第一篇：第六章 采訪重點(diǎn)、新聞線索和新聞策劃

第六章 采訪重點(diǎn)、新聞線索和新聞策劃

有新聞價(jià)值的新動(dòng)向、新事物、新成就、新經(jīng)驗(yàn)、新風(fēng)尚、新人物、新問題。

一、抓新動(dòng)向

動(dòng)向：事物發(fā)展變化的方向和趨向。

新聞媒體有責(zé)任把那些事關(guān)大局的新動(dòng)向揭示出來，提醒人們注意，目的在于促進(jìn)矛盾的解決。

1、要關(guān)注政治新動(dòng)向：政府舉措，2、要關(guān)注經(jīng)濟(jì)新動(dòng)向：國(guó)家的房?jī)r(jià)問題

3、關(guān)注社會(huì)思想行動(dòng)向：崇尚個(gè)性化，以人文本。

4、關(guān)注國(guó)際新動(dòng)向：國(guó)際局勢(shì)的情況。

動(dòng)向包括正面的和負(fù)面的，所謂正面的動(dòng)向，是指那些解決矛盾的較好，且預(yù)示著一種發(fā)展方向的事物。抓負(fù)面的動(dòng)向，是化負(fù)為正，促進(jìn)矛盾的轉(zhuǎn)化。

二、抓新事物

新事物是指在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的那些符合歷史發(fā)展規(guī)律，能給人們指明前進(jìn)方向，具有強(qiáng)大生命力的事物。

如何發(fā)現(xiàn)新事物？

1、要善于發(fā)現(xiàn)新事物，發(fā)現(xiàn)新事物要靠馬克思主義水平；靠對(duì)黨的路線、方針、政策的深刻理解；靠深入實(shí)際，深入群眾。

2、要敢于支持新事物，記者要有冒風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備。

3、要熱情扶持新事物，正確對(duì)待新事物的缺點(diǎn)。

三、抓新成就

報(bào)道新成就的一個(gè)重要方法就是以小見大。我國(guó)“梟龍”戰(zhàn)斗機(jī)在巴基斯坦開工投產(chǎn)，表明中巴兩國(guó)軍事合作進(jìn)一步加強(qiáng)。

報(bào)道重大工程時(shí)應(yīng)注意：

1、要用力氣報(bào)道好“第一個(gè)”，填補(bǔ)我國(guó)的空白的，例如：“神州五號(hào)”飛船。

2、要權(quán)衡輕重。南昆鐵路的報(bào)道，被譽(yù)為“中央最大的扶貧工程”，1990年12月動(dòng)工，1997年2月竣工。

3、要重視人才的作用。要寫重大工程中的人怎樣克服困難，怎樣尊重科學(xué)，發(fā)揮聰明才智。

4、做好“外”字文章。在工程領(lǐng)域的外國(guó)專家。

5、要實(shí)事求是。講成績(jī)，不能虛夸。

6、選擇恰當(dāng)?shù)膱?bào)道時(shí)機(jī)。例如配合五一、十一、黨代會(huì)，人代會(huì)之類的重要活動(dòng)。

7、要不忘后續(xù)報(bào)道。例如對(duì)“京九”鐵路的報(bào)道，1996年9月1日全線開通，1997年4月，文化部、鐵道部組織的“京九文化列車行”，對(duì)沿線鐵路職工，特別是革命老區(qū)人民作慰問演出。

四、抓新風(fēng)尚

如何報(bào)道新風(fēng)尚？

1、報(bào)道要有長(zhǎng)期的觀點(diǎn)。，它的戰(zhàn)略意義十分重要，對(duì)于我們培育一代新人具有重要意義。

2、同中求異，異中見新。例如機(jī)械學(xué)院的大學(xué)生文明修身工程。

他們的黨員活動(dòng)室就是個(gè)新舉措。

3、抓樹新風(fēng)的典型。1996年石家莊的出租車行業(yè)整頓。P2454、用對(duì)比的方法進(jìn)行報(bào)道。可以橫向比，也可以縱相比，例如：石家莊的出租車行業(yè)。

五、抓新經(jīng)驗(yàn)

1、發(fā)現(xiàn)新經(jīng)驗(yàn)

2、傳播新經(jīng)驗(yàn)

六、抓新人物

七、抓新問題

第二節(jié)新聞線索

一、發(fā)現(xiàn)新聞線索的渠道

1、什么叫新聞線索？就是提示新聞的信號(hào)。

2、渠道：黨和政府的文件，各種重要會(huì)議，新聞媒體，受眾提供線索。

二、增強(qiáng)新聞敏感

1、什么是新聞敏感？一個(gè)有新聞價(jià)值的事實(shí)，別人看不出來，而你能識(shí)別出來，也就是說記者識(shí)別新聞的敏銳能力。

2、怎樣培養(yǎng)新聞敏感？

（1）、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想等理論著作，提高政治思想水平。

（2）、學(xué)習(xí)新聞業(yè)務(wù)知識(shí)

