第一篇：小升初語文強化訓練(一)專題

小升初語文強化訓練

（一）姓名（）

（親愛的同學，又是一個豐收的季節，沉甸甸的果實掛在繁茂的樹叢中，正笑盈盈地望著你。愿你努力攀爬，細心采摘，去品嘗那最美、最甜的碩果吧！）

一、積累與運用。

（一）字、詞、句。

1、根據音節填字組詞。

cuì（）弱（）綠憔（）純（）

鞠躬盡（）出類拔（）

2、“請勿自誤”中“勿”的意思是（），具有這種意思的字還有（）、（）。

3、如果一個漢字，既能找到部首，又知道它的讀音，最好選擇（）查字法。“盈”的第一筆的名稱是（），“盈余”中“盈”的意思是（）。

4、在下面的括號中填上“看”的近義詞，組成詞語。（不重復）

仰（）俯（）遠（）（）視（）一眼（）目

5、補充名句。

（1）星星之火，（）。（2）逆水行舟，（）。（3）嚴于律己，（）。（4）只許州官放火，（）。

6、按要求改寫句子。（1）日月潭景色宜人。

改為反問句：（2）小麗對小紅說：“明天，我請你去公園玩。”

改為轉述句：

7、用修改符號修改病段。

新年聯歡會上，同學們表演的美好節目，被大家吸引了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演的小提琴獨湊，非常動聽。最后同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。

（二）選擇題。

1、下面四句，（）是陳述句，（）是祈使句，（）是疑問句，（）是感嘆句。

A.危險！快走開！B.這兒的花真美！C.我已做完了第一題。D.你第一題做得怎樣？

2、以下漢字，聲母是翹舌音的有（），音節是整體認讀的有（）。

A.施B.凝C.臨D.唇

3、教師對學生正如醫生對（）。

A.治病B.醫院C.病房D.病人

4、下列帶點字讀音完全相同的一組是（）

A.喝水 吆喝B.彈琴子彈C.蒙蔽蒙族D.溫度度量

5、“愁眉不展”一詞中“展”的意思是（）A.張開、放開B.施展C.放寬

6、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A.安居樂業盛氣凌人治國安幫B.喜出望外完美無缺豐攻偉績 C.坐井觀天濫竽充數守株待兔

（三）判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）。

1、“巨”“區”的部首是“匚”。（）

2、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是毛澤東在《為人民服務》中說的。（）

3、“一張桌子，一位老師，一匹馬車”這三個詞語中的量詞都用得正確。()

4、“玻璃、動彈、桌子”三個詞語都讀輕聲。（）

5、在“難解難分”“號稱”兩個詞語中，每個字都是多音字。()

6、“我們要認真克服并發現工作中的缺點。”這是一個病句。（）

7、書信和請假條的稱呼都應寫在第一行且頂格。()

（四）閱讀《螳螂捕蟬》，完成下面各題。

園中有樹，其上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其后；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其下。都因想得其前利，而不顧其后有患。

1、寫出文中的“其”分別指什么。

其：①②③④⑤⑥

2、這則寓言告訴我們。

（五）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如“用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生”，如果讓你為教室擬一個大意是“禁止高聲喧嘩”的 標語，你會怎樣寫？

二、閱讀。

（一）課內閱讀

我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。

我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了。

急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

1、這段文字選自課文《，作者是。

2、結合上下文解釋下面詞語的意思。

貪婪：

3、找出第二自然段中劃線句子中描寫“我”的動作的詞，寫在下面的橫線上，再填空。

（1）描寫“我”的動作的詞語有：（2）這些詞語寫出了顧客，更表現了“我”對讀書的。

4、用波浪線畫出體現“我”復雜心理的句子。從這些心理活動中，你讀出了什么？

（二）牽著母親過馬路

①周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥。”

②到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜藍，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然嘮嘮叨叨，別人不愿聽，兒女還能不聽？

③穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來。④一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀！

⑤上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到達學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親當心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面，然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過??”

⑥20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經變成了柏油路，昔日年輕的母親已經皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她的一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情腸。

⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她的臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕地握住她的手，對她說：“小時侯，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農面對豐收的稻田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網??

1、文章第①自然段中“年近花甲”的“花甲”指的大約是歲。

2、第②自然段中加點詞“家長里短”的“里”的意思是。（A、家鄉 B、街坊C、里邊）這個詞語在文中的意思是。

3、請結合上下文，在文中第③自然段的橫線上補充恰當的內容。

4、第④自然段中畫線句“我的心靈震顫起來”，“我”震顫的原因是什么？

5、文章中寫了不同時間、不同地點的兩次牽手，你能概括一下嗎？

一是二是

6、有時父母一個眼神、一個舉動、一句話都飽含了他們對子女的深情，你感受過嗎？請你用簡單的語言講述出來。

第二篇：小升初語文精選10篇閱讀強化訓練(附答案)

小升初語文閱讀專項訓練（含答案）

一、父親留下的書香

我家雖說不是“書香書第”，卻有縷縷書香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書看出來。說起我家的書香，還是我父母傳留下來的哩。

我父親別無嗜（shì）好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每（táo zuì）于其中。可是后來父母的手中卻換成了本本“苦書”，--這，說來就話長了。

我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起了持家的重擔。起先請醫生為母親治病，后來家(景、境)日趨貧困，再也沒錢請醫 生了。我們為此憂心忡忡。這時我現父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫和中草藥書，--這些就是“苦書”吧。

持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還（專、鉆）研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方（煎、剪）藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于（jiàng lín）了，臥床數年的母親[竟然、突然、忽然]下床了！

母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后 再替我母親針灸治療??母親的病治好了，他享受到(ɡǔ xī)_之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！

父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。

1、根據文中拼音，在橫線上填寫恰當的詞語。

2、在文中（）里選擇正確的字，用“√”標出。

3、理解下列詞語的意思。

(1)別無嗜好：(2)憂心忡忡：

4.用“√”選擇文中[ ]里恰當的詞語。這個詞表示

的意思，也表現了全家人 的 心情。

5.讀“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”一句話，填空：“秉承”指 “父親的精神”指 6.讀“持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是”'苦'不釋手“。為什么”苦“字加引號？這個詞意思是什么？

二、新春佳節之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷

第 1 頁 的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。

這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

我越看越著迷，似乎聽到了它們”得得“的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：”你屬什么呀？“我恍然大悟，搶著說：”知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？“媽媽滿意地點點頭。啊！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現實。1．填空。

(1)這幅國畫畫的是（）、（）、（）、（），主要畫的是。(2)媽媽買這幅畫的目的是。2．用橫線畫出寫“我”觀畫時聯想的句子。

3．用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。（不含摘要）

4．寫出文章的中心思想。

5.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。

三、小蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄出一絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。

她看看自己周圍，不過是些平平凡凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵小花，也很不惹眼，更沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：“看來我是百花中的佼佼者了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我幾時才有出頭之日啊！” 不久，小蝴蝶花被花匠發現。花匠把它移植在一個萬紫千紅的花園里。她初到這里，有些頭暈目眩()。她看看那白玉桿．里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，開得比朝霞還要鮮艷。數不盡的名花在斗艷爭放，說不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒（）了。它說：“看來我是百花中最寒磣()的花了。什么人也不會理睬我了！” ．．小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子觀看了牡丹、芍藥之后，看到了它。有一個孩子大聲嚷道：“快來看哪，這是什么花呀？”

“它叫小蝴蝶花。”另一個孩子答道。

“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前??

小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小花小草中間驕傲固然不對；現在在牡丹、芍藥花中間感到自餒也是沒有理由的。

1.給短文加一個合適的題目。

2.給文中加點的字注音，并寫在括號內。3.從文中找出下列詞語的反義詞。

驕傲（）好看（）

4.填上合適的詞語。

（）的花瓣（）的清香（）的小草（）的花園（）的牡丹（）的蝴蝶花

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5.找出能點明本文中心的句子，用 畫下來。6.讀了短文，你有什么體會。

四、紫羅蘭

我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態，贊贊美它頑強的生命力。

紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫羅蘭的花是淡紅色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直。看上去，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進了鼻孔。雨灑在葉面上，結成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風拂過，不時機靈地鉆進泥土里。

紫羅蘭的生命力很強。有一次，我和幾個小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當時我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對我說：”不要緊，斷了可以再插上，它又會生根，長出很多很多紫羅蘭來。“哦，沒想到它的生命力這么強，離開了根，還能堅強地活下去。果然，不幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。

啊！紫羅蘭，用它那樸實而又別具風韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！1．短文的結構方式是。

A總起--分述--總結；B總述--分述；C分述--總述。

2．(1)短文開頭的特點是。(2)短文結尾的特點是。(3)開頭和結尾的關系是。3．第3自然段的前六句，先寫了紫羅蘭花的（），接著寫了紫羅蘭花的（），最后寫了紫 羅蘭花的（）。4．根據段意給短文分段。

第一段：寫作者贊美紫羅蘭。第二段：寫紫羅蘭葉子和花的顏色，以及姿態。第三段：寫紫羅蘭的生命力很強。第四段：寫紫羅蘭默默地美化著人們的生活。5．用“﹏﹏﹏”畫出概括短文中心思想的句子。

五、秋之神韻

我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星?? 秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。

秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。

秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？

清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。

紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤屈的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。

第 3 頁

1.給下列加點字注音。

戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）．．．．．2.把文中畫“ ”的句子改為陳述句。

3.在作者眼中，春天的特點是

,夏天的特點是

,冬天的特點是

,秋天的特點是 , ,。

4.文中，作者把秋天分別比喻成了。5.“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么？

6.你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？

六、①小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。

②很小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發出震耳欲聾的聲音。”不久，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。

③難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發光，能把黑夜變成白晝；它發熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。“我懂了，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對。”父親細致地解析，“血也是紅色的，但它不會發出什么光來；人血也是溫熱的，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯系在一起。”小群困惑了起來。父親再作耐心的解析：“發熱發光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發光發熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。”經過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領悟。

④以后，（）父親也這樣反復地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的綠色，（）小群卻對同光和熱有點聯系的紅色情有獨鐘。

⑤漸漸地，小群覺得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當書包買回來小群背著上學的時候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個綠色書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著，小群便哭了起來。

⑥父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群??那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了??小群，爸爸是愛你的。”小群感到爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發，小群就在那一刻理解了愛!⑦時光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績越來越好，當小群學會了按摩、能夠自食其力的時候，父親卻突發腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢?

