第一篇：神經外科2009(icu)護士培訓計劃 （范文）

神經外科2010年護士培訓計劃

根據科室工作量的增加，為了提高護理工作質量，科室對病房護士進行了新的調整。按照等級護理的標準及要求，制定了2010年護士培訓計劃：

一月份護理缺陷安全管理；

二月份掌握危重患者的搶救技術及護理，熟悉常用搶救儀器，如心電監護儀、呼吸機等；

三月份熟悉崗位工作程序

四月份熟悉掌握臨床常見的護理技術操作，包括：密閉式靜脈

輸液、心肺復蘇法、無菌技術吸痰法、吸氧法；

五月份PICC穿刺后的護理；

六月份難治性精神分裂癥術后護理；

七月份低鉀血癥的病因及臨床表現；

八月份間充質干細胞治療共計失調的護理；

九月份蛛網膜下腔出血病人的護理措施；

十月份癲癇患者的術前術后護理；

十一月份了解整體護理思想及護理病歷的書寫；

十二月份間充質干細胞治療小兒腦癱護理。

第二篇：神經外科ICU進修護士培訓計劃.

神經外科ICU進修護士第一個月培訓計

劃

護士簽名： 導師簽名：

時 業務培技能 訓

培訓

間（導師一對一指導+自學）（總帶教組織）

第一周 熟悉科室環境，動脈穿刺術

物品的規范放置、科室有關規章制度、工作流程、垃圾的分類、消防設施的使用

各班（A/P/N班）工作職責、流程及標

準

手衛生及其標準，手套的正確使用

理論 理

導師

論

評價

培訓 考

PPT 試

（總帶教安排）（總帶教安排）

生命體征的測量及記錄（包括出入水 量）

第二周 熟悉專科護理常血培養采集法 規及流程

掌握輸液泵、注射 泵的使用和維護

熟悉12導心電圖，心電監護的使用及 報警設置。

第三周 掌握血氣分析儀約束帶的應用 的使用和維護

掌握急診病人入院流程、病人轉入、轉出流程及入院宣教

尼莫同，甘露醇，硝普鈉等藥物的使用注意事項

血液生化標本、血氣、血培養、痰培養標本的采集

壓瘡預防、高危患者的上報及記錄，異常皮膚的記錄及處理

第四周 氣管切開和氣管氣管切開術后護插管病人氣道的理 管理

呼吸機的管道連接

與護理

呼吸機各參數的調 節標準

呼吸機報警的排查 與處理

然后在中堂掛一幅對聯：欲談戀愛者需先閱讀門后之——《戀愛指南》

人員，也就是 他的媽媽負責質量控制。

神經外科ICU進修護士第二個月培訓計劃

護士簽名： 導師簽名：

時間

業務培訓

技能 培訓

（導師一對

一指導+自（總帶教組

訓 學）織）

理理論導論 考試 師評價

培

（每月

總帶教組織）

PPT

（總帶教安排）

第一周

專科健康宣教管道護理 知識的掌握

死亡患者病歷書寫要求和注意事項

各種護理檢查的標準、及注意事項

腰椎穿刺護理配合與健康指導、腦室穿刺

的護理配合

第二周

血糖、電解排痰儀的使用質、血氣分與維護 析、BMR等正常值的掌握及危急值的報告及處

理

高鉀、低鉀的處理

血流動力學監測技術

第三周

掌握正常心降溫毯的使用電圖 與維護

掌握常見的心律失常：早搏、房顫

掌握常見的心律失常：室速、室顫

這樣能起到什么效果呢，對，吸痰與無菌操作 以后他們的戀愛項目操作至少能停留

在這個水平。

各種胰島素的使用及注意事項 各種降糖藥的服藥方法及注意事項

介入治療（含）穿刺部位出血的處理及護理要點