（3）、要有全局觀例如新能源產(chǎn)業(yè)的報(bào)道

（4）、創(chuàng)新思維方式：逆向思維也是一種求異思維、比較思維、超前

思維。

第三節(jié)新聞策劃

一、正確認(rèn)識(shí)新聞策劃

新聞策劃不是制造新聞，是在具備新聞事實(shí)的前提下，實(shí)行新聞資源的最佳組合和配置，更好地發(fā)揮記者主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性思維的活動(dòng)。

二、新聞報(bào)道策劃與報(bào)道計(jì)劃的區(qū)別與聯(lián)系

區(qū)別：

1、新聞策劃的涵蓋面更廣，有宏觀的，有微觀的，而報(bào)道計(jì)劃只是就報(bào)道而言。

2、時(shí)間上，報(bào)道計(jì)劃有時(shí)間界限，一般有年度的、季度的、月度的；新聞策劃不受時(shí)間限制。

聯(lián)系：

1、先有計(jì)劃，后有策劃；

2、先有策劃，后有計(jì)劃。

三、新聞報(bào)道策劃的具體運(yùn)作以《巖松看日本》為例

1、新聞報(bào)道策劃的兩種類型：報(bào)道型，即單純報(bào)道一次活動(dòng)；報(bào)道兼活動(dòng)型，除報(bào)道外，還舉辦其他活動(dòng)。例如，10月23—25日河北青年報(bào)舉辦的汽車展。

2、需要把握的環(huán)節(jié)：

要有一個(gè)好的創(chuàng)意；當(dāng)時(shí)中日關(guān)系正處在緊張階段，但中日兩國(guó)迫切需要交流，從民間打開渠道很有意義。

要有一個(gè)實(shí)現(xiàn)策劃的好環(huán)境；領(lǐng)導(dǎo)要支持，要有社會(huì)氛圍。例如：《巖松看日本》、《巖松看美國(guó)》。

要會(huì)公關(guān)。白巖松的團(tuán)隊(duì)在日本采訪借助日本的當(dāng)?shù)孛襟w力量。

第四節(jié)采訪前的準(zhǔn)備

第二篇：新聞采訪簡(jiǎn)要策劃

新聞采訪簡(jiǎn)要策劃

主題：從下面的活動(dòng)中選擇校園籃球賽作為主題

整個(gè)校園范圍內(nèi)最主要的活動(dòng)有，一系列以社團(tuán)文化節(jié)為背景的社團(tuán)活動(dòng)和由畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)們做的畢業(yè)作品展。

關(guān)于社團(tuán)文化節(jié)，從四月份的開幕式到后來的各民族文化展，而到五月份后，剩下的日子里還有心理資詢、調(diào)查，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，人際關(guān)系訓(xùn)練營(yíng)，手語匯演，皮諾曹話劇社的話劇專場(chǎng)演出：笑待青春，白龍山書法協(xié)會(huì)的書法大賽以及其發(fā)動(dòng)的讀書活動(dòng)，還有最后的閉幕式。

至于畢業(yè)生的畢業(yè)展出則是以各二級(jí)學(xué)院為單位進(jìn)行的。到目前為止，有電子信息工程學(xué)院的印刷作品、印刷技術(shù)展示和拍賣，有藝術(shù)學(xué)院的園林設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)的畢業(yè)作品展??

除了以上活動(dòng)外，由學(xué)校組織的活動(dòng)有一系列的校園籃球比賽、職業(yè)技能規(guī)劃培訓(xùn)、一段時(shí)間后的各學(xué)院普通話考試。

采訪策劃：

首先要了解各場(chǎng)比賽的場(chǎng)次、參賽雙方的專業(yè)和球員以便于造勢(shì)。

采訪對(duì)象為雙方球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、裁判、雙方拉拉隊(duì)成員、少量圍觀觀眾。

采訪話題有（對(duì)隊(duì)長(zhǎng)）能灌籃嗎、隊(duì)員平時(shí)訓(xùn)練時(shí)間、隊(duì)員所在班級(jí)學(xué)生對(duì)籃球和運(yùn)動(dòng)的熱愛情況、是否有信心贏得比賽、說一句為自己加油的口號(hào)；（對(duì)裁判）你對(duì)這兩只球隊(duì)有什么看法、比賽時(shí)候有人犯規(guī)會(huì)嚴(yán)厲懲罰嗎、是不是會(huì)很認(rèn)真的執(zhí)行比賽規(guī)則；（對(duì)拉拉隊(duì)成員）有什么鼓勵(lì)的話想對(duì)你們隊(duì)的說、他們要是贏得了比賽回去怎么慶祝啊、你覺得你們隊(duì)會(huì)贏嗎、你覺得你們隊(duì)長(zhǎng)怎么樣；（對(duì)圍觀同學(xué)）你們隊(duì)這兩只隊(duì)伍是否有了解、覺得那只隊(duì)伍最有希望、你們專業(yè)也有比賽嗎什么時(shí)候。

