第一篇：2013年小升初語文模擬試卷一.doc

2013年小升初語文模擬試卷一

滿分：70分

一、語言積累與運用（40分）

1．看拼音寫詞語。（6分）

piān pìbiāo zhìshēn qǐngdǐ yùpái huáimiǎo shì（）（）（）（）（）（）jīng zhànliáo liàngchú chuānglíng lìshǎn shuòchè dǐ（）（）（）（）（）（）

2．選字組詞。（3分）

（吶 納）____喊火柴____（梗 便）氣____（魂 魄）

（魅 魁）____力（嘹 繚）____亮（溶 熔）____煉

3．選詞填空。（4分）

描寫描繪

（1）這件藝術銅鼎深入細致地（）了當時的風俗人情、橋梁建筑。

（2）這部文學作品的第三章極細膩地（）了江南的風土人情。

體會體味

（3）我親身（）到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。

（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責任。

4．根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。（6分）

“小心注意”叫意；“任憑自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄為”叫意；“心情爽快”叫意；“心術不正”叫意。

5．修改病句。（6分）

（1）杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。

__________________________________________________

（2）不管你信不信，事實才是事實。

__________________________________________________

（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。

__________________________________________________

6．按要求填空。（4分）

（1）寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩：_____________

（2）寫一句借月抒懷的詩：_____________

（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：______________________。（格言警句）

（4）你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。

__________________________________________________________

_____________________________________________________________

7．選擇恰當?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉帯＃?分）

如旭日噴薄似風拂揚柳如小橋流水若大江東去

春聯(lián)，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_________，婉約_________，粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。

8．下面語句排列正確的一項是（）（3分）

①你才能真正懂得讀書，學會讀書。

②讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。

③所為讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤

9．下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（4分）

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

③待到重陽日，還來就菊花。

④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④

二、閱讀理解（30分）

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

1.用自己的話說說這則寓言的大意。（2分）

______________________________________________________

2.富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分）

______________________________________________________

3.讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨？請寫在下面。（2分）

______________________________________________________

牛

現(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。

我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。”我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。

從此，每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。

兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

熟悉—（）喜歡—（）堅強—（）

2.照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。（3分）

例：（壯實的）身體

（）小銅牛（）身骨（）腿腳

（）犄角（）尾巴（）田野

3.用“鞭策”寫一句話。（1分）

_________________________________________________________

4.用“_______”畫出作者想象的內容。（1分）

5.這些想象，作者是根據(jù)生活中的牛“（）、（）、（）”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（）的想象、細致的描寫。（5分）

6.作者寫《牛》這篇文章是因為[在括號里打√]。（1分）

①對牛很熟悉。（）

②非常喜愛牛。（）

③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）

挪樹

院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。

“人挪活，樹挪死。”有人說。“臘梅會挪死嗎？”我有點擔心。

老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動：“它會死嗎？”

“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

“可不能把它的主根砍斷！”

“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？

“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？

晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！

盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”

1.把下面的詞語補充完整。（2分）

________一息風姿飄_____ 有聲豐_____ 秀美

2.文中第3段有兩個錯別字，分別是___________和__________（1分）

3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。（2分）

4.沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）

①像斷裂的骨骼，白得 駭人。（）

②晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）

5.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。（1分）

_____________________________________________________________

6.按要求概括。（2分）

①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：

____________________________________________________________

②你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？

_____________________________________________________________

答案及解析：

1．偏僻 標志 申請 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底

解析：此題考查同學們對于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。

2．吶 梗 魄 熔

解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點差異，但字義與用法完全不同，需要仔細辨別。

3．（1）描繪（2）描寫（3）體味（4）體會

解析：這是考查根據(jù)語言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的詞語。

4．留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意

解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關詞語的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語。

5．（1）杜甫是我國唐朝的偉大詩人。

（2）不管你信不信，事實就是事實。

（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學藝。

解析：修改病句是培養(yǎng)同學們的語感，增強語言規(guī)范性和合理性的練習。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習一般要分三步：一是細讀句子，明確病因；二是根據(jù)病因動筆修改，或“增”，或“刪”，或“調”，或“換”；三是再讀，檢查修改是否正確。

6．答案：

（1）每逢佳節(jié)倍思親。

（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

（3）少壯不努力，老大徒傷悲。

（4）①為中華崛起而讀書②一年之計在于春，一日之計在于晨③……

解析：這是考查同學們積累并準確書寫的情況，要注意記憶的準確和書寫的準確，不要寫錯別字。

7．若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風拂楊柳

解析：這是考查同學們對語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的答案。

8． B

解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。

9． D

解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類，最后得到合理答案。

二、（一）

1.略。

2.天雨墻壞，不及時修補。富人認為兒子聰明，是因為事情的發(fā)生在他兒子的意料之中。

3.略。

（二）1.熟知 喜愛 頑強

2.金黃色的 壯實的 穩(wěn)健的 尖利的 靈巧的 廣闊的3.略。

4.手中的牛動起來……向著同一個方向頑強地前進。

5.自覺 踏實 耐勞 細致 合理

6.③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（√）

解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應緊扣住這一中心來思考。

（三）1.奄奄 逸 錚錚 滿

2.漫——蔓 產(chǎn)——鏟

3.卜算子?詠梅 陸游

4.①使人害怕 ②達到飽滿、充分的程度

5.作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。

解析：此題考查對句子含義的理解，“這里的風物一定會：?疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?”的含義應為“作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。”

