第一篇：機電工程學院2011屆畢業生安全承諾書

機電工程學院2011屆畢業生就業實習安全承諾書

為加強我院畢業生就業實習的安全管理工作，強化學生遵紀守法觀念，提高安全防范能力，保障人身財產安全，就業實習畢業生向學院作如下安全承諾：

1、需要到用人單位就業實習或者因其他原因離校的畢業生，必須按學校及學院規定辦理相應手續，否則，學校將按有關規定進行處理。不需要離校求職的同學，必須遵守學校規章制度。

2、自覺維護祖國利益，不參與任何有損國家尊嚴和榮譽、危害社會秩序的活動；不參與任何危害國家安全、破壞安定團結的活動。不從事非法傳銷活動；不參加國內外非法宗教組織和活動；自覺遵守憲法和國家各項法律、規定。

3、畢業生在離校期間必須嚴格遵守學校及用人單位的各種規章制度、安全條例、安全操作規程，不盲目擅動，不違規操作，確保安全。由自身原因引起的人身傷亡事故，由學生自己承擔全部責任。

4、畢業生在離校實習期間，如果需要中途離開單位或終止實習，必須及時通知班主任，并根據實習單位規定辦理有關手續。否則，由此引發的一切安全責任，由畢業生本人承擔。

5、增強遵紀守法觀念和安全意識，提高安全防范能力，注意求職、就業安全。通過合法可靠中介機構尋求就業單位，不擅自到馬路市場、沒經過考察的單位、沒有工商注冊的企業尋求就業；不盲目接受陌生人的用工信息和要求；不輕信各種用工啟事、電話信息；不從事高空、污染等危險性大的工作；不從事與大學生身份不符的工作；不推銷假冒偽劣和“三無”產品；不盲目向用工單位交納報名費或押金。

6、維護公共秩序。不打架斗毆，不酗酒，遠離黃、賭、毒；不盜竊公私財物；不觀看、傳播反動、淫穢、不健康書刊和聲像制品。

7、必須隨時與學院保持聯系。必須服從學校關于畢業生的安排。必須為學院留下真實、有效的通訊聯系方式。遇到問題及時向班主任、輔導員或學院有關領導匯報。

8、注意日常生活安全。不擅自外出游泳；不擅自到危險地帶游玩；遵守交通規則，不乘坐無營運執照車輛、船只；不到無營業執照和衛生許可證的攤點就餐；遇事冷靜，通過正常渠道解決；保管好個人財物，防止失盜。

我已認真閱讀以上內容，并保證遵守。若有違反，自行承擔責任。

學生簽字：

年月日

（備注：本承諾書一式三份，畢業生、班主任、輔導員各執一份。）

第二篇：機電工程學院研究生外出實習安全承諾書

機電工程學院研究生外出實習安全承諾書

實習實訓是重要的實踐教學環節，是理論聯系實際，培養學生實踐能力的重要途徑。為使實習實訓達到預期目的，保證實踐工作有領導、有計劃、有組織地進行，針對目前的社會治安和交通安全情況，學校和學生在安全責任方面達成下列共識，并簽訂以下安全承諾書：

1．此次安全責任的主體是學生本人。學生在外出實習實訓，須填寫《機電工程學院研究生外出實習申請審批表》，并征得指導教師書面同意，報學院研究生工作辦公室備案；

2．學生必須以與實習單位約定的方式（由學生本人或實習單位）購買實習期間人身意外傷害保險；

3．學生在外出實習實訓過程中，嚴格遵守國家法律法規，牢固樹立安全生產、安全學習的觀念，嚴格遵守實習單位針對員工和實習生所制定的所有規章制度和安全規定，服從實習單位管理；

