第一篇：畢業(yè)實習與畢業(yè)設計-教學大綱

《畢業(yè)設計(論文)》教學大綱 課程編號XJ11010 課程性質(zhì)：設計（論文）必修適用專業(yè)：物流管理 總學時數(shù)：16周總學分數(shù)：16

課程簡介：

畢業(yè)設計（論文）是培養(yǎng)學生綜合運用本專業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能，提高學生分析問題、解決問題的能力和初步進行科學研究的能力，培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品質(zhì)和探求真理的科學精神、提高綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)論文的撰寫，應使學生能理論聯(lián)系實際，運用科學的分析研究方法，對物流管理領域相關的實際問題進行研究與分析，并提出自己的見解。

畢業(yè)設計（論文）的教學目標

1、培養(yǎng)學生企業(yè)物流管理能力；

2、培養(yǎng)學生第三方物流管理能力；

3、培養(yǎng)學生物流信息技術與物流標準化的應用能力；

4、培養(yǎng)學生供應鏈管理能力；

5、培養(yǎng)學生物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計能力；

畢業(yè)設計（論文）內(nèi)容及學時分配

1、資料查閱、選題階段第八學期第1周至第2周

2、調(diào)研、翻譯外文資料第八學期第3周至第4周

3、提交開題報告第八學期第5周至第6周

4、提交寫作提綱第八學期第7周

5、收集論文資料、撰寫論文第八學期第8周至第10周

6、提交論文初稿第八學期第11周

7、論文修改第八學期第12周至第14周

8、提交論文終稿第八學期第15周

9、論文答辯第八學期第16周 畢業(yè)設計（論文）教學基本要求

1、制定畢業(yè)設計（論文）指導工作計劃

由教研室主任負責在第7學期末安排本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）指導。指導教師應由具有一定的專業(yè)知識和科研能力、工作認真負責、教學效果好且具有講師及以上職稱或碩士及以上學位的教師擔任。暫不具備以上師資條件的專業(yè)，可安排有指導畢業(yè)論文經(jīng)歷且指導效果較好的教師擔任。

2、出題要求

教研室主任根據(jù)本屆畢業(yè)設計（論文）指導任務組織教師按照題生比不小于1：1的比例出題，教師可以參考往年畢業(yè)設計（論文）題庫，題目重復率不超過30％。各位畢業(yè)論文指導教師出好題目后交教研室匯總，形成《本屆畢業(yè)論文題目匯總表》。

3、選題要求

各個教研室組織畢業(yè)班學生從《本屆畢業(yè)論文（設計）題目匯總表》選擇題目和指導老師，教研室將選擇結果匯總，并根據(jù)實際情況做必要調(diào)整，形成《畢業(yè)設計（論文）指導任務安排》，交教學秘書處存檔。各個指導老師根據(jù)論文協(xié)作過程必須完成的各項文件的順序和相應進度給所指導的學生制定《畢業(yè)設計（論文）指導計劃》（內(nèi)容包括時間、任務順序、最終要提交的文檔要求以及進程安排），并通知學生。

4、開題報告

指導教師根據(jù)學校畢業(yè)論文（設計）指導進程的安排，指導學生開題。學生可以在老師指導下調(diào)整或修改論文題目，指導老師批準學生最后選定的論文題目之后，指導學生審題、搜集資料并填寫《開題報告》。指導教師在《開題報告》上簽名之后交教研室存檔。

5、論文寫作過程指導要求

論文寫作過程是一個綜合素質(zhì)訓練過程，為了加強過程控制，要求指導教師完成一系列工作，指導學生完成如下文件：論文提綱、英文翻譯、論文初稿、二稿、定稿。教師在指導學生畢業(yè)論文（設計）的過程中，要作好詳細的記錄，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。指導的實際次數(shù)應與填寫的進度、內(nèi)容相一致。教師在指導畢業(yè)論文過程中必須填寫《畢業(yè)論文指導工作日志》。具體填寫內(nèi)容及要求如下：每一次指導的實際時間、地點；學生的考勤記錄；每一次指導的工作要點；每一位學生的論文進展情況；每一位學生論文撰寫過程中存在的問題、解決的辦法及結果。

