第一篇：機電工程學院考勤制度

機電工程學院考勤制度

各系、各科室：

為了進一步加強人事管理，嚴明紀律，保證學院教學、科研、管理等工作的順利進行，根據國家、省和我校有關文件精神，結合我院實際，制定考勤管理制度。

病 假

第一條 教職工請病假，須持校醫院的病休建議書，轉院治療者，需具有校醫

院的轉院證明，報所在單位領導批準后，交考勤員存查。

第二條教職工外出期間，因病不能按時返校上班，須將縣以上醫院診斷證明

書和病休建議書寄回所在單位，由所在單位批準后方可生效。

第三條 半日工作半日病休的教職工，其兩個半日的病休按病休一日計算。

第四條教職工病假期間的生活待遇

(一)工資待遇：按國發[1981]52號文件規定執行。

1、病假在兩個月以內(含兩個月)的，基本工資(由固定工資和30％津貼構成，下同)全額發給。

2、病假兩個月以上六個月以內(含六個月)的，從第三個月起，工作年限不滿十年的，發給本人基本工資的90％；工作年限滿十年的，基本工資全額發給。

3、病假超過六個月的，從第七個月起，工作年限不滿十年的，發給本人基本工資的70％；工作年限滿十年和十年以上的，發給本人基本工資的80％。

(二)病假一天扣發當月地方補貼及保留津貼的4%，扣完為止。

(三)病假一天扣發當月獎金、崗位津貼的4%，扣完為止。

第五條 見習期、學徒期病假超過六個月，所有待遇停發，不計算工齡。

第五條 病假期間遇有公休日，法定假日或假期，都計算在病假內。

第六條 第七條 教職工因工（公）負傷，必須有工傷鑒定證明，并按工傷有關

規定執行。若因本人履行崗位職責有誤或違規操作導致受傷，則醫療期間只發工資。

事 假

第七條 教職工因私事不能上班者，必須事先請事假。請事假應由本人申請，按管理權限經有關領導批準后，將假條送交所在單位考勤員存查。

第八條 第九條 請事假的批準權限。

(一)各院、系、部、處正處職和主持工作的副處職領導請事假，由主管校領導審批；副處職干部請事假一周以內由所在單位正職領導批準，超過一周的，報請校主管領導批準；處級干部請事假須報組織部、人事處備案。

(二)各單位科級干部請事假，一周以內的，由各單位主要負責人審批，一周以上的，由所在單位領導簽署意見后報人事處審批。

(三)其他教職工請事假，一天以內的由科(教研室)負責人審批；一天以上一周之內，由單位領導審批；超過一周的，由所在單位領導簽署意見后報人事處批準。

第十條 教職工連續事假一般不得超過一個月，如確有特殊情況，需經院長審批。

第十一條 教職工事假期間的生活待遇

(一)事假一天扣發工資項目中30%津貼的4%，扣發當月地方補貼及保留津貼的7%，扣完為止。

(二)事假一天扣發當月獎金、崗位津貼的7%，扣完為止。

第十二條 事假期間遇有公休日，法定假日或假期，都計算在事假內。婚假、產育假

第十三條 凡符合法定婚齡(男22周歲，女20周歲)的教職工結婚，經本人申請，可給予五天婚假；晚婚者(男25歲，女23歲以上)享受婚假十天。如果教職工結婚時雙方不在一地工作的，視路程遠近可酌情給予路程假。

第十四條 女教職工請產假應由本人申請，經所在單位同意，持有關證明到人事處辦理請假手續。假期及假期間待遇如下：

(一)女教職工正常生產產假為九十天(含產前休假十五天)，難產的增加十五天，實行晚育(二十四周歲以上)的增加二十天，產假期間憑長效節育證明和《獨生子女證》可繼續享受產假到六個月，多胞胎生育的，每多生一個嬰兒，增加十五天。

(二)女教職工懷孕不滿四個月流產的，根據醫院證明酌情給予15—30天休假；懷孕滿四個月以上流產的，給予四十二天休假。

(三)休婚、產假期間遇有公休日，國家法定假日或假期，都計算在婚產假內。

(四)在規定的假期內，工資、獎金及崗位津貼照發，福利待遇不變。

第十五條 有不滿一周歲嬰兒的女教職工，每天給予兩次哺乳（含人工喂養）時間，每次30分鐘；多胞胎生育的，每多哺乳一個嬰兒，增加30分鐘。每天兩次哺乳時間可以合并使用。哺乳時間和在本單位內往返時間算作勞動時間。

