第一篇：新聞采訪 作業

新 聞 采 訪

——唐佳孫亞斌

一 采訪計劃

采訪話題:《大學生打暑假工的真相》

采訪對象：大學生（師院歷史系一女生鄒某，中州大學化工學院王某，河南商專聶某）

采訪時間：2011年9月20日

采訪地點：大學（北大學城）附近，大學宿舍，路邊。采訪方式：路上攀談，面對面坐談，電話訪談。

采訪目的：采集大學生暑假工的經歷，揭露大學生打暑假工的真實內幕。捋清“大學生—暑假工校園代理（學生）—中介公司—勞務派遣公司（人力資源公司）—廠家”的層層關系。使其他人免受其害。采訪準備：詢問周圍學生有多少人打過暑假工，都是什么樣的學生，通過什么形式加入到打工的隊伍中，大致去了哪些地方。干了些什么活？有無明顯的蒙騙經歷。

訪前分析：

詢問的大部分人中有近一半打過暑假工，并且多為農村來的學生，還有一部分學生是縣城市區的，目的是為了鍛煉自己。一般情況下都是通過校園代理來登記，集體去的，也有個別是三五成群集體去的。行程費用自理。通常都是去沿海工業發達的城市，如：上海，昆山，蘇州，浙江，廣東深圳，東莞，佛山等地。但是一般都進了規模不大的小廠。電子廠，手機廠，食品廠，各種電器廠。如東莞船井電機廠，昆山富士康，步步高手機廠等。去廠里一般都是做的臨時工，普工，簡單的機械操作，反復一個動作，流水線作業。但是也有的在去的路上被中途拋棄，中介中途失蹤。中介費也是少不了的，甚至收取不合理費用。

二 采訪過程

1采訪對象：河南商專計算機專業 聶某

采訪內容：

唐：你好，請問你們當初是怎么想著要去打暑假工的？

聶：我們當時想著暑假沒事干，打工可以掙錢，減輕家庭負擔，還可以鍛煉自己。所以就聽同學介紹的，跟中州大學一個叫姚家的一個同學去。據說他們去年去過。可是后來才知道他也沒去過。唐：那你們是去的什么地方？怎么去的？坐火車嗎？

聶：是坐火車去的，說起來就生氣，我們當時說的是去深圳，從鄭州到深圳，他們集體給買的，107塊。全是站票。還是綠皮車，連個電扇也沒有。車窗也打不開，后來聽說那輛車開完那次就報廢了。大熱的天，我們整整站了31個小時。一點也不夸張。那輛車上走道里都是人。

唐：看來你們是夠倒霉的了，那你們去時交沒交中介費？

聶：沒交，只是說去了一月超過2000元交100的中介費，不超過不交。

唐：那你們后來去深圳進了什么廠？

聶：我們到深圳根本沒進廠，我們后來有轉去了東莞。

唐：為什么又去了東莞呢？

聶：我們到了深圳才知道姚家是那里一家勞務派遣公司的代理，公司是現找廠家接受我們的，不是安排好的。還說什么這里的廠家不要人了，尤其是河南人。要么就是幾件工資，或者一天12小時的，每小時7塊。我們不愿意，于是我們決定集體去東莞自己找。唐：那你們去東莞是否順利找到了廠家呢？

聶：沒有，我們去東莞的當晚是11點多了，我們在東莞東站坐著，等著姚家聯系廠家。那時真有種流浪街頭的感覺，被騙了的感覺。很想回家。

唐：那就是說你們被姚家騙了？

聶：也不是，因為他本來是想中介可以找到合適的工作。但是后來我們不愿意，他也跟我們去了東莞。

唐：那他是不是會有分紅？

聶：好像招一個人100吧！

唐：你們有幾個人？

聶：30人

唐：那你們后來進了什么廠？

聶：我們進了東莞船井電機廠，是個做液晶電視的廠家。是個日資企業，但是我們又被另一個勞務中介接手了。當時姚家找了一個老師，姓崔，說是是河南工程學院的老師。是個實習駐廠的老師，說了人情，我們冒充河南工程學院的學生進去的。

唐：那你們不是欺騙廠家？

聶：沒關系的，崔老師其實也是外面一個叫藍翔的中介公司的職員。藍翔的人跟廠家簽有合同。招一個人200呢！她，他們不管是哪個學校的。

唐：那你們就算找到活干了，可以掙錢了！

聶：不是，我們7月5日進的廠，培訓了兩天。但是坐了兩個星期的餐廳。什么也沒干，可是工資照發。

唐:為什么？

聶：不知道，可能是他們用人數來騙日本人的錢。好像有幾條生產線準備開。讓我們等著。

唐：那你們開始工作時都做什么，一天干多久？

聶：普工是流水線作業。我們技術員天天就指導下就行。但是總是防著日本人，他們不會讓你閑著。會讓主管來訓你。

唐：他們那里條件怎么樣？有沒有熱水？

聶：這個倒是有。每層都有。就是南方天氣太熱，都沖涼水澡。宿舍也就倆電扇，出的熱風。

唐：你們時也夠可憐啊！

聶：是啊！不是人過的日子。

唐：你們平時的生活費怎么辦？包吃嗎？

聶：包住，但是生活費每月補助180元。肯定不夠。

唐：那你們后來走時拿了多少錢?