6、論文評閱及答辯

教研室主任在畢業(yè)論文答辯之前分組組織論文評閱工作，評閱論文應不得少于論文總數(shù)的40 ％。設立學院畢業(yè)設計（論文）答辯委員會，負責全院公開答辯和各專業(yè)答辯統(tǒng)一組織指導工作。小組答辯由教研室安排，組織有關教師組成答辯小組，答辯小組以4—7人為宜，設組長1人，秘書1人。各教研室應于答辯前1周將本專業(yè)答辯安排交教學秘書處。學生完成畢業(yè)論文(設計)寫作后，須將論文(設計)所有資料填寫并準備齊全存放于資料袋中交指導教師，指導老師簽字后方可準備答辯。凡申請獲優(yōu)秀論文的學生，必須參加經(jīng)管院公開答辯。有下列情況之一者，無答辯資格：畢業(yè)實習成績不及格；做畢業(yè)論文(設計)期間，缺、曠累計時間達論文(設計)總時間的五分之一；沒有完成畢業(yè)論文(設計)任務；沒有達到畢業(yè)論文綜合要求等。答辯小組按學生人數(shù)，提前以抽簽方式?jīng)Q定答辯順序。每個學生答辯時間一般安排30分鐘左右，具體程序如下：首先，由答辯人介紹論文(設計)的觀點、論據(jù)、經(jīng)濟價值(技術價值)及存在的問題(10分鐘)。其次，答辯委員會提問(5分鐘)。再次，答辯人回答答辯委員會提出的問題(10—15分鐘)。最后，答辯小組成員按答辯評分標準評出答辯分數(shù)。在答辯過程中，答辯小組秘書應記錄答辯委員所提問題和答辯人回答問題的要點。

7、畢業(yè)論文(設計)的成績評定。

有下列情況之一的學生，其畢業(yè)論文(設計)成績不及格：無答辯資格；本人不參加答辯；論文(設計)抄襲量達論文(設計)總量10 ％；按評分標準，各部分成績綜合后不及格。各專業(yè)學生畢業(yè)論文(設計)總數(shù)的40 ％以上應有評閱人評審。

畢業(yè)論文(設計)最終成績由指導教師評分、評閱人評分和答辯成績?nèi)糠纸M成。三部分比例為40：30：30，最終成績采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分。

指導教師、評閱人和答辯小組教師均應以認真負責、實事求是的態(tài)度，參照評分標準，對學生論文(設計)成績給以公正、準確、綜合、全面的評定，杜絕送分現(xiàn)象。各專業(yè)優(yōu)秀論文(設計)的比例一般不得超過總數(shù)的10 ％。且優(yōu)秀論文(設計)和不及格的論文(設計)必須提交經(jīng)管院答辯委員會集中審核。答辯小組的指導老師必須給出學生答辯成績，填寫各項表格文件。論文答辯結束之后，教研室匯總學生論文成績，將《畢業(yè)論文成績匯總表》（包括學生姓名、指導老師、論文題目和答辯成績）交到教學秘書處存檔，并妥善保管畢業(yè)論文資料袋。畢業(yè)設計（論文）選題要求 畢業(yè)設計（論文）作為在校學習的最后一個環(huán)節(jié)，在選題上應理論結合實際，注重實證研究，以反映出綜合應用專業(yè)知識分析和解決實踐問題的能力，畢業(yè)論文的選題應符合培養(yǎng)目標，達到物流管理專業(yè)本科層次畢業(yè)論文的基本要求。具體要求如下：

1、選題的范圍應根據(jù)物流管理專業(yè)要求，盡可能反映現(xiàn)代物流管理發(fā)展水平，難易適當，避免過于宏觀的論題資料查閱、選題階段；

2、要有利于理論聯(lián)系實際，選題應盡可能與實踐有機結合調(diào)研、翻譯外文資料理；

3、要有豐富的參考資料來源。

五、畢業(yè)設計（論文）參考資料 ［1］馬躍月編，《物流管理與實訓》，清華大學出版社，2013年出版； ［2］張余華編，《現(xiàn)代物流管理》，清華大學出版社，2010年出版； ［3］王槐林、劉明菲編，《物流管理學》，武漢大學出版社，2010年出版； ［4］李志勇編，《物流實訓》，清華大學出版社，2012年出版； 編制人：日期：年月日 審核人（教研室主任）：日期：年月日 審批人（系部主任）：日期：年月日

第二篇：畢業(yè)實習與畢業(yè)設計-教學大綱

《畢業(yè)設計(論文)》教學大綱

課程編號XJ11010 課程性質(zhì)：設計（論文）必修 適用專業(yè)：物流管理 總學時數(shù)：16周 總學分數(shù)：16

課程簡介：

畢業(yè)設計（論文）是培養(yǎng)學生綜合運用本專業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能，提高學生分析問題、解決問題的能力和初步進行科學研究的能力，培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品質(zhì)和探求真理的科學精神、提高綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)論文的撰寫，應使學生能理論聯(lián)系實際，運用科學的分析研究方法，對物流管理領域相關的實際問題進行研究與分析，并提出自己的見解。

