小學語文能力競賽。

2011年寒假：沖刺華賽，準備小英賽。

2011年3月：準備華賽初賽。

2011年4月：參加華賽初賽、決賽，獲獎者可以保證獲得優質學位；奧數尖子報名華附奧校。

2011年5月1~5月3日：小升初報名：建議報名三組學校。

第一組：17民校聯考組（包括育才中學、廣雅中學、應元中學、珠江中學中學、聚賢中學等）。

第二組：民校單考組（包括中大附中、省實天河、番禺華附等）。

第三組：公校公費組（包括廣州外國語學校及各類區屬外語學校）。

拿到各校準考證后，安排備考、練手、應考計劃。

2011年5月上旬：參加廣州小學英語智力競賽（特長生到省實、區重點校報名）。2011年5月中旬：參加華附奧校小升初考試、參加廣州外國語學校考試、特長生考試。2011年5月下旬：華附、廣外放榜；西外、僑外、其他區外校招生考試；各類區重點公校提前招生。

2011年6月下旬：17校聯考、民校單考。

2011年6月底：小升初塵埃落定，大家確定各自學校。

“牛媽”網帖公布秘籍

“提前批”招錄

透明過“擇校考”

今年的“小升初”基本塵埃落定，很多準六年級生的家長已開始為明年的“小升初”糾結了，日前，一名有心的媽媽發布網帖，總結了自己陪伴孩子在今年的“小升初”考試中取勝的經驗，回答了方方面面的問題，引來粉絲無數。

“一心一意小升初”總結說，“小英賽”的地位僅次于“華杯賽”，在“小英賽”上獲獎也可基本保證孩子獲得不錯的中學學位。一部分“小英賽”獲獎者同時也是華杯賽獲獎者，這批孩子是尖子中的尖子，大部分入讀華附；越秀區的“雙獎”孩子或“小英賽”一等獎的孩子也可申請省實，省實有專門的英語實驗班；16中等優質中學也對“小英賽”獲獎者敞開大門。“小英賽”獲獎者的另一個目標是廣州外國語學校，去年小英賽獲獎者有50多名同學最后考取這個學校。

“一心一意小升初”總結了“提前批”招生的幾種類型。

第一類：華附、考試招生。華附針對全省小學生招生，廣州外國語學校針對全市小學生招生，具有優先招生權。

第二類：科競賽獲獎者免試招生。主要是越秀區的幾大名校對學科競賽優秀生的免試招生。

第三類：區屬外校單獨提前招生。

第四類：省實等優質公校特長生招生，這個競爭非常激烈。

“一心一意小升初”特別告誡，“提前批”除文體特長生外，錄取方式相對公平，或者是孩子憑獎錄取，或者錄取名額公開，考試程序相對規范，錄取速度比較快，相對于公校擇校考試來說，這種做法要透明得多。

部分名校今年招生情況盤點

華附奧數班：

招生要求智力超常

初一面向全廣東省招兩個班數學特長生，每班40人，加上自費生每年錄取不過百人。每年4月為報名時間，招生要求寫明“智力超常”，報名的門檻包括參加了全國數學“華羅庚”金杯賽（簡稱“華杯賽”，下同）初賽并獲得決賽資格，或者獲得全國小學奧林匹克數學競賽二等獎以上（如：祖沖之杯、希望杯、小學奧林匹克數學競賽等）。五月上旬或中旬考試，科目為語文、數學、英語，其中數學考兩次滿分200分。數學一試相對簡單，二試難度超過“華杯賽”決賽。

“省實”：

招收92名特長生

今年初一的92個名額用于越秀區全區招生第一批電腦派位生（即推薦生），92個名額招收越秀區東片學校第二批電腦派位生。省實今年還面向八區招收92名體育、藝術特長生，特長生錄取也要看學科成績，不單獨分班。除此以外，還招收“華杯賽”、“小英賽”獲獎的學生。據了解，今年“華杯賽”二等獎以上的畢業生都會收到該校邀請函，收到邀請函的報送材料后，學校根據學生素質擇優錄取。

執信中學民辦學校

辦到總部吸引尖子

執信中學初中明年才能復辦。不過，“執信”品牌的民辦學校在招攬生源上有不少動作，南海執信中學在總部辦起了初中班，向“華杯賽”的獲獎生發出邀請函，以獎學金抵扣學費，吸引優秀生源就讀，招收了兩個班的新生，還在越秀區各重點小學選拔了一批尖子生。“二中”

招收一成半特長生

二中公辦初中今年招收420個新生，包括15%的體育、藝術特長生。二中應元學校、二中蘇元學校兩間民辦初中，今年分別招收252人和180人。在17校聯考第二天，二中應元學校公布該校聯考分數線為213分，第一批錄取學生注冊后，二中應元學校又公布了40人的第二批錄取名單，分數線下降到211分。

“鐵一中學”

特長生成績有要求

鐵一中今年初中招生280人，其中鐵一小直升生46人；其余234人（含42名體藝特長生）面向越秀區其他小學招生。

藝術、體育類特長生文化科成績要求六年級上、下學期期末考試的語、數、英成績評定為B級或以上，無線點測向特長生則要求六年級上、下學期期末考試的語、數、英成績評定都要達到A級。

廣大附中

將開設兩個奧數班

廣大附中今年初一招收12個班，其中面向越秀區范圍內招6個班。4個班安排在該校新落成的大學城校區，包括兩個奧數班。按照規定，不是經過電腦派位而在學校就讀的學生，要繳納4萬元捐資助學金。但學校制定了獎學金政策。在今年“華羅庚金杯”數學邀請賽中獲獎的小學畢業生報讀該校，會獲得4萬元至6萬元獎學金。

廣州外國語學校

面向全市單獨招生

去年廣州外國語學校復辦后，首屆初一新生在今年2月春季開學。隨后又面向全市12區（縣級市）小學六年級學生，單獨提前自主招生作為9月的初一新生，共招300名。廣州市第19屆、第20屆小學生英語智力競賽一等獎獲得者，參加綜合面試后優先錄取。帖子138 精華0 經驗值720注冊時間2009-3-11 最后登錄2011-2-18查看詳細資料TOP

