第一篇：學生寄宿常規

學生寄宿常規

根據廣大學生家長的要求，充分利用學生空余時間，為學生學習、生活提供方便，解決課堂上的遺留問題，初三實驗班和普通班部分學生實行寄宿制，為使學生寄宿順利進行，達到預期目的特制訂本制度。

1、嚴格挑選寄宿生，凡要求在校寄宿的必須滿足以下條件：第一，學生和家長有強烈的愿望的；第二，遵守校紀班規表示好；第三，班主任同意。

2、成立寄宿生管理機構：初三年級組長為教務主任，挑選兩名工作負責、熱情高、懂管理的教師為班主任，并聘請相關科任教師任教。值班教師負責學生就寢紀律以及突發事件的處理。

3、量化學生管理

（1）凡寄宿生一律在校食宿，未經寄宿班班主任批準，任何學生不準出校園玩耍、買零食等。

（2）嚴格作息時間：學生人人第一節晚自習一直到第二天早自習按作息時間作息，不準遲到、缺席或加夜班，值班教師及時清查學生人數，對遲到或曠課學生及時通知班主任并與學生家長聯系。

（3）嚴明就寢紀律：a、熄燈鈴響后，寢室內必須保持絕對安靜，杜絕閑談、看書、吃零食；b、不準二人同床睡，不準亂扔紙屑、果皮，不準亂拿他人東西，不準在寢室洗臉、洗腳；c、早晨起床要做到準時，并疊好被子及時參加晨操。

（4）提高安全意識，杜絕安全隱患。

學生寄宿期間不準隨便，在小商販處買零食或就餐，不準逗打、喧嘩寢室里不準生火，私接電源，寢室衛生輪流值日，保持整潔、干凈，寢室鑰匙專人保管，除就寢時間任何學生不準進寢室。