一、畢業(yè)設計（論文）的教學目標

1、培養(yǎng)學生企業(yè)物流管理能力；

2、培養(yǎng)學生第三方物流管理能力；

3、培養(yǎng)學生物流信息技術與物流標準化的應用能力 ；

4、培養(yǎng)學生供應鏈管理能力 ；

5、培養(yǎng)學生物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計能力 ；

二、畢業(yè)設計（論文）內(nèi)容及學時分配

1、資料查閱、選題階段 第八學期第1周 至第2周

2、調(diào)研、翻譯外文資料 第八學期第3周 至第4周

3、提交開題報告 第八學期第5周 至第6周

4、提交寫作提綱 第八學期第7周

5、收集論文資料、撰寫論文 第八學期第8周至第10周

6、提交論文初稿 第八學期第11周

7、論文修改 第八學期第12周至第14周

8、提交論文終稿 第八學期第15周

9、論文答辯 第八學期第16周

三、畢業(yè)設計（論文）教學基本要求

1、制定畢業(yè)設計（論文）指導工作計劃

由教研室主任負責在第7學期末安排本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）指導。指導教師應由具有一定的專業(yè)知識和科研能力、工作認真負責、教學效果好且具有講師及以上職稱或碩士及以上學位的教師擔任。暫不具備以上師資條件的專業(yè)，可安排有指導畢業(yè)論文經(jīng)歷且指導效果較好的教師擔任。

2、出題要求

教研室主任根據(jù)本屆畢業(yè)設計（論文）指導任務組織教師按照題生比不小于1：1的比例出題，教師可以參考往年畢業(yè)設計（論文）題庫，題目重復率不超過30％。各位畢業(yè)論文指導教師出好題目后交教研室匯總，形成《本屆畢業(yè)論文題目匯總表》。

3、選題要求

各個教研室組織畢業(yè)班學生從《本屆畢業(yè)論文（設計）題目匯總表》選擇題目和指導老師，教研室將選擇結果匯總，并根據(jù)實際情況做必要調(diào)整，形成《畢業(yè)設計（論文）指導任務安排》，交教學秘書處存檔。各個指導老師根據(jù)論文協(xié)作過程必須完成的各項文件的順序和相應進度給所指導的學生制定《畢業(yè)設計（論文）指導計劃》（內(nèi)容包括時間、任務順序、最終要提交的文檔要求以及進程安排），并通知學生。

4、開題報告

指導教師根據(jù)學校畢業(yè)論文（設計）指導進程的安排，指導學生開題。學生可以在老師指導下調(diào)整或修改論文題目，指導老師批準學生最后選定的論文題目之后，指導學生審題、搜集資料并填寫《開題報告》。指導教師在《開題報告》上簽名之后交教研室存檔。

5、論文寫作過程指導要求

論文寫作過程是一個綜合素質(zhì)訓練過程，為了加強過程控制，要求指導教師完成一系列工作，指導學生完成如下文件：論文提綱、英文翻譯、論文初稿、二稿、定稿。教師在指導學生畢業(yè)論文（設計）的過程中，要作好詳細的記錄，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。指導的實際次數(shù)應與填寫的進度、內(nèi)容相一致。教師在指導畢業(yè)論文過程中必須填寫《畢業(yè)論文指導工作日志》。具體填寫內(nèi)容及要求如下：每一次指導的實際時間、地點；學生的考勤記錄；每一次指導的工作要點；每一位學生的論文進展情況；每一位學生論文撰寫過程中存在的問題、解決的辦法及結果。

6、論文評閱及答辯

教研室主任在畢業(yè)論文答辯之前分組組織論文評閱工作，評閱論文應不得少于論文總數(shù)的40 ％。設立學院畢業(yè)設計（論文）答辯委員會，負責全院公開答辯和各專業(yè)答辯統(tǒng)一組織指導工作。小組答辯由教研室安排，組織有關教師組成答辯小組，答辯小組以4—7人為宜，設組長1人，秘書1人。各教研室應于答辯前1周將本專業(yè)答辯安排

交教學秘書處。學生完成畢業(yè)論文(設計)寫作后，須將論文(設計)所有資料填寫并準備齊全存放于資料袋中交指導教師，指導老師簽字后方可準備答辯。凡申請獲優(yōu)秀論文的學生，必須參加經(jīng)管院公開答辯。有下列情況之一者，無答辯資格：畢業(yè)實習成績不及格；做畢業(yè)論文(設計)期間，缺、曠累計時間達論文(設計)總時間的五分之一；沒有完成畢業(yè)論文(設計)任務；沒有達到畢業(yè)論文綜合要求等。答辯小組按學生人數(shù)，提前以抽簽方式?jīng)Q定答辯順序。每個學生答辯時間一般安排30分鐘左右，具體程序如下：首先，由答辯人介紹論文(設計)的觀點、論據(jù)、經(jīng)濟價值(技術價值)及存在的問題(10分鐘)。其次，答辯委員會提問(5分鐘)。再次，答辯人回答答辯委員會提出的問題(10—15分鐘)。最后，答辯小組成員按答辯評分標準評出答辯分數(shù)。在答辯過程中，答辯小組秘書應記錄答辯委員所提問題和答辯人回答問題的要點。

