第一篇：信息與物流系2007級畢業設計、畢業實習及答辯工作計劃

信息與物流管理系2007級

畢業實習、畢業設計及畢業答辯的工作計劃

根據學校教務處及管理學院關于2007級畢業實習、畢業設計及畢業答辯通知要求，信息與物流管理系2007級畢業實習、畢業設計及畢業答辯的具體時間安排及要求如下：

一、成立信息與物流管理系畢業實習、畢業設計及畢業答辯領導小組

組長：康萍

副組長：蔣夢莉 王健

成員：田喜群黃艷

聯絡員：陳勝利杜來紅姚樹俊

二、畢業實習、畢業設計及畢業答辯時間安排

1.畢業設計論文選題

畢業論文選題時間： 2010年12月30日前完成。

2.畢業實習事宜

實習總負責：田喜群（組長）黃艷（副組長）

實習時間：2011年3月7日～2011年4月17日，實習時間為6周。實習完畢需提交：

（1）個人畢業實習計劃；

（2）實習單位鑒定意見；

（3）個人實習總結。

實習總結的批閱及其他：2011年4月18日～2011年4月27日，指導教師批閱學生實習總結，提出修改意見，并完成“個人畢業實習計劃”、“實習單位鑒定意見”、“個人實習總結”中的相關部分內容的填寫工作。

注：畢業實習學生的指導老師同畢業設計指導老師。

3.畢業設計的開題

畢業設計開題時間：2011年3月15日～2011年3月20日。學生向指導老師提交開題報告，指導教師填寫相關意見后方可開題。

4.中期檢查

中期檢查時間：2011年4月18日～2011年4月20日。

5.論文撰寫、審閱與答辯

畢業論文撰寫：2011年5月1日～2011年5月10日。

論文初審：2011年5月11日～2011年5月18日，由指導教師審閱學生論文并提出修改意見。

論文修改及提交：2011年5月19日～2011年5月22日，學生根據指導教師的意見修改論文，定稿后按規定的格式（注意論文中標注的加注?。。┭b訂準備提交。

定稿論文提交：2011年5月22日～2011年5月25日，學生將裝訂好的論文交各答辯組組長。

論文評閱及系統驗收：2011年5月22日～2011年5月27日，各組對欲答辯的所有論文進行評閱（責任到人，嚴格把關），并就評閱情況填寫“評閱人評審表”，對不合格的論文要通知各指導老師督促其學生再修改。同時由答辯組進行系統驗收，驗收標準參考“經濟信息系畢業設計系統驗收考查點”。

論文答辯：2011年5月28日～2011年5月29日為答辯時間，答辯分組及具體安排見“信息與物流管理系2007級畢業答辯工作安排”。各答辯組在2011年6月2日前完成所有的后期總結、成績上報等工作。

三、畢業實習、畢業設計及畢業答辯善后工作

１．畢業設計材料的提交

畢業設計材料的提交由系辦完成。主要工作有：

1）畢業設計成績單。2011年6月3日提交成績單（一式兩份及電子版）。

2）優秀畢業設計材料。2011年6月15日前，提交以下材料：（報送學校優秀論文的比例2%）

（1）優秀畢業論文（設計）的電子版，要求提交的優秀論文電子版必須是一篇優秀論文一個word文檔，格式請參照《優秀畢業論文集》。

（2）《西安財經學院本科優秀畢業論文（設計）推薦表》。

（3）《西安財經學院本科優秀畢業論文（設計）匯總表》。

3）工作總結。2011年6月15日前，提交工作總結。工作總結重點包括以下幾個方面：

（1）本科畢業論文（設計）工作概況；

（2）與往屆相比，主要作了哪些改革的嘗試，具體做法及效果如何；

（3）本屆畢業論文（設計）是否達到教學要求，在鞏固學生基礎理論、專業知識、加強基本技能訓練等方面的效果如何；

（4）在選題上有何改進；

（5）在畢業論文（設計）過程中如何培養學生的探索精神和創新意識；

（6）從畢業論文（設計）過程中反映出的教學質量如何，存在的薄弱環節是什么，對教學工作有何建議；

（7）本屆畢業論文有哪些突出的成果。

２．畢業設計材料歸檔

系辦在2011年6月20日前，按照學校規定完成畢業設計材料的歸檔工作。

管理學院信息與物流管理系

2011-12-25

第二篇：畢業實習、畢業設計(論文)工作計劃

我的計劃主要可以分為三個階段：

第一階段：

1月15日至2月28日：

初步制定了實習計劃，填好了學生到校外單位進行實習和論文工作的申請審批表，安全責任書和告家長書，并拿給指導老師簽了字。

同時，在指導老師的幫助下完成畢業論文開題報告及論文任務書，并與指導老師就題目及大綱進行討論，主要討論論文中的創新點及重難點。最終將論文題目題目暫定為從“麻將戰爭”看中日文化遺產保護意識。

