第一篇：某實(shí)驗(yàn)中學(xué)為八年級(jí)寄宿學(xué)生

某實(shí)驗(yàn)中學(xué)為八年級(jí)寄宿學(xué)生安排宿舍，如果每間4人，那么有20人無(wú)法安排；如果每間8人，那么一間不空不滿求人數(shù)和房間數(shù) 解答

設(shè)宿舍間數(shù)為x寄宿學(xué)生人數(shù)為y

則 y=4x+20

4x+20<8xx>5

當(dāng)x=6時(shí)，總?cè)藬?shù)為 4x+20=44

當(dāng)x=7時(shí)總?cè)藬?shù)為 4x+20=48 不滿足“如果每間8人，那么有一間不空也不滿” 所以 宿舍間數(shù)為6寄宿學(xué)生人數(shù)為44

第二篇：某中學(xué)為八年級(jí)寄宿學(xué)生安排宿舍

某中學(xué)為八年級(jí)寄宿學(xué)生安排宿舍,如果每間4人

某實(shí)驗(yàn)中學(xué)為八年級(jí)寄宿學(xué)生安排宿舍，如果每間4人，那么有20人無(wú)法安排；如果每間8人，那么一間不空不滿

設(shè)宿舍間數(shù)為x寄宿學(xué)生人數(shù)為y

則 y=4x+20

4x+20<8xx>5

當(dāng)x=6時(shí)，總?cè)藬?shù)為 4x+20=44

當(dāng)x=7時(shí)總?cè)藬?shù)為 4x+20=48 不滿足“如果每間8人，那么有一間不空也不滿” 所以 宿舍間數(shù)為6寄宿學(xué)生人數(shù)為44

第三篇：某實(shí)驗(yàn)中學(xué)為八年級(jí)寄宿學(xué)生安排宿舍數(shù)學(xué)問(wèn)題

某實(shí)驗(yàn)中學(xué)為八年級(jí)寄宿學(xué)生安排宿舍數(shù)學(xué)問(wèn)題

原題：

某實(shí)驗(yàn)中學(xué)為八年級(jí)寄宿學(xué)生安排宿舍，如果每間4人，那么有20人無(wú)法安排；如果每間8人，那么有一間不空也不滿。求宿舍間數(shù)和寄宿學(xué)生人數(shù)。

解：設(shè)宿舍間數(shù)為x寄宿學(xué)生人數(shù)為y 則 y=4x+20

4x+20<8xx>5

當(dāng)x=6時(shí)，總?cè)藬?shù)為 4x+20=44

當(dāng)x=7時(shí)總?cè)藬?shù)為 4x+20=48 不滿足“如果每間8人，那么有一間不空也不滿” 所以 宿舍間數(shù)為6寄宿學(xué)生人數(shù)為44

第四篇：山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)寄宿學(xué)生出入校門(mén)管理規(guī)定

山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校學(xué)生出入校門(mén)管理規(guī)定

1、學(xué)生在校期間無(wú)重要事情原則上不準(zhǔn)出校。

2、周一至周五確有要事須出校門(mén)者，由班主任批條，政教處審核蓋章。

3、假條必須認(rèn)真、完整填寫(xiě)。要包括以下內(nèi)容：班級(jí)、姓名、出校具體事由、預(yù)計(jì)出校時(shí)間、預(yù)計(jì)返校時(shí)間、班主任簽字。出門(mén)條實(shí)行一人一條，不得多人一條。

4、學(xué)生出校時(shí)持出門(mén)條在政教處和校門(mén)值班室登記，返校時(shí)將出門(mén)條交校門(mén)值班室，值班人員核實(shí)實(shí)際返校時(shí)間，并在出門(mén)條備注；未按預(yù)定時(shí)間返校者，門(mén)衛(wèi)應(yīng)當(dāng)問(wèn)明情況并及時(shí)通知政教處。

5、學(xué)生因病或事請(qǐng)假回家必須由家長(zhǎng)來(lái)接，家長(zhǎng)因特殊情況不能來(lái)接的，必須通過(guò)有效方式告知班主任，班主任做好記錄，然后開(kāi)條放行。

6、周末留校學(xué)生不得出校。

7、學(xué)生周末要在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間離校并按時(shí)回家，同時(shí)要切實(shí)注意回家途中的安全。因特殊情況不能按時(shí)到家時(shí)，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