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⑧然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣??”

⑨就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上。“父親呀，”他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!” 1.聯系上下文，說說下列詞的意思

震耳欲聾——

情有獨鐘——

2.選擇合適的關聯詞語填入文章中的括號內：

不是??而是??

不但??而且?? 因為??所以?? 雖然??但是??

第4節： _第5節： 3.將下面的反問句改成陳述句：

今后，誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢？

。4.文中寫了父親關愛小群的三件事，請你簡要概括如下：

第一件（第2節）：。

第二件（第3節）：。

第三件（第5-6節）：。5.閱讀全文，簡要說說小群為書包責怪父親時，父親為什么愣住了，半天沒吱聲？

。6.認真讀第8節，為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群，又好像紅太陽的光芒照亮了他的心靈？

。7.聯系上下文，說說句子的含義：

（1）他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。（讀1-3節）。

（2）“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”（讀7-8節）

。8.給短文加個標題：《 》

七、飄香的生命

突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧。”

這才恍然醒悟，這確實是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩

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魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。

瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它已經到過這個世界，已經香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。

當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經去世了??

聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。

他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此啊！1.給下列加下劃線的字注音

嗅（）沁（）人心脾 凋（）零 靜謐（）2.把下面的陳述句改成反問句。

聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。

。3.照樣子把成語補充完整

例：口是心非

顧（）失（）揚（）避（）若（）若（）嚴（）酷（）4.第三自然段中畫線句在文中起什么作用？

。5.“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？

。6.《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？。

八、我的小河

小河是地球母親最珍愛的女兒。她 A 的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強暴。可令我不安的是，小河也往往難逃 B 了。流經城市的小河，往往也出現了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些飄浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起來，如同一個溫柔美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，而變成了一個池子，一個地溝。人們還不時在小河上加個橡皮壩之類的營生，把一條完整的小河切成

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一段一段的格子。如今，清澈美麗的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。

期待有一天，人類將停止一切污染的惡行，學會與大自然h? xi?（）相處。

期待那一天，魚兒在小河中歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細細地訴說。

期待那一天，我們可以在家鄉清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點著我們金色夢境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。

期待那一天，碧藍的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同mù yù（）在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠??

我是多么想念那天生麗質、自然樸素的小河，我又是多么珍惜那溫柔動人，善解人意的小河啊！我要用畢生的精力去呵護那條永遠屬于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！1.給下面加點字注音，讀拼音寫漢字。

污垢（）淤塞（）h? xi?（）相處 mù yù（）．．2.選詞填空。

在A處該填的詞語是（1）柔弱（2）軟弱（3）脆弱

在B處該填的詞語是（1）命運（2）厄運（3）幸運 3.把下面句子改成反問句。

昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，大家都很高興。

改：。4.模仿第三自然段的結構，以“大海”為主題，寫幾句話。

期待那一天，。5.你認為本文作者想要表達的中心思想是什么？

。6.請你擬一條有關環保的廣告標語。

例：再不珍惜水資源，人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚。

九、風的故事

冬天的風衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（zo），冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。

風的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛?? _。那時的風是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。春風得意，不辭勞苦，又將大地吹得 huàn（hun）然一新。

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夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：“咦？風到哪里去了呢？”

風來了！他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐后地邀風兒到家作客。風忙得不可開交，夏天的風真是寶，到哪兒都受歡迎。

秋天，風到了中年，他既不是柔情萬千的春風，也不是熱情洋溢的夏風。秋天的風沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！

冬天漸漸到來，風一天一天老了，他抵御不住嚴寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。

孤獨的風、衰老的風四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。

風在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。

終于有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經發生過的一切?? 1.根據拼音寫漢字，給加點字注音。

暴zào（）huàn（）然一新

攥（）瑟瑟顫抖（）．．2.本文講述風的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了 的修辭手法。3.第②④段之間省去了一句話，請你根據上下文將其補寫出來，使文意連貫、銜接自然。

。4.春夏秋冬的風各有什么特點？請用文中的四字詞語回答。

（1）春風：（2）夏風：

（3）秋風：（4）冬風： 5.人們對春夏秋冬四季的風各是什么態度？

（1）對待春風：（2）對待夏風：

（3）對待秋風：（4）對待冬風： 6.讀了本文你受到什么啟發？。

十、學溜冰

從前有一位體育老師，教我們溜冰。

開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。

果然，此法甚妙。因為椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。

我想，椅子真是好！

于是，我一直推著椅子溜。

溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來，一言不發，把椅子從我手中搬

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走。

失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，嚷著要那椅子。

老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩了腳步。我這才發現，我在冰上這樣久，椅子已經幫我學了很多。但推椅子只是一個過程，真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？

不要以為你離開某人就活不下去！

更不要使你自己離開某人就活不下去！

世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠支持你。所以還是拿出力量來，承認“堅持獨立，自求多福”這八個字吧！1.讀拼音寫詞語。

nu? ru? ju? jiàng zǔ náo kǒng bù

（）（）（）（）2.根據文章的內容，用“||”把文章分成兩段，并概括每段的段意。

第一段：

第二段： 3.故事中，在我初學溜冰時，老師為什么給我一把椅子？

4.當我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走？

5.你怎樣理解故事中“椅子”的含義？

6.文章結尾 “堅持獨立，自求多福”這八個字，在全文中起什么作用？

7.讀了這個故事，你明白了什么道理？簡要地寫在下面。

十一、屋頂上的月光

有一位少年童年時期就失去了雙親，與他相依為命的哥哥也只能靠辛勤地演奏來賺取生活費，家境十分貧寒，生活艱苦。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望，他準備去距家400公里外的漢堡拜師學藝。

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他一路風塵仆仆，餓了啃干糧，渴了喝泉水，累了在農家的草垛旁或是馬廄里歇一晚，歷盡千辛萬苦終于走到了漢堡。雖然來到漢堡，音樂教師的收費卻很昂貴，使囊中羞澀的他無力支付，剩下的錢居然不夠一星期的學費。他不愿就此放棄，跑遍了幾乎所有的音樂課堂，忍受著嘲笑與譏諷，終于得到了一位教師的認可，做了他的學生。

老師發現了他的天分，建議他去撒勒求學，那里才能給他真正系統的音樂訓練。于是他再次踏上旅途，忍饑挨餓地走到撒勒。經過苦苦哀求，一位校長終于允許少年在音樂學校旁聽。他欣喜若狂，以加倍的熱情投入學習，天賦與勤奮使他很快脫穎而出。少年漸漸不能滿足于手頭簡單的幾套練習曲，他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜，回鄉后便向哥哥要提出了請求。為生活四處奔波的哥哥對弟弟的音樂功底并不了解，他語重心長地說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力，你不要以為出去學了幾天哥哥每到晚上都要出去演奏補貼家用，這時他就偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙一個音符一個音符地抄下來。因為家里很窮，點燈都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上他就爬到屋頂上，在明亮溫柔的月光下抄寫曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的靈魂此時鳥兒似的插上了翅膀，在月光下任意翱翔。

一個夜晚，哥哥疲倦地歸來。臨近家門，他聽到一段優美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管風琴的變奏。音樂在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺也被感染了，深為其悲。音樂如泣如訴，有身世坎坷有感嘆，有遭遇挫折的傷悲，更有對美好理想的追求和對光明的無限渴望。哥哥站在月光下傾聽著，眼淚潸然落下。他終于相信弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走進屋，有人曾經問他，是什么支持著你走過那么艱苦的歲月？他笑著說：“是屋頂上的月光。”

“屋頂上的月光”——他將所有的挫折都包含在這一簡單而美麗的句子里。這不僅意味著他靈魂深處對音樂的熱愛，而且充滿感人至深的力量。有時候，照亮我們的理想并照亮我們的心靈，真的只需要那微弱的屋頂上的月光，就如同當初它照亮了巴赫的理想，使他漠視所有的困苦和勞累，而最終達到自己的音樂天堂一樣。

1、概括文章的主要內容。

2、巴赫的“宿愿和美夢”是什么？

3、請聯系上下文，談談對下面句子的理解。

（1）月朗星稀的晚上，他就爬到屋頂上，在明亮溫柔的月光下一個音符一個音符地抄寫曲譜。

（2）他走進屋，含著淚水輕輕摟住了弟弟，決定從此全力支持弟弟在音樂上繼續深造。

4、巴赫說，是“屋頂上的月光”支持著他走過艱苦的歲月，聯系全文，談談你對屋頂上的月光理解。就了不起了，還是好好彈你的練習曲吧！何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此死心。

