第一篇：神經(jīng)外科專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

神經(jīng)外科專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)對象

具備1年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)的注冊護(hù)士。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）掌握神經(jīng)外科病室的設(shè)置與管理；

（二）掌握常見神經(jīng)系統(tǒng)解剖與功能；

（三）掌握常見神經(jīng)系統(tǒng)疾病病例收集、常見癥狀護(hù)理評估、體格檢查；

（四）掌握神經(jīng)系統(tǒng)常見癥狀及護(hù)理；

（五）掌握神經(jīng)科常用診療技術(shù)及護(hù)理配合；

（六）掌握神經(jīng)科常見的護(hù)理操作技術(shù)；

（七）掌握神經(jīng)外科常見儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理；

（八）掌握神經(jīng)外科危重癥患者的預(yù)防、急救流程與搶救配合技術(shù)；

（九）掌握神經(jīng)科常用藥物及護(hù)理；

（十）掌握神經(jīng)科病人的營養(yǎng)護(hù)理；

（十一）掌握神經(jīng)科病人的康復(fù)治療及護(hù)理；

（十二）掌握神經(jīng)外科患者心理需求和護(hù)患溝通技巧；

（十三）能夠運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)對神經(jīng)外科患者實(shí)施護(hù)理。

三、時(shí)間安排

培訓(xùn)時(shí)間為3個(gè)月，可采取全脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。其中1個(gè)月時(shí)間進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的集中學(xué)習(xí)，2個(gè)月時(shí)間在具有示教能力和帶教條件的三級(jí)醫(yī)院神經(jīng)外科病房進(jìn)行臨床實(shí)踐技能學(xué)習(xí)。

（一）理論學(xué)習(xí)（參考學(xué)時(shí)：不少于160學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容包括：掌握神經(jīng)外科病室的設(shè)置與管理；神經(jīng)系統(tǒng)解剖與功能；神經(jīng)系統(tǒng)疾病病例收集、常見癥狀護(hù)理評估、體格檢查；常見癥狀及護(hù)理；常用診療技術(shù)及護(hù)理配合；監(jiān)護(hù)技術(shù)和護(hù)理操作技術(shù)；常見儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理等。

（二）臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)（參考學(xué)時(shí)：不少于320學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容包括：神經(jīng)外科病房、神經(jīng)外科監(jiān)護(hù)病房進(jìn)行1個(gè)月臨床實(shí)踐技能學(xué)習(xí)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

【一】掌握神經(jīng)外科病室的設(shè)置與管理（1）基本設(shè)施與設(shè)備（2）人力資源管理（3）護(hù)理安全

（4）神經(jīng)科常見法律問題

【二】掌握常見神經(jīng)系統(tǒng)解剖與功能

【三】掌握常見神經(jīng)系統(tǒng)疾病病例收集、常見癥狀護(hù)理評估、體格檢查（1）神經(jīng)系統(tǒng)疾病病例收集

（2）神經(jīng)系統(tǒng)常見癥狀護(hù)理評估及體格檢查 【四】掌握神經(jīng)系統(tǒng)常見癥狀及護(hù)理 【五】掌握神經(jīng)科常用診療技術(shù)及護(hù)理配合（1）實(shí)驗(yàn)室檢查：血液檢查、腦脊液檢查（2）儀器輔助檢查：CTMRITCDEEGDSA 【六】掌握神經(jīng)科常見的護(hù)理操作技術(shù)（1）基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)：臥床患者更換床單技術(shù)、床上移動(dòng)技術(shù)、壓瘡預(yù)防及治療護(hù)理技術(shù)等

（2）搶救及治療護(hù)理操作技術(shù)：腰椎穿刺護(hù)理、腦室引流護(hù)理、氣管切開護(hù)理、頭部引流管護(hù)理、各種深靜脈及PICC置管護(hù)理技術(shù)等 【七】掌握神經(jīng)外科常見儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理（1）多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀的使用（2）振動(dòng)排痰儀的應(yīng)用（3）呼吸機(jī)的使用（4）鼻飼泵的使用（5）輸液泵的使用（6）物理降溫儀的使用（7）除顫儀的使用（8）顱內(nèi)壓監(jiān)護(hù)儀的使用

【八】掌握神經(jīng)外科危重癥患者的預(yù)防、急救流程與搶救配合技術(shù)（1）顱內(nèi)壓增高、腦疝患者、亞低溫治療的急救與監(jiān)測技術(shù)（2）癲癇持續(xù)狀態(tài)患者的急救與監(jiān)測技術(shù) 【九】掌握神經(jīng)科常用藥物及護(hù)理 【十】掌握神經(jīng)科病人的營養(yǎng)護(hù)理 【十一】掌握神經(jīng)科病人的康復(fù)治療及護(hù)理 【十二】掌握神經(jīng)外科患者心理需求和護(hù)患溝通技巧（1）神經(jīng)外科患者心理需求及護(hù)理（2）護(hù)患關(guān)系與溝通 【十三】能夠運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)對神經(jīng)外科患者實(shí)施護(hù)理

五、考核要點(diǎn)

（一）常見神經(jīng)外科疾病的護(hù)理知識(shí)

（二）常見神經(jīng)外科護(hù)理操作技能

（三）神經(jīng)外科診療技術(shù)的護(hù)理配合

（四）護(hù)患溝通技能及心理護(hù)理

第二篇：神經(jīng)外科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃.

