第一篇：射陽外國語學校報告廳管理規(guī)定

射陽外國語學校報告廳管理規(guī)定

（試 行）

一、學校報告廳由校長辦公室統(tǒng)一管理，其中電子設備的管理由信息技術科指派專人負責，其他管理工作由校長辦公室另派一名同志負責。

二、經(jīng)校長或校長辦公室同意和安排，校內(nèi)較大規(guī)模的室內(nèi)活動可以安排在報告廳進行。未經(jīng)許可，任何個人或組織均不得使用報告廳。除特殊情況外，學校以外組織和個人不得借用報告廳。

三、本校教職工在報告廳內(nèi)均有專用席位，參加學校召集的會議或活動，按規(guī)定席位就坐，不得擅自調(diào)整座位。

四、學生參加的大型活動，由活動組織者全面負責活動的安排工作。事前有計劃，活動結束后組織學生有序退出。如因組織不到位，出現(xiàn)事故，由組織者承擔相應的責任。

五、經(jīng)同意使用報告廳的單位在活動結束后必須履行以下職責：

1、關鎖好門窗；

2、環(huán)境整潔如初；

3、電子設備及其他設施無損壞；

4、桌面、椅子、墻壁無刻劃痕跡。如未履行以上職責，學校將視情況給予使用者和相關責任人以處罰。

六、報告廳由校長辦公室安排班級每周二和周五各打掃一次，確保廳內(nèi)衛(wèi)生整潔。打掃情況納入學校衛(wèi)生工作考核。

七、屬于以下情況，給予當事人經(jīng)濟處罰：

1、未經(jīng)學校同意擅自開窗或開門進入并使用報告廳的人員，每次罰款50元。

2、本校職工在桌、椅、墻壁上留有刻劃痕跡的，每次罰款20元（學生如有上述情況罰責任人或班主任20元）。

3、使用完畢人已離開，門窗不關，每門每窗罰款10元。因門窗不關設備被盜或被損壞的另行處罰。

4、使用后環(huán)境被污染又未及時打掃干凈，罰使用的責任人10元------50元。

5、在報告廳內(nèi)抽煙、吃零食，發(fā)現(xiàn)一次扣5元。食用有汁水的食物對設備造成污染的，每次罰當事人20元。

6、非專業(yè)人員或指定操作人員，擅自觸摸、使用電子設備，造成損壞由其修復，無法修復的按價賠償。

第二篇：射陽外國語學校1

射陽外國語學校六（8）班

2012年春學期課外閱讀指導總結

射陽外國語學校鄒勇39號

2012年春學期已臨近結束，對照學期初制定的班級課外閱讀計劃，現(xiàn)對本班開展課外閱讀的情況作一總結：

一、取得成績

班級中55名同學都完成了9首必背古詩和4本必讀書籍的任務，有近20名同學本學期的閱讀量達到了10本以上，5名同學的作文發(fā)表在學校《心語?？飞?，3名同學被學校表彰為“書香兒童”，1名同學被表彰為“閱讀之星”，1名同學獲得縣“新華杯”慶六一現(xiàn)場才藝展示“閱讀與寫作”類一等。

二、值得堅持的做法：

1、推薦適宜讀物，要求學生誦讀經(jīng)典

通過平時的觀察，我發(fā)現(xiàn)由于缺乏必要的指導，有許多學生對閱讀的書目不加選擇，讀的多數(shù)是《暴笑校園》《七龍珠》之類的漫畫書。于是我告訴學生同“開卷未必有益”，我們要有選擇地讀書，應該根據(jù)自己的興趣和志向，選擇你所喜歡的名作名篇和一些優(yōu)秀的名人傳記與科普作品來讀。多讀健康高雅之書，多讀經(jīng)得起歷史檢驗的經(jīng)典之作。我根據(jù)語文課程標準的有關規(guī)定,復印古詩詞供學生背誦,同時根據(jù)《鹽城市關于加強中小學生課外閱讀的指導意見》和學?！蹲x寫工程方案》的要求，規(guī)定《藍色的海豚島》《希臘神話》《尼爾斯騎鵝記》《草房子》為必讀書目，《涼州詞》等9首古詩為必背古詩，每個學生都必須完成這兩項保底任務。

2、創(chuàng)設濃郁氛圍，激發(fā)學生閱讀興趣

根據(jù)班級特點在墻壁布置 “格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀寫展示臺”等欄目。根據(jù)學生的閱讀需要和課堂教學的需要，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閱讀面為主，在班級里設立“班級圖書角”，再發(fā)動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)實現(xiàn)“互通有無，資源共享”。

3、傳授有效方法，指導學生學會閱讀

要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。我充分利用閱讀課、晨讀、午讀、晚讀的時間，注重在讀書方法的指導上下功夫，引導學生根據(jù)閱讀書籍的不同選擇不同的方法進行閱讀。對于學生，可先教給學生簡單的讀書方法，列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。讀后要針對上面的問題，及時開展讀書匯報活動，激發(fā)學生閱讀的興趣，促進學生讀書質(zhì)量的提高。提倡寫讀書筆記?？勺稣⒕幪峋V、寫體會。

4、開展各類活動，鼓勵學生持之以恒

（1）開展師生共讀活動：利用學校每周兩節(jié)的地方課程作為閱讀指導課，帶領學生共讀《草房子》等必讀書目，與學生一起交流讀書收獲。

（2）開展好書推薦活動：在學生閱讀必讀書目的基礎上，每月向學生推薦一本好書，力爭大部分學生每學期的閱讀量達到10本以上。

（3）開展好書漂流活動：學生之間定期交換圖書進行閱讀，實現(xiàn)有限圖書無限共享。

（4）開展讀書匯報活動：本學期開展了手抄報競賽，將學生的優(yōu)秀作品展示在教室外的素質(zhì)展示窗內(nèi)；還開展了優(yōu)秀作文競賽，向學?！缎恼Z》?？扑]學生的優(yōu)秀習作，5名同學的習作被選中刊登。郭冬陽同學還被學校選派參加縣慶“六一”閱讀與寫作比賽獲得了一等獎。同時還組織參加了學校的古詩文競賽和課外閱讀知識競賽，有3名同學被學校表彰為“書香兒童”，1名同學被表彰為“閱讀之星”。