第二階段：

3月1日至3月15日：

前往南寧，參加南寧海關的面試，并在面試合格后經行了海關組織的體檢和體檢復查。

3月16日正式返校，完成畢業論文的資料搜集，并開始著手撰寫論文初稿。3月22日，正式到達實習單位，開始在單位各部門參觀學習，進行初步的了解，同時開始撰寫實習日志。經過了一個星期的調試與適應，從3月29日開始著手撰寫讀書筆記及階段總結。

第三階段：

5月1日至5月30日

實習結束，將準備好實習單位鑒定表，給單位填寫蓋章，回到學校后交給指

導老師。然后完成實習總結和讀書筆記，并繼續同指導老師商討論文，繼續修改畢業論文，直到定稿。

準備好所有的畢業有關的資料，交給指導老師。做好PowerPoint,為畢業論文答辯積極準備。

第三篇：畢業實習與畢業設計-教學大綱

《畢業設計(論文)》教學大綱

課程編號XJ11010 課程性質：設計（論文）必修 適用專業：物流管理 總學時數：16周 總學分數：16

課程簡介：

畢業設計（論文）是培養學生綜合運用本專業基礎理論、基本知識和基本技能，提高學生分析問題、解決問題的能力和初步進行科學研究的能力，培養學生優良的思想品質和探求真理的科學精神、提高綜合素質的重要環節。通過畢業論文的撰寫，應使學生能理論聯系實際，運用科學的分析研究方法，對物流管理領域相關的實際問題進行研究與分析，并提出自己的見解。

一、畢業設計（論文）的教學目標

1、培養學生企業物流管理能力；

2、培養學生第三方物流管理能力；

3、培養學生物流信息技術與物流標準化的應用能力 ；

4、培養學生供應鏈管理能力 ；

5、培養學生物流系統規劃與設計能力 ；

二、畢業設計（論文）內容及學時分配

1、資料查閱、選題階段 第八學期第1周 至第2周

2、調研、翻譯外文資料 第八學期第3周 至第4周

3、提交開題報告 第八學期第5周 至第6周

4、提交寫作提綱 第八學期第7周

5、收集論文資料、撰寫論文 第八學期第8周至第10周

6、提交論文初稿 第八學期第11周

7、論文修改 第八學期第12周至第14周

8、提交論文終稿 第八學期第15周

9、論文答辯 第八學期第16周

三、畢業設計（論文）教學基本要求

1、制定畢業設計（論文）指導工作計劃

由教研室主任負責在第7學期末安排本屆畢業生畢業論文（設計）指導。指導教師應由具有一定的專業知識和科研能力、工作認真負責、教學效果好且具有講師及以上職稱或碩士及以上學位的教師擔任。暫不具備以上師資條件的專業，可安排有指導畢業論文經歷且指導效果較好的教師擔任。

2、出題要求

教研室主任根據本屆畢業設計（論文）指導任務組織教師按照題生比不小于1：1的比例出題，教師可以參考往年畢業設計（論文）題庫，題目重復率不超過30％。各位畢業論文指導教師出好題目后交教研室匯總，形成《本屆畢業論文題目匯總表》。

3、選題要求

各個教研室組織畢業班學生從《本屆畢業論文（設計）題目匯總表》選擇題目和指導老師，教研室將選擇結果匯總，并根據實際情況做必要調整，形成《畢業設計（論文）指導任務安排》，交教學秘書處存檔。各個指導老師根據論文協作過程必須完成的各項文件的順序和相應進度給所指導的學生制定《畢業設計（論文）指導計劃》（內容包括時間、任務順序、最終要提交的文檔要求以及進程安排），并通知學生。