神經(jīng)外科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

隨著神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)學(xué)科的不斷發(fā)展，護(hù)士專科化、專業(yè)化拓展，使臨床護(hù)理工作面臨巨大的挑戰(zhàn)，神經(jīng)外科護(hù)理專業(yè)性強(qiáng)，護(hù)士工作量大，特殊病例多，急診手術(shù)多，病情復(fù)雜，瞬息萬變，護(hù)士的護(hù)理能力直接影響病人的身心健康，進(jìn)而影響護(hù)理工作的內(nèi)在質(zhì)量，為此，特制定2013年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一．三年以下培訓(xùn)計(jì)劃

目的：通過培訓(xùn)護(hù)士鞏固基礎(chǔ)理論，掌握基本技能，運(yùn)用護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)對病人進(jìn)行整體護(hù)理，能勝任神經(jīng)外科護(hù)理工作，并具有對重，危，急病人的搶救和處理能力。培訓(xùn)計(jì)劃 ：

1.每周組長組織神經(jīng)外科專科理論學(xué)習(xí)一次，可采取科內(nèi)小講課或網(wǎng)上學(xué)習(xí)。每月考核一次，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

2.每周組長組織神經(jīng)外科專科操作培訓(xùn)一項(xiàng)，培訓(xùn)后考核，人人過關(guān)。

3.每月組長組織一次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí)。

4.每月組長組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)查房。

5.組長定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

6.組長加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和操作的培訓(xùn)

二．三年以上培訓(xùn)計(jì)劃

目的：熟悉掌握基礎(chǔ)護(hù)理及神經(jīng)外科護(hù)理技術(shù)，參加專科重，危，急病人的搶救，監(jiān)護(hù)，成為具有豐富專科理論知識(shí)和熟練技能的專科臨床護(hù)理骨干。掌握本專科新技術(shù)、新知識(shí)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí)，能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文

培訓(xùn)計(jì)劃 ：

1.分批輪流護(hù)士進(jìn)修神經(jīng)外監(jiān)護(hù)室學(xué)習(xí)，每人半年。

2.每周組長組織神經(jīng)外科專科理論學(xué)習(xí)一次，可采取科內(nèi)小講課或網(wǎng)上學(xué)習(xí)。每月考核一次，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

3.每周組長組織神經(jīng)外科專科操作培訓(xùn)一項(xiàng)，專人培訓(xùn)考核，人人過關(guān)。

4.每月組長組織一次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí)。

5.每月組長組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)查房。

6.組長.定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等

7.加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和操作的培訓(xùn)。

8.在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

9.組長 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識(shí)考試。

10.組長指導(dǎo)進(jìn)行護(hù)生帶教實(shí)習(xí)，參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文。

2012年12月10日

第三篇：神經(jīng)外科2009(icu)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 （范文）

神經(jīng)外科2010年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)科室工作量的增加，為了提高護(hù)理工作質(zhì)量，科室對病房護(hù)士進(jìn)行了新的調(diào)整。按照等級(jí)護(hù)理的標(biāo)準(zhǔn)及要求，制定了2010年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃：

一月份護(hù)理缺陷安全管理；

二月份掌握危重患者的搶救技術(shù)及護(hù)理，熟悉常用搶救儀器，如心電監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)等；

三月份熟悉崗位工作程序

四月份熟悉掌握臨床常見的護(hù)理技術(shù)操作，包括：密閉式靜脈

輸液、心肺復(fù)蘇法、無菌技術(shù)吸痰法、吸氧法；

五月份PICC穿刺后的護(hù)理；

六月份難治性精神分裂癥術(shù)后護(hù)理；

七月份低鉀血癥的病因及臨床表現(xiàn)；

八月份間充質(zhì)干細(xì)胞治療共計(jì)失調(diào)的護(hù)理；

九月份蛛網(wǎng)膜下腔出血病人的護(hù)理措施；

十月份癲癇患者的術(shù)前術(shù)后護(hù)理；

十一月份了解整體護(hù)理思想及護(hù)理病歷的書寫；

十二月份間充質(zhì)干細(xì)胞治療小兒腦癱護(hù)理。

第四篇：2014 專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

巴州區(qū)紅十字醫(yī)院

2014年專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、專科疾病知識(shí)的培訓(xùn)