8、周末離校學(xué)生應(yīng)當(dāng)按規(guī)定時(shí)間返校（周日下午2：00后為學(xué)生返校時(shí)間），不要提前返校。因特殊情況不能按時(shí)返校者，應(yīng)及時(shí)向班主任請(qǐng)假。周日晚自習(xí)學(xué)校進(jìn)行考勤。放假期間不得提前返校。

9、乘坐校車(chē)離校的學(xué)生應(yīng)當(dāng)按時(shí)、按車(chē)次乘車(chē)，自覺(jué)遵守校車(chē)管理規(guī)定。

山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校

20149

第五篇：市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)

2011——2012 八年級(jí)組工作總結(jié)

2011—2012 學(xué)八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，我們八年級(jí) 組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作；為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、權(quán)力下放 責(zé)任上移把工作落實(shí)到實(shí)處

今年秋季開(kāi)學(xué)后年級(jí)組在原有的年級(jí)組、學(xué)科組、班主任多重管理的基礎(chǔ)上實(shí)行值日年級(jí)主任制、值日班主任制、值日學(xué)科組制。值日年級(jí)主任從年級(jí)主任、年級(jí)副主任、支部書(shū)記中選出，值日班主任主任從班主任中選出，值日學(xué)科組由學(xué)科組長(zhǎng)中選出。這些值日年級(jí)主任、值日班主任每天一換，值日學(xué)科組每月一輪換，行使相應(yīng)的職責(zé)，并及時(shí)撰寫(xiě)工作日記，記錄下一天工作中的思考與建議。好的建議、馬上會(huì)被年級(jí)主任確定為一項(xiàng)新的制度，并在今后的工作中貫徹下去。現(xiàn)在八年級(jí)的日常管理以年級(jí)組任為中心，分常規(guī)和教學(xué)兩條線，實(shí)行四級(jí)管理。常規(guī)工作（如衛(wèi)生、兩操、就餐就寢等）方面由值日年級(jí)主任和值日班主任總負(fù)責(zé)。每天設(shè)值日班主任與班主任共同管理班級(jí)，形成年級(jí)主任——班主任——學(xué)科教師——班級(jí)學(xué)生四級(jí)管理模式。值日學(xué)科組負(fù)責(zé)每周的學(xué)校的教學(xué)常規(guī)周檢查和迎接每月學(xué)校組織的崗位職責(zé)考核檢查。本學(xué)期實(shí)行了值日年級(jí)主任、值日班主任、值日學(xué)科組制，更將權(quán)力下放，使中堅(jiān)力量體驗(yàn)全面工作的艱辛，提高精神境界，和學(xué)生同前進(jìn)，共發(fā)展。這種做法讓教師更清楚地看到自己的成績(jī)和特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和缺陷，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己工作的意義和價(jià)值，從而產(chǎn)生榮譽(yù)感、自豪感，激發(fā)大家更大的工作熱情。

二、強(qiáng)化教育教學(xué)管理

（一）教師管理方面

1、落實(shí)常規(guī)，精細(xì)量化考核，努力實(shí)現(xiàn)制度的嚴(yán)肅性和管理的人性化。在教師常規(guī)管理方面，我們依據(jù)學(xué)校教務(wù)處、教科室、政教處的要求堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)考核，做到考核有依據(jù)，有記載。在日常工作中，我深深的體會(huì)到要做好年級(jí)組的工作，首先要了解每位老師的所思、所想、所求。其次要協(xié)調(diào)好上與下的關(guān)系，年級(jí)組多數(shù)老師的工作量都較大，學(xué)校的各方面要求也較高，因此老師們的思想壓力也比較大，此種情況下，我們的量化考核在對(duì)待老師提出的意見(jiàn)和建議上，主要是站在年級(jí)組的整體利益上，盡量兼顧老師們的建議，這樣，不僅維護(hù)了管理制度的嚴(yán)肅性，也注重了管理過(guò)程的靈活性。一學(xué)期以來(lái)，由于思想上統(tǒng)一，心靈上溝通，步調(diào)上一致。我們的管理贏得了大多數(shù)任課教師的理解，使年級(jí)組的想法、安排能夠得以順利實(shí)施，為圓滿完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、服從分工，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。開(kāi)學(xué)的第一次年級(jí)組會(huì)議，我們根據(jù)老師們的工作量確定了年級(jí)組的日常分工，以及各項(xiàng)制度。我本人主要是協(xié)調(diào)年級(jí)組的管理，做到統(tǒng)籌兼顧，本學(xué)期我個(gè)人的工作重點(diǎn)是跟各層次的學(xué)生談心交流，幫助班主任老師共同管理學(xué)生。所有的老師都能服從年級(jí)工作安排，對(duì)于學(xué)校布臵的各項(xiàng)工作，都能盡心盡力完成，表現(xiàn)出良好的責(zé)任感和使命感。

