第一篇：新聞采訪報告

新聞采訪報告

學校：曲阜師范大學

學院名稱：信息技術與傳播學院

專業：新聞

年級：2013級

班級：2班

姓名：席建花

學號：2013417444

新聞采訪報告

——后峪村村長采訪報告

采訪時間：2014.2.17 采訪人物：后峪村村長

人物簡介：席興俊，1998任后峪村村支書，99年至今任后峪村村長。在任期間解決了后峪村電力調配情況，路面修整問題等。

記者：您能簡單為我們介紹一下村里的基本情況嗎，就比如咱村里的公工建設情況，人口情況，經濟收入這些？

村長：公共建設，村里的路在去年又修了一部分，在05年村里就向市里申請修村內的大大小小的各個路口，當時向市里報了3000 米，但只批準了1700米。去年又翻修一部分道路，另外又修了多米。以前一下雨咱村里都是坑坑洼洼的，現在可好了。記者 : 我看著不光是咱村里的路況改善了這么多，連安全問題也有保障了呀，路口都還安上了監控器。

村長：昂，是。村里一共安了25個攝像頭，各個路口不能說沒有死角，但已經基本覆蓋了。另外咱村各大路口都裝上了路燈，還有四盞是太陽能的。

記者：布置這些肯定花了不少錢，咱村里的公共收入也不少吧？

村長：經濟情況很不樂觀。包出去的山本來能為村里增加點收入，但一開始包出去的那幾年是五年一收，可這個錢是一直沒收回來。前幾年上報到法院，也立了案，但后來也不了了之了。記者：除此之外呢，村里沒有別的收入了嗎？ 村長：幾乎沒有。因為人都外出打工，家里基本上沒有什么勞動力了。這么來說吧，咱村里一共兩千多人，五百來戶人家，有一百五十戶人家是大人小孩都走了，更別說有這么多留在家里的老人小孩了。

記者：這人口外出打工是個全國性的問題，很多地方采取了本地招商引資的辦法留住勞動力，您有沒有考慮一下這個方法呢？ 村長：想過，也希望通過土地流轉的方式來積累資金。想把咱村搬到鹿山后（村里一座山的后面），那里的土地貧瘠，但咱是在那里住，蓋房子哪里不行？這樣就把村中央和村西頭的地省下來了，還能和咱西邊的大面積耕種土地連起來。包出去建工廠也行，種大棚蔬菜，種糧食也行。

記者：房子蓋在鹿山后嗎？我聽說咱村要和棗園，白龍池三村合并,在后峪到棗園路邊上蓋居民小區，人都搬到那里住。

村長：先來確實有這個打算，這樣也是為了集中土地，但咱村人數多，外出的人又多，讓他們都回來搬家也不是容易事，后來爭取大家意見，村民都不同意，這事也就作罷。

記者：記得當初吃自來水的事，居民也不同意，您是怎樣勸服大家的呢？

村長：本來村里都是吃井水，有的是幾戶人家合力在街上挖了一口井，有些地方是吃以前老祖宗留下來的井，還有的在自己家里挖了井。因為吃水方便，當初提出要吃自來水大家都不同意。可是井水不干凈，我們便希望大家重新考慮一下。后來村里自來水 渠道建成了，村民卻都樂意吃了。

記者：自來水，路燈，攝像頭都是咱最近新建設的，這些也可以說是新農村建設的“新”，對于國家新農村建設您有什么看法？ 村長：新農村建設的方針固然是對的，中央也撥出很多錢來支持。但光靠中央財政增加支農投入難度很大，地方政府又因早年的農村公共事業、鄉鎮企業潮造成負債，因而引入社會投資，特別是將資本市場引入農村，既能解決農村貸款難的現狀。又為城市反哺農村提供了有效途徑。收集來的資金主要用于三個方面：第一是加大對科研的支持；第二是基礎設施建設，比如保護好土地，提高地力，提高抗災能力，建設水利設施等；第三是政府服務，像防控禽流感、動物疫病防治。

記者：希望咱村的新農村建設能辦得漂漂亮亮。在新型城鎮化的時代機遇中，在建設社會主義新農村的政策指向下，如何能夠快速成長，抓住機遇實現發展。同時，也謝謝您抽出時間，讓我做這個采訪。

村長：不客氣。

附： 采訪綱要：

1.村里的基本情況

2..我們村發展中遇到的問題，造成問題的原因有哪些，那面對這些問題咱們想到哪些解決方案 3.您能說一下您對咱鎮上和村里的新農村建設的看法嗎？

4.顏莊一路都蓋上了樓房，有市場嗎？我們這邊是不是也會樓房化？關于幾個村合并的消息是不是真的？

5..工作經歷中最有成就感的事是什么？ 6.未來的工作打算

第二篇：新聞采訪實踐報告

黑龍江大學實習報告

學院： 信息管理管理學院

專業： 信息管理與信息系統

實習名稱： 新聞采訪實踐

姓名：

學號：

# 實習地點：黑龍江大學校園

實習成績：

此部分填寫實習報告正文，具體要求如下： 1.各教學單位要根據各實習環節的特點及內容要求規定實習報告撰

寫內容及字數，并形成院內文件存檔。2.實習報告中所得的數據、表格、圖片等紙質文檔必須剪裁合適，粘貼在報告中。

實習報 告

實習時間：2010年5月15日至2010年5月29日

實習地點：黑龍江大學

實習對象：大一學生 教官 輔導員

實習目的：（1）了解學生軍訓的情況

（2）了解新生軍心后感受及所學到的東西

（3）將所學知識運用到實踐中去才能體現其價值

（4）通過實習努力提高動手能力，在實踐中發現不足然后反饋到學習中，更能提高自己的能力

（5）提高觀察事物及捕捉有價值新聞信息的能力

實習內容：（1）實地采訪

（2）針對學生、教官、輔導員提出一些問題

（3）訪后寫作

（4）編輯整理

實習總結：這段采訪之旅讓我受益匪淺，感受良多。我覺得主要有以下三點令我們終身受益。

第一；理論與實踐相結合。理論和實踐是息息相關，相輔相成的。只有掌

握了扎實的理論知識，在實踐中我們才會有理論的支撐。但是理論與實際始終存

在很大的差異，即使掌握了新聞采寫知識，也不見得在真正的采訪實踐中得心應

手。在這次短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和專業知識的匱乏。所以，我們要把理論和實踐相結合，把課堂上所學的理論知識融入到了