家規一條，不參閱者或不照此操作者不許談戀愛！

這也是我們說一個失敗的項目會培養一批優秀的項目經理的原因。

哪個門后的《戀愛指南》我們稱之為

有的說10厘米，有的說10。0987厘米。

留置針穿刺法

神經外科ICU進修護士第三個月培訓計劃

護士簽名： 導師簽名：

時 間

業務培訓 大公司一般有質量管理部門

（QA），QA

理論 理論考評價

試

培訓 PPT

（總帶教安排）

（每月總帶教組織）的成員基本上

都是由非常有經驗的PM

技能 培訓

（總帶教組織）

第三個月 第一周

腦脊液漏的觀察和處理重點

DSA術前、術后宣教，患者的出院指導。介入治療后穿刺部位出血的處理及觀察重 點

胸腔閉式引流管道的護理

第二周

有創測壓（如消毒隔離技CVP）的目的、意術 義、方法及護理要點

PICC、CVC的適應癥及維護

深靜脈血栓的觀察及護理要點

第三周

患者嘔血與咯血呼吸機的使的的處理和觀察用 要點

引流管脫落的處理

服用菌群調節劑的注意事項

第四周

科室的便民措施 醫療差錯與

醫療糾紛的處理

第三篇：神經外科護士培訓計劃.

神經外科護士培訓計劃

隨著神經外科醫學學科的不斷發展，護士專科化、專業化拓展，使臨床護理工作面臨巨大的挑戰，神經外科護理專業性強，護士工作量大，特殊病例多，急診手術多，病情復雜，瞬息萬變，護士的護理能力直接影響病人的身心健康，進而影響護理工作的內在質量，為此，特制定2013年護士培訓計劃如下：

一．三年以下培訓計劃

目的：通過培訓護士鞏固基礎理論，掌握基本技能，運用護理學及相關學科基礎知識對病人進行整體護理，能勝任神經外科護理工作，并具有對重，危，急病人的搶救和處理能力。培訓計劃 ：

1.每周組長組織神經外科專科理論學習一次，可采取科內小講課或網上學習。每月考核一次，以檢驗學習效果。

2.每周組長組織神經外科專科操作培訓一項，培訓后考核，人人過關。

3.每月組長組織一次院內感染知識學習。

4.每月組長組織2次護理業務知識查房。

5.組長定期/不定期組織學習、考核核心制度、相關法律知識、護理應急預案等。

6.組長加強基礎護理知識和操作的培訓

二．三年以上培訓計劃

目的：熟悉掌握基礎護理及神經外科護理技術，參加專科重，危，急病人的搶救，監護，成為具有豐富專科理論知識和熟練技能的專科臨床護理骨干。掌握本專科新技術、新知識，能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行身心整體護理。能參加護生帶教實習，能參加科研和總結經驗或撰寫論文

培訓計劃 ：

1.分批輪流護士進修神經外監護室學習，每人半年。

2.每周組長組織神經外科專科理論學習一次，可采取科內小講課或網上學習。每月考核一次，以檢驗學習效果。

3.每周組長組織神經外科專科操作培訓一項，專人培訓考核，人人過關。

4.每月組長組織一次院內感染知識學習。

5.每月組長組織2次護理業務知識查房。

6.組長.定期/不定期組織學習、考核核心制度、相關法律知識、護理應急預案等

7.加強基礎護理知識和操作的培訓。

8.在實踐中培訓：利用護理業務查房、舉辦專題講座以及通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。