第二篇：寄宿學生管理制度

寄宿學生管理制度

我校寄宿制的發展受到各級政府的關心和大力支持，隨著“兩基”工作目標的實現，寄宿制學生生活補助指標有了穩定提高。為了提高我校教育質量，特制定本制度：

一、嚴格遵守《中小學守則》、《中學生日常行為規范》及學校各項規章制度。

二、寄宿制學生服從學校、師長、內務管理員、門衛的管理。

三、寄宿制學生在周一至周日期間不擅自離校，因事因病需要離校者，必須具備主任簽字的假條手續，并交到管理室做好登記方可離校。

四、寄宿制學生必須配合室長工作，做好寢室衛生、內務整理、碗筷、臉盆、洗漱用品的擺放等。

五、寄宿制學生必須按時作息，遵守就寢紀律。

六、自覺參加兩操

七、自覺維護宿舍安全，注意在校期間及往返途中的安全。

八、室友不在，及時匯報。

九、每學月，對和諧寢室給予表彰。

十、寄宿制學生的生活補助，嚴格按上級有關文件精神執行，每月以金券的形式發放并公示。

十一、對違紀的寄宿制學生，嚴格按照學校制定的《關于寄宿學生生活補助金的管理辦法（試行意見）》處理。

住校生安全管理制度

一、嚴格遵守寢室管理制度，任何人不得私自留宿外來人員。

二、要妥善保管好自己的錢、物、用品，宿舍無人時，要鎖好門，關好窗。

三、學生就寢由值周行政和管理員，維護就寢紀律，清點住校生數。

四、愛護公共財物設施，損壞公物照價賠償。

五、需借用他人的東西，需經物主同意，用后要及時歸還。

六、做好學生宿舍的夜間巡查工作。

七、保持良好的宿舍衛生和個人衛生，防止疾病交叉感染。

八、不準上宿舍頂層天面。

九、禁止在宿舍點蠟燭、燒火取暖。不準帶易燃、易爆、有毒物品及兇器到宿舍。

十、每天檢查鋪位牢固情況，及時消除隱患。

十一、管理人員每周定期召開室長會。

十二、學校禁止學生乘坐無牌無證、有安全隱患的車輛，不準騎、搭乘自行車、摩托車。

十三、住校生在校園內，不得追逐、打鬧、打牌、做危險游戲、走人戶、私自下河（堰、塘）洗澡等，不得損壞、殘踏、攀摘群眾莊稼、樹木、果實、花草等。

十四、不打架、不罵人、不參與危險性活動。

十五、不吃生冷食品和不潔、霉變、劣質、過期變質及“三無”等食物。取飯菜時應有序排隊，相互禮讓，防止燙傷。

十六、學會關心、照顧自己，根據天氣冷暖添減衣服。

十七、各種鍛煉活動中，要注意安全，杜絕事故發生。

寢室室長職責

一、協助內務管理員做好寢室管理工作。

二、督促本寢室人員遵守《寄宿學生管理制度》及學校的規章制度。

三、督促本寢室人員按時就寢，按時起床，按時離室上課。若有請假缺寢者或無故久不歸寢者和生病需到醫院就診者，應及時報告值周老師。

四、督促寢室清潔衛生，做到清潔、整齊、規范，同時，組織完成好每周的清潔衛生大掃除。

五、維護好寢室的公共財物，發現公物損壞及時報告管理員。

六、督促室員節約電，禁止室員在寢室內使用任何電器。

七、關心團結全體室員，爭創“和諧寢室”。

住校生守則

1．不準在熄燈后吃零食、點蠟燭照明、聽收音機、走動。

2．加強自我管理和防范意識，保管好自己的財物，箱、包等及時上鎖。貴重物品不要帶到宿舍中，零花錢數目較大的可托班主任或生活指導老師代管。

3．不準在寢室內追逐、打架、吵鬧、或高聲怪叫、喧嘩，不準拍打籃球。4．不準攜帶刀具、易燃、易爆、打火機、玩具槍等危險性的物品。5．不準亂貼圖紙，不準傳閱內容不健康的書籍、漫畫、音像制品。6．不準私換鋪位，不拼鋪，不準留宿非住校生。

7．不準隨意到外住宿，不進營業性游戲室、網吧、錄像廳等。8．上課期間（含課間）不得隨意進入宿舍，住校期間不準擅自回家。9．不準在宿舍中吸煙、酗酒、打撲克，不準搞任何形式的賭博活動。10．不準到江河洗衣、洗澡（游泳）、游玩。

11．不得以大欺小，強要財物。不準將公共物品當武器玩耍。12．不準攀爬圍墻，騰跳掛衣，搞衛生擦窗時注意安全。13．上鋪學生睡覺頭朝有護欄處，上下時注意安全。

14．學生宿舍中發生突發事件，寢室成員應立即匯報管理員、值周老師。15．鼓勵住校生積極舉報，及時發現不安全隱患，實行獎勵制度。16．遵守晚自習制度，上晚自習注意人身安全。

值日生職責

1．遵守值日表順序

2、服從室長安排

3、不能值日者，必須向室長請假

4、負責早操前打掃本宿舍衛生

5、離開宿舍，整理好“和諧寢室”內務

6、負責將垃圾放到指定地點

馬頸子九年制學校“和諧寢室”

