第一篇：優(yōu)秀大學(xué)生先進(jìn)個(gè)人事跡報(bào)告（xiexiebang推薦）

為更好地宣傳優(yōu)秀大學(xué)生事跡，樹(shù)立學(xué)生身邊的典型，發(fā)揮典型的模范帶頭作用，進(jìn)一步凝煉、培育大學(xué)生積極樂(lè)觀向上的優(yōu)秀品質(zhì)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，6 月4日晚7：00，我校優(yōu)秀大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在陽(yáng)光校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心演出廳隆重舉行。各學(xué)院師生代表共1200多人聽(tīng)取了報(bào)告會(huì)。

報(bào)告會(huì)上，2011年考上北京大學(xué)研究生的朱燦歡，校“十佳科技之星”鄧聰，校“十大杰出青年”、“全國(guó)三好學(xué)生”推薦者葛明潔，身殘志堅(jiān)的校“十佳女大學(xué)生”徐晨，“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者陳圓，校“云翼工作室”成員錢佳等六位同學(xué)分別用自己的親身經(jīng)歷，為同學(xué)們講述了自己在平凡的生活中不平凡的生活態(tài)度和人生追求，與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)分享了各自?shī)^斗與成功的秘訣。六位同學(xué)的報(bào)告情真意切、感人至深、催人奮進(jìn)，他們用質(zhì)樸的語(yǔ)言和生動(dòng)的事跡深深打動(dòng)了在場(chǎng)的學(xué)生，會(huì)場(chǎng)內(nèi)掌聲迭起，氣氛和諧而又融洽。

六位報(bào)告團(tuán)成員發(fā)言結(jié)束后，報(bào)告會(huì)進(jìn)入了激情洋溢的互動(dòng)環(huán)節(jié)，在場(chǎng)的同學(xué)就自己在學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題和困難與報(bào)告人一起進(jìn)行了探討，報(bào)告團(tuán)成員結(jié)合自己的實(shí)際一一進(jìn)行了解答。

此次報(bào)告會(huì)在廣大同學(xué)中引起了強(qiáng)烈的共鳴，同學(xué)們紛紛表示，報(bào)告團(tuán)成員是我校大學(xué)生中的楷模，在他們身上充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年人積極向上、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，他們的事跡感人至深，催人奮進(jìn)，是廣大同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。參加報(bào)告會(huì)的輔導(dǎo)員老師也普遍認(rèn)為這次報(bào)告會(huì)主題鮮明、內(nèi)容真實(shí)、意義深刻、發(fā)人深省、給人力量，是很好的思想政治教育素材;用學(xué)生身邊的人感染和教育大學(xué)生，是貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活的大學(xué)生思想政治教育的良好形式。

第二篇：優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡報(bào)告

優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人事跡報(bào)告

首先在這里，我要感謝xx公司對(duì)我的培養(yǎng)，以及各項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。2011年，我們一同走過(guò)，在這看似平凡卻又不失精彩的一年里，我公司從母公司“拓達(dá)”成功轉(zhuǎn)型，孕育出“xx”這個(gè)充滿活力的新生命，這體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)從質(zhì)變到量變的創(chuàng)造過(guò)程；就像鳳凰涅槃，我們重新活取新的生命，注入新的活力。面對(duì)市場(chǎng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，我們已是摩拳擦掌；面對(duì)市場(chǎng)的困難崎嶇，我們，準(zhǔn)備著！

我，是一名普通的管理者，自2010年至今，就職于萬(wàn)友七季城項(xiàng)目部。在項(xiàng)目部里，大家齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn)。在過(guò)去的一年里，我們?cè)跉夂驑O其嚴(yán)峻的情況下成功完成主體封頂，以及后面的裝飾預(yù)驗(yàn)收。我們把理論變?yōu)閷?shí)際，實(shí)現(xiàn)一個(gè)只能用理論來(lái)計(jì)算的工期，創(chuàng)造豐厚的產(chǎn)值。

在這里，我要感謝我們的團(tuán)隊(duì)；沒(méi)有你們，我們無(wú)法完成這個(gè)無(wú)法完成的任務(wù)；沒(méi)有你們，我們無(wú)法創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。七季城，是一個(gè)充滿奇跡的城塞，奇跡因你們而存在，七季因你們而精彩。