含著淚水輕輕摟住了弟弟，決定從此全力支持弟弟繼續深造。少年終于一償宿愿，美夢成真---他就是近代奏鳴曲的奠基者巴赫。

小升初語文閱讀訓練（答案）

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一、參考答案：

1、陶醉 降臨 古稀

2、鉆 煎

3、﹙1﹚沒有其他愛好 ﹙2﹚憂愁的樣子

4、竟然表示：出乎意料之外 也表現了全家人高興、興奮的心情

5、“秉承”指承受、接受 “父親的精神”指持家勞累之余，父親研讀醫書，為臥床數年的母親治療。

6、因為這苦是父親用辛苦所換來的成功喜悅。“‘苦’不釋手”的意思是苦也舍不得放下。

二、參考答案：

1．(1)高山、松樹、棗紅馬、白馬；健美有力，騰空而起的棗紅馬和灑脫矯健的白馬。(2)希望”我“努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔。2．聯想（第3小節）。

3．第一段（第1-2小節）第二段（第3-4小節）、第三段（第5小節）；

文章先寫國畫的美麗，再寫”我“的聯想和媽媽對”我“的希望，最后寫了”我“的決心。4．反映了媽媽關心下一代的成長，希望”我"努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔。5．一幅畫

三、參考答案： 1.小蝴蝶花 2.xuàn něi chen 3.自餒 惹眼 4.略

5.它這才明白，過去自己在小花小草中間驕傲固然不對；現在在牡丹、芍藥花中間感到自餒也是沒有理由的。6.略

四、參考答案： 1．①

2．(1)緊扣文題，總起全文，概括文章主要內容。(2)點題，總結全文，點明中心。(3)首尾呼應。3．顏色、姿態、香味

4．第1自然段；第2-3自然段；第4自然段；第5自然段。5．最后一自然段

五、參考答案： 1.給下列加點字注音。

戛然而止（jiá）碩果（shu?）伴和（ha）步履（lǚ）雕琢（zhu?）2.把文中畫“_____”的句子改為陳述句。在這爽爽快快的季節里，容不下猜疑和做作。

解析：把反問句改成陳述句，要在相應的地方進行刪改、調換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“怎么會”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的問號改為句號。

3.在作者眼中，春天的特點是纏綿 ,夏天的特點是狂熱 ,冬天的特點是冷漠 ,秋天的特點是清爽 , 熱情 , 真誠。

4.文中，作者把秋天分別比喻成了駿馬，將軍，流星。

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5.“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么？ “這”是指秋天的清爽、熱情與真誠。

6.（略）獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。

六、參考答案：

1、耳朵都快震聾了，形容聲音很大。對某一事物感情專注。

2、雖然??但是?? 不是??而是??

3、今后，沒有人能像父親那樣做自己的眼睛了。

4、（1）父親教小群認識水，學游泳。（2）父親為小群解說顏色。（3）父親給小群買書包。

5、因為父親不知道書包是綠色的，他覺得對不起孩子，思考自己應該怎樣給孩子解釋。

6、因為這句話讓小群明白了原來父親也是一個盲人，他非常深切地體會到父親對生活、對自己的熱愛和勇氣。

7、（1）說明父親對于小群意義重大，是父親讓小群對世界充滿了愛。

（2）對于一個盲人，對生活的熱愛和勇氣是十分重要的，就好比擁有了一雙明亮的眼睛。

8、《明亮的眼睛》（言之成理即可）

七、參考答案：

1、xiù qìn diāo mì

2、聽完這個故事，我們的眼睛怎能不濕潤呢？

3、顧此失彼 揚長避短 若即若離 嚴寒酷暑

4、引出下文

5、“眼睛都濕潤”的原因是“為了那默默行善的老人”，“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。”

6、生命的美好在于默默地奉獻（言之有理即可）。

八、參考答案：

1、g?u，yū，和諧，沐浴

2、A、柔弱，B、厄運

3、昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，誰會不高興呢？

4、略

5、保護小河，保護環境，學會與大自然和諧相處。

6、略

九、參考答案：

1、略

2、擬人

3、每當風傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回憶的語句也可）

4、（1）柔情萬千；（2）熱情洋溢；（3）沉靜和煦；（4）孤獨衰老。分析：（4）為衰老疲憊、暴躁也可。

5、（1）感激；（2）歡迎；（3）贊美；（4）置之不理。

6、言之有理即可。

十、參考答案：

1、懦弱 倔強 阻撓 恐怖

2、第一段從開頭到“是不是”。第二段從“不要以為”到結尾。第一段：寫一位體育教師用椅子

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教“我”學習溜冰的事。第二段：溜冰故事給人們的啟示。

3、“我”在初學溜冰時遇到很多困難，當“我”正需要別人幫助時，教師想通過椅子來幫助“我”掌握溜冰的技巧，盡快學會自己溜冰。

4、因為椅子只是一個過程，要真正地學會溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行。

5、椅子是幫助你、支持你的人；是你依賴、依靠的人。

6、總結全文，深化主題，點明題意。

7、生活中我們不應該一味地依賴別人生活，而應該學會獨立而堅強地面對生活。

十一、參考答案：

1、巴赫小時候家里很窮，他不顧哥哥的勸說，忍受艱苦的條件，每天爬上屋頂借月光學習音樂，最終成功了。

2、巴赫的“宿愿和美夢”是對音樂的渴望。

3、（1）爬到屋頂上借月光看樂譜說明學習條件艱苦，月朗星稀和明亮溫柔的月光說明當時景色很美，可以看出巴赫在學習音樂時非常快樂，并且陶醉其中，表現出巴赫學習十分勤奮刻苦，對音樂癡狂。

（2）表明哥哥被巴赫刻苦學習的行為感動，從此對弟弟有了更多的支持與信任。

4、我的理解是：“屋頂上的月光”表面指月亮照到屋頂上的月光，實際指他自己對音樂的熱愛是他人生的支柱。盡管家境貧寒，生活艱苦，但只要有理想、有追求，心中有渴望，就一定可以戰勝一切困難。

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第三篇：小升初語文資料(一)

一、中國四大名著(三部)的作者、主要內容、精彩場面、妙語佳句：

1、《三國演義》 ⑴【作者】：(明)羅貫中 ⑵【主要內容】：全書描寫東漢魏(曹操)、蜀(劉備)、吳(孫權)三國從時局**、軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。⑶【精彩場面】：桃園三結義、草船借箭、赤壁之戰、曹操煮酒論英雄、三顧茅廬

⑷【妙語佳句】：A、衣服破，尚可縫;手足斷，安可續。B、三軍易得，一將難求。C、強賓不壓主。⑸【主要人物】：曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、黃蓋、呂蒙、關羽、張飛、趙云等。

2、《水滸傳》 ⑴【作者】：(明)施耐庵 ⑵【主要內容】：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。

⑶【精彩場面】：武松景陽岡打虎、林教頭風雪山神廟、魯智深大鬧五臺山、魯提轄拳打鎮關西、智取生辰綱 ⑷【妙語佳句】：A、恩仇不辯非豪杰，黑白分明是丈夫。B、大廈將傾，非一木可支。C、有力使力，無力斗智。⑸【主要人物】：宋江、魯智深、林沖、武松、李逵等

3、《西游記》 ⑴【作者】：(明)吳承恩 ⑵【主要內容】：全書記敘了三藏法師一行四人，歷盡千辛萬苦，經過九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪，取回真經的故事。⑶【精彩場面】：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、孫悟空三借芭蕉扇、怒打假國丈 ⑷【妙語佳句】：A、皇帝輪流做，明年到我家。B、會家不忙，忙家不會。C、見鞍思駿馬，滴水思親人。⑸【主要人物】：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、觀音菩薩、如來佛祖

三、詞語分類

1、【帶寓言的成語】：愚公移山、朝三暮

四、揠苗助長、庖丁解牛、東施效顰、望洋興嘆、一鳴驚人、濫竽充數、買櫝還珠、自相矛盾、守株待兔、刻舟求劍、畫蛇添足、南轅北轍、鷸蚌相爭、掩耳盜鈴、塞翁失馬、葉公好龍、邯鄲學步、截竿入城、望梅止渴、道邊李苦、鄭人買履

2、【帶故事的成語】：手不釋卷、畫龍點睛、亡羊補牢、自相矛盾、完璧歸趙、負荊請罪、守株待兔、掩耳盜鈴、唇亡齒寒、驚弓之鳥、三顧茅廬、毛遂自薦、程門立雪、鵬程萬里、坐井觀天、胸有成竹、對牛彈琴、臥薪嘗膽、黔驢技窮、破釜沉舟、圖窮匕見、門庭若市、四面楚歌、點石成金、按圖索驥、名落孫山、夜郎自大、杞人憂天、約法三章、指鹿為馬

3、【民間故事】：梁山伯與祝英臺 牛郎織女 白蛇傳 孟姜女哭長城 濟公**

4、【神話成語】：

牛郎織女 精衛填海 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 大鬧天宮 開天辟地 哪吒鬧海 八仙過海 各顯神通 愚公移山 邯鄲學步 【歷史故事成語】： 拋磚引玉 三顧茅廬 雪中送炭 一葉障目 虎口余生 緩兵之計 紙上談兵 背水一戰 完璧歸趙 負 荊請罪 【含有方位的成語】：