撰稿則根據(jù)采訪記錄和客觀的環(huán)境來決定報(bào)道態(tài)度，但不能有過于偏袒一方的報(bào)道。另外要抓住訪談過程中引人注目的亮點(diǎn)進(jìn)行延伸（譬如某隊(duì)員生日，希望以一場(chǎng)勝利來慶祝），同時(shí)要注意言辭的“煽動(dòng)性”，要提起讀者的精神，讓人身臨其境。

審稿要注意錯(cuò)詞錯(cuò)字以及一些帶個(gè)人主觀感情字詞的使用。

出搞，當(dāng)以上過程都做好了就可以發(fā)郵件給主編，讓主編進(jìn)行最后的審核和圈評(píng)。若主編提出相左意見，既不能太堅(jiān)持己見、又不能全盤否定自己，要合理的修改完善。

第三篇：新聞采訪策劃[模版]

新聞采訪策劃

報(bào)道思想：為當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后的去向提出建議；

新聞線索：許多學(xué)校的畢業(yè)生畢業(yè)之后并沒有選擇自己專業(yè)對(duì)口的專業(yè)，而是選擇了其他的一些崗位進(jìn)行就業(yè)，比如在校期間做過的兼職現(xiàn)在則開始做全職，也有的是去公司做銷售或者市場(chǎng)人員；

采訪選題：當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該為自己的畢業(yè)做一些什么樣的打算 背景調(diào)查：就本校來看，許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐畢業(yè)之后并沒有選擇自己專業(yè)對(duì)口的專業(yè)，他們需中的許多人選擇了一些其他的行業(yè)開始了畢業(yè)之后的工作生活，而這種想象也是長(zhǎng)久以來一直存在著發(fā)生著的事情，為了給在校大學(xué)生還有已經(jīng)畢業(yè)但是沒有找到適合自己的工作的畢業(yè)生一些正確的意見，我們有必要進(jìn)行這次采訪；

采訪預(yù)約：跟已經(jīng)畢業(yè)的幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐約好他們的休息時(shí)間，向他們討教求職的技巧，還有他們對(duì)就業(yè)的看法，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌男袠I(yè)并不是自己專業(yè)所對(duì)口的，所以他們會(huì)有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)要講給學(xué)弟學(xué)妹們聽，整個(gè)采訪過程要保持輕松和諧的面對(duì)面交談的方式，要謙虛請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，讓他們給出寶貴的建議與看法；

準(zhǔn)備問題：具體的問題可以是關(guān)于他們對(duì)現(xiàn)在的職業(yè)的看法與想法，還有他們畢業(yè)的時(shí)候關(guān)于自己及就業(yè)的想法，還可以有他們找工作時(shí)候的想法（比如說，請(qǐng)問畢業(yè)之前你對(duì)自己的畢業(yè)后有什么規(guī)劃嗎；剛開始的時(shí)候你對(duì)自己的工作有什么看啊；你對(duì)現(xiàn)在的工作有什么感覺呢等等）最重要的還是他們給我們這些學(xué)弟學(xué)妹們的建議，可以依據(jù)時(shí)間適量的詢問并且安排好順序；

總結(jié)采訪：對(duì)于本次采訪時(shí)所提出的針對(duì)性的問題進(jìn)行必要的總結(jié)，特別要注意總結(jié)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給出的建議，最終還要對(duì)此次采訪做出總結(jié)；

第四篇：《新聞采訪教程》重點(diǎn)歸納

《新聞采訪教程》重點(diǎn)歸納

第一章 新聞采訪

1.1新聞采訪[P2]：新聞工作者搜集新聞素材的活動(dòng)。

1.2新聞采訪的特點(diǎn)[P3]：①目的的差異性；②時(shí)間的限制性；③項(xiàng)目的突發(fā)性；

④需要的廣泛性； ⑤知識(shí)的全面性；⑥活動(dòng)的艱辛性。

1.3新聞采訪與寫作的關(guān)系[P6]：

采訪決定寫作，采訪是寫作的基礎(chǔ)，寫作則是采訪的歸宿。

1.4新聞采訪的方式[P6]：從形式上分：

①個(gè)別訪問

②開座談會(huì)

③現(xiàn)場(chǎng)觀察

④參加會(huì)議

⑤蹲點(diǎn)