評比細則

一、遵規守紀（20分）

1、有偷盜行為的每人次扣5分。

2、有抽煙或喝酒現象的每人次扣（2—5分）。

3、損壞室內公物照價賠償外每人次扣（1分）。

4、上課時間在室內都留者，每人次扣（1分）。

5、留宿他人每人次扣（3分）

6、夜不歸宿每人次（2分）

7、隨意睡到他人寢室，每人次扣（2分）

8、未按時起床，按時就寢者，每人次扣（2分）

9、在室內賭博者，每人次扣（3分）

二、清潔健康（20分）

1、未張貼寢室人員姓名和“輪流值日表“的扣（3分）

2、地面（寢室、走道）不干凈扣（3分）

3、門窗桌未擦干凈各扣（1分）

4、碗筷不洗扣（2分）

5、不洗臉、手、腳、頭發、衣物、鞋襪、不漱口。每人次扣（2分）

6、室內墻壁有亂寫、亂畫或有蜘蛛網，各扣（1分）。

7、往室外亂扔果皮、紙屑、雜物、潑水者，每人次扣（3分）。

8、室內有垃圾、異味（臭）、灰塵各扣（5分）。

9、隨地拉屎、吐痰者，各扣（3分）

三、日常內務（五線）（20分）

1、床上用品不整齊、每床位扣（5分）

2、毛巾不按要求掛放，每條扣（2分）

3、鞋子放置零亂，每雙扣（2分）

4、碗筷不按規定擺放，每個各扣（3分）

5、行李雜物擺放不整齊扣（5分）

四、刻苦好學（10分）

1、在室內打牌者，每人次扣（3分）

2、在室內無事閑聊者，每人次扣（2分）

3、未按時完成作業者，每人次扣（2分）

4、未認真學習者，每人次扣（2分）

五、團結和諧（20分）

1、出現打架等明顯不團結者，每人次扣5分。

2、出現說臟話，每人次扣2分。

3、熄燈后，在寢室鬧事，每人次扣2分。

4、熄燈后，在寢室內擾亂他人休息，每人次扣2分。

5、以大欺小、侮辱戲弄他人，每人次扣2分。

6、故意損害集體榮譽，每人次扣2分。

7、知錯不悔改，每人次扣1分。

8、發生矛盾不理解和寬容他人，每人次扣2分。

六、節省節約（1-0分）

1、節約糧食，違者每人次扣3分。

2、按時關燈，違者每人次扣2分。

3、浪費用餐，違者每人次扣2分。

4、隨手關水龍頭，違者每人次扣2分。

內務獎勵規定

1、寢室評分，由內務管理員、學生會及室長共同檢查。

2、根據周評比，頒發學月“和諧寢室”獎：一等兩名，各獎80元；二等兩名，各獎50元。

3、根據學月評比，頒發學期“和諧寢室”獎：一等兩名，各1獎00元；二等兩名，各獎80元。

4、根據德、智、體等幾方面綜合評比，每期，對優秀的室長或學生進行表彰。各獎50元。

5、評分匯總表，于每周一第七節課后，交教導處歸檔。

內務管理指標

為優化寄宿制學生生活環境、規范起居。圍繞“五環節”（衣、食、住、行、學），優化“四洗”、“五化”、“五線”、“五心”工作。特制定管理指標。指標

（一）強化“五洗” 一天一洗臉 一天一洗腳 一周一洗澡 一周一洗衣 一月一洗被 指標

（二）創建“五化” 內務管理專人化 清潔衛生定時化 日常行為規范化 出勤集會軍事化 生活配備統一化 指標

（三）爭創“五線” 鞋子擺放一條線 碗筷瓢勺一條線 洗漱用具一條線 床上用品一條線 指標

（四）優化“五心” 住校有愛心 待人有助心 學習要盡心 做事要耐心 成才有信心

管理員“三?三”職責

一、做到“三負責”

一是負責好清潔

二是負責好“五洗” 三是負責好課余

二、做到“三管理” 一是管理好生活 二是管理好紀律

三是管理好“五線”