第二篇：小升初必看外國名著簡介

《格列弗游記》喬納森·斯威夫特（英語：JonathanSwift，1667年11月30日-1745年10月19日）。英裔愛爾蘭作家、詩人、政論家，世界上最偉大的諷刺文學大師之一。以諷刺作品名垂青史，代表作為《格列佛游記》。他是一名牧師，一位政治撰稿人，一個才子。他出生于愛爾蘭首都都柏林一個貧困家庭，由叔父撫養成人，六歲上學，在基爾凱尼學校讀了八年。1682年進都柏林著名的三一學院學習，他除了對歷史和詩歌有興趣外，別的一概不喜歡。還是學校“特別通融”才拿到學位。

1722年，英國政府委派政治流氓伍德為愛爾蘭鑄銅幣，弄得民不聊生。斯威夫特連續發表幾封公開信，鼓勵愛爾蘭人民起來反對鑄幣陰謀。他成了愛爾蘭民族獨立自由運動的領導者。斗爭取得勝利后，他又赴倫敦為愛爾蘭人民的利益奮斗。當他返回愛爾蘭時，無數農民自發從水陸兩路迎接他。

1745年10月19日，斯威夫特在黑暗和孤苦中告別了人世，享年78歲。的一部杰出的游記體諷刺小說，以里梅爾·格列佛（又譯為萊繆爾·格列佛）船長的口氣敘述周游四國的經歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。還以較為完美的藝術形式表達了作者的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構的幻想寫出了荒誕而離奇的情節，深刻地反映了當時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統治集團的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰爭的殘酷暴戾進行了揭露和批判；同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統治者的英勇斗爭。

《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”的第二部。

故事發生在1866年，法國人阿羅納克斯，一位生物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之后，生物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去 ”的活動。

經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，生物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結果發現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。

潛艇對俘虜倒也優待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。

《八十天環游地球》作者簡介：儒勒·加布里埃爾·凡爾納（Jules Gabriel Verne，1828.2.8－1905.3.24），法國科幻小說家，他最初學法律，1863年出版了他的第一部小說《氣球上的五星期》，獲得巨大成功，從此一發不可收拾。凡爾納總共創作了六十多部長篇小說和幾個短篇小說集，還有幾十個劇本，和其它各類作品。主要作品有《海底兩萬里》、《八十天環游地球》、《神秘島》、《格蘭特船長的兒女》、《地心游記》等。他被公認為現代科幻小說之父。

內容梗概：1872年費雷亞斯·福格先生在倫敦改良俱樂部和會友們打賭，要在八十天內環游地球一周。在當時的情況下，這確實是一件很難辦到的事，因為旅客一定要把時間掌握得非常準確，也就是說一下火車就要上輪船，一下輪船就要上火車，如果有半點延誤，就會使整個旅行計劃脫節而前功盡棄，而且還有逃犯的嫌疑。但是福格先生與他的仆人路路通從倫敦出發，經過歐、非、亞、美四個洲，以堅定的意志克服了無數自然和人為的障礙，還救了一位印度女子阿嫵達，并和她結成連理。終于在八十天內環游地球一周回到倫敦。在這本書里，作者通過動人的故事情節介紹了各地的奇風異俗和豐富的地理知識。這八十天環游地球是一部極為有名的科幻、文學作品，描寫福格先生與仆人萬事通共同環游世界，一路冒險的故事。小說以打賭為開頭，中間穿插愛情故事與幽默故事，令人愛不釋手，同時有啟發與教育意義。

《小王子》是法國作家安東尼·德·圣.埃克蘇佩里于1942年寫成的著名兒童文學短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關系的批判，對真善美的謳歌。

《老人海》是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版。是海明威最著名的作品之一。它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。它奠定了海明威在世界文學中的突出地位，這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學獎。內容梗概：《老人與海》故事的背景是在二十世紀中葉的古巴。主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個叫馬諾林的小孩。風燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。[1]

《湯姆叔叔的小屋》又譯作《黑奴吁天錄》、《湯姆大伯的小屋》，是美國作家哈里特·比徹·斯托（斯托夫人）于1852年發表的一部反奴隸制小說。這部小說中關于非裔美國人與美國奴隸制度的觀點曾產生過意義深遠的影響，并在某種程度上激化了導致美國內戰的地區局部沖突。

《窗邊的小豆豆》是一本有趣的兒童文學作品。作者是（日）黑柳徹子，這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

《愛麗絲漫游奇境》是英國作家查爾斯·路德維希·道奇森以筆名路易斯·卡羅爾于1865年出版的兒童文學作品。故事敘述一個名叫愛麗絲的女孩從兔子洞進入一處神奇國度，遇到許多會講話的生物以及像人一般活動的紙牌，最后發現原來是一場夢。

《《愛麗絲奇境歷險記》講述了小姑娘愛麗絲追趕一只揣著懷表、會說話的 愛麗絲被故事中的角色環繞。愛麗絲被故事中的角色環繞。

白兔，掉進了一個兔子洞，由此墜入了神奇的地下世界。在這個世界里，喝一口水就能縮得如同老鼠大小，吃一塊蛋糕又會變成巨人，同一塊蘑菇吃右邊就變矮，吃其左邊則又長高，狗發脾氣時便咆哮和搖尾巴，而貓咆哮和搖尾巴卻是因為高興。在這個世界里，似乎所有吃的東西都有古怪。

她還遇到了一大堆人和動物：渡渡鳥、蜥蜴比爾、柴郡貓、瘋帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲魚、鷹頭獅、丑陋的公爵夫人。她在一扇小門后的大花園里遇到了一整副的撲克牌，牌里粗暴的紅桃王后、老好人紅桃國王和神氣活現的紅桃杰克（J）等等。愛麗絲幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，她之后還幫三個園丁躲避紅王后的迫害，她還在荒誕的法庭上大聲抗議國王和王后對好人的誣陷。在這個奇幻瘋狂的世界里，似乎只有愛麗絲是唯一清醒的人，她不斷探險，同時又不斷追問“我是誰”，在探險的同時不斷認識自我，不斷成長，終于成長為一個“大”姑娘的時候，猛然驚醒，才發現原來這一切都是自己的一個夢境魯濱遜漂流記》