⑥查閱資料

⑦改寫

⑧問卷

⑨電話采訪

⑩網(wǎng)絡(luò)采訪

第二章 策劃與準(zhǔn)備（采訪前期）

2.1新聞策劃的基礎(chǔ)和前提是[P14]：充分了解中央的大政方針及地方黨委和政府的階段工作計(jì)劃，清晰明了和切實(shí)掌握當(dāng)前社會(huì)實(shí)際中先進(jìn)的人和事、存在的問題及廣大群眾的想法、愿望和關(guān)注的熱點(diǎn)。2.2新聞敏感[P15]：

即指新聞工作者及時(shí)識(shí)別所含新聞價(jià)值的能力，也就是指新聞工作者的感官對(duì)新聞人物、新聞事件、新聞事實(shí)所蘊(yùn)含的新聞價(jià)值的敏銳感知能力。2.3新聞敏感的主要內(nèi)容[P16]：

①迅速判斷某一新聞事實(shí)對(duì)當(dāng)前工作的指導(dǎo)意義；

②迅速判斷某一新聞事實(shí)能夠吸引較多受眾；

③迅速透過一般現(xiàn)象挖掘出隱藏著的有價(jià)值的新聞事實(shí)；

④迅速在同一事物的諸多事實(shí)中，判斷、鑒別出最有價(jià)值的新聞事實(shí)；

⑤迅速在對(duì)事物進(jìn)展過程充分調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，預(yù)見有可能出現(xiàn)的新聞。2.4新聞價(jià)值所包含的因素[P22]：

①重要性

②顯著性：

A.平常人﹢平常事＝0﹛張三或李四都是平常人，加上下水游泳，也屬平常事，就等于零﹜

B.不平常人﹢平常事＝新聞﹛例如毛澤東暢游長(zhǎng)江﹜

C.平常人﹢不平常事＝新聞﹛上海青年女工陳燕飛懷孕近6個(gè)月還奮不顧身下水救人﹜

③時(shí)新性

④接近性

⑤趣味性

2.5新聞線索[P30]:是指新近發(fā)生的事實(shí)的簡(jiǎn)明信息或信號(hào)。2.6獲取新聞線索的主要渠道[P31]：

①通過黨和政府的政策、決議及負(fù)責(zé)同志的活動(dòng)、講話獲取；

②通過各種會(huì)議、簡(jiǎn)報(bào)獲取；

③通過記者耳聞目睹獲取；

④通過記者對(duì)日常情況的積累獲取；

⑤通過廣大受眾、親友的提供和與他們的接觸獲取；

⑥通過互聯(lián)網(wǎng)搜索獲取。2.7運(yùn)用新聞線索時(shí)的注意事項(xiàng)[P34]：

①注重驗(yàn)證，不硬順藤摸瓜； ②尊重規(guī)律，不要拔苗助長(zhǎng)；

③講究時(shí)宜，不要大材小用； ④合理安排，不要齊頭并進(jìn)。2.8知識(shí)的準(zhǔn)備的功效（好處）[P38]：

第一，有助于同采訪對(duì)象迅速有效地交談；

第二，有助于敏銳捕捉有價(jià)值的新聞事實(shí)；

第三，有助于深刻揭示新聞主題； 第四，有助于避免犯知識(shí)性錯(cuò)誤。

第三章 實(shí)施與運(yùn)作（采訪中期）

3.1創(chuàng)造哪些良好的訪問條件[P48]：

①商定較適宜的訪問時(shí)機(jī)（1、讓采訪對(duì)象自己約時(shí)間

2、與采訪對(duì)象一起工作或生活片刻）；

②設(shè)計(jì)較得體的儀表風(fēng)度；

③講究較文明的言談舉止；

④調(diào)節(jié)較融洽的訪問氣氛；

⑤擺正較合理的相互關(guān)系；（1、見了領(lǐng)導(dǎo)、名人等人物不要低三下

四、阿諛奉承

2、見了基層普通群眾不要盛氣凌人。）

⑥穿插較豐富的形態(tài)語言（1、面部表情

2、體態(tài)表情

3、手勢(shì)）；

⑦掌握較靈活的注意轉(zhuǎn)換（1、強(qiáng)調(diào)采訪意義

2、約束神情語態(tài)

3、排除外來干擾4變換活動(dòng)方式）3.2提問的注意事項(xiàng)[P62]：

①提問宜簡(jiǎn)潔；②提問宜具體；③提問宜間接；

④提問宜深刻；⑤提問宜自然；⑥提問宜節(jié)制。3.3現(xiàn)場(chǎng)觀察在采訪中的具體功能[P68]：

①能核實(shí)新聞事實(shí)的真?zhèn)危鰪?qiáng)新聞的可信性；

②能激發(fā)鮮明、生動(dòng)地表達(dá)事物的靈感，增強(qiáng)思維的敏捷性；

③能加深對(duì)主題的理解，增強(qiáng)新聞的深刻性；

④能為通俗地解釋事物提供前提，增強(qiáng)新聞的可讀性；

⑤能使采訪對(duì)象觸景生情，增強(qiáng)認(rèn)知的可能性。

第四章 深入與收尾（采訪后期）

4.1記者應(yīng)當(dāng)怎樣抓取事物的特點(diǎn)？[P84]

