第一篇：學校問題研討評分標準

<學校問題研討>評分標準

符合以下標準的可以得A：

1、報告時間滿15分鐘，能全面、深入地運用所學理論進行分析、論述；

2、提出的問題非常具有典型性和針對性（能聯系當前中小學的教育教學實際，聯系中小學的教育教學改革，涉及中小學教育教學的主要方面等）；

3、問題具體、明確；

4、報告條理清晰、重點突出，語言表達流暢；

5、可以引起其他同學的共鳴；

6、提出了較為合理的解決方案；

7、字數在3000字左右；論文格式規范。

符合下列標準的可以得B：

1、報告時間滿15分鐘，能較全面、深入地運用所學理論進行分析、論述；

2、提出的問題有較強的典型性和針對性；

3、提出的問題較具體明確；

4、報告條理清晰、重點突出，語言表達流暢；

5、同學可以對此展開一定的討論；

6、提出了較為合理的解決方案；

7、字數在3000字左右；論文格式規范。

符合以下標準的可以得C：

1、報告時間滿10分鐘，能運用所學理論進行一定的分析、論述；

2、提出的問題具有一定的典型性和針對性；

3、提出的問題較具體明確；

4、報告條理較清晰、重點較突出，語言表達較流暢；

5、在一定程度上能使同學產生共鳴；

6、解決問題的方案具有一定的合理性；

7、字數在3000字左右；論文格式規范。

符合以下標準的可以得D：

1、報告時間在10分鐘左右，有一定的分析；

2、提出的問題具有一定的典型性和針對性；

3、在一定程度上能使同學產生共鳴；

4、報告條理尚清晰、重點尚突出，語言表達尚流暢；

5、雖然不能找到行之有效的解決方案，但可以為日后的教育教學工作提供借鑒；

7、字數在3000字左右；論文格式較規范。

符合下列標準的只能得E：

1、作報告時間不足10分鐘，缺乏理論的分析；

2、提出的問題沒有任何典型性和針對性；

3、問題不能引起同學的興趣，課堂氣氛沉悶；

4、報告條理不清晰、重點不突出，語言表達欠流暢；

5、解決方案沒有可行性；

6、字數不足2000字；論文格式不規范。

注：《學校問題研討》成績由三部分組成：重點研討報告占總分的50%。上講臺報告占30%，研討占20%，

第二篇：面試問題及評分標準

面試問題

1、請你舉1個具體的例子，說明你是如何設定1個目標然后達到它

2、請舉例說明你在1項團隊活動中如何采取主動性，并且起到領導者的作用，最終獲得你所希望的結果。

3、請你描述1種情形，在這種情形中你必須去尋找相關的信息，發現關鍵的問題并且自己決定依照一些步驟來獲得期望的結果。

4、請你舉1個例子說明你是怎樣通過事實來履行你對他人的承諾的5、請你舉1個例子，說明在完成1項重要任務時，你是怎樣和他人進行有效合作的6、請你舉1個例子，說明你的1個有創意的建議曾經對1項計劃的成功起到了重要的作用。

7、請你舉1個具體的例子，說明你是怎樣對你所處的環境進行1個評估，并且能將注意力集中于最重要的事情上以便獲得你所期望的結果

8、請你舉1個具體的例子，說明你是怎樣學習1門技術并且怎樣將它用于實際工作中

9、我們為什么要雇請你呢

10、你認為自己最大的弱點是什么？

11、你最喜歡的大學課程是什么？為什么？

12、你最不喜歡的大學課程是什么？為什么？

13、你在大學期間最喜歡的老師是誰？

14、你能為我們超市帶來什么？

15、最能概括你自己的三個詞是什么？

16、你為什么來應聘這份工作？

17、你對加班有什么看法？

18、你對我們超市有什么認識？

19、你怎么知道我們招聘這個職位的？

20、除了工資，還有什么福利最吸引你？

21、你參加過什么業余活動？

22、你參加過義務活動嗎？

23、你心目中的英雄是誰？

24、你有什么問題要問我們嗎？

25、你最近看過的電影或者小說是什么？

26、你的業余愛好是什么？

27、你怎么看待要向比你年輕的人或女性匯報呢？

28、有想過創業嗎？

29、賣張桌子給我。

30、作為被面試者給我打1下分

31、告訴我三件關于公司的事情。

根據以上問題，面試時每一位面試官當場在各自的“面試評估表”上打分：打分分為3等：1—3分(能力不足，不符合職位要求、缺乏技巧，能力及知識)，4—6分(；符合職位要求；技巧、能力及知識水平良好)，7—9分(普通至超乎一般水準，符合職位要求；技巧、能力及知識水平比較出眾)。10分（杰出應聘者，超出職位要求，各方面表現出眾）具體項目評分包括說服力／毅力評分、組織／計劃能力評分、群體合作能力評分等項目評分。在“面試評估表”的最后1格有1項“是否推薦欄”，有3個結論供面試官選擇：拒絕、待選、接納。