三、存在不足：

1、還有部分學生未能養(yǎng)成勤于動筆的習慣，在閱讀時還僅僅滿足于了解故事情況，閱讀效果未能得到很好的保證。

2、還有部分學生僅僅滿足于完成老師布置的閱讀任務，未能養(yǎng)成主動閱讀的習慣，閱讀量略顯不足。

第三篇：射陽外國語學校2007春總結

射陽外國語學校2007年春學期

工 作 總 結

2007年春學期，學校提出了由注重外延發(fā)展為更加注重內(nèi)涵發(fā)展為主的發(fā)展戰(zhàn)略。一學期以來，全校280多名教職工在董事會的親切關懷和校長室的直接領導下，遵循校務會“12345”的行動綱要，全力實施“五大工程”建設，在去年“三流生源，一流質(zhì)量”的基礎上，又實現(xiàn)了一個新的激動人心的跨越。學校辦學事業(yè)協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展。為把學校辦

成一所讓學生感動，讓家長滿意，讓社會信任，領跑現(xiàn)代教育的民辦學校奠定了堅實的基礎。

一、內(nèi)涵建設的任務在管理理念的更新上得到落實

（一）“人文引領，制度運行”管理理念得到深入貫徹。

我們一方面真心實意地信任教職員工，全心全意地服務教職員工，精心培育人人當家作主的意識，大力弘揚精誠合作的團隊精神；另一方面致力于建立競爭激勵機制。教師職稱申報審批制，職稱聘任優(yōu)選制，人事管理合同制，干部任用競聘制，工資福利考核獎勵制已成為實實在在的管理舉措。

堅持用制度規(guī)范并約束教職員工的行為，以確保管理系統(tǒng)“令行禁止，一以貫之”。本學期，我們進一步加大了制度的執(zhí)行力度。《條例》、《辦法》已成為全體教職員工共同遵守的規(guī)則，全學期教職工扣款達3000多元。

（二）“低重心，高效益”的管理模式得到進一步完善。

2006秋學期起，在校長室的領導下，我們確立了以級部為主線、班級為中心的管理體制，全校成立了以“七部一中心”為框架的的一個管理機構。校長室只負責對各級部進行協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、指導、監(jiān)督，事務管理的任務下放到級部，同時為各級部（除后勤服務中心）增設了一名副主任。在校長室的領導下，全校各學科成立學術研究組織，各中心教研組具體負責有關級部及同一學科的有關工作。這個新的機制的形成，是外國語學校的具有革命性的、開創(chuàng)性，也是具有奠基性的一項重大工程。本學期，這種管理體制得到進一步的磨合和校驗，校長得以從繁重的、冗長的事務中解脫出來，有時間、有精力投入到抓宏觀，抓大事、抓方向、抓政策中來。

（三）“陽光評價，逐級考核”的考核方法得到嚴格實施。

我們積極實施“陽光工程”，學校向每位家長發(fā)放《教師形象“陽光工程”評價表》，對學校的每一位教師進行測評。平時，我們還強化廉潔從教意識，切實抓好行風整治工作，堅決禁止以教謀私，因“財”施教，有償補課，歧視、體罰和變相體罰學生，嚴禁隨意加重學生課業(yè)負擔和心理負擔等現(xiàn)象發(fā)生。這樣，我們把工作做到實處，做在細處，教師的職業(yè)道德在規(guī)范的約束下明顯提高，在社會上產(chǎn)生了良好聲譽。本學期“陽光考核工程”結果統(tǒng)計-1-

表明，全體教師的社會滿意度均超過了90%。

學校出臺了《射陽外國語學校教職工考核辦法》，據(jù)此，在“陽光評價”的基礎上，級部考核小組對所有教師實行基礎考核，最終由學校考核領導小組確定考核格次；中層干部與考查學科教師則由校長室直接考核。本次考核全校分別有21人、4人分別被定為優(yōu)秀、合格格次，其余120人被定為良好格次。從下學期起，全體教師按考核格次享受不同的獎勵工資；考核合格人員不享受獎勵工資，同時校長室對其實行誡免談話。

二、內(nèi)涵建設的任務在隊伍素質(zhì)的優(yōu)化上得到落實

（一）致力于建設一個務實創(chuàng)新的領導班子。

董事會、校會一貫重視班子建設，經(jīng)過努力，一個優(yōu)秀的領導班子基本建成。我校的校級班子知識結構新，管理能力強，富有學術引領魅力，班子成員能以先進理念、精湛業(yè)務帶動人；以樸實作風、高尚人格感染人，以一流水平、嚴格管理協(xié)調(diào)人，以團結協(xié)作、務實奉獻贏得人。整個班子成員分工負責，善溝通，善理解，求大同，存小異，共同對事業(yè)負責。

絕大部分班子成員能夠在教育教學工作中以身作則。許多同志任教的學科成績長期處于年級前列，教學上起到了很好的示范、幅射作用，如徐壽亮同志教育教學管理事務繁重，但仍堅持任教初中畢業(yè)班語文，實績一直遙遙領先；領導班子中有10多位同志一學期聽課多于100課時，及時了解把握教情學情，確保指揮教學的實效性。班子成員中涌現(xiàn)出了許多敬業(yè)愛崗的典型人物，如初三年級主任李紅俊同志工作中能身先士卒，工作中做到“團結、身教、公正、嚴格”，把人心都凝聚到初三中考的攻堅戰(zhàn)上來；朱勤標同志同時擔任團委書記、年級副主任、班主任、還要任教雙班語文，教學實績一路領先。中年級主任張逸民同志工作主動，能力較強，對工作極端負責，在社會上擁有良好的聲譽。