聶：我沒干到最后，因為們去時人家讓說是長期，說開學時給辦離廠手續。但是廠家培訓時說走正常手續的話，過了一個月試用期辭工就

要三個月才能走。我去時寫了大專學歷，人家讓我當技術員。我怕到時走不了，就提前跟藍翔的人說我在試用期內辭職。還給人叫了200塊錢。

唐：為什么要交200？你月工資超過2000了？

聶：沒有，只是不交不讓走。說是要去讓日本人批示才能走。手續費。當時給我難為壞了，走吧!沒工資，不走吧！又怕過了試用期走不了。耽誤開學。于是給人交了。

唐：沒掙錢獻給人交了？

聶：嗯！沒辦法，他們就是這么坑人！

唐：

第二篇：新聞采訪作業男子組

一、采訪提綱

1、采訪主題

與宿管阿姨面對面、采訪目的

通過采訪,了解宿管阿姨如何與學生相處，知曉宿管之星的先進事跡，讓更多的人了解我校和諧公寓建設的典范。

3、相關背景

當前學校宿舍園區內存在諸如夜間外賣擾民、自行車失竊、學生私自使用違章電器等種種不良現象。對于這些跟我們學習生活密切相關的事情，又鑒于宿舍管理站在學生管理工作中與同學們的密切關系。梅園公寓是我們學校的先進管理站，特此采訪梅園管理站的管理員阿姨，了解梅園的管理文化，為其他園區的管理提供借鑒。、采訪對象

梅園公寓管理員蔣桂英，站長陳加銀、采訪形式

個別訪問

6、問題設計

（1）阿姨您好，請問您是什么時候來江大工作的？

（2）管理站有哪些工作人員？日常的分工是什么？

（3）阿姨您平時主要負責什么工作？

（4）您是如何與學生相處的？

（5）你們在加強學生安全管理方面有哪些舉措？

（6）關于宿舍園區內的外賣泛濫，你們是如何管理的？

（7）請您談一談對學生使用違章電器的看法？教育為主還是懲罰為主？

（8）梅園同學對您的評價都很高，請問您是如何做到的？

（9）請問您覺得當前宿舍管理還存在哪些問題需要改進的？

（10）你們對衛生檢查和免檢宿舍的評比工作是怎樣進行的？

（11）為了保證車輛安全，你們做了哪些有益的工作？還有哪些不足？

（12）您在學生管理工作中有什么心得？

二、新聞采訪內容

（1）阿姨您好，首先感謝您在百忙之中接受我們的采訪？

蔣阿姨：你們好！很高興能為你們的疑問做解答。

（2）請問您是什么時候來江大工作的？

蔣阿姨：我是04年從無錫柴油機廠轉制過來的，做了兩年的門衛工作，六年的宿舍管理。連續三年被評為宿管之星。

（3）您是無錫本地人嗎？

蔣阿姨：是的，無錫本地人，我的女兒也是在我們學校外國語學院畢業的。

（4）管理站有哪些工作人員？日常的分工都是什么呢？

蔣阿姨：有正副兩個站長，三名宿管，兩名門衛。宿管主要負責周一到周五宿舍安全巡查，自行車擺放，衛生檢查，宿舍維修等工作，門衛主要負責人員進出管理，工作說起來也不復雜。

（5）那您平時主要負責什么工作？

蔣阿姨：我是負責中班，從下午一點半到晚上十點，主要工作剛才也跟你們談過了，就是負責日常的巡查之類的。工作很瑣碎，但是因為我性格比較樂觀，所以雖然每天都重復同樣的工作，也沒感到厭倦。

（6）從梅園同學那兒了解到他們對您的評價都很高，請問您是如何做到的？能簡單談一談您是如何與學生相處的嗎？

蔣阿姨：這么說吧，我們園區有2000多號學生，其中將近1800位同學我認識，大部分同學我都知道住哪棟樓，甚至連哪個床位都知道。說道與學生相處首先就要學會與學生溝通交流，要把學生當做自己的孩子看待，我的孩子跟這些孩子年紀相仿，無形中拉近了我跟他們的距離。

（7）阿姨您真的好厲害，記得住這么多同學的名字。那一定發生了很多印象深刻的事情吧？

蔣阿姨：是的，平時我會主動地去關心他們的生活，比如軍訓的時候有孩子衣帽破了，我就會幫他們縫縫補補。他們也比較信任我，也會將感情方面遇到的困擾跟我說說。商學院09級戴翔（化名）同學因瑣事跟女朋友鬧分手，在了解基本情況后，我將雙方叫到管理站來談心開導，最終兩人和好如初。我還記得有一個學生因沉迷游戲，耽誤了學習，直接影響到最后的畢業，我知道了了之后，就主動監督他的學習，最后他把落下的功課都補上了，并順利完成學業。好多同學畢業之后還與我保持聯系，04、05有兩個學生結婚還請我去喝喜酒，我們都成忘年交了。

（8）現在違章電器的事鬧得很嚴重，前幾天桂園的火災就是因為使用熱得快引起的，那您能不能談一談對學生使用違章電器的看法？是以教育為主還是懲罰為主？

蔣阿姨：對于違章電器，我們的態度是抓到就一定要嚴肅處理，必須要讓學生做出深刻檢討，明確錯誤，嚴重的交由學校處理，比如像前幾天桂園某女生宿舍因使用違章電器導致了火災，學校就對此事做出了嚴厲的處分，所以我告訴你們千萬不要碰這條高壓線。

（9）關于宿舍園區內的外賣泛濫，你們是如何管理的？

蔣阿姨：我們梅園在這方面做得比較出色，首先門衛阿姨對園區內的學生都比較熟悉，所以我們的監控工作做得非常好，外賣很難從正門進入，然后宿舍園區內巡邏做得比較到位，對于翻越圍墻進來的，我們會及時予以驅趕。

（10）為了保證車輛安全，你們做了哪些有益的工作？還有哪些不足？

蔣阿姨：這是個大問題，我們也只能盡量做到預防為主，主要是加強巡邏，學校也對各園區增設了攝像頭，但還是防不勝防，前兩天李園的偷車事件就是一個警示，所以這個還需要我們和同學們共同努力。

（11）請問您覺得當前宿舍管理還存在哪些問題需要改進的？

蔣阿姨：首先要加強基礎設施建設，比如在個宿舍園區增設監控攝像頭，對園區護欄也要做適當地加高，完善園區自習室建設，方便更多的同學學習。每個樓層要加設熱水器。宿舍園區的學院構成比較混亂，希望學校今后注意相關方面的安排工作。