東張西望 左右為難 南征北戰 七上八下 【寓言故事成語】：

畫龍點睛 自相矛盾 濫竽充數 守株待兔 刻舟求劍 驚弓之鳥 葉公好龍 買櫝還珠 聞雞起舞 畫蛇添足 坐井觀天 狡兔三窟

5、【以“蟲”喻人】

大懶蟲：懶惰的人。糊涂蟲：不明事理的人。可憐蟲：可憐的人。應聲蟲：隨聲附和的人。寄生蟲：不事勞動、依靠剝削為生的人。跟屁蟲：老跟在別人背后的人。

這些詞都含有貶義。

6、【為成語、諺語找朋友】

張公帽子李公戴——張冠李戴

天下烏鴉一般黑——一丘之貉 這山望著那山高——見異思遷

眾人拾柴火焰高——眾擎易舉 喝水不忘挖井人——飲水思源 搬起石頭砸自己的腳——自作自受 三天打魚，兩天曬網——一暴十寒 井水不犯河水——風牛馬不相及

7、【時間的辨別】

凌晨：零時到6時的一段時間。黎明：天剛亮時。拂曉：天快亮時。清晨：日出前后的一段時間。早晨：從天剛亮到八九點鐘的一段時間。上午：清晨到正午12點的一段時間。

中午：白天12點前后的一段時間。下午：從正午12點到日落的一段時間。晚上：日落到深夜的一段時間。傍晚：臨近晚上時。黃昏：日落到星出前的一段時間。午夜：夜里12點前后。夜間：天黑至天亮的一段時間。

8、【有關團結合作的詞語、成語、諺語】

齊心協力、眾志成城、一個巴掌拍不響，一個好漢三個樁。眾人拾柴火焰高

9、【有關刻苦學習的成語】

(1)、囊螢映雪：用螢火蟲照明讀書，借著雪光照明讀書。形容勤學苦讀。(2)、懸梁刺股：把頭發掛在梁上，用錐子刺自己的大腿。形容發奮刻苦學習。(3)、韋編三絕：韋：熟牛皮。韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮條把竹簡編聯起來，做?°韋編?±。三：多次。絕：斷。反復研讀，以致編聯竹簡的的皮繩斷了多次。指讀書勤奮刻苦。

(4)、程門立雪：冒著大雪在程頤的門前站著，形容尊師重道，虔誠求教。(5)、鑿壁偷光：鑿穿墻壁引過光線。形容家境貧困仍刻苦勤學。(6)、牛角掛書：把書掛在牛角上，邊放牛邊看書。比喻勤奮好學。(7)、晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書，形容抓緊時間學習，讀書勤奮。(8)、圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時容易醒，不會懶惰。形容鞭策自己，勤奮不懈。冬寒抱冰，夏熱握火：形容發奮圖強，刻苦磨練自己。

(9)、臥薪嘗膽：在柴草上睡覺，飯前先嘗嘗苦膽。比喻刻苦自勵，發奮圖強。(10)、破釜沉舟：砸碎鍋，鑿沉船。比喻下定決心，不顧一切，干到底。

10、【表示專心學習的成語】

全神貫注、聚精會神、目不轉睛、一心一意、目不斜視、一絲不茍、孜孜不倦、廢寢忘食、專心致志 手不釋卷

11、【填含有“馬”的成語】：

粗略地看(走馬觀花)快上加快(快馬加鞭)地勢平坦(一馬平川)聲勢浩大(萬馬奔騰)軍務繁忙(戎馬倥傯)隨便走走(信馬由韁)走在前列(一馬當先)立了功勞(汗馬功勞)

12、(1)地位高的客人叫(貴客)(2)游山玩水的客人(游客);(3)不經常來的客人(稀客);(4)購買東西的客人叫(顧客);(5)專門搞暗殺的人叫(刺客)(6)到外地游說的人叫(說客);(7)搞政治投機的人叫(政客)

13、孔子——春秋時期的教育家;司馬遷——西漢時期的史學家;李時珍——明朝時期的醫藥學家;祖沖之——南北朝時期的數學家;華陀——東漢時期的醫學家;孫子——春秋時期的軍事家。外國科學家的國別：牛頓(英國)愛迪生(美國)諾貝爾(瑞典)

14、【說說下列詞語常常指的是什么】：

泰山指(岳父)明眸指(眼睛)秋霜指(白發)東床指(女婿)

15、【趣味語文】：模仿下列趣味漢字的寫法，再編5個出來。“禾”對“干”說：不會吧，你家窮得連裙子都沒得穿? “器”對“哭”說：叫你平時多練練口才，現在被人訓哭了吧。“尺”興奮地對“盡”說：大姐，檢查結果出來了，你懷的雙胞胎!“晶”對“品”說：你家難道還沒有裝修? “茜”對“曬”說：出太陽了，你咋不戴頂草帽呢? “兵”對“丘”說：看看!戰爭有多殘酷呀，你的兩條腿都炸飛了!“占”對“點”說：咋的，買小轎車了? “且”對“但”說：膽小鬼，成天都帶著保鏢。

“土”對“丑”說：別以為披肩發就好看，其實骨子里還是老土。“寸”對“過”說：老爺子，買躺椅了? “叉”對“又”說：什么時候整的容啊?臉上那顆痣呢? “木”對“束”說：別以為穿上馬甲我就不認識你了。

“長”對“張”說：你以為你是后羿啊，沒事整天背張弓干嘛? “大”對“爽”說：就四道題，你怎么就全錯了? “電”對“龜”說：歪戴著帽子，扮什么酷? “日”對“旦”說：你什么時候學會玩滑板了?

16、【下列活動利用了什么力用線連接起來：】 竹筏運動 水力 放飛風箏 大氣的浮力 帆船航海 大氣的壓力 熱氣球升空 風力

自來水筆吸水 水力和風力

17、《水滸傳》中，“豹子頭”指(林沖)，“拼命三郎”指(石秀)，“及時雨”指(宋江)。

小升初語文復習：四大名著常考知識點

課外知識是小升初語文考試中經常出現的。小編為2013年小升初學生們整理了小升初語文復習資料：四大名著（《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》）常考的知識點。希望對2013年小升初的學生們有幫助。

小升初語文復習資料：《西游記》

《西游記》常考知識點匯總：

1、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到七十二變等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被如來佛組壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。

2、在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、疾惡如仇的是孫悟空；憨態可掬、好耍小聰明的是豬八戒，法名是豬悟能；忠誠老實、勤勤懇懇的是沙僧。

3、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。

4、古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節是大鬧天宮。

5、填人名，補足歇后語。

（1）（豬八戒）照鏡子——里外不是人

（2）（豬八戒）見高小姐——改換了頭面

（3）（孫悟空）鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患

6、有人對《西游記》道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。”

7、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空。

小升初語文復習資料：《紅樓夢》

《紅樓夢》常考知識點匯總：

1、金陵十二釵指的是：（林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、賈巧姐、李紈、史湘云、秦可卿、妙玉）。

2、《紅樓夢》中，有“小寶釵”、“小黛玉”之稱的兩個人分別是（襲人）、（晴雯）。

3、《紅樓夢》的兩條主線是（賈府由盛到衰的演變過程）、（寶、黛、釵的愛情婚姻悲劇）

4、《紅樓夢》中，“品格端方，容貌豐美，行為豁達，隨時從分。”說的是（薛寶釵）

5、《紅樓夢》中，“眉如墨畫，面如桃瓣，目如秋波。雖怒時而若笑，即嗔時而有情”。說的是（賈寶玉）。

6、《紅樓夢》中，“情天情海幻情身，情既相縫必主淫。漫言不有皆榮出，造釁開端實在寧。”說的是（秦可卿）。

7、賈府的媳婦，穩重賢惠，本分隨和，青春喪偶，統領眾姐妹，曾負責海棠詩，此人便是（李紈）。

8、“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流”的作者是《紅樓夢》中的（林黛玉），此詩的名 4 字是《葬花詞》，此詩意在喻人，悲嘆自己的命運，控訴社會的黑暗，其思想性與藝術性均達到最高境界。

9、《紅樓夢》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相傳后40回是（高鄂）所作。

10、《紅樓夢》中有兩句詩評論王熙鳳在賈府衰亡中的悲慘下場，這兩句詩是（機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命）。

11、《紅樓夢》又名《石頭記》、《情僧錄》、《風月寶鑒》、《金陵十二釵》等。

12、《紅樓夢》中，“枉自溫柔和順，空云似貴如蘭。堪羨優伶有福，誰知公子無緣”，說的是（襲人）。

13、“四春”之中，性格比較懦弱的是（迎春），精明志高、具有管理才能的是（探春），最后出家為尼的是（惜春）。

14、《紅樓夢》中結的兩個詩社分別是（海棠社）和（桃花社），社長是（李紈和林黛玉）。

15、《紅樓夢》中，“絳珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（賈寶玉）。

16、《紅樓夢》中，“才自精明志自高，生于未世運偏消。清明涕淚江邊望，千里東風一夢遙。”說的是（賈探春）。

17、《紅樓夢》中，“富貴又何為，襁褓之間父母違。轉眼吊斜輝，湘江水逝楚云飛。”說的是（史湘云）。

18、瀟湘妃子指的是（林黛玉），蘅蕪君指的是（薛寶釵）。

19、《紅樓夢》中被人稱為“病西施”的是（林黛玉）。

20、《紅樓夢》中有詩“縱然生得好皮囊，腹內原來草莽”，“潦倒不通世務，愚頑怕讀文章”指的是（賈寶玉）。

21、“玉帶林中掛，金簪雪里埋”分別指（林黛玉）、（薛寶釵）。

22、《紅樓夢》中，因吃酒醉臥怡紅院的人是（史湘云），最潑辣狠毒的女子是（王熙鳳），最具有管理才能、大膽改革的女子是（賈探春）。

23、《紅樓夢》中的“閬苑仙葩”指的是（賈寶玉）“美玉無瑕”指的是（林黛玉）。

24、《紅樓夢》中有兩位小姐當上了王妃，此二人是（元春），（探春）。

25、《紅樓夢》中“心比天高命比紙薄”的代表人物是（晴雯）。

26、“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。”一曲紅樓多少夢？情天情海幻情身。作品塑造了三個悲劇人物：林黛玉，為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；賈寶玉，終于離棄“溫柔富貴之鄉”而遁入空門；薛寶釵，雖成了榮府的“二奶奶”卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。