三、做到“三匯報” 一是匯報好安全事 二是匯報好流失生 三是匯報好違紀生 馬勁子九年一貫制學校 2010年3月1日 周“和諧寢室”評分表

第 周值周老師：

日期：

星期

周一

周二

周三 周四

周五 周六

平均分

名次 時間

中午

平時 分數

40分

60分

室別 男1號男2號男3號男4號男5號 男6號男7號男8號男9號男10號男11號 男12號男13號男14號男15號男17號男19號

男1號 小男1號小男2號女1號女2號女3號女4號女5號 小女6號小女7號

內務管理 作息表

寢室禮儀

1、進寢室，輕敲門。

2、客人來，要起立；待離開，再坐下。

3、隨意就寢，不亂翻。

4、不講臟話，不說慌。

5、寢室休息，不喧鬧。

6、早起晚歸，動作輕。

內務規則

1、鋪床單，抹平整

2、墊底絮，齊床寬

3、疊被求直角

4、被靠大窗方

5、枕套面朝被

6、理齊衣和書

7、掃把撮箕掛門外

8、窗欄陽臺不放物

9、室內做“四無”（地無臟、角無污、桌無塵、無雜物）

馬頸子九年制學校

關于寄宿學生生活補助進的管理辦法

試行意見

第一章

總

則

(一)加強和規范民族寄宿制生活補助金工作管理，是實施《四川省民族地區教育發展十年行動計劃》的重中之重，是加快民族地區教育發展的有效途徑，鞏固“普九”成果的重要保障。(二)全面貫徹黨的教育方針和黨的民族政策，積極推進素質教育，建立健全管理制度，不斷提高服務范圍適齡兒童入學率，鞏固率力度，使學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到全面發展，全面提高教育教學質量和辦學效益。

(三)民族寄宿制生活補助金工作的管理，在教育 行政部門的領導下，結合我校實際情況，由各班主任具體組織實施，并接受有關部門的監督檢查。

第二章

發放指標形式

(四)凡實屬我校7-9年級的在冊住校生，每月每人無條件享受75元的生活補助金。(五)凡屬我校1-6年級住校生，每月每人無條件享受60元生活補助金，由學校統籌安排就餐。

(六)7-9年級的家庭貧困或父母雙亡的住校生，每月每人均可多享受7-10元的生活補助金

(七)7-9年級的單親或持殘疾證的住校生，每月每人均可多享受（5-7元）的生活補助金。

(八)7-9年級住校生視綜合成績情況較全面發展的，每月每人琨可多享受（5-15元）的生活補助金

(九)7-9年級住校生從未違反《住校生管理辦法》的，當月可多享受（2-20元）的生活補助金。

(十)7-9年級住校生做出過有影響的好人好事者，當月可多享受（2-20元）的生活補助金。

(十一)7-9年級住校生規范內務最突出者，當月可多享受（5-15元）的生活補助金。

(十二)7-9年級住校生生活補助金只能以菜票形式放發。

(十三)7-9年級住校生放發生活補助金圍繞以“超支不補，不得扣留”的原則執行。

(十四)多放發補助金來源，由本班扣除金多余的指標內支付，發完為止。

第三章

扣罰指標

第十五條

凡違犯校規交政教處教育者，從當月所得生活補助金中扣處（5-20元）第十六條

凡違犯班規受三次以上批評教育者，從當月所得生活補助金中扣出（2-10元）第十七條

就寢前，未完成“三洗一刷”者，從當月所得生活補助金中扣出（3-7元）第十八條

凡不假外出或打擾他人休息者，從當月所得生活補助金中扣出（3-10元）第十九條

凡不服從值日者，從當月所得生活補助金中扣出（1-5元）

第四章

管理流程

第二十條

各板塊的住校生考勤，勿于次月5日前，以一式二份報各班主任和政教處，做放發和審核生活補助金的依據。

第二十一條

各班于每月12日前，將扣發生活補助金花名冊或小學伙食堂的采購歸總單，以一式二份報政教處和分管領導處備案。

第二十二條 各班于每月16日前，將1-9年級助學金花名冊和建檔卡，按所需分數報楊珍貴處注銷帳和歸檔管理，并按月粘貼公示。第二十三條 每月25日前，各班必須落實生活補助金的放發工作。

第二十四條 校方每月對生活補助金實用和放發情況進行抽查，不按管理頒發執行者，要給予紀律處分，情節嚴重者，移交司法機關處理。

第二十五條 對落實生活補助金工作中，做到“客觀、公正、合法”者，作適當表彰外，在學期考核中加10分。

第二十六條 以上時間段，若遇特殊節假日，以校方通知為準。

第五章

附則

第二十七條

各班可根據《辦法》，結合本班實際制定實施細則。

第二十八條

本《辦法》以公布之日起執行，原與本《辦法》不符的，以本《辦法》為準。

馬頸子九制學校

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第三篇：寄宿學生問卷調查

關于寄宿學生情況的調研問卷（學生卷）

親愛的同學們，你好，為了進一步了解寄宿學生的各方面情況，也為了更好、更詳細的了解你在寄宿學校里的學習、生活等各個方面，以便我們發現問題、獲取經驗，更好的為你服務，讓你的學習和生活變得更加快樂和輕松，你們的每一個人的每一份問卷都反映出了獨特的、寶貴的信息，對我們的管理和研究萬分珍貴，所以請你認真、如實填寫問卷，謝謝你的配合。（請同學們在你認為與你情況相符的選項下劃“√”；本問卷為匿名，請放心填寫）

