第一篇：弘揚抗災精神專題組織生活會剖析材料

弘揚抗災精神 牢記黨的先進性

——專題組織生活會剖析材料

7月2日，根據省委組織部《關于在全省基層黨組織中召開“支援抗震救災、保持黨的先進性”專題組織生活會的通知》、局黨委組織部的文件精神的安排，黨支部召開了專題組織生活會。

這次會議的主題是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞支援抗震救災和工作實際，對照抗震救災先進事跡，反思我們黨員在政治意識、宗旨觀念、黨性修養等方面存在的不足，以及在應急力、戰斗力、執行力、工作作風上的缺陷。堅持成功經驗，發揚優良傳統，以更加飽滿的熱情、更加旺盛的精力、更加切實的舉措，全力實現時間過半、任務過半。

為了開好這次專題組織生活會，支部按照上級文件的要求，認真進行了準備，采取集中學習的方式，組織黨員學習黨中央、國務院以及中央領導同志關于抗震救災的一系列重要批示精神，學習抗震救災中涌現出的先進典型和重要經驗，把抗震救災作為黨員接受先進性教育、進行黨性鍛煉的現實課堂。認真分析我們黨員同志在平時的工作中先進性體現的好不好，先鋒模范意識強不強，通過認真分析和查找，把問題找足，把原因吃透，以期解決思想上、工作中的不足，達到黨員的先鋒模范發揮的好，黨支部的戰斗堡壘作用發揮的好。

在生活會上，根據專題組織生活會的要求，做了分析。對照黨員標準和抗震救災中涌現出的先進典型，同時也針對專項整治工作的實際問題，亮思想、談認識、找差距，找到了以下不足之處。

一是理論學習不主動，自覺性不高。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會特色社會主義理論的實質內涵，指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。

二是對做好本職工作就是對抗震救災精神的最好發揚，這一點上認識還是不很深刻，反映出責任不落實、工作不細致、管理不嚴格。

三是行業的專業技能缺乏。不能很好地把黨建工作與生產經營結合在一起，制約了工作的有效開展、創新和提高。

經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。

一是思想觀念比較陳舊。由于未能做到系統研讀黨的理論知識，在其精神實質的掌握上又不求甚解，思想理論素質未能得到有效提高，沒有很好地堅持理論聯系實際。因而不善于用理論指導實踐，在工作中很難有所創新。同時，總認為自己在原單位從事過黨務工作，有一定的基礎，足可以應付目前的工作，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。

二是認識上存在偏差。從原單位到本單位工作以來，對基層支部書記崗位的基本內容已有所了解，認為不過做一些思想教育和服務保障工作。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，對如何開拓性地開展工作研究不夠。

針對自己在工作中存在的問題，將認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，充分發揮好一名共產黨員的先鋒模范作用。堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動。行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，保持昂揚向上的精神狀態。

在今后的工作中，把抗震救災精神轉化為促進工作的強大動力，圍繞單位的發展目標，竭盡所能，增強責任感，做好本職工作，貢獻力量。

第二篇：組織生活會剖析材料

組織生活會發言材料

轉眼2016年即將結束，我對自己全年的工作也進行了思考和反省，對自身存在的問題也有了進一步的認識，決心以此為契機，徹底解決思想和工作中存在的問題，不斷提高自身素質和自身修養，現對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的問題：

1、政治學習不夠。平時自己對理論學習抓的不夠嚴，總是跟隨單位集中學習，不能自覺的去自學，學習的時候也經常帶有挑剔性和隨意性，對自己感興趣的就多學一點，不感興趣的就少學一點，有時是有用時再學，實用主義思想比較嚴重，致使理論基礎不扎實，尤其是今年對“兩學一做”、十八屆六中全會精神沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際也不夠，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、宗旨意識不牢，服務意識不強。由于自己平時對學習抓的不嚴，自學能力差，致使我的思想覺悟不高，理想信念也有所淡化，在工作中表現出遇到問題就退縮，不敢碰硬，思想上存在畏難情緒，由于自己看問題比較片面，因而認識浮潛，不到位。