9.組長 每月進行技術操作考核、理論考試、院內感染知識考試。

10.組長指導進行護生帶教實習，參加科研和總結經驗或撰寫論文。

2012年12月10日

第四篇：ICU護士培訓計劃

護士培訓計劃（ICU部分）

1.呼吸機的連接、使用、注意事項及各參數的意義

2.心電監護儀的連接、使用、各功能的使用及有創血壓、中心靜脈壓的監測

3.輸液泵、微量泵的使用及各功能

4.除顫儀的使用及適用范圍

5.血氣分析儀的使用及血氣分析結果各指標的臨床意義。

6.各班次工作流程

7.急診接診患者流程&接手術流程

8.緊急情況下行氣管插管術的術中配合及術前準備 氣管切開的手術配合及術前準備

深靜脈置管的手術配合及術前準備

9.創傷的術后護理及觀察重點

10.創傷后的常見并發癥及護理干預

11.ICU工作中與患者、家屬及醫生的溝通技巧

第五篇：icu護士培訓計劃

icu護士培訓計劃

篇一：icu護士培訓計劃

一、培訓目的

1、熟悉掌握icu基本護理理論和技能

2、熟悉常見疾病的檢測和護理

3、熟悉icu布局及臨床工作

二、培訓方式

1、理論學習

2、技能訓練

3、自學

三、培訓時間

6個月

四、培訓管理：

1、指定icu護理專業組長或護理組長進行一對一帶教

2、根據icu制定的新入護士培訓計劃，結合icu實際進行教學。

3、每月進行操作考試一次（由帶教老師考核）

4、由護士長或帶教老師于6月底進行理論和操作考試（2個操作），成績合 格結束新入護士培訓課程。

5、培訓期結束由帶教老師寫出培訓總評

五、培訓內容

（一）理論培訓內容

根據培訓計劃參加icu“三基三嚴”（“三基”：基本理論、基本知識、基本技能。“三嚴”即：嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風）理論學習，理論培訓內容包括：科室工作環境，物品放置，科室規章制度，各班職責，基礎護理知識，專科 疾病護理常規，專科疾病病理生理和臨床表現，常見危重患者搶救流程。

（二）操作培訓內容

1.熟練掌握：手衛生，出入院護理技術，生命體征測量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術，靜脈注射法，口腔護理，氧氣吸入，無菌技術，肌肉注射，皮內注射，皮下注射，物理降溫，軸線翻身，單人cpr，tpn,cpt，手術前后的一般護理，患者跌倒的預防等。

2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術，灌腸技術，患者搬運法，患者約束法，痰標本采集法。

3.掌握：監護儀，呼吸機的使用與保養。

4.掌握外科危重患者的護理及記錄。

5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監護技術，導尿技術

6.了解icu常見的專科操作：氣切護理，cvp監測，abp監測，呼吸機連接與基本參數調試，深靜脈置管護理，氣管插管口腔護理，扣背排痰，亞低溫治療。1 培訓對象

由護理部分配至icu新護士共24名，年齡21～33歲，其中本科3名，大專18名，中專3名；工作時間最長13年，最短2年。培訓方式

入科教育 為期1周，內容包括：

（1）介紹icu環境，學習icu制度和規程以及了解其工作特點，各類護理表格填寫要求，各級護理人員職責。

（2）學習危重病人及家屬的心理需求以及icu病人、家屬交流的基本技巧。

icu風險管理內容培訓 為期2周，內容包括：

（1）接收病人準備及程序。

（2）icu交接班注意事項，要點。

（3）icu高危因素的預防和處理，如非計劃性拔管、icu譫妄病人的處理、使用呼吸機期間發生停電的處理。

（4）閱讀科室小交班本，內容為科室所發生問題的分析及采取措施。此項培訓主要通過帶教老師的介紹及查閱科室相關資料。培訓內容考核貫穿于專科技術操作考核中。

專科理論培訓 為期3周，內容包括：

（1）血流動力學監測。

（2）呼吸道評估及呼吸道管理。

（3）多臟器功能障礙綜合征的監護。

（4）icu病人的管道護理。

（5）icu常用藥物，介紹icu常見血管活性藥物使用范圍、注意事項、配置及換算方法，鎮靜肌松藥物在icu的應用，觀察要點。

（6）常見惡性心律失常的識別。主要通過每周1次的科室集中業務學習及科室相關資料的學習。由帶教老師及護士長負責考核并記錄備案。［醫學教育網 搜集整 理］

專科技術培訓 為期3周，新進icu護士入科時即給予icu專科技術操作清單，清單內容包括：

（1）監護儀使用。

（2）各種呼吸機及除顫儀操作。

（3）輸液泵、注射泵的使用。

（4）心電圖機的操作。

（5）冰毯機的操作。

（6）吸痰（呼吸機、氣管切開、氣管插管）。

（7）各種穿刺、插管的配合。此項培訓由帶教老師負責，最終由護士長對每項專科技術操作負責考核并記錄備案。

篇二：icu護士培訓計劃

i cu是危重病人集中的場所，病人病情危重，變化快，搶救儀器設施多，無家屬陪伴。需要護士細心觀察病情，掌握各項搶救設施，操作技能，對突發事件的應急能力，規避風險，才能保證病人治療，護理質量安全。新入icu的護士，已在臨床工作2年，對常見疾病相關理論和常見操作已經掌握。對新入護士在培訓工作提出了更高，快捷的要求，對提高新入護士工作的能力，是對危重病人及時提供全面、系統、持續、嚴密的監護和救治工作重要性，是護理質量安全的核心保障。對提高危重病人的搶救成功率有主要意義。在ic u工作13年，對新入護士培訓體會如下：