1、你的性別 A、男B、女

2、你現在處于什么年級A、七年級B、八年級C、九年級

3、你是否有過寄宿經歷A、是，B、否

4、你要多長時間才能適應寄宿生活（第3題填否，4、5、題不答）： A、一周左右，B、半個月左右，C、一個月左右，D、多于一個月，5、如果你有寄宿的經歷，那么你在學校住了多久了？A、半年B、一年C、兩年 D、兩年半

6、你是否支持寄宿制 A是，B否，7、你爸爸做什么工作：A、農民 B、工人 C、教師 D、商人 E、干部 F、其他

8、你媽媽做什么工作：A、農民 B、工人 C、教師 D、商人 E、干部 F、其他

9、你為什么選擇住校：A、學校離家較遠 B、家里沒人管 C、為更好的學習D、其他

10、你上學讀書是為了A、沒有知識不行B、父母要我學習C、老師要我學習D、同學間好玩

11、你喜歡在學校寄宿嗎？A、沒感覺 B、一般 C、喜歡 D、不喜歡

12、平時在學校里你會不會經常想家？A、經常想 B、很少 C、不想 D、不知道

13、與同學生活、學習在一起，你感到：A、快樂 B、一般 C、不合群 D、孤獨

14、在學校你有幾個要好的朋友？A、沒有 B、1-2個 C、3-4個 D、4個以上

15、對學校的紀律和常規要求，你A、自覺遵守B、有時違犯C、經常違犯D、老師來就遵守

16、你對自己的學習成績很在意嗎？A、很在意 B、無所謂 C、不太在意

17、你覺得寄宿在學校，能提高你的學習成績和能力嗎？

A、有提高 B、沒影響 C、不清楚 D、有壞的影響

18、對你在學校的學習和生活滿意嗎？A、非常滿意 B、滿意 C、沒感覺 D、不滿意

19、學校的飯菜你滿意嗎？A、滿意 B、勉強可接受 C、不滿意D、很不滿意 20、住校期間你有些什么課余活動？（可多選）

A、看課外書 B、和朋友一起玩 C、做些體育活動 D、背誦 E、做練習題

21、你認為寄宿制對提高你的獨立、自理能力幫助大不大？A很大B一般C沒什么影響D有不利影響

22、下面哪些是你寄宿后會的（可多選）A、自己疊被子 B、自己洗衣服 C、自己做飯D、自己打掃衛生 E、自己整理房間 F、堅持刷牙、洗腳

23、你對學校寄宿生活不滿意的是什么：

A、宿舍條件差B、伙食質量差C、學校管理不到位D、學校學習條件差

24、你對學校環境有哪些意見（可多選）：A、學生到處丟垃圾 B、學生經常說臟話 C、餐廳環境衛生比較差 D、宿舍條件差影響睡眠 E、學校做得很好，一點意見沒有 F、其他

25、對于學校的寄宿制的施行，你你還有哪些滿意或不滿意的，請寫出來：。親愛的同學們，謝謝你的配合，你已經成功的完成了一份問卷！

關于寄宿學生情況的調研問卷

親愛的同學們，你好，為了進一步了解寄宿學生的各方面情況，也為了更好、更詳細的了解你在寄宿學校里的學習、生活等各個方面，以便我們發現問題、獲取經驗，更好的為你服務，讓你的學習和生活變得更加快樂和輕松，你們的每一個人的每一份問卷都反映出了獨特的、寶貴的信息，對我們的管理和研究萬分珍貴，所以請你認真、如實填寫問卷，謝謝你的配合。（請同學們在你認為與你情況相符的選項下劃“√”；本問卷為匿名，請放心填寫）