27、《紅樓夢》中，有一個女子，她模樣標致，語言爽利，心機極深細，但“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這個人是王熙鳳；還有一個女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，這個就是林黛玉。

28、最具叛逆性格的丫鬟是晴雯。最卑躬屈膝的丫鬟是襲人。書中還刻畫了一個善良風趣的農村老婦人，她就是劉姥姥。

29、賈府的“四春”分別是：孤獨的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“_ 5 原應嘆息_”之意。

30、《紅樓夢》中最熱鬧的情節是元妃省親，最有趣的情節是劉姥姥進大觀園，最凄慘的情節是黛玉焚稿。小升初語文復習資料：《水滸傳》

《水滸傳》常考知識點匯總：

1、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的武松，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃潘金蓮，斗殺西門慶，為兄報仇。在快活林里醉打蔣門神。

2、《水滸傳》號稱黑旋風的是李逵，他所使的武器是兩把板斧，該人力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害。

3、綽號豹子頭的林沖，原為東京八十萬禁軍教頭，后被高俅設計誤入白虎節堂，刺配滄州，后雪夜上梁山。

4、《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。

（1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。

（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現出的人物特征：鼓上蚤時遷輕功上乘善于偷盜；行者武松，武藝高強，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復，有恩必報；呼保義（及時雨）宋江，仗義疏財，有組織和指揮能力；有濃厚忠君思想。

5、《水滸傳》的作者是施耐庵，該書描寫了北宋徽宗時，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。

6、魯智深綽號花和尚，他在渭州三拳打死鎮關西，在相國寺倒拔垂楊柳，在野豬林救林沖。

7、《水滸傳》中吳用綽號智多星，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了生辰綱。

8、梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：（1）“母大蟲”顧大嫂（2）“一丈青”扈三娘（3）“母夜叉”孫二娘。

9、填人名，補足歇后語。

（1）（宋江）上梁山——官逼民反（2）（李逵）打宋江——過后賠禮（3）（張飛）穿針——大眼對小眼

10、“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《水滸傳》中的一個回目，其中“花和尚”指的是林沖。

11、《水滸傳》中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗，上書‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書‘山東呼保義’一書‘河北玉麒麟’”。請問，上段話中的字是宋江和盧俊義兩位首領的稱謂。

12、我國第一部歌頌農民起義的長篇章回小說，《水滸傳》寫得蕩氣回腸，全書的高潮部分是梁山英雄排座次；全書的低潮部分是魂聚蓼兒洼。

13、補全回目：

（1）、史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮關西

（2）、梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣刀

14、《水滸傳》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我國第一部章回體長篇白話小說。《水滸傳》中共有108將，天罡是36人，地煞星72人。

15、“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”……說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是武松，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：武松打虎

16、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是吳用，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好 漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱。

17、有一篇新聞的標題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自《水滸傳》，在這里指代現貨。

18、《水滸》主要人物有及時雨宋江，行者武松，花和尚魯智深，黑旋風李逵。

19、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤時遷，善射的是小李廣花榮，善行的是神行太保戴宗。

20、武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字殺人者，打虎武松也。

小升初語文復習資料：《三國演義》

《三國演義》知識點匯總：

1、《三國演義》中忠義的化身是關羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關斬六將、水淹七軍、敗走麥城。

2、《三國演義》中智者的化身當屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關他的許多膾炙人口的事跡，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計、揮淚斬馬謖等。

3、《三國演義》中桃園三結義的三弟兄分別是使用雙股锏的劉備，使青龍偃月刀的關羽和使丈八蛇矛槍的張飛。

4、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古典文學名著《三國演義》的開篇詞。

5、寫出兩個與“三國”故事有關的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東分。

6、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關諸葛亮的兩個故事的名稱。例如：草船借箭，舌戰群儒，空城計。

7、填人名，補足歇后語。

（1）（諸葛亮）借東風——巧用天時（2）（劉備）借荊州——有借無還

（3）（徐庶）進曹營——一言不發（4）（周瑜）打（黃蓋）——一個愿打，一個愿挨，（5）三個臭皮匠——頂個（諸葛亮）（比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來）

8、杜牧《赤壁》詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰役是赤壁之戰。涉及到的兩個主要人物周瑜、曹操。

9、成語“萬事俱備，只欠東風”是根據《三國演義》赤壁之戰（戰役）中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。請再寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應的人物及故事。

成語：三顧茅廬人物及故事：劉備三請諸葛亮。

成語：身在曹營心在漢人物及故事：徐庶人在曹營，不獻一策。

10、結合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰例，是赤壁之戰；再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為失街亭一事。

第四篇：小升初語文模擬試題一

小升初語文模擬試題一

一、積累展示（22分）

1.根據拼音寫字詞。（4分）

（1）**集團指使的西藏宗教kǒng bù（）分子妄想使用人體炸彈來破環北京奧運會。

（2）許多大城市都有自己的biāo zhì（）性建筑。

（3）航天工作者在地面k?ng zhì（）著探月衛星“嫦娥一號”的運行。

（4）穿過長滿jīng jí（）的小路，同學們來到老人的茅屋前。

2.給下面帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。（4分）

竣工（zùn jùn）擂鼓（léi lēi）

侮辱（wū w）藐視（mio mào）

3.把下面四個成語補充完整。（4分）

孜孜（）（）（）（）下問專心（）（）博（）（）書用上上面其中三個成語，寫一段話。意思要連貫，能表現一個人愛學習的特點。

4.按要求寫句子。（3分）

（1）仿寫。

例：大自然像一本書，藏著豐富的知識，等著我們去發掘。大自然也像一首好聽的樂曲，等著我們去聆聽。大自然像_____________，等著________________________。

（2）如今正值春季，請你借用兩句古詩贊美這大好的景色。

_______________________________，______________________________。

（3）請你為奧運火炬的傳遞設計一條宣傳語。

5.修改病句。（3分）

①成都的春天是一個百花盛開的城市。

②能否珍惜時間是一個人取得成功的關鍵。

③會上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。

6.分別寫出含有風、雨、日、月的古詩各一句。（4分）

①含有風的：________________________

②含有雨的________________________

③含有日的：________________________

④含有月的：_______________________

二、實踐樂園（4分）

1.新聞回放（4分）

再見了，黃金周中新網2007年11月9日電目前國家法定節假日調整方案已基本形成。調整的主要內容包括：國家法定節假日總天數增加1天，即由目前的10天增加到11天。五一、十一的黃金周被取消。元旦放假1天不變;春節放假3天不變，但放假起始時間由農歷年正月初一調整為除夕;“五一”國際勞動節由3天調整為1天，減少2天;“十一”國慶節放假3天不變;

清明、端午、中秋增設為國家法定節假日，各放假1天（農歷節日如遇閏月，以第一個月為休假日）。

（1）你覺得取消黃金周假期有哪些好處？

（2）在二十四節氣當中唯一一個成為成為傳統節日的是_______________。

（3）請你說出兩句與傳統民族節日有關的古詩句。

_____________________________________________

三、閱讀思考（共44分）

〖一〗課文鏈接（22分）

1.原文填空（5分）

（1）一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，該是一件_____________的事情。

（2）毛澤東在《為人民服務》中引用了司馬遷的生死觀是“_______________，_______________，_______________。”

（3）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮_______________，我真比不上他！”

（4）______________________，她在叢中笑。

（5）少壯不努力，_______________________。

2.語句理解（6分）

（1）《十六年前的回憶》中有這樣一句話“他的心被一種偉大的力量占據著。”“偉大的力量”指的是。

（2）“于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。”請你想象此時藺相如會說些什么，試著說一說吧！

（3）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”這兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情？

3.拓展延伸（8分）

（1）本學期你所學的《草船借箭》、《景陽岡》和《猴王出世》這三篇文章分別選自我國“四大名著”中的《》、《》和《》，另一部名著是《》。請你選擇其中的一部名著，寫你還知道的其中的兩個故事名稱。

_______________、_______________。

（2）《七步詩》的作者是，他和_______________與_______________并稱為我國文學史上的“三曹”。

（3）奧林匹克的精神是什么？2008北京奧運會的口號是什么？

_____________________________________________

〖二〗課外短文（22分）

雨之戀

余光中有詩曾說：“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨??”真把那雨的靈氣描寫得淋漓盡致。

不管那雨是淅淅瀝瀝地下，或者是嘩嘩啦啦地下;也不管是嚎啕雷雨，或是綿綿細雨、春雨、梅雨、霪雨??它總帶給大地無限生機，滋潤萬物。

許仙和白娘娘是因雨而結緣，富蘭克林是因雨中放風箏而發現了電，灞橋折柳催人別的煙雨，清明時節的斷魂雨，它不管是淋在古人的身上，或者灑在今人的臉上，無論降落在任何地方——中國、歐美，它都是滿含著博愛的精神和詩情畫意的情調。