3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)技能。一學(xué)期來(lái)，八年級(jí)組教師能按照學(xué)校的要求做到教學(xué)工作落到實(shí)處。沒(méi)有遲到曠課的現(xiàn)象，并且堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí)。在常規(guī)檢查中，全組教師備課、上課、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)都能達(dá)到學(xué)校的要求。另外我們還強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了全批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后 進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理這幾門(mén)學(xué)科，劉潔、蔡瓊老師、陳順林老師、宋吉明老師、胡霞老師、楊金高老師等他們的辛苦付出，確實(shí)促了進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

4、積極開(kāi)展形式多樣的集體活動(dòng)，增強(qiáng)年級(jí)組教師的凝聚力。本學(xué)期我們年級(jí)的老師參與了學(xué)校豐富多彩的教師活動(dòng)，比如：八年級(jí)女教師積極參加了學(xué)校組織慶“三八”婦女節(jié)趣味活動(dòng)，取得了第一名的好成績(jī)。組織年級(jí)組老師參加工會(huì)組織的跳大繩大賽，最終獲得第一名的好成績(jī)。黨員觀看了電影《忠誠(chéng)與背叛》、《雨中的樹(shù)》和參加慶元旦雙語(yǔ)文藝匯演的節(jié)目，這些都極大的豐富了老師們的業(yè)余生活，這些活動(dòng)都充分說(shuō)明了我們是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體。

（二）學(xué)生管理方面

1、加大對(duì)班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。這學(xué)期的我們?cè)趨切ｉL(zhǎng)和徐主任的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真抓好年級(jí)班主任的教育管理工作，經(jīng)常定期和不定期召開(kāi)會(huì)議，一起研究工作，通報(bào)情況，互相切磋，互相交流。我們年級(jí)組的 8 位班主任工作責(zé)任心強(qiáng)，堅(jiān)持做到有學(xué)生在老師在，起早貪黑，任勞任怨，工作方法也靈活多樣，態(tài)度和藹可親，減少并杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。每周的班主任會(huì)議，我們的班主任都能按時(shí)到位，嚴(yán)格按照政教處要求落實(shí)每周的工作要求，并詳實(shí)的記錄在《班主任日志》里。本學(xué)期班主任老師動(dòng)員組織了全體學(xué)生參與了團(tuán)委組織的“書(shū)信大賽”，把這項(xiàng)工作做得有聲有色。日、周、月的班級(jí)量化考核使得我們的班主任老師人人都不甘于人后，都在努力爭(zhēng)取著“先進(jìn)文明班級(jí)”的榮譽(yù)，形成了我年級(jí)以班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)的良性競(jìng)爭(zhēng)循環(huán)。

八（1）班肖楠老師狠抓班級(jí)中的問(wèn)題學(xué)生，經(jīng)常的和問(wèn)題學(xué)生交流了解他們的思想動(dòng)

態(tài)，及時(shí)的和他們的父母聯(lián)系，力爭(zhēng)做到讓問(wèn)題學(xué)生無(wú)空隙，保證他們時(shí)刻有監(jiān)督。

八（2）班張毅老師，作為一名新班主任堅(jiān)持做到最早跟班，晚放學(xué)跟班，只有空就跟班上課。做到有問(wèn)題及時(shí)處理，有處理及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。是一名優(yōu)秀“勤”班主任、八（3）班聶晶老師，是一名有經(jīng)驗(yàn)的老班主任，處理問(wèn)題有方法，解決問(wèn)題有手段。是我們八年級(jí)班主任隊(duì)伍排頭兵，同時(shí)當(dāng)班主任處理問(wèn)題不當(dāng)時(shí)，及時(shí)給與幫助。