7、畢業(yè)論文(設計)的成績評定。

有下列情況之一的學生，其畢業(yè)論文(設計)成績不及格：無答辯資格；本人不參加答辯；論文(設計)抄襲量達論文(設計)總量10 ％；按評分標準，各部分成績綜合后不及格。各專業(yè)學生畢業(yè)論文(設計)總數(shù)的40 ％以上應有評閱人評審。

畢業(yè)論文(設計)最終成績由指導教師評分、評閱人評分和答辯成績?nèi)糠纸M成。三部分比例為40：30：30，最終成績采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分。

指導教師、評閱人和答辯小組教師均應以認真負責、實事求是的態(tài)度，參照評分標準，對學生論文(設計)成績給以公正、準確、綜合、全面的評定，杜絕送分現(xiàn)象。各專業(yè)優(yōu)秀論文(設計)的比例一般不得超過總數(shù)的10 ％。且優(yōu)秀論文(設計)和不及格的論文(設計)必須提交經(jīng)管院答辯委員會集中審核。答辯小組的指導老師必須給出學生答辯成績，填寫各項表格文件。論文答辯結束之后，教研室匯總學生論文成績，將《畢業(yè)論文成績匯總表》（包括學生姓名、指導老師、論文題目和答辯成績）交到教學秘書處存檔，并妥善保管畢業(yè)論文資料袋。

四、畢業(yè)設計（論文）選題要求

畢業(yè)設計（論文）作為在校學習的最后一個環(huán)節(jié)，在選題上應理論結合實際，注重實證研究，以反映出綜合應用專業(yè)知識分析和解決實踐問題的能力，畢業(yè)論文的選題應符合培養(yǎng)目標，達到物流管理專業(yè)本科層次畢業(yè)論文的基本要求。具體要求如下：

1、選題的范圍應根據(jù)物流管理專業(yè)要求，盡可能反映現(xiàn)代物流管理發(fā)展水平，難易適當，避免過于宏觀的論題資料查閱、選題階段；

2、要有利于理論聯(lián)系實際，選題應盡可能與實踐有機結合調(diào)研、翻譯外文資料理；

3、要有豐富的參考資料來源。

五、畢業(yè)設計（論文）參考資料

［1］ 馬躍月編，《物流管理與實訓》，清華大學出版社，2013年出版；

［2］ 張余華編，《現(xiàn)代物流管理》，清華大學出版社，2010年出版； ［3］ 王槐林、劉明菲編，《物流管理學》，武漢大學出版社，2010年出版； ［4］ 李志勇編，《物流實訓》，清華大學出版社，2012年出版； 編制人： 審核人（教研室主任）： 審批人（系部主任）： 日期： 年 日期： 年 日期： 年

日 日 日

月 月 月

第三篇：畢業(yè)實習與畢業(yè)設計》教學大綱

《畢業(yè)實習與畢業(yè)設計》教學大綱

執(zhí) 筆 人：姚宏

編寫日期： 2012年11月

一、課程基本信息

1．課程編號：30S279Q 2．課程層次/性質(zhì)：專業(yè)必修課 4．學時/學分： 16周/8學分

5．先修課程：水質(zhì)工程學、建筑給水排水、大氣污染控制工程 6．適用專業(yè)：環(huán)境工程 給水排水工程

二、課程教學目標及學生應達到的能力

畢業(yè)實習與畢業(yè)設計是學生在完成教學計劃大綱規(guī)定所有專業(yè)課之后的一個重要的綜合性實踐性教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習與畢業(yè)設計，使學生了解相關企業(yè)的生產(chǎn)過程，并掌握實際生產(chǎn)中的水污染控制工藝、大氣污染控制工藝、固體廢棄物處理處置工藝、水質(zhì)監(jiān)測等方面的運行管理經(jīng)驗，培養(yǎng)學生綜合運用所學的知識（基礎課、技術基礎課、專業(yè)方向課等方面的知識）、分析和解決環(huán)境工程領域的工程技術問題的能力。進一步加深和擴展所學的基礎知識、專業(yè)知識，提高實驗動手能力、分析和獨立工作的能力，提高計算機應用和解決工程實際問題的能力，使學生受到工程師的基礎訓練，培養(yǎng)其開展工程設計和科學研究工作的初步能力。