4.實習期間，未經批準，不得擅自離開實習單位從事任何與實習無關的活動。如確因需要離開時，須經實習單位批準，及時告知學校指導教師，并報學院研究生工作辦公室備案；

5．參加實習實訓的學生，應每十五天向學校指導教師、輔導員匯報一次實踐工作情況，發生特殊問題應隨時報告，不得拖延。

以上條款學生應全面遵照執行，學生違反上述規定，所造成的后果和損失（包括人身傷害事故），由學生本人負責。

承諾人簽名：

年月日

第三篇：機電工程學院2012畢業生供需分析

機電工程學院2012屆畢業生 供需情況分析

為全面落實我校黨政會議精神，進一步推動2012屆畢業生就業工作的開展，我院畢業生就業工作領導小組多次組織輔導員召開了就業經驗交流會，就目前我院畢業生就業狀況、存在問題作了深入細致的分析，同時結合我院實際就如何做好下一步畢業生就業工作制定了具體措施。目前，我院已經形成了全員參與學生就業，全過程指導學生就業，全方位推薦學生就業的新局面。

一、召開專場招聘會，為畢業生順利就業搭建平臺

近年來，機電工程學院不斷加大就業工作力度，積極到企業走訪調研，傾聽用人單位呼聲，大力培養適應工作崗位需求的高技能應用型人才；同時，機電工程學院因更加注重學生的就業質量的提高，又通過對用人單位的精心篩選，把更多的好企業、好崗位推薦給學生，我院多次召開專場招聘會，為畢業生順利就業搭建平臺，促進校企合作。2011年3月到12月，機電工程學院為2012屆畢業生舉行了多次專場招聘會。共邀請到了海爾集團、美的制冷設備、山東富士制御電梯有限公司、海馬汽車、瑞聲集團等多家省內外用人單位。涵蓋了汽車、機械、機電、電子等各領域；招聘崗位涉及機電一體化、應用電子、電氣自動化、汽車應用技術、數控設備應用與維護等專業，提供了近1000個就業崗位。各畢業班輔導員全程跟蹤，對于口碑不錯的用人單位向學生重點推薦。另外機電工程學院在招聘會場外設有服務臺向畢業生提供相關咨詢和幫助。同時，為讓2012屆畢業生理性就業，機電工程學院的宋老師、陳老師等專業課老師們主動和用人單位洽談、探討，更好地幫助畢業生的理性擇業、就業。供需見面活動為2012屆畢業生和用人單位搭建了一個良好的交流平臺，為畢業生順利就業創造了良好機會，對在校生熟悉應聘流程，提升就業能力均有重要意義。

每次招聘會都得到了學院領導以及學校就業指導中心的高度重視，機電工程學院黨總支書記、院長徐春華，黨總支副書記、院長助理黃家福和輔導員老師等來到招聘現場，與用人單位招聘專業人員

就企業未來發展、人才需求情況及企業對人才的專業能力要求等進行溝通交流，更為一些求職學生作了現場的就業指導。

通過專場招聘會我們發現：①招聘崗位品質好，今年招聘會機電工程學院對口的企業參與多，企業提供的崗位月薪均在2000元以上，個別企業開出每月4000元的高薪，正式錄用后，均提供“三金”等勞動保障，學生對此條件比較滿意。②參會企業數量多，單位性質更加多元化，今年招聘會參會的單位是近年來最多的一次，單位性質更加多元化，在保持傳統行業優勢數量穩定的形勢下，機電學院學生的就業方向有了更寬泛的選擇。③招聘效果好，本次校園招聘會為機電工程學院提供的就業崗位數量、達成的初步意向數和現場簽約數均明顯高于去年同期，80%的老師和學生都比較滿意。招聘會用人單位多、崗位對口率高、招聘企業檔次高、招聘崗位全、薪酬待遇高，為畢業生提供了較大的就業選擇和未來發展空間，顯示了鄭州華信學院畢業生在社會上的認可度在逐步提升。

二、我院12屆畢業生整體供需情況分析

雖然今年畢業生就業形勢依然嚴峻，但根據招聘現場了解到的情況，我院的專業機電一體化、電氣自動化、應用電子技術、汽車應用技術、數控設備應用與維護等需求量還是比較大。通過和招聘單位交流了解到，擁有知識面寬、能力強、專業基礎扎實的畢業生廣泛受到招聘單位的青睞。