1、你的性別 A、男B、女

2、你現在處于什么年級A、七年級B、八年級C、九年級

3、你是否有過寄宿經歷A、是，B、否

4、你要多長時間才能適應寄宿生活（第3題填否，4、5、題不答）： A、一周左右，B、半個月左右，C、一個月左右，D、多于一個月，5、如果你有寄宿的經歷，那么你在學校住了多久了？A、半年B、一年C、兩年 D、兩年半

6、你是否支持寄宿制 A是，B否，7、你爸爸做什么工作：A、農民 B、工人 C、教師 D、商人 E、干部 F、其他

8、你媽媽做什么工作：A、農民 B、工人 C、教師 D、商人 E、干部 F、其他

9、你為什么選擇住校：A、學校離家較遠 B、家里沒人管 C、為更好的學習D、其他

10、你上學讀書是為了A、沒有知識不行B、父母要我學習C、老師要我學習D、同學間好玩

11、你喜歡在學校寄宿嗎？A、沒感覺 B、一般 C、喜歡 D、不喜歡

12、平時在學校里你會不會經常想家？A、經常想 B、很少 C、不想 D、不知道

13、與同學生活、學習在一起，你感到：A、快樂 B、一般 C、不合群 D、孤獨

14、在學校你有幾個要好的朋友？A、沒有 B、1-2個 C、3-4個 D、4個以上

15、對學校的紀律和常規要求，你A、自覺遵守B、有時違犯C、經常違犯D、老師來就遵守

16、你對自己的學習成績很在意嗎？A、很在意 B、無所謂 C、不太在意

17、你覺得寄宿在學校，能提高你的學習成績和能力嗎？

A、有提高 B、沒影響 C、不清楚 D、有壞的影響

18、對你在學校的學習和生活滿意嗎？A、非常滿意 B、滿意 C、沒感覺 D、不滿意

19、學校的飯菜你滿意嗎？A、滿意 B、勉強可接受 C、不滿意D、很不滿意 20、住校期間你有些什么課余活動？（可多選）

A、看課外書 B、和朋友一起玩 C、做些體育活動 D、背誦 E、做練習題

21、你認為寄宿制對提高你的獨立、自理能力幫助大不大？A很大B一般C沒什么影響D有不利影響

22、下面哪些是你寄宿后會的（可多選）A、自己疊被子 B、自己洗衣服 C、自己做飯D、自己打掃衛生 E、自己整理房間 F、堅持刷牙、洗腳

23、你對學校寄宿生活不滿意的是什么：

A、宿舍條件差B、伙食質量差C、學校管理不到位D、學校學習條件差

24、你對學校環境有哪些意見（可多選）：A、學生到處丟垃圾 B、學生經常說臟話 C、餐廳環境衛生比較差 D、宿舍條件差影響睡眠 E、學校做得很好，一點意見沒有 F、其他

25、對于學校的寄宿制的施行，你你還有哪些滿意或不滿意的，請寫出來：。親愛的同學們，謝謝你的配合，你已經成功的完成了一份問卷！

第四篇：寄宿學生管理制度

寄宿學生管理制度

我校寄宿制的發展受到各級政府的關心和大力支持，隨著“兩基”工作目標的實現，寄宿制學生生活補助指標有了穩定提高。為了提高我校教育質量，特制定本制度：

一、嚴格遵守《中小學守則》、《中學生日常行為規范》及學校各項規章制度。

二、寄宿制學生服從學校、師長、內務管理員、門衛的管理。

三、寄宿制學生在周一至周日期間不擅自離校，因事因病需要離校者，必須具備主任簽字的假條手續，并交到管理室做好登記方可離校。

四、寄宿制學生必須配合室長工作，做好寢室衛生、內務整理、碗筷、臉盆、洗漱用品的擺放等。

五、寄宿制學生必須按時作息，遵守就寢紀律。

六、自覺參加兩操

七、自覺維護宿舍安全，注意在校期間及往返途中的安全。

八、室友不在，及時匯報。

九、每學月，對和諧寢室給予表彰。

十、寄宿制學生的生活補助，嚴格按上級有關文件精神執行，每月以金券的形式發放并公示。

十一、對違紀的寄宿制學生，嚴格按照學校制定的《關于寄宿學生生活補助金的管理辦法（試行意見）》處理。

注：凡是父母外出打工者其孩子住宿優先住宿。

第五篇：學生寄宿申請報告

學生寄宿申請報告3篇

學生寄宿申請報告一

尊敬的校長：

您好!