（12）最后還是要感謝阿姨今天跟我們談了這么多關于宿舍管理的方方面面！

三、宿管先進個人事跡的報道

蔣桂英先進事跡報道

蔣桂英阿姨于2004年參加工作，八年來，她盡職盡責，任勞任怨，默默奉獻，為同學們的宿舍生活傾心服務，為宿管中心的事業發展盡心盡責，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，她的熱情、親切和無微不至的關心照顧，深得同學們愛戴和贊許。在擔任門衛期間，她把學生當作自己的孩子看待，倡導以人為本，愛心管理，能叫得出數百名學生的姓名。她注重學生公寓安全、文明建設，清楚地意識到，確保學生生命財產安全是第一位的，為學生創建平安、溫馨的園區是她的目標。

工作中，她對待學生就像對待自己的孩子一樣，從學生進入大學校門到邁出校門踏上社會，他們有什么困難，都盡心盡力提供幫助。在平凡的崗位上，她通過自己的努力，探索出了用心服務的工作方法，工作中堅持制度化管理和人性化管理相結合，用愛心，寬容，奉獻，愛崗敬業的精神，熟記學生名單和學生相貌。每天學生進出園區大門的時候，總是站在大廳里笑臉迎送；方便學生使用的小五金、小針線包等日常工具擺放得整整齊齊；脫水機、微波爐被擦得干干凈凈，值班室布置得更加溫馨。她堅持服務育人，全面關心學生，得到學生的充分信賴。

八年中，她深深懂得，要成為一名合格的宿舍管理員，深入實際是關鍵，尤其是熟知區域內的環境。上崗伊始，為了熟悉崗位工作，盡快進入角色，她把學生當自己的孩子看待，一切為了方便學生，關心學生、幫助學生。她經常告誡自己，在平時的工作中要多想著學生，對學生捧出一顆愛心，她是這樣想的，也是這樣做的。她看到有學生經常上網打游戲，夜不歸宿，睡懶覺，逃課，忍不住會嘮叨兩句。還記得08級設計學院一名新生迷上了網絡游戲，一發不可收，直接影響到最后的畢業，輔導員老師很著急，家長更是心急如焚，苦于公務員的身份工作太忙，不可能到學校來陪讀。家長找到了蔣阿姨，想請她每天督促他兒子上課。了解到該生的特殊情況后，蔣阿姨開始做學生的工作，開始幾天去叫他起床，他總是不理不睬，兩聲“煩死了，煩死了”之后就又蒙頭大睡，連續幾周反復細致的工作終于感動了該同學，他終于克服了迷戀網絡游戲的不好習慣，最后把落下的功課都補上了，并順利完成了學業。學生家長更是感激不盡。平凡的管理服務工作讓學生感受到了親人般的關愛。對學生們寬容一點、博愛一點，與學生心相連、情相依，永遠的緊密聯系在一起，讓學生感受到家的溫暖、和諧是她真情的付出。

在日常管理工作中，她常常了解學生的住宿情況以及聽取同學們對宿舍服務管理工作的意見和好的建議。她時常提醒自己為學生服務要熱情、熱心、周到和仔細，做到人性關愛，同時鼓勵學生們要建立健康向上的良好心態，樹立正確的人生觀、價值觀。每年軍訓，都有學生因為過分疲勞而中暑，她會煮綠豆湯給他們喝，及時為他們降溫消暑，有的同學衣褲破了，她會拿來幫他們補好。她倡導學生積極行動，正確定位，積極充當主人翁角色，努力創建文明寢室，爭做文明

大學生。

多年來踏實的工作作風受到了宿管中心領導肯定，也得到了學生們的一致好評。去年她被評為優秀工作者，并連續三年在“優質服務月”活動中被評為“宿管之星”。

相信蔣桂英阿姨會一如既往的堅持下去，祝福好人一生平安！

第三篇：新聞采訪與寫作 作業

新聞采訪與寫作作業

選一篇兩會新聞報道，分析其是如何發揮事實本身的作用的。

媒體盤點兩會熱門議題：民生 民主 改

革

2013年03月17日 04:02 來源：人民日報海外版

又是一年“兩會季”。5000多名代表委員帶來哪些議案提案？哪些熱點、焦點問題在議政平臺集聚共識，成為輿論和公眾的關注點和興奮點？今年兩會有哪些新變化、新亮點？

民生兩會

民生問題無小事，一枝一葉總關情。中國人民大學教授李義平認為：“全國兩會的大舞臺上，民生是‘重頭戲’。無論是政府工作報告還是代表委員的議題，民生一詞反復出現。”

“收入是民生之源。過去一年中，城鎮居民人均可支配收入和農村居民人均純收入分別增長8.8%、9.9%。腰包鼓了，心氣順了，民眾信心指數上升。”李義平說，“今年政府工作報告提出‘兩個同步’和‘收入倍增’目標，更是百姓的熱切期盼。”

“勞動報酬增長和勞動力生產率提高同步”首次寫入政府工作報告。“提

高居民收入，最基本的途徑是提高勞動者報酬收入。”李義平說，這表明，今后要合理調整收入分配格局，努力實現居民收入增長與經濟發展同步。

“教育投入，實現4%目標。”北京市教育委員會基本建設處處長劉占軍認為，這是近年來優先發展教育戰略的有力注腳，將為教育改革注入強勁動力。

“要不是去年有免費手術的好政策，孩子的先心病沒錢治。”江西會昌縣周田鎮農民張慶福感動地說。

基本養老金繼續提高10％，新農合和城鎮居民醫保財政補助標準提高到280元，兒童白血病等20種大病實際報銷比例達到66%??政府工作報告中，節節攀升的數據，百姓最有感觸。