無(wú)論是凌晨2點(diǎn)放線，還是不舍晝夜協(xié)調(diào)工人工作，都不能完全詮釋出你們的辛勞，你們放棄假期，長(zhǎng)期扎根工地，為了我們的工程節(jié)點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)的勞作。天將降大任于斯人，我們接過(guò)前輩們傳遞下的接力棒，秉承教誨，繼續(xù)在人生的道路上奔跑。

團(tuán)隊(duì)不是我一個(gè)人的，功勛也不能由我一人獨(dú)享，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)密不可分的大家庭，我們只是一群平凡的人，但，我們?cè)诟梢患黄椒驳氖隆：＜{百川，有容乃大。

公司的未來(lái)，就是我們的未來(lái)，所以我們沒(méi)有理由不投身于公司發(fā)展的洪流中。在這里我要再次感謝公司給于我們一個(gè)優(yōu)異的發(fā)展平臺(tái)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。做為生力軍的我們，時(shí)刻準(zhǔn)備著!

我，只是一名普通的管理者！一名普通的xx人！

最后衷心的祝愿我們xx公司，鵬霄萬(wàn)里，威名遠(yuǎn)揚(yáng),開(kāi)拓創(chuàng)新，飛黃騰達(dá)！

第三篇：先進(jìn)個(gè)人事跡報(bào)告

個(gè)人先進(jìn)事跡

人們把教師稱為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨(dú)特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。

我從事教育工作已有七年了，在這七年的教育工作中，始終熱愛(ài)黨和國(guó)家的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)。三十多年里，我站在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠(chéng)和愛(ài)心澆灌著每一棵幼苗茁壯的成長(zhǎng)。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己。我于2010年9月參加工作，至今已經(jīng)整七年了。在這七年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。

一、激情滿懷，無(wú)私奉獻(xiàn)

我熱愛(ài)自己的工作，如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)關(guān)心著每一顆幼小的心靈。我播種陽(yáng)光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！

二、率先垂范，身教感染

在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無(wú)論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來(lái)，我明顯地感覺(jué)到：我的言談舉止，都在學(xué)生們最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；有人下課主動(dòng)為落后生講題……當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書育人

教師工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人。“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生，但不排斥落后生，對(duì)于暫時(shí)的落后生更是傾注了滿腔愛(ài)心。我深深地懂得：落后生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于發(fā)現(xiàn)落后生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光。“上課提問(wèn)多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化落后生最深的體會(huì)。在關(guān)愛(ài)落后生的同時(shí)，我還關(guān)心著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽、貧困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。

四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭(zhēng)創(chuàng)書香好班級(jí)”等，并通過(guò)小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師！

第四篇：先進(jìn)個(gè)人事跡報(bào)告

先進(jìn)個(gè)人事跡報(bào)告

大家好！我是浙江xxx有限公司的代表xxx，今天由我來(lái)介紹本公司“最美職工”陳玲玲的事跡。

陳玲玲是一名普普通通的80后女孩，她的工作崗位是包裝車間的一名操作工，但是她在平凡的崗位做出了不平凡的工作！

十年前剛剛進(jìn)公司參加工作的陳玲玲一開(kāi)始很不適應(yīng)包裝車間的工作，因?yàn)榘b是流水線生產(chǎn)，上下工序之間是緊密連接在一起的，大家的速度要求一致并互相配合，一個(gè)生疏的新手在一群熟練工的中間要想跟上大家的節(jié)奏，壓力可想而知，但是在困難和壓力面前玲玲沒(méi)有氣餒，她拋開(kāi)家中寶貝女身上的嬌氣，咬著牙堅(jiān)持，她一方面虛心向老員工請(qǐng)教，學(xué)習(xí)操作技巧，另一方面不斷揣摩提高自身的操作熟練程度，經(jīng)過(guò)努力玲玲很快成長(zhǎng)為本崗位一名合格的操作工！