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是一部著名的兒童文學作品，被認為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學者曾將此書作為當時立達學園的重點讀物。1986年被聯合國教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》中。1994年被列入世界兒童文學最高獎——國際安徒生獎《青少年必讀書目》之中。2001年被教育部指定為中小學語文新課標課外閱讀書目。

《愛的教育》一書以一個小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學第一天開始寫起；一直寫到第二年7月份，全書共100篇文章，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。

《王子與貧兒》馬克·吐溫（Mark Twain），美國幽默大師、小說家、著名演說家、杰出的作家、和著名記者，真實姓名是薩繆爾·蘭亨·克萊門。“馬克·吐溫”是他的筆名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所測水的深度的術語。馬克·吐溫是美國批判現實主義文學的奠基人

故事說，王子對生活感到膩煩。有一天剛好一名乞兒闖入宮中準備行竊。兩人發現彼此相貌很像。王子本來要參加一個很無趣的化裝舞會，于是跟乞兒互換裝束，過一過對方的生活。王子被趕出了城堡。乞兒在舞會被立為王儲。兩人對新角色都很不習慣;只想回到原來的生活，但是旁人都不相信!這時，國王駕崩，乞兒要繼承王位，國王遺命要他娶蘇格蘭王后，而且英格蘭面臨對法國宣戰，把他急得跳腳!而此時，王子正被乞兒的父親硬逼著去參加偷竊集團!經過千辛萬難，兩人終于恢復了原來的身份，過回了各自的生活。王子經過這番歷險，對下層人民的疾苦有了更深入的了解。

《假如給我三天光明》海倫·凱勒（HelenKeller）（1880年6月27日-1968年6月1日），是美國盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在19個月的時候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她因為她的導師安妮·莎莉文（AnneSullivan）的努力，使她學會讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，是影響世界的偉大女性之一。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。[2] 主要作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《老師》等。[4] 《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，扔東西。她感覺現實生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多不同的事物，比如：過圣誕節、擁抱海洋、體會秋季和冬天等等。后半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。海倫在學習中，由于她的不屈不撓的精神，她學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。她的努力得到了回報，成功實現了她的大學夢想，進入了哈佛大學。在她的大學生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優異的成績大學畢業，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。但大學畢業后她卻遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫后來還介紹了在生活中遇到的一些偉人，比如：愛迪生、馬克·吐溫等等。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。[2]

《草房子》曹文軒，中國作家富豪榜當紅上榜作家，精擅兒童文學，任北京作家協會副主席，北京大學教授、現當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要小說有《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《根鳥》等 作品以曹文軒自己的童年生活為素材，寫了一個名叫桑桑的男孩。小說講述桑桑在油麻地小學的六年生活中的種種故事和經歷。他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛??

《根鳥》一位少年根鳥做了一個奇怪的夢，夢見在一個山谷中傳來需要幫助的聲音。于是他立即踏上旅程，最終到達了目的地。然而卻文章戛然而止，給人一種意味深長的感覺。讓人陷入無盡的遐想，同時為少年堅持夢想并實現自己的夢想所喝彩

《三個火槍手》大仲馬德國作家

法國17世紀，英俊的少年勇士達達尼昂懷揣著當一名火槍手的愿望，告別家人，來到巴黎，并與三個火槍手阿托斯，波托斯和阿拉米斯，不打不相識，結成生死之交。在房東伯納修斯的家里，情竇初開的達達尼昂認識了王后的閨中密友——善良漂亮的女子康絲丹斯，兩人一見鐘情，很快墜入愛河。

而此時一場政治較量的巨大陰謀正在宮廷中暗暗地醞釀著。年輕美貌的王后把國王送給她的鉆石項鏈作為定情信物送給了情人英國白金漢公爵，權傾朝野的紅衣主教黎塞留得知這個消息后，興奮萬分，并密謀揭穿此事，以達到引起混亂，顛覆王朝的目的。在黎塞留的游說下，國王要求王后在幾天后的宴會上帶上價值連城的項鏈。王后驚恐萬分，并找來好友康絲丹斯商議。

為了解除心愛的康絲丹斯的煩惱，也為了維護國家的安定，達達尼昂決心幫助王后，帶著密涵遠赴英國，尋求白金漢公爵的幫助。在三個好朋友的幫助下，達達尼昂一路打敗黎塞留的追兵，經歷了千辛萬苦，終于到達英國，并找到了白金漢公爵。但萬萬沒想到，項鏈上的十二顆鉆石被黎塞留的同謀、詭計多端的女子米拉迪設計偷走了兩顆。白金漢公爵為自己的疏忽悔恨不已，但時間異常緊迫，他馬上命手下技藝嫻熟的工匠補齊丟失的兩顆鉆石，并把完整的項鏈交到了達達尼昂的手上。英勇的達達尼昂駕馬一路急馳，火速趕回法國。

而此時法國王宮的宴會即將開始，黎塞留和米拉迪各自心懷鬼胎，以為詭計就要得逞，得意不已。就在緊要關頭，達達尼昂及時趕到，并在其他三個火槍手的幫助下，打敗了黎塞留的走狗，成功地把鉆石項鏈交還給了焦急等待的王后。

終于，黎塞留和米拉迪的陰謀失敗了，而英勇的達達尼昂則因立了大功，受到了王后嘉獎，如愿以償地成為了一名神氣的火槍手。

第三篇：2014年鄭州小升初政策--必看

鄭州公布小升初政策 36所民辦初中可接受小學畢業生

新華網河南頻道5月13日訊 大河網報道：小升初政策啥時候能出來？一個月以來，這已成為不少家長的“心病”。昨天，鄭州市教育局對外公布2014年市區民辦學校初中招生政策，小升初政策終于揭開神秘面紗。根據政策，6月14日—18日，鄭州市區36所民辦初中將正式接受小學畢業生報名。招生篇

延續去年政策，民辦初中招生仍然堅持“三統一”