三、課程教學內(nèi)容和要求

（一）基本要求

1.畢業(yè)實習單位應緊密結合專業(yè)特點及畢業(yè)設計需求，掌握實習單位的有關環(huán)境治理工程的基本理論、主要技術、工藝、管理、發(fā)展和最新動態(tài)。掌握實習單位的環(huán)保監(jiān)測及經(jīng)濟核算等知識。熟悉實習單位生產(chǎn)過程的主要生產(chǎn)工藝指標及控制方法，熟悉主要設備、設施、建構筑物、儀器（表）的類型、結構、尺寸、材料等的操作、管理。了解生產(chǎn)過程，收集生產(chǎn)現(xiàn)場的數(shù)據(jù)，對生產(chǎn)狀況進行探討，對所發(fā)現(xiàn)的生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)及存在問題提出改進意見。

2.畢業(yè)設計題目應盡量結合實際，從實際工程項目及有工程背景的科學研究中選取。題目應堅持一人一題的原則。畢業(yè)設計題目的難易和份量要適當，選擇一項完整的給水或排水工程，使學生在規(guī)定時間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務。著重于工程設計基本訓練和分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。

3.畢業(yè)設計題目在技術上應比較成熟，有相應的實驗條件，亦可適當引入開發(fā)性課題，題目能達到全面訓練學生的目的。

4.設計題目應硬、軟件內(nèi)容兼顧，盡量避免單純理論分析或單純的計算機軟件設計。畢業(yè)設計題目指導教師提出，經(jīng)畢業(yè)設計指導小組討論通過，教研室主任簽字后于畢業(yè)設計前發(fā)給學生。

5.畢業(yè)設計（論文）的時間安排

畢業(yè)設計（論文）工作安排在第八學期進行，時間為15周。鼓勵學生提前進入設計組和研究室，參與教師的科學研究工作，為做出高質(zhì)量的畢業(yè)設計（論文），進一步培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)造條件。

（二）基本內(nèi)容

1.給水廠工程（建議2～3天）：

掌握給水廠各工段（如投藥、混合、絮凝工段，沉淀或澄清工段，過濾、消毒工段，一、二級泵站等）的主要工藝技術、運行管理；熟悉主要設備、設施、建構筑物、儀器（表）的類型、結構、尺寸、材料等的操作、管理。熟悉給水廠的自動投藥系統(tǒng)、監(jiān)測系統(tǒng)及其運行管理。掌握工業(yè)用水處理常用方法（膜技術、離子交換等）的主要工藝技術、運行管理。

2.污水處理工程（建議2～3天）：

掌握城市生活污水處理工藝流程中污水物理處理、生物化學處理、污泥處理等工段的主要工藝技術、處理流程、運行管理；掌握污水和污泥處理構筑物的構造、工作原理、主要參數(shù)；熟悉污水處理設備的運行操作特點，如：污水泵、潛水泵、污泥泵、板框壓濾機、真空壓濾機等設備的型號、技術規(guī)范等；污水廠運行管理存在的問題及解決的方法和途徑等。熟悉城市生活污水處理工程的自動投藥系統(tǒng)、監(jiān)測系統(tǒng)及其運行管理。掌握各種工業(yè)廢水污染源、水質(zhì)特征及處理工藝流程、工藝參數(shù)、運行管理；掌握污水處理構筑物的構造、工作原理、主要參數(shù)；熟悉污水處理設備的運行、操作。

3.大氣污染控制工程（建議2～3天）：

掌握煙氣除塵系統(tǒng)工作原理及運行管理；常用各種除塵設備的設計及安裝。各種除塵器的結構、工作原理、特點、應用情況、存在的問題及解決的方法和途徑等。掌握煙氣脫硫、脫硝系統(tǒng)工作原理及運行管理情況；脫硫塔的結構、工作原理、特點、應用情況、存在的問題及解決的方法和途徑等，風機、供電系統(tǒng)的技術規(guī)范等；

4.固體廢棄物處理處置工程（建議2～3天）：

掌握城市垃圾收運系統(tǒng)的設計，尤其是垃圾中轉站的設計。包括廢物處理流程、分選技術和設備、綜合利用變廢為寶的方法和途徑等。掌握城市生活垃圾衛(wèi)生填埋場的填埋工藝、填埋操作及方法。填埋場防滲系統(tǒng)的設計及安裝；滲濾液的收集處理系統(tǒng)的工作原理、滲濾液處理的工藝流程；掌握城市有機生活垃圾的好氧堆肥工作原理及設備。

5.在下達畢業(yè)設計（論文）任務書時，必須明確每個學生的工作任務。題目每人一題。其工作量要適度，在有效的畢業(yè)設計期間，經(jīng)過努力可以完成。

6.盡管不同題目的畢業(yè)設計（論文）內(nèi)容各不相同，但一般都應包括：中英文摘要、文獻綜述、任務的提出：本設計（論文）采用的方案（方案技術經(jīng)濟比較、論證），設計與計算或理論分析與計算；實驗、方針；技術經(jīng)濟分析；設計概算、制水成本；結束語等。設計類題目要交出相應的設計圖紙（不少于12張1#圖紙），實驗研究類的題目有相應的實驗裝置系統(tǒng)圖（不少于4張2#圖紙）。