實踐當中，指導我們如何去做新聞采訪。

第二；要做好充分的采訪準備。事先有研究、有準備，是采訪深入、效率

高的關鍵。在這次實際采訪活動中，我深刻感受到采訪前期準備的重要性。由于

前期準備時的草率，致使采訪期間沒有什么問題可問，也沒有具體的采訪計劃，只能期盼新聞自己來敲門。新聞記者需要在平淡的事實中挖出吸引眼球的新聞，不僅僅要靠扎實的專業知識，更需要的是對整個事件的“了如指掌”。第三；自信以對，持之以恒。就拿我來說吧，我是一個比較內向的人，在做采訪的時候經常會緊張，語塞。這種不自信的表現，往往也容易使采訪對象緊張，影響采訪質量。所以，作為一名新聞記者，在面對自己的采訪對象時，要學會自信以對。在這次采訪中，讓我感觸最深的一點是要堅持不懈。如果我們小組沒有堅持到最后，那么《周記陶藝坊》的那條重要的新聞線索也就不可能被挖掘。對于這次實踐的感受，一言以蔽之，即“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。帶著這份實習的成果和心得，我們決定重樹信心，努力學習專業知識和職業技能，提高自身修養，爭做一名合格的新聞記者。

記者為獲取新聞對客體所進行的觀察、詢問、傾聽、思索和記錄等活動。是新聞寫作前提，是一種特殊的調查研究。采訪的目的是為了獲得適于向大眾傳播新聞事實。不論采訪的客體是自然現象還是社會現象，記者注意的只是為大眾所關心的具有新聞價值的事實。

新聞采訪是一種包含許多環節在內的系統活動。每一個環節都能對另外的環節產生影響，做好每一個環節又都有許多規范和要求。它們既是技術的，又是藝術的。記者水平的高下，新聞業績的優劣，很大程度上取決于他對采訪技藝的掌握。這種掌握，只能通過長期的磨練和對成功記者的經驗的揣摩，逐漸積累。但通過對這些成功經驗的理性的和條理化的總結的學習，則可以大大縮短這個進程。這里主要討論新聞采訪過程中一些前期階段中的問題。

采訪的準備工作分為兩種，即平時準備和臨時準備。采訪是采訪者對客體事物的認識過程，是采訪者運用自己的新聞觀點、知識積累和思維方式，通過親自觀察、傾聽，經過思索而做出分析判斷的過程。新聞采訪要求采訪者具有新聞敏感、應變能力和采訪技巧，即能夠在錯綜復雜的客觀事物中敏銳地發現新聞，在稍縱即逝的機遇中迅速地捕捉新聞，在各種困難的條件下巧妙地挖掘新聞。

除突發事件的采訪外，新聞記者在平時還從事主動的、有目的的采訪。這種采訪事先有明確的報道思想,有充分的資料準備，有周密的采訪計劃。如何采訪 在交談中發現線索 在采訪中聽介紹的時候，一定要邊聽邊動腦分析，盡量啟發被采訪者多談一些與新聞有關的素材。一是要善于啟發交談者講話的愿望；二是要善于抓住中心問題；三是要善于抓住細微的變化。現場采訪觀察要仔細 直接到現場看，是采訪的重要方法之一。一是觀察要全面；二是觀察要入微；三是觀察要深入。問情況要虛心 提問，是采訪成敗的關鍵。采訪提問是藝術，不可輕視。提問一定要看采訪對象、新聞事件性質和場合。如何掌握提問這門藝術，呢一是分層次提問；二是問話要抓住對方心理；三是注意一些不該提問的問題。

以上都是此次我對于新聞采訪多學到的理論知識及實習我所學習到的內容。

教師評語

注：指導教師可為本專業指導教師，也可為實習基地指導教師，如為實習基地教師，須在指導教師簽字處加蓋公章。篇二：專業新聞報道實驗報告1 重 慶 大 學

學 生 實 驗 報 告

（一）實驗課程名稱 專業新聞報道

開課實驗室 學院實驗室

學 院 新聞學院 2012級 新聞學 1 班

學 生 姓 名 號

開 課 時 間 2013年 至 2014年 學年第 二 學期

新聞學院 學院制

《專業新聞報道》實驗報告

開課實驗室：新聞學院實驗室 2014年5月 11日 篇三：新聞采訪認識實習總結

新聞采實習總結訪認識

一、實習認識 一個星期的新聞采訪實習生活就這樣結束了，一個星期彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。開始懷念起了我們一行四人第一次出去采訪的那一個星期的難忘時光。回過頭來開始認真總結這一個星期的得失時，發現通過這次的實習，我有著太多的收獲。

新聞采訪實習的第一天，王君義院長給我們請來了沈陽電視臺著名主持人蔡浩老師，蔡浩老師用生動幽默的語言給我們上了一堂終生難忘的課。對于將來的新聞事業，有著很好的發展前景，而對于一名新聞從業人員，更要以身作則。讓我明白要想成為一名優秀的新聞工作者，不僅要具備理論素質、道德素質和業務素質外，更要有不怕困難的敬業精神。新聞采訪實習的第二天，王君義院長為我們提供了一個實踐的舞臺——鏡前播報，并邀請盛時老師給我們做詳細現場指導。初次站在鏡頭前的我，顯得六神無主，總結起來就四個字：緊張，激動。這讓我明白了作為一名優秀的記者除了有要好的演講口才之外，還需要有隨機應變的能力。新聞采訪實習的第三天，開始了真正意義上的新聞采訪，我們被分成若干個小組，以小組為單位確立新聞采訪采訪主題，我們四人小組確立主題后開始了接下來幾天的實戰演習。這次的實戰演習讓我對記者這個職業有了更深刻的了解和認識。

二、實習收獲

通過實習，給我提供了一個機會和平臺，使我得以將課堂所學予以運用和發揮，鍛煉了自己的新聞業務技能。我在實習過程中，把在課堂上所學的新聞理論知識充分運用到這次的實踐過程當中，從一開始策劃到采訪、照相、寫稿、修改、編輯、后期制作等。通過這些環節的親身體驗，使我對新聞工作的整個流程有了更加直觀深刻的理解，使我得到的鍛煉更為充分，更好地提高了我的新聞業務能力。

三、實習心得

首先，自己要自信。對于一名新聞工作者來說，自信是非常重要的。因為只要有了自信，你才不至于擔心被采訪對象的百般刁難，擔心自己采訪報道的新聞不被人所接受。這次的新聞采訪實習正是有了自信，我們才敢走出校園，邁向社會進行揭露乞討老人事實真相的報道。

其次，做事要認真。外出采訪時，一定要事先準備，檢查好要帶的東西，以免造成不必要的損失。寫新聞稿時，對于新聞的時間、地點、人名一定要準確。所以，不管做任何事情都要認真用心的去做。這次實習采訪乞討老人，就事先沒有把照相機充滿電，就錯過了該拍沒拍的照片。

《實踐報告格式》

目 錄

前言....................................................1 第1章 實踐報告正文.............................................................................1 1.1 實踐目的........................................1 1.2 實踐內容........................................1 1.3 實踐結果........................................1 1.4 實踐總結或體會..................................2 1.5正文字體........................................2 第2章 實踐報告內容.............................................................................2 2.1實習目的........................................2 2.2實習內容........................................3 2.2.1實地采訪...................................3 2.2.2訪后寫作...................................3 2.2.3編輯整理...................................4 第3章

實習收獲.......................................................................................4 第4章 實習中存在的主要問題.....................................................................5 第5章 對實習工作的建設性意見.................................................................5 第6章 總結................................................................................................6 前言