人民大會堂內，何維委員呼吁“應對灰霾污染，凈化祖國天空”，贏得掌聲雷動；兩會代表委員對于民生話題的關切，引發會外公眾的共鳴。

民主兩會

有人說，兩會上，民主是高頻詞，兩會成了民主政治的“演練場”。在今年這個“演練場”上，代表委員更加積極，議題更加廣泛。

“從上屆3人到本屆31人，農民工代表比例增加，體現兩會更注重從宏觀上準確把握13億人的意愿，促進全體社會成員的共同幸福。”中國律師協會副會長朱征夫說，基層代表的觸角，更能觸摸到問題與挑戰、變化與期待。對2億多流動大軍給予更多關切，回應合理訴求，有利于國家決策更加科學民主。

為加大基層代表手中“麥克風”的音量，兩會新聞中心還特別安排一場以農民工為主角的“一線工人農民代表談履職”的新聞發布會，邀請6位農民工代表就相關問題回答中外記者的提問。

記者扛長槍短炮“沖鋒陷陣”，名星代表委員、部長們遭遇“圍追堵截”，國家領導人參加代表團會議不做“高人一籌”的報道??“花絮”紛飛的兩會新聞，也讓會外百姓聆聽了政治文明的足音，看到了“中國式民主”的多樣。

“會議日程透明，各部門新聞發布會、各代表團開放日有問必答。”在朱征夫眼里，更多代表委員不回避熱點，不繞開矛盾，說難解難，回應關切，釋放出開放、民主、求實的強勁信號。

“不要干擾他發言，這是法律賦予人民代表的應有權利。”中國人民大學衛生醫療體制改革與發展研究中心主任王虎峰認為，李克強參加湖南代表團會議遇基層代表插話，一口氣5條建議，工作人員攔都攔不住。李克強對代表插話的反應，體現了尊重代表權利的法制精神和民主作風。

有什么樣的耳朵，就會聽到什么樣的聲音。近年來，中央領導反復倡導講真話、道實情，大力發展社會主義民主，這次全國兩會上，人們就聽到了許多“好聲音”。改革兩會

本屆兩會，改革成了最強音。“全面建成小康社會，必須以更大政治勇氣和智慧，不失時機地深化重要領域改革。”王虎峰表示，對于本次兩會如何貫徹落實黨的十八大提出的這一戰略部署，人們格外關注，關注的焦點莫過于國務院機構改革，或者說“大部制”的推進。

“這次改革突出強調了職能轉變，從‘政府-市場-社會’的大視野中，將機構改革與職能轉變緊密結合，同步推進。”中央黨校科研部教授洪向華說，同過去6次的改革相比，這次國務院機構改革比較穩妥，雖然涉及的部門不多，但在不少領域有關鍵性突破，解決了一些多年未能解決的難題。

“本次改革十分注重解決民生問題，比如，實行鐵路政企分開、成立中國鐵路總公司，可以促使鐵路行業增強服務意識、提升服務質量，緩解買票難、出行難問題；組建國家衛生和計劃生育委員會，可以把原來分屬兩個部門的資源加以整合，集中力量提高醫療服務和人口計生工作的質量和水平；將食品安全歸到一個部門主管，可以改變幾個部門管不好一頭豬、一只雞、一桌餐的現象，讓人們吃得放心。這些都有利于維護人民群眾的利益。”湖北省統計局副局長葉青說。

“重組國家海洋局，加強海上執法，是維護國家海洋權益、建設海洋強國的現實需要，十分及時。”國家海洋局黨組書記、局長劉賜貴說。

方案確定以后，還要抓好落實。代表委員指出，地方各級政府應根據方案精神，抓緊搞好自身機構的改革和職能轉變，尤其是要著力推進職能轉移、職能下放、職能整合、職能加強，切實做到該管的管住、不該管的不管不干預。本報記者 李曉宏 歐陽潔 【編輯:吉翔】

選一篇兩會新聞報道，分析其是如何發揮事實本身的作用的。

在這篇報道中，記者就兩會這一重要新聞事件進行了報道。眾所周知，兩會的召開是一個重大的新聞事件，自然而然，對兩會的各種報道也會數不勝數，如何報道兩會，如何更好地將新聞作品中最有價值的部分呈現出來，進而發揮新聞事實本身的作用，從某一方面來說也是新聞記者寫作水平的體現。在這篇報道中，記者為了發揮新聞事實本身的作用，首先采用了“精選新聞事實”這一方法。兩會的新聞報道林林總總，報道的內容令人眼花繚亂，不可能所有關于兩會的新聞報道都具有比較高的新聞價值含量，所以對關于兩會的新聞事件的報道必須是經過選擇的，必須是符合受眾需求的，為了讓受眾更清晰地了解記者的報道傾向，作者精選了新聞事實，選擇了報道兩會中民生、民主和改革這一內容，這三方面無論是哪一方面都與老百姓的生活息息相關，所以將主要功力用在報道這些新聞事實上能收到事半功倍的效果。另外，在報道中將全篇新聞作品分成了三大部分，分別是民生、民主和改革，一目了然，清晰明了。第二，記者為了發揮新聞事實本身的作用，采用了“既報道事實又解釋事實”的方法。在報道事實的基礎上，對事實的意義和內涵進行分析解釋，使受眾不僅了解新聞信息，而且能從新聞信息中解讀出更多的深意，從而得到相應的啟發。例如在這篇新聞報道中，基本事實是民生、民主和改革這三個部分。“民生問題無小事，一枝一葉總關情”“有人說，兩會上，民主是高頻詞，兩會成了民主政治的“演練場”等等這些話語都是對新聞事實的一種解釋。民生問題無小事，一枝一葉總關情也隱含了記者的感情傾向，隱含了記者對民生問題的關注。