在熟練掌握本崗位的操作技能之后，陳玲玲并不滿足于現(xiàn)狀，在包裝車間歷次人員調(diào)整中，她主動(dòng)提出到車間內(nèi)其他崗位輪崗，學(xué)習(xí)其他崗位的操作知識(shí)，一步步走下來(lái)，她已經(jīng)成為我們公司包裝車間的一名多面手，各個(gè)崗位都能勝任！陳玲玲在努力提高自己的同時(shí)，還把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的傳授給新員工，手把手教她們，在她的模范帶頭作用下，車間內(nèi)掀起了一股學(xué)習(xí)技能提高技能的高潮！

陳玲玲不光對(duì)流水線的操作學(xué)習(xí)很用心，對(duì)包裝設(shè)備也很感興趣，在我們的透明膜包裝機(jī)的改良上，更是付出了很大的心血，起到了至關(guān)重要的作用，成為了一專多能的人！

2008年公司新購(gòu)進(jìn)2臺(tái)透明膜包裝機(jī)，設(shè)備廠家的師傅在安裝調(diào)試好設(shè)備，做了基本的規(guī)范操作培訓(xùn)之后就離開(kāi)了，車間安排陳玲玲操作這兩臺(tái)設(shè)備，但是新機(jī)器就像大小姐一樣動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)脾氣鬧故障。玲玲沒(méi)有絲毫的抱怨，不懂機(jī)械，那就學(xué)！別人休息，但是她不，她一有空就拿著說(shuō)明書請(qǐng)教工程部技術(shù)人員；設(shè)備一故障，她就一刻不停的圍著機(jī)修師傅觀察他們檢修。玲玲是一名心靈手巧的女孩子，憑著自己的耐心學(xué)習(xí)和不斷的觀察思考，她終于掌握了機(jī)器的結(jié)構(gòu)和工作原理，也弄清了設(shè)備的易損點(diǎn)在什么地方，她也成了車間的包裝機(jī)小專家，慢慢的設(shè)備不故障了，就如一匹桀驁不馴的野馬在牧人手里變得馴服了。

包裝機(jī)正常后，陳玲玲在工作中又觀察到包裝機(jī)封膜速度比之前的流水線速度要慢，導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)成堆待封膜的盒子。玲玲看在眼里，急在心里，她提出能否在保證包裝質(zhì)量的前提下通過(guò)修改設(shè)備參數(shù)來(lái)提高包裝速度，獲得上級(jí)的支持后，她開(kāi)始嘗試摸索，反復(fù)試驗(yàn)，在經(jīng)歷許多次的失敗后，陳玲玲終于成功做到了將封膜的速度由每分鐘15次提高到20次，整整提高了三分之一！了不起啊！這一提高極大的優(yōu)化了我們包裝的流程，使得我們的日包裝完成時(shí)間足足提前了1個(gè)小時(shí)，也為公司每年提高了20余萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)效益。

在工作之余，陳玲玲還時(shí)刻關(guān)心周圍的同事，同事不開(kāi)心了，她總是盡己所能地幫他們分憂，用她樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)勸慰；同事有高興的事了，她也替別人快樂(lè)。陳玲玲因?yàn)樗耐怀霰憩F(xiàn)，受到公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的一致好評(píng)，連續(xù)被評(píng)為公司的“優(yōu)秀員工”。

對(duì)單位是這樣，在家里，陳玲玲也是一名好女兒好媳婦，玲玲特別孝順老人，她的外公外婆現(xiàn)在都是九十高齡了，每個(gè)星期休息時(shí)間，玲玲都會(huì)去幫老人打掃衛(wèi)生、洗衣做飯、買藥喂藥、陪老人聊聊天；對(duì)鄰里，玲玲同樣的熱情友愛(ài)，想別人所想，熱情的幫助他人，是鄰居們眼里公認(rèn)的“好媳婦”

陳玲玲雖然沒(méi)有轟轟烈烈的光輝事跡，也不善于用華麗的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自己，但是在平常的日子里，在平凡的崗位上，她卻用最美的行動(dòng)熏陶了周圍的人，給人溫暖，默默的奉獻(xiàn)著自己，陳玲玲是我們心中的“最美職工”！