系部名稱： 專業： ______ 年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學號:____ 實踐單位： xxxx公司 實踐時間： 2010 年--月--日 至

2010年--月--日 共--天

關鍵詞：目的、內容、結果、體會、總結

一、實踐報告正文

1、實踐目的：主要介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。

2、實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。

3、實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。

4、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。

5、正文字體：宋體小四號字。字數：3000字左右

二、實踐報告內容 1.實習目的細致的講，實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。因此搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說也是很重要的。從一個學生的成長過程來看，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識只有運用到實踐中去，才能體現其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。

通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發現其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的機會，實習教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學會習暢網通。

到新聞單位去實習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節目制作的基本流程，向那些有經驗的記者、編輯學習，交流經驗。深入現場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。

2.實習內容

新聞學的實習內容主要有以下幾個方面：

（1）、實地采訪

只有深入到現場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學的突出特點是實踐性強，偏重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。

（2）、訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關心的事。

（3）、編輯整理

當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環節，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結構的安排和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。

三、實習收獲

在短短的實習期內，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質。真正做到了不怯場，運用自如，現場處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經濟、社會等各個領篇五：采訪成功人士實踐報告

寒假社會實踐報告

題目：堅持不懈 努力拼搏 在平凡中成就偉大

學生姓名：學 號：

系 部：

專業班級：

指導教師：

二○一三年一月

堅持不懈 努力拼搏 在平凡中成就偉大

摘 要

和平年代，英雄也許不再經歷血與火的洗禮，但依然閃耀動人的 光芒。在我的身邊，每個人在自己的崗位上奮斗著，平凡卻不平庸。此次寒假，我利用十天的時間采訪了身邊從事不同工作的人，有教師、工人、個體戶、上班族、大學生，走進他們的生活，探尋他們的成功之路，體驗他們如何在平凡的生活中成就偉大。經過數天的接觸，雖然他們的成功各不相同，卻闡釋者一個共同的道理：平凡的人在平凡的崗位上，只要堅持不懈，努力拼搏，仍然能夠取得的成功。

關鍵詞：堅持 努力平凡 付出 成功人士

前言：

在這次采訪中，每一個采訪對象都讓我感觸頗多，在與他們的接觸中，我每時每刻都在跟著他們的一言一行思考，他們的成功之路讓我深刻領會到堅持、努力對于在人生道路上奮斗的平凡人來說是多么地重要。

一個人在一生中總會遇到各種挑戰和機遇，我們需要堅持不懈的精神和努力奮斗的勇氣去面對生活，只要肯堅持，只要肯努力，總有守得云開見月明的一天，一定會取得成功。寶劍風從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果沒有恒心、耐心、毅力，沒有堅持不懈、堅韌不拔、堅定不移的精神，成功還會屬于你嗎？ 第一次親身參與社會實踐，感受到很多東西要比書本中的理論知識深刻的多，從實踐中汲取營養，用自己的堅持和努力，走向成功的彼岸。

實踐的過程：

此次以體驗成功人士的成功之路為主題，我通過面對面談話，實地參觀等方式，對十個不同行業的人士進行采訪，傾聽他們背后的故事，感受他們成功的經驗。

采訪感受：

通過十天的采訪，我從這些人身上學到了很多，他們在自己平凡的崗位上做著平凡的工作，但是每個人都有自己不可磨滅的閃光點。我深刻體會到，成功對于一個平凡的人來說并不是遙不可及的夢想，每個平凡的人只要堅持既定目標，并為之努力奮斗，最終都會成功，平凡往往孕育著偉大，彰顯著成功。

調查資料：

1、無私奉獻，默默付出——高秀禮

他把自己最美好的年華和激情都揮灑在鄉村的課堂上，他用自己半生的心血澆灌著一個個渴望知識的靈魂，他就是——高秀禮。一位平凡的鄉村教師，從教二十多年來，他全身心地投入自己所熱愛的教育工作，付出了比一般教師更多的勞動汗水，他用一顆金子般的純真愛心溫暖了、滋潤了孩子們的心田。他已經記不清曾經有多少孩子得到過自己精神上和物質上的幫助，也記不清曾經給多少孩子義務補課??，他的奉獻精神令人佩服，他的愛心事跡令家長稱贊。她不僅在平凡講臺上留下了自己那特殊的足跡，更在眾多孩子們的心中留下了最美麗的微笑。

如今，他一天退到幕后，干起了后勤工作，為老師和學生的工作和學習保駕護航。他說：“能用自己的微薄之力能幫助別人，再苦也是值得的，我這一生堅持在教育戰線上，可說是桃李滿天下，看到自己的學生在各行各業上成績突出，我覺得自己是成功的。”憨厚樸實的話語讓我感動，平凡又怎樣？普通又怎樣？只要自己堅持不懈，用自己的努力有益于別人，有益于社會，就是成功的，祝福你，人類靈魂的工程師。

2、醫者仁心——張國鋒

初次見到張大夫是在一個病患家中，他正在為患者做針灸，為避免打擾到他，我沒有上前打招呼，只是默默地在一旁看著。只見他一

邊扎針一邊輕聲詢問患者的感受，患者是一位老人，張大夫扎完針后還貼心地為老人蓋好被子，就注意事項向老人千叮嚀萬囑咐。我看在眼里，頗有觸動，醫生就應該是這樣的。

對待出診的病人是這樣，對門診病人更是無微不至，有患者來輸液，張大夫便吩咐愛人做飯給病人吃，熬小米粥給感冒的孩子、老人。來看過病的人們都說，張大夫不僅看好了他們的病還暖了他們的心。對此，憨實的他只是謙虛的笑笑。他說，作為醫生不管他是貴賤貧富，老幼美丑，一律同樣看待，都存有對待最親近的人一樣的想法，也不能瞻前顧后，考慮自身的利弊得失。看到病人的煩惱，就像自己的煩惱一樣，內心悲痛，不避忌艱險、晝夜、寒暑、饑渴、疲勞，全心全意地去救護病人，不能產生推托和擺架子的想法。他說：“這一生我只做一件事——珍愛生命”。這樣擲地有聲的話語讓我為之振奮，是啊還能有什么比生命更重要的呢？張大夫他是成功的，對于醫生來說，相對于精湛的技術而言，醫德更為重要。

3、為了事業和家庭，再累也不算什么——趙艷霞 用她自己的話說女人要上的廳堂下得廚房，她就是這樣的一個女人。這個曾經無憂無慮的女孩現在已為人妻為人母，在外忙碌工作，回家忙碌愛人孩子，生活的井井有條。她說，為了事業和家庭，再累也沒什么。她是一個很健談的人，在采訪中，她總是滔滔不絕，我默默傾聽著，感受著一個女強人生活的細枝末節。

第三篇：新聞采訪

文字報道

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圖文報道

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攝影存檔

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請外媒

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出席者,參加者

新聞點(是否首次,與過去同類活動比較有何創新,有何新聞人物或新聞事件等)時間

星期

地點

預約

單位

預約單位聯系

人及聯系電話

任務分派(由新聞中心

填寫)