1.統一時間節點民辦學校不得私自招生、變相招生

今年的招生在時間節點上延續了去年的路子，具體安排如下：

6月5日前，公布綜合素質評價時間；6月14日—18日，接受小學畢業生自愿報名；6月28日15:00—17:00或6月29日15:00—17:00，按照之前選擇時間進行一次性綜合素質評價；7月7日—9日，通知到每一位預錄的學生和學生家長；7月12日—16日，接受已被錄取學生和學生家長辦理交費入學相關手續。鄭州市教育局明確要求，各校不得私自提前組織或變相組織任何形式的招生報名登記。

2.統一評價體系

綜合素質評價中嚴禁奧數“露臉” 歷年小升初，不僅熱點公辦初中備受關注，民辦初中也往往成為考生和家長爭搶的對象。

那么，最能反映學生綜合素養，拉開學生差距的綜合素質評價，究竟包含哪些內容？

據介紹，綜合素質評價包括小學生綜合素質過程性評價和小學生綜合素質階段性評價兩項內容，并以小學生綜合素質過程性評價為主導。

其中，過程性評價以小學生綜合素質評價手冊為主；階段性評價淡化知識記憶性評價，強化綜合能力和發展能力素質評價，側重閱讀與欣賞、思維與應用、科學與社會、品質與能力等綜合素質，要符合小學生認知發展規律。

鄭州市教育局明確，綜合素質評價不得多次組織，且評價不得有“奧數”內容，嚴禁將“奧數”與升學掛鉤。

3.統一錄取方式被民辦學校錄取后不再就近分配

今年，鄭州市區36所民辦學校要統一錄取方式。

由學校根據報名人數情況，采取相對應的錄取方式。當報名人數少于或等于該校招生計劃數時，新生錄取直接“注冊登記入學”；當報名人數多于學校招生計劃數時，根據綜合素質評價結果錄取新生。各民辦初中學校在綜合素質評價結束后，7月7日—9日通知到每一位預錄的學生和學生家長；學生和學生家長可于7月12日—16日到招生學校辦理交費入學相關手續。

需要注意的是，已被民辦初中學校錄取的鄭州市區小學畢業生不再參加就近分配。

同時，未被民辦初中學校錄取的鄭州市區小學畢業生，按照“免試、相對就近入學”原則，將直接被分配到公辦學校就讀。

[一個提醒]

不得違規搶生源學生要求退費須及時辦理

民辦初中不得通過承諾減免或者獎勵有關費用等非正當手段爭搶生源，不利用其他中介機構、培訓機構變相違規招生，不單獨或與社會培訓機構聯合或委托舉辦以選拔生源為目的的各類培訓班。

同時，學校要嚴格履行招生廣告備案制度，招生廣告內容真實可靠，無誤導、虛假和欺詐行為，不

詆毀其他學校。嚴格按照有關部門核準的收費項目和標準收費，不擅自增加收費項目，不擅自提高收費標準。對學生要求退費的，按有關規定及時、合理給予辦理。

求學篇

依據自身情況選報兩所學校

為讓孩子上個好的民辦學校，往年家長總要帶著孩子四處趕考。今年，每個學生只有選報兩所學校的機會。

鄭州市教育局提醒，選報學校時，家長要綜合考量家庭經濟狀況、孩子內在需求和自我意愿、學校辦學特色等，幫助孩子選報適合的學校。

此外，報名時需攜帶小學生綜合素質評價手冊（原件）和學生近期同底版一寸免冠彩照三張（注明學生姓名、畢業學校）。

政策篇

招生規模、招生禁區有了硬規定

小升初將至，流言滿天飛，盼了好久的政策，說來就來了。昨天，鄭州市教育局下發《鄭州市民辦中學招生規模管理辦法》（以下簡稱《辦法》），明確各學校要根據在校教職工數量、校園占地面積、校舍建筑面積等來確定招生規模，報市教育局核準后方可實施招生。

按照規定，城市高中的教職工與學生比例為1∶12.5；城市初中為1∶13.5；征地建校，占地面積達到國家標準（租賃校園辦學，占地面積達到國家標準，租期10年以上），生均用地面積：初高中不少于20m2，生均建筑面積（不含教工宿舍，下同）：初高中不少于10m2（寄宿學校，初高中生均用地面積不少于24m2，生均建筑面積不少于20m2)。

《辦法》要求，凡經批準的民辦學校，通過報刊、廣播、電視、互聯網等媒體刊登、播放或學校自行張貼、散發的招生簡章和廣告，均應報審批機關備案。民辦中學未履行招生簡章和廣告備案手續而擅自在媒體刊登、播發或通過其他形式張貼、傳播、散發招生簡章、廣告的，備案后擅自更改有關內容的，或者未辦理續期備案手續而使用超過備案注明的有效期限的招生簡章、廣告的，將對有關學校予以通報批評；對招生簡章和廣告內容嚴重失實，造成嚴重社會影響的，將依法追究相關單位和當事人的法律責任。

同時，民辦中學應當按照招生簡章或者招生宣傳的承諾，開設相應課程，開展教育教學活動，保證教育教學質量。民辦學校發布虛假招生簡章或者招生廣告，騙取錢財的，出資人不得取得回報

閱讀提示|昨天，省內多家媒體刊發鄭州市教育局發布的“2014年鄭州市區民辦學校小升初政策”。剛揭下神秘面紗的小升初新政，瞬間又讓無數家長的心揪了起來。“不讓考試，說要綜合素質評價，這到底評價啥？怎么評？”不少家長感到很迷茫。

學業評價改成四方面測評，還是老內容？

去年，鄭州市區36所民辦中學首次統一綜合素質評價內容，包括過程性評價和學業水平評價兩方面。其中，過程性評價以小學生綜合素質評價手冊為主，學業水平評價以《國家課程標準》為主。

今年，鄭州市區民辦學校仍要統一綜合素質評價內容。不過，其中的學業水平評價被改為階段性評價內容，淡化知識記憶性評價，強化綜合能力和發展能力素質評價，側重閱讀與欣賞、思維與應用、科學與社會、品質與能力等綜合素質評價。