在雨中，可以懷古憶人，也可以獨自漫步，更可以真實地感悟到造物者的神奇;當然也有時可以淋成落湯雞后，再喝那兩大碗甜辣的姜水湯。

在雨中，如果能和知己好友共撐一把小傘，緊緊地靠在一起，談古論今，漫步在古道斜陽下，傘外的世界，是一片迷蒙;傘內是盡情地暢談，那該是人生一個最大的享受了。

不論是窗外的雨、林中的雨，它總像一個愛跳舞的少女。每當看到她跳躍，又叫我如何不想與她共舞一曲華爾茲、迪斯科或探戈呢？她總是在時時地挑逗著我的心。

我最喜歡那雨的瀟灑，說來就來，要去就去，從不留戀什么，也不放棄什么;我更愛那雨的豪邁奔放和那有時的委婉與輕愁。就如同欣賞一件巧奪天工的藝術品，也如同面對著人世間的千奇百怪。

“下雨天，留客天??”“梧桐更兼細雨，到黃昏??”“小雨來的正是時候??”因為雨，曾發生了多少趣事、軼聞、詩情、畫意;也因為雨，在文學上產生了一部部不朽的巨著，帶給人們的財富并不遜于陽光。

但是，最美的是“風雨故人歸”了，想想看那是多么感人的一幕啊！

因此，我最愛雨;不為什么，只因為我喜歡雨給予我的所有享受。

1.文章的題目是“雨之戀”，請你就這個題目提三個問題。（3分）

2.考考你的積累。（2分）請你說說“灞橋折柳”的意思。

____________________________________________________________。

“清明時節的斷魂雨”這句話源自古詩《》。

3.仔細讀讀本文，理解后連線。（4分）

雨的精神詩情畫意

雨的情調滋潤萬物

雨的氣質瀟瀟灑灑

雨的風度活潑美麗

4.作者喜歡雨給予的所有享受。雨給你帶來過哪些享受呢？說一說讓我和你一起分享吧！（3分）

咬舌自盡的狗

有一次，帶家中的狗看醫生，坐上一輛計程車。由于狗咳嗽得很厲害，吸引了司機的注意，反身問我：“狗感冒了嗎？”

“是呀！從昨晚就咳個不停。”我說。

司機突然長嘆一聲：“唉！咳得和人一模一樣呀！”

話匣子一打開，司機說了他養狗的痛苦經歷：很多年前，他養了一條大狼狗，長得太大了，食量非常驚人，加上吠聲奇大，吵得人不能安寧，有一天覺得負擔太重，不想養了。

他把狼狗放在布袋里，載出去放生，為了怕它跑回家，特地開車走了一百多公里，放到中部的深山。

放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了幾公里就消失了。

經過一個星期，一天半夜聽到用力的敲門聲，開門一看，原來是那只大狼狗回來了，形容枯槁，極為狼狽，顯然是經過長時間的奔跑和尋找。

計程車司機雖然十分詫異，但是他二話不說，又從家里拿出布袋，再次帶去放生，這一次，他從北宜公路狂奔到宜蘭，一路聽到狼狗低聲號哭的聲音。

到宜蘭山區，把布袋打開，發現滿布袋都是血，血還繼續從狼狗的嘴角溢出來。他把狗嘴拉開，發現狼狗的舌頭斷成兩截。

原來，狼狗咬舌自盡了。

司機說完這個故事，車里陷入極深的靜默，我從照后鏡里看到司機那通紅的眼睛。過了一會兒，他才說：“我每次看到別人的狗，都會想到我那一只咬舌自盡的狗，這件事會使我痛苦一輩子，我真不是人呀！我比一只狗還不如啊！”

聽著司機的故事，我眼前浮現那只狼狗在原野、在高山、在城鎮、在荒郊奔馳的景象。它為了回家尋找主人，奔跑百里，不知經歷過多么大的痛苦，好不容易回到家門，主人不但

不開門，連一句安慰的話也沒有，立刻被送去拋棄，對一直有志氣有感情的狗是多么大的打擊呀！

與其再度被無情無義的人拋棄，不如自求解脫。

司機說，他把狼狗厚葬，時常去燒香祭拜，也難以消除內心的愧悔，所以他發愿，要常對養狗的人講這個故事，勸大家要愛家中的狗，希望這可以消去他的一些罪業。唉！在人世間有情有意的人受到無情無義的背棄不也是這樣嗎？

5.那個司機為什么要拋棄他的狗？（2分）

____________________________________________________________

6.“為了回家尋找主人，那只狼狗在原野、在高山、在城鎮、在荒郊不停地奔跑。”想想此時狗的內心活動，它在想什么？（2分）

____________________________________________________________

7.“好不容易回到家門，主人不但不開門，連一句安慰的話也沒有，立刻被送去拋棄”。想想此時狗的內心感受又是怎樣的？（2分）

____________________________________________________________

8.看到他的狗咬舌自盡，司機的心理感受又是怎樣的？（2分）

____________________________________________________________

9.“在人世間有情有意的人受到無情無義的背棄不也是這樣嗎？”你怎么理解這句話？（2分）

____________________________________________________________

四、習作天地（30分）

同學們，你留心了嗎？天氣轉暖，大自然在悄悄變化，請以《感受春天的腳步》為題寫一篇文章吧。

參考答案

一、1.（1）恐怖（2）標志（3）控制（4）荊棘

2.jùnléiwmio

3.孜孜不倦不恥下問專心致志博覽群書略。

4.略。

5.①成都是一個百花盛開的城市。

②珍惜時間是一個人取得成功的關鍵。

③會上展出了兩千多年前的珍貴文物。

6.風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

小樓一夜聽風雨，深巷明朝買杏花。

日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。

明月幾時有，把酒問青天。

二、1.（1）說出兩點即可。略。（2）清明。（3）說出兩句即可。略。

2.3分。圖片內容諷刺了不合格食品。揭示了不合格食品對人們身體健康帶來的危害，再次提出食品安全這一問題，應引起全社會的關注。

三、〖一〗1.（1）了不起（2）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

（3）神機妙算（4）待到山花爛漫時（5）老大徒傷悲

2（1）對于革命事業的信心

（2）略。

（3）希望朝廷起任良將，早日平定邊塞戰爭，人民過上安定生活。

3.（1）《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》，《紅樓夢》略。

（2）曹植曹操曹丕

（3）更快、更高、更強。同一個世界，同一個夢想。

〖二〗

1.略。

2.古代長安灞橋兩岸，堤長十里，一步一柳，由長安東去的人多到此惜別，折柳枝贈送親友。因“柳”與“留”諧音，表示挽留之意。

《清明》。

3.雨的精神滋潤萬物雨的情調詩情畫意雨的氣質活潑美麗

雨的風度瀟瀟灑灑

4.言之有理即可。

5.它的食量非常驚人，加上吠聲奇大，吵得人不能安寧，主人覺得負擔太重，不想養了。

6.它不明白主人為什么要拋棄它，可忠實的它一定要回家尋找主人。

7.它感到無比傷心，明白主人是決心拋棄它了，面對主人的無情無義，它心灰意冷自盡而亡。

8.他十分悔恨，覺得對不起這只狗。

9.不僅動物和人之間這樣，人與人之間也是如此。有情有意的人受到無情無義的背棄時，也會傷心欲絕。

四、共30分。略。

第五篇：小升初語文知識積累(一)