文字報道

新聞圖片

攝影存檔

對方供稿

請外媒

1,學校《周表》(包括南校區周表)上的會議與活動,我中心將根據其新聞性自行決定是否報道或攝影,無需提交此表預約.二級學院的一般會議與活動,原則上自行采寫,通過新聞網投稿.2,請主辦方至少提前一個工作日遞交此表.由于工作程序的需要,本中心不接受電話預約,口頭預約,電子郵件預約等.未按程序預約的活動,需請主辦單位自行提供稿件,通過新聞網投稿.3,校領導參加的活動,請承辦活動的部門填寫此表.如無明顯的承辦單位同時又需攝影存檔或新聞報道,請校領導的秘書人員填報此表.4,外媒(電視臺,報紙等)對普通會議及學術研討會一般不予報道,除非有新聞人物到場.5,多個采訪任務發生沖突或預約的活動新聞性不強時,我中心可能作出取舍,敬請原諒.6,學校攝像工作是由教育技術中心負責的,如需攝像請與教育技術中心聯系預約.北校區聯系:36207017(行政樓四樓414新聞中心,楊老師,孫老師,劉老師)

南校區聯系:39328338(教學樓A座3樓黨政辦,陳老師)

此表可復印,可在宣傳部主頁下載,可向新聞中心,南校區黨政辦申領.預約也可通過新聞網右上角“新聞與攝影預約”網上提交.黨委宣傳部新聞中心

2005年12月制

第四篇：新聞采訪

新聞采訪

新聞采訪學

1新聞采訪：新聞記者為了新聞報道而進行的采集分析新聞事實性材料的職業性活動，是全部新聞工作的基礎和前提。

特點：①求實性；②時效性；③獨立性；④突變性；⑤艱險性；⑥廣泛性；⑦連續性；⑧公開性。

難點：①采訪要快、同時要準；②采訪要快，同時要深；③材料的挖掘要生動，同時要真實。新聞采訪中的三大矛盾（對應于采訪的三大難點）：時效性與真實性的矛盾；時效性與深刻性的矛盾；真實性與生動性的矛盾。

2新聞記者

記者職業是隨著近代報紙的產生分離出來的。泛指新聞工作者，即新聞行業中的所有從業人員。狹義的指專門從事采寫新聞報道的專業人員。

記者職業的性質：①記者是黨、政府和人民的耳目喉舌；②記者是真理的捍衛者；③記者是信息、知識的傳播者。

3記者的類型

①專業記者：指專門采訪或側重報道某一條戰線或某一個領域的記者（如政治記者、經濟記者、文教記者、法制記者、體育記者、軍事記者等）。專業記者是社會分工細化的產物，他們熟悉某個領域的情況，便于結交朋友，成為某個領域的專家。

②常駐記者：又稱地方記者，以新聞機構所在地為采訪范圍的，稱為本埠記者。地方記者稱為外埠記者。常駐記者有利于了解所在地方的情況，便于報道。

③機動記者：不常駐在一個地方，沒有固定采訪范圍，隨時準備接受編輯部調遣，完成重大突發事件采訪的記者。

④特派記者：指因特別的采訪任務受編輯部派遣的記者。

⑤特約記者：指應編輯部的約請，完成一定采寫任務的編外人員。⑥駐外記者：受編輯部派遣常駐國外采訪的記者。

4記者的工作任務

①采寫新聞；②反映情況；③群眾（通聯）工作（包括聯系組織通訊員、處理讀者來信來訪、征求群眾意見、組織開展社會活動等）。

5記者的采訪路線：認識路線+工作路線

①記者的認識路線：堅持實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，在實踐中檢驗和發展真理。②記者的工作路線：依靠黨委，堅持真理，深入實際，深入群眾。

6記者的采訪作風：①實事求是的嚴謹作風；②雷厲風行的敏捷作風；③不畏艱險的戰斗作風；④深入實際的群眾作風。

7記者工作的基本要求

（一）嚴格堅持新聞報道的真實性原則 必然性：新聞的本源是客觀事實，事實是第一性的，新聞是第二性的，新聞是對事實的反映，新聞采訪

沒有事實就沒新聞。

具體要求：①明顯的事實材料（新聞的六要素）一定要真實；②非明顯的事實材料也一定要真實（包括人物的心理活動描寫、細節描寫、思想認識的描寫、對事實的評價、解釋和說明）；③記者要注意把被采訪的事物放在全局中加以觀察，不要因為個別事例的真實而以偏概全，要善于透過事物的表象看到事物的本質；④背景材料一定要真實。

新聞失實的原因及表現：①個別記者的動機不純，出于私心，或追求“轟動效應”，虛構、捏造事實；②過于強調新聞的宣傳性，強扭角度；言過其實，夸大拔高；③個別記者的工作作風有問題，不肯花費精力深入實際調查研究，而是捕風捉影，粗枝大葉。對于一些事實數據不加以核實；④某些記者由于采訪經驗不足，輕信別人的介紹，上當受騙；或是由于自身知識缺乏，違背常識，鬧出笑話。

（二）廣泛、深入的挖掘新聞事實材料

新聞事實材料的要求：①典型的、能反映事物本質的材料；②具體的、能反映人物個性特征的材料；③生動的現場情景和感人的細節材料；④能表達記者的立場、觀點、傾向的材料；⑤富有生活情趣，群眾喜聞樂見的材料。

（三）速戰速決，力求新聞報道的時效

8記者的修養：指記者的理論、知識、藝術、思想方面的綜合水平。①政治理論方面的修養：a 社會發展規律的理論，包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；b黨的基本路線、方針和政策；c 相關行業的理論知識和具體的政策法規。②知識方面的修養：要求記者是“復合型”人才，“T”型人才。

③新聞業務方面的修養：a 要有敬業精神；b 要有單兵作戰的能力；c 要有寫作的能力。

9記者的職業道德：指記者的行為準則和行為規范的總和。

新聞職業道德失范的集中表現：①有償新聞；②收受禮金；③貪圖享樂；④報道失真；⑥導向錯誤。

記者職業道德的內容：①全心全意為人民服務；②堅持正確的輿論導向；③遵守憲法、法律和紀律；④維護新聞的真實性；⑤保持清正廉潔的作風；⑥發揚團隊協作精神。輿論導向：五個有利于??