第十六條 晚育女職工分娩后，對在校內工作的配偶可給其10天的護理假。第十七條 其他計劃生育假按計劃生育有關文件的規定辦理。

探親假

第十八條 參加工作滿一年的教職工，與父母、配偶不住在一起，又不能在公休假日團聚的（不能在家住一宿或休息半個白天），可享受探親假。

第十九條 未婚職工探望父母的，每年給假一次，假期為二十天。如因工作需要，本單位當年不能給予假期，或者職工自愿兩年探親一次的，可以兩年給假一次，假期為四十五天。

第二十條 已婚職工探望父母（不包括岳父母、公婆）的，每四年給假一次，假期為二十天。已婚職工探配偶的，每年給假一次，假期為三十天。

第二十一條 教職工喪偶或離婚滿一年以上，符合探望父母條件的，可按未婚教職工探望父母處理。

第二十二條 如果教職工的父母和教職工的配偶居住在同一地方，不能享受探望父母的待遇。

第二十三條 已婚歸僑、僑眷、臺胞、臺屬教職工出境探望配偶，四年以上（含四年）一次，給假半年；不足四年的，按每年給假一個月計算。

第二十四條 未婚歸僑、僑眷、臺胞、臺屬教職工出境探望父母，四年以上（含四年）一次的，給假四個月；三年一次的，給假七十天；兩年或一年一次，分別給假四十五天或二十天。已婚歸僑、僑眷、臺胞、臺屬教職工出境探望父母，每四年給假一次，假期為四十天。

第二十五條 父母已經去世的歸僑、僑眷、臺胞、臺屬教職工，可以探望其親兄弟姐妹。出境探望的，每四年給假一次，假期為四十天；在境內探望的，每四年給假一次，假期為二十天。

第二十六條 對公派出國攻讀碩士、博士學位的研究生，在國外留學規定期限在三年以上的，滿二年（其間出國攻讀博士學位的研究生須獲得攻讀博士學位資格）后，享受公費回國休假一次

第二十七條 公派研究生回國休假的時間根據所在國學校假期長短確定。第二十八條 公派出國研究生在國外時間較長，其在國內的配偶申請自費出國探親，按《中華人民共和國公民出境入境管理法》的規定辦理。公派出國研究生的配偶如系在職職工，應按規定向所在單位申請探親假。經單位批準后，出國探親假一般為三個月，最多不得超過六個月。前三個月獎金、崗位津貼停發，工資比照正式職工探親發放，從第四個月起，停發工資。

第二十九條 公派出國進修人員、訪問學者在國外時間較短，按規定不享受回國休假的待遇。他們在國內的配偶，屬在職職工的，一般也不給予出國探親的假期。

第三十條 教職工的探親假，原則上安排在寒暑假，個別確因工作需要不能安排在寒暑假的，經批準，也可安排在其它時間探親。

第三十一條 教職工申請探望在國內外工作的子女，不享受國家規定的探親假待遇。已辦理了延長退（離）休年齡的高級專家申請出國探望子女，經批準，可給予一定的探親時間。

第三十二條 請探親假應由本人申請，經所在單位領導同意，報人事處批準后辦理探親手續，假滿后應及時持探親證明到人事處銷假，辦理報銷手續。喪 假

第三十三條 教職工的直系親屬(父母、配偶、子女)，養父母及公婆、岳父母去世時可給予五天喪假。在外地的可酌情給予路程假。

第三十四條 教職工婚喪假的交通費等一切費用自理，工資、獎金及崗位津貼照發，福利待遇不變。

培訓、學習

第三十五條 凡是參加脫產、半脫產學習的教職工，由原單位考勤，除規定的學習時間外，其它時間應堅守工作崗位，完成好各自的本職工作，不允許在工作時間內借口學習，而拒絕接收工作任務，或不認真完成本職工作，如發現此種情況，單位領導可視具體情況給予批評教育和紀律處分，直至取消本人學習資格。

第三十六條 公派出外進修和攻讀學位的教職工，進修期滿應按期返校，個別確需延長的，要按國家和學校有關規定辦理延長審批手續。未經批準逾期不返校工作者，3個月后作辭退處理。

第三十七條 教職工自費到國外留學的，經批準的出境前應辦理離校手續，一般可停薪留職，本人要求退職的，經院長辦公會研究決定。凡停薪留職的，從出境的下一個月開始停發工資。出國進修人員五年以內回國參加工作的，可連續計算工齡，五年以后回國參加工作的，按出國前工作時間與回國后參加工作的時間合并計算工齡。未辦理離校手續者，視為曠工不保留公職。第三十八條 教職工在學習期間的生活待遇