4、開題報告

指導教師根據學校畢業論文（設計）指導進程的安排，指導學生開題。學生可以在老師指導下調整或修改論文題目，指導老師批準學生最后選定的論文題目之后，指導學生審題、搜集資料并填寫《開題報告》。指導教師在《開題報告》上簽名之后交教研室存檔。

5、論文寫作過程指導要求

論文寫作過程是一個綜合素質訓練過程，為了加強過程控制，要求指導教師完成一系列工作，指導學生完成如下文件：論文提綱、英文翻譯、論文初稿、二稿、定稿。教師在指導學生畢業論文（設計）的過程中，要作好詳細的記錄，以便及時發現問題，解決問題。指導的實際次數應與填寫的進度、內容相一致。教師在指導畢業論文過程中必須填寫《畢業論文指導工作日志》。具體填寫內容及要求如下：每一次指導的實際時間、地點；學生的考勤記錄；每一次指導的工作要點；每一位學生的論文進展情況；每一位學生論文撰寫過程中存在的問題、解決的辦法及結果。

6、論文評閱及答辯

教研室主任在畢業論文答辯之前分組組織論文評閱工作，評閱論文應不得少于論文總數的40 ％。設立學院畢業設計（論文）答辯委員會，負責全院公開答辯和各專業答辯統一組織指導工作。小組答辯由教研室安排，組織有關教師組成答辯小組，答辯小組以4—7人為宜，設組長1人，秘書1人。各教研室應于答辯前1周將本專業答辯安排

交教學秘書處。學生完成畢業論文(設計)寫作后，須將論文(設計)所有資料填寫并準備齊全存放于資料袋中交指導教師，指導老師簽字后方可準備答辯。凡申請獲優秀論文的學生，必須參加經管院公開答辯。有下列情況之一者，無答辯資格：畢業實習成績不及格；做畢業論文(設計)期間，缺、曠累計時間達論文(設計)總時間的五分之一；沒有完成畢業論文(設計)任務；沒有達到畢業論文綜合要求等。答辯小組按學生人數，提前以抽簽方式決定答辯順序。每個學生答辯時間一般安排30分鐘左右，具體程序如下：首先，由答辯人介紹論文(設計)的觀點、論據、經濟價值(技術價值)及存在的問題(10分鐘)。其次，答辯委員會提問(5分鐘)。再次，答辯人回答答辯委員會提出的問題(10—15分鐘)。最后，答辯小組成員按答辯評分標準評出答辯分數。在答辯過程中，答辯小組秘書應記錄答辯委員所提問題和答辯人回答問題的要點。

7、畢業論文(設計)的成績評定。

有下列情況之一的學生，其畢業論文(設計)成績不及格：無答辯資格；本人不參加答辯；論文(設計)抄襲量達論文(設計)總量10 ％；按評分標準，各部分成績綜合后不及格。各專業學生畢業論文(設計)總數的40 ％以上應有評閱人評審。

畢業論文(設計)最終成績由指導教師評分、評閱人評分和答辯成績三部分組成。三部分比例為40：30：30，最終成績采用優、良、中、及格、不及格五級記分。

指導教師、評閱人和答辯小組教師均應以認真負責、實事求是的態度，參照評分標準，對學生論文(設計)成績給以公正、準確、綜合、全面的評定，杜絕送分現象。各專業優秀論文(設計)的比例一般不得超過總數的10 ％。且優秀論文(設計)和不及格的論文(設計)必須提交經管院答辯委員會集中審核。答辯小組的指導老師必須給出學生答辯成績，填寫各項表格文件。論文答辯結束之后，教研室匯總學生論文成績，將《畢業論文成績匯總表》（包括學生姓名、指導老師、論文題目和答辯成績）交到教學秘書處存檔，并妥善保管畢業論文資料袋。

四、畢業設計（論文）選題要求

畢業設計（論文）作為在校學習的最后一個環節，在選題上應理論結合實際，注重實證研究，以反映出綜合應用專業知識分析和解決實踐問題的能力，畢業論文的選題應符合培養目標，達到物流管理專業本科層次畢業論文的基本要求。具體要求如下：