招聘單位非常認可我校的教育和培養質量，認為我院畢業生能夠滿足各企業單位需要，適合社會發展需求，我院的學生非常受招聘單位歡迎，供不應求。他們還特別對我院畢業生所取得的鉗工、數控車床工、汽車高級維修工、汽車高級檢驗工、家電維修工、維修電工等技能證書感到非常滿意，并透露在單位選擇畢業生時這些證書所占分量較大。對此院領導感到非常欣慰，表示要進一步加大技能考試的宣傳和組織力度，提高畢業生的就業競爭力，為我院廣大學生順利就業創造有利條件。另外，經過前期自考、專升本和考研動員，我院已有許多人報名參加自考、專升本和考研，也從一定程度上減輕了我院畢業生就業壓力。

通過組織學生參加本次招聘會，我們也發現了一些問題，畢業生就業期望值較高。招聘單位雖然提供的就業崗位較多，但畢業生不急于簽訂就業協議，等、靠、觀望意識還很強，期望值依然較高，畢業生就業觀念和自我定位有待調整。通過參加招聘會，同學們提前感受到了就業的壓力，同時也發現了自己的不足，紛紛表示要在接下來的學習時間里，提高自己的綜合能力，為今后找到理想工作奠定基礎。

三、今后的工作措施

1、加強畢業生的思想教育工作，使畢業生樹立正確的擇業觀、就業觀，使他們能夠真正的了解到就業形勢，從而能夠先就業后擇業。

2、多方努力，積極籌措，通過學院網就業專欄，飛信、公共信箱等渠道及時發布用人信息，使畢業生能夠掌握最新的用人信息，增加畢業生信息量。

3、加強和老師的溝通，發揮輔導員老師在學生就業中的積極作用，利用專業老師和有資質老師的關系網和影響力，正確的引導學生，促進學生就業，并通過每周向老師發送就業通報統計表，積極要求老師督促學生就業。

4、繼續堅持“請進來，走出去”的政策，協調和用人單位的關系，建立起更加廣泛的合作領域，增加學生就業機會，同時也為下一年的就業打下良好的基礎。

5、在以后的教學中，重視實踐的重要性，加大對教學實踐活動的管理和引導力度，同時鼓勵高年級同學利用假期進行社會實踐活動，從而增加社會經驗，在就業時增加砝碼。

6、通過召開考研經驗交流會，將優秀畢業生考研經驗傳授給下一級同學，為下一級同學考研打下堅實基礎。

7、學生實習前，為每個同學發放實習登記表，并在畢業生畢業前制作通訊錄，讓同學們能夠及時的和老師聯系，并利用暢通的聯系渠道，促進畢業生后期就業。

機電工程學院

2012年12月

鄭州華信學院機電工程學院

2012屆畢業生供需

情

況

分

析

機電工程學院

年12月2012

第四篇：機電工程學院（定稿）

機電工程學院介紹

1.專業簡介

機電工程學院各專業幾乎涵蓋了所有的機械與電子電氣領域，每年都為社會培養一大批具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力的畢業生，能進行企業機電設備的操作使用、安裝與調試、維護與技術改造，能進行車間生產組織與管理工作，有加工工藝的編制能力、數控程序編制能力、數控機床的操作和維護能力，從事數控加工工藝編制、數控編程、數控機床操作、裝調、維護等工作，德、智、體、美全面發展，具有職業生涯發展基礎的高素質復合型技能型人才。

2.師資隊伍建設

我院共有15人組成，其中具有“雙師”素質的教師11人，11人都具有企業掛職經歷。

職稱結構

該教學團隊有副高職稱9名、中級職稱4名、助教2名；職稱比例副高：中級：初級為9：4：2；其中中級以上職稱的教師都是具備豐富職業實踐經驗的“雙師型”教師；實訓指導教師具有職業資格證書和企業工作經歷。初級職稱的教師均為研究生學歷。

其中國家級考評員有5人，分別涵蓋了機械加工（鉗工、焊接）、電工電子（電網供電）、維修電工、電氣自動化、數控技（數控機床加工藝）、數控系統、編程、維修，是一支非常強勢的隊伍。