媒介誤導表現：①盲目追逐“熱點”；②大量刊播暴力新聞、犯罪新聞；③缺乏對社會生活主流的關注和把握；④背離辦報宗旨，迎合部分讀者的低級趣味，盲目跟風、“炒作”；⑤業務不精，知識貧乏，新聞宣傳政策把握不準，導致錯誤信息的傳播，甚至直接影響到實際工作的開展。新聞采訪過程：記者在一定報道思想的指導下，通過各種渠道獲得新聞線索，有所準備的深入實際，深入群眾，運用各種各樣的采訪方式和方法，廣泛深入地搜集和挖掘新聞事實材料，并提煉新聞報道主題，考慮采寫的安排。新聞采訪的環節：指新聞采訪活動中要經過的若干道工序。

①明確報道思想：報道思想是指新聞單位制定和執行的指導新聞報道的方針和具體實施辦法。從新聞采訪上來說，報道思想為記者指明了本單位在一定時期內宣傳報道的目的、內容、范圍、重點、步驟和要求，指明工作中要注意的帶有普遍性、傾向性的問題以及報道中要掌握和注意的具體問題。②確定新聞線索：（第五章）

③做好采訪準備：經常性準備與臨時性準備。（第六章）

新聞采訪

④開展采訪活動：這是采訪環節中的核心環節。⑤考慮采寫安排：采訪中對寫作的考慮主要有以下兩個方面：根據不同新聞體裁的特點和要求來展開相應的采訪活動；在采訪中思考、提煉新聞主題并圍繞主題進行深入采訪和補充采訪。

12新聞采訪和新聞寫作的關系：①從新聞報道的全過程來看，采訪先于寫作，采訪時寫作的前提和基礎；②寫作是采訪的結果和歸宿，是采訪的完成和目的。③雖然二者在工作順序上有大體的先后之分，但在具體的工作中兩者是無法截然分開的，往往是相互滲透、統一的過程。

新聞采訪的方式方法： 13個別采訪

概念：記者選準某個具體的采訪對象進行相互交談從而獲得新聞素材的采訪。

優點：①采訪方式十分靈活方便，只要被采訪對象合作，隨時隨地可以進行采訪，時間上也可長可短，比較自由。②一次采訪不成功，還可以進行重復采訪或者補充采訪，在時間緊急的情況下，找不到某知情人，還可以設法采訪另一知情人。③記者可以根據采訪的需要和可能，與被采訪者建立經常的聯系，隨時隨地觀察，了解被采訪對象，掌握比較生動、具體的材料。④個別采訪在沒有第三者參加的情況下傾談，能敞得開，談得細。記者如能獲得對方信任，談話就能夠比較深入。

難點：要能抓住關鍵和要害的問題。

要求：在采訪之前作大量的、細致的準備工作。現場觀察 概念：記者親臨新聞事件發生的現場，通過過觀察獲得新聞素材的采訪，主要依靠眼睛觀察。優點：①有利于獲得第一手材料，增強新聞的權威性和可信度。第一手材料指直接來自原始來源，不經過中間環節得來的材料。②有利于增強記者的現場感受，獲得切身體會，是新聞報道具有真情實感。③有利于采寫“視覺新聞”，克服新聞“假大空”的弊病。④有利于鑒別新聞事實的真偽，確保新聞報道的真實性。⑤有利于縮短采訪的認識過程，利于記者用通俗、形象的語言報道深奧、抽象的專業領域的復雜知識。⑥用眼睛進行觀察，是記者不可剝奪的“采訪武器”。

15召開座談會

概念：指記者通過座談的形式，同時向多個人了解情況，搜集和核實新聞材料的一種采訪方式。

優點：①可以在有限的時間里多聽取多方面的意見，搜集到來自各方面的資料。②可以同時聽取正反兩個方面的不同意見，有利于記者比較準確的分析事實材料。③座談會把不同的人召集在一起，你一言，我一語，互相啟發，共同回憶，有利于把事實真相弄清楚。召開座談會的注意事項：①根據采訪任務的需要確定參加會議的人選和人數。②會前要做好準備，擬好座談的提綱。③要善于啟發引導，牢牢抓住會議的“韁繩”。④記者要有虛心求教的態度，不能自以為是，發號施令。⑤把召開座談會和進行個別采訪結合起來。16蹲點調查

概念：指記者選擇某一地點，針對某個重大題材而進行的較長時間的定點采訪。優點：①能掌握大量生動的第一手材料。②是記者深入基層、深入生活、培養社會活動能力，改進采訪作風的有效方法。

新聞采訪

17交叉采訪

概念：指記者在一段時間里同時對兩個以上的新聞線索進行采訪的活動方式。優點：有利于記者充分、合理的利用安排時間，四面出擊，多處新聞、快出新聞的有效辦法。適應于大型運動會和重要會議的采訪。

18立體采訪

概念：也稱全方位采訪，指記者圍繞某個事物展開多角度、多側面的采訪。

優點：突破了一點一線的平面采訪模式，對事物進行上下左右古今前后的多方面的挖掘，從而可以獲得一定深度和廣度的材料，從中互相參照印證，尋根究底，能比較全面、深刻、準確的反映某一復雜的社會現象，提出具有建設性的意見和看法。適應于重大題材的采訪。立體采訪方法的綜合運用：①上下結合；②點面結合；③今昔結合；④橫向采訪；⑤縱橫結合；⑥多面發掘。隱性采訪

概念：是相對于顯性采訪而言的。顯性采訪就是公開采訪，指記者找到被采訪對象后，出示證件或名片，公開記者身份，說明采訪意圖，謀求對方支持與合作。隱性采訪指由于特殊原因而不公開記者身份，不表明采訪的目的采訪活動。

優點：真實可信，不會由于記者的采訪改變客觀事物本來的面目。

缺點：靠記者本人的獨立活動，得不到采訪對象的支持和協作，有時受記者視野所限，可能把某些事實弄錯。

隱性采訪的適用范圍：①對先進單位和先進人物進行檢驗性采訪。②對那些不善于、不愿意與記者打交道或不愿意談自己情況的人，運用隱性采訪方式，可以消除對方的緊張心理，獲得所需材料。③揭露性或者批評性的報道，為了防止對方弄虛作假，把事情或問題搞個水落石出，必要時也可使用隱性采訪。④記者深入敵軍，敵對分子或者不法分子之中，為第方采訪對象對記者造成危害，只能采用隱性采訪。⑤為了全面透徹的了解某種社會現象，某種社會弊病，記者混入其中成為暫時一員，親自體驗，獲得大量的第一手材料和生動的感受。進行隱性采訪須注意的幾個問題：①隱性采訪往往用于批評性、揭露性的報道的采訪，甚至要深入到不法分子或敵對分子之中，帶有一定的風險性。因此，要爭取有關部門和群眾的支持與協助。②對一些有爭議的敏感問題或事件進行暗訪時，如果條件許可，記者可以進行筆記或用隱蔽的微型錄音機進行記錄，以防日后可能發生的新聞訴訟。③隱性采訪不暴露身份，沒有熱情接待，沒有前呼后擁，全靠記者采取單兵作戰的戰術，單槍匹馬的進行采訪，因此記者要有吃苦的精神。④最好把隱性采訪和顯性采訪結合起來，爭取采訪對象的支持。突擊采訪

概念：指對那些沒有預兆，突發的重大事件的采訪。

要求：①對突發事件的采訪要求記者聞風而動，雷厲風行，有快速作戰的能力。②記者進入現場后要保持頭腦冷靜，不要心慌意亂，在現場面前手足無措。③采訪突發事件，記者要注意根據事件的性質，判斷是作公開報道還是做內參反映，如不能公開，就要遵守規定，以免引起不良后果。④記者對事件的發展過程要進行追蹤報道，給讀者完整印象。21 集體采訪