學生```，男(女)，今年```周歲，是初二(五)的學生。現由于以下原因，我申請在學習期間能夠住校就讀。

1，住校是培養自己真正獨立的第一步，有助于培養自己生活上的自理能力和獨立解決問題的能力。孩子大了，總是要離開父母自己生活的，我已經是一名中學生了，應該從吃飯，洗衣服，疊被子等等小事情開始，養成獨立生活的習慣。

2，學校是一個大家庭，在住校期間，能增加和同學接觸的時間，避免讓自已產生孤獨的念頭，培養怎樣融入集體，和大家和睦相處的能力。學習不僅僅是學到課本上的東西，與人交往也是一門學問，我希望能在住校期間，使自己在這方面的能力得到鍛煉。

3，住校能夠有效地鍛煉自己當家理財的能力。以前在父母身邊，買什么，吃什么都是父母一手操辦的，住校之后，離開了父母，這一些都需要自己拿主意，在經濟上有了一定的獨立，可以在不斷實踐中學習書本上學不到的知識。

鑒于以上幾點理由，我希望校長能夠同意我的住校申請，謝謝!

此致

敬禮

您的學生：```

xxxx

年``月``日

學生寄宿申請報告二

學生姓名

性別

族別

出生年月

班級

家庭住址

家長姓名

聯系電話

我自愿申請到堰塘中學學生宿舍住宿，遵守宿舍管理的一切規章制度，聽從宿管老師的分工安排，尊敬師長，不在宿舍內外大小便，不攀爬窗戶、陽臺、扶梯、水塔;不從窗戶往外倒臟水、扔垃圾，不帶管制刀具、棍棒及易燃、易爆物品進入宿舍;不私自拆接宿舍內的電器，不私自安接電路和使用電器。

入住以后，講究衛生，隨時保持宿舍內清潔，并定期對走廊、過道、樓梯、洗漱間進行清理和打掃，定期擦試門窗、玻璃等。并且隨時注意不出安全事故。

進宿舍，愛護公共財物，損壞照價賠償，并保管好自己的財物，財物被盜自己負責。

住校期間，如果不遵守紀律，不按時作息，出現任何不安全事故，均由本人負責。

住校學生如有既往病史的，要自備應急藥品，否則出現意外，自己負責。

如違反學校管理的有關規章制度，則自己搬出學校宿舍，另找住處。

以上各條，如學生本人和家長無意見，則簽字后方可入住。

學生本人簽字：

學生家長簽字：

xxxx年x月一日

學生寄宿申請報告三

尊敬的領導：

我叫XXX，是XX班的學生，現住XXX寢室。

我家住XXXXXXX。經父母同意(家里聯系電話XXX)，特申請暑假留校。

自己從小生在農村，長在農村，雖參加過各種體力勞動，卻對一些社會實踐活動缺乏接觸。在正常教學期間，由于學業任務繁重，無法分身去搞一些力所能及的社會實踐，而假期則為我們提供了充足的時間和充裕的實踐機會。這不僅使我們的假期生活更豐富多彩，而且也為我們努力提高自身的素質，實踐自己的工作能力提供了廣闊的天地。

同時，由于家庭經濟原因，假期留校也可以通過校內勤工助學或其他工作掙一點錢，略減家庭負擔。

在留校期間，我會認真遵守各項規章制度，積極參加集體活動，在不耽誤學習的情況下，做一些勤工助學工作，保證假期生活的安全與快樂。

特此申請!

申請人：xxxx

20XX年X月X日