3.教學改革與管理

教學管理與質量監控

建立了完備的教學管理制度、教學基本文件齊備、教學檔案規范；

建立專家督導、學生測評、教師互評、領導聽課等完善的教學督導多元化質量監控制度和機制，運行正常、效果良好。

教學改革、教學科研成果：

（1）教學研究成果情況

建設兩門校級精品課程-數控加工編程與操作、電工技術

和企業合作開發校本教材：金工實訓指導教材

（2）教學內容改革與創新：

場景式教學、六步法、開展以“某一工程項目”為任務驅動和項目導向的實踐性教學活動

（3）教學方式改革：

工程案例的應用

例：GSM、GPRS通訊方式的智能型電子儀表調試（高科）

(4)產學研結合與青島DND機電有限公司、威海因塔斯電子有限公司、諸城北汽福田汽車廠、高科電子通訊有限公司等多家企業形成校企合作、工學結合的長效機制，成果豐富，效果好。

教學方法與手段

1、以項目為核心教學

2、仿真教學法

3、現場教學法

4、運用網絡教學、技能競賽、社會實踐等教學手段

4.實踐教學 實驗實訓條件建設

校內實訓基地建設

校外實訓基地建設

實驗實訓管理體制建設

校外實訓基地建設

??青島DND機電有限公司

??威海因塔斯電子有限公司

??青島高科通訊股份有限公司

??諸城北汽福田汽車廠

??榮源模具有限公司

??韓資三旺液壓機械制造公司

??青島特種汽車制造有限公司

??青島精密機械制造有限公司

??日本洋馬工程機械制造公司

??上海燎原燈具（青島）公司

頂崗實習

2008年起建立了完善的頂崗實習管理制度，目前學生頂崗實習率達100%，頂崗實習時間20周，實習單位根據學生知識技能實際情況安排，專業崗位不少于三個 實踐教學課程體系設計

實踐教學作為專業教學的重要核心環節，納入課程體系的整體設置中，理論教學應與實訓、實習密切聯系，實踐類課時占總教學時間的50%以上；行業、企業參與教學方案設計。

為了培養學生理論聯系實際和實踐動手能力，專業教師結合教學內容，編寫電工、金工實訓等課程實驗實訓教學大綱、相關的講義和實訓（實作）指導書、多媒體課件，突出可操作性、模擬演練。結合現場教學使學生掌握了更加全面的專業技能，取得了良好的教學效果。

職業資格證 數控中級操作工證書 電工中、高級證書 中級繪圖員證書 鉗工中級證書 中、高級電子裝配工 中級普通車工 焊接技術中、高級工

5.發展前景展望

1.以適應社會需求為目標，以就業為導向，以培養設備維護、應用和管理崗位的職業技能為主線，構建專業知識、能力、素質的人才培養模式；以應用、實踐為主體和特征構建課程和教學內容體系；以理論與實踐相結合為特征，走產學研結合道路，帶動教學模式、教學方法、教學手段的改革，通過2-3年的建設，成為省級示范專業。

2.在專業規模上：跟隨市場需求，適應市場發展，并以質量求生存

3.在實驗實訓條件方面：現有的實驗設備條件雖已初具規模，但是，一方面數量及項目不夠，不能滿足學生實驗實訓的基本要求，另一方面與企業一線技術的先進性還存在距離。因此，我們將加大投入，提升實驗實訓條件。目前正在積極籌建焊接實驗室，期望本學期內完成。根據林院長指示和要求，我們正在對具有開放性數控系統的綜合性的機器人實驗中心進行可行性研究，這將是今后機電學院教學和實訓的一個創新和亮點工程。