我的介紹完了，謝謝大家！

第五篇：大學(xué)生優(yōu)秀事跡報(bào)告

我叫尹焯，來(lái)自中南大學(xué)，大學(xué)生優(yōu)秀事跡報(bào)告。今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向黨和人民匯報(bào)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。我的經(jīng)歷，交織著親情和友情，充滿著周圍人對(duì)我的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)了我的心靈，讓我對(duì)黨和人民充滿了深厚的感激之情，也讓我在奮斗的過(guò)程中有了一往無(wú)前的勇氣。借此機(jī)會(huì)，我要向幫助我的老師和同學(xué)說(shuō)聲謝謝！向關(guān)心我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界人士表示由衷的感謝，向培養(yǎng)我的黨和政府表示衷心的感激。回顧走過(guò)的道路，我的感受是：磨難催我?jiàn)^進(jìn),愛(ài)心伴我成長(zhǎng)。

99年，正是我準(zhǔn)備考大學(xué)那年，媽媽下崗了，奶奶有病全家四日完全靠爸爸一個(gè)普通工人的工資維持。家庭經(jīng)濟(jì)捉襟見(jiàn)肘，十分困難。屋漏又遭連夜雨，就在高考前夕，鄰居家起火，殃及四周，我家的住房被無(wú)情的大火吞噬，奶奶哭得嗓子都啞了，病情也進(jìn)一步加重，家庭陷入了極度困境。此時(shí)我心情矛盾極了，我害怕讀大學(xué)是風(fēng)雨飄搖中的夢(mèng)，同時(shí)我又無(wú)比希望減輕家庭的負(fù)擔(dān)，但對(duì)大學(xué)的無(wú)比向往占據(jù)了我的的心。然而考完之后。我卻把志愿深埋進(jìn)書底。快交志愿的時(shí)候，媽媽問(wèn)“填了嗎？”我說(shuō)“沒(méi)有”，“沒(méi)把握？”“我??????我想找工作，家里大難了。”媽媽沉默了一會(huì)兒，說(shuō)“兒啊，就是再難，就是賣血，我們也要讓你讀書，不能誤了你前程啊！”媽媽的話讓我感動(dòng)得無(wú)言以對(duì)。我填交了志愿，八月，大學(xué)錄取通知書寄來(lái)了，沉悶的家庭泛起了一絲生機(jī)，但一看學(xué)費(fèi)，我驚呆了，這么多錢，家里怎么籌得起。可爸爸媽媽硬是不肯放棄，跑遍了所有的親戚、朋友和同事家。也正是親友一分錢一分錢的拼湊讓我看到了上學(xué)的希望，是他們把我從失學(xué)的邊緣送進(jìn)了大學(xué)的殿堂，那一次，我流淚了，是酸楚的淚，也是幸福的淚，更是感動(dòng)的淚。

入學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行了一次家庭經(jīng)濟(jì)調(diào)查，我的情況得到了老師的重視，他親自給我辦理了每月80元的生活貸款，鼓勵(lì)我不要有思想包袱，有困難隨時(shí)向他們反映，還經(jīng)常來(lái)寢室看我，與我共同進(jìn)餐，關(guān)懷備至，如同親人一般，使我好受感動(dòng)。我覺(jué)得不搞好學(xué)習(xí)，不但對(duì)不起養(yǎng)育我的父母，更對(duì)不起給我無(wú)微不至關(guān)懷的老師和親友們。

大學(xué)里，有不少同學(xué)因現(xiàn)實(shí)和理想中的大學(xué)生活相距甚遠(yuǎn)倍感失落，而有幸入學(xué)的我卻對(duì)生活的賜予都充滿了感激。那種感受，就是喝一杯白開(kāi)水都是甜的。經(jīng)濟(jì)的窘迫，使我有意避開(kāi)了校園內(nèi)追逐時(shí)尚的風(fēng)氣；親人的囑托、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，讓我時(shí)刻不能忘記肩頭所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。因此，盡管學(xué)醫(yī)很難很苦，我還是扎扎實(shí)實(shí)把握好每一天。上理論課，聚精會(huì)神聽(tīng)講；上實(shí)驗(yàn)課，不馬虎每一次操作。我是學(xué)生會(huì)主席，要花不少功夫?yàn)榇蠹曳?wù)。為了彌補(bǔ)耽誤的學(xué)習(xí)時(shí)間，晚自習(xí)，我通常選擇熄燈最晚的教室。有一次看書看得興起，覺(jué)得有些累的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)教室里的人都走光了。我想，難得這么安靜，索興就再看一會(huì)兒，等到打掃衛(wèi)生的老人家把我趕出來(lái)，我就挪到了樓梯間。老人家打掃完衛(wèi)生，又催我走，我隨口答應(yīng)了一聲，仍舊低頭看書。老人家嘆了口氣，走了。第二天早上來(lái)開(kāi)教室門的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我還在這里，他是又生氣又感動(dòng)，趕著我去吃早飯。后來(lái)，每逢復(fù)習(xí)緊張，教室里座位不夠時(shí)，他就讓我到他傳達(dá)室看書。由于我的努力奮斗，我連續(xù)兩次獲得德智體綜合測(cè)評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金，兩次獲聯(lián)邦醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，一次獲得全國(guó)大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)基金，一次獲得省特困優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，一次性通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，事跡材料《大學(xué)生優(yōu)秀事跡報(bào)告》。