一是看準(zhǔn)形勢(shì)抓特點(diǎn)

二是通過比較抓特點(diǎn)﹛縱斷面比較與橫斷面比較﹜

三是選擇角度抓特點(diǎn) 4.2在選擇角度時(shí)，應(yīng)當(dāng)抓住的三個(gè)字[P85]：比、小、異 4.3自覺克服有礙深入采訪的思想障礙，思想障礙具體有[P87]：

1、盲目自滿；

2、追求數(shù)量，忽略質(zhì)量;

3、怕苦畏難，不愿下基層；

4、先入為主；

5、重實(shí)踐，輕理論 4.4新聞主題[94]，即指新聞事實(shí)所提出的主要問題及其表明的中心思想。它是貫穿一篇新聞的主導(dǎo)思想、主腦和靈魂，是決定新聞的思想意義和指導(dǎo)作用的根本因素。

第五章 人物與時(shí)間類新聞采訪

5.1避免雷同，突出個(gè)性。采訪寫作中必須體現(xiàn)的“三個(gè)一”[104]：

?一人有一人的精神（思想）

?一人有一人的典型事件

?一人有一人的性格化語言

5.2人物專訪特點(diǎn)與作用[108]：①針對(duì)性；②代表性；③適合性。5.3事件通訊采訪中應(yīng)注意的事項(xiàng)[113]：

①典型性強(qiáng)，要精心選材；②突發(fā)性強(qiáng)，要聞風(fēng)而動(dòng)； ③思想性強(qiáng)，要深入挖掘；④具體性強(qiáng)，要破題細(xì)問； ⑤政策性強(qiáng)，要注意分寸；⑥延續(xù)性強(qiáng)，要跟蹤追擊。

第六章 時(shí)事與政治類新聞采訪

6.1政治新聞采訪具體要求[117]：

①立場(chǎng)堅(jiān)定，頭腦冷靜；②實(shí)事求是，保證真實(shí)；

③作風(fēng)踏實(shí)，深入實(shí)際；④宏觀選題，微觀選材；⑤知識(shí)廣播，善于社交。6.2軍事新聞采訪的新要求[123]：

①時(shí)代轉(zhuǎn)變，題材轉(zhuǎn)移；②明確原則，突出重點(diǎn)；

③講究效應(yīng)，注重節(jié)制；④謹(jǐn)慎從事，嚴(yán)守機(jī)密；⑤作風(fēng)踏實(shí)，雷厲風(fēng)行。6.3外事新聞采訪注意事項(xiàng)[126]：

①依靠組織，熟悉情況；②抓住戰(zhàn)機(jī)，迅速成篇；

③親臨現(xiàn)場(chǎng)，捕捉細(xì)節(jié)；④注重禮儀，遵守紀(jì)律。

第七章 經(jīng)濟(jì)與科技類新聞采訪

7.1科技新聞采訪須注意[138]：

①深入采訪，力求真實(shí)；②虛心求教，正確認(rèn)識(shí)；

③長(zhǎng)期積累，密切聯(lián)系；④慎重評(píng)價(jià)，切忌溢美；

⑤講求效應(yīng)，掌握時(shí)機(jī)；⑥突出個(gè)人，兼顧群體；

⑦注重解釋，巧用修辭；⑧善于結(jié)合，提升品位。

第八章 文體與教衛(wèi)類新聞采訪

8.1文藝新聞的采寫要求[143]：

①體現(xiàn)特點(diǎn)，明確職責(zé)；②親臨現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真觀察；

③實(shí)事求是，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)；④穿插背景，增強(qiáng)深度；

⑤常來常往，成為知音;⑥嚴(yán)格核實(shí)，杜絕失實(shí)。8.2體育新聞的采寫要求[147]：

①以快制快，分秒必爭(zhēng)；②熟悉情況，深刻準(zhǔn)確；

③強(qiáng)化觀察，待機(jī)提問；④掌握分寸，切忌偏激；

⑤提高認(rèn)識(shí)，開闊視野；⑥控制情感，迅速發(fā)稿。8.3教育新聞的采訪注意[152]：

①知識(shí)廣博，見多識(shí)廣； ②密切聯(lián)系，善交朋友。③視野開闊，面向社會(huì)。8.4衛(wèi)生新聞的采訪注意[154]：

①作風(fēng)踏實(shí)，虛心求教；②微觀細(xì)察，力求通俗；③客觀公正，求真求實(shí)。

第九章 社會(huì)生活類新聞采訪

9.1社會(huì)新聞特點(diǎn)[157]：①廣泛性；②知識(shí)性；③趣味性；④突發(fā)性；⑤思想性。9.2社會(huì)新聞采訪要求[159]：