小升初語文知識積累

（一）一、名句歸類

1、勸學類：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿 《勸學》

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸 游《冬夜讀書示字聿》

2、惜時類：少壯不努力，老大徒傷悲。

一年之計在于春，一日之計在于晨。——漢樂府 《長歌行》

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

3、送別類：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。——王 維 《送元二使安西》

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高 適 《別董大》

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。——李 白 《送孟浩然之廣陵》

又送王孫去，萋萋滿別情。——白居易 《賦得故草原送別》

4、四季類：

春天 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——賀知章 《詠柳》

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。——朱 熹 《春日》

遲日江山麗，春風花草香。

——杜 甫 《絕句》

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁 《游園不值》

好雨知時節，當春乃發生。——杜 甫 《春雨》

夏天 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——楊萬里 《小池》

接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅。——楊萬里 《曉出凈慈送林子方》

秋天 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——杜 牧 《山行》

冬天 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——柳宗元 《江雪》

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。——柳長卿 《逢雪宿芙蓉山主人》

5、愛國類： 天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

人生自古誰無死，留取丹心照汗清。——文天祥 《過零丁洋》

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹 《岳陽樓記》

生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照 《絕句》

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸 游 《示兒》

6、友情類： 海內存知己，天涯若比鄰。——王 勃 《送杜少府之任蜀州》

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——李 白 《贈汪倫》

7、思鄉類： 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。——王 維 《九月九日憶山東兄弟》

舉頭望明月，低頭思故鄉。——李 白 《靜夜思》

8、節日類： 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。——王安石 《元日》

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。——杜 牧 《清明》

但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇 軾 《水調歌頭》

遙知兄弟登高處，遍插茱蓃少一人。——王 維 《九月九日憶山東兄弟》

9、悲傷 死去原知萬事空，但悲不見九州同。——陸 游 《示兒》

高興 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。——杜 甫 《聞官軍收河南河北》

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。——李 白 《早發白帝城》

憂愁 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。——李 白 《宣州謝朓樓餞別校書叔云》

二、格言、俗語、諺語、歇后語

讀萬卷書，行萬里路。

投我以桃，報之以李。

學而不厭，誨人不倦。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

謙受益，滿招損。

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

世上無難事，只怕有心人。

聰明在于勤奮，天才在于積累。

鍥而不舍，金石可鏤。

知己知彼，百戰百勝。

萬事具備，只欠東風。

言必行，行必果。

吃一塹，長一智。

海內存知己，天涯若比鄰。

耳聽為虛，眼見為實。

路遙知馬力，日久見人心。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟。大意失荊州，驕兵必敗。

有理走遍天下，無理寸步難行。

海闊從魚躍，天高任鳥飛。

砌墻的磚頭－后來居上

關公戰李逵－大刀闊斧

狗咬呂洞賓－不識好人心

外甥打燈籠－照舊（舅）

孔夫子搬家－盡是輸（書）

包公斷案－鐵面無私

王婆賣瓜－自賣自夸

姜太公釣魚－愿者上鉤

飛蛾撲火－自取滅亡

搟面杖吹火－一竅不通

竹籃打水－一場空

兔子尾巴－長不了

黃鼠狼給雞拜年－沒安好心

門縫里看人－看扁了

肉包子打狗－有去無回

八仙過海－各顯神通

明珠彈雀－其得不復

逆水行舟－不進則退

長衫子改夾襖——取長補短

吃了黃蓮吃甘草——先苦后甜

鼻子里插蔥——裝相（象）

冰天雪地發牢騷——冷言冷語

十五個吊桶打水——七上八下

老鼠過街——人人喊打

張飛繡花——粗中有細

黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

人行千里路，勝讀十年書

一等二靠三落空，一想二干三成功。經一事，長一智。

耳聽為虛，眼見為實。

樹老半空心，人老百事通。

有理不怕勢來壓，人正不怕影子歪。三百六十行，行行出狀元。

不怕山高，就怕腳軟。

不怕學不成，就怕心不誠。

不怕學問淺，就怕志氣短。

小時偷針，大了偷金。

一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

一人一雙手，做事沒幫手，十人十雙手，拖著泰山走。

玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學，不知理。

世上無難事，只怕有心人。

東西越用越少，學問越學越多。

只要功夫深，鐵杵磨成針。

不愧對今天的人，明天會對你微笑；丟失了今天的人，明天會給你煩惱。

一日之計在于晨，一年之計在于春。

莫說年紀小，人生容易老。

機不可失，時不再來。

春雷響，萬物長。

春雨貴似油，多下農民愁。

立春三場雨，遍地都是米。

一場冬雪一場財，一場春雪一場災。

青蛙呱呱叫，正好種早稻。

小升初語文文學知識積累1——《紅樓夢》知識點匯總

《紅樓夢》常考知識點匯總：

1、金陵十二釵指的是：（林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、賈巧姐、李紈、史湘云、秦可卿、妙玉）。

2、《紅樓夢》的兩條主線是（賈府由盛到衰的演變過程）、（寶、黛、釵的愛情婚姻悲劇）。

3、《紅樓夢》中，“品格端方，容貌豐美，行為豁達，隨時從分。”說的是（薛寶釵）

4、《紅樓夢》中，“眉如墨畫，面如桃瓣，目如秋波。雖怒時而若笑，即嗔時而有情”。說的是（賈寶玉）。

5、“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流”的作者是《紅樓夢》中的（林黛玉），此詩的名字是《葬花詞》，此詩意在喻人，悲嘆自己的命運，控訴社會的黑暗，其思想性與藝術性均達到最高境界。

6、《紅樓夢》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相傳后40回是（高鄂）所作。

7、《紅樓夢》中有兩句詩評論王熙鳳在賈府衰亡中的悲慘下場，這兩句詩是（機關算盡太聰明,反誤了卿卿性命）。

8、《紅樓夢》又名《石頭記》、《情僧錄》、《風月寶鑒》、《金陵十二釵》等。

9、《紅樓夢》中，“絳珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（賈寶玉）。

10、瀟湘妃子指的是（林黛玉），蘅蕪君指的是（薛寶釵）。

11、《紅樓夢》中被人稱為“病西施”的是（林黛玉）。

12、《紅樓夢》中有詩“縱然生得好皮囊，腹內原來草莽”，“潦倒不通世務，愚頑怕讀文章”指的是（賈寶玉）。

13、“玉帶林中掛，金簪雪里埋”分別指（林黛玉）、（薛寶釵）。

14、《紅樓夢》中的“閬苑仙葩”指的是（賈寶玉）“美玉無瑕”指的是（林黛玉）。

15、賈府的“四春”分別是：孤獨的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“_原應嘆息_”之意。

16、《紅樓夢》中最熱鬧的情節是元妃省親，最有趣的情節是劉姥姥進大觀園，最凄慘的情節是黛玉焚稿。

小升初語文文學知識積累2——《水滸傳》

1、《水滸傳》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我國第一部章回體長篇白話小說。《水滸傳》中共有108將,天罡是36人,地煞星72人。

2、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的武松，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃潘金蓮，斗殺西門慶，為兄報仇。在快活林里醉打蔣門神。

3、《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。宋江的綽號是及時雨，吳用的綽號是智多星，也被稱為“賽諸葛”，盧俊義的綽號是玉麒麟，林沖的綽號是豹子頭，魯智深的綽號是花和尚，李逵的綽號是黑旋風，武松的綽號是行者。

（1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。

（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現出的人物特征： 行者武松，武藝高強，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復，有恩必報；呼保義（及時雨）宋江，仗義疏財, 有組織和指揮能力；有濃厚忠君思想。

4、梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：（1）“母大蟲”顧大嫂（2）“一丈青”扈三娘（3）“母夜叉”孫二娘。

5、填人名，補足歇后語。

（1）（宋江）上梁山——官逼民反（2）（李逵）打宋江——過后賠禮（3）（張飛）穿針——大眼對小眼

6、我國第一部歌頌農民起義的長篇章回小說, 《水滸傳》寫得蕩氣回腸，全書的高潮部分是梁山英雄排座次；全書的低潮部分是魂聚蓼兒洼。

7、“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”??說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是武松，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：武松打虎

8、梁山一百單八將中第一個出場的是史進，他的綽號是九紋龍。

9、我國四大名著中有兩部作品塑造了一個足智多謀的軍師，一個是《三國演義》中的蜀國軍師諸葛亮，一個是《水滸傳》中的梁山軍師吳用。

10、《水滸傳》中有三大惡霸：一是開肉鋪的鎮關西，被魯智深當街所殺；一是開酒鋪的西門慶被武松所殺；一是開藥鋪的蔣門神被武松所殺。

11、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的好漢是魯智深，“醉打蔣門神”的好漢是武松。

小升初語文知識積累3——《三國演義》

1、《三國演義》中忠義的化身是關羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關斬六將、水淹七軍、敗走麥城。

2、《三國演義》中智者的化身當屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關他的許多膾炙人口的事跡，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計、揮淚斬馬謖等。

3、《三國演義》中桃園三結義的三弟兄分別是使用雙股锏的劉備，使青龍偃月刀的關羽和使丈八蛇矛槍的張飛。

4、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅??”這是我國古典文學名著《三國演義》的開篇詞。

5、寫出兩個與“三國”故事有關的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東分。

6、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關諸葛亮的兩個故事的名稱。例如：草船借箭，舌戰群儒，空城計。

7、填人名，補足歇后語。

（1）（諸葛亮）借東風——巧用天時（2）（劉備）借荊州——有借無還

（3）（徐庶）進曹營——一言不發（4）（周瑜）打（黃蓋）——一個愿打,一個愿挨，（5）三個臭皮匠——頂個（諸葛亮）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來)

8、杜牧《赤壁》詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰役是赤壁之戰。涉及到的兩個主要人物周瑜、曹操。

9、成語“萬事俱備，只欠東風”是根據《三國演義》赤壁之戰（戰役）中”周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。請再寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應的人物及故事。

成語：三顧茅廬人物及故事：劉備三請諸葛亮。

成語：身在曹營心在漢人物及故事：徐庶人在曹營，不獻一策。

10、結合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰例，是赤壁之戰；再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為失街亭一事。

11.《三國演義》中的人物很多都有綽好，如“水鏡先生”是（司馬徽）、“臥龍”是（諸葛孔明）、“鳳雛”是（龐統）、“美髯公”是（關羽）、“小霸王”是（孫策）、“常勝將軍”是（趙云）。