3、業務知識鉆研不夠。表現在：對待日常工作的時候，有時不夠主動、積極，只滿足于領導交辦的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，總是等到工作中出現了問題，才想辦法去解決，認為只要按時完成工作就行了，缺乏工作中的鉆研精神。

二、問題產生的根源：

1、對“兩學一做”、十八屆六中全會精神和黨的基本理論學習的不夠，理解的不深，沒有充分認識到政治理論的重要性，更沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了平時的學習，這也正是由于自己理論學習的不夠，沒能做到理論聯系實際，致使自己對問題認識浮潛，并沒有達到學習的應有目的。

2、對學習沒有進一步的認識，認為上班了就不用學習了，從而對自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在具體的學習中鉆牛角尖，只注重書本上的知識，從而使讀書學習缺乏必要的靈活。有時又安于現狀，思想上產生了自滿情緒，認為有了工作就失去了學習的主動性，自己放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展和本職崗位的需要。

3、日常工作不夠主動，對工作標準要求不高，自己不去主動在工作中發現問題，這樣無形中降低了工作標準和工作要求，沒有很好地發揮自身作用，最終造成在個別工作上的被動，增加了工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到領導的要求。

三、整改措施和今后努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強自學能力，用正確的理論武裝自己的頭腦，不斷提高認識問題，分析問題的能力；不斷提高自身素質。在工作和生活中要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風完成任務。

2、以后注意做到在工作的時候不忘學習，時刻認識到只有在不斷的學習中才能充分認識到自己不足和自己的缺點，從而能補充自己的不足。在學習中要把理論知識與實踐中結合起來，在實踐中檢驗自己的所學習的知識。注意學習的靈活性。

3、要加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，為工作發揮自已的最大能量。

以上就是我的剖析心得和對今后工作的打算，請領導和同志們指正。

高

博

第三篇：組織生活會剖析材料

活到老，學到老-組織生活會剖析材料

根據《***通知》精神，按照支部民主生活會的安排部署要求，我聚焦本次民主生活會主題,找準“病灶”、挖出根源，結合思想和工作實際，先就存在的問題、分析原因和整改措施等發面匯報如下，敬請領導和同志們批評指正。

一、存在的問題和不足

(一)思想政治方面

一是認真學習重要理論與思想。

還沒有做到理論系統深刻的學習研究，不論是學習次數還是學習質量均有待增強，尤其是在自學方面不能堅持，緊緊依靠周五集體學習被動學，理論功底薄弱，更談不上系統學習，在具體措施中不能理論聯系實際，不善于將黨的理論、路線、方針、政策貫穿于政工工作,學以致用水平還有待提高。與上級領導的決策部署貼得不夠緊密，貫徹上級精神與本單位實際結合得不夠緊密，有時往往上面怎么說、自己就怎么做，照搬照抄的多、結合實際的少，“創造性落實”做得不夠，存在片面性和簡單化的問題。

二是對黨內政治生活認識不深刻。

認為自己是一般干部、資歷淺，在組織生活會上“隨大流”即可，不用發表過多意見，究其根源，是對組織生活不重視，對黨的民主集中制認識不到位，堅持不夠。如，自己對組織生活重視程度不夠，參加組織生活積極性不高，有時把參加組織生活當作一種“負擔”，沒有從思想深處認識到黨的組織生活的重要意義。

三是對于請示報告制度，還存在認識不到位，報告工作、匯報工作存在不主動現象。

如，有時認為報告只是一種形式，沒有實質性的意義，即便報告了也只是履行手續、走走過場，從思想上沒能引起高度重視,自覺性不強。

(二)精神狀態方面

在堅定貫徹新發展理念，以奮發進取的精神狀態，積極應對新形勢新挑戰，敢于擔當責任，勇于直面困難，創造性開展工作等方面。

一是對政治處工作貢獻不夠。

如，在負責的工作中僅限于完成本職工作任務，沒能做到主動為黨組中心工作、積極進言獻策，雖然客觀上存在工作任務多、工作任務重、加班、值班時間多等原因，但是主觀上也存在畏難躲避思想。