（二）致力于建設一支“德藝雙馨”的教師隊伍。

一是加強了師德建設。

“學高為師，身正為范”，為師先修德。我們努力在提高全體教師的思想政治素質(zhì)上下功夫。

本學期，我校將師德建設列入教師管理的重點。一是充分發(fā)揮黨員、干部的教育功能和示范作用。通過黨員、干部敬業(yè)奉獻的自身形象和人格魅力激起教職工的工作熱情，增強教職工的服務意識，規(guī)范教育行為，強化組織紀律性。二是正常學習制度。各級部每周分別召開教師會，集中進行政治學習。學校建立了誡勉談話制度，對師德失范的教職員工進行誡勉教育，并堅決實行師德考核一票否決制。通過教育，同志們能很好地處理好個人利益與學校利益的關系。老師們能做到愛生如己，教生如子，嚴愛相濟；能做到充分合作，取長補短，共同進步；能做到淡泊名利，以身立教，忠于職守；能做到積極探索，敬業(yè)善思、銳意進取的奉獻精神。有償家教、吃拿卡要、體罰與變相體罰、固步自封、唯我獨尊等師德陋習在我們的隊伍里基本消失。幼兒園特別重視師德建設，工作中注重樹立師德典型，讓全體教師學有榜樣，做有方向，行有規(guī)范，直有目標。

二是提高了師能水平

一是每周一次的業(yè)務學習抓緊抓實。集中組織教師系統(tǒng)認真地學習教育教學理論及教育改革等方面的知識和會議精神，促進了教師教育理論水平的提高。

二是通過訂閱報刊、雜志，增加教師的閱讀量，使之不斷提高教師自身的知識素質(zhì)和教育理論水平。學校及時提供信息資料(如傳達會議精神，印發(fā)有關文件等)使教師了解到全國乃至國際上教育改革與發(fā)展的最新動態(tài)，增加了教師的信息容量，增強了教師的改革意識、競爭意識。

三是鼓勵教師參加高一級學歷進修。學校大力鼓勵教師參與高一層次學歷和第二學歷的進修，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，鼓勵教師不斷學習現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代化教育技術，不斷更新和拓展知識，提高創(chuàng)新能力和實踐能力，以更好地落實教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的發(fā)展要求。目前我校中學部教師本科率為93%，小學部教師?？坡蔬_100%。

四是通過理念引領、目標引領、專家引領、課題引領，完成以新理念、新課程、新技術為重點的新一輪校本培訓和系列技能競賽，促進教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵教師追求教育教學的個性化、多元化和特色化，實現(xiàn)自身教育理理，獲得成功愉悅，獲取生命價值。本學期我校顧明老師代表射陽參加市教學競賽，獲市一等獎；章曉勇老師參加縣萬人技能大比武，進入全縣{信息組}前五名；楊麗麗老師獲縣聲樂一等獎，劉娟教師獲縣舞蹈三等獎；

三、內(nèi)涵建設的任務在學生素質(zhì)的硬化上得到落實

（一）加強了學生管理隊伍建設

學校配備了一支強有力的管理隊伍，使學生德育工作落到實處。

一是我們補充了一批業(yè)務精湛，經(jīng)驗豐富，精力充沛，敬業(yè)奉獻的同志擔任中小學班主任。事實證明，我們這支隊伍是優(yōu)秀的。

二是管理層配置精良。團委會、學生會、少先隊聯(lián)合成立文明監(jiān)督崗，能認真擔負起學生管理工作重任。學校定期對班主任工作進行科學評估，及時表揚先進，樹立典型。能及時學習外地班主任工作先進經(jīng)驗及我校先進班集體的管理方法，有力地推動了我校班級的管理工作。

三是組建了立體化的德育工作網(wǎng)絡。在校內(nèi)，加強德育工作在各學科的滲透，同時提出“校內(nèi)無閑人，人人都育人”“人人都是責任人，人人都是管理者”的管理思想，要求校內(nèi)的所有工作人員都擔負起學生管理的責任。在校外，我們致力于多維管理網(wǎng)絡的建立，加強與家庭、社區(qū)的合作。特別是在家庭方面，我們采用開家長會、舉辦講座、印發(fā)資料等形式，引導家長重視和科學地開展家庭教育工作，起到了非常好的效果。

由于我校管理網(wǎng)絡的健全周密，學生的管理完全做到了“三自”：“自我管理、自我教育、自我服務”“三全”：“全時管理，全程管理，全境管理”。全學期無一起學生違法犯罪事故發(fā)生。

（二）嚴格學生德育管理

中小學的德育工作計劃明確，措施得力，特色鮮明。以“文明、安全、衛(wèi)生、節(jié)約”為內(nèi)容的主題教育很好地引導和激勵學生從點滴做起，從身邊做起，親自實踐，親身感受，親身體驗，在活動中培養(yǎng)學生的良好習慣、文明素質(zhì)、社會公德和法制意識，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，形成良好的道德行為習慣，打好人生底色，為人生持續(xù)發(fā)展奠基。

我們特別重視了學生的安全教育。工作中，我們認真貫徹《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》，切實搞好普法教育工作，增強學生的法律意識，提高學生明辨是非的能力和安全意識，避免了學生受年齡、認識水平、社會閱歷的限制而被社會上不法之徒誘騙、利用的現(xiàn)象。

我們大力倡導處處皆教育、事事皆教育、時時皆教育的理念，根據(jù)中小學生守則和日常行為規(guī)范的要求，細化了學生一日常規(guī)，對學生校內(nèi)外活動作出明確要求，從中小學生生活和學習的底線抓起，從小事和細節(jié)抓起，對中小學生學習、生活行為規(guī)范的目標要求進行具體分解，由大化小，由小化細，形成縱向呈系列、橫向相關聯(lián)的顯性訓導目標，通過實踐體驗、情感熏陶、文華濡染，動之以情，曉之以理，導之以行，引導學生學會關心、學會寬容、學會感恩、學會合作、學會做人。所以在學生的管理上，我們突出了以“文明”為主題的養(yǎng)成教育，提出了“五比”的管理方略。即從“文明”“學習”“紀律”“衛(wèi)生”“安全”五個方面進行常規(guī)考核評比。要求學生做到“五化”：即“文明禮貌生活化”“學習認真正?；薄白袷丶o律嚴格化”“環(huán)境衛(wèi)生持久化”“安全防范意識化”。