小升初語文知識積累4

1、描寫人物神態的詞

神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經心

垂頭喪氣 沒精打采 炯炯有神 愁眉苦臉 大驚失色

2、描寫學習的詞

學無止境 學而不厭廢寢忘食爭分奪秒不甘示弱全力以赴真才實學

孜孜不倦 力爭上游好學不倦笨鳥先飛披荊斬棘不學無術聞雞起舞

勤學好問 自強不息 發憤圖強 只爭朝夕

3、古詩背誦：

《元日》北宋?王安石 最早描寫春節的詩

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

5、描寫夏天的成語和熟語：

烈日炎炎 浮瓜避暑 驕陽如火 皎陽似火 赫赫炎炎 炎炎夏日 炎陽炙人

烈日當空 狂風烈日 火傘高張 吳牛喘月 流金鑠石 五黃六月 浮瓜沉李

夏日炎炎 綠樹成蔭 椅席炙手 熱不可耐 暑氣熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎

烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火 驕陽似火 火日炙人 火輪高吐 火云如燒

海天云蒸 夏日可畏 夏陽酷暑 夏山如碧 夏樹蒼翠 夏水湯湯 沉李浮瓜

赫赫炎炎 熱氣騰騰 鑠石流金 爍石流金 流金鐵石 燋金鐵石 焦金流石

燋金流石 吳牛喘月 長天當日 赤時當空 炎天暑月 暑氣蒸人 汗流浹背

渾身出汗 汗流浹背 汗流洽背 遍體生津 流汗浹背 揮汗如雨 揮汗成雨

汗如雨下 汗出如漿 汗流如注 田地龜裂 寸草不生 顆粒無收 禾苗枯槁

禾苗干枯 滿頭大汗赤地千里 大汗淋漓旱威為虐 野田禾苗半枯焦

小升初語文知識積累5 描寫春天的詩句：

1、陽春布德澤，萬物生光輝。漢樂府古辭《長歌行》

2、陽春二三月，草與水同色。晉 樂府古辭《盂珠》

3、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。唐賀知章《詠柳》

4、春來不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少。孟浩然《春曉》

5、二月湖水清，家家春鳥鳴。唐盂浩然《春中喜王九相尋》

6、寒雪梅中盡，春風柳上歸。唐李白《宮中行樂詞八首》

7、東風隨春歸，發我枝上花。唐李白《落日憶山中》

8、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

天街：京城里的街道。草色遙看；春草始生，微微露出一點細芽，遠看一片新綠，近看卻似不見。絕勝；遠遠勝過。唐韓愈《早春呈水部張十八員外》

9、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。杜甫《江畔獨步尋花》

10、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。賀知章《詠柳》

11、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。杜甫《絕句》

12、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜甫《絕句》

13、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》

14、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁《游園不值》

15、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。朱熹《春日》

16、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。白居易《錢塘湖春行》

小升初語文知識積累6——《西游記》知識題

1、在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、疾惡如仇的是孫悟空；憨態可掬、好耍小聰明的是豬八戒，法名是豬悟能；忠誠老實、勤勤懇懇的是沙僧。

2、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。

3、古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節是大鬧天宮。

4、有人對《西游記》道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。”

5、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空。

6、填人名，補足歇后語。

（1）（豬八戒）照鏡子——里外不是人

（2）（豬八戒）見高小姐——改換了頭面

（3）（孫悟空）鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患

小升初語文知識積累7

一、成語積累：

1、挑出下列詞語中的錯別字：

無精打彩（采）留光溢彩（流）精兵簡正（政）困或不解（惑）

服荊請罪（負）初出矛廬（茅）湛測路線（勘）理志氣狀（壯）

神彩奕奕（采）濃裝淡抹（妝）汗流夾背（浹）顧名思意（義）

2、“多”的成語：

觀眾多（座無虛席）貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才濟濟）兵馬多（千軍萬馬）事物多（林林總總）色彩多（五彩繽紛）類別多（千差萬別）困難多（千辛萬苦）話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽群書）見識多（見多識廣）變化多（千變萬化）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色）花樣多（五花八門）

3、表示“天氣晴朗”的詞語：風和日麗、天高云淡、萬里無云、秋高氣爽、艷陽高照

二、文學常識積累：

1、野火燒不盡，春風吹又生。《賦得古原草送別》

2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。《憶江南》

3、可憐身上衣正單，心憂炭賤怨天寒。《賣炭翁》

4、文章合為時而著，歌詩合為事而作。《與元九書》

5、回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。《長恨歌》

6、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。《長恨歌》

7、天長地久有時盡，此情綿綿無絕期。《長恨歌》

8、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。《放言五首（其三）》

小升初語文知識積累8 成語部分：

1、表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優柔寡斷、狐疑不決

2、形容“氣勢雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡

3、描寫課堂上“討論場面”的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休

4、表示“聲音極響”的詞語：震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄

5、表示“團結一致”的四字詞：眾志成城、齊心協力、同心同德、萬眾一心

文學常識部分：

1、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。《暮江吟》

2、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。《琵琶行》

3、別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。《琵琶行》

4、同時天涯淪落人，相逢何必曾相識。《琵琶行》

8、詩中秋：

1、春種一粒粟，秋收萬顆子。李紳《憫農》

2、常恐秋節至，煜黃華葉衰。

《漢樂府?長歌行》

3、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。杜甫《絕句》

4、春花秋月何時了，往事知多少。

李煜《虞美人》

5、無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。李煜《相見歡》

6、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。蘇軾《贈劉景文》

小升初語文知識積累9

一、成語部分

1、【描寫人物容貌體態的詞】

閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 心慈面善 老態龍鐘面黃肌瘦

美如冠玉 張牙舞爪 虎背熊腰 綽約多姿 傾國傾城 愁眉苦臉如花似玉

其貌不揚 國色天香 冰清玉潔 容光煥發 蓬頭垢面 鶴發童顏眉清目秀

和藹可親 雍容華貴 文質彬彬 威風凜凜 落落大方 弱不禁風大腹便便

瘦骨嶙峋

2、【描寫繁華、安靜的詞】

接踵摩肩 車水馬龍 川流不息 門庭若市 座無虛席 紛至沓來萬人空巷

萬籟俱寂 花花世界 水泄不通 鴉雀無聲 人聲鼎沸 門可羅雀 震耳欲聾

揮汗如雨 接踵而至 絡繹不絕 人山人海

3、【描寫豐富繁多的詞】

包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 眼花繚亂 不計其數 漫山遍野目不暇接

洋洋大觀 層出不窮 星羅棋布 無奇不有 無窮無盡 一應俱全應有盡有

綽綽有余 多多益善 多才多藝 足智多謀 無所不包 應接不暇多如牛毛

豐富多彩 五花八門 形形色色 比比皆是 不乏其人 俯拾皆是 舉不勝舉

4、表示春的成語：鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復蘇、春光明媚

表示夏的成語：烈日當空、熱氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、熱不可耐

表示秋的成語：秋高氣爽、五谷豐登、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓

表示冬的成語：三九嚴寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、滴水成冰

二、常考的詩歌：（李白部分）

1、花間一壺酒，獨酌無相親。《月下獨酌》

2、明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。《關山月》

3、棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂！

4、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。《宣州謝月兆樓餞別校書叔云》

5、請君試問東流水，別意與之誰短長？《金陵酒肆留別》

6、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。《行路難三首之一》

7、君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月！天生我材必有用，千金散盡還復來。《將進酒》

小升初語文知識積累10

一、詞語部分：

1、寫出含有“手”的詞語。

①形容醫術高明。（妙手回春）

②形容重歸于好。（握手言和）

③形容十分喜愛。（愛不釋手）

④形容情誼深于兄弟。（手足情深）

2、數字開頭的詞語：

一鳴驚人、三心二意 三頭六臂、四面八方、五光十色、六神無主、七上八下、八面威風、九牛一毛、十全十美、百花齊放、千軍萬馬、萬眾一心

3、表示心情的句子：

表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分

表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡

表示著急的：迫不及待、急急忙忙、亟不可待、操之過急、焦急萬分

表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內疚、羞愧難言

表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷

表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安

二、文學積累部分：杜甫部分

1、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

《聞官軍收河南河北》

2、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。《登高》

3、錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。《登樓》

4、五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。《閣夜》

5、正是江南好風景，落花時節又逢君。《江南逢李龜年》

小升初語文知識積累11

一、成語部分：

1、表示人物品質的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓

2、表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態龍鐘、西裝革履、婀娜多姿

3、表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼

4、表示人物神態的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶

5、表示“哭”的詞語：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭

6、表示“笑”的詞語：喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑

二、文學積累：李商隱部分

1、夕陽無限好，只是近黃昏。《登樂游原》

2、此情可待成追憶，只是當時已惘然。《錦瑟》

3、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。《無題》

4、相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。《無題》

5、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。《夜雨寄北》” 小升初語文知識積累12

一、詞語部分：

AABB：搖搖擺擺、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干凈凈、飄飄灑灑、順順利利

ABAB（動作）：整理整理、打掃打掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃

ABAB（顏色）：雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍瓦藍

AABC：閃閃發光：竊竊私語、津津樂道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞

ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊煙裊裊、白雪皚皚、烈日灼灼、赤日炎炎、波浪滾滾、云浪滾滾、麥浪滾滾、熱浪滾滾、江水滾滾、車輪滾滾、秋實累累、碩果累累、果實累累、生機勃勃、生氣勃勃、朝氣勃勃、興致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

ABAC：無影無蹤、無牽無掛、無邊無際、無情無義、無憂無慮、無緣無故、無窮無盡、不干不凈、不清不楚、不明不白、不聞不問、不倫不類、不吵不鬧、不理不睬、自言自語、自說自話、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自棄、自給自足、時隱時現、時高時低、時明時暗、時上時下、半信半疑、半夢半醒、半推半就、千辛萬苦、千軍萬馬、千言萬語、千變萬化、千山萬水、千秋萬代、千絲萬縷、千奇百怪、千錘百煉、千方百計、千瘡百孔、千姿百態、前呼后擁、前思后想、前赴后繼、前仰后合、前倨后恭、天經地義、天羅地網、天昏地暗、天誅地滅、天南地北、天荒地老、有眼無珠、有氣無力、有始無終、有備無患、有恃無恐、有勇無謀、有名無實、東倒西歪、東張西望、東奔西走、東拉西扯、東拼西湊、東鄰西舍