第三篇：問題研討

? 問題研討

1.六（1）班有7名班委（其中小明是班長），要從這7名班委中隨機選出1人主持迎奧運主題班會，選到小明的可能性是多少？

2.六（1）班有7名班委（其中小明是正班長、小麗是副班長），要從這7名班委中隨機選出2人主持迎奧運主題班會，選到小明和小麗的可能性是多少？

3.六（1）班有40人，其中有7名班委（小明是班長、小麗不是班委），要從中隨機選出1名班委和1名非班委的其他同學共同主持迎奧運主題班會，選到小明和小麗的可能性是多少？

4.一副撲克牌（去掉大王、小王），在剩下的52張牌中任意抽出2張牌。

（1）抽到“黑桃A”和“紅桃A”的可能性是多少？

（2）抽到的兩張牌都是紅桃的可能性是多少？

（3）抽到一張黑桃、一張紅桃的可能性是多少？

第四篇：學校藝術節評分標準

中心學校 藝術節評分標準

集體隊評分

一、基本分（60分）

1、內容健康積極向上（10分）

2、技巧比重含量（30分）

3、人數符合要求、集體配合程度（20分）

二、訓練紀律及臺上著裝（10分）

1、訓練期間遵守紀律、注重團結（5分）

2、藝術節目表演服裝整潔、大方、統一，面部表情豐富，進出場紀律好（5分）

三、參賽形式（30分）

1、群舞：要有紀律要有合作精神更要有舞蹈的美感。（10分）

2、合唱：要聲音洪亮、音準正確、歌聲有感情（10分）

3、器樂：合奏整齊、富有感情（10分）個人評分

一、表演真實感人，內容積極向上（20分)

二、思想明確

1、舞蹈：動作優美、有表現力、有感情、有技巧、音樂與

二○一一年九月

第五篇：學校衛生評分標準

學校衛生評分標準

教室評分標準：

1.教室講臺以及黑板是否整潔，根據相應程度，扣0—1分。

2.墻角是否有蜘蛛網，扣0—0、5分。

3.教室地面是否存在垃圾、腳印，根據相應程度扣0—2分。

4.教室陽臺是否整潔，玻璃是否干凈，扣0—0、5分。

5.教室暖氣片是否存在垃圾，扣0—0、5分。

6.垃圾箱內垃圾已滿而未清掃，扣0—0、5分。

7.教室墻壁是否干凈、無腳印以及其它痕跡，扣0—1分。

8.衛生工具是否擺放整齊及存放處整潔，扣0—1分。

9.教室公共物品是否清潔（電視、風扇、燈），扣0—2分。

10.教師整體形象，扣0—1分。

注：教室打掃時間在下午放學之后晚自習之前打掃徹底。白天不允許用濕拖把拖地。拖地時間晚自習放學后。

內環境評分標準：

1.地面是否清掃干凈，有無腳印、水漬，扣0—2分。

2.樓梯扶手是否干凈，相應窗戶是否存在垃圾，扣0—2分。

3.報告廳是否打掃干凈，桌洞內垃圾清掃干凈，扣0—2分。

4.男女廁所及時清理，無異味，扣0—2分。

注：內環境打掃時間為晚自習放學后或早上上課前，白天打掃內環境不允許拖地。報告廳每周至少檢查兩次（無具體時間）。

外環境評分標準：

1.衛生區有洼地積水，扣0—2分。

2.衛生區有磚、石、瓦?？?—2分。

3.衛生區有雜草樹枝樹葉紙屑等雜物，扣0—2分。

4.兩班交界處有遺漏衛生區，扣0—2分。

5.打掃不及時，耽誤上課時間，扣0—2分。

注:外環境打掃時間為早上七點十分前，上課前必須打掃干凈，不耽誤上課時間。下雨天氣根據情況決定是否打掃衛生。