第一篇：語文組讀書月方案

“好書伴成長”讀書月活動方案

一、活動目的：

1、以讀書月活動為契機，引導同學們養成“好讀書、讀好書”的習慣。

2、通過開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品味。

3、在濃郁的讀書氛圍中讓學生們真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真

諦。

二、活動時間：

10月28日—11月22日

三、活動對象：

全體1—5年級學生（一、二年級先鋒班除外）。

四、活動內容：

1、一、二年級“小小故事王”講故事比賽。

2、三年級“好書伴成長”演講比賽、“好書推薦”電子小報比賽。

3、四年級“我愛寫漢字”聽寫大賽、“好書推薦”電子小報比賽。

4、五年級聽寫大賽、讀后感作文競賽。

五、活動安排：

第一階段：準備階段（10月28日—11月8日）。

1、專家做讀書方法的指導。

2、各班級內開展閱讀活動。

第二階段：班級初賽（11與11日—11月15日）。

1、各班級內組織講故事、演講比賽。

2、三、四年級完成電子小報的初評.3、四、五年級聽寫大賽選拔，四年級每班4人，五年級每班6人。

第三階段：成果展示（11月18日—11月22日）

1、一、二年級11月18日在楊思校區開展講故事比賽，時間3分鐘以內，每班3人。

2、三、四年級11月18日之前完成“好書推薦”的電子小報的評比，每班選6-8份優秀的電子小報11月19日統一在圖書館展出。

3、三年級11月18日在報告廳舉行主題為“好書伴我成長”的演講比賽，每班2名學生，時間限制3分鐘以內。

4、五年級11月20日在報告廳舉行聽寫大賽

5、四年級11月21日在報告廳舉行聽寫大賽。

6、五年級作文競賽在11月18日之前選出一等獎二名、二等獎四名，三等獎六名,19日在圖書館展出。

六、所需準備：

1、預定報告廳：11月18、19、20、21、22日。

2、展板需13塊。

3、各年級獎品設置經主任室審批后再購買。（不超過300元）

第二篇：語文組暑假讀書方案

感受書香,品味經典,做幸福讀書人

在書香中快樂成長 新課標倡導“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。”為了使每一位學生都能度過一個有意義的寒假，特制定此讀書方案，旨在讓孩子和書交朋友，遨游知識的海洋，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生在假期中感受到讀書的快樂，愛讀書，會讀書，多讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，豐富生活，發展個性。

