第一篇：新聞采訪策劃稿范例

如何看待大學生的自主創業

采寫編：XXX 拍

攝：XXX

眾人眼中的天之驕子

即將走入社會邁向成熟 面對未來

他們是選擇跟隨大眾的腳步 還是選擇去獨自開辟新的藍圖

關注大學生創業

傾聽不同的聲音 東方午新聞，即將為您呈現！

主持人：您好，觀眾朋友，歡迎收看《東方午新聞》。新學期新氣象，在桂林某大學的校園里，新開了一家咖啡廳。環境優雅舒適的咖啡廳不僅給同學們帶來了驚喜和便利，更讓人驚奇的是，這家咖啡廳的老板也是這所學校的畢業生。這已經是他在這個學校開設的第二家餐飲店了。而近年來，有越來越多的大學生走上了自主創業的道路，這也成為了社會的熱點話題之一。下面就讓我們跟隨著記者的腳步去了解一下這位小老板的創業經歷！

【解說】

走進這家咖啡廳，首先就被它濃濃的藝術氛圍所吸引，優雅清凈的環境，撲鼻而來的香味，都讓我們沉醉其中，也讓我們更加迫不及待的想見到這家咖啡廳的主人-小唐。在經過了早高峰的忙碌后，小唐也終于可以歇口氣兒坐下來和我們談談他的創業經驗了！

記者：1.您當初怎么會想到自己創業，在創業中遇到過最大的困難時哪些，您又是怎么解決的呢？

小唐：因為想鍛煉自己嘛？困難遇到很多，因為我們學校離市里面比較遠，很多事情比如說原料，機器和請師傅還有裝修各方面都是很麻煩的！

記者：2.您現在已經擁有兩家店面了，而且都生意興隆。這創業之路可謂是很成功的，那您可以不可以和我們分享一下你成功的經驗呢？

小唐：最主要的是要有一個明確的目標，對自己的失利要有一個認識。只要自己用心去做，然后采取大量的行動，然后行動方面走得不對的就是平時檢討自己，要修正自己的行動和計劃，堅持到底吧！

【解說】告別了小唐，我們在校園里隨機采訪了一些即將畢業離校的大學生，邀請他們來談談自己對大學生自主創業的看法。

記者：1.同學您好，可以請您談談對未來工作的打算嗎？您對自主創業有哪些看法呢，想過自主創業嗎？

甲：找一家好點的實習單位先工作幾年。有想過自主創業，大一的時候比較想，但是后面懂的東西多了一點之后。想能在一些企業特別是好企業工作幾年之后多學點東西再出來創業！

乙：我們也上過創業的課，老師也建議我們自己去創業。但是這個方面創業肯定比較難。這需要很多方面資金還要找一個團隊。想是想過，但是也得自己有能力才能去完成！

【解說】對于自主創業，同學們都有著不同的看法。那么就大學生自主創業這個話題，我們請來了廣西師大就業指導中心的老師們來談談他們的看法。

記者：1.您對大學生創業有什么樣的看法？

李老師：我覺得在大學生創業這一塊是很好的解決大學生就業的一個方向。我們是招生就業處。在我們就業這一方面也有一個創業的一些政策和推廣，我們也是比較鼓勵我們的學生進行自己的創業。但是就是現在有很多大學生在經驗不足或者是在資金方面有些問題，那么在創業這一塊的話我們學院的同學還不是太多。但是這方面的話我們還是鼓勵大家這么做的!

記者：可以給想要創業的大學生們提出一些寶貴的建議嗎？

李老師：大學生創業的話在國家這方面有很多相關扶持的政策，我希望他們能夠多了解這些政策，然后能夠從國家這方面呢找到一些幫助自己創業的好的途徑和辦法，然后如果他們有一些問題和困難也可以咨詢我們，然后我們這邊也會給他們提供相應的幫助。