（三）重視了校園文化建設

我們重視以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的活動為載體，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化。本學期，我們重點推進了教室文化、墻壁文化的建設，一是在所有教室門前布置了學生素質(zhì)展示窗，每周出刊，成為學生文化活動的又一陣地；二是建起了班級圖書角，通過師生捐書，全校班級圖書角擁有圖書20000余冊。

以公民道德教育為基礎,以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為為主線,以三月份“文明禮貌月”“三八節(jié)”“清明節(jié)”“五四青年節(jié)”為載體，開展系列活動，貼近生活、貼近學生，內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的活動，推動校園文化的積淀和校園文明的形成，用先進的學校文化引領學生全面和諧發(fā)展。

（四）完善了過程激勵的機制。

我校以“爭星奪標”活動為載體的持續(xù)激勵性評價方法是一種多層次、多指標的過程性評估操作體系。兩年的實踐證明，這種評價方法將學生的近期狀態(tài)與長遠發(fā)展，過程進步和終結狀態(tài)，差異性和全面性有機地結合起來，謀求全面進步但更關心個性差異，關注最終結果但更著眼過程發(fā)展。本學期，我們進一步完善了這種評價方法的操作過程，使其成了我校學生管理領域的重頭戲，“每月雙星”的評選和“爭星奪標”活動給更多的學生提供體驗成功、追求卓越的平臺，為學生不斷創(chuàng)造積極的心理體驗，促使他們自信、樂觀向上，充分釋放內(nèi)在潛能，不斷追求成功，追求卓越；“學生成長袋”的做法已經(jīng)成為全縣的榜樣。

四、內(nèi)涵建設的任務在質(zhì)量提升目標的達成上得到了落實

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。所以，我們確立了質(zhì)量立教，質(zhì)量立校，質(zhì)量立身的思想。教學管理工作中做到了言必談質(zhì)量，行必為質(zhì)量，精心打造質(zhì)量品牌。圍繞質(zhì)量建設，我們做了這些工作：

（一）強化了學科建設，培育了團隊精神

倡導并堅持“充分合作,適度競爭”的原則，使學科組、備課組真正成為學校教學研究共同體和學習型團隊。我們強調(diào)競爭，但更鼓勵合作。我們以培育精誠合作意識為著眼點，建立了團隊績效考核制度，實行捆綁考核，淡化了個體差異。捆綁考核使得教師“一榮俱榮，一損俱損”，從制度上促進了教師間主動分享資源，保證了個體、團隊與事業(yè)的共同發(fā)展，逐步形成了人性化與科學化和諧統(tǒng)一的管理風格。

為了促進學科建設，本學期1-6年級開展了以學科建設為目的的“周周賽”活動，既豐富了學生生活，又促進了教師研究學生，研究教材。

本學期小學的質(zhì)量抽測，初中的月考只有一個班的一個學科出現(xiàn)過大的質(zhì)量落差。整個學校教學質(zhì)量呈現(xiàn)一種優(yōu)質(zhì)均衡的態(tài)勢，小學五年級期末考試，所有學科合格率均為100%，優(yōu)秀率均在80%以上。

（二）規(guī)范了教學行為，優(yōu)化了教學方法

1、我們的教學管理工作以“周查月清”為平臺，推行教學精細化管理，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，從最細微的教師候課、備課、批改等入手，將看似簡單的環(huán)節(jié)管理具體化、明確化，以最經(jīng)濟的方式獲取量大的效益。優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，嚴格教學“五認真”，加強教學過程控制，以個體優(yōu)化求取整體優(yōu)化，以階段優(yōu)化求取全程優(yōu)化，初步實現(xiàn)了“優(yōu)質(zhì)均衡”的戰(zhàn)略目標。

2、倡導“以學論教，以學定教”的教學方式和“自主、合作、探究”的學習方式，反對一言堂，嚴禁滿堂灌，切實提高課堂教學效率。教師們能指導學生掌握正確的學習方法，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，使學生學會學習，學會思考。初二年級數(shù)學學科瞄準中考，每周印發(fā)2-3個思考題，提高學生的思維水平；初三年級在課堂教學中以“互相服務”的理念貫穿始終，構建了一個和諧、民主、平等的課堂氣氛，調(diào)動了學生的學習熱情和內(nèi)驅力。

3、堅持分層教學，追求各得其所。狠抓了兩個重點環(huán)節(jié)，一是備課及上課，二是作業(yè)及評價。教學過程中，我們要求教師要做到目中有人，根據(jù)學生學業(yè)基礎和接受能力，實施分層教學、重視個別輔導、強化整體推進，讓學生“各有目標、各有所獲”，達到全面發(fā)展的教育目標。具體地，對優(yōu)等生，堅持高難度刺激，避免低水平重復，鼓勵自我探索；對中等生、堅持高起點牽引，避免波動下滑，鼓勵力爭上游；對后進生，堅持低目標激勵，避免信心頓失，鼓勵不斷進步。初一年級在生源落差較大的情況下，重視潛能生的轉化，一批基礎

較差的同學逐漸找到了狀態(tài)，找到了自信。

由于我們的教學工作在模式、內(nèi)容、方法上有了創(chuàng)新，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學生發(fā)展的內(nèi)在動力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。由于我們鼓勵教師從實抓起，從嚴要求，精心研究課程改革背景的教學走向，精心研究學生思想、學習和生活情況，學生的學科素養(yǎng)得到大幅提升，在2006年省級初中數(shù)學競賽中，我校有23人獲得省一等獎，單是初一年級就有19人獲省一等獎，班平獲獎人數(shù)高居全市參賽學校榜首； 2007年中考，考取射中人數(shù)高達251人，有3位同學總分進入全縣前10名；小學畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)生源92%以上進入了本校初一年級，其中僅六（4）六（6）班就為本校輸送了70多名優(yōu)生，六（4）班的優(yōu)生鞏固率達到了100%。