(一)公派出外進修和攻讀學位的教職工工資照發。

(二)教師的教學酬金及崗位津貼依照有關規定考核辦法發放。

(三)行政管理崗位的職工，在脫產學習期間，停發崗位津貼和獎金，半脫產的扣發50%的崗位津貼和獎金。

(四)自費出國留學的教職工，從出境的下月起停發工資、崗位津貼和獎金。加 班

第三十九條 各單位要合理安排各項工作，充分利用八小時工作時間，如工作確實需要加班的（包括法定節日），事后可安排同等時間的補休，且應在當年補休完。

曠 工

第四十條 凡屬下列情況之一者，按曠工處理

（一）未經請假或請假未獲批準而擅自離開工作崗位者（包括未經請假或請假未獲批準而擅自停課者）。

（二）請假期已滿，不辦理續假或續假未獲批準而逾期未歸者。

（三）不服從組織分配工作，又沒有特殊情況，不到職者。

（四）申請調動，未經批準并辦妥手續而擅自離職者，或經批準但當年以內不辦理調動手續者。

第四十一條 對曠工的教職工，各單位要進行嚴肅的教育，對性質嚴重和屢教不改的，要給予紀律處分，對曠工或者無正當理由逾期不歸連續超過十五天，或者一年內累計超過三十天的（曠工期間遇有公休日、法定假日及假期，也計算在曠工內），即按自動離職處理，經院長辦公會批準給予除名。

第四十二條 教職工曠教（工）半天，扣發當月津貼、獎金、崗位津貼的50%，曠教（工）一天，停發其當月津貼、獎金、崗位津貼等，曠教（工）五天，停發當月工資。

第四十三條 教職工因違犯國家法令或治安保衛條例被拘留逮捕未能出勤者，按國家有關規定處理。因打架、斗毆及不正當行為造成傷殘不能上班者，按曠工處理。

其 他

第四十四條 教職工調動期間考勤的規定

凡本人申請調離學校和學校已批準調離人員，在未辦離校手續之前，一律由本單位考勤，本人必須遵守學校考勤制度，調離期限為一個月，超過一個月仍未辦理手續，又不承擔學校工作的，停發工資、崗位津貼、獎金等。

第四十五條(一)不服從分配，拒不接受工作任務者，停發崗位津貼、獎金等。

(二)單位上交人員，從上交人事處下月起停發崗位津貼、獎金等。

(三)停發工資者，從停發工資當月起，停發其崗位津貼、獎金等。

第四十六條 考勤管理制度是一項嚴肅的政策，全院教職工要自覺遵守勞動紀律，按時上下班,不遲到、不早退（教師按時上、下課）。凡遲到、早退（上課遲到、提前下課）者本單位應及時給予內部批評教育，屢教不改的應給予全校通報批評并扣發當月獎金、崗位津貼。

第四十七條 搞好考勤管理制度，要依靠教職工本人的自覺性，同時要與群眾監督和專人負責相結合，各單位要指定專人負責考勤工作。考勤報表于每月三日前報人事處勞資科，對各類缺勤人員應及時按規定上報，同時向本單位教職工公布，作為考核教職工的依據之一。如有教職工連續曠工5天以上，或未經批準擅自離開工作崗位（擅自停課）者，所在單位應及時上報。所在單位不及時報告或瞞報、漏報，應扣發本單位領導或考勤人員當月獎金、崗位津貼。

附 則

第四十八條 有關學術休假和帶薪休假的管理辦法根據學校今后的具體規定

執行。

第四十九條 教職工請假期滿后，應及時持本人所在單位出具的上班證明到人事處辦理銷假手續。

第五十條 本規定由人事處負責解釋，自公布之日起執行。

第二篇：機電工程學院（定稿）

機電工程學院介紹

1.專業簡介

機電工程學院各專業幾乎涵蓋了所有的機械與電子電氣領域，每年都為社會培養一大批具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力的畢業生，能進行企業機電設備的操作使用、安裝與調試、維護與技術改造，能進行車間生產組織與管理工作，有加工工藝的編制能力、數控程序編制能力、數控機床的操作和維護能力，從事數控加工工藝編制、數控編程、數控機床操作、裝調、維護等工作，德、智、體、美全面發展，具有職業生涯發展基礎的高素質復合型技能型人才。