記者：好的，謝謝老師的采訪！

【解說】近年來，國家大力提倡大學生進行自主創業，也在大學生創業之時盡可能的提供政策優惠和資金補貼。大學生自主創業，在減輕國家就業壓力的同時，也拓展了自己的視野，充實了自己的能力，給自己帶來更多的收獲。不過，大學生在自主創業的同時，也要考慮自身的條件，不要盲目的去隨波逐流，應該找準自己的方向定位，再進行考慮。畢竟，創業有風險，涉足需謹慎！

主持人：

對于即將走出校園的大學生，大家都有著自己的抱負。大學生創業對于很多人來說是一種機會，也是一種挑戰。大學生在接觸社會去大展身手的時候，也要懂得提高自我保護意識，不要因為急于求成而落入陷阱。年輕人在創業的同時，既要能享受成功的喜悅，也要勇于接受失敗的落寞。希望每一位即將進入社會的莘莘學子都能實現抱負，成就自我。好了，感謝您收看今天的節目，我們下期再見！

第二篇：新聞采訪簡要策劃

新聞采訪簡要策劃

主題：從下面的活動中選擇校園籃球賽作為主題

整個校園范圍內最主要的活動有，一系列以社團文化節為背景的社團活動和由畢業學長們做的畢業作品展。

關于社團文化節，從四月份的開幕式到后來的各民族文化展，而到五月份后，剩下的日子里還有心理資詢、調查，趣味運動會，人際關系訓練營，手語匯演，皮諾曹話劇社的話劇專場演出：笑待青春，白龍山書法協會的書法大賽以及其發動的讀書活動，還有最后的閉幕式。

至于畢業生的畢業展出則是以各二級學院為單位進行的。到目前為止，有電子信息工程學院的印刷作品、印刷技術展示和拍賣，有藝術學院的園林設計、藝術設計等專業的畢業作品展??

除了以上活動外，由學校組織的活動有一系列的校園籃球比賽、職業技能規劃培訓、一段時間后的各學院普通話考試。

采訪策劃：

首先要了解各場比賽的場次、參賽雙方的專業和球員以便于造勢。

采訪對象為雙方球隊隊長、裁判、雙方拉拉隊成員、少量圍觀觀眾。

采訪話題有（對隊長）能灌籃嗎、隊員平時訓練時間、隊員所在班級學生對籃球和運動的熱愛情況、是否有信心贏得比賽、說一句為自己加油的口號；（對裁判）你對這兩只球隊有什么看法、比賽時候有人犯規會嚴厲懲罰嗎、是不是會很認真的執行比賽規則；（對拉拉隊成員）有什么鼓勵的話想對你們隊的說、他們要是贏得了比賽回去怎么慶祝啊、你覺得你們隊會贏嗎、你覺得你們隊長怎么樣；（對圍觀同學）你們隊這兩只隊伍是否有了解、覺得那只隊伍最有希望、你們專業也有比賽嗎什么時候。

撰稿則根據采訪記錄和客觀的環境來決定報道態度，但不能有過于偏袒一方的報道。另外要抓住訪談過程中引人注目的亮點進行延伸（譬如某隊員生日，希望以一場勝利來慶祝），同時要注意言辭的“煽動性”，要提起讀者的精神，讓人身臨其境。

審稿要注意錯詞錯字以及一些帶個人主觀感情字詞的使用。

出搞，當以上過程都做好了就可以發郵件給主編，讓主編進行最后的審核和圈評。若主編提出相左意見，既不能太堅持己見、又不能全盤否定自己，要合理的修改完善。

第三篇：新聞采訪策劃[模版]

新聞采訪策劃

報道思想：為當代大學生畢業后的去向提出建議；

新聞線索：許多學校的畢業生畢業之后并沒有選擇自己專業對口的專業，而是選擇了其他的一些崗位進行就業，比如在校期間做過的兼職現在則開始做全職，也有的是去公司做銷售或者市場人員；

采訪選題：當代大學生應該為自己的畢業做一些什么樣的打算 背景調查：就本校來看，許多學長學姐畢業之后并沒有選擇自己專業對口的專業，他們需中的許多人選擇了一些其他的行業開始了畢業之后的工作生活，而這種想象也是長久以來一直存在著發生著的事情，為了給在校大學生還有已經畢業但是沒有找到適合自己的工作的畢業生一些正確的意見，我們有必要進行這次采訪；