（三）重視了個性發(fā)展，開展了特色教育

我們在夯實基礎的前提下，充分發(fā)掘學生的發(fā)展?jié)撃埽⒅靥厣ㄔO，切實加強學生的四大能力和藝術體育特長訓練，從而實現(xiàn)了“學校有特色，教師有風格，學生有特長”的教育目標。

本學期，我們定期發(fā)行《心語》報，開播《校園之聲》，舉辦一系列競賽活動，如查字典比賽、廣播操比賽，英語單詞抄寫及背默比賽，數(shù)學計算能力比賽、演講比賽等；“六一”節(jié)期間舉辦了大型藝術節(jié)，學生們精心組織了5場文藝演出，表現(xiàn)出了杰出的藝術才能，選出的節(jié)目參加2007年射陽縣中小學生藝術節(jié)會演，獲得6個項目的一等獎，成為射陽全縣獲得一等獎最多的學校。

學校還成立了習作、奧數(shù)、英語等多個學科興趣小組。小組分工明確，定期活動，學生選手參加縣英語口語大賽，獲得縣一等獎。初中語文組組織學生參加全國中語會及全縣現(xiàn)場作文大賽，有1名同學獲全國一等獎，有28位同學獲縣一、二、三等獎。

2007年春學期，我們?nèi)〉玫某煽兪橇钊诵老驳?，但我們的工作仍有許多有待努力之處，如教學工作中學科建設工作觀念淡薄的問題，周查月清工作個別環(huán)節(jié)不夠扎實的問題；后勤服務工作中服務人員素質(zhì)有待提高的問題，服務質(zhì)量有待優(yōu)化的問題，等等，這些不足都有待我們在今后的工作中不斷完善。

第四篇：射陽外國語學校后勤管理制度

射陽外國語學校餐廳管理制度

為加強學校餐廳的管理,認真做好師生膳食的計劃、采購、保管、加工、銷售、核算及膳食衛(wèi)生等各個環(huán)節(jié)的工作，切實提高服務質(zhì)量，特制訂本制度。

一、采購

1、糧油肉等副食品的采購，應選取資質(zhì)合格的供應商，堅持采購索證制度。應貨比三家，嚴格按照規(guī)定的規(guī)格、型號、質(zhì)量要求和數(shù)量采購。

2、原料采購應堅持審批制度。由司務處依據(jù)近期菜譜提出采購申請，經(jīng)批準后采購。

3、合理安排采購計劃。根據(jù)季節(jié)情況，適時適量采購入庫。購貨時做到認真負責，當面驗貨，現(xiàn)金當面點清。

4、嚴格執(zhí)行財務制度。做到票據(jù)真實，手續(xù)齊全，物品入庫、交接清楚，及時辦理報帳手續(xù)。

5、在采購工作中，不搞不正之風，不得收取任何回扣。

6、嚴格執(zhí)行集體采購制度。無特殊情況，所有物品應由2人或3人同往方可采購（由學校安排）。

二、保管

1、嚴格物資出入庫制度。領用原料必須填寫公物領用單，經(jīng)司務長批準后方可出庫；大宗物品、貴重物品、高檔消費品需要部門領導批準出庫。

2、主食、副食、雜品必須分類存放，主副食入庫后必須隔墻離地，易變質(zhì)物品要冷凍保藏。

3、倉庫保管要嚴格驗收手續(xù)，把住食品質(zhì)量關和數(shù)量關，對質(zhì)量和數(shù)量不符合要求的食品，一律拒收。應堅持入庫監(jiān)磅監(jiān)收制度，入庫單上要有監(jiān)收人簽字。

4、倉庫要建立臺帳。做到日查月清，帳物相符。

5、做好倉庫的防火、防盜、防霉、防鼠等食品安全工作。

6、倉庫不得存放私人的食品、用品，冰箱、冰柜要經(jīng)常檢查，保證運行正常。

7、做好小賣部商品驗收制單工作，搞好分組出庫實物登記上報工作。

三、加工

1、廚房要努力提高烹飪水平，食品加工時要稱料制作，精打細算，降低成本，合理定價。

2、每周由司務長牽頭，全體師傅參加，排出下周菜譜，送校務會審核通過。制定菜譜時要講究營養(yǎng)，花式品種多樣，保證菜肴質(zhì)量。

3、執(zhí)廚廚師要按菜譜操作，每天每頓掛牌出售，注意色、香、味調(diào)節(jié)，接受師生監(jiān)督。

4、小學部包伙的早餐必須每天供應不同品種的稀飯、點心、咸菜。中學部要保證提供牛奶、豆?jié){、點心、稀飯、蛋類等食品品種，供師生選擇。

5、中、晚餐除米飯外，要做到葷素搭配，品種豐富，配菜適中，價格合理。

6、夜餐以小品種為主，除牛奶、豆?jié){、面包、雞大腿、五香蛋正常保證供應外，還要增加適合師生口味的水餃、小園子、八寶粥等價廉物美的食品。

7、必須提高面點制作業(yè)務技術水平，掌握正常規(guī)律，保證發(fā)酵到位?；ň?、饃頭不得大小不一。

8、每餐要控制掌握就餐人數(shù)的主副食總量，以防過量浪費或缺供，影響學生就餐。餐廳應備有應急菜肴。

四、銷售

1、餐廳工作人員不得以工作之便無卡給子女親友打飯打菜，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)做出處理。

2、小學生一律憑財務處收款憑證安排包伙就餐，任何人不得搞特殊。餐廳工作人員無權拿學校的主、副食做人情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處罰，屢教不改者立即辭退。

3、餐廳工作人員和生活老師按規(guī)定由值班師傅統(tǒng)一按規(guī)定就餐標準安排就餐，任何人不得挑肥揀瘦，提高伙食標準。

4、餐廳供餐時，嚴禁收現(xiàn)金。

5、餐廳工作人員和生活老師必須禮貌接待師生，服務熱情周到，文明用語，每大周對師生反映的意見進行匯總，對反響較大的廚師、服務人員提出處理意見，對多次造成負面影響，滿意度極低的人員予以辭退。