①聞風(fēng)而動(dòng)，刻不容緩；②利用空閑，捕捉線索；③研究社會(huì)，多思好奇；

④廣交朋友，建立熱線；⑤講究趣味，反對(duì)庸俗；⑥力求辨證，客觀全面。9.3災(zāi)害新聞[P162]：

即以災(zāi)害孕育、發(fā)生、發(fā)展、危害及預(yù)防、抗災(zāi)、減災(zāi)等人類與之斗爭(zhēng)為題材的新聞體裁。

9.4災(zāi)害新聞的題材的特性[P163]：

①突發(fā)性；②嚴(yán)肅性；③客觀性；④情趣性；⑤科學(xué)性

9.5記者應(yīng)特別注意抓取災(zāi)害新聞的組成因素，具體有[P165]：

①死傷情況；②財(cái)產(chǎn)損失情況；③原因；④救護(hù)、救濟(jì)情況；⑤災(zāi)區(qū)災(zāi)后情況。

第十章 特殊類新聞采訪

10.1特寫[P169]：

即以描寫為主要表現(xiàn)手段，對(duì)能反映人和事本質(zhì)、特點(diǎn)的某個(gè)細(xì)節(jié)或片斷，作形象化的“放大”和“再現(xiàn)”處理的一種新聞文體。10.2要采寫好特寫，應(yīng)特別注意[P170]：

①觀察須嚴(yán)細(xì)；②選材須精當(dāng)；③結(jié)構(gòu)須緊湊；④篇幅須短小；⑤角度須奇異；

10.3報(bào)告文學(xué)的采訪要求[P172]：

①立足時(shí)代，摸準(zhǔn)題材； ②深入采訪，確保真實(shí)；

③“清掃”外圍，間接采訪； ④精心選材，合理用材；⑤交友交心，觀察體驗(yàn)。10.4新聞采訪在形式上一般分為直接采訪與間接采訪兩種。[P174]

直接采訪，即對(duì)新聞事件的當(dāng)事人作訪問；

間接采訪：對(duì)新聞事件的有關(guān)目擊者、知情者及有關(guān)聯(lián)的人作訪問。10.5連續(xù)性新聞[P179]：即指對(duì)新聞人物或事件在一定時(shí)期內(nèi)持續(xù)進(jìn)行的報(bào)道。

10.6連續(xù)性新聞采寫注意事項(xiàng)[P180]：

①注意優(yōu)化組合（1、反對(duì)簡(jiǎn)單相加；

2、掌握?qǐng)?bào)道節(jié)奏；

3、講究善始善終）；

②注意系統(tǒng)思維；、③注意反饋失調(diào)；反饋失調(diào)通常指的是反饋過程中容易發(fā)生的兩種情況：

1、反饋不及時(shí)；

2、反饋過度。10.7批評(píng)性新聞采寫時(shí)的注意事項(xiàng)[P187]：

①深查細(xì)訪，捕獲細(xì)節(jié)； ②反復(fù)核實(shí)，務(wù)求準(zhǔn)確；

③語言質(zhì)樸，巧用含蓄；

④分寸得當(dāng)，褒貶有致。10.8深度性新聞[P188]：

是一種涉及重大題材，系統(tǒng)提供新聞事件的背景，用客觀形式進(jìn)行解釋分析從而延伸和拓展新聞內(nèi)涵的報(bào)道形式。

10.9預(yù)測(cè)性新聞的定義[P192]：即新近發(fā)生的預(yù)測(cè)性事實(shí)的報(bào)道。也即什么人最近對(duì)什么事作出了什么預(yù)測(cè)的事實(shí)的報(bào)道。10.10預(yù)測(cè)性報(bào)道特點(diǎn)[P192]:

是以現(xiàn)有材料與事實(shí)為根據(jù)對(duì)未來作出預(yù)測(cè)，對(duì)可能出現(xiàn)的問題、前景作出分析，它與著眼于“新近發(fā)生”的事實(shí)、事件的動(dòng)態(tài)新聞不同，報(bào)道著眼于“未來發(fā)生”的事實(shí)或事件。10.10精確性新聞[P193]：

即指將社會(huì)科學(xué)的研究方法與傳統(tǒng)新聞報(bào)道方法融為一體的報(bào)道形式。泛指以各種問卷調(diào)查結(jié)果組合為新聞的報(bào)道形式。