采訪預約：跟已經畢業的幾位學長學姐約好他們的休息時間，向他們討教求職的技巧，還有他們對就業的看法，因為他們所從事的行業并不是自己專業所對口的，所以他們會有很多寶貴的經驗要講給學弟學妹們聽，整個采訪過程要保持輕松和諧的面對面交談的方式，要謙虛請教學長學姐，讓他們給出寶貴的建議與看法；

準備問題：具體的問題可以是關于他們對現在的職業的看法與想法，還有他們畢業的時候關于自己及就業的想法，還可以有他們找工作時候的想法（比如說，請問畢業之前你對自己的畢業后有什么規劃嗎；剛開始的時候你對自己的工作有什么看啊；你對現在的工作有什么感覺呢等等）最重要的還是他們給我們這些學弟學妹們的建議，可以依據時間適量的詢問并且安排好順序；

總結采訪：對于本次采訪時所提出的針對性的問題進行必要的總結，特別要注意總結學長學姐們給出的建議，最終還要對此次采訪做出總結；

第四篇：新聞采訪策劃方案

新聞采訪策劃方案

一、背景分析：云南昆明云南大學滇池學院學生最近經常發生打架、斗毆事件。

這些事件引起學生們的大量關注。由于學校外面酒吧很多，學生們的生日、過節等都喜歡在酒吧里閑聊。卻沒有注意自律，喝醉酒鬧得不愉快，發生的打架，也有不少的學生被打傷。為了更好的了解這一事件，本報記者決定實地考察，了解真實情況。

二、采訪報道主題：通過采訪校園周邊酒吧，了解打架斗毆事件從而深入探討大學生的自律行為。喝酒應有度，管好自己，避免酒后暴力事件的發生。

三、報道方式：實行現場采訪或者問卷調查的形式。

四、采訪角度：從大學生酒后引發的暴力事件引申出的大學生自律行為問題進行

深思。

五、采訪實施的手段和方式：我們決定進行現場采訪，選取某一個酒吧入內對里面的老板，服務生以及極少數的大學生進行采訪。事先做好一張問卷調查表對他們進行提問或者請他們當場做。

六、采訪對象：（1）在校大學生。

（2）酒吧工作人員。

（3）學校領導。

⑷酒吧周邊的店鋪

⑸小街的保安

七、報道重點：大學生已經是成年人，但是酒后引發的暴力事件這些行為給社會、家庭、學校等帶來很大的危害。引發這些問題的原因一方面是獨生子女居多，家長在教育的過程中對孩子溺愛，沒有正確的教育，僅僅滿足物質需求，孩子的自我價值過度體現，家長不了解其內心需求。另一方面，學校教育方式也有一定的影響，有的學校因為管理制度不嚴格導致大學生不注意自律行為。特別是大學生是即將步入社會的人群，對社會的了解不夠深入，自身的閱歷不夠豐富，可能引發交友不慎的可能性，再者群聚起來喝酒容易發生口角，進而引發暴力事件。

八、采訪步驟：采訪決定分為3三個階段，第一步是選取某一間酒吧對其周邊的環境進行一個大致的了解，觀察一下大學生一般是在那些時間段進出的比較頻繁。接下來是進入到酒吧中采訪一下老板，服務生等，了解一下暴力事件的發生頻率及周期。第三部是對酒吧里的某部分大學生進行問卷調查等，了解一下他們的喝酒狀況。最后進行整合，綜合全面地寫一篇報道，總體地寫一下關于大學生酒后暴力事件的探討，發表到校園報上等，呼吁大學生對自身進行一個深刻的反思。然后也希望學校對此類事件制定一個嚴格的管理制度。

九、采訪現場策劃：由記者現場出入，參與和觀察新聞事實。為了盡可能減少對現場的干擾，記者在現場組織信息時，要時刻記著與報道主題聯系在一起。而場務人員則負責配合記者做好現場的各種安排工作，盡最大可能攝取更多的原始信息形態，保證給觀眾一個真實的現場。