在大學(xué)里，我不僅注重學(xué)知識(shí)，更注重能力的鍛煉和思想的提高。入學(xué)不久，我當(dāng)選九九級(jí)學(xué)生會(huì)主席，光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。在擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席期間，在老師的指導(dǎo)下，我們創(chuàng)辦了大學(xué)生刊物《心聲》，策劃推出了大型文藝晚會(huì)《同一首歌》，在長(zhǎng)沙市倡導(dǎo)發(fā)起了“保護(hù)湘江，拒絕白色污染”的環(huán)保活動(dòng)。同時(shí)我們還開(kāi)展了面向整個(gè)長(zhǎng)沙市的杜區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，《長(zhǎng)沙晚報(bào)》、《瀟湘晨報(bào)》等新聞媒體進(jìn)行了報(bào)道，給予了很高的評(píng)價(jià)。工作的鍛煉讓我收益匪淺，三年里，我獲得各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)二十余項(xiàng)，中南大學(xué)授予我“十佳大學(xué)生”，全國(guó)學(xué)聯(lián)授予我“跨世紀(jì)優(yōu)秀大學(xué)生”，中國(guó)東方書畫家協(xié)會(huì)吸收我為正式會(huì)員。

作為貧困生，我遭遇了各種各樣的磨難，但我更得到了來(lái)自方方面面的愛(ài)心。大學(xué)二年級(jí)，我的生活非常艱苦，生活費(fèi)全靠上一年的獎(jiǎng)學(xué)金，起初每頓飯還能按計(jì)劃打小菜，后來(lái)就只能享用免費(fèi)湯了。但我跟家里總是說(shuō)，我的生活好著呢，為的是不讓父母擔(dān)心。然而身體漸漸有些挺不住了，晚上常常餓醒來(lái)，怎么？喝水，可后來(lái)連灌水也不管用了。這時(shí)候，我就對(duì)自己說(shuō)，面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的。但事實(shí)上，我自己也不知這種日子要敖多久。不知什么時(shí)候起，寢室里會(huì)餐的次數(shù)漸漸多起來(lái)，開(kāi)始我并不在意，可發(fā)現(xiàn)每次都是同學(xué)們張羅著買飯打萊，我就知道這是他們?cè)诎蛋祹椭摇Ｎ覜](méi)有說(shuō)穿這事，而是把這份感動(dòng)藏在心底，在他們需要幫助時(shí)給予同樣無(wú)私的回報(bào)。但回報(bào)這個(gè)詞是不夠準(zhǔn)確的，我縱然有著這個(gè)善良的初衷，但我也許永遠(yuǎn)無(wú)法完全實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望。我得到太多太多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，我無(wú)法將它們一一列舉。我怎能忘記，在我通宵學(xué)習(xí)工作的時(shí)候，是好心的同學(xué)送來(lái)了提神的人參片；我怎能忘記 在我生活最困苦的時(shí)候，是老師給我提供了勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)；我怎能忘記，在我為學(xué)費(fèi)奔波的時(shí)候，國(guó)家的助學(xué)貸款給我?guī)?lái)了希望；我怎能忘記，在我取得了一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，黨和政府對(duì)我們這些特困優(yōu)秀大學(xué)生給予了最大的精神獎(jiǎng)勵(lì)和最有力的經(jīng)濟(jì)援助。這一切的一切，讓我心中有了一個(gè)愈來(lái)愈強(qiáng)烈的愿望：要用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，要用自己的愛(ài)心去溫暖那些比我更需要幫助的人。