1、選題的范圍應根據物流管理專業要求，盡可能反映現代物流管理發展水平，難易適當，避免過于宏觀的論題資料查閱、選題階段；

2、要有利于理論聯系實際，選題應盡可能與實踐有機結合調研、翻譯外文資料理；

3、要有豐富的參考資料來源。

五、畢業設計（論文）參考資料

［1］ 馬躍月編，《物流管理與實訓》，清華大學出版社，2013年出版；

［2］ 張余華編，《現代物流管理》，清華大學出版社，2010年出版； ［3］ 王槐林、劉明菲編，《物流管理學》，武漢大學出版社，2010年出版； ［4］ 李志勇編，《物流實訓》，清華大學出版社，2012年出版； 編制人： 審核人（教研室主任）： 審批人（系部主任）： 日期： 年 日期： 年 日期： 年

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月 月 月

第四篇：畢業實習與畢業設計》教學大綱

《畢業實習與畢業設計》教學大綱

執 筆 人：姚宏

編寫日期： 2012年11月

一、課程基本信息

1．課程編號：30S279Q 2．課程層次/性質：專業必修課 4．學時/學分： 16周/8學分

5．先修課程：水質工程學、建筑給水排水、大氣污染控制工程 6．適用專業：環境工程 給水排水工程

二、課程教學目標及學生應達到的能力

畢業實習與畢業設計是學生在完成教學計劃大綱規定所有專業課之后的一個重要的綜合性實踐性教學環節。通過畢業實習與畢業設計，使學生了解相關企業的生產過程，并掌握實際生產中的水污染控制工藝、大氣污染控制工藝、固體廢棄物處理處置工藝、水質監測等方面的運行管理經驗，培養學生綜合運用所學的知識（基礎課、技術基礎課、專業方向課等方面的知識）、分析和解決環境工程領域的工程技術問題的能力。進一步加深和擴展所學的基礎知識、專業知識，提高實驗動手能力、分析和獨立工作的能力，提高計算機應用和解決工程實際問題的能力，使學生受到工程師的基礎訓練，培養其開展工程設計和科學研究工作的初步能力。

三、課程教學內容和要求

（一）基本要求

1.畢業實習單位應緊密結合專業特點及畢業設計需求，掌握實習單位的有關環境治理工程的基本理論、主要技術、工藝、管理、發展和最新動態。掌握實習單位的環保監測及經濟核算等知識。熟悉實習單位生產過程的主要生產工藝指標及控制方法，熟悉主要設備、設施、建構筑物、儀器（表）的類型、結構、尺寸、材料等的操作、管理。了解生產過程，收集生產現場的數據，對生產狀況進行探討，對所發現的生產薄弱環節及存在問題提出改進意見。

2.畢業設計題目應盡量結合實際，從實際工程項目及有工程背景的科學研究中選取。題目應堅持一人一題的原則。畢業設計題目的難易和份量要適當，選擇一項完整的給水或排水工程，使學生在規定時間內工作量飽滿，經努力能完成任務。著重于工程設計基本訓練和分析問題、解決問題能力的培養。

3.畢業設計題目在技術上應比較成熟，有相應的實驗條件，亦可適當引入開發性課題，題目能達到全面訓練學生的目的。

4.設計題目應硬、軟件內容兼顧，盡量避免單純理論分析或單純的計算機軟件設計。畢業設計題目指導教師提出，經畢業設計指導小組討論通過，教研室主任簽字后于畢業設計前發給學生。

5.畢業設計（論文）的時間安排

畢業設計（論文）工作安排在第八學期進行，時間為15周。鼓勵學生提前進入設計組和研究室，參與教師的科學研究工作，為做出高質量的畢業設計（論文），進一步培養創新精神創造條件。

（二）基本內容

1.給水廠工程（建議2～3天）：

掌握給水廠各工段（如投藥、混合、絮凝工段，沉淀或澄清工段，過濾、消毒工段，一、二級泵站等）的主要工藝技術、運行管理；熟悉主要設備、設施、建構筑物、儀器（表）的類型、結構、尺寸、材料等的操作、管理。熟悉給水廠的自動投藥系統、監測系統及其運行管理。掌握工業用水處理常用方法（膜技術、離子交換等）的主要工藝技術、運行管理。