總而言之，這篇報道精選了新聞事實，對報道的內容又進行了獨到的解釋，注重發揮了事實本身的作用，一目了然，符合受眾需求，受眾也能從這篇新聞報道中解讀出更多的深意。

第四篇：新聞采訪

任務二 新聞采訪

學情分析

通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項，通過范文學習，掌握新聞寫作的方法。

教材分析

通過新聞采訪與寫作活動，培養學生關心國家時事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。

教學目標

知識和技能：了解什么是新聞采訪與新聞寫作，采訪與寫作的關系，采訪前的準備和采訪過程中應注意的細節。

過程和方法：通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項，通過范文學習，掌握新聞寫作的方法。活動法，采訪法，讀寫結合法。

情感、態度與價值觀：通過新聞采訪與寫作活動，培養學生關心國家時事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。

教學準備

多媒體課件教學。課時安排

2課時。

教學過程

第一課時

課時目標：

了解新聞采訪及新聞寫作。

一、什么是新聞采訪

記者為取得新聞材料而進行的觀察、調查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。

采訪的手段：用眼睛觀察

用嘴巴問

用耳朵聽

用筆記錄

借助音像設備

二、什么是新聞寫作

新聞寫作，就是對新近發生的，有價值的事實的寫作。用文字或者聲音、影像紀錄資訊、表達意向。真實的，新鮮的，有價值的。

三、采訪與寫作的關系

1、只有采訪沒有報道，新聞活動就沒有意義。

2、只有寫作沒有采訪就是杜撰。

3、十份的新聞，七份靠采訪，三份靠寫作。新聞采寫，有句行話叫“成在寫作，功在采訪”。即采訪是第一位的，寫作是第二位的。

采訪是寫作的基礎。記者就好比是工廠的采購員，要到社會上去“采購”大量優質的“原材料”——新聞素材，經過“加工”——寫作，才能制造出“產品——新聞稿。

可見，采訪的重要性。所以說：想當好一名小記者，首先就要學會采訪，然后寫出真實的新聞報道。

四、采訪前的準備和采訪過程中應注意的細節

1、采訪前要精心準備：

（1）明確報道思想

正如我們學習語文課，每篇課文都有明確的中心思想一樣，每篇新聞報道也都有自己的“中心思想”，新聞學里就稱為“報道思想”。簡單說，“報道思想”就是新聞報道的目的。

在采訪之前，先明確一下，自己采訪的目的是什么？反映一個什么樣的新聞事實。比如，我們要寫一篇“四好少年”的新聞，首先確立的報道思想。

采訪“四好少年”的目的是什么，即挖掘“四好少年”身上的閃光點，給大家樹立榜樣。那么在采訪的時候就要圍繞她“好”來問，挖掘什么樣的事情才能體現她樂于助人的性格，學習踏實等等品質。（2）搜集好資料了再去采訪

首先，平時注重點滴積累。其次，建立自己的資料庫。第三，到網上去“打撈” 資料。

比如 采訪一個活動，反映一個事實。采訪少代會

少代會是一個什么樣的會，誰來參加，議論什么事。

百度百科：少先隊代表大會，簡稱少代會，是少先隊大隊或大隊以上組織和機構召開，由隊員代表為主體參加的會議，是同級隊組織的最高權力機構，它有商討、決定一個時期隊的重大事務，選舉產生隊工作領導委員會的權力。

中國進入太空第一人——楊利偉的《太空一日》被入選為人教版七年級上冊22課課文。

他到我們學校來講課，你有機會采訪他，首先你要對他的作品或者經歷有所了解，采訪的時候才不會說外行話。

如果有的小記者只知道楊利偉是一位作者，一采訪就提問：“你寫過校園小說嗎？”，那么，你這個問題就很尷尬。

如果你了解楊利偉的一些背景，那么你就會問出像：“您為什么要寫《太空一日》？”這樣就很容易打開有關太空探險的話匣子。（3）擬好了提綱再去采訪

采訪提綱，是對將要進行的采訪活動的一個大致規劃。它可以規劃我們的采訪程序，讓我們保持思路清晰，做到按計劃進行采訪、寫稿，快捷地完成任務。

比如，我校的小記者采訪清潔工阿姨。

采訪目的：報道清潔工作的辛苦，呼吁人們不要亂扔垃圾。擬定的采訪提綱：

A、阿姨，您每天上班幾點出來幾點回去啊？ B、你每天的工作是什么？

C、春夏秋冬，您最喜歡什么季節。為什么？

D、您認為自己的工作辛苦嗎？工作中最累、最苦的事情是什么？ E、您看到行人隨手人垃圾，您怎么辦。

2、采訪技巧和注意事項

（1）和采訪對象平等對話，“平等對話”，要求記者要端正自己的態度，主動交流，不把自己看得過高或過低，在采訪中不加入自己對于采訪對象的主觀臆斷。舉例：兩種情況

一是采訪大人物：如首相、總統。

二是采訪弱勢群體：如囚犯

楊瀾——國內著名資深電視節目主持人。曾在國內具有強大影響力的電視臺擔任電視欄目主持，以極具親和力的主持風格倍受廣大電視觀眾的喜愛。采訪過150多位精英名流。

采訪過的名人：世界首富 比爾蓋茨

世界冠軍 影視明星

楊瀾：和采訪對象平等對話

這一點可能在剛剛開始做采訪的時候很難做到。一開始總會覺得，這些采訪對象令人高山仰止啊，但我后來慢慢認識到，我并不是代表我個人在提問，我也代表著觀眾對這些采訪對象的好奇心，所以我不應該把自己定位于小學生、定位于仰視他們的位置。但要想實現平等的對話，前提是必須要老老實實做足采訪前的功課。因為這十幾年來，每一次的采訪我都認真對待，每次都力爭問出有新鮮感的問題，時間的積累帶給我很大的財富。