2.師資隊伍建設

我院共有15人組成，其中具有“雙師”素質的教師11人，11人都具有企業掛職經歷。

職稱結構

該教學團隊有副高職稱9名、中級職稱4名、助教2名；職稱比例副高：中級：初級為9：4：2；其中中級以上職稱的教師都是具備豐富職業實踐經驗的“雙師型”教師；實訓指導教師具有職業資格證書和企業工作經歷。初級職稱的教師均為研究生學歷。

其中國家級考評員有5人，分別涵蓋了機械加工（鉗工、焊接）、電工電子（電網供電）、維修電工、電氣自動化、數控技（數控機床加工藝）、數控系統、編程、維修，是一支非常強勢的隊伍。

3.教學改革與管理

教學管理與質量監控

建立了完備的教學管理制度、教學基本文件齊備、教學檔案規范；

建立專家督導、學生測評、教師互評、領導聽課等完善的教學督導多元化質量監控制度和機制，運行正常、效果良好。

教學改革、教學科研成果：

（1）教學研究成果情況

建設兩門校級精品課程-數控加工編程與操作、電工技術

和企業合作開發校本教材：金工實訓指導教材

（2）教學內容改革與創新：

場景式教學、六步法、開展以“某一工程項目”為任務驅動和項目導向的實踐性教學活動

（3）教學方式改革：

工程案例的應用

例：GSM、GPRS通訊方式的智能型電子儀表調試（高科）

(4)產學研結合與青島DND機電有限公司、威海因塔斯電子有限公司、諸城北汽福田汽車廠、高科電子通訊有限公司等多家企業形成校企合作、工學結合的長效機制，成果豐富，效果好。

教學方法與手段

1、以項目為核心教學

2、仿真教學法

3、現場教學法

4、運用網絡教學、技能競賽、社會實踐等教學手段

4.實踐教學 實驗實訓條件建設

校內實訓基地建設

校外實訓基地建設

實驗實訓管理體制建設

校外實訓基地建設

??青島DND機電有限公司

??威海因塔斯電子有限公司

??青島高科通訊股份有限公司

??諸城北汽福田汽車廠

??榮源模具有限公司

??韓資三旺液壓機械制造公司

??青島特種汽車制造有限公司

??青島精密機械制造有限公司

??日本洋馬工程機械制造公司

??上海燎原燈具（青島）公司

頂崗實習

2008年起建立了完善的頂崗實習管理制度，目前學生頂崗實習率達100%，頂崗實習時間20周，實習單位根據學生知識技能實際情況安排，專業崗位不少于三個 實踐教學課程體系設計

實踐教學作為專業教學的重要核心環節，納入課程體系的整體設置中，理論教學應與實訓、實習密切聯系，實踐類課時占總教學時間的50%以上；行業、企業參與教學方案設計。

為了培養學生理論聯系實際和實踐動手能力，專業教師結合教學內容，編寫電工、金工實訓等課程實驗實訓教學大綱、相關的講義和實訓（實作）指導書、多媒體課件，突出可操作性、模擬演練。結合現場教學使學生掌握了更加全面的專業技能，取得了良好的教學效果。

職業資格證 數控中級操作工證書 電工中、高級證書 中級繪圖員證書 鉗工中級證書 中、高級電子裝配工 中級普通車工 焊接技術中、高級工

5.發展前景展望

1.以適應社會需求為目標，以就業為導向，以培養設備維護、應用和管理崗位的職業技能為主線，構建專業知識、能力、素質的人才培養模式；以應用、實踐為主體和特征構建課程和教學內容體系；以理論與實踐相結合為特征，走產學研結合道路，帶動教學模式、教學方法、教學手段的改革，通過2-3年的建設，成為省級示范專業。

2.在專業規模上：跟隨市場需求，適應市場發展，并以質量求生存

3.在實驗實訓條件方面：現有的實驗設備條件雖已初具規模，但是，一方面數量及項目不夠，不能滿足學生實驗實訓的基本要求，另一方面與企業一線技術的先進性還存在距離。因此，我們將加大投入，提升實驗實訓條件。目前正在積極籌建焊接實驗室，期望本學期內完成。根據林院長指示和要求，我們正在對具有開放性數控系統的綜合性的機器人實驗中心進行可行性研究，這將是今后機電學院教學和實訓的一個創新和亮點工程。