2.污水處理工程（建議2～3天）：

掌握城市生活污水處理工藝流程中污水物理處理、生物化學處理、污泥處理等工段的主要工藝技術、處理流程、運行管理；掌握污水和污泥處理構筑物的構造、工作原理、主要參數；熟悉污水處理設備的運行操作特點，如：污水泵、潛水泵、污泥泵、板框壓濾機、真空壓濾機等設備的型號、技術規范等；污水廠運行管理存在的問題及解決的方法和途徑等。熟悉城市生活污水處理工程的自動投藥系統、監測系統及其運行管理。掌握各種工業廢水污染源、水質特征及處理工藝流程、工藝參數、運行管理；掌握污水處理構筑物的構造、工作原理、主要參數；熟悉污水處理設備的運行、操作。

3.大氣污染控制工程（建議2～3天）：

掌握煙氣除塵系統工作原理及運行管理；常用各種除塵設備的設計及安裝。各種除塵器的結構、工作原理、特點、應用情況、存在的問題及解決的方法和途徑等。掌握煙氣脫硫、脫硝系統工作原理及運行管理情況；脫硫塔的結構、工作原理、特點、應用情況、存在的問題及解決的方法和途徑等，風機、供電系統的技術規范等；

4.固體廢棄物處理處置工程（建議2～3天）：

掌握城市垃圾收運系統的設計，尤其是垃圾中轉站的設計。包括廢物處理流程、分選技術和設備、綜合利用變廢為寶的方法和途徑等。掌握城市生活垃圾衛生填埋場的填埋工藝、填埋操作及方法。填埋場防滲系統的設計及安裝；滲濾液的收集處理系統的工作原理、滲濾液處理的工藝流程；掌握城市有機生活垃圾的好氧堆肥工作原理及設備。

5.在下達畢業設計（論文）任務書時，必須明確每個學生的工作任務。題目每人一題。其工作量要適度，在有效的畢業設計期間，經過努力可以完成。

6.盡管不同題目的畢業設計（論文）內容各不相同，但一般都應包括：中英文摘要、文獻綜述、任務的提出：本設計（論文）采用的方案（方案技術經濟比較、論證），設計與計算或理論分析與計算；實驗、方針；技術經濟分析；設計概算、制水成本；結束語等。設計類題目要交出相應的設計圖紙（不少于12張1#圖紙），實驗研究類的題目有相應的實驗裝置系統圖（不少于4張2#圖紙）。

7.畢業設計的工作量及圖紙的要求詳見《北京交通大學本科生畢業設計（論文）的規定和撰寫規范》。設計計算說明書一般不應少于90頁（含計算圖、表）。

（三）時間安排 1.實習方法與組織形式

實習單位和實習內容應緊密畢業設計內容，實習方法可以采用分散方式、集中方式及分散和集中相結合的方式。

(1)采用分散方式。將學生安排到廠礦、企業或一線崗位，要求由企業的實習指導教師具體指導，直接擔任或參與環境治理工程的施工、運行、管理。

(2)采用集中方式。由實習指導教師統一組織管理，包括確定指導教師、進行實習動員和實習總結等工作。指導教師負責聯系實習單位、進行實習動員、并和實習單位有關部門商量落實各實習教學環節的各種事項，另外還包括實習的考核、成績評定，實習總結等。(3)分散和集中相結合的方式。經院系同意學生自找單位與學院統一安排（系級和院級實習點）相結合的原則，要求分散和自找單位實習的學生，及時將實習單位、詳細地址、聯系電話報院辦公室備案，為實習的檢查和監督采取了一系列的保障措施。實習指導教師應該就實習內容和實習要求制定詳細的規章制度，確保畢業實習任圓滿完成。

2.畢業設計的安排與組織

畢業設計（論文）期間，為保證畢業設計（論文）的質量，除要求教師、學生執行學校的有關規定與規范外，還要求：

(1)畢業設計任務下發后，學生根據畢業設計工作總體進度安排計劃，在一至二周內編寫出開題報告、細部進度計劃。

(2)在設計進行至第5—6周時，以教研室為單位，對每一個學生進行檢查。檢查工作任務的完成情況。對進度慢、表現差者出示黃牌警告，對指導不利的教師給予批評，以確保任務的按時完成。