4.在師資隊伍建設方面：充分調動教師的積極性，加大教研科研力度，提高教師的教學能力和教學效果。

第五篇：機電工程學院2012屆畢業生答辯工作方案

機電工程學院2012屆畢業生畢業論文答辯工作

實施方案

根據學院工作安排，結合機電工程學院實際，為順利完成2012屆畢業生論文答辯工作，特制定本實施方案。

一、成立畢業論文答辯工作組織機構

1、領導小組

組 長：張永花

副組長：國 兵

成 員：王雙林楊 強劉田茜于海濤張海娟 職 責：全面安排、部署2012屆畢業生論文答辯工作。

2、各專業答辯工作小組

各專業教研室根據應屆畢業生實際，分別成立相應專業畢業論文答辯工作小組，由教研室主任擔任本專業答辯工作小組組長，負責具體組織實施，成員自行安排。各專業及答辯工作小組組長名單如下：

機電一體化技術專業：孫在松

數控設備應用與維護專業：張華忠

模具設計與制造專業：王廣業

鋼鐵冶金技術專業：孫紅英

電氣自動化技術專業：冷波

數控技術專業：馮楨

職 責：負責制定本專業畢業生論文答辯具體實施方案，1

上報教務管理辦公室審核備案；并負責組織實

施畢業生論文答辯的具體工作。

3、畢業生答辯資格審查小組

負責人：莊光磊

職 責：負責2012屆畢業生的答辯資格審查，并根據專業及學生就業情況，將分期分批參加答辯學生名單，分別提供給相應教研室。

二、組織實施

機電工程學院2012屆畢業生論文答辯工作，根據畢業生就業完成情況，計劃分兩次組織實施。

（一）答辯資格審查

畢業生在當次正式答辯時間前兩天，完成以下就業類別之一者，可申請本次答辯。并將有關就業證明或其他資格審查材料于正式答辯時間前兩天交給莊光磊老師，審查通過后方可參加本次答辯。就業類別如下：

1、與企業網上簽約；

2、與企業簽訂正式勞動合同。

（二）通知學生

符合答辯條件及要求的學生，由莊光磊老師及時匯總統計，按專業分別將答辯人員名單提供給各相應專業教研室主任，并由指導老師、輔導員、班主任通過網絡或其他形式提前予以公布通知。

（三）答辯時間

1、第一次答辯時間：2012年5月26日

2、第二次答辯時間：2012年6月9日

（四）答辯地點

初步安排在山潤樓，具體地點由各專業答辯工作小組確定。

（五）答辯工作安排

1、參加答辯前，學生應根據答辯要求將畢業論文、頂崗實習日志、實習報告交指導教師。

2、指導教師根據學生頂崗實習完成情況，結合企業鑒定成績對學生頂崗實習給予打分，確定頂崗實習成績。

3、指導教師認真審閱符合答辯條件學生的畢業論文，填寫《畢業設計（論文）成績評定表》，寫出評語，給定成績后，交答辯小組。

4、答辯小組認真審閱每位學生的畢業論文，寫出評閱意見，提出評閱成績，并作好答辯前的準備工作。

5、答辯小組組織相關專業學生的公開答辯，評定答辯成績，按班級進行匯總。

6、組織專人檢查評分執行情況，進行成績審定和最后統計。

7、各教研室認真作好畢業設計（論文）和頂崗實習工作的書面總結。

三、答辯要求

1、學生答辯前必須提交的材料包括：

（1）實習日志（包括頂崗實習考核表、頂崗實習成績匯總表）

（2）實習報告

（3）畢業論文

2、答辯由答辯小組組長主持，答辯人準備5分鐘的演講，然后由答辯小組提問3分鐘；

3、每組的記錄人要如實記錄答辯小組所提問題以及答辯人回答問題的情況。

4、答辯結束后答辯記錄由組長提交答辯委員會匯總。

5、對于答辯小組提出的問題，答辯人應做出合理解釋，不能做出合理解釋的在答辯結束后應做出修正；答辯人如有異議可與答辯委員會聯系，無故不做出修正的論文成績以不合格記。

四、其他要求

1、各答辯小組必須嚴格把關，認真履行職責，確保答辯完成質量。

2、在江蘇沙鋼集團有限公司和山東豪邁機械科技股份有限公司集中實習的學生，由相關的專業教研室組織教師于2012年6月10日前赴企業進行集中答辯。

3、未盡事宜，另行通知。

機電工程學院 2012年5月10日