4.在師資隊伍建設方面：充分調動教師的積極性，加大教研科研力度，提高教師的教學能力和教學效果。

第三篇：機電工程學院學年工作總結

機電工程學院學年工作總結

前言篇

青春是一首歌，傳唱著年輕的心；夢想是一條河，澎湃著火熱的情。

機電工程學院分團委學生會從2005年起一路走來，一路成長。在這七年的崢嶸歲月中，我們揚起青春的風帆遠行。在這里，我們有著青春的熱血，有著科學的指導，有著共同的理想。在這里，我們懷著“服務同學，鍛煉自我”的熱情，積極投身于學院各項建設之中。在中南林的大懷抱中，我們一步一步強健起來，一步一步成熟起來，一步步走向新的未來，我們堅信未來的分團委學生會會一年更比一年新，一屆更比一屆強。

機電工程學院分團委學生會立足于培養新時代優秀學生干部，輻射整個機電工程學院，為機電工程學院的一批批莘莘學子提供了一個“發展自我、鍛煉自我從而提高自我”的良好平臺。機電工程學院分團委學生會就像是一個大家庭，在這個充滿陽光的大家庭里，溫馨和幸福籠罩著每一位成員，我們在這里歡笑，我們在這里成長，我們在這里經歷一次次挫折所帶來的磨難，我們也在這里感受著一次次磨難解決之后的成功與喜悅。我們陽光是因為我們有堅定地信心，我們有信心是因為我們有敢于拼搏的勇氣，我們有勇氣是因為我們作為一個團隊憑借著團結和睦的強大的力量在中南林的土地上已然雄起！

反思篇

回想過去一年的工作，在暢享成功所帶來的喜悅的同時，我們更應該冷靜下來認真去反思這一年工作中做的尚且不足之處。

由于學院這一學年以來開展了一系列的活動，基本上活動是一個接一個甚至是兩到三個活動排在一塊，特別是團建月期間，導致在我院大一新生當中出現了一些問題：

一、是有的部門出現干事不做事的現象；

二、很多活動的參與率不高；

三、反應出很多班級班委不干事的情況；四各班現在出現一些厭學情 況等等。

同時，在開展活動的時候也出現了一系列在以后活動當中亟待解決的問題：

一、前期通知以及宣傳不到位；

二、基本流程各部門部長沒把好關導致活動現場有些混亂；

三、活動策劃時沒有想好一些應急措施導致出現意外是活動停滯；

四、活動過后沒有及時的作總結，使得活動的一些錯誤一再出現等 等。

展望篇

我院分團委學生會是以“服務同學，鍛煉自我”為宗旨的優秀團體，同時在校團委及學生會的細心呵護、兄弟學院的大力支持及院內各年級干部和同學的積極配合下，我們圍繞著這個宗旨認真開展著各種活動，努力提高全院同學的綜合素質，引領學生找到正確的人生方向，走積極健康的人生道路。這一系列繽紛多彩，獨具特色的活動，也取得了一定的成績，得到了校團委、院領導、兄弟學院和廣大同學的認可。然而，取得如此成就，也離不開學院引以為傲的團結協作精神。回首這漫漫歷程，全院上下無時無刻不團結一致，我們有老師的鼓舞、分團委內部人員的熱情以及廣大同學的積極配合，從而在各種學風建設、思想道德建設與心理健康建設中我們才能如虎添翼，水到渠成。

面對五湖四海的江河翻騰，我們激情不減；任憑風起云涌電閃雷鳴，我們光彩依舊。曾經的坎坷成為我們的美好回憶，未來的挑戰不會阻擋我們前進的步伐。曾經的光芒已成過去，未來的輝煌仍需我們打拼。為了同一個夢想，懷著同一腔熱情，我們將會在不斷地改進中繼續向前拼搏，我們堅信，機電工程學院分團委學生會的明天將綻放出更加亮麗的光彩。

第四篇：機電工程學院工作總結

機電工程學院工作總結

時光荏苒，半年時光就那樣過了。在這半年來我們我們機電工程學院社會實踐部成員一起辛勤的付出過，當然我們也有不少收獲。首先當推我們的暑期社會實踐表彰大會取得圓滿成功。至少說明一點我們一直是在進步的。但是我們也不能驕傲，因為我們要看到自己的成果時，同時也應該注意到自己工作中的不足。而這種不足可以通過我們進行橫向縱向的比較得到。多多總結經驗，改善我們在工作中的不足之處，使團委工作快速穩步向前發展。