五、核算

1、成本核算要堅持實事求是的原則，嚴格按單過稱、紀錄、核算、核價程序進行。

2、事務長、采購、保管、廚師每周進行一次“成本核算會議”，總結前一周情況，制定下周計劃。

3、及時做好日報、周報、月報工作。

六、衛(wèi)生

1、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，保證食品衛(wèi)生，杜絕群體食品中毒事故，對師生健康負責。

2、餐廳所以工作人員按規(guī)定每年檢查身體一次，持“健康證”上崗。有傳染病人員不得從事餐飲工作。

3、生熟食品分開存放，生熟炊具分類保管，不得徒手出售食品，必須用一次性手套或食品夾夾取食品。

4、炊事人員不得帶小孩進入餐廳工作。

5、餐廳樓按包干區(qū)域（或專人），每頓飯后及時清理，保證地面無雜物，桌凳無油漬。前后樓梯每餐后要拖洗干凈，保證無積水，清潔衛(wèi)生。

6、所有工作人員必須時刻注意個人衛(wèi)生，常剪指甲，不留長發(fā)，不蓄胡子，不戴戒指。進入工作場所必須按規(guī)定著裝，穿戴整齊。

射陽外國語學校公物管理制度

一、采購

1、申請采購公物在事前必須由使用單位填寫申請表，經(jīng)部門負責人同意后報校長室，校長室組織調(diào)研并報董事會簽批后方可進入采購程序。

2、常用物品杜絕經(jīng)常在一家采購，采購人要進行市場調(diào)研，多家詢價，摸清行情。采購時要考慮物品適用，價廉，美觀，同等規(guī)格質(zhì)量的商品，應采購性價、質(zhì)價比最好的商品。

3、嚴格執(zhí)行財務制度。做到票據(jù)真實，手續(xù)齊全，及時辦理報帳手續(xù)。

4、采購的物品一律交保管工作人員登記入庫。發(fā)票后應有入庫單，否則不予報銷發(fā)票。對電腦、紙張、床鋪等笨重物品保管人員可到使用現(xiàn)場接收。

5、為提高水、電維修的反應速度，庫房應備有一定數(shù)量的水電常用配件。

6、大眾物品和高檔消費品一次采購總價在2000元以上，單件物品價格在1000元以上實行公開招標或議價采購。辦法由董事會、校長室臨時討論決定。

7、在采購工作中，不搞不正之風，不得收取任何回扣。嚴格執(zhí)行多人采購制度。無物殊情況，500元以上物品應由2人或3人采購（1人為后勤管理人員、1人為物品需求人員）。

8、未經(jīng)批準擅自采購物品，學校不予報銷。

二、公物出庫及使用

1、領用公物必須填寫公物領用單，經(jīng)部門負責人批準后公物方可出庫；大宗物品、貴重物品、高檔浪費品需要校長室批準出庫。

2、公物在使用過程中必須妥善保管，不得人為損壞，不得野蠻使用，不得丟失。

3、公物必須在教育教學過程中使用，不得擅自轉借他人，不得私自帶到家中使用。領用公物數(shù)量要適中，消耗品應在1-2個月用量為宜。

4、公物因人為原因無法恢復原狀或丟失、被盜，要按價賠償。

5、公物在使用過程中，要保持整潔清潔。損壞的要及時修復。學生課桌椅部件、零件丟失要自行購買并修理完好。

6、公物使用結束或一個階段（如一學期）結束，要歸還保管工作人員。長時間不交視為丟失處理。

7、保管人員要定期對借出物資進行詢查和回收。

三、公物制作和維修

1、公物制作和維修一律實行事前申報制度。由申請人事前填寫申請單，載明規(guī)格、質(zhì)量、形狀、用途、價格等信息。待校長室、董事會批準后方可進行制作和維修。董事會交辦項目直接進入價格、質(zhì)量和承接人論證程序。

2、公物制作和維修實行現(xiàn)場定價和招標競價兩種形式。現(xiàn)場定價的項目由董事會或派專人進行市場調(diào)研后合理定價。并在申請單上載明批準價位。招標制作和維修項目，由學校向社會公開發(fā)標，由中標者進行制作和維修。

3、后勤中心等公物管理部門在公物制作和維修過程中要認真監(jiān)督，嚴格把關，如公物制作和維修達不到要求的要降低價格或賠償。

4、水、電維修的反應速度非常重要，所以水電維修由報修人直接電話通知水電工。水電工維修后詳細登記本次維修的地點、項目、材料，并請報修人和所屬部門負責人簽字，后勤中心負責人應于當日或隔日至現(xiàn)場作認定。

5、公物制作和維修結束后，經(jīng)使用部門和后勤中心驗收合格方可進入報批程序。

后勤中心主任工作職責

1、在校長室領導下全面負責后勤中心的各項工作。

2、建立和健全后勤中心各項規(guī)章制度，并監(jiān)督所有管轄人員嚴格執(zhí)行。

3、根據(jù)校長室提出工作要求，制訂后勤中心的工作計劃并具體負責實施。

4、領導膳食部門建立良好的膳食服務體系，加強管理，提高服務質(zhì)量。

5、為師生提供食宿、生活設施。做好供水、供電、衛(wèi)生醫(yī)療工作，努力創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，方便師生生活。

6、負責校舍、校園的管理，協(xié)助學校領導制訂并實施校園整體建設規(guī)劃，做好校舍維修以及校園凈化、綠化和美化等工作。做好學校綠化、美化、凈化工作，為全校師生創(chuàng)造良好的學習、生活和工作環(huán)境。

7、做好物資的采購與維修工作，確保師生工作、學習和生活正常進行。

8、負責協(xié)調(diào)管理學?；üこ?。

9、完成后勤各崗位人員的考核，建立內(nèi)部人員考核制度，提高工作人員的服務意識作業(yè)務水平，督促后勤部門工作人員不斷改進工作作風，樹立為教學服務，為師生服務，為提高教育質(zhì)量服務的思想。