第十一章 新聞報(bào)道的基本要求

11.1新聞報(bào)道的基本要求[P199]：（新聞采訪的基本要求）

1、堅(jiān)持真實(shí)性；

2、堅(jiān)持時(shí)間性；

3、堅(jiān)持思想性；

4、堅(jiān)持用事實(shí)說話。11.2真實(shí)性的具體要求[P200]：

①構(gòu)成新聞的基本要素必須真實(shí)；

②新聞所反映的事實(shí)的環(huán)境和條件、過程和細(xì)節(jié)以及人物的語言和動(dòng)作等必須真實(shí)；

③新聞引用的各種資料必須確切無誤；

④新聞中涉及的人物的思想認(rèn)識(shí)和心理活動(dòng)等必須是當(dāng)事人所述；

⑤講究分寸，留有余地 11.3新聞報(bào)道失實(shí)原因[P202]：

①初步接觸，不明要求；

②作風(fēng)浮夸，粗枝大葉；

③知識(shí)不足，真假難辨； ④道聽途說，不經(jīng)核實(shí)；

⑤追求生動(dòng)，合理想像； ⑥急功好利，“有中生無”；

⑦移花接木，偷梁換柱； ⑧沽名釣譽(yù)，胡編亂造。

11.4堅(jiān)持用事實(shí)說話的定義[P218]：所謂用事實(shí)說話，即指思想觀點(diǎn)通過事實(shí)自然地得以流露。記者一般總是帶傾向性地選擇事實(shí)，因此，事實(shí)能反映、體現(xiàn)記者的立場(chǎng)與觀點(diǎn)。新聞的特殊價(jià)值和獨(dú)特作用，就在于它能通過報(bào)道客觀存在的事實(shí)，以體現(xiàn)某個(gè)道理或觀點(diǎn)，從而感染、影響受眾。11.5怎樣用事實(shí)說話[P219]：

①精選事實(shí)；②多細(xì)節(jié)，少議論；

③多解釋，少晦澀;④插敘場(chǎng)景、背景和人物形象

12.1記者的應(yīng)具備的修養(yǎng)有[P223]：

①優(yōu)良的作風(fēng)；②高尚的道德；③廣博的知識(shí)；

④熟練的技能；⑤誠(chéng)摯的情感；⑥強(qiáng)健的體魄；⑦廣泛的交往。12.2新聞職業(yè)道德[P227]：

即指記者在采寫、傳播新聞過程中與人、與社會(huì)相處時(shí)的行為規(guī)范。補(bǔ)充[了解一下]

1、技能修養(yǎng)：①熟悉用方言和土話交談的技能；②熟悉用外語采訪的技能；③熟悉攝影技能；④熟悉電腦操作技能；⑤熟悉駕駛各種交通工具的技能；⑥熟悉辨向、測(cè)時(shí)技能。

13.新聞分類

1.人物與時(shí)間類新聞采訪

①人物新聞采訪

②人物通訊采訪

③人物事件采訪

④事件通訊采訪 2.時(shí)事與政治類新聞采訪

①政治新聞采訪

②會(huì)議新聞采訪

③軍事新聞采訪

④外事新聞采訪 3.經(jīng)濟(jì)與科技類新聞采訪

①經(jīng)濟(jì)新聞采訪

②科技新聞采訪 4.文體與教衛(wèi)類新聞采訪

①文藝新聞采訪

②體育新聞采訪

③教育新聞采訪

④衛(wèi)生新聞采訪 5.社會(huì)生活類新聞采訪

①社會(huì)新聞采訪

②災(zāi)害新聞采訪 6.特殊類新聞采訪

①新聞小故事采訪 ②特寫采訪

③報(bào)告文學(xué)采訪

④連續(xù)性報(bào)道采訪

⑤批評(píng)性報(bào)道采訪 ⑥深度性報(bào)道采訪

⑦預(yù)測(cè)性報(bào)道采訪 ⑧精確性報(bào)道采訪

[考題類型：選擇、填空、判斷、名詞解釋、解答題、簡(jiǎn)述題、應(yīng)用題。]

第五篇：新聞采訪策劃方案

新聞采訪策劃方案

一、背景分析：云南昆明云南大學(xué)滇池學(xué)院學(xué)生最近經(jīng)常發(fā)生打架、斗毆事件。

這些事件引起學(xué)生們的大量關(guān)注。由于學(xué)校外面酒吧很多，學(xué)生們的生日、過節(jié)等都喜歡在酒吧里閑聊。卻沒有注意自律，喝醉酒鬧得不愉快，發(fā)生的打架，也有不少的學(xué)生被打傷。為了更好的了解這一事件，本報(bào)記者決定實(shí)地考察，了解真實(shí)情況。

二、采訪報(bào)道主題：通過采訪校園周邊酒吧，了解打架斗毆事件從而深入探討大學(xué)生的自律行為。喝酒應(yīng)有度，管好自己，避免酒后暴力事件的發(fā)生。