概念：指一家新聞單位兩名以上記者或兩家以上新聞單位的多名記者對某人、某事、某單位的共同采訪。類型：

新聞采訪

①合成采訪，指一家新聞單位派出多名記者組成記者團，圍繞某個問題或事件分頭采訪。②聯合采訪：指多家新聞單位聯合組成一個記者組，圍繞某個重大問題或事件分頭進行采訪。③新聞發布會：又稱記者招待會，指新聞發布者在同一場合，統一時間里接受多家新聞單位的記者采訪的方式。

參加記者招待會要注意的問題：參加之前應盡量作好充分準備；要勇于搶機會，善于提出關鍵性的、重要的問題。④全景采訪：指一家新聞單位分布在不同地方的多為記者對同一事件的各種活動和反應同時進行采訪。

⑤現場會采訪：指不同新聞單位的記者同時來到某一現場，對某個事件進行采訪。電話采訪

概念：指通過記者打電話的方式，找到被采訪的對象，了解所需要的新聞材料的采訪方式。適用范圍：①收集資料，核對事實，征詢意見，補充情況等，作為采訪活動的輔助手段。②一般簡單事情的采訪。③記者和采訪對象空間距離太遠，由于采訪時限性的要求，只能用電話跟對方交談。④在某些特殊場合下，記者一時無法擠進現場，用電話可以強行突破時空限制，迅速接近難采訪到的人。

注意事項：①事先要做好充分準備；②要注意傾聽，不但要記下對方最生動、最具表現力的話語，而且要善于聽出對方談話中的“弦外之音”，體會對方的情感。③注意電話采訪的口氣和語調，保持謙虛平和的態度。

26新聞采訪確定的因素：新聞線索、新聞敏感、新聞價值 27新聞線索

概念：新聞線索是指已經發生、正在發生或即將發生的新聞事實的一種信號或簡要信息，它的表現形式多種多樣，大多是零碎的、不完整的，需要記者去作進一步的證實和了解。特點：①新聞線索以某種客觀事實為基礎。②新聞線索的表現往往是簡單的、零碎的、不完整的。③新聞線索具有突現性，稍縱即逝，沒有高度的新聞警覺，便把握不住。④新聞線索可信度小，變動性大。⑤新聞線索不是新聞事實本身，二者不能簡單等同。

作用：①新聞線索能觸發記者的新聞敏感。②新聞線索向記者指示新聞的存在。③線索的獲得是新聞采訪的一個重要關口。

來源：①從上級機關和領導那里得到新聞線索。②從編輯部那里得到新聞線索。③從通訊員和廣大人民群眾中獲得新聞線索。④從會議中獲取新聞線索。⑤從各種書面材料中發現新聞線索。⑥從報刊、廣播、電視等新聞媒介的報道中發現新聞線索。（需要往更加深度挖掘和廣度挖掘）。⑦記者有意識的對某些情況進行積累，順藤摸瓜的發現新聞線索。⑧記者在耳聞目睹、觀察思考中獲得新聞線索。

28新聞敏感

概念：新聞敏感在西方又稱為“新聞嗅覺”、“新聞眼”、“新聞鼻”，使記者發現和判斷客觀事實是否具有新聞價值的能力，是記者政治水平和業務水平的集中體現。

作用：①幫助記者找到新聞線索，使記者每天有寫不完的題材。②幫助記者衡量事實的新聞價值，從而決定是否投入采訪與報道。③幫助記者獨立思考，對各種復雜的現象進行正確的分析判斷，從中發現重大新聞。④幫助記者預知新聞的發生，有所準備的抓到重要新聞。

內容：①迅速判斷某個新聞事實的政治意義。②判斷一個新聞事實在諸多事實中，那個重要，那個次要，從而把最主要的事實突出表現出來。③判斷某個實施能夠引起讀者的普遍關注和共同興趣。④從平凡的事實中導出重大新聞的能力。⑤善于透過紛繁復雜的現象，對事物的

新聞采訪

發展進程作出科學的預見，增加新聞報道的計劃性。

新聞敏感培養的途徑：①認真學習政治理論，熟悉黨的路線、方針、政策。②重視實踐經驗的積累，注意擴大自己的知識面。③掌握全局情況，關心群眾生活。

29新聞價值

事實本身所包含的，能夠引起人們共同興趣的特殊素質。它是新聞在社會上的傳播價值，同時也是新聞工作者取舍和衡量新聞的標準。

構成要素：①重要性，對社會有重要影響并和受眾的切身利益密切相關；②顯著性，新聞事實所包含的的人和事知名度或顯要度高；③及時性（新鮮性）；④接近性，包括地理位置上的接近和心理位置上的接近；⑤趣味性，反常、沖突、競爭、對比、人情味、幽默性、情節性等。

30新聞準備：一是日常準備，屬于戰略性的準備；一是臨時準備，屬于戰術性的準備。31采訪準備的意義：①縮短雙方距離；②避免工作盲目；③有利于采訪的深入；④提高采訪能力。

32采訪的日常準備 概念：又稱采訪的平時準備，是指記者在日常生活中根據新聞采訪工作的需要而進行的長期的、經常性的準備工作。

內容：①明確報道思想。②掌握全局情況。③汲取百科知識。④積累各種資料。⑤訓練業務能力。

33采訪的臨時準備

概念：指記者在明確新聞線索之后，與采訪對象正式接觸之前，在材料上和采訪的安排的部署上所作的一系列準備性工作。內容：

a 研究采訪對象。b 搜集相關材料。

c 制定采訪計劃：①選定采訪對象，②選擇采訪角度，③考慮采訪的方式方法。④確定報道的范圍、重點、步驟、周期、初步考慮報道的體裁、字數、截稿時間。⑤作好疏通采訪渠道的準備。

d 設計采訪提綱。要求：①要根據已經掌握的材料來準備問題；②要根據采訪任務和寫作體裁來設計提綱；③要按照時間順序和邏輯聯系設計提綱。e 作好物質準備（紙、筆、墨水、錄音設備等）。

采訪的基本手段

34創造談話采訪的有利條件

①選好訪問時機。采訪對象情緒較好，能騰出時間來接受采訪的時候。②選準訪問環境。作用：a 有利于談話采訪順流直下，少受干擾。b 有利于采訪對象觸景生情，談出有關情況。c 有利于采訪深入，增強記者對事物的理解和感受。d 有利于表現新聞人物，烘托新聞主題。③重視首因效應：首因效應指第一次交往過程中形成的印象對雙方以后交往關系的影響。記者的時間觀念、儀表風度往往是影響首因效應的重要方面。