一、工作回顧

社會實踐部主要負責學生社會實踐的相關事宜，細說開來就包括迎新、招新、院級和校級運動會、暑期社會實踐答辯會、暑期社會實踐經驗交流暨表彰大會、寒假宣講會、寒假社會實踐回執單的下發等。

二、經驗總結

（1）暑期社會實踐表彰大會的成功

首先，我必須感謝部委們在會前的積極準備，他們任勞任怨，對于我們副部或是部長分配的任務都能保質保量的完成。遇到問題時能夠及時的反饋給我們副部。大家都認識到這次大會的重要性，表現出極大的工作熱情。最后也是功夫不負有心人。我們的表彰大會取得圓滿成功。

（2）校運動會優秀表現

我社會實踐部成員在活動中工作中表現出了高度負責的精神，聯系并督促各部門，堅守自己的崗位，盡量讓看臺的座位多做些人，積極的聯系相關輔導員和團支書。不早退，多負責，多做事，得到了各部門的肯定；

（3）在團委負責物資申請的相關事宜

我們社會實踐部從這個學習開始負責機電工程學院團委物資申請的相關事情，在這半年里我們也將物資申請的工作圓滿完成，當然這還是要得益于部委較高的工作積極性和副部好的工作安排。

三、不足之處的分析

（1）團委三大部門協作溝通能力不夠

上次學校為號召全體學生學習“十八大”，先發動各院舉辦學習“十八大”知識競賽，我們院是我們團委三個部門一起負責。但是由于三大部門沒有進行深入交流溝通，最后這次活動辦出來的效果讓我們都大失所望。中間很多環節都出現紕漏。大家雖然都很辛苦的準備，但是離場時都很沮喪。當然這次活動就能充分說明我們院團委三個部門的交流溝通還不夠。我們在以后的工作中要注意這些問題。

（2）與校團委聯系不夠

我們這邊除了參加校團委那邊的會議以及每年的實踐部聯誼外，基本上與校團委那邊基本上都沒什么聯系，這引發的后果就是學校團委實踐部想給我們分團委社會實踐部傳達相關精神就會出現溝通障礙。所以我們在以后的工作重要想辦法去解決這個問題。

（3）宣傳社會實踐這塊做的不夠好

我們向廣大學生傳達社會實踐要領的只有暑期社會實踐答辯會、暑期社會實踐經驗交流暨表彰大會以及宣講會。像我們院還多出一個社會實踐報告展。但是由于剛剛開始辦經驗不足，所以效果也不是很理想。我們應該敢于創新，通過更多的新的途徑向同學們傳授學長學姐在社會實踐方面的寶貴經驗，以此發動更多的同學了解社會實踐，參與社會實踐。讓社會實踐意義最大化，也就是我們社會實踐部工作意義的最大化。

四、小結

回顧這一學期的工作，有喜人的成績，有需要改進的不足，我社會實踐部成員將虛心總結，揚長補短，切實做到用心服務同學、快樂投入工作。在新的學期，以更好的精神風貌，不斷進取、發揮潛能，努力為我院學生會的進一步發展貢獻自己的力量！在下一年中我們要把我們社會實踐報告展辦得更好，帶動部委繼續發揮他們飽滿的熱情，同時您對一些部委重點培養，提升他們的學生干部素質，減小他們與副部之間的差距。讓我們社會實踐部的更快速上升一個新臺階。

第五篇：機電工程學院工作總結

研究生思想政治教育與學生工作總結

2012年，我院研究生工作堅持以鄧小平理論與“三個代表”與科學發展觀為指導，本著“以生為本，求實創新”的管理理念，以理想信念教育為核心，以日常管理為基礎，以學風建設為主線，以科技創新與就業為導向，不斷優化育人環境，提高研究生工作隊伍的服務水平，推進工作方法的改革創新，實現了研究生工作的健康、持續發展。

一、以理想信念教育為核心，以研究生黨建為龍頭，建立研究生思想政治教 育的長效機制

加強和改進研究生思想政治工作是提高研究生培養質量和研究生工作管理水平的前提和關鍵，是形成良好學風，全面推進素質教育的重要方面。為了加強我院研究生的思想政治工作，使研究生具有優良的政治素質，保障研究生在德、智、體全面發展，結合我院實際，思想政治教育滲透在學生管理的全過程，加強學生黨建、團建工作，調動班主任、輔導員積極性，發揮學生組織作用，使教育與管理、他律與自律、激勵與約束有機結合，增強了思想政治教育的感召力。