（2）說服與獲得采訪機會

提問：被采訪對象有沒有拒絕采訪的權利？

采訪者和被采訪者的關系是：尊重自愿、不強制。

在中國，沒有任何法律把新聞采訪界定為公民必須接受的強制行為，因而，中國公民有拒絕接受采訪的權利。

有很多被采訪者，由于性格內向等原因不愿意接受采訪。那么記者就要說服與獲得采訪機會。

說服對方接受采訪，關鍵首先在采訪者本身，找機會拉近與被采訪者的距離。舉例：我校小記者采訪環衛工人。

小記者早上6點出發，6點半集合，然后集體在馬路兩邊尋找采訪對象（一名清潔工人負責一個路段）。很辛苦，到了近7點的時候才發現一位清潔工阿姨。

但是，阿姨看到身穿紅馬甲的小記者，不愿意接受采訪。

帶隊老師：試圖說服清潔工阿姨。

“想讓孩子了解您這個職業的辛苦，從自我做起愛護環境，呼吁周圍的人不亂扔垃圾。”

“孩子，都很期待采訪，請您給孩子一個鼓勵。”

通過交談拉近和被采訪對象心靈的距離。最終阿姨結束了采訪。

2、采訪是“交談”，是真情對話，而不僅僅是“提問”。

被采訪者在完全放松的狀態下，才會有最強烈的表達欲望。

楊瀾訪談的最大魅力，在于她每每以真情對話，而引得名人動情。美國前國務卿奧爾布萊特就在楊瀾的訪談中，動情地說到：“當我丈夫要求與我離婚時，我傷心極了??想想看，我大學畢業三天就結婚了，從來不知該如何獨立生活。但我挺過來了，甚至做了從沒想過可能做的事。”（楊瀾簡述自己的經歷），像朋友一樣，拉近和被采訪者的距離。

3、采訪一件事或者一個人，不能只采訪一個人。

“采訪一個人物要采訪二十個人，最少應該采訪十個人。”

中國青年報 《冰點周刊》 杜涌濤

我們不可能設想寫一個人，不采訪他周圍的人。被采訪人經常意識不到自己在別人心目中的印象，所以周圍人提供的關于被采訪者的印象才可能更接近真實的人物。

美聯社記者為了寫紐約市長，他首先把市長傳記看了，所有報道這個市長的看了，然后根據材料采訪市長底下的市政廳的人和他的競爭對手以及他的家人，他采訪了六十多個人，然后他要求跟著市長走一個星期，一直把這個星期走完，他才坐下來跟市長談。談完后材料無限龐大，他自己覺得挺滿足，開始整理材料，寫出一個六千多字的報道，題目叫“抓住大樹”。

一個記者要想給讀者（報道）“一勺水”，那么在幕后（采訪）時準備“一大桶”。

4、提問的四種方法：

（1）正面問：——提問時開門見山、直截了當，不繞圈子，這就是正面問。

例子 ： 阿姨，您每天上班幾點出來幾點回去啊？

（2）側面問：——換一個角度問問題，幫助采訪對象回憶、聯想，問出真實、具體的新聞材料。

例子 ：C、春夏秋冬，您最不愿過什么季節。為什么？

夏天烈日，馬路都快被曬化了，清潔工阿姨 還要工作。

（3）反面問：——有時候，采訪對象會不太情愿接受記者采訪，有的因為謙虛不愿談，有的因為有想法不敢談等等。對于這些情況，記者可以采取一種反面問的方法，有意刺激一下采訪對象，引發他們的興趣，讓他們從“要我談”變為“我要談”。例子：您看到行人隨手扔垃圾，您氣憤嗎? 交代在自己的勞動不被別人尊重的前提下，清潔工阿姨的感受。

（4）追問法：——就是根據采訪對象回答的一個情節、一件事情或其他材料，緊追不舍地問下去，一層層地挖掘出最真實的新聞材料。

例子：您認為自己的工作辛苦嗎？工作中最累、最苦的事情是什么？

是清理地面上的口香糖，收集惡臭難聞的垃圾。

垃圾難聞，您當時的感受是什么？

一開始聞到惡臭的來及想把前天吃的飯吐出來。

5、提問時的注意事項：

（1）一次只問一個問題。連續問問題被采訪者反映不過來。（2）提問要短不要長。口頭交流記不住（3）提問要多問“為什么”

追問

提問是采訪的關鍵，方法和技巧都不難掌握。只要我們善于學習、實踐和總結，就能練就一個敏感的“新聞腦”打開采訪對象的“話匣子”“挖”出我們想要知道的信息和材料，提高采訪的質量。當場做筆記：（1）記要點。（2）記疑問點。

（3）記錄下采訪對象的有特點、有個性的語言。（4）記錄下觀察到的情景。（5）記想到的。采訪后要及時整理：

（1）整理要及時：——采訪一結束，就要抓住印象最深的“記憶的黃金時段”立刻整理記錄。（2）整理的內容：——整理筆記、整理錄音、核實材料。（3）充分發揮筆記的作用：——寫好新聞搞、積累新資料。

五、模擬采訪

學生相互采訪，5分鐘內采訪身邊的同學。每個小組推選名2名同學發言，口采訪內容，每位同學限時 2分鐘。（以介紹采訪對象為主）。

此環節用時是20分鐘左右，鍛煉語言表達能力。

第二課時

課時目標

讀范例，了解消息寫作。

一、話題指導

消息，是新近發生的、具有社會意義的事件。要寫好這樣的事件，你需要盡可能全面、準確、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何時、何地、何事、為何、結果如何。你可以通過調查，了解事情發生的來龍去脈；觀察新聞事件發生的現場；采訪相關的人員，了解他們的觀點、感受；收集主要的背景資料等。有時候，還需要利用錄音、拍照等方式，增強信息的準確性。

動筆寫作時，首先要確定一個新穎、醒目的標題，以吸引讀者的眼球。

如毛澤東《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，“百萬”“橫渡”，這些字眼的使用，極大地調動了人們了解具體內容的渴望。