政策一出，網絡論壇上關注小升初的家長們迅速吐槽。“桃李無言jiaozuo”說：“高深的政策語言令論壇很多家長抓狂。”更有家長直言，四方面測評其實對應的還是語數外，比如，“側重閱讀與欣賞”考察的是語文范疇，“思維與應用”還是考查數學及運算能力，品質與能力，很多題型都能掛上鉤。

“怎么可能不考語數外！文字游戲而已！”家長“cj2001”說。更有家長反問：“取消語數外，評價什么？”不過，也有不少家長表示，評價小學語數外，還是最重要的選拔方式。

嚴禁評價有奧數內容，如何監管？

評價不得有奧數內容，嚴禁奧數與升學掛鉤。其實，去年鄭州市區民辦學校小升初政策里，就已明確將奧數踢出局。今年，這一政策被重申。

“真的不考奧數了嗎？”昨天，許多家長多方咨詢，心中仍不免擔心。鄭州家長楊先生就是其中之一。他說，女兒從五年級開始學奧數，一報就是兩個奧數班，一個輔導班主要訓練奧數基礎內容，一個輔導班主要進行提升沖刺。“孩子不愿學，經常一邊學一邊哭。”楊先生說，看到政策說“評價不得有奧數內容”，他高興了半天，想著女兒是不是可以徹底從奧數里解脫，踏踏實實等著即將到來的小升初？

“家長千萬別天真地認為可以不學奧數！不然坑的是自己啊。”昨天，鄭州某論壇上，一名家長發出提醒。“去年也說不讓有奧數，但是不少學校的評價還是有奧數內容。”鄭州市金水區某小學六年級班主任對記者說。在他看來，小學讓學生學奧數是對孩子的過度“挖掘”，“不過，如果學校想選拔優質學生，數學不考奧數就拉不開層次。”

這名班主任的觀點得到家長張女士的認同。她說，即便嚴禁評價中有奧數內容，監管起來恐怕有難度。因為，界定奧數是件難事，沒人能給奧數下定義，什么題屬于奧數題，也沒有明確特征。

實行綜合素質評價到底還有沒有考試？

教育部明確要求，小升初招生禁止組織任何形式的考試。“民辦學校小升初的綜合素質評價，到底有沒有考試？”昨天，家長馮女士提出疑問。

已是“過來人”的劉先生去年也和馮女士有著同樣的擔憂。“后來孩子一參加評價，我們才知道，其實還是有考試。”劉先生說，綜合素質評價定在6月28日、29日的15:00—17:00，去年有的熱點學校，3個小時報了1000個學生，20個學生去搶一個優質學位，“短短兩個小時的評價時間，幾千名學生，不考試用什么方法選拔？”

今年，綜合素質評價是否有考試？家長們現在無法得知確切答案。但網友“木頭書生”提出新的擔憂：“取消考試以后，怎么錄取呢？拼錢、拼爹、拼關系？”

有調查顯示，五成多網友對“民辦初中不得采用考試方式選拔”表示不支持，支持的網友則為三成多。“不考試，誰能保證沒有人情分？”家長張先生說，他覺得考試還是目前來看相對公平的選拔方式，“否則那些普通家庭的孩子，尤其是農村家庭的孩子想上好學校更難！”

第四篇：【家長必看】2015年小升初面試考察目標

【家長必看】2015年小升初面試考察目標

隨著開學，2015年小升初已經逐漸成為了家長討論的熱門話題，2014年的小升初和2015年的小升初有什么不同呢？小升初考察的目標是怎樣的呢？龍文教育老師說到，最近不斷有小六家長咨詢這些問題，對此，龍文教育老師搜集和整理了關于2015年小升初的相關資料，希望家長們對小升初有更深入的了解，有針對性協助孩子充分備課2015年小升初。

2015年小升初考試目標

一、考察情商

你感覺到幸福嗎？你感覺到快樂嗎？為什么？你知道什么是幸福嗎？

二、考察積極心態

你班上有沒有比你優秀的同學，你怎么看待他們，你和他們的關系處理得好嗎？本題考察對待高于和低于自己的同學持有的心態是否積極？

三、考察閱讀

寫出十本你所讀過的中外文學名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。

四、考察團隊合作能力、心理素質、交際應變能力

你根據剛才同學的表現，從中選出一位當組長，你選誰，為什么？你比他票數少，你服氣嗎？你覺得他是最棒的嗎？你與他票數一樣，你該怎么辦，你要讓賢嗎？

五、考察學習方法、習慣

六年來你上過很多數學課，請描寫一節你印象最深的數學課，并針對你所最熟悉的奧數內容進行介紹，同時，編兩道此類內容的題，給出詳細的解答過程。

第五篇：小升初

小升初—上外附中：美夢變成現實

2011-07-08 19:21 [來源]：廈門小魚網

關鍵字: 小升初,上外附中

目錄

一、小序

二、啟動三部曲：小五班、自薦書、投檔

三、第一次面試：新華初，一切從美好開始

四、復旦蘭生，我們跟這所名校沒有緣分

五、復興走過場，迅行給我們上了一課

六、上外附中，美夢化為現實

七、結束語

一、小序

兩個月轟轟烈烈的小升初活動已經劃上了圓滿的句號。我們的小升初雖然算不上曲折，結果還進入了最為心儀的中學，但回想起整個過程，仍然深深地感受到其中的艱辛和快樂，感受到小升初的驚心動魄。E度論壇上開設的“2010年小升初的?酸甜苦辣?有獎征文活動”提醒了我們，應該把小孩學習生涯三大考中的這個第一次大考，原原本本地記錄下來，小女長大以后我們再回首細細品位，那將是一個難以忘懷的美好記憶！

二、啟動三部曲：小五班、自薦書、投檔

要說小升初的啟動，其實從09年進入五年級后就開始了。先是小五班，五年級第一學期開始參加了立泰學院舉辦的上外小五班，學了三期（沒有堅持到最后）。今年參加了復旦蘭生的冬令營、小五班。本以為小孩只要參加小五班冬令營學習，參加心儀學校的招生考試成績優秀就OK了。直到今年3月中旬，復旦蘭生的第一批面試意外地錯過以后，為了保證小孩能進入理想的中學，不得不認真地做起自薦書，并一個個地找潛在的中學去投檔、去尋找面試機會，那時我們才真正地開始著急、忙碌起來。