1、以護(hù)理部編發(fā)的《護(hù)理理論及操作常規(guī)知識(shí)》為藍(lán)本，護(hù)士長有計(jì)劃地安排自學(xué)，每日利用晨會(huì)或床頭交接班時(shí)間進(jìn)行小提問。

2、各科室根據(jù)自己的專科特點(diǎn)制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月安排專科疾病護(hù)理講課一次。

3、科室每周組織專科專病護(hù)理業(yè)務(wù)查房一次，護(hù)理部每月根據(jù)科室上報(bào)的特級(jí)護(hù)理病人隨時(shí)組織護(hù)理查房。

4、每季護(hù)士長組織專科理論知識(shí)考試一次。

二、專科技能培訓(xùn)

1、各科室以護(hù)理部編印的《專科護(hù)理操作規(guī)程》為藍(lán)本，每月有計(jì)劃地組織培訓(xùn)。

2、護(hù)士長每周檢查一次正規(guī)操作情況，對不按規(guī)程操作的護(hù)士給予登記處理。

3、科室每月考核一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目。

三、專科急診急救能力培訓(xùn)

1、以《臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導(dǎo)，護(hù)士長有計(jì)劃地安排自學(xué)。

2、組織學(xué)習(xí)專科常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項(xiàng)等。

3、每月組織講課和培訓(xùn)。CPR（心肺復(fù)蘇）急救技術(shù)以及監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸氣囊（面罩）、簡易呼吸機(jī)的使用方法。

4、護(hù)士長每月組織一次專科常見急危重癥的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。

5、護(hù)理部有計(jì)劃地安排專科護(hù)士輪流到三級(jí)醫(yī)院ICU或CCU進(jìn)修2-3個(gè)月。

四、專科護(hù)士素質(zhì)培訓(xùn)

1、積極參加醫(yī)院和科室組織的服務(wù)禮儀培訓(xùn)，培養(yǎng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)能力。

2、參與或協(xié)助護(hù)士長做好科室管理，調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾，逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，當(dāng)好護(hù)士長的助手。

3、通過現(xiàn)場演練、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式，掌握護(hù)患溝通技巧，提高護(hù)患溝通能力。

4、承擔(dān)實(shí)習(xí)生或低年資護(hù)士的帶教工作，實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)全部結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)，不斷提高帶教水平。

2014年1月6日

第五篇：專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、專科疾病知識(shí)的培訓(xùn)

1、以護(hù)理部發(fā)的專科護(hù)理知識(shí)資料，護(hù)士長有計(jì)劃地安排自學(xué)，每日利用晨會(huì)或床頭交接班時(shí)間進(jìn)行小提問。

2、各科室根據(jù)自己的專科特點(diǎn)制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月安排專科疾病護(hù)理講課一次。

3、科室每周組織專科專病護(hù)理業(yè)務(wù)查房一次，護(hù)理部每月根據(jù)科室上報(bào)的特級(jí)護(hù)理病人隨時(shí)組織護(hù)理查房。

4、每月護(hù)士長組織專科理論知識(shí)考試一次。

二、專科技能培訓(xùn)

1、各科室以護(hù)理部發(fā)的專科護(hù)理知識(shí)資料，每月有計(jì)劃地組織培訓(xùn)。

2、護(hù)士長每周檢查一次正規(guī)操作情況，對不按規(guī)程操作的護(hù)士給予登記處理。

3、科室每月考核一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目。

三、專科急診急救能力培訓(xùn)

1、以《臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與流程》為指導(dǎo)，護(hù)士長有計(jì)劃地安排自學(xué)。

2、組織學(xué)習(xí)專科常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項(xiàng)等。

3、每月組織講課和培訓(xùn)。CPR（心肺復(fù)蘇）急救技術(shù)以及監(jiān)護(hù)儀、呼吸氣囊（面罩）、氧氣吸入的使用方法。

4、護(hù)士長每月組織一次專科常見急危重癥的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。

四、專科護(hù)士素質(zhì)培訓(xùn)

1、積極參加醫(yī)院和科室組織的服務(wù)禮儀培訓(xùn)，培養(yǎng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)能力。

2、參與或協(xié)助護(hù)士長做好科室管理，調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾，逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，當(dāng)好護(hù)士長的助手。

3、通過現(xiàn)場演練、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式，掌握護(hù)患溝通技巧，提高護(hù)患溝通能力。

4、承擔(dān)實(shí)習(xí)生或低年資護(hù)士的帶教工作，實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)全部結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)，不斷提高帶教水平。