二是對新發展理念以及深化改革、XX發展方面的內容學習不夠、認識不到位。

三是對黨的民族政策、宗教政策等相關政策法規學的不深、理解的不透。

(三)工作作風方面

在清正廉潔、秉公用權，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，帶頭轉變作風，知行合一，真抓實干，務求實效方面。

一是對黨章黨規黨紀的學習不夠，沒有系統、深入、全面的學習，在思想上存在干好本職工作，其他工作差不多就行的片面認識。

對《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》等，只是簡單的做了了解，沒有深學細照。

二是工作上開拓創新上不夠，創先爭優意識不強，工作習慣按老套路，滿足于說的過去。

沒有充分發揮主觀能動性，真心思考工作思路，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態，工作中創新少。

三是自我約束自律意識不嚴格，(1)片面的認為個人從不觸消極、腐朽的東西,對自己主觀界的評價過于自負。

(2)沒有很好落實中央八項規定問題。缺乏過“緊日子”思想覺悟，在水、電、辦公用紙等公共資源存在浪費現象。

二、分析存在問題的原因

問題的產生有著深刻的主觀和客觀原因，根本原因是主觀，問題根源在自己身上。

(一)放松了政治理論學習，理想信念基礎不牢，主觀世界改造不強。

存在“只顧埋頭拉車，不會抬頭看路”的現象。缺乏“活到老、學到老、改造到老

”的精神和勁頭，常常借口工作忙、事情多，不能抽出時間靜下心來學習，致使思維層次徘徊于低水平，在理論指導實踐上捉襟見肘。學習中有實用主義傾向，工作用得上的能積極地去學，暫時用不上的則不愿主動去學，使得自身的知識結構缺乏系統性和全面性。對思想建設和理論學習抓得不夠，是自己不能很好地運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐的首要原因。

由于放松了學習，淡化了世界觀、人生觀、價值觀教育，導致工作滿足于現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。究其原因是自己在理論武裝上還不到位，思想認識有偏差，對黨的基本路線、基本方針、基本政策缺乏深入的理解，沒有很好地應用馬克思主義的立場觀點方法來認識問題、分析問題、解決問題，放松了主觀世界改造，在“總開關”上出了問題。

(二)堅持原則不夠，規矩紀律意識有待加強。

在具體的生活中，存在嚴格執行“八項規定”歇歇腳的思想傾向，在生活認為社會發展了，人情往來是“正常現象”，不在“四風”范圍之內，物質豐富了，不要刻意追求艱苦奮斗，這是人情往來庸俗化和浪費公共資源的主要原因。

隨著工作年限的增漲，工作的熱情、激情不如以前了，干事創業的勁頭變小了，求穩怕亂的心態變重了，惰性滋長、精神懈怠。面對工作中的難題和阻力，“主人翁”意識有所弱化，工作中主動想問題少，心里有一種滿足感，至于工作執行的怎么樣，落實的怎么樣，有時候認為是件小事不影響全局，也就沒有主動跟進，沒有主動抓落實。思想上慢慢有了求穩怕亂的顧慮，干事創業的勁頭變小了。究其原因，主要還是自己不敢想不敢干，缺乏敢于擔當和敢于直面問題的勇氣。反思起來，還是與自己求穩怕亂的精神狀態、不敢直面問題、擔當精神不足有直接關系。通過深刻反思，我將進一步加強自我學習和黨性修養，模范遵守法紀，開展批評和自我批評，認真對照檢查，剖析問題根源。切實把思想上、行動上、工作上、紀律上的偏差找準找全，增強“四個規矩”，糾正“四風”“四氣”，充分發揮部門負責人的作用。

(三)黨性鍛煉有所不足。

對于維穩“組合拳”等應知應會的內容只求會背會寫，沒有深入學習，對自己的要求等同于一般工作人員。不重視組織生活，不愿意參加組織生活，有時把參加組織生活當作“負擔”。自己思想境界、道德修養離黨的先進性要求有一定差距，有待進一步加強自我學習、自我鍛煉和自我提高。歸根結底是自己黨性修養有所減弱，黨員意識有所淡化，對自己要求不夠嚴、標準不夠高，沒有做到時時處處發揮黨員的先鋒模范作用。工作中要通過加強思想政治教育和學習培訓加以解決。