三個人合作設計了小孩的自薦書，用七張A3紙頭正反面打印，選用高品質的A3紙，封面250克、中間157克，折疊裝訂起來就像一本嶄新的雜志。有面試老師表揚說我們的自薦書做得很漂亮，那確實漂亮且成本不高，包括裝訂費一本33元。

小女的材料其實是非常的一般：奧數只有市級三等獎，英語只是正常的三筆四口證書，不過成長手冊上的評語倒全部優秀，頭奧競賽的經歷及獎狀估計也能為她添點光彩。就是這樣的材料，后來曾有老師評價說隨便送到哪所學校都能很容易獲得面試資格（但不一定錄取哦），經分析可能就是因為其中有個區區的奧數三等獎？這次小升初的最大感受之一就是奧數，竟然如此重要。以前夫妻兩人經常為小孩學奧問題爭吵，當爸爸的擔心抓“沒用的奧數”耽誤了英語，當媽媽的則堅稱奧數對小升初很重要。現在小孩媽媽常常得意地說幸虧她那時的英明決策和堅持不懈，奧數為小孩這次小升初起了大作用。

因為是上外附小的學生，上外附中的面試資格可以通過學校組織的選拔考獲取，我們的自薦書不用送到上外附中。要投檔的學校，按照最初的意向排序，選擇了楊浦的復旦蘭生、虹口的新華初、新復興、迅行和楊浦的存志。存志中學我們是沖著它的名氣去投的，由于交通不方便，所以列在最末一位，最后也沒有收到他們的面試邀請，事后看到他們的招生簡章上寫著只招收楊浦的學生，我們小孩的材料不夠過硬估計也是一個原因。其它四所學校則是陸續有了回音。

三、第一次面試：新華初，一個美好的開始

新華初在接到我們提交的自薦書后很快就拋出了橄欖枝。4月11日中午，參加完希望杯決賽我們應約趕到新華初，面談時間安排在12:30，等待時遇到了三個也來面試的，小女說都是上外附小其它班上成績好的同學，看來新華初真是火眼金睛。小女五年前進入上外附小時曾面試過，那時她還太小，早就忘得一干二凈了，這次面試，應該是她記憶以來的第一次真正面試，新華初給她提供了一個非常好的平臺，給她留下一個非常好的開端，小女說她會牢牢地記住。

校長是位溫文爾雅的學者，看上去氣宇不凡。他和教導主任親自當主考官，還有一位老師做記錄，我們兩個家長陪著，三個人同時面試。陳校長聽了小孩做了一個流利的自我介紹后，就轉向詢問我們家長的態度了：“你們小孩這種情況也不用多問了，肯定想考上外附中，請問你們除了上外附中外，是否把我校作為首選？如果是，希望能在得知未被上外附中錄取后第一時間通知我們。”要報考上外附中我們當然承認，隨后的面試立即變成了非常愉快的交談，女兒的話比誰都多，跟校長侃侃而談，逗得另外兩位考官直樂。她還說了一句經典的話語就是：“上外附中正規班只招120人我沒有絕對的把握，但克勒班堅決不去，我要靠我自己的本事考進一所好的初中（那時她說克勒班不去，是跟我們一起受外界信息的誤導，以為克勒班大多是出贊助費進去的，但事實并非如此）！”陳校長笑著逗她說拿新華初當墊背。這次面談，我們自己感覺彼此間都留下很好的印象，小女的表現讓我們感到驚奇。

新華初的面談大大改變了我們原來優先選擇沖擊復旦蘭生的想法。陳校長的高貴氣質，進一步讓我們感受到新華初這所學校的功力。選擇學校，首先要看他們的管理者，有這樣的校長，這個學校足以讓人放心，每年五十多個以上學生進入四大名校的成績就是明證。而我們小孩在他們面前的表現如此出色，相信已經給學校留下了極好的印象，我們相信小孩如果進去必將得到另眼相待。在小女全力備戰上外附中的期間，我們夫妻一直為保底學校選擇新華初還是復旦蘭生反復糾結了有三個多星期。陳校長堅持他的一個蘿卜一個坑的理念，只肯等我們進不了上外附中后才跟我們簽約，所以我們對新華初的良好感覺，最終也沒能得以充分地表達。5月12日晚上上外附中發榜后，我們及時地將信息反饋給了新華初的教導主任，得到了當然是熱情而又友好的祝賀了。

四、復旦蘭生，我們跟這所名校沒有緣分

去年年底的某一天，女兒突然很鄭重其事地對我們說她想進復旦蘭生。如果能進復旦蘭生，我們肯定是非常滿意的，她有這個愿望，我們立即把注意力轉向蘭生。1月9日，聽說復旦蘭生有一個活動，夫妻兩人分成兩路，一位送女兒依舊去上她的上外小五班，一位去蘭生了解情況后發現當天竟然是摸底考試，當即讓女兒停掉小五班的課從上外趕到蘭生，到了蘭生后已經錯過語文考試開始考數學了。結果，憑借數學和英語兩門課的摸底考成績，小女進入了蘭生在寒假期間舉辦的冬令營！但不巧的是，春節前的7天冬令營，竟然有四天和上外附小頭腦奧林匹克校隊的賽前訓練沖突。能成為校頭奧隊成員，小女可謂經過層層選拔。由于她特別喜歡頭奧的活動，同時實事求是地講那時我們并沒有意識到冬令營的重要性，冬令營的課我們就丟三落四了地上，而頭奧賽前訓練是一課不落。據小女反映，復旦蘭生這次冬令營的教程難度，明顯地高于上外小五班和蘭生后期開辦的小五班，而后來的事實證明，這次冬令營，是蘭生第一批提前招生的重要活動之一。