各班假期活動主要內容及具體安排：

一年級

1、認真寫好鉛筆字。每天在拼音田字中抄寫生字表

（二）中的一課生字6個，每個字抄寫5遍并組詞，組詞標拼音。注意仔細辨認，遵照筆順規則。

2、練習寫日記2篇，記錄你的暑假生活。

3、背誦古詩和《三字經》，堅持每天背誦一首古詩或一段《三字經》，要求大聲誦讀、讀準字音。

4、自選或自畫圖畫，寫1篇看圖寫話。和日記寫到同一個日記本上。

5、以《快樂的暑假》為主題制作手抄報一張，要求畫邊框，主題突出，布局合理，字跡工整，右下角標明日期和姓名。

6、精心準備一份作品，開學初展示評比，擇優作為裝扮教室的素材。（繪畫、粘貼畫、掛圖、書法作品、十字繡等。）

7、認真閱讀各類課外書籍，選看兩本以上兒童小說。推薦書目如下：

《小布頭奇遇記》孫幼軍《樹葉船》張俊以《 吹泡泡 》張俊以《調皮的日子》秦文君

《竇蔻流浪記》 竇蔻《365夜知識童話》魯克

二年級

1、每天寫一課生字，一音四字一詞。在生字本上寫。要求：字跡工整端正，正確無誤，注意仔細辨認，遵照筆順規則。

2、積極參與各項活動，認真完成不少于3篇日記，多者不限，記錄你的暑假生活。

3、背誦古詩和《百家姓》，堅持每天背誦一首古詩或一段《百家姓》，要求大聲誦讀、讀準字音。

4、自選或自畫圖畫，寫一篇看圖寫話。和日記寫到同一個日記本上。

5、以《快樂的暑假》為主題制作手抄報一張，要求畫邊框，主題突出，布局合理，字跡工整，右下角標明日期和姓名。

6、精心準備一份禮物，開學初展示評比，擇優作為裝扮教室的素材。（圖畫、粘貼畫、掛圖、書法作品、十字繡等。）

7、悠閑之余可別忘了和家長一起去逛逛書店，買上幾本自己喜歡的，老師推薦的書，為下學期作好準備。

認真閱讀各類課外書籍，選看兩本以上兒童小說。推薦書目如下： 《馬小跳系列》楊紅櫻《洋蔥頭歷險記》（意大利）羅大里《小熊溫尼·普》（英國）米爾恩《格林童話》（德國）格林兄弟《安徒生童話》（丹麥）安徒生《舒克和貝塔歷險記》鄭淵潔《戴小橋和他的哥兒們 》梅子涵

三年級

一、寫的作業:

1、一天練習寫10個字。（大田字）要求：整潔，美觀。

2、寫5篇日記（每周一篇）。要求：寫明日期、內容真實、語句通順、字跡工整。

3、寫一篇作文：《難忘的一天》。（可以寫在日記本上）

要求：字跡工整、內容具體、語句通順、不少于300字。

5、手抄報一張：主題“快樂的暑假”

二、背誦的作業：

1、古詩（按照老師發的古詩列表）會背10首。

《江上漁者》《元日》《泊船瓜洲》《書湖陰先生壁》《六月二十七日望湖樓醉書》《飲湖上初晴后雨》 惠崇《春江曉景》《題臨安邸》《夏日絕句》《示兒》

2、好句好段（讓你感動的語句）積累10篇。（積累抄寫在小筆記上）其中選5篇背誦。

三、讀:

讀一本好書。要求：認真讀、讀懂內涵、積累好句好段。老師推薦書：

1.童話類：《安徒生童話》 《格林童話》

2、神話、寓言、成語故事類：《中國古代神話 》《中國古代寓言故事》《中華成語故事》《一千零一夜》

3、小說類：(少兒版)

（1）《西游記》《封神演義》

（2）益智現代小說：《湯姆·索亞歷險記》》《哈利·波特》

4、名著類：

《 魯濱遜漂流記》《湯姆叔叔的小屋》（美 斯托夫人）《海底兩萬里》（法 凡爾納）《昆蟲記》（法 法布爾）《愛的教育》

5、名人傳記類：

《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》《 海倫·凱勒 》《 名人與偉人的成長歷程》學生根據老師推薦的書，選擇自己有興趣的（1至2本書）閱讀。一天的讀書時間不少于30分。

四年級

1、背誦古詩詞10首。

古典詩詞浩如煙海，是中國文化史上一顆璀璨的明珠。讀詩能使人變得靈秀。讓欣賞、背誦古詩詞成為我們精神生活的一部分。

1《雪梅》（有梅無雪不精神）盧梅坡2《水調歌頭》蘇軾 3《白梅》（冰雪林中著此身）王冕4《賦得古原草送別》杜甫 5《游子吟》孟郊6《七步詩》曹植7《古朗月行》李白

8《長歌行》李白9《關雎》10《白雪歌送武判官歸京》岑參

2、閱讀經典書籍2-3本，寫2篇讀后感。

書籍是全世界的營養品。“多讀書，讀好書，讀整本的書。”請同學們在“歷史故事”、“名人傳記”、“四大名著”、“兒童小說”等幾類書籍中任選其一，潛心閱讀，并寫2篇高質量讀書筆記。（可以是人物簡介或評析，也可以是故事梗概或感受）。開學后匯報并交流讀書體會。

3、語言積累本。（10篇）

準備好一個語言積累本（建議用筆記本），在閱讀經典書籍的同時，分類摘錄精彩語段。摘錄類別包括：對話描寫、動作描寫、心理活動描寫、神態描寫、場面描寫、景物描寫、狀物描寫、綜合描寫??別忘了為你的語言積累本設計好聽的名字、好看的封面。

4、5篇日記。

日記記錄了你的成長歷程，是你成長的足跡。“寫日記”已伴隨你們度過了四個春秋，假期里，別忘記讓日記與你同行！

5、一張手抄報（主題：“快樂暑假”）

開學報名時應交作業：（1）語言積累本；（2）含有讀后感、日記。

（3）手抄報。

五年級

一、閱讀：

讀不少于兩本的課外書，在看書的同時請各位同學買一個日記本寫讀書筆記（可以是優美句段摘抄、讀書心得等），并寫二篇高質量的讀后感（400字以上）推薦的書籍可以幾位同學合作買一套。附推薦書目：