7.畢業(yè)設計的工作量及圖紙的要求詳見《北京交通大學本科生畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定和撰寫規(guī)范》。設計計算說明書一般不應少于90頁（含計算圖、表）。

（三）時間安排 1.實習方法與組織形式

實習單位和實習內(nèi)容應緊密畢業(yè)設計內(nèi)容，實習方法可以采用分散方式、集中方式及分散和集中相結合的方式。

(1)采用分散方式。將學生安排到廠礦、企業(yè)或一線崗位，要求由企業(yè)的實習指導教師具體指導，直接擔任或參與環(huán)境治理工程的施工、運行、管理。

(2)采用集中方式。由實習指導教師統(tǒng)一組織管理，包括確定指導教師、進行實習動員和實習總結等工作。指導教師負責聯(lián)系實習單位、進行實習動員、并和實習單位有關部門商量落實各實習教學環(huán)節(jié)的各種事項，另外還包括實習的考核、成績評定，實習總結等。(3)分散和集中相結合的方式。經(jīng)院系同意學生自找單位與學院統(tǒng)一安排（系級和院級實習點）相結合的原則，要求分散和自找單位實習的學生，及時將實習單位、詳細地址、聯(lián)系電話報院辦公室備案，為實習的檢查和監(jiān)督采取了一系列的保障措施。實習指導教師應該就實習內(nèi)容和實習要求制定詳細的規(guī)章制度，確保畢業(yè)實習任圓滿完成。

2.畢業(yè)設計的安排與組織

畢業(yè)設計（論文）期間，為保證畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量，除要求教師、學生執(zhí)行學校的有關規(guī)定與規(guī)范外，還要求：

(1)畢業(yè)設計任務下發(fā)后，學生根據(jù)畢業(yè)設計工作總體進度安排計劃，在一至二周內(nèi)編寫出開題報告、細部進度計劃。

(2)在設計進行至第5—6周時，以教研室為單位，對每一個學生進行檢查。檢查工作任務的完成情況。對進度慢、表現(xiàn)差者出示黃牌警告，對指導不利的教師給予批評，以確保任務的按時完成。

(3）在畢業(yè)實習前，由學院組織進行檢查，對進度慢、表現(xiàn)差的學生進行警告，并責令其提出整改措施。

（4）在答辯前一周，要組織結題檢查，指導教師簽字方準予答辯，對實驗類題目要檢查實驗演示與實驗數(shù)據(jù)，對軟件類題目要進行程序演示等，以確定工作內(nèi)容的真實性。

四、課程教學安排

（一）課堂講授

1.教師事先要分配設計任務、準備設計資料、填寫設計任務書及指導書，安排好必要的答疑時間。

2.教師在指導過程中應要求學生理解有關規(guī)范條文的規(guī)定；掌握污水處理廠設計工作的內(nèi)容、步驟和方法及相應的繪圖要求。

3.在課程設計中，可組織學生到污水處理廠進行參觀，加深感性認識。

（二）能力培養(yǎng)要求

1.本課程設計具有綜合性、實踐性、藝術性的特點，應注重培養(yǎng)學生這些方面的應用能力。

2.培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力；同時還注意培養(yǎng)學生嚴肅認真的學風和全面考慮問題的思維方式。

3.在課程設計中應鼓勵學生使用計算機完成設計計算、用AutoCAD繪制設計圖紙，以培養(yǎng)學生的計算機應用能力。

（三）課程設計報告的基本要求

1.課程設計報告的主要內(nèi)容包括設計計算書，設計說明書、設計圖紙及設計總結（設計方案的優(yōu)缺點、收獲及建議）。

2.課程設計報告的文字部分要求詳細完整、計算過程詳盡、結論合理可靠，并列出必要的圖表。同時要求字跡工整、書面整潔。

五、課程的考核

畢業(yè)設計（論文）的評分為；優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，優(yōu)秀人數(shù)不超過本專業(yè)學生人數(shù)的15%，及格、不及格不低于10-15%。

畢業(yè)設計的成績應由導師評分和答辯委員會評分二部分組成。二部分評分的權重為：導師（20%），答辯委員會（80%）。畢業(yè)論文的成績應由導師評分、論文評閱人評分和答辯委員會評分三部分組成，三部分評分的權重為：導師（20%），評閱人（10%），答辯委員會（70%）。

1.指導教師評分（20%）

根據(jù)學生對待畢業(yè)設計的態(tài)度、工作紀律、分析問題和解決問題的能力和動手能力和工作任務的完成情況、論文的水平及論文書寫的規(guī)范性等給予評分。對在畢業(yè)設計中具有創(chuàng)新精神，作了開拓性工作的學生，在評分中應特殊考慮。