1、強化理想信念教育。以理想信念教育為核心，圍繞社會主義核心價值體系的構建，用馬克思主義中國化最新成果武裝學生頭腦，利用“五四”運動、建黨等重大紀念日和重大事件，扎實開展“弘揚愛國精神，建設和諧校園”主題教育；通過開展“紅星閃閃，重溫紅色情懷”喜迎黨的十八大等系列活動，宣傳貫徹中國特色社會主義理論體系與社會主義核心價值體系；通過討論會、辯論賽等、演講比賽、最佳團日評選等活動，突出加強研究生的國情、國史教育和愛國主義教育，提高研究生的政治素質和理論水平，使

廣大研究生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，增強對馬列主義的信仰，對社會主義的信念，對改革開放的信心，對黨和政府的信任。

2、把發揮黨組織的政治優勢、組織優勢、活動優勢作為研究生思想政治教育工作的重要切入點。學院黨總支高度重視研究生黨員發展工作，堅持標準，保證質量，進一步完善二級分黨校對入黨積極分子的教育培訓，加強“推優入黨”工作，不斷提高“推優”數量和質量，對入黨積極分子堅持注重培養，嚴格要求，層層把關，按照發展黨員程序，把品學兼優的研究生吸納到黨的隊伍中來，切實發揮研究生黨員在思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。本共發展研究生黨員11人，推薦15人參加了黨員發展對象培訓班的學習。

3、堅持黨建帶團建，積極推動基層黨建帶團建工作的有形化、制度化、規范化。依托黨團組織，聯系青年學生全面發展的需求，發揮學生黨員、共青團員的表率作用，以黨校、團校、第二課堂、宣傳欄、校報校刊等為載體，利用知名人士作報告、座談、社會實踐、建立愛國主義教育基地等豐富多彩的形式，積極倡導全員育人、全程育人、全方位育人的現代德育理念，支持幫助團員青年開展豐富多彩的校園文化和學生社團組織活動。

4、引入創新機制，積極加強研究生思想政治教育工作隊伍建設。首先，針對我院專業輔導員少，輔導員工作量大等實際困難和問題，我們對現有的工作進行了更加明確的分工，細化工作內容，并且進一步明確各自的責任。其次，我們也有計劃地逐漸加強隊伍人員素質的提高，積極引導輔導員加強理論學習和專業知識的學習，在學校舉辦的幾次政工干部培訓中，要求輔導員必須參加培訓，并且積極參加省內高校以及國家級高校輔導員培訓活動，真正提高研究生思想政治教育工作隊伍的整體素質。再次，引入創新機制，完善研究生思想政治教育工作隊伍。根據學校統一部署，今年，我們選聘了3名研究生輔導員助理，并且分別負責相應學院的學生日常管理工作。這項工作的開展在更好的掌握學生思想動態的同時，也進一步加強了與學生的聯系、對思想政治教育工作起到了積極的推動作用。最為重要的是，這項制度能夠根本上緩解研究生數量大和思想政治教育工作人員不足之間的矛盾，從而完善研究生思想政治教育工作隊伍，提高研究生思想政治教育工作的質量和效率。

二、強化研究生的學術道德教育，提高研究生的科研創新水平

針對當前個別研究生的學位論文、研究成果存在弄虛作假的現象，我們認真組織研究生開展各種學術道德教育活動，促進研究生正確認識科研道德的嚴肅性和科學精神的嚴謹性，大力倡導嚴謹踏實的優良學風，旗幟鮮明地反對學術腐敗。在對研究生教育的同時，也積極采取措施，大力營造濃厚的學術氛圍，提高研究生的科研創新水平。

1、積極舉辦各種學術教育活動。作為我院學生的品牌文化活動——機情論壇多次舉辦，邀請國內外知名專家和學者，講述他們的學術成果、人生經歷等等，激發了研究生熱愛科學研究、認真從事科學研究的積極性和主動性，起到了良好的教育和啟示作用。

2、高度重視研究生科技創新活動，提高研究生的科研水平。學院高度重視學生的科技創新活動，設立了專項的學生科研創新基金與科技創新獎勵政策，取得了良好效果。通過開展形式多種多樣的學術文化活動，引導研究生正確端正學習態度，塑造研究生樂觀自信的人生觀，培養研究生團結協作、勇于探索的創新意識。目前，自主學習、主動實踐、勇于探索、團結協作科技創新的意識和熱情空前高漲，研究性學習和創新性實踐已蔚然成風，成為