1、《稻草人》葉圣陶

2、《藍色海豚島》 奧臺爾

3、《探索大自然的四季》

4、《草房子》曹文軒

5、《小學生文史知識積累手冊》

6、《荷花鎮的早市》周翔

7、《手絹上的花田》安房直子

8、《中國古代名將與名相故事》趙鎮琬

9、《尼爾斯騎鵝旅行記》

10、《王子與貧兒》馬克吐溫

11、《藍色的彼岸》

12、《哈里波特》J.K羅琳

二、完成10篇日記，每篇300字左右。（日記本）

三、每天臨摹字帖一頁（大田字本）

四、每天堅持收看新聞30分鐘，并把自己認為當天影響最大的事情選出來，用自己的話簡潔地記在日記本上。鍛煉聽、寫能力，及時了解國內外時事動態。（10則，字數不少于100字，寫在讀書筆記上）

五、手抄報一張：主題“快樂的暑假” 總而言之，我們希望孩子在假期里既能保證學習時間，又能有一個放松的空間，使其真正度過這個愉快而又充實的假期。

第三篇：高二語文組讀書活動方案

高二語文組讀書常規要求

一、指導思想

在新課程背景下，為了真正提高學生的語文整體素質，拓展視野，促進思維，養成良好的閱讀習慣，教務處決定，在高二年級增設讀書常規要求。要求教師引導學生廣泛涉獵科技、歷史、社會等方面的書籍，精讀經典文學作品，并提倡把閱讀與寫作結合起來，以閱讀促寫作，以寫作促閱讀。

二、活動形式

（一）廣開書源，開發閱讀環境

1、由高二年級組語文教師精心挑選適合高中學生閱讀的有關期刊和書籍，并推薦給學生。發動學生為班級提供相關書籍。

2、倡導同學之間、班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

（二）改革語文課堂教學，保證課內外閱讀正常有效地開展

1、每班每周從語文課中抽出一節專門開設讀書課。

2、開展課前3分鐘閱讀活動。內容圍繞讀書活動選材，或點評、或感想、或介紹。形式不限。

3、課外要求學生自行制定讀書計劃，保證每天至少有半個小時的讀書時間。

三、積極組織讀書活動，檢查讀書效果

1、讀書筆記

每個學生都要建立一本“讀書筆記”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來，字數600字以上，每周上交一次。

2、教師認真批改學生的“讀書筆記”，從中選出優秀作品在班級內或班級之間交流。

3、出讀書手抄報：

每個班級的學生在老師的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出兩期讀書手抄報。

4、開展“讀書沙龍”活動：

每月開展一次 “讀書沙龍”活動，進行成果展示。

5、每班每月推薦1-5篇優秀學生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關報刊發表。

6、在學校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目，定期展示學生讀書成果。

四、獎勵辦法

學期期末評出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵。為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，高二各位語文教師要認真負責，不斷總結，不斷創新，把讀書要求切實落實到位。

教務處

2012年11月16日

第四篇：讀書月方案

修武縣人民檢察院“全民讀書月”活動方案

為進一步提高全體干警文化素養和單位的文化品位，倡導多讀書、讀好書的文明風尚，營造全民讀書、書香滿城的良好社會氛圍，推進學習型黨組織和學習型社會建設，按照修辦〔2012〕19號文件要求，決定在我院開展 “全民讀書月”活動。為確保活動扎實有序開展，特制訂本方案：

一、活動主題

按照科學發展觀要求，圍繞建設文化修武為目標，以“文化修武·從閱讀開始”為主題，以提高全民素質為宗旨，以創新活動形式，豐富活動內容，突出活動的參與性、公益性、社會性、實效性、持久性，激發全體干警的讀書熱情，進一步在全縣形成良好的讀書風尚和文化氛圍，引導我院干警讀書尚學、提高素質，解放思想、盡責求效，不斷提升全民素質，增強修武檢察文化軟實力，為推動修武經濟社會科學發展、創新發展、轉型發展提供精神動力和智力支持，為發掘和培育中原文化，創新華夏歷史文明，推動文化事業的大發展大繁榮提供有力的載體保障。