新聞采訪

④尋找共同話題。

⑤擺正雙方關系（平等的、互相合作的關系）。

35提問的要求和方式方法

提問的作用：導向主題和挖掘材料。

提問的要求：a 提問要具體。b 提問要簡潔。c 提問要自然。d 提問要抓住要害。e 提問要想著讀者。f 提問要由易到難。提問的方式：

a 開放式的提問：指所提問題比較籠統，被采訪者的回答范圍廣泛、發揮余地較大的提問方式。這種提問方式比較省力，幾乎是對任何陌生的采訪對象都可以提這樣的問題，而且問題題完后，記者有一定的喘息時間。但這種提問不利于挖掘關鍵材料，因而主要用于訪問的開頭，以便形成融洽自如的采訪氣氛，在采訪過程中也可作為一種過渡和調節的手段。

b 閉合式提問：指所提問題比較具體，被采訪者的回答范圍狹小，指向性強的提問方式。這種提問方式比較尖銳，鋒芒畢露，容易從對方的回答中得到實質性的材料。一般來說，被訪問者回答這種問題也十分簡單明了。這種提問形式的氣氛往往嚴肅、緊張，但深入采訪往往是要靠閉合性提問完成的。記者提這類問題較吃力，必須事先掌握大量的材料。c 一次采訪過程中，兩種提問方式往往是交替使用。常見的提問方法：a 開門見山－正問法；b 明知故問－反問法； c 旁敲側擊－側問法；d 設身處地－設問法；e 窮追猛打－追問法；f 循循善誘－誘問法

36談話采訪記錄

采訪記錄的方式：a 心記 b 筆記 c 錄音機記錄

采訪記錄的內容：a 關鍵性的材料 b 有特色的現場材料 c 容易忘記的材料 d 訪問對象個性化的語言 e 采訪對象的思想和記者的自身感受 f 有疑問的材料

記錄的注意事項：a 要注意傾聽。b 筆記的行與行之間要留多一些空白，不宜密密匝匝。c 盡快追擊和整理記錄。d 定期對采訪記錄進行分類整理。

37采訪的心理調節

記者采訪時心理素質的要求：a 自信大方的沉穩風度；b 堅韌不拔的頑強意志；c 沉著冷靜的處變能力；d 活潑開朗的樂群性格；e 孜孜不倦的探索精神

記者采訪時的不良心理：a 自卑心理 b 急躁心理 c 惰性心理 d 冷漠心理 e 盲目心理 采訪過程中采訪對象的心理：a 積極配合 b 無所適從 c 消極應對 d 抵御抗拒 調節采訪心理的工作：a 營造輕松的采訪氛圍 b 穿插適度的身體語言 c 有的放矢的排除障礙。

38觀察采訪：記者在采訪過程中，主要通過眼睛的觀察來獲取新聞素材的采訪方式。作用：

①有利于獲得第一手材料，增強新聞的權威性和可信度（第一手材料指直接來自原始來源，不經過中間環節得來的材料）。

②有利于增強記者的現場感受，獲得切身體會，是新聞報道具有真情實感。③有利于采寫“視覺新聞”，克服新聞“假大空”的弊病。④有利于鑒別新聞事實的真偽，確保新聞報道的真實性。

⑤有利于縮短采訪的認識過程，利于記者用通俗、形象的語言報道深奧、抽象的專業領域的復雜知識。

新聞采訪

⑥用眼睛進行觀察，是記者不可剝奪的“采訪武器”。

39觀察的方式：a 旁觀式觀察：記者進入現場，亮明身份，以比較超然的觀察者的角度對采訪事物進行直接審視的觀察方式。b 隱蔽式觀察：指記者不公開身份深入現場進行觀察或混入被觀察的群體中，從而掌握大量第一手材料的采訪方式。指記者全身心投入采訪的現場中，與采訪對象一起工作，一起生活，體驗現場氣氛，獲得切身感受的方法。

c 體驗式觀察：指記者全身心投入采訪的現場中，與采訪對象一起工作，一起生活，體驗現場氣氛，獲得切身感受的方法。

40觀察的方法：a 選好觀察的位置和角度 b 把粗看和細察相結合 c 把觀察思考相結合 d 把現場觀察和背景資料相結合 e 把觀察和其他采訪手段相結合

41觀察的主要內容

①觀察新聞現場的典型環境。②觀察新聞事件的完整過程。③捕捉生動有特點的細節。④觀察新聞人物的外貌表情。⑤觀察新聞人物的語言動作

第五篇：新聞采訪

記者進行新聞采訪，需要采取一定的活動方式，講究方法和技巧。在新聞界，采訪的互動方式，基本的也是最常用的是訪問和觀察，這兩者往往又是互相配合、交錯進行的。

本章主要講述訪問類型、訪問作用和訪問活動的規律及其實踐方法。

第一節 訪問形式和類型

一、訪問及其形式

訪問作為一種采訪活動方式，是指記者同采訪對象交談，從中弄清事實真相及其來龍去脈，進而收集構成新聞的事實材料。記者要報道大千世界各種各樣新近發生的事實，無不需要和采訪對象打交道，而打交道的方式主要是訪問，即便采寫以觀察為主的目擊式新聞，通常也離不開訪問活動。

長期的新聞實踐表明，記者必須學會并善于訪問，不善于訪問是絕對當不好記者的。這是因為：從記者的職業特點來說，只有通過訪問，真正認識和把握客觀事實，才能寫出有價值的具有傳播意義的新聞來。

記者的訪問，可以使個別訪問，也可以是集體訪問。

個別訪問，即記者與采訪對象單獨交談。這是記者采訪中常用的訪問方式。個別訪問能根據采訪對象特點，較好地與采訪對象交流溝通。由于采訪對象各自的個性不同，訪問方法也要因人而異。采訪對象的復雜性和多樣性還表現在訪問和事實的關系中，因采訪對象與事實的關系不同，如有的事實不利于自己則愿意談，不利則不談，因而對訪問者的態度，也各不相同。記者為了獲得有關材料，必須用各種方法和個人細談，以達到采訪目的，所以個別訪問時主要的訪問形式。

當然，個別訪問常指記者和采訪對象一對一的當面交談，但也不排除在必要時有幾個人在場。比如遇到突發事件，記者趕到現場，在現場的人不熟，采訪時記者雖向一個人發問，其他人也會關注、補充、介紹，有時甚至爭相發言，這應該屬于個別訪問，因為這時記者采訪，并非有意組織一些人進行交談，而主要是對某一個采訪對象進行訪問，至于其他人的參與，并不影響這是個別訪問的性質。還有的情況是，在采訪中，記者為了要訪問某一采訪對象，有時要請他人引薦，這時雖有兩個人在場，但采訪對象仍屬一個人，所以也仍是個別訪問。

集體訪問，這時記者對有意組織或邀約的多個采訪對象的訪問，集體訪問一般有兩種形式：

1.座談會

訪問座談會又稱調查會，這種常見的集體訪問形式，對于情況錯綜復雜、矛盾眾多的問題，需要廣泛地進行調查了解，經過座談會上各方面人士從不同角度、不同層次發表看法和意見，介紹有關情況和材料，有利于較快把握全局，并可通過討論，弄清事實真相。毛澤東同志當年是很擅長開座談會的，他寫的文章內容非常充實，材料具體生動，大的如《湖南農民運動考察報告》，小的如《寧岡調查》、《興國調查》等，都是我們的范例。

