第一篇：武漢大學生測繪學院本科畢業論文(設計)補充規定

武漢大學生測繪學院本科畢業論文(設計)補充規定

一、畢業論文(設計)是教學計劃的重要組成部分，是學生總結所學專業知識的重要方式，是反映學生素質、能力、質量水平的重要依據，是對全程教學質量的綜合性檢驗。學院教師、學生均應嚴格依照武漢大學《本科生畢業論文(設計)指導手冊》等有關畢業論文(設計)管理辦法的要求做好各項工作。

二、畢業論文(設計)應力求觀點正確、并有一定的創新性，論文要求內容充實、材料可靠、結構合理、表達通順。

三、完成畢業論文(設計)的基本程序：1.學生根據學院提供的畢業論文(設計)的選題計劃和個人特點在教師指導下擬定畢業論文(設計)題目；2.指導教師制定《畢業論文(設計)任務書》，并下發給學生；3.學生根據任務書寫出開題報告,在指導教師的指導下制定研究計劃；4.收集資料，采集數據，積極開展有關研究；5.撰寫畢業論文(設計)；6.參加答辯和成績評定；

7.制檔保存。

四、畢業論文（設計）正本裝訂順序符合規范，主要內容依次為：1．正文封面（120g白色銅版紙，嚴格按照模版制作，由學生自己打印）；2．英文扉頁；3．鄭重聲明；4．中文內容摘要和關鍵詞；5．英文內容摘要和關鍵詞；6．目錄；7．正文；8．參考文獻；9．致謝；10．附錄。

五、畢業論文（設計）檔案裝訂順序符合規范，依次為1．畢業論文（設計）檔案封面；2．任務書；3．開題報告；4．畢業論文（設計）成績評定表（總評成績部分）；5．指導教師評分表；6．畢業論文（設計）評閱表；7．畢業論文（設計）答辯評分表；8．畢業論文（設計）答辯表決票（答辯小組每人一票）。

六、畢業論文（設計）的規范格式遵照《武漢大學本科生畢業論文（設計）書寫印制規范》執行，畢業論文（設計）由學生自行印刷，畢業論文（設計）任務書、開題報告按照《武漢大學本科生畢業論文（設計）指導手冊》相應格式和學院補充規范要求（見附件）填寫，進度計劃按周填寫。以畢業設計開始為第一周。例如：第1～3周...；第4～6周...；第7～9周...；第10～12周...。

七、要求有一定數量參考文獻，并表示規范。參考文獻中文參考文獻不少于3篇，外文參考文獻不少于2篇。

八、學生答辯按研究所劃分為各個答辯小組，每組成員不少于3人，設組長1人，負責本組的答辯工作；秘書1人，負責答辯記錄及文件整理工作。

九、指導教師評語時間、評閱教師評語時間和答辯時間須符合邏輯。前后順序為：指導教師評語時間、評閱教師評語時間、答辯時間。

十、成績評定表中指導教師評語字數100字以上，評閱教師評語字數80字以上，答辯小組評語字數80字以上。成績填分數(百分制)。成績比例:指導教師成績、評閱教師成績、答辯成績分別占總成績的30%、30%、40%。

十一、實行二次答辯。各答辯小組推薦優秀論文和問題較多的論文到學院進行二次答辯，通過二次答辯選拔出參加校及省優秀學士學位論文評選的名單，并對存在問題較多的畢業設計進行統一評審或答辯確定是否通過。畢業論文（設計）成績學院優秀比例不超過答辯小組人數的30%、其中前7%(根據學校教務部推薦優秀學士論文比例調整)推薦參加優秀學士學位論文二次答辯；上交學院進行統一評審或答辯的比例為答辯小組人數5%。

十二、作為學生學習記載的重要檔案之一，畢業論文(設計)檔案的所有項目必須用鋼筆（碳素或藍黑墨水）填寫，或與原件相符的打印或印刷件存檔，其中印章和簽名必須是原件。畢業論文(設計)應撰寫一式二份，其中學院存檔一份。提交論文電子文檔,刻錄光盤學院存檔。武漢大學測繪學院

2009年4月

第二篇：安徽理工大學測繪學院本科畢業實習大綱

安徽理工大學測繪學院

本科畢業實習大綱

課程名稱：畢業實習課程類別：必修 學時：120學分：4開課學期：8

畢業實習是教學計劃的重要組成部分，是培養學生綜合技能、全面素質與適應社會的重要環節。為了規范畢業實習教學環節的工作，加強對學生實習過程的管理、檢查和指導，進一步提高實踐性教學環節的教學質量，特制定本大綱。