(四)宗旨意識有所淡化。

一是作為政工部門負責人，對干警的思想動向和關懷關心不夠。

究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。認真反思，還是宗旨意識淡化了。二是在落實“民族團結一家親”工作上也是為完成任務，走了形式。

(五)工作作風不實。

從事關全局的高度認識政治紀律不夠，憂患意識和責任心不足，怕得罪人。在制度執行上自我管理松懈，自我要求的尺度放寬了，執行制度不嚴，對“四風”“四氣”危害性、對“立規矩、學規矩、講規矩、守規矩”認識不足，精神狀態還不能夠很好的適應新時代、新形勢的要求。究其原因，主要是自己作風不夠扎實，主觀對“四風”問題警惕性松懈，防范抵制的意識也不強烈。

三、整改措施

今后，我將正視自身存在問題，虛心接受同志們的批評，進一步加強學習，進一步加強黨性修養，嚴守黨的各項紀律和規矩，更好地完成組織交給自己的各項任務。

(一)搞好理論學習、堅定理想信念。

一是強化創新理論武裝、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，將講政治、對黨忠誠融入到自己的學習、生活、工作之中，保持清醒的政治頭腦，加強自身修養，時時處處講黨性、重品行、作表率。

二是按時參加單位集體學習，不斷提高自身黨性修養，不斷自覺加強理想信念教育和學習，自覺加強世界觀的改造，增強黨性鍛煉，保持對黨的高度忠誠，自覺遵守《黨章》，自覺按照黨的組織原則和黨內生活準則辦事，在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，嚴守紀律、令行禁止。

三是以先進典型為榜樣，主動對照，以黨紀國法規范自己的思想和行為，以良好的作風，真正做到為職工群眾服務。

始終牢記“兩個務必”要求，從自身做起，從小事做起。

(二)傳承艱苦奮斗、勤儉節約的生活方式，把真抓實干作為工作作風，認真履行工作職責。

加強對廉政建設方面的學習，自覺遵守執行中央“八項規定”，工作中堅決杜絕浪費現象發生，生活中堅持遵照符合規定的人情往來。要時刻警醒自己，時時刻刻按照共產黨員的標準嚴格要求自己。要傳承發揚艱苦奮斗、勤儉節約生活作風，從自身做起，以身作則。

(三)自覺擁護、自覺貫徹、自覺執行黨員干部紀律作風的各項要求。

(1)政治站位、組織觀念方面。要在工作崗位上，認真整改查擺出的問題，認真學習黨的理論知識，認真鉆研司法行政相關業務，把思想行動高度統一到中央和自治區、兵團、師黨委部署要求上來，提高政治站位。

(2)紀律規矩、作風建設方面。要通過扎實開展“黨員畫像”活動加以解決，要以永遠在路上的執著，把作風建設進行到底。作為一名共產黨員，要保持先進性，就必須始終站在黨的領導下，立足本職崗位，努力爭創一流業績

以上對照檢查情況，不妥之處敬請同志們批評指正。

第四篇：組織生活會剖析材料

朱曉燕同志2011年組織生活會剖析材料

一、主要工作情況

本人能認真參加園區組織的各項政治學習，在政治思想上與黨中央保持一致，立場堅定，在工作扎實肯干、不計較個人得失。作為幼兒園中層管理人員，能夠積極配合業務園長開展幼兒園各項教育教學管理，深入一線，發現并解決教師工作中存在的問題。對待自己分管的家長、社區、宣傳工作，能夠認真思考、勇于創新、并不斷反思工作存在的問題，及時進行調整，努力為幼兒園發展貢獻自己的力量。

二、存在問題：

1.工作中大膽創新不夠。工作上忙忙碌碌，辛辛苦苦卻起色不大，主要表現在一是在“快”字的體現上還不夠。雷厲風行干事業的勁頭還不足，工作效率還需提高。二是在“嚴”字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