其次，要合理安排結構。消息的結構比較特殊。正文一般包括導語、主體、背景和結語（后兩部分有時暗含在主體中）四部分。消息的結構通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔”結構。其中導語是新聞的核心，他是用簡潔的語言，突出最重要、最富有吸引力的新聞事實；之后的內容是事件的展開，事實的重要性逐漸減弱；如果有關的背景材料，則放在事實之后。

消息的語言要準確、簡明。在此基礎上，可追求具體、生動。《新聞兩則》后的第二題就是有關消息語言的練習，同學們可以再從文中找一些語句，體會消息的語言特色。

二、作文題目

寫一則消息。

每位同學都要根據“任務二”中自己搜集的新聞素材，參考“技巧點撥”，寫一則消息。寫完后，組內同學互相交流，修改完善。

三、范文賞析 思路指導：

1、根據“任務二”所提供的素材，選取自己喜歡并有相關素材可以進行寫作的角度。

2、所選取的報道內容，必須具有一定的正能量，具有一定的啟發與教育意義。

3、新聞報道的一般要求是：一用事實說話；二是文字應簡明扼要，切忌拖泥帶水、寫得繁雜冗長；三是層次要清晰，使讀者聽眾能清楚地了解事件的過程或來龍去脈。

4、新聞報道的結構，大體有四部分：

（1）標題，往往是一句完整的話，概括了所報道事件的主要內容。

（2）導語，是標題下的第一句話或第一段話，是對標題的簡要說明，簡要介紹新聞事件的主要內容。（3）主體，是消息的主干部分，它緊接導語之后，是用充足的、典型的，或者有說服力的材料，具體展開導語所強調的核心事件。

（4）結尾，一般是對背景、有關資料的來源的介紹，或對有關內容的補充。它不是必有的，需要與否，當根據具體情況而定。

調查顯示我校師生課外閱讀量逐年提升

我校教學處4月28日公布的“2015—2016年全校師生課外閱讀調查”結果顯示，與前兩年的調查結果相比，我校師生課外閱讀量逐年穩步提升。據“閱讀調查”結果顯示，我校師生2016年人均課外圖書

閱讀量為9本，比2015年人均增長1.25本，比2014年人均增長1.8本。調查結果還顯示，隨著年級的增高，師生的課業壓力也同步增加，但在日益緊張的學習生活中，教師和學生的閱讀熱情不減。

各年級人均課外閱讀量均高于上一年，課外閱讀總量呈逐年上升趨勢。教師所閱讀的書籍，已經由原來的主題分散，變為主題日趨集中。主要以專業書籍為主，其中還包含了工具書、哲理類書籍等等。尤其是有關教師個人成長類的書籍，更是得到了老師們的青睞，人均為2-3本，有的會更多。這表明了老師們越來越重視自我的成長與專業素養的提升。學生閱讀，主要是以一些專業性、工具性書籍居多。閱讀介質調查數據顯示，在師生閱讀的課外書籍當中，電子書約占三分之一。同時這幾年來越來越多的

學生重視讀一些科普類以及國學類的書籍，更多的是想趁著年輕，多學一些中國傳統的文化，以利于更好地加以傳承與發揚中華傳統文化。這就是我們祖國和民族的希望所在。我們學校也在做著這方面的積極的引領與幫助。傳承中華優秀燦爛的文化，這是我們每個炎黃子孫的職責與使命。調查充分顯示了我校近兩年來師生課外閱讀的整個變化趨勢，隨著現代化信息的不斷推進，時代對每個社會人的要求也在不斷提升，我們師生也必將追隨時代，不斷地提升自我，將閱讀進行到底，用知識充實自己，提升自我。標題：點明事件、對象及結果。

導語：簡要地概括了事件、對象、時間、結果。這幾句議論，進一步深化了閱讀國學類書籍的重大意義，進而提升了文章的主題。

主體：詳細介紹了近兩年來，師生課外閱讀數量、內容的變化，以及活動的重大意義。

九、寫作素材 素材一

金秋十月，天高氣爽，當全體師生還沉浸在慶祝偉大祖國60華誕的喜悅中，我們又迎來了第五十屆田徑運動會。

田徑運動會的舉行，是我校貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美全面發展，開展素質教育的集中表現，對于學校文明和和-諧校園構建，對于班級戰斗力，及同學之間的互幫互助，加強團結以及班集體的形成是一種重要的展示平臺，也是檢驗我校學生綜合素質的極好機會。

本屆運動會的主題口號是“激-情與拼搏齊飛，青春攜夢想共舞”，將激勵全校師生以青春的激-情與活力，努力拼搏，充分展示自己的風采，去挑戰自己的潛能與極限。

我們希望全體運動會遵守比賽規則、尊重裁判，做到友誼第一、比賽第二，重在參與，聽從指揮，遵守體育比賽規則，要努力拼搏、賽出風格水平、注意安全，做到勝不驕、敗不餒;用必勝的信心，去奪取每一個項目的最佳成績。

素材二

本月11日，我市中小學廣播操比賽圓滿結束。經過層層評選，我校喜獲一等獎。消息傳來，數千名師生無不歡欣振奮。

在本次比賽中，我校學生服飾整齊，動作統一，精神飽滿，斗志昂揚。這次廣播操編排十分具有創意，大多數同學身著蔚藍色校服，隊伍中穿插身著鮮紅運動服的部分同學，形成旭日與雛鷹圖案。在做操過程中，隨著隊形的變換，圖案充滿動感：時而紅色合抱，似初升的太陽

冉冉升起；時而紅色散開，如矯健的雛鷹展翅飛翔，展現了百年名校的風采，贏得了現場領導與評委的一致好評。

為迎接這次廣播操比賽，老師同學們都作了充分準備，付出了艱辛的努力。有時光是入場式就要經過無數次的反復，沒人有怨言。為了保持隊形的完整，有的同學生病了也不下“火線”，直練得額角出汗，小腿抽筋。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動作，適時地調動大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。