一、崗前服務教育

1.入科后了解科室環境，布局，工作性質，醫護人員情況，各班的工作內容，工作流程。

2.學習禮儀；正確處理醫，護，患關系。語言溫和，舉止得體，規范服務行為，科室統一發放掛表，小電筒。

3.i c u特殊有關制度，預警預案，增強安全意識, 自我保護意識。

4.icu的醫院感染預防與控制，消毒，隔離措施的落實，防止交叉感染，落實自我防護措施。

二、強化專科知識，技能培訓

1.專科理論；護士需掌握我科常見和收治的病種，各系統疾病重癥患者的護理、重癥患者的疼痛管理、重癥監護的心理護理的相關理論知識進行培訓，有利于提高新入護士對icu危重病人病情觀察能力，落實治療，護理措施。

2.重要技術操作培訓；心肺復蘇、呼吸機、除顫儀、血液凈化儀、監護儀、壓低溫等儀器的培訓。

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掌握輸液泵的臨床應用和護理，外科各類導管的護理，給氧治療、氣道管理和人工呼吸機監護技術，循環系統血液動力學監測，心電監測及除顫技術，血液凈化技術，水、電解質及酸堿平衡監測技術，胸部物理治療技術，重癥患者營養支持技術，危重癥患者搶救配合技術等。

三、建立健全帶教體系

選擇在i c u工作5年以上的高年資老師或科室帶教老師，質控人員一對一帶教。帶教老師要用熱情溫和的態度和語言，消除緊張不安情緒，了解她們經培訓后理論知識，操作等工作能力。

1.交接班;從物品交接班，科室晨交班，書面，口頭，床旁交班，床頭交接病人從頭到足仔細交接。做到交不清不接，接不清不交

2.風險意識的培訓；加強責任心、落實安全措施，觀察評估病情，善于發現新入護士的優勢，取其所長，多表揚，以資激勵，促進護士的健康成長。

3.慎獨精神的培養；執行查對制度，準確執行醫囑。

4．責任崗位護士的職責；加強責任心，了解病人的十知道，對病情評估，護理計劃制定、措施落實執行，考核特級護理質量。

四、關注細節，一步到位

1.細節培養:在操作時備好用物放置于順手的地方，工作時省時省力，熟能生巧，在操作中注意保護病人的隱私，注意保暖，做好告知。

2.模擬訓練:如（1）模擬要收治一危重病人呼吸困難，你在病人入室時作何準備，病人到科后你應做什么工作，如何記錄？（2）模擬科室一病人突然心跳呼吸停止，你該干什么？（3）如病人使用呼吸機，突然斷電，你怎么辦？

3.定期考核:科室要利用時間對理論、操作、核心制度執行進行考核，了解新入護士對培訓的掌握及工作能力情況。

新入護士的成長，離不開科室護理老師的傳，幫，帶，科室的文化建設，氛圍和自身努力，積極發揮主觀能動性，銳志進取的能力，服從大局，增強凝聚力。i cu工作更強調團結協作，應變能力，工作經驗積累，為臨床護理工作打下良好的基礎，才能更好的為病人服務。

篇三：icu護士培訓計劃

一、工作目標

1、選送若干名護士參加省級專科護士培訓；

2、安排相關人員外出參加省級以上繼續教育學習；

3、舉辦省級繼續教育項目1項、合肥市繼續教育項目1—2項；合肥市集中培訓項目1—2項；

4、派護理部副主任及4—6名護士長參加省級護理管理干部培訓；

5、護理部每月組織護士分級培訓3—4次。

6、定期組織全院性三基理論考試和技術操作考核。

二、主要措施（1）申報一項省級Ⅰ類繼續教育項目，內容是關于相關臨床護理安全及防范措施方面的知識和信息，準備邀請省內外專家授課；另外申報合肥市集中培訓2項、繼續教育項目2項，擬邀請市內外專家講授，并選派相關護理骨干外出參加省、市級乃至國家級繼續教育學習或交流，以接受新業務、新知識、新技術的學習，并將其所學知識應用到臨床護理管理和護理工作實踐中去。

（2）派護理部副主任和若干護士長參加省級護理管理干部培訓，以提高各級護理管理人員的管理理論知識和水平。

（3）專科護士培訓。根據學科發展和醫院發展需要選派急診急救、icu、糖尿病、透析室、傷口造口等相關護士參加安徽省專科護士培訓學習。

（4）三基培訓考核。要求護士長加強平時的三基培訓及考核，利用晨會提問、業務學習、教學查房、護理查房、危重病例討論等形式加強學習，隨機考核，護理部組織2次護理理論和2次護理技術操作考核。

