第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新聞稿2

第*屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽圓滿結(jié)束

“逐鹿職場(chǎng)，運(yùn)籌為先，合理規(guī)劃，圓我夢(mèng)想”。為此我院于20**年**月*日晚上，在*樓會(huì)議室，成功舉辦第*屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

晚上*點(diǎn)，比賽正式開(kāi)始，各位選手在臺(tái)闡述其職業(yè)規(guī)劃觀點(diǎn)方面都是很出色。幻燈片的制作也形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，創(chuàng)意十足，闡述觀點(diǎn)也很清晰、到位。此次比賽受到我院老師的高度重視，其中我院團(tuán)總支書記*老師在百忙之中來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽并對(duì)比賽做精彩點(diǎn)評(píng)，給學(xué)生指引更加明確方向。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終產(chǎn)生一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

“規(guī)劃職業(yè)生涯、導(dǎo)航精彩人生”。通過(guò)幾屆規(guī)劃大賽，希望廣大同學(xué)以此次大賽為開(kāi)始，定期總結(jié)分析，根據(jù)每個(gè)時(shí)期自身的發(fā)展特點(diǎn)對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行不斷修正，全面分析，充分認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)清環(huán)境，積極應(yīng)對(duì)社會(huì)變化，從容面對(duì)日趨激烈的就業(yè)壓力，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，贏在職場(chǎng)起跑線。

********學(xué)院

20**年*月*日

第二篇：2009職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新聞稿

我校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽圓滿結(jié)束

發(fā)布時(shí)間：2009-10-19作者/來(lái)源:西北農(nóng)林科技大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心瀏覽：565996

10月17日，我校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽在就業(yè)中心招聘大廳成功舉辦。學(xué)生處、就業(yè)指導(dǎo)中心、團(tuán)委負(fù)責(zé)人，部分《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課老師，全球職業(yè)規(guī)劃師劉偉老師參加并擔(dān)任本次比賽評(píng)委，參加本次活動(dòng)的還有各學(xué)院（系）黨委副書記，學(xué)工秘書、輔導(dǎo)員和全校200余名學(xué)生。

我校自7月份在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)，活動(dòng)分為賽事宣傳、講座指導(dǎo)、作品征集、初賽選拔和決賽等階段。學(xué)校通過(guò)校園海報(bào)、廣播和電子屏幕等多種途徑廣泛宣傳，共收到分布在4個(gè)年級(jí)11個(gè)學(xué)院的50余份作品，并邀請(qǐng)校外專家對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行了專題講座和一對(duì)一的賽前輔導(dǎo)，最終，根據(jù)專家評(píng)審從優(yōu)秀參賽作品中選出10名同學(xué)參加決賽。

決賽分主題陳述和回答問(wèn)題兩個(gè)階段進(jìn)行。主題陳述中選手結(jié)合PPT演示文稿，對(duì)自我認(rèn)識(shí)和外部環(huán)境進(jìn)行了全面的分析，提出了自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)規(guī)劃，并從可操作性和現(xiàn)實(shí)意義等方面進(jìn)行了細(xì)致闡述，最后由評(píng)委根據(jù)選手闡述進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，根據(jù)選手綜合表現(xiàn)為選手打分。

經(jīng)過(guò)激烈角逐，經(jīng)管學(xué)院的王卓同學(xué)摘得了本次比賽的桂冠，農(nóng)學(xué)院王強(qiáng)和經(jīng)管學(xué)院的姚娜獲得二等獎(jiǎng)，園藝學(xué)院的蘇夢(mèng)瑩、林學(xué)院的武龍、葡萄酒學(xué)院的同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，水建學(xué)院的李紅超等10名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，經(jīng)管學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、成教學(xué)院獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

比賽結(jié)束后，全球職業(yè)規(guī)劃師劉偉老師字字珠璣、鞭辟入里地進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他認(rèn)為同學(xué)們自我評(píng)估全面、職業(yè)探索深入、職業(yè)目標(biāo)清晰和行動(dòng)計(jì)劃詳盡；同時(shí)，他指出同學(xué)們?cè)谝?guī)劃中的不足，并希望同學(xué)們?cè)谝?guī)劃的時(shí)候，要胸懷未來(lái)，立足現(xiàn)實(shí)。

本次比賽旨在全面普及我校職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和學(xué)業(yè)生涯，為成功打造自己精彩人生做應(yīng)有的準(zhǔn)備。

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新聞稿

信息與統(tǒng)計(jì)學(xué)院舉行第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽初賽

9月20日下午，信息與統(tǒng)計(jì)學(xué)院在學(xué)院會(huì)議室舉行了第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的初賽。該學(xué)院黨總支副書記張慧老師和輔導(dǎo)員蘇農(nóng)老師擔(dān)任本次比賽的評(píng)委。

參加本次比賽的隊(duì)員主要由該學(xué)院的08級(jí)、09級(jí)、10級(jí)的同學(xué)組成。隊(duì)員們?cè)谶M(jìn)行比賽時(shí)，結(jié)合PPT演示文稿，充分發(fā)揮出個(gè)人主觀能動(dòng)性，并根據(jù)自己的職業(yè)價(jià)值觀，綜合分析社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等各方面的因素確立一個(gè)符合自己現(xiàn)實(shí)情況的未來(lái)自我規(guī)劃方案。本次比賽作品形式多樣、風(fēng)格各異，有著明確的自我分析、目標(biāo)分析，能結(jié)合隊(duì)員們自身所處的環(huán)境設(shè)立合理的職業(yè)目標(biāo)，表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)未來(lái)藍(lán)圖的認(rèn)真規(guī)劃，也體現(xiàn)同學(xué)們對(duì)未來(lái)美好的憧憬。整個(gè)比賽過(guò)程緊張有序，隊(duì)員們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)作品整體結(jié)構(gòu)完整性、邏輯清晰、條理清楚、詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出、職業(yè)生涯目標(biāo)制定的貼切合理，得