專科護(hù)士使用工作計(jì)劃

根據(jù)醫(yī)院專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃與管理要求，并結(jié)合臨床的專科特殊性，在總結(jié)既往所開展工作的基礎(chǔ)上，在醫(yī)院支持下，為了提高護(hù)士綜合能力加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以更好地發(fā)揮專科護(hù)士的帶頭作用。因此特制定工作計(jì)劃，其具體內(nèi)容如下：

一、加強(qiáng)自我管理，不斷鉆研專科理論與技能

作為一名專科護(hù)士，一位學(xué)科帶頭人，必須首先加強(qiáng)自我管理，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專科的新理論、新知識(shí)與新技能，關(guān)注本專科的前沿知識(shí)，不斷給自己充電，以飽滿的姿態(tài)、滿腔的熱情及豐富的專科底蘊(yùn)來投入到本專業(yè)工作。

二、加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高護(hù)士主動(dòng)服務(wù)意識(shí)

建立一支高效、團(tuán)結(jié)、向上的護(hù)理團(tuán)隊(duì)是管理的首要目標(biāo)，同時(shí)由于護(hù)理工作與患者的特殊性，要求護(hù)士不僅具備過硬的護(hù)理技術(shù)還應(yīng)具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力及主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，為患者及家屬提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，因此，必須強(qiáng)化護(hù)士服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)護(hù)士主動(dòng)參與科室及患者和家屬的管理，提高護(hù)士的能動(dòng)性。

三、開展品管圈活動(dòng)，提高護(hù)理質(zhì)控水平

加強(qiáng)科室質(zhì)量管理，體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)是護(hù)理質(zhì)控的永恒話題。科室的質(zhì)控管理是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。在醫(yī)院開展品管圈的基礎(chǔ)上，計(jì)劃開展有專科特色的品管圈活動(dòng)，組織全科人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)施頭腦風(fēng)暴法，發(fā)揮全體護(hù)士的積極性，提高科室護(hù)理質(zhì)量，并做好有關(guān)統(tǒng)計(jì)總結(jié)工作，體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。

四、加強(qiáng)專科培訓(xùn)，整改培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)效果

護(hù)理培訓(xùn)需要不斷地強(qiáng)化，尤其是專科理論與技能，在總結(jié)以往培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行培訓(xùn)形式的整改，杜絕形式化培訓(xùn)，讓護(hù)士主動(dòng)參與培訓(xùn)，根據(jù)護(hù)士的層級(jí)對護(hù)士需掌握的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，高層級(jí)護(hù)士對低層級(jí)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，提前準(zhǔn)備課件并護(hù)士長參與審核，最后進(jìn)行相關(guān)考核，力爭達(dá)到學(xué)有所用。

五、不斷開展新技術(shù)新項(xiàng)目，提高科研水平

在如今知識(shí)更新迅速的年代，應(yīng)及時(shí)摒棄舊知識(shí)、舊理念，接受新知識(shí)、新觀念，以適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要。帶領(lǐng)全科護(hù)理人員不斷開展新技術(shù)新項(xiàng)目，并提高創(chuàng)新意識(shí)與科研能力，計(jì)劃開展新項(xiàng)目1-2項(xiàng)，帶動(dòng)全科護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)科研設(shè)計(jì)與研究，做到用數(shù)據(jù)來證實(shí)，用實(shí)例來研究。

六、開展微笑服務(wù)，做好科間協(xié)調(diào)工作

根據(jù)專科特色，制定更詳細(xì)、更實(shí)用的護(hù)理微笑服務(wù)措施：繼續(xù)開展責(zé)任制整體護(hù)理，護(hù)士包干病人，以便更好的與患者及家屬進(jìn)行溝通，提高其健康教育的知曉率，以提高患者滿意度；始終將“以病人為中心”的服務(wù)理念貫穿于護(hù)理工作中；繼續(xù)開展“出院患者的電話回訪”；每月召開工作座談會(huì)及護(hù)患溝通會(huì)，了解病人住院期間的感受、患者家屬的需求，征求患兒家屬的意見，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系；同時(shí)，加強(qiáng)科室與急診科以及其它各臨床科室的協(xié)調(diào)工作，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量評價(jià)與反饋，促進(jìn)急診護(hù)理工作更有效的開展。

總之，作為一名專科護(hù)士，必須從更深更遠(yuǎn)的層次與角度來看待自我發(fā)展與學(xué)科發(fā)展問題，同時(shí)也必須從自我做起，從細(xì)節(jié)做起，帶動(dòng)全科護(hù)理人員完成計(jì)劃工作，促進(jìn)本專科護(hù)理的發(fā)展。