（5）新護士培訓。①安排新入護理人員參加護理部及院部組織的崗前培訓1—2次。②安排各科室輪轉，各科室由護士長做好環境、規章制度與各類工作職責的介紹。經常組織召開新護士座談會，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。

（7）加強護理人員分成培訓。每月安排護士分級培訓3—4次，根據不同級別和層次的護理人員予以分層培訓，每人每年接受10次培訓學習，有計劃、有針對性的安排培訓內容和學習任務，從而達到鞏固專業知識、學習新業務、新技術、不斷提高的目的。

（8）將新業務新技術運用到臨床實踐中去。對于外出學習的人員，回來后護理部為其安排合適的時間，把所學知識及時傳達給所有護理人員，以便共同提高。

篇四：icu護士培訓計劃

【培訓總目標】

經過icu專業護士核心能力的規范化培訓，培養一個成熟的icu專業護士，為向專科護士發展打下良好基礎。icu專業護士應具有完成重病人基礎性護理工作的能力；掌握和運用icu基本知識、急救技術、復蘇技術和監護技術的能力；能按系統對危重病人實施功能監護和整體護理的能力；提高icu護士專科業務技能以及教學、組織、協調、指揮和管理能力；為病人提供專業化、全面、系統、連續性的、安全的護理服務，以達到解決相關臨床護理問題，提高本地區危重癥專業護理隊伍的整體水平的目的。

【培訓對象】

1、新畢業護士：新畢業的護士及護士畢業后經過在內、外、兒、急診等科室的通科規范化培訓后進入icu專科的新護士。

2、從其他科室調入icu的護士。

3、目前已經從事icu專科工作的護士。

【核心能力評估與再評估】

一、評估核心能力，確定崗位職級

1、新入icu的護士由n3級以上人員臨床帶教三個月，通過n1級？？核心能力評估及考核，才可以獨立承擔n1級護士的工作。

2、在進行專業護士培訓前，由醫院危重癥專業護士委員會對現已從事icu專科工作的護士進行核心能力的評估及考核。核心能力的評估不拘泥于？？護士現有的職稱、學歷甚至工作年限。

3、在對每位護士核心能力評估的基礎上，確定核心能力的級別及與其相適應的工作崗位，明確職責。接受相應級別的培訓。對尚有部分未能達到核心能力層級的項目，按照缺什么補什么的原則，予以單項培訓，三個月后進行復評，合

格者確定崗位和職級。

4、護士在確定崗位和能級后，在相對應的崗位工作，履行相應的崗位職責，鞏固該級別培訓的內容，并接受上一級核心能力培訓。在一個級別工作至少1年，并在完成相應的培訓后，通過上一級核心能力的評估，可進入上一級崗位。

5、核心能力層級評定未達到考核標準時，對不達標的項目進行重新培訓，并在原工作崗位上履行相應崗位職責，同時接受上一級核心能力的培訓，考核合格后方可進入上一層級核心能力的培訓。

二、核心能力規范化培訓后的再評估

1、護士完成icu護士每一階段的訓練后，由icu專業帶教小組進行測評。完成初級責任護士全部培訓合格后，報醫院審核，頒發相應級別的單項能力培訓合格證。

2、其他科室調入icu的護士由n3級護士以上人員臨床帶教三個月，通過n1層級的核心能力評估合格后，再根據icu專業護士的核心能力對該護士進行全面的測評后，定出相應的核心能力級別和層級及崗位。

【核心能力評估的內容和方法】

（1）專科理論和專業知識的評估和考核：參加醫院評估和培訓管理委員會組織的理論考試。考核題為選擇題、簡答題、案例分析及論述題。

（2）技能的評估和考核：包括icu基礎護理技能；急救技能、復蘇技能及監護技能；教學能力；組織、協調、指揮及管理能力等。

（3）臨床護理實踐及案例項目積累完成情況的評估與考核。進行培訓前評估時icu工作的時間及實際護理的案例數作為評估的參考指標。

（4）各職級核心能力不同，考核分值比例而有所側重（見表1）。

（5）合格指標：理論及專業知識、技能測評、臨床護理實踐等的考核每項均按100分制計算，每單項80分為合格。