3月5日，我們接到蘭生的第一批面試通知，時間定在3月6日下午一點。3月6日恰好是上海第23屆暨世界第31屆頭腦奧林匹克中國賽區的決賽日子，為了這個比賽，小孩他們已經準備了將近一個學期，甚至搭上寒假時間。作為團體比賽，這個時候如果我們缺席，那學校長期的準備不就化成泡影？接到通知后，我們當即到上外附小請教練開了個證明并趕到復旦蘭生，找到了一位他們的校領導，好象是一位副校長。她看了情況后跟我們解釋說，3月5日當晚就有第一批面試的，我們小孩被安排在3月6日，說明她冬令營的結業考試不夠理想而冬令營的選拔考試考得較好，是學校準備再給機會的，小孩要參加頭奧團體比賽他們理解，只能在稍后的面試再優先考慮了。

復旦蘭生，我們跟你真的沒有緣分，冬令營時間和頭奧訓練時間沖突，第一批面試時間又和頭奧比賽時間沖突！現在我們回想起來，如果小孩沒有入選校頭奧隊結果會怎么樣？會有許多也許，小孩今后的路可能完全兩樣：也許，她的冬令營會一課不落認認真真地從頭上到底；也許，她就可以在冬令營結業時考出好成績并與復旦蘭生第一批簽約；許，我們會為此沾沾自喜好好地上復旦蘭生的理科班走四校道路；當然，如果這些也許都成立，如果小孩今后爭氣，那將同樣是一條很好的路。但是，我們跟復旦蘭生沒有緣分……而奇怪的是，失去了第一批被復旦蘭生錄取的可能性后，我們全家竟然沒有為此感到遺憾，我們都覺得代表學校參加頭奧比賽更為重要，盡管最后他們得了第三名和冠軍失之交臂，失去去美國決賽的機會；另外還有一點，會不會是冥冥之中我們知道后面有夢寐以求的上外附中在等待著我們？

可能是因為被媒體曝光，從3月5日到4月28日怎么長的時間，我們一直沒有收到復旦蘭生的音訊，他們3月5日那天答應我們下一批優先考慮的說法沒有兌現。直到最后接到通知參加了他們4月29日晚上舉辦的千人大匯考，5月5日和復旦蘭生簽了約。但這些都只是程序化的過程了，那時我們小孩已經在夜以繼日地備考上外附中，新華初因為上一節描述的原因沒有簽約，復旦蘭生成了我們率先簽約也是唯一簽約的學校。

5月13日，上外附中發榜后第二天，復旦蘭生打電話要我們交告知書，建議我們考慮復旦附中、還有大學的背景，希望我們還是到他們學校去。當晚把這個選擇擺在女兒面前讓她再考慮時，小女是毫不猶豫地選擇上外附中。對復旦蘭生的召喚，我們表示感謝，但只能說再見，畢竟，我們跟她沒有緣分。

五、新復興走過場，迅行給我們上了一課

4月24日中午去新復興面試的路上，小女自言自語道：我要是去讀新復興這所學校會被老師罵死的！新復興的面試，異常簡單，象走過場似的，大批學生分好幾個組，家長只能在外面等，小孩進去做了個自我介紹，老師核對了證件后就出來了。有先前新華初經驗的對比，小家伙對新復興就更為不滿了：隨隨便便找幾個老師聽情況，如此不重視要招收的學生，這樣的學校肯定不能去！新復興的表態則是非常明確，要我們趕緊去簽約，甚至說我們可以先簽約再去考上外附中也可以。當然，我們沒去。

說老實話，我們從來沒有把新復興、迅行作為重點來考慮。新復興的面試結果完全在我們的意料之中，而迅行的結果卻大大超出我們的預期。迅行給我們好好地上了一課，感謝迅行！

4月25日上午面試那天，家長們都被集中在大禮堂聽校長介紹迅行的情況。迅行的校長，給人的感覺就是一個實在，就像他們學校。小孩參加考試，出來以后只是輕飄飄地說了一句：很簡單，沒問題。我本以為會象校長說的那樣4月29日以前接到他們的簽約電話，但沒有，小女開始還煞有其事地分析說上外附小幾個好的同學都沒有接到通知。一直到了5月10日，上外附中面試以后，我們實在忍不住想探個究竟，電話打到迅行教導處，對方老師態度很誠懇，查閱了記錄后答復我們說：經過綜合評定，建議你們轉方向！啊，居然是不要我們，趕緊詢問為什么？考試沒有考好還是其它原因？回答說考試成績應該說還可以，但我們學校選拔學生是從多個方面考慮的，要結合你們的自薦書，小孩面試（其實就是一次考試）期間的綜合表現等等因素決定的。女兒晚上放學后我們立即將這個問題拋給她：迅行沒要你，并不是成績問題，而是其它原因，好好回憶一下那天面試進出學校期間是否有不恰當的表現？小女顯然是倍受打擊，頓時呆在一旁冥思苦想了一番后說：沒有啊，我沒有什么不好的行為啊。打電話再詢問同班上一些成績好也參加了迅行面試的同學，答復也是沒有收到簽約通知，心態才稍微放平一些。

對迅行的婉拒，我們非常感激。小女拿到上外附中正規班錄取通知書后的這些天，我們還會適時地敲擊敲擊她：要看到自己身上還有很多不足，在迅行你就沒有被錄取，說明你還有許許多多地方不被人認可，要改進的地方還很多。對此，相信小女她會坦然承受。所以說，我們要好好地感謝迅行。

六、上外附中，美夢化為現實

作為上外附小第一屆學生的家長們，大家回想一下，那年把小孩送到這所當時可以稱得上“貴族”的學校，我們是不是多多少少都有一點點上外附中的情節？但是，這五年下來，學校給我們灌輸的一個理念始終是要進上外附中就要跟全市的高手們真刀實槍地比個高低，上外附中三個正規班的招生額度，只會讓我們感受到越來越大的壓力。這次小升初結束后再問小女為何去年年底提出要轉向復旦蘭生？她這時才坦承回答說自己對考上外附中沒有把握。是啊，又有多少同學能有很大的把握呢？就我們所知，他們班上只有一個牛娃比較篤定，我們的小孩不是牛娃，跟大多數同學一樣，都非常忐忑。

上外的面試，異常殘酷，這次上外附小就有平時成績非常好的同學考砸了鍋，有些惋惜（不過這些同學不論到哪個學校都能發出璀璨-----引用一位家長的話）。能最終考進120名，感受最深的就是要有實力，更要有