(3）在畢業實習前，由學院組織進行檢查，對進度慢、表現差的學生進行警告，并責令其提出整改措施。

（4）在答辯前一周，要組織結題檢查，指導教師簽字方準予答辯，對實驗類題目要檢查實驗演示與實驗數據，對軟件類題目要進行程序演示等，以確定工作內容的真實性。

四、課程教學安排

（一）課堂講授

1.教師事先要分配設計任務、準備設計資料、填寫設計任務書及指導書，安排好必要的答疑時間。

2.教師在指導過程中應要求學生理解有關規范條文的規定；掌握污水處理廠設計工作的內容、步驟和方法及相應的繪圖要求。

3.在課程設計中，可組織學生到污水處理廠進行參觀，加深感性認識。

（二）能力培養要求

1.本課程設計具有綜合性、實踐性、藝術性的特點，應注重培養學生這些方面的應用能力。

2.培養學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力；同時還注意培養學生嚴肅認真的學風和全面考慮問題的思維方式。

3.在課程設計中應鼓勵學生使用計算機完成設計計算、用AutoCAD繪制設計圖紙，以培養學生的計算機應用能力。

（三）課程設計報告的基本要求

1.課程設計報告的主要內容包括設計計算書，設計說明書、設計圖紙及設計總結（設計方案的優缺點、收獲及建議）。

2.課程設計報告的文字部分要求詳細完整、計算過程詳盡、結論合理可靠，并列出必要的圖表。同時要求字跡工整、書面整潔。

五、課程的考核

畢業設計（論文）的評分為；優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，優秀人數不超過本專業學生人數的15%，及格、不及格不低于10-15%。

畢業設計的成績應由導師評分和答辯委員會評分二部分組成。二部分評分的權重為：導師（20%），答辯委員會（80%）。畢業論文的成績應由導師評分、論文評閱人評分和答辯委員會評分三部分組成，三部分評分的權重為：導師（20%），評閱人（10%），答辯委員會（70%）。

1.指導教師評分（20%）

根據學生對待畢業設計的態度、工作紀律、分析問題和解決問題的能力和動手能力和工作任務的完成情況、論文的水平及論文書寫的規范性等給予評分。對在畢業設計中具有創新精神，作了開拓性工作的學生，在評分中應特殊考慮。

2.評閱人（應有講師以上教師擔任）評分：（10%）（畢業論文）

根據選題的意義、工作任務的完成情況、論文的水平、論文書寫的規范性（圖、表的規范性）、字跡工整性及語句通順等情況來評分。

3.答辯委員會評分（畢業論文70%，畢業設計 80%）1）自訴（畢業論文40%，畢業設計15%）

學生在設計（論文）答辯過程中，自訴內容有以下幾個方面：（1）畢業設計（論文）的題目及選題意義，指導教師下達的任務；（2）本人所完成的工作，重點工作及完成的情況；（3）實驗結果及結論。

學生在講述過程中，要概念清楚，邏輯性強，觀點正確，時間掌握準確。2）設計圖紙（20%）（畢業設計）● 圖面整潔、規范、無誤。

3）設計計算說明書（15%）（畢業設計）● 內容完整、計算正確、文字通順、書寫工整。4）回答問題（30%）

根據回答問題的全面性、正確性和難度來評分。

答辯結束后，答辯委員會根據學生答辯情況、指導教師評語和評閱人意見按照統一的評分標準和評分辦法。去掉一個最高分和最低分，取其平均分，確定每個學生的成績。經系、院審核后向學生公布。

論文評語規范

（1）優秀評語：設計方案良好，有特點；設計計算正確；說明書完整、清晰、深入；文字通順、書寫工整；

（2）良好評語：設計方案合理；設計計算正確；說明書完整、正確、清楚；文字通順；（3）中等評語：設計方案基本合理；計算正確；說明書完整，基本正確。（4）及格評語：設計方案無原則性錯誤；計算基本正確；說明書基本完整、正確；（5）不及格評語：設計方案有原則性錯誤，計算錯誤較多；說明書不完整，錯誤多。

六、本課程與其它課程的聯系與分工

先修課：水處理工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置、畢業實習

七、建議教材與教學參考書

[1]水處理工程Ⅰ設計任務書及指導書（自編）。

[2] 《給水工程》，嚴煦世、范瑾初主編，中國建筑工業出版社，1995 [3]《城鎮給水》第二版，中國建筑工業出版社，2002。

[4] 《水污染控制工程》，高廷耀、顧國維，高等教育出版社，1999 [5] 《排水工程》，張自杰、林榮忱等，中國建筑工業出版社，2000 [6] 《給水排水設計手冊》，北京市市政設計院等，中國建筑工業出版社1986 [7] 《給水排水設計手冊》，于爾捷 張杰，中國建筑工業出版社1996 [8] 《室外排水設計規范》，上海市政工程設計院，中國計劃出版社