三、報(bào)道方式：實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)采訪或者問卷調(diào)查的形式。

四、采訪角度：從大學(xué)生酒后引發(fā)的暴力事件引申出的大學(xué)生自律行為問題進(jìn)行

深思。

五、采訪實(shí)施的手段和方式：我們決定進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，選取某一個(gè)酒吧入內(nèi)對(duì)里面的老板，服務(wù)生以及極少數(shù)的大學(xué)生進(jìn)行采訪。事先做好一張問卷調(diào)查表對(duì)他們進(jìn)行提問或者請(qǐng)他們當(dāng)場(chǎng)做。

六、采訪對(duì)象：（1）在校大學(xué)生。

（2）酒吧工作人員。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

⑷酒吧周邊的店鋪

⑸小街的保安

七、報(bào)道重點(diǎn)：大學(xué)生已經(jīng)是成年人，但是酒后引發(fā)的暴力事件這些行為給社會(huì)、家庭、學(xué)校等帶來很大的危害。引發(fā)這些問題的原因一方面是獨(dú)生子女居多，家長(zhǎng)在教育的過程中對(duì)孩子溺愛，沒有正確的教育，僅僅滿足物質(zhì)需求，孩子的自我價(jià)值過度體現(xiàn)，家長(zhǎng)不了解其內(nèi)心需求。另一方面，學(xué)校教育方式也有一定的影響，有的學(xué)校因?yàn)楣芾碇贫炔粐?yán)格導(dǎo)致大學(xué)生不注意自律行為。特別是大學(xué)生是即將步入社會(huì)的人群，對(duì)社會(huì)的了解不夠深入，自身的閱歷不夠豐富，可能引發(fā)交友不慎的可能性，再者群聚起來喝酒容易發(fā)生口角，進(jìn)而引發(fā)暴力事件。

八、采訪步驟：采訪決定分為3三個(gè)階段，第一步是選取某一間酒吧對(duì)其周邊的環(huán)境進(jìn)行一個(gè)大致的了解，觀察一下大學(xué)生一般是在那些時(shí)間段進(jìn)出的比較頻繁。接下來是進(jìn)入到酒吧中采訪一下老板，服務(wù)生等，了解一下暴力事件的發(fā)生頻率及周期。第三部是對(duì)酒吧里的某部分大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查等，了解一下他們的喝酒狀況。最后進(jìn)行整合，綜合全面地寫一篇報(bào)道，總體地寫一下關(guān)于大學(xué)生酒后暴力事件的探討，發(fā)表到校園報(bào)上等，呼吁大學(xué)生對(duì)自身進(jìn)行一個(gè)深刻的反思。然后也希望學(xué)校對(duì)此類事件制定一個(gè)嚴(yán)格的管理制度。

九、采訪現(xiàn)場(chǎng)策劃：由記者現(xiàn)場(chǎng)出入，參與和觀察新聞事實(shí)。為了盡可能減少對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的干擾，記者在現(xiàn)場(chǎng)組織信息時(shí)，要時(shí)刻記著與報(bào)道主題聯(lián)系在一起。而場(chǎng)務(wù)人員則負(fù)責(zé)配合記者做好現(xiàn)場(chǎng)的各種安排工作，盡最大可能攝取更多的原始信息形態(tài)，保證給觀眾一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)。

十、采訪問題：

1、采訪大學(xué)生？

（1）你經(jīng)常去學(xué)校外面的酒吧嗎？

（2）你們一般是什么情況下會(huì)去酒吧喝酒？

（3）你見過酒后鬧事的學(xué)生嗎？

（4）你覺得外面的酒吧對(duì)學(xué)生有什么影響？

（5）你是怎樣看待酒后鬧事與自律能力的，你覺得它們之間有關(guān)

系么？

2、采訪酒吧人員？

（1）你在這酒吧工作多長(zhǎng)時(shí)間了？

（2）你們的顧客多數(shù)是在校大學(xué)生嗎？

（3）他們?cè)谶@里只喝酒還是也干點(diǎn)其他的事呢？

（4）大學(xué)生們有在這里喝酒打架、斗毆的情況嗎？你們一般怎么

處理這些問題？

（5）你覺得酒吧的存在對(duì)大學(xué)生有什么影響嗎？

3、采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

（1）在學(xué)校有經(jīng)常出現(xiàn)這種打架、斗毆的事情嗎？

（2）你是怎樣看待這樣的事情發(fā)生呢？

（3）學(xué)校有沒有禁止學(xué)生喝酒，以免出現(xiàn)狀況？

（4）你認(rèn)為本校的學(xué)生自律能力如何？

（5）你要怎樣去提倡學(xué)生的自律能力呢？