一、畢業實習的目的畢業實習的目的是：學會理論聯系實際的工作方法，積累初步的工作經驗，培養綜合運用已學的知識分析和解決實際問題的能力，培養初步的實際工作能力和專業素質，培養綜合運用先進儀器設備的能力。

二、畢業實習的組織形式

各系或教研室于第7學期結束前，布置畢業實習任務，進行指導教師和學生的配置，提出實習的總體要求和基本原則。每名指導教師指導的學生人數原則上不超過8人（個別師資不足的教學單位，原則上不超過12人）。

各指導教師對本組的實習負責，并制訂詳細的實習內容和計劃。各系負責進行實習計劃的匯總上報和向學生進行通報，并于第8學期開學第一天進行實習動員。各系根據各指導教師制訂的實習內容和計劃，對儀器設備進行合理調度。實驗室在實習前準備好儀器設備，并在實習期間進行有效管理。

實習結束后，各系或教研室組織對畢業實習的答辯，指導道教師根據學生的答辯成績和平時表現給出實習評語和實習成績。實習結束后二周內，各系負責實習成績的匯總與上報。

三、畢業實習的內容

實習內容應在符合專業培養計劃的基礎上，由各系或教研室與實習指導教師根據教學和科研的需要確定。實習內容的基本要求有：

1）實習內容要涉及到數據采集、整理、處理和分析等環節；

2）使學生盡量掌握先進儀器設備的使用；

3）盡量在實習過程中采集畢業論文階段的原始數據；

4）實習內容要有一定的深度，不能是己進行過的實習的簡單重復；

5）通過實習，能切實提高學生的專業綜合素質；

.1.6）實習內容盡量與當前學科發展趨勢和現場工作模式相適應。

四、畢業實習的指導與檢查

畢業實習采取在校內外實習基地集中實習（以下簡稱集中實習）和在生產單位或畢業分配工作單位分散實習（以下簡稱分散實習）兩種模式。對于進行分散實習的學生，必須在實習前辦好學校的介紹函和實習單位的接收函（格式參見《測繪學院校外畢業實習接收函》），填寫《測繪學院本科畢業生校外實習申請表》，經校內實習指導教師、系主任、輔導員、分管副院長簽字后，方可離校。返校日期由校內指導教師確定，但不得晚于實習結束時間。接收函和校外實習申請表原件各復印兩份，實習指導教師和輔導員各執復印件一份，原件交院教學管理辦公室保管。

分散實習的學生主要接受實習單位工程技術人員的指導，同時也接受校指導教師的指導。學生每周要向實習指導教師匯報一次，同時校內實習指導教師、系部和學院采用電話方式進行抽查。

集中實習的學生接受實習指導教師的指導，并接受系部或教研室的抽查。

五、畢業實習指導教師職責

1）根據畢業實習計劃和進度安排，各指導教師編寫本組實習指導書。系部或教研室進行匯總，形成年級畢業實習指導書。

2）向實習小組介紹畢業實習計劃和進度安排，明確實習任務，向本實習小組作一次總體實習指導，對學生進行實習態度、實習紀律、實習技能等方面的教育。

3）采取跟組指導的方式，負責實習任務的指導，以學生為主，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，培養學生解決問題的能力。

4）實習期間，及時掌握實習進度，了解學生的實習表現，進行實習檢查，并解決實習過程中出現的各種問題。

5）及時檢查學生的實習日記的記錄情況，并在實習結束后作出學生的實習評語和實習成績建議。

6）對實習過程中的原始記錄，嚴格按規程規范的要求進行。

7）嚴格實習過程中的教學資料管理和歸檔，積極收集實習教學資料、實習成果、實習圖片等。

8）嚴格考勤制度，制訂實習成績的考核方法和指標體系。

9）對于分散實習的學生，校指導教師至少每周與學生及其指導人員聯系一次，檢查學生實習情況，并進行記錄。

六、畢業實習紀律

１）畢業實習是正規的教學環節，實習學生必須服從系部或教研室和畢業實習指導

教師的安排，未經許可，不得變更實習時間。在畢業實習階段，原則上所有學生必須參加，不得缺席。

2）遵守學校和實習單位的各項紀律制度，不得遲到、早退、曠工（課）。生病、有重要事情必須書面請假：時間在1天內的向指導教師請假；時間在2～3天內的向系主任請假，并報輔導員備案；時間超過3天的向系主任、教學副院長請假，并報輔導員、教學辦公室備案。請假時間累計達10天者，實習成績不合格。不管哪一種情況，必須經指導教師同意。