十、采訪問題：

1、采訪大學生？

（1）你經常去學校外面的酒吧嗎？

（2）你們一般是什么情況下會去酒吧喝酒？

（3）你見過酒后鬧事的學生嗎？

（4）你覺得外面的酒吧對學生有什么影響？

（5）你是怎樣看待酒后鬧事與自律能力的，你覺得它們之間有關

系么？

2、采訪酒吧人員？

（1）你在這酒吧工作多長時間了？

（2）你們的顧客多數是在校大學生嗎？

（3）他們在這里只喝酒還是也干點其他的事呢？

（4）大學生們有在這里喝酒打架、斗毆的情況嗎？你們一般怎么

處理這些問題？

（5）你覺得酒吧的存在對大學生有什么影響嗎？

3、采訪學校領導

（1）在學校有經常出現這種打架、斗毆的事情嗎？

（2）你是怎樣看待這樣的事情發生呢？

（3）學校有沒有禁止學生喝酒，以免出現狀況？

（4）你認為本校的學生自律能力如何？

（5）你要怎樣去提倡學生的自律能力呢？

第五篇：新聞采訪策劃-環保方面

少用塑料袋 重提菜籃子 系列報道

一、報道宗旨：城市居民生活中使用頻率最高的是塑料袋，而塑料袋是城市最大的污染源之二，報道目的：扔 掉的生活垃圾中，塑料袋占了很大比重。如能得到回收,一噸塑料袋就相當于獲得了三噸石油，是寶貴的資源。但是若把它們拋棄在自然環境中,埋在地下200年也不會腐爛降解，給城市景觀和生態環境帶來很大破壞，這些廢棄塑料袋被形象地比喻為“白色垃圾”。由此可見，城市社區中廢棄塑料袋這一問題仍是當前城市管理中如何保護環境、提高再生資源利用、堅持可持續發展的一個較為突出的問題。我們通過報道塑料袋的危害和進行再利用的好處，以達到提高市民環保意識、提高再生資源利用的目的。

二、報道內容：

1、小小塑料袋 環境大殺手

從記者對城市每天產生多少生活垃圾、其中白色垃圾占多少比例、如此多的生活垃圾如何處理入手，再對白色垃圾對環境產生的危害進行具體分析。用具體數字和翔實的內容讓人們知道這樣一個事實，引起人們對白色垃圾對環境所產生巨大危害的了解和認識。（需要采訪環衛處、垃圾處理廠、市民）

2、劣質塑料袋 對人危害大

主要闡述劣質塑料袋對人體帶來的危害，引起人們的關注。

隨機采訪市民對可回收塑料袋的認識，（大家普遍不了解塑料袋有好壞之分和對人體的危害，采訪有關部門）讓人們指道什么是可回收塑料袋（要有可回收標志），用劣質再生塑料制品可造成的安全問題。免費塑料袋化學成份復雜，含有許多有毒物質，根本不能接觸食品。但市民卻用于裝菜，有的直接用于涼拌菜、剩菜打包等。其它的再生塑料制品也同樣由于材質純度問題而導致強度不夠。讓大家不用或盡量少用塑料袋。

新聞背景

2008年1月9日國務院辦公廳下發 《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》，明確要求從2008年6月1日起，在全國范圍內禁止生產、銷售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料購物袋，同時禁止超市、商場、集貿市場等零售場所免費提供塑料 購物袋。

3、合理處理廢棄塑料袋共同愛護生活環境

進入某社區做調查，以表格的形式表現。對某小區50位市民對國家禁止使用超薄塑料袋的看法。根據調查結果得出結論，用具體的數字來證明塑料袋已嚴重影響到了生態環境。讓人們用正確的方式對廢棄塑料袋進行處理，提高環保意識，重提菜籃子。

4、少用塑料袋 重提菜籃子

超市行動起來、社區行動起來、市民行動起來，共同提高環保意識，讓塑料袋遠離我們的生活，共同維護我們的生存環境，讓健康環保的生活理念深入到每個人的心中。

三、采訪要求：

1、要用具體準確的數據來說明問題

2、提出的觀點要具有說服力

3、準時交稿

四、報道時間：5月上旬