第五篇：《畢業實習與畢業設計》課程教學大綱

《畢業實習與畢業設計》教學大綱

一． 課程的性質和任務

課程性質：《畢業實習與畢業設計》是數控技術及應用專業教學過程中最后一個重要的實踐環節，受過高等職業技術教育的學生，不僅要有高深的知識，更應具有準確的實踐創造能力和全面應用能力。這是學生由學校走向社會的一個重要過渡期，所以要求學生在“畢業設計”中要圍繞課題進行設計。

課程的主要任務：通過在企業生產第一線參加生產實習，增強學生對生產實際情況的了解，初步掌握數控設備的使用、調試、維修技能以及產品加工工藝與方法，培養學生的崗位適應性和工作能力。本專業的畢業生主要從事數控設備的安裝、調試、檢測、運行和維護等工作；還可從事技術引進、產品開發、試驗研究及相應崗位的技術工作；視工作需要和個人素質也可從事企業的管理工作。

二． 時間安排

畢業實習共18周，具體時間分配可根據實習任務安排。

三． 課程教學內容

通過畢業實習及設計，要求學生了解工廠企業生產組織和管理的一般情況，對所學知識進行整理、應用，要求學生具備的知識結構和能力如下：

知識結構：

1、掌握本專業必需的科學文化基礎知識；

2、掌握專業技術工作所必需的基礎理論知識；

3、掌握讀圖、制圖和計算機繪圖的基本知識；

4、具有機械工程材料及金屬加工的基本知識；

5、掌握本專業所必須的機械基礎理論知識；

6、掌握電工基礎和電子技術基礎的基本知識；

7、掌握機械、電子、電氣、液壓技術在機電設備中的應用知識；

8、具有計算機原理與應用等方面的知識；

9、掌握數控設備的安裝、調試、檢查和維護等方面的知識；

10、具有數控技術及應用方面的知識；

11、具有較系統的人文知識。

能力結構：

1、專業技術能力：

（1）對有關技術標準、規范、手冊的使用能力；

（2）具有專業基本設備操作能力；

（3）對常用工具和儀器的使用能力；

（4）對數控設備的安裝、運行、維護、檢測和調試能力；1

（5）具有對設備進行技術改造的能力；

（6）掌握基本的數控技術，能應用微機進行工業控制；

（7）具有相關崗位數控技術應用的能力。

2、一般職業能力：

（1）有一定的自學能力和獲取信息的能力；

（2）有較好的語言文字表達能力；

（3）具有閱讀外文資料的基本能力；

（4）具有計算機應用與操作能力；

（5）具有企業技術管理方面的基本能力；

（6）具有進一步學習和發展的能力。

四． 課程教學的基本要求

本課程為實踐性教學，要求學生對企業生產組織和管理的一般情況熟悉、了解，對機械加工的過程、機電設備的安裝、調試、維修及應用有所了解，并注意增強組織紀律性和勞動觀念。在實習環節中應注意以下事項：

1.實習學生要嚴格遵守工廠企業的的規章制度和操作規程，確保安全。

2.實習學生應參加所在車間班組考勤，嚴格履行請假手續。

3.實習學生應每天完成實習日記（含內容、收獲、體會等）。

4.實習學生離開實習單位前，應填寫“學生實習鑒定表”，請所在班組、單位簽注意見并加蓋公章，與實習日記一同寄回學校帶隊教師。

5.有重大事項必須及時向實習帶隊教師書面請示報告。

五． 建議教材和教學參考書

畢業實習及設計所用教材為在校學習期間所用相關課程教材，教學參考書視實習具體內容而定。

六． 說明

1.畢業實習及設計應注重提高學生的實踐創造能力和全面應用能力，在實習過程中，應注意掌握：信息的收集、檢索、分析能力；設計、應用能力及創造性；表達能力、歸納總結能力。

2.為提高畢業實習及設計的質量，需聘請較高層次的教師，并十分注意幫助學生解決各種困難和問題。

3.畢業實習的成績根據學生實習的態度、組織紀律、實習日記、實習小結和鑒定分為四級：優秀、良好、合格、不及格。

4.本大綱適用于三年制高職數控技術及應用專業。

主編：徐丹

主審：曹京生