3）分散實習的學生，應遵守實習單位的各項紀律制度，不得遲到、早退、曠工（課）。生病、有重要事情必須書面請假，并按實習單位的要求執行。同時，請假時間在2～3天內的還須向校指導教師請假，并報教學主任備案；時間超過3天的向系主任、教學副院長請假，并報輔導員、教學辦公室備案。請假時間累計達10天者，實習成績不合格。不管哪一種情況，必須經校內指導教師同意。

4）遵守國家法律法規，遵守各項職業道德規范。不得損壞、丟失儀器設備、原始資料。

5）維護安徽理工大學大學生形象和愛護安徽理工大學的聲譽，遵守各項文明規范。

七、畢業實習報告

實習報告是參加畢業實習的所有學生必須提交的書面成果之一，是進行成績評定的主要依據，是培養學生具有初步的編寫科研總結報告能力的具體體現，因此各實習學生應對實習報告的編寫工作給予足夠的重視。

實習報告的封面和成績評定表可從學校教務網頁中下載，并裝訂在報告的前面。整個實習報告按順序由封面和成績評定表、目錄、正文、致謝、參考文獻和附錄（若有的話）等部分組成。

畢業實習報告的正文內容根據實習指導教師的要求編寫，格式可參照本科畢業論文的格式。實習報告的字數（正文部分）不得少于5000字。實習報告應結構嚴謹、層次清晰、文理通順、行文規范。

實習報告的正文一般由實習目的與計劃、實習主要內容、數據采集、數據處理和分析、實習成果、實習總結和建議等部分組成。各實習小組，根據具體的實習內容進行調整和充實。

八、畢業實習成績考核

1）畢業實習成績評定的基本依據是：（1）畢業實習日記；（2）畢業實習報告；（3）畢業實習成果；（4）指導教師的評價；（5）紀律遵守情況。

2）畢業實習成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。評分標準如下：

優秀：能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析，并有某些獨到見解。實習態度端正，實習中無違紀行為。

良好：能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結。實習態度端正，實習中無違紀行為。

中等：達到實習大綱中規定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結，學習態度基本正確，實習中無違紀行為。