6.①老花匠把臘梅移栽到新的地方。

②本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。

解析：此題考查對于文章內容和中心的理解。做這樣的題必須認真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。

第二篇：小升初模擬試卷一

小升初模擬試卷一

一、選擇正確的答案。（20分）

1、整體認讀音節(jié)共有16個，下面全是整體認讀音節(jié)的一組是（）

A．a(chǎn)i ui un ün ing

B．zhi chi yi wu ye yuan

C．sh ch ie en ong

2、下面三組注音中完全正確的一組是（）

A．烽火（fēng huǒ）

誓言（shì yán）

侮辱（wú rǔ）

B．柔嫩（ró lèn）

推辭（tuī chí）

熱情（rè qíng）

C．幽靜（yōu jìng）

輝煌（huī huáng）

女孩（nǚ hái）

3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（）

A．宵

芳

菜

B．閨

匪

衷

疲

庭

C．閨

圓

匪

悶

固

D．襯

顧

秧

騎

銅

4、每組加線字讀音完全相同的一組是（）

A．血泊 梁山泊 湖泊 泊舟

B．著火 打著了 著涼 上不著天，下不著地

C．勉強 強詞奪理 強大 倔強

D．盡頭 盡管 盡職 無窮無盡 盡底層

5、下面每組詞中有三對同義詞，每對詞中感情色彩都不同的一組是（）

A．寵愛——溺愛

腐蝕——侵蝕

理想——幻想

B．熟悉——熟練

嚴厲——嚴峻

成績——成就

C．頑強——頑固

機智——狡猾

教誨——教唆

D．仇視——輕視

卑鄙——卑劣

愛護——愛戴

6、下列四對詞中不是反義詞的一對是（）

A． 開心——關心

B． 忙碌——空閑

C．失敗——成功

D．暫時——永遠

7、下列詞語搭配不正確的一組是（）

A．堅強的目光

B．明亮的教室

C．敏捷的思維

D．樸素的衣著

8、下面四句詩的朗讀節(jié)奏有一句劃得不正確，這句是（）

A．籬落/疏疏/一徑/深

B．樹頭/花落/未成/陰

C．兒童/急走/追/黃蝶

D．飛入/菜花/無/處尋

9、下面的話最得體的一句是（）

A．謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。

B．今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。

C．小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。

D．小剛，你今天的行為打動了我，我要學習你。

案

爸

10、下列歇后語錯誤的是（）

A．外甥打燈籠——照舅（舊）

B．孔子搬家——凈是書（輸）

C．泥菩薩過河——紋（問）到底

D．周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨

11、給下面的句子加標點，正確的一組是（）

爸爸指著竹筍對我說 你看 竹筍多么有力量啊 不論在什么地方 不論被什么東西壓迫著 它都能頂開 一個勁地向上長

A．：，！，，！B．：，！，。

C．： “，！，，！”

D．：“，？，，！”

12、對格言“應該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好”解釋得確切的是（）

A．人們的生活因為有了我才變得美好。

B．我之所以存在都是為了別人的生活美好。

C．人們想要生活美好必須首先保證我的生存。

D．人不能只為自己活著，應該多為別人著想。

13、沒有用比喻的一組是（）

A．殘陽如血。

B．柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。

C．桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。

D．延安是中國革命的搖籃。

14、提起“不恥下問”，會想起《論語》中這樣的話（）

A．虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。

B．讀書破萬卷，下筆如有神。

C．三人行，必有我?guī)煛?/p>

D．冬練三九，夏練三伏。

15、與其他兩項有明顯區(qū)別的一項是（）

A．《泊船瓜洲》

B．《拔苗助長》

C．《南轅北轍》

16、“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本。”給這句話選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞是（）

A．因為??所以??

B．無論??都??

C．即使??也??

17、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）的壯觀景象

A．泰山

B．廬山

C．黃山

D．華山

18、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）

A．我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？

B．小紅對小明說：“你明天和我一起去圖書館，好嗎？”/小紅對小明說，他想明天和小明一起去圖館。

C．他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。

D．雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。

19、從下列句子中選出沒有語病的一項（）

A．我們肩負著建設祖國和保衛(wèi)祖國。

B．數(shù)字的發(fā)展走過了漫長的路程。

C．通過學習，使我提高了政治覺悟。

D．人們傾聽和注視著這位英雄的報告。

20、下面關于古詩沒有錯誤的是（）

A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅/《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

B．隨風潛入夜，潤物細無聲/《春夜喜雨》（李白）

C．舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/《烏衣巷》（劉禹錫）

D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺/《涼州詞》（王昌齡）

二、閱讀欣賞。（30分）閱讀一（18分）

后生可畏

“哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認輸了，認輸了。”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是權威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。

這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴？”弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點‘家長制’作風。”正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：“您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時經(jīng)常插話’。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未干的孩子，少年氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？”

誰知我這兩個理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：“是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是后生可畏啊！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。

［注］王勃：唐朝著名詩人，《滕王閣序》是他的優(yōu)秀代表作。

1、讀第三自然段，把其中的成語寫下來。（1分）

________________________________________________________________

2、按先后順序把文中的兩個反問句改成陳述句寫下來。（2分）

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）

爽朗