10、完成工作報告，向校長室匯報工作，提出后勤工作的合理化意見或建議；及時總結經(jīng)驗，不斷改革和完善后勤中心工作方法和工作思路。

11、認真執(zhí)行財產(chǎn)管理制度，做好財產(chǎn)管理工作。

12、制定后勤中心安全工作制度和事故處理預案，保證師生生命安全。

13、完成校領導交辦的其他工作。

14、服從分工，主動做好其他工作。

事務長工作職責

1、在校長室、后勤中心的領導下，對食堂的伙食計劃及采購、物品出入庫、加工、銷售、成本核算工作進行科學管理工作、合理安排，為廣大師生員工服務。

2、不斷健全食堂各項規(guī)章制度、管理方案及崗位責任制，搞好全面管理，阻塞各種漏洞，千方百計維護師生利益，全心全意為師生生活服務。

3、搞好食堂職工的思想政治工作，加強對職工服務意識教育，糾正職工隊伍中的不正之風。

4、合理調(diào)配食堂的工作人員，做好分工。

5、做好職工健康、業(yè)務素質(zhì)、出勤等方面的考核。

6、認真抓好食堂財產(chǎn)及物質(zhì)保管工作,搞好財產(chǎn)登記、移交等。做到專人管理，杜絕財物走失及人為損壞。

7、采取多種形式經(jīng)常了解學生的要求和建議，定期召開伙食管理會、學生家鄉(xiāng)代表會、生活委員會，征求意見，不斷改進食堂工作。

8、抓好食堂衛(wèi)生，做好防火、防盜、防毒、防事故的四防工作。特別是嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，帶領全體職工搞好食堂內(nèi)外衛(wèi)生，保證食品潔凈衛(wèi)生，保證就就餐師生的身體健康。督促患病職工離崗，嚴禁食堂工作人員“帶病”工作。

9、領導采購員隨時了解市場行情，對伙食采購的價格、質(zhì)量負責。

10、合理編制學生菜譜，及時擬定原料清單。

11、隨時了解食堂設施的運行狀況，對設施安全負責。

12、了解職工的意見和要求，及時解決和反映食堂工作中的問題。

13、服從分工，主動做好其他工作。

文印員工作職責

1、樹立為教育教學第一線服務的思想，積極主動做好本職工作。

2、嚴格按程序申報維修項目。

3、精心保養(yǎng)好打印機。使其保持良好工作狀態(tài)；出現(xiàn)故障及時維修。

4、按質(zhì)按量按時打印學校的文件、資料、試題等，力求字跡清楚、正確無誤、符合規(guī)定格式。按規(guī)定做好打印登記工作，注意節(jié)約用紙，不私自承印。

5、嚴格遵守保密制度，對保密材料及時處理，妥為保存，不攜帶出室。

6、禁止其他人員隨便進出文印室。

7、認真完成領導分配的其他任務。

8、服從分工，主動做好其他工作。

醫(yī)務室工作人員職責

1、認真學習、貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》和上級關于學校衛(wèi)生工作的指示，認真制訂并實施學校衛(wèi)生保健工作計劃。

2、堅守崗位，認真做好門診治療工作。自覺加強業(yè)務學習，積極參加業(yè)務培訓，不斷提高衛(wèi)生管理和醫(yī)療水平。

3、建立衛(wèi)生保健網(wǎng)，建立健全學校衛(wèi)生保健制度和衛(wèi)生監(jiān)督制度，督促搞好學校的教學衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

4、開展衛(wèi)生宣傳教育，定期舉行衛(wèi)生（包括青春期教育）講座，做好對班級衛(wèi)生的培訓工作。

5、做好預防近視工作，開展防近視宣傳教育，指導學生做好眼保健操，注意用眼衛(wèi)生。

6、做好學生砂眼、寄生蟲、齲齒、脊柱彎曲、鼻炎、結核病及神經(jīng)衰落等疾病的預防和矯治工作，嚴防傳染病擴散。

7、負責組織開展經(jīng)常性、突擊性的愛國衛(wèi)生運動以及經(jīng)常性的衛(wèi)生檢查工作。配合學校紅十字會開展有關活動。

8、配合有關部門對學校的各種醫(yī)療預防、保健活動，實行安全、衛(wèi)生監(jiān)督，確保學生身心健康。

9、定期對學生進行健康檢查，每年組織一次師生體檢并建立健全師生健康檔案。

10、定期采購常用藥品，添置必需的醫(yī)療器械和設備，做好藥品入帳、出帳和存放保管工作。

11、定期總結工作，做好有關資料的統(tǒng)計、上報工作。

12、配合有關處室做好領導安排的其他工作。

13、服從分工，主動做好其他工作。

伙食保管員職責

1、食堂所有入庫財產(chǎn)，要做到進出有數(shù)，手續(xù)齊全，凡暫未使用的器具物品一律建帳進庫保管，新置辦的固定資產(chǎn)一律登記造冊，消耗品要先登記后領用。凡食堂工作人員領取器具物品，須經(jīng)司務長同意并辦理領用登記手續(xù)。

2、主食、副食、雜品必須分類存放，主副食入庫后必須隔墻離地。

3、倉庫保管要嚴格驗收手續(xù)，把信食品質(zhì)量關和數(shù)量關，對質(zhì)量和數(shù)量不符合要求的食品，一律拒收。應堅持入庫監(jiān)磅監(jiān)收制度，入庫單上要有監(jiān)收人的簽字。、倉庫要建立臺帳。做到擺放整齊有序，日查月盤，帳物相符。

5、做好倉庫的防火、防盜、防霉、防鼠等工作.6、倉庫不得存放私人的食品、用品、冰箱、冰柜要經(jīng)常檢查，保證運行正常。

7、做好小賣部商品驗收制單工作，搞好分組出庫實物登記上報工作。

8、領用原料必須填寫公物領用單，經(jīng)司務長批準后方可出庫；大宗物品、貴重物品、高檔浪費品需要部門領導批準出庫。

9、服從分工，主動做好其他工作。

行政保管員職責

1、認真執(zhí)行學校財產(chǎn)保管和分發(fā)物品的各項制度、規(guī)定，堅持原則，保證供應，努力做好本職工作。

2、物資購進入庫，要認真驗收數(shù)量、質(zhì)量，并分類登入種類帳冊，做到帳物清楚，防止差錯。必須做到物清、帳清、帳物相符、帳帳相符。注意節(jié)約使用，防止積壓浪費。