二、組織領導

為確保讀書月活動順利進行，成立讀書月組委會，組委會下設辦公室，辦公室主任由崔保中同志擔任，辦公地點設在政治處。

三、活動安排

本屆讀書月活動從5月上旬開始，到6月底結束。讀書月期間，安排活動如下：

1.舉辦讀書講座。根據需要，邀請有關專家、教授進行專題講座。同時，結合我院實際，邀請焦作市委黨校副教授朱同杰來我院對“焦作經濟發展形勢與經濟轉型示范市建設方案”進行解讀。

2.舉辦讀書交流會。利用“圖書室”，組織我院干警開展各種形式的讀書講座、座談會、交流會，暢談讀書體會，交流學習心得，分享學習成果。

3.舉辦演講比賽。在我院開展政法干警核心價值觀教育實踐活動演講比賽，展示檢察干警良好形象，倡導良好學習風氣。

4.開展讀書月活動、“書香家庭”等評選活動。

讀書月期間，各科（局）室除積極組織參加全院活動之外，還要根據本部門實際情況，組織開展豐富多彩的讀書學習活動。

四、幾點要求

（一）、統一思想，提高認識。開展“全民讀書月”活動，是學習宣傳黨的十七大精神，牢牢把握社會主義先進文化前進方向，促進精神文明建設的具體體現，是加強思想道德建設、全面提高干警文化素質的有效途徑。各科（局）室要高度重視，切實加強活動的組織領導，根據本方案，安排好本部門的讀書活動。

（二）、創新形式，豐富載體。要將“全民讀書月”活動與學習實踐科學發展觀活動相結合，與文明單位創建等活動相結合，與推進基層文化陣地建設相結合，與本單位的實際工作相結合，從實際出發，開

展內容創意新穎、形式不拘一格的讀書活動。

（三）、強化宣傳，營造氛圍。各科（局）室要大力宣傳開展“全民讀書月”活動的重大意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。積極做好宣傳推廣工作，引導干警積極參與到此次活動中來，努力在全院營造濃郁的讀書求知氛圍。

（四）督促檢查，注重總結各科（局）室要按照讀書月活動組委會統一要求，結合各自工作實際，明確工作任務，搞好協作配合，扎實開展好各項活動。讀書月活動組委會辦公室要抽調專人，采取定期督查和不定期抽查的形式，對整個活動進行督促檢查，及時通報活動，確保活動取得實效。各科（局）室要及時將本部門讀書月活動進展情況，以及有關活動的信息資料報讀書月活動組委會辦公室。同時要認真總結讀書月各項活動的做法和經驗，積極探索，不斷總結，開拓創新，為今后的讀書月活動積累經驗、提供支持。

第五篇：語文組讀書計劃10

XX中心小學20XX/20XX學年第二學期

語文組讀書活動計劃

一、指導思想

以XX區小學語文學科教研工作計劃為指導，以語文新課程的實施為中心，在我校語文教師中廣泛開展讀書活動，認真學習教育教學理論，促進我校語文教師專業內涵發展。語文教師不僅要閱讀教育教學理論書籍，還要經常閱讀文學作品，加強自身的文學修養。

二、工作重點

1、本學期在全體語文教師中開展讀書活動競賽，要求每位語文教師至少自購或借閱一本教育教學專著認真閱讀。

2、各語文教師在讀書過程中完成不少于8000字的讀書筆記，學期末進行讀書筆記展評。

3、每月組織1~2次讀書交流會，在會中各教師要暢談讀書過程中的心得體會，力求有所收獲。

4、各語文教師撰寫一篇不少于1500字的讀書心得，學期末上交學校參評。

5、本次讀書活動中表現優秀者推薦參加市、區相關活動。

三、活動安排

三月份：

1、讀書活動啟動工作；

2、教師自讀；

3、讀書心得交流會。

四月份：

1、教師自讀；

2、讀書心得交流會。

五月份：

1、教師自讀；

2、讀書心得交流會。

六月份：

1、教師自讀；

2、讀書心得交流會；

3、讀書筆記、讀書心得展評。XX中心小學語文組20XX年X月