2.評閱人（應有講師以上教師擔任）評分：（10%）（畢業(yè)論文）

根據(jù)選題的意義、工作任務的完成情況、論文的水平、論文書寫的規(guī)范性（圖、表的規(guī)范性）、字跡工整性及語句通順等情況來評分。

3.答辯委員會評分（畢業(yè)論文70%，畢業(yè)設計 80%）1）自訴（畢業(yè)論文40%，畢業(yè)設計15%）

學生在設計（論文）答辯過程中，自訴內(nèi)容有以下幾個方面：（1）畢業(yè)設計（論文）的題目及選題意義，指導教師下達的任務；（2）本人所完成的工作，重點工作及完成的情況；（3）實驗結果及結論。

學生在講述過程中，要概念清楚，邏輯性強，觀點正確，時間掌握準確。2）設計圖紙（20%）（畢業(yè)設計）● 圖面整潔、規(guī)范、無誤。

3）設計計算說明書（15%）（畢業(yè)設計）● 內(nèi)容完整、計算正確、文字通順、書寫工整。4）回答問題（30%）

根據(jù)回答問題的全面性、正確性和難度來評分。

答辯結束后，答辯委員會根據(jù)學生答辯情況、指導教師評語和評閱人意見按照統(tǒng)一的評分標準和評分辦法。去掉一個最高分和最低分，取其平均分，確定每個學生的成績。經(jīng)系、院審核后向?qū)W生公布。

論文評語規(guī)范

（1）優(yōu)秀評語：設計方案良好，有特點；設計計算正確；說明書完整、清晰、深入；文字通順、書寫工整；

（2）良好評語：設計方案合理；設計計算正確；說明書完整、正確、清楚；文字通順；（3）中等評語：設計方案基本合理；計算正確；說明書完整，基本正確。（4）及格評語：設計方案無原則性錯誤；計算基本正確；說明書基本完整、正確；（5）不及格評語：設計方案有原則性錯誤，計算錯誤較多；說明書不完整，錯誤多。

六、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工

先修課：水處理工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置、畢業(yè)實習

七、建議教材與教學參考書

[1]水處理工程Ⅰ設計任務書及指導書（自編）。

[2] 《給水工程》，嚴煦世、范瑾初主編，中國建筑工業(yè)出版社，1995 [3]《城鎮(zhèn)給水》第二版，中國建筑工業(yè)出版社，2002。

[4] 《水污染控制工程》，高廷耀、顧國維，高等教育出版社，1999 [5] 《排水工程》，張自杰、林榮忱等，中國建筑工業(yè)出版社，2000 [6] 《給水排水設計手冊》，北京市市政設計院等，中國建筑工業(yè)出版社1986 [7] 《給水排水設計手冊》，于爾捷 張杰，中國建筑工業(yè)出版社1996 [8] 《室外排水設計規(guī)范》，上海市政工程設計院，中國計劃出版社

第四篇：《畢業(yè)實習與畢業(yè)設計》課程教學大綱

《畢業(yè)實習與畢業(yè)設計》教學大綱

一． 課程的性質(zhì)和任務

課程性質(zhì)：《畢業(yè)實習與畢業(yè)設計》是數(shù)控技術及應用專業(yè)教學過程中最后一個重要的實踐環(huán)節(jié)，受過高等職業(yè)技術教育的學生，不僅要有高深的知識，更應具有準確的實踐創(chuàng)造能力和全面應用能力。這是學生由學校走向社會的一個重要過渡期，所以要求學生在“畢業(yè)設計”中要圍繞課題進行設計。

課程的主要任務：通過在企業(yè)生產(chǎn)第一線參加生產(chǎn)實習，增強學生對生產(chǎn)實際情況的了解，初步掌握數(shù)控設備的使用、調(diào)試、維修技能以及產(chǎn)品加工工藝與方法，培養(yǎng)學生的崗位適應性和工作能力。本專業(yè)的畢業(yè)生主要從事數(shù)控設備的安裝、調(diào)試、檢測、運行和維護等工作；還可從事技術引進、產(chǎn)品開發(fā)、試驗研究及相應崗位的技術工作；視工作需要和個人素質(zhì)也可從事企業(yè)的管理工作。