多年來，我校一直十分重視廣播操質量，把它看作是反映學校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時也將它作為提高學生素質的重要平臺，堅持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美，用它來陶冶情操、磨練意志，培養合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績正是對我們全體師生的肯定和激勵。素材三

2017年6月16日，由于期末考試的臨近，為了檢測學生上一階段的學習情況，為了進一步鞏固學生所學的知識，在學校領導的高度重視下，教導處嚴密組織了第三次月考考試，嚴格考風考紀。本次考試采取班級混搭的方式，每場考試都配備巡考老師，保證考試真實有效。所有學生以飽滿的激情投入考試，考試中，同學們都能遵守考試紀律，端正態度，按要求認真答題，考試期間，考場秩序井然，考試效果整體良好，切實保證了成績的真實性。所有老師能積極配合學校，做好監考，閱卷，試卷分析等相關事宜。

通過這次考試，進一步鞏固了學生的知識，鍛煉了學生的應試能力，使各科任老師能及時的了解學生上一階段的學習情況，為期末制定復習計劃指明了方向，為我校能在期末考試中取得更加優異的成績奠定了堅實的基礎。

板書設計

新聞采訪與寫作

一、什么是新聞采訪

二、什么是新聞寫作

三、采訪與寫作的關系

四、采訪前的準備和采訪過程中應注意的細節

第五篇：新聞采訪稿

從老人身上學到的…….在我的家鄉，有這么一位老人，他在我的家鄉小有名氣。逢年過節，請他寫春聯，寫大字的人絡繹不絕；舉辦文化活動時他總是一馬當先，寫小品，編相聲。深受大家的尊重；同時，他還有一絕，那便是他的畫筆，惟妙惟肖。然而，誰又能想到，他接受的文化教育程度只是小學水平。那么，我懷著好奇敬佩之情，想要去和他去交談，他是我爺爺一輩的人，肯定有著豐富的閱歷，我從他那也肯定能夠學到許多知識。

他的本名是張國政（便于直呼其名不尊重，下文中我便用張爺爺來稱呼），戶籍是當地人。由于當時的家境條件不允許，他只接受過小學教育便不得不外出打工，十七八歲便進入我們當地的水泥廠工作，出于對文化的熱愛，張爺爺沒有放棄一切學習的機會，在工作之余學習文化知識，還當時了工廠的工會主席，時不時的組織一些文化活動，知道九十年代退休回到家里，他繼續他的畫畫，技藝也更加嫻熟，他把畫畫作為一種養生方法來鍛煉自己至今。

聽張爺爺說他的名字起得就有深意，是托當地的一個文化人起的，出自一首詩。國政，便注定了他關系國家的責任。雖然已是古稀之年，仍然關注國家新聞時事，同時他提出自己的建議，從這一點，便是我學習的榜樣。我作為一名共青團員，更有責任去多關注國家新聞，為國家的建設與發展貢獻自己的力量。

我:爺爺，你是如何成功的發掘并發揚自己在繪畫這方面天賦？

張爺爺:興趣是很重要的。我小時候便對文化感興趣，常常抓住一切機會學習文化，個人喜歡安靜與閑適。我從小便反感打牌，酗酒等不良習慣，并且一直堅持到現在。習慣對一個人的成長是非常重要的。因為你若沒有一個好的習慣的話，在許多情況下便會不由自主的走入歧途，從而影響你的人生。

我:恩，是興趣是一方面，花功夫和時間也是必須的，相必您在學校和工廠時都很努力吧？

張爺爺:是，小時候的經濟條件不允許，因此很珍惜來之不易的學習機會，雖然小學之后也沒有再上學，但是我在工廠叔也是利用一切閑暇時間通過各種渠道，來學習。我也很幸運地當上了工廠的工會主席。組織廠里里的一些文體活動，這使我有機會接觸到一些文化，同時也用業余時間來學習，練習繪畫，編個小品什么的。

我:爺爺，那您認為一個成功的人應該具備那些品質? 張爺爺:首先要有責任心，一個有責任心的人才會對自己，對社會負責。當然還要持之以恒的耐心。像我學畫一樣，一有時間就練。不能荒廢，幾乎天天練，直到現在，我一有靈感，也會找個時間，把它畫下來。你們現在正年輕，有你們那種青春昂揚的拼勁，這是好的，但其中也有些許浮躁之氣，你們要學會克制，有理想，腳踏實地，堅持不懈。這樣才能走向成功。

我:謝謝您的建議，我會改正自己，努力向其靠近的。您認為在社會中哪些能力是最為重要且必須具備的? 張爺爺:交人是非常重要的。在現在這個社會，社交能力是很重要的。俗話說，在家靠父母，在外靠朋友。所以你們這些孩子，越來越大，你們要獨立，不能一直依賴家庭。而在外奮斗，就是要有朋友。當然，交友也不是越多越好，要交的是摯友，正道上的朋友。不能交損友，他們不僅不會在關鍵時候幫你一把，反而會拖累你的。交到一個好友，他們不僅會在你成功的時候與你分享快樂，更會在你危難的時候伸手幫你一把。而大學，你肯定能找到與你志同道合的人。和他們搞好關系，這對你以后的人生是很有必要的。我:從長輩的角度出發，能給我一些建議嗎？

張爺爺:作為新時代的中國人，你們要多關心時事，關心國家發展，并力所能及地做一些事，為自己，為國家，國家需要你們這一代的新鮮力量。踏踏實實，做好自己的事，學好

自己的專業，對自己負責，要有理想但不要浮躁，你們會取得自己的成功。

我:謝謝您配合我的采訪，我會牢記您說的話。快過年了，也祝您新年快樂，身體健康。

在采訪結束后，我懷著興奮之情回味著老人說的每一個字。字字意味深長……