及格：實習態度端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統。

不及格：有下列情況中的任何一項者，畢業實習成績為不及格：

（1）不服從安排或擅自變更實習單位和實習時間者；

（2）曠課（曠工）時間累計達3天者或請假時間累計達10天者；

（3）違犯學校或實習單位規章制度、觸犯法律者；

（4）嚴重違犯專業規程規范者；

（5）丟失或損壞儀器設備者；

（6）不按時上交實習日記和實習報告者；

（7）實習報告結構混亂、內容空洞、錯誤明顯者；

（8）弄虛作假，欺騙指導教師者；

（9）實習單位及指導教師的評價為不合格者；

（10）抄襲實習報告者，雙方（或多方）成績均為不及格。

（11）教學主管部門認為的其它屬于成績不及格的情形。

考核中的未盡事宜，由指導教師、系部或教研室共同協商確定！

安徽理工大學測繪學院

二○一○年十月五日

第三篇：武漢大學測繪學院GPS試卷

測繪學院2004—2005學年《GPS原理及其應用》

一、填空題

1.全球定位系統是由空間部分、地面監控部分和 ___部分組成的。其中地面監控部

分是由、__、__、和 __組成的。

2.GPS衛星信號是由、、和三部分組成的。

3.GPS衛星是采用 ____ 來進行信號調制的。

4.測碼偽距觀測值所受到的電離層延遲與 __ 成正比，與__ 成反比。

5.在軟件控制下能依次對多個衛星進行觀測，且循環觀測一次的時間大于20ms的通

道稱為 __ 通道。

6.在接收機間求一次差后可消除 ___參數，繼續在衛星間求二次差后可消除 ___

參數，再在歷元間求三次差后可消除 ___ 參數。

二、單項選擇題

1.GPS衛星之所以要發射兩個頻率的信號，其主要目的是為了。

A、消除對流層延遲 B、消除電離層延遲

C、消除多路徑誤差 D、增加觀測值個數

2.組成寬巷觀測值（wide lane）的主要目的是為了。

A、消除電離層延遲 B、提高定位精度 C、便于確定整周模糊度 D、檢核

3.未經美國政府特許的用戶不能用來測定從衛星至接收機間的距離。

A、C/A碼B、Ll 載波相位觀測值

C、載波相位觀測值D、Y碼

4.利用廣播星歷進行單點定位時，所求得的站坐標屬于。

A、1954北京坐標系B、1980年西安坐標系

C、WGS-84 D、ITRF

5.在一般的GPS 短基線測量中，應盡量采用。

A、單差解 B、三差解 C、雙差固定解 D、雙差浮點解

三、名詞解釋

1、整周跳變：

2、接收通道

3、導航電文

4、重建載波

5、相對論效應：

6、廣域差分GPS7、天線平均相位中心偏差

四、問答題（要點）

1．在全球定位系統中為何要用測距碼來測定偽距？

2．為什么說快速而準確地確定整周模糊度是載波相位測量中的關鍵問題

3．什么叫多路徑誤差？在GPS測量中可采用哪些方法來消除或消弱多路徑誤差？

4．怎樣用雙頻觀測值來消除電離層延遲？

第四篇：武漢大學測繪學院-大學生科研項目立項-項目指南

“云南麗江地球物理野外實踐教育基地”項目

武漢大學測繪學院 大學生科研項目申請指南

一、項目簡介

為了充分發揮大地測量學與地球物理學的學科優勢，增強兩個學科的綜合、交叉與融合，培養具有堅實的數理基礎知識和地球物理專業知識的優秀人才，國家教育部批準“云南麗江地球物理野外實踐教育基地”項目（后簡稱“野外實踐項目”），以開展教學方式改革，強化實踐教學環節。為了培養大學生的自主學習能力、實踐動手能力和科技創新能力，現從野外實踐項目中提出部分經費，用于鼓勵和支持大學生積極參加科技創新研究。

二、資助對象

武漢大學測繪學院地球物理專業和大地測量專業（A方向）的全日制在校二年級和三年級本科生均可申報。

三、資助方向

重點資助以下研究方向：

（1）地球重力場理論、方法與應用；

（2）大地測量地球物理反演理論、方法及應用；（3）地球自轉、自由震蕩、內部物理及地球動力學；（4）空間大地測量理論、技術及應用；（5）地震波理論及應用、層析成像、地震成因；（6）勘探及應用地球物理；

（7）地磁、地電、地熱理論及應用。

四、資助額度及期限

每個立項項目資助強度為2000-4000元。執行年限為1～2年，其中二年級學生可以申請2年期限(4000元)，三年級學生只能申請1年期限(2000元)。每個項目參 1 與人數：2～4人。共設立20個項目：二年級學生，10個項目，三年級學生，10個項目。

五、申請規定

項目屬于自由申請，建議申請者咨詢專業老師，詳細了解項目規定和要求，且必須選擇測繪學院一名在職老師作為項目的指導老師。申請者必須填寫《武漢大學測繪學院大學生科研項目立項申請書》，申請結果待組織有關專家進行評審確定后公布。

六、成果管理

項目研究成果，包括：1）研究報告；2）研究論文；3）數據；4）軟件；5）專利；6）其他形式（申報時請注明）。成果如果公開發表，需在顯著位置標注“教育部武漢大學-云南麗江地球物理野外實踐教育基地”項目資助。項目完成后，將組織有關老師對研究成果進行考核評定。考核形式：提交研究成果（至少包括前面所列的前四項成果）紙質文檔三份，電子文檔一份，并進行現場答辯。