二． 時間安排

畢業(yè)實習共18周，具體時間分配可根據(jù)實習任務安排。

三． 課程教學內(nèi)容

通過畢業(yè)實習及設計，要求學生了解工廠企業(yè)生產(chǎn)組織和管理的一般情況，對所學知識進行整理、應用，要求學生具備的知識結構和能力如下：

知識結構：

1、掌握本專業(yè)必需的科學文化基礎知識；

2、掌握專業(yè)技術工作所必需的基礎理論知識；

3、掌握讀圖、制圖和計算機繪圖的基本知識；

4、具有機械工程材料及金屬加工的基本知識；

5、掌握本專業(yè)所必須的機械基礎理論知識；

6、掌握電工基礎和電子技術基礎的基本知識；

7、掌握機械、電子、電氣、液壓技術在機電設備中的應用知識；

8、具有計算機原理與應用等方面的知識；

9、掌握數(shù)控設備的安裝、調(diào)試、檢查和維護等方面的知識；

10、具有數(shù)控技術及應用方面的知識；

11、具有較系統(tǒng)的人文知識。

能力結構：

1、專業(yè)技術能力：

（1）對有關技術標準、規(guī)范、手冊的使用能力；

（2）具有專業(yè)基本設備操作能力；

（3）對常用工具和儀器的使用能力；

（4）對數(shù)控設備的安裝、運行、維護、檢測和調(diào)試能力；1

（5）具有對設備進行技術改造的能力；

（6）掌握基本的數(shù)控技術，能應用微機進行工業(yè)控制；

（7）具有相關崗位數(shù)控技術應用的能力。

2、一般職業(yè)能力：

（1）有一定的自學能力和獲取信息的能力；

（2）有較好的語言文字表達能力；

（3）具有閱讀外文資料的基本能力；

（4）具有計算機應用與操作能力；

（5）具有企業(yè)技術管理方面的基本能力；

（6）具有進一步學習和發(fā)展的能力。

四． 課程教學的基本要求

本課程為實踐性教學，要求學生對企業(yè)生產(chǎn)組織和管理的一般情況熟悉、了解，對機械加工的過程、機電設備的安裝、調(diào)試、維修及應用有所了解，并注意增強組織紀律性和勞動觀念。在實習環(huán)節(jié)中應注意以下事項：

1.實習學生要嚴格遵守工廠企業(yè)的的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保安全。

2.實習學生應參加所在車間班組考勤，嚴格履行請假手續(xù)。

3.實習學生應每天完成實習日記（含內(nèi)容、收獲、體會等）。

4.實習學生離開實習單位前，應填寫“學生實習鑒定表”，請所在班組、單位簽注意見并加蓋公章，與實習日記一同寄回學校帶隊教師。

5.有重大事項必須及時向?qū)嵙晭ш牻處煏嬲埵緢蟾妗?/p>

五． 建議教材和教學參考書

畢業(yè)實習及設計所用教材為在校學習期間所用相關課程教材，教學參考書視實習具體內(nèi)容而定。

六． 說明

1.畢業(yè)實習及設計應注重提高學生的實踐創(chuàng)造能力和全面應用能力，在實習過程中，應注意掌握：信息的收集、檢索、分析能力；設計、應用能力及創(chuàng)造性；表達能力、歸納總結能力。

2.為提高畢業(yè)實習及設計的質(zhì)量，需聘請較高層次的教師，并十分注意幫助學生解決各種困難和問題。

3.畢業(yè)實習的成績根據(jù)學生實習的態(tài)度、組織紀律、實習日記、實習小結和鑒定分為四級：優(yōu)秀、良好、合格、不及格。

4.本大綱適用于三年制高職數(shù)控技術及應用專業(yè)。

主編：徐丹

主審：曹京生

第五篇：《畢業(yè)設計與答辯》教學大綱

《畢業(yè)設計與答辯》教學大綱

課程中文名稱：《畢業(yè)設計與答辯》

課程代碼：500005

課程性質(zhì)：獨立設課

學時學分：120學時，5學分

適用專業(yè)：模具設計與制造

一、畢業(yè)設計（論文）的目的和任務：

通過畢業(yè)論文（設計），使學生能鞏固和加深所學的分析理論知識和實際操作能力，按照選定的課題，能查閱有關的文獻和收集資料，信息調(diào)查。并通過生產(chǎn)實習，在實踐中熟悉和掌握模具的原理、使用和維修；熟悉生產(chǎn)和企業(yè)管理的情況，充分發(fā)揮所學過的基本理論，并在實踐中得到鞏固和提高，掌握基本方法和技能，獨立完成課題，寫出畢業(yè)論文（設計），使學生的工作作風和工作能力得到全面的培養(yǎng)和提高，為今后從事模具行業(yè)的工作打下良好的、堅實的基礎。

二、課題內(nèi)容和要求：

由指導教師按照學院論文具體要求，擬訂設計（論文）課題，在規(guī)定的時間內(nèi)，指導完成論文。

三、論文成績評定:

1、成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級制評定。

2、成績由校內(nèi)指導教師根據(jù)學生的實習日記（30%）、實習報告（50%）及企業(yè)評價（20%），結合學生的實習表現(xiàn)、工作實績，并輔以實習收獲交流、答辯等方式綜合評定。

3、對學生畢業(yè)答辯主要從質(zhì)、量、形式等方面進行審查。