八（4）班張婷婷老師，4班是特殊的班級(jí)。她也是和特殊的班媽，及時(shí)的和生活部的老師交流，做到管理保持一致，注重班級(jí)氛圍的營(yíng)造，教室文化建設(shè)取得全校第一名的好成績(jī)。

八（5）班劉昌培老師，身兼數(shù)職能合理處理好各個(gè)環(huán)節(jié)的事情，他尤其重視班級(jí)凝聚力的形成，認(rèn)真的對(duì)待政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)多次活動(dòng)第一名好的成績(jī)。

八（6）班班主任吳娜老師，她注重用“愛(ài)”去感化每一個(gè)學(xué)生，有“心”去感化每一個(gè)后進(jìn)生，一有時(shí)間就和每一位學(xué)生進(jìn)行交流，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有動(dòng)力。

八（7）班班主任史文海老師，關(guān)注于每位學(xué)生每節(jié)課的表現(xiàn)，所以他每天都和自己班的任課教師溝通，了解每個(gè)學(xué)生所有動(dòng)態(tài)，對(duì)待每位學(xué)生管理保持高度統(tǒng)一。

八（8）班班主任楊金高老師，身兼數(shù)職能合理處理好各個(gè)環(huán)節(jié)的事情，他尤其重視人文氛圍的營(yíng)造，力爭(zhēng)讓每一面墻都能說(shuō)話。全班學(xué)生受到他的影響，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

三、開(kāi)展了多層面的活動(dòng)

1、以活動(dòng)促課堂：為了促進(jìn)課堂的發(fā)展，為了讓學(xué)生在課堂中表達(dá)的更加精彩，我們開(kāi)展了各種活動(dòng)，比如：“學(xué)習(xí)方法交流團(tuán)”、語(yǔ)文組組織學(xué)生作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)組組織學(xué)生魔方限時(shí)大賽、英語(yǔ)組手抄報(bào)比賽、物理組組織學(xué)生小制作大賽等一系列的活動(dòng)；另外，為了促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的提高，我們?cè)谠┙M織了雙語(yǔ)匯演同學(xué)們表演了白雪師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)我工作的理解和支持。

公主、灰姑娘等經(jīng)典的英文小話劇，既豐富了同學(xué)們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，又提高了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，除此之外，我們還開(kāi)展了多層面的綜合實(shí)踐活動(dòng)，八年級(jí)班的同學(xué)在 英語(yǔ)組的帶領(lǐng)下，上了一堂“榨果汁實(shí)踐”課。在這節(jié)課上，同學(xué)們自己動(dòng)手榨果汁，忙得

不亦樂(lè)乎。雖然榨果汁味道迥異，但是同學(xué)們感受參與的快樂(lè)。最后，然后集體喝果汁。

在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們觀察、討論著有關(guān)餃子的知識(shí)，最后，用十分鐘的時(shí)間讓大家感受勞動(dòng)快樂(lè)。這樣的課堂上，每個(gè)同學(xué)都積極主動(dòng)說(shuō)著、做著，真正的體會(huì)到了榨果汁步驟 及英語(yǔ)用法，銘刻在自己心中。

四、存在的問(wèn)題： 一個(gè)學(xué)以來(lái)，在八級(jí)組全體師生的共同努力下，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，但也存在著許多不盡人意的地方。主要有：教師專業(yè)成長(zhǎng)，限制學(xué)校發(fā)展，具體表現(xiàn)在：

1、教師主導(dǎo)作用太強(qiáng)：現(xiàn)在的課堂要有更高的駕馭課堂的能力，對(duì)教師而言是一種挑戰(zhàn)或嚴(yán)峻的考驗(yàn)，要求備課時(shí)間、精力更多

2、教師學(xué)習(xí)時(shí)間少：自身綜合素質(zhì)急需提高，然而工作緊張，高負(fù)荷定轉(zhuǎn)，實(shí)在沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)充電。

五、今后的打算

1、堅(jiān)持量化考核，加大年級(jí)組管理力度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，加強(qiáng)學(xué)校要求的執(zhí)行力執(zhí)行。認(rèn)真配合學(xué)校各科室完成各項(xiàng)任務(wù)，牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí)。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育，教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。力爭(zhēng)全年級(jí)的成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰，F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)較好，為了即將到來(lái)的期末考試，他們正在在努力著。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老

八年級(jí)組

2012-12-15