到了評(píng)委們的一致好評(píng)，充分體現(xiàn)出隊(duì)員們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的綜合能力。本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)科學(xué)定位自己的發(fā)展方向，通過(guò)對(duì)自身性格、興趣、特長(zhǎng)以及所處環(huán)境的客觀、全面分析，充分認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)清環(huán)境，積極應(yīng)對(duì)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)變化，幫助同學(xué)們樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，對(duì)同學(xué)們擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。

----------統(tǒng)計(jì)1041班黃家千2011.9.20

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新聞稿

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院舉行第二屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽

5月15日上午9點(diǎn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院在學(xué)院會(huì)議室舉行了第二屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的決賽。該學(xué)院輔導(dǎo)員何萌老師以及學(xué)生會(huì)副主席孫健擔(dān)任本次比賽的評(píng)委。

參加本次比賽的隊(duì)員主要由該學(xué)院的15級(jí)、14級(jí)的總共12名同學(xué)組成。隊(duì)員們?cè)谶M(jìn)行比賽時(shí)，結(jié)合PPT演示文稿，充分發(fā)揮出個(gè)人主觀能動(dòng)性，并根據(jù)自己的職業(yè)價(jià)值觀，綜合分析社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等各方面的因素確立一個(gè)符合自己現(xiàn)實(shí)情況的未來(lái)自我規(guī)劃方案。每位同學(xué)演示后，學(xué)生會(huì)的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還會(huì)就個(gè)人不同情況進(jìn)行提問(wèn)。本次比賽作品形式多樣、風(fēng)格各異，有著明確的自我分析、目標(biāo)分析，能結(jié)合同學(xué)們們自身所處的環(huán)境設(shè)立合理的職業(yè)目標(biāo)，表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)未來(lái)藍(lán)圖的認(rèn)真規(guī)劃，也體現(xiàn)同學(xué)們對(duì)未來(lái)美好的憧憬。整個(gè)比賽過(guò)程緊張有序，隊(duì)員們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)作品整體結(jié)構(gòu)完整性、邏輯清晰、條理清楚、詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出、職業(yè)生涯目標(biāo)制定的貼切合理，得到了評(píng)委們的一致好評(píng)，充分體現(xiàn)出同學(xué)們們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的綜合能力。

比賽大約進(jìn)行了2個(gè)小時(shí)最后落下了帷幕，15級(jí)豐葉、15級(jí)崔思偉、14級(jí)王昭旭分別獲得前三名。賽后何萌老師對(duì)本次比賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)，為同學(xué)們的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃指點(diǎn)迷津。本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)科學(xué)定位自己的發(fā)展方向，通過(guò)對(duì)自身性格、興趣、特長(zhǎng)以及所處環(huán)境的客觀、全面分析，充分認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)清環(huán)境，積極應(yīng)對(duì)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)變化，幫助同學(xué)們樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，對(duì)同學(xué)們擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽推廣部新聞稿

化工學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)成功舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

為了更好的傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)同學(xué)們科學(xué)定位自己的發(fā)展方向，2013年12月8日晚，化工學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)在教一B201成功舉辦了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。擔(dān)任本次比賽的評(píng)委的有管理學(xué)院翔宇經(jīng)管學(xué)社部長(zhǎng)杜凱莉同學(xué)，化工學(xué)院義務(wù)家教社主席陳龍龍同學(xué)，化工學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)原副主席王亞男同學(xué)。參加本次比賽的隊(duì)員主要由11級(jí)、12級(jí)、13級(jí)的同學(xué)組成。

隊(duì)員們?cè)谶M(jìn)行比賽時(shí)，結(jié)合PPT演示文稿，充分發(fā)揮出個(gè)人的風(fēng)格魅力，并根據(jù)自己的職業(yè)價(jià)值觀，綜合分析社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等各方面的因素確立一個(gè)符合自己現(xiàn)實(shí)情況的未來(lái)自我規(guī)劃方案。

本次比賽作品形式多樣、風(fēng)格各異，有著明確的自我分析、目標(biāo)分析，能結(jié)合隊(duì)員們自身所處的環(huán)境設(shè)立合理的職業(yè)目標(biāo)，表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)未來(lái)藍(lán)圖的認(rèn)真規(guī)劃，也體現(xiàn)同學(xué)們對(duì)未來(lái)美好的憧憬。整個(gè)比賽過(guò)程緊張有序，隊(duì)員們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)作品整體結(jié)構(gòu)完整性、邏輯清晰、條理清楚、詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出、職業(yè)生涯目標(biāo)制定的貼切合理，得到了評(píng)委們的一致好評(píng)，充分體現(xiàn)出隊(duì)員們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的綜合能力。

通過(guò)這次比賽，參賽選手通過(guò)對(duì)自身性格、興趣、特長(zhǎng)以及所處環(huán)境的全面分析，充分認(rèn)識(shí)了自我，了解了社會(huì)就業(yè)形勢(shì)。他們樹立了強(qiáng)烈的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，對(duì)將來(lái)?yè)駱I(yè)、創(chuàng)業(yè)有了更加明確的規(guī)劃。相信他們未來(lái)會(huì)在人生的道路上像雄鷹一樣越飛越高，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

化工學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)馮一納