2.溝通服務能力欠缺。平時對與自己無關的或關系不大的事不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

3.綜合知識不夠全面、專業理論知識還需進一步提高。平時工作中忙于日常繁瑣的事務，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深，遇到問題時缺乏靈活性，遇到新的工作任務，感到自身知識的缺乏，有臨時抱佛腳的現象。

三、產生問題的原因：

歸根到底是個人認識不到位，遇到問題不能從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀因素對自己的影響，工作中存在一種畏懼心理，從而進取心不強夠。

四、整改措施：

1.加強學習。堅持經常性地學習政治理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、十七大精神，提升自己的政策理論水平，不斷提升自己的理想信念與價值觀。

2.業務上要敢于創新與時俱進。要活到老，學到老，永不滿足，不斷挑戰自己，使自己的教學與時俱進，加強教學與科研的研究，朝著研究型管理人員而努力。

3.工作中要充滿熱情、樂于奉獻。作為一個中層領導，工作中難免要得罪人，要有一顆豁達之心，不與他人計較，工作之上。同時也要講究工作的方式方法、講究領導藝術。自己在行動上要勇挑重擔、樂于奉獻。

4.發揮黨員的輻射作用。作為一名黨員，一定要發揮黨員的作用，去影響他人，起到真正模范帶頭作用，同時，始終鞭策自己不斷努力工作，朝著優秀黨員的目標努力。

第五篇：組織生活會剖析材料

組織生活會發言材料

轉眼2016年即將結束，我對自己全年的工作也進行了思考和反省，對自身存在的問題也有了進一步的認識，決心以此為契機，徹底解決思想和工作中存在的問題，不斷提高自身素質和自身修養，現對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的問題：

1、政治學習不夠。平時自己對理論學習抓的不夠嚴，總是跟隨單位集中學習，不能自覺的去自學，而且自學的方式也很單一，平時只滿足于單位發放的一些書籍、報刊，尤其是今年對“兩學一做”、十八屆六中全會精神沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際也不夠，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、宗旨意識不牢，服務意識不強。由于自己平時對學習抓的不嚴，自學能力差，致使我的思想覺悟不高，理想信念也有所淡化，在工作中表現出遇到問題就退縮，不敢碰硬，思想上存在畏難情緒，由于自己看問題比較片面，因而認識浮潛，不到位。

3、業務知識鉆研不夠。表現在：對待日常工作的時候，有時不夠主動、積極，只滿足于領導交辦的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，總是等到工作中出現了問題，才想辦法去解決，認為只要按時完成工作就行了，缺乏工作中的鉆研精神。

二、問題產生的根源：

1、對“兩學一做”、十八屆六中全會精神和黨的基本理論學習的不夠，理解的不深，沒有充分認識到政治理論的重要性，更沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了平時的學習，這也正是由于自己理論學習的不夠，沒能做到理論聯系實際，致使自己對問題認識浮潛，并沒有達到學習的應有目的。

2、對學習沒有進一步的認識，認為上班了就不用學習了，從而對自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在具體的學習中鉆牛角尖，只注重書本上的知識，從而使讀書學習缺乏必要的靈活。有時又安于現狀，思想上產生了自滿情緒，認為有了工作就失去了學習的主動性，自己放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展和本職崗位的需要。

3、日常工作不夠主動，對工作標準要求不高，自己不去主動在工作中發現問題，這樣無形中降低了工作標準和工作要求，沒有很好地發揮自身作用，最終造成在個別工作上的被動，增加了工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到領導的要求。

三、整改措施和今后努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強自學能力，用正確的理論武裝自己的頭腦，不斷提高認識問題，分析問題的能力；不斷提高自身素質。在工作和生活中要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風完成任務。

2、以后注意做到在工作的時候不忘學習，時刻認識到只有在不斷的學習中才能充分認識到自己不足和自己的缺點，從而能補充自己的不足。在學習中要把理論知識與實踐中結合起來，在實踐中檢驗自己的所學習的知識。注意學習的靈活性。

3、要加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，為工作發揮自已的最大能量。

以上就是我的剖析心得和對今后工作的打算，請領導和同志們指正。