3、嚴格按出庫手續(xù)發(fā)放物資。

4、經(jīng)常清點庫存物資，重要物資每月清點一次，發(fā)現(xiàn)物資不足，應及時請購。要熟悉業(yè)務，掌握教學需要，有些規(guī)定的常用物品應送到辦公室，主動為教學服務。

5、負責全校的物資保管工作。對新添置的辦分用品，教具做好驗收、編號、登記工作，對教工借用的物資要分戶立帳，做到每年清查一次，并負責處理公用物品的分配、調(diào)度、回收等工作。

6、做好庫存物資的保管工作，防止物資變質(zhì)。

7、配合學部做好教室、實驗室課桌凳等的登記工作，經(jīng)常檢查使用情況，如有損壞及時組織維修，嚴格執(zhí)行丟失、損壞賠償制度，與有關部門配合進行愛護校產(chǎn)的教育。

8、應嚴禁一切閑雜人員進入保管室，庫內(nèi)物品無故損壞、遺失，要查明原因，按情處理。

9、固定資產(chǎn)的增減，每學期匯總后交會計入帳。

10、做好飯卡充值工作。

11、服從領導統(tǒng)一安排，主動參加突擊性工作，積極完成任務。

伙食采購員職責

1、加強思想道德修養(yǎng)和業(yè)務學習，提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)和采購水平，按時完成領導交辦的采購任務。

2、原料采購應堅持審批制度。由后勤中心依據(jù)近期菜譜提出采購申請，經(jīng)校長室、董事會批準后采購。

3、及時掌握庫存情況，既要有適量庫存，又不能有霉變現(xiàn)象發(fā)生。

4、采購物品。要勤跑多問，嚴格按照規(guī)定的規(guī)格、型號、質(zhì)量要求和數(shù)量采購。凡購用物品，要交有關人員驗收簽字，并及時與財會人員辦理結帳手續(xù)，不弄慮作假。

5、在采購工作中，不搞不正之風，不得以學校名義干不正當?shù)氖拢坏檬杖∪魏位乜邸?/p>

6、工作時間內(nèi)不為私人代購主、副食品。在為食堂采購時不能同時為自己采購。不到親屬的攤位采購。

7、在采購工作中，不搞不正之風，不得收取任何回扣。應嚴格執(zhí)行多人采購制度。無特殊情況，300元以上食品原料應由2人或3人采購。

8、服從分工，主動做好其他工作。

水電工職責

1、在后勤中心的領導下，做好全校的供水供電工作，努力為教學和師生生活服務。做好水、電線路的維修保養(yǎng)，及時排除各種故障，認真完成必要的改進任務，使線路和設備保持良好狀態(tài)。合理使用水電器材，節(jié)約材料，愛護工具。

2、每兩周全面檢查一遍供水情況；1-2日巡查一次教室、教學樓道、教師、學生宿舍、路燈、廁所及校內(nèi)公物場所的水電設備，及時處理存在問題。

3、保證學校活動的音響和照明工作，保證學校鐵廣播暢通。

4、注意安全，按有關操作規(guī)程工作。

5、做好臨時用水用電的安裝接源等工作。

6、水電工上班期間應全天在校，以應需要。每日值班人員24小時在班，值班期間水電維修由值班人承擔。

7、服從分工，主動做好其他工作。

綠化人員職責

1、忠于職守，努力做好全校的綠化工作。

2、愛護花木，適時修剪、施肥、澆水、松土、鋤草，力爭新栽花草、樹木楊活，減少和防止死花死樹，遇有死花死樹要及時處理。

3、提出學校的綠化計劃，經(jīng)學校領導批準后，分階段地實施。

4、切實做好重點區(qū)域的綠化工作，花壇、綠帶、綠塊、行道旁樹木應力求整齊美化，努力創(chuàng)辦花園式文明學校。

5、害蟲孽生季節(jié),要精心護理花草樹木,嚴防死亡.6、要留心培植的保存花籽、樹苗，適時移栽繁殖。

7、做好臨時安排的環(huán)境布置的綠化工作。

8、完成領導交辦的其他工作。

第五篇：射陽外國語學校法制副校長工作職責

射陽外國語學校法制副校長工作職責

一、認真貫徹執(zhí)行社會治安綜合治理的方針、政策，協(xié)助指導學校開展校園治安綜合治理和法制宣傳教育、安全工作。

二、參與學校研究制訂法制教育計劃。

三、指導學校經(jīng)常開展普法宣傳教育活動，每學期不少于2次。

四、指導學校開展安全檢查，加強學校內(nèi)部治安防范工作。積極參與對學校內(nèi)部矛盾的處理，協(xié)助學校建立安全保衛(wèi)機構，對保衛(wèi)人員進行培訓，完善健全管理制度，排查問題隱患，向學校提出合理化建議，落實安全防范措施，杜絕各種安全責任事故的發(fā)生。

五、維護學校周邊的社會治安秩序和交通秩序，會同有關部門加強學校周邊的治安、交通環(huán)境整治，及時消除學校周邊不良環(huán)境對學生的影響。

六、積極協(xié)調(diào)公安內(nèi)部對學校案件的處理，配合學校做好預防和嚴控輟學生、劣跡生、違法犯罪。協(xié)助學校做好問題學生轉化工作。

七、嚴厲打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的一切違法犯罪活動，確保和維護學校的正常教學和生活秩序。

八、積極參與學校組織的學生家長會，廣泛征求意見和建議，有力有效創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境。

九、經(jīng)常保持和學校相互聯(lián)系，互相溝通情況，共同研究治安防范和治理工作，實現(xiàn)校園及周邊環(huán)境長治久安。