運氣。這兩點，這次在小女身上反映得淋漓盡致。可以很慶幸地說這個學期至備考期間發生的所有事情，幾乎都是為小女考上上外附中創造條件，少了一項結果就有可能兩樣。

首先是班主任老師的不斷鼓勵：從五年級第一學期開始，班主任就一直鼓勵說我們家小孩就應該沖上外附中。這次小升初，當我們糾結于新華初、復旦蘭生時，班主任說我們完全具備進入上外附中的能力，甚至告訴我們把考慮其它學校的念頭全部打消，只釘著一個方向，就是上外附中正規班。沒有她的鼓勵，恐怕我們早就失去信心，也沒了動力。

上外附小進行的考前針對性強化訓練：4月6日資格考試結果出來以后上外附小針對入選同學進行的針對性訓練是極為成效的。具體的訓練方式我們在這里不便透露，但可以說一點的是，如果沒有這樣的訓練，上外附小恐怕難以取得41人進入上外附中、獲得面試資格的只有5人沒有入選上外實驗學校（克勒班，有不少同學做了別的選擇）的優異成績。

小孩夜以繼日的備考：這次備考是4月14日家長會后開始的，這次家長會象是一顆強心劑。這三個多星期，小女完全變得象另外一個人似的，拿出了這五年小學學習從未有的干勁（不過離班主任老師提出作掉幾斤肉準備的要求還有些距離）。由于小女在三門功課中英語顯得相對偏弱，同時又誤以為面試的語數外分值依舊是8、12、50分值總計70分（顯然，上外附小搞錯了），我們把課外時間的全部精力都放在了英語上，特意和另外兩個同學一起請了中考口語沖刺老師，針對面試可能的題型，反復練習。小女天天抱著英語材料在聽、在背，學到晚上睡覺說夢話都是英語單詞，讓我們看得心疼。

上外附中題型結構的變化：語數外分值從8、12、50分總計70分改變為20、30、40分以及綜合表現10分總計100分，從這種分值結構的變化我們可以看出一些上外附中選才理念的改變，而我們是這種改變的受益者之一。小孩的數學、語文本來就相對較好，如果還是原來那樣以外語為主，就是小女有賽前的充分準備，我們也難以保證能夠勝出。

上外附中的全口試面試方式：小女性格外向遇事不慌，是所有認識她的人對她的評價，這樣的面試形式正好迎合她的特長。

如果還有一點，那可能就是小女入選校頭奧隊而錯過復旦蘭生的第一批面試了，那是蒼天注定了要留著這個機會讓她去全力爭取上外附中？

5月8日面試前，我們叮嚀她說：“寶貝，能獲取面試資格，你已經非常優秀了，你已經努力了，正常地去考就行了，沒有被錄取也沒有關系，我們可以上蘭生、上新華初，同樣是一等一的學校！”當她下午3點走進考場時，我們家長的內心其實是充滿著期待，因為我們知道小女已經做好了充分的準備，再加上她平時在班上的成績，只要能正常發揮，我們就有相當大的希望。小孩考完試出來自稱良好感覺，更增添了我們的期望。

在等待發榜的日子，我們唯一擔心的就是論壇上一些網友提出的擔心：會不會有貓膩？成績進了前120會不會被擠掉？當然，這些擔心都是多余的，小女進入了120名大名單，我們成功了，我們是幸運的。

5月16日參加了上外附中2010年新中預家長會，小孩參加了他們的分班考和體檢，我們聽到了附中校長一句句充滿自信的話語，看到了上一屆同學精采表演，同時也看到了小女這一屆畢業的上海灘上的許多著名牛

娃，我們是充滿期望，更倍感壓力，開玩笑地跟小女說：你在這所學校只能當鳳尾啊，要努力啊。小女非常淡定而有自信地回答：“媽媽，鳳尾是很漂亮的啊。我會把自己定位好的，我會一切從零開始，一點一點地趕上去的！”

是呀，小女說得好，她的路還很長很長，一切從零開始。

七、結束語

“小升初”，對大多數即將小學畢業的小孩子來說都是一個非常的時期，咱家的小女，我們深深地感覺到她一下子長大了很多很多。回顧這次小升初的經歷，我們有許多許多的感受，現在不妨做個小結如下，以供能夠耐心閱讀這個長貼的網友做參考：

1、小學的選擇：選擇適合自己小孩的小學至關重要，如果相信你小孩的潛力，就往最好的小孩送！這樣的小學會為你提供一個非常好的學習氛圍，會為你小孩在平時就逐步打下良好的基礎、積累。當然，如果你覺得小孩不合適，那千萬別去，否則當陪襯會很不值得。

2、奧數：有相當多的家長對它會不可置否，但這東西千萬不能不重視，不重視到了小升初你會很痛苦、很后悔！這一次這樣的案例非常多。

3、小五班：看到網上說有人參加外部機構舉辦的沒有針對性的小五班，那基本上是給這些機構送鈔票。

4、投檔：自薦書不一定急著提交，最好等到一些有分量的獎狀、材料收齊后再交出去，但一定要自己一個一個地往意向學校送去，送到后心里面踏實，千萬不要讓別人代勞。

5、備考：對心儀的學校，必須做充分的準備。聽說這次參加上外附中面試的有不少人毫無準備地就去裸考，遇到競爭激烈時是很難勝出的。

6、心態：小升初期間無論遇到什么情況都不能把壓力傳遞給小孩，準備期間是這樣，結果出來時更是如此。小孩今后的路還很漫長，對這次小升初沒有進入自己理想學校的同學來說，如果把它當作一種挫折，這種挫折未嘗不是一個財富！

小女這次地進入了心儀的中學，我們是幸運的。在這里我們想真誠地說：謝謝上外附小，謝謝上外附小一個個辛勤的老師，謝謝和我們一起努力備考的小孩和家長，謝謝關心我們的朋友；感謝新華初、復旦蘭生、迅行，感謝上外附中，還有更要感謝我們小女！

真誠祝愿2010小升初的所有小朋友進入中學以后快樂幸福地成長