七、申請截止日期

2014年啟動項目的申請截止日期：2015年3月15日。請在申報書截止日期之前，將申報書一式兩份紙質本及電子文檔提交給曹黎老師。

八、聯系人

曹黎老師，電話：027 68771695；156 2356 4399； e-mail: lcao@sgg.whu.edu.cn

武漢大學測繪學院

2014年12月26日

第五篇：武漢大學HOPE護理學院本科畢業論文格式

封面示例：（所有文本頁邊距：上邊距為25mm，下邊距為20mm，左邊距為30mm，右邊距為30mm）

學號________________

密級________________

（黑體5號）

武漢大學本科畢業論文

（1號宋體居中）

課題名稱

（2號黑體居中，標題行間距為32磅）

院（系）名 稱：XXX XXX 專 業 名 稱

：XXX XXX 學 生 姓 名

：X X X 指 導 教 師

：XXX

（宋體小3）

二○一二年六月

英文扉頁示例：

BACHELOR'S DEGREE THESIS OF WUHAN UNIVERSITY Writing the title of the paper in

（Times New Roman 2號粗體居中）

English here

（Times New Roman 2號粗體居中）

College

：XXX XXX Subject

：XXX XXX Name

：

X X X Directed by ：

XXX

（Times New Roman 4號居中）

June 2012

（Times New Roman小2號居中）

鄭 重 聲 明（宋體粗體2號居中）

本人呈交的學位論文，是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，所有數據、圖片資料真實可靠。盡我所知，除文中已經注明引用的內容外，本學位論文的研究成果不包含他人享有著作權的內容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均已在文中以明確的方式標明。本學位論文的知識產權歸屬于培養單位。

（宋體4號）

本人簽名： 日期：

摘要（中文摘要）黑體，小二

摘要的具體內容包括，目的，方法，結果，結論，用小四號，宋體

關鍵詞（黑體小4）：

具體內容（宋體小4）

ABSTRACT

(Times New Roman 小2加粗)

(Times New Roman 小4號)

Abstract: Objective

Method

Result

Conclusion

Key words（Times New Roman體小4 加粗）: Times New Roman體小4 :

目錄（例如）

1.前言………………………………………………………………………………1 2.文獻回顧…………………………………………………………………………X 2.1…………………………………………………………………………………...X 2.2…………………………………………………………………………………...X 3.研究框架…………………………………………………………………………X 4.研究方法…………………………………………………………………………X 4.1……………………………………………………………………………………X 4.2……………………………………………………………………………………X 5.結果………………………………………………………………………………..X 5.1……………………………………………………………………………………X 6.討論………………………………………………………………………………..X 7.結論………………………………………………………………………………..X 附錄一……………………………………………………………………………….X 附錄二……………………………………………………………………………….X

正文的全文應該用1.5倍行距

1.前言/背景（粗體，小四號字體）

（在這部分里面主要包括研究背景，研究目的以及研究意義）（用小四號宋體書寫，不用粗體）

如果需要用小標題的話，請用1.1,，1.1.1等類似表達法。

2.文獻回顧（粗體，小四號字體）

（在這部分里面主要包括與研究問題相關的研究，該部分的最后一段應該對文獻回顧進行總結，然后提出本研究的研究問題）（用小四號宋體書寫，不用粗體）

如果需要用小標題的話，請用2.1,，2.1.1等類似表達法。

3.研究框架/概念框架/理論框架（粗體，小四號字體）

概念框架是指運用了某種model 來作為你的論文指導，你將這個model 運用在你的研究中，這就屬于概念框架

理論框架是指運用了某種理論作為你論文的指導，你將這個理論運用在你的研究中，就屬于理論框架

研究框架就是指在沒有model或者理論支持下，你將你研究中的變量，研究主要框架用圖框的格式表示出來就屬于研究框架。

4.研究方法（粗體，小四號字體）

4.1 研究設計

（具體內容用小四號宋體，不用粗體）

4.2 樣本（樣本抽樣方法、樣本大小，樣本收集場所、樣本的納入和排除標準）（具體內容用小四號字體，不用粗體）

4.3 研究工具

（工具的作者、工具評價的內容、工具的具體包含的內容，應用工具后評價結果的方法，工具的信效度）（具體內容應用小四號宋體，不用粗體）

4.4 研究過程（具體實施研究的步驟）（具體內容應用小四號宋體，不用粗體）

4.5 數據分析方法

4.6 倫理考慮

5.結果

結果部分請將結果用文字，或圖標的方式呈現出來，如果是圖表的方式，請用三線表。具體內容應用小四號宋體，不用粗體

如果需要用小標題的話，請用5.1,，5.1.1等類似表達法。

6.討論

具體內容應用小四號宋體，不用粗體。將結果進行討論如果需要用小標題的話，請用6.1,，6.1.1等類似表達法。

7.結論

具體內容應用小四號宋體，不用粗體，如果需要用小標題的話，請用5.1,，5.1.1等類似表達法。

8.研究限制及建議

9.致謝

參考文獻

參考文獻應該按照APA格式書寫，參考文獻這部分應該從新的一頁開始書寫。

參考文獻部分，英文參考文獻放在前面，中文參考文獻放在后面。

附錄

附錄中應附上研究問卷，得到相關問卷原作者同意的相關證明。