了眾多同學的自覺行為。我院2011級研究生段本明同學獲得山東省挑戰杯創業計劃大賽二等獎，并取得了發動機相關專利。在2012年中國石油大學(華東)主辦的研究生機械創新設計大賽暨第三屆“靈動思維”機械創新大賽中取得1項三等獎，2項優秀獎的佳績；1人榮獲青島大學“學術之星”榮譽稱號。目前，我院研究生正在積極籌備參與2013年中國大學生方程式汽車大賽。

3、嚴格按照有關文件和大學要求對研究生畢業論文進行審查，嚴格執行答辯程序和評定標準。制定相關獎勵政策，鼓勵研究生發表高水平的學術論文，組織申報研究生優秀論文培育項目一項，獲得研究生優秀論文一篇。

三、以“高就業率、高質量就業、高水平服務”為目標，著力打造“全方位、立體化”就業工作體系

1、調整學院就業工作領導小組，繼續實施畢業生就業工作“一把手”工程，落實“組織責任制”和“導師推薦制”；進一步完善“學院就業工作領導小組—主管就業的輔導員—班級就業信息員—班級同學”的“四級”就業工作組織體系，積極探索新的就業工作管理體系，營造“全員參與，全過程服務，全方位落實”的工作格局。

2、傾情傾力，強化服務促進就業。按照全員化、全程化、專業化、信息化的要求，進一步加強和完善畢業生就業指導服務體系建設，加強實習基地、就業基地的建設，采取“走出去，請進來”的辦法與用人單位建立深層次的聯系，創新就業市場形式，挖掘就業信息，大力開發、收集崗位信息，目前，經青島大學批準在山東泰汽投資控股有限公司和力士德工程機械股份有限公司建立青島大學校級研究生聯合培養基地兩處。聯合澳柯瑪集團、山東泰汽投資控股有限公司、力士德工程機械股份有限公司共同申報山東省研究生聯合培養基地3處待批。同時，多辦、辦好專場招聘會，確保完成了2012屆研

究生生就業率工作目標，總體就業率達100%，繼續穩居全校前列。

3、做好2012屆畢業生文明離校工作。根據學校統一安排與部署，開展“誠信、文明、感恩、安全”主題教育，尤其是通過“激情四載，點亮未來”畢業晚會、“飲水思源，情留母校”文明離校倡議書、愛心贈書活動，增強畢業研究生的愛校、興校、感恩意識，確保其文明安全離校。

四、完善機制，彰顯特色，構建規范化、科學化的日常管理與服務體系、1、完善各項規章制度，狠抓基礎管理。繼續完善輔導員工作職責、學生綜合素質考評細則、學生干部選拔制度、優秀學生干部培養制度、宿舍安全衛生檢查等各項制度，成立機電工程學院首屆研究生會，充分發揮學生“自我服務、自我管理”的能動性，確保了我院各項工作的順利開展。

2、加強學生宿舍管理。繼續做好黨政領導、輔導員深入學生宿舍工作，開展學生宿舍文化節等特色活動，倡導宿舍文明行為，抓好宿舍的衛生安全檢查和督促工作，堅持普查和抽查相結合，將檢查結果公示并納入個人考核，實行黨員聯系宿舍制度。

3、加強學風建設。加大對在專業學習、專業技能方面表現突出以及多次在權威學術期刊發表論文學生的表彰和宣傳，通過培養和樹立典型，帶動和促進學風建設，繼續實施輔導員定期與學生交流制度，落實輔導員與碩士生導師的聯系制度。

4、扎實開展心理健康教育，為大學生成長成才服務。積極配合心理健康教育中心對2012級研究生進行了心理健康測試，對有異常的同學進行了訪談并為其建立心理咨詢檔案。通過“5.25心理健康節”等活動，繼續開展“健身健心，快樂同行”系列主題教育，提高全體學生心理健康水平，確保心理危機干預體系真正落在了實處。

5、高度重視研究生的安全穩定工作，確保校園的和諧穩定。通過安全教育主題班會及討論會，向同學們宣傳消防安全、治安安全、交通安全、防盜、防火、防詐騙以及防傳染病、防食物中毒、防傳銷、防意外傷害等內容；嚴格學生請假、銷假制度；實行安全信息員制度，確保輔導員及時了解學生中的各種信息，及時發現特殊群體人員及其他隱患苗頭，及時處置，做到早發現，早報告，早解決，杜絕學生個體或群體事故的發生。