2000年夏天，我校一位優(yōu)秀而貧困的學(xué)生李嘯因重病入院，面對(duì)高額的醫(yī)療費(fèi)，懂事的車嘯勸說(shuō)父親放棄治療，但放棄治療，就意味著放棄生命。為了挽救這個(gè)還太年輕的生命，我和同學(xué)在老師的幫助下，組織了面向全校的募捐和面向社會(huì)的義賣活動(dòng)。那時(shí)正是考試前夕，我們顧不上復(fù)習(xí)，四處尋求援助，長(zhǎng)沙市的高校、湖南省學(xué)聯(lián)、長(zhǎng)沙市各大小城區(qū)，到處留下了我們的足跡。在烈日下，在暴雨中，我們從來(lái)就沒(méi)有猶豫過(guò)，嗓子啞了，就發(fā)傳單，皮膚曬痛了，就涂一層牙膏，我們不知疲倦地奔走呼吁，目的就是為了和時(shí)間賽跑。和生命較勁。當(dāng)我們將8651元捐款送到李嘯手上時(shí)，我才感到自己也累得有些挺不住了。

2001年暑假，我奶奶因車禍，脊椎壓縮性骨折，神經(jīng)受損，半截癱瘓，家中光景更是慘淡。但我強(qiáng)忍痛楚，申請(qǐng)參加了學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，來(lái)到邵陽(yáng)城步苗族自治縣。半個(gè)月里，我和隊(duì)友共完成調(diào)查問(wèn)卷72份，發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料81份，提供醫(yī)療服務(wù)的范圍達(dá)方圓數(shù)公里，計(jì)1087人次，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生義務(wù)補(bǔ)課總計(jì)32課時(shí)。我們走的時(shí)候，孩子們追著拖拉機(jī)送了一程又一程，直至我們第三次下車道別，他們才返身回村。臨走前，村民們送給我一個(gè)本子，上面寫著：“送給我們的大學(xué)生”。這個(gè)本子至今仍保留在我的書柜里，看到它，我就仿佛看到了美麗但卻貧瘠的土地；看到它，我就仿佛看到勤勞但卻貧窮的村民。想到我有責(zé)任去改變這一切，我就覺(jué)得有一種巨大的動(dòng)力推動(dòng)著我。為了記下這段寶貴的經(jīng)歷，我根據(jù)自己調(diào)查的資料，寫下了《楠木村衛(wèi)生和教育狀況的報(bào)告》。校團(tuán)委根據(jù)我的表現(xiàn)，授予我“暑期三下鄉(xiāng)優(yōu)秀個(gè)人”。同時(shí)，我以杜會(huì)實(shí)踐的親身體會(huì)為基礎(chǔ)所寫下的《大學(xué)生的理想與信念》一文也榮獲中南大學(xué)“理想與信念教育”征文二等獎(jiǎng)。

返校后，我積極參與籌劃湘雅醫(yī)學(xué)院院慶大型文藝晚會(huì)共擔(dān)任晚會(huì)主持人。2002年4月，我策劃籌備了湘雅二院師生聯(lián)誼會(huì)，5月，我參加現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)格塔賽并和隊(duì)友一舉奪得第一名。

回顧我的經(jīng)歷，我覺(jué)得促使我?jiàn)^斗的因素是多方面的，是湖南省人民政府和社會(huì)各界的親切關(guān)愛(ài)給予了我挑戰(zhàn)貧困、立志成才的力量。是人民的哺育教會(huì)我將自己的理想和追求與回報(bào)社會(huì)和人民緊密聯(lián)系在一起。思想上的成熟讓我堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的信念。

面對(duì)我所獲得的榮譽(yù)，我更愿意把它當(dāng)作是一種鞭策和鼓勵(lì)。進(jìn)訴這段經(jīng)歷，談不上給大家提供借鑒，只是為了給在貧困中奮斗的同路人一些前進(jìn)的信心和勇氣。最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表特困優(yōu)秀大學(xué)生向無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們的黨和人民，再一次表示最衷心的感謝，謝謝大家！