記者要開好座談會，要避免眾口一詞歌功頌德的假現象。開會前必須做好準備。要根據采訪要求，選擇采訪對象，擬定討論提綱，最好先將提綱分送給與會者；對重點人物，還要個別交談，說明記者的意圖和要求，使座談會談論目標明確。座談會人數不宜過多，一般三五人或七八人即可，以便于與會者有時間暢所欲言。座談時，記者應冷靜觀察，廣聽博納，對于不同意見的爭論，千萬別輕率表態，強作結論。

座談會通常又有兩種情況： 一種情況是記者約請一些人本著同一主題而開的座談會，這種座談會聽取對某些問題的意見，本身就構成新聞。另一種情況，是記者為了全面了解有關情況而召開的座談會。座談會發言時間有限，不宜細談；有的人還因為對問題的談論有顧慮，不敢深談；有時也易出現“從眾”現象。所以還要在會后結合進行個人訪問，使訪問逐步深入。2.記者招待會

又稱新聞發布會，通常由政府部門或社會團體、企事業單位舉行，有時也由個人出面舉行。

這可以說是另一種形式的集體訪問，即一群記者訪問同一采訪對象，這就是新聞發布人。這種訪問形式近年在我國逐漸被廣泛使用。記者招待會上，一般先聽取主持人發布新聞或介紹情況（包括書面材料），然后記者提出問題要求主持人解答。記者招待會的主持人，額就新聞發布人常為一人，有時，因問題的多面性或事物的復雜性，也可由幾人組成，各自回答有關方面的問題。

這種形式不同于座談會，主要的是表現為記者之間的競爭，而且招待會時間是有限的，各報臺的要求也不盡一致，因此，記者必須有備而來，包括有關政策、資料的準備，抓住關鍵的人們所關心的問題提問，并快速做好情況介紹和問題解答的記錄。當然，會上不是每個記者都有提問的機會，不過別人提出的問題和主持人解答常能適應各媒體的共性需求，還可以從招待會所發書面材料得到補充。

二、訪問活動的類型

訪問，由于訪問內容不同，可分為若干類型。根據不同的新聞內容特點，大致分為五大類：即因事件訪問、因人物訪問、因經驗訪問、因問題訪問和因爭論訪問。各種訪問類型，有時需要穿插運用。1.因事件訪問

顧名思義，這是舊某一事件而進行的訪問活動，報紙上和廣播、電視中的大量動態報道，屬于這類訪問的結果。根據讀者心理，事件訪問旨在盡快反映世界新的變動情況。所以，訪問的重點是發生什么事，以及事件發生的時間、地點、人物（單位）和原因，也就是要著重弄清新聞的五要素。如果事情已有結果，還要弄清六要素。事件性訪問往往由于事件發生突如其來，事先毫無準備或準備不足，而報道任務急，采訪時間緊。因此這類訪問，一是要行動迅速，像戰士聽到沖鋒號一樣，立即沖到現場，尋找當事人和知情者，向他們進行訪問；二是要隨機應變，若出現意想不到的新情況，立即改變行動安排，調整采訪部署；三是要忙而不亂，爭取在較短時間里完成，訪問內容又不能有錯漏。

對于采寫深度報道的訪問，主要抓事件的背景、原因、意義和影響等材料。所以要深入事物的內部，以揭示事物本質；雖然它是事件訪問的繼續，但訪問除了現場外，還要顧及地點的延伸；在時間上，可以了解現在，也可以追溯以往，預測未來。它和一般事件新聞不同，訪問中除了認識新聞事實本身，更主要的是要認識關于事件的來龍去脈和前因后果，而且還要揭示事件的意義和影響，預測事件的發展趨勢等，實際上深度報道的采訪要綜合運用各類訪問技巧。

2.因人物訪問

人物訪問是對新聞人物、著名人士的訪問，訪問的重點在人。人物訪問怎樣才能訪問得好，不少記者的體會是：名人采訪有五忌：一忌倉促上陣；二忌急于求成；三忌過熱過冷；四忌冒失追問；五忌貪多求全。因為新聞人物和著名人士不可能有大量的時間陪你閑聊，所以一定要有準備。意大利記者法拉奇訪問鄧小平，她的準備是那樣的充分，看來很多有關資料，連哪天是鄧的生日都記得清清楚楚。另外，還需臨場隨機應變，根據訪問需要，靈活變通。訪問名流比較困難，常用“金城所致，金石為開”的辦法，或用消除隔閡，動之以情的辦法等。使之樂于接受采訪。還有注意自身的形象和態度，不要胡吹亂捧，以致引起對方的反感；對于對方不愿多談的事，也不要一位追問；人物訪問因時間倉促，提問不宜太多，只有非問不可的問題才問。

因人物訪問往往是從一個側面反映人物的紀實性報道的訪問。這類訪問要抓住人物的個性，著重了解其特殊性格、特殊經歷、特殊言行等，以表現出人物的個性形象；同時要抓住事實的細節。掌握富有特點的有關細節，才能更好地顯示人物的具體精神面貌及其成就。3.因經驗訪問

指導性明顯的經驗性報道，在我們的新聞傳播媒介中是常見的，記者的采訪活動相當于一部分是出于介紹經驗而進行的訪問。

這類訪問著眼工作成就特別是取得成就的規律性，同時分析這些成就和經驗是在什么樣的條件下創造的，能夠給人們以什么樣的啟迪和教益。

因經驗訪問，旨在用典型經驗推動全局，指導實際工作。所以訪問中應當注意選取有普遍意義、廣大讀者有共同興趣的經驗。還值得注意的是，盡管因經驗訪問，往往也要訪問人，引文任何經驗的積累都離不開人的創造性。4.因問題訪問

就是為研究某一問題或批評某一錯誤而進行的訪問活動。

問題也就是矛盾，當今，在改革開放過程中，新的問題層出不窮，讀者總是以很大的興趣關注新事物，新問題。對于因問題訪問，著重點當然是問題所在。為什么會產生這樣的問題，原因又是什么，怎樣來解決，報道出去有何意義，這些都要在訪問中搞得一清二楚。如《北京醬油為什么脫銷》這條新聞，為什么北京醬油會脫銷，就是人們關心的問題。進行這類訪問，深入事物內部聯系，認識問題、分析問題，從而解決問題。5.因爭論訪問

這類方位是針對某一爭論有的放矢的訪問。

我們的輿論是一律的，又不是一律的。從宣傳黨的路線、方針、政策原則看，各新聞單位都是一律的，但是在具體問題上，在改革開放的具體實踐中，對一些問題會有各種各樣的不同意見。如長江三峽工程是否上馬，海南島的建設規劃設計，當前的經濟改革措施等等問題，就曾經有過爭論。我們采訪報道有關爭論，目的是集思廣益，為黨和政府提供決策參考。

對問題爭論的訪問，最重要是是不可先入為主，帶有偏見，而應客觀、全面地聽取各方面的觀點。訪問對象要選擇權威性或代表向人士，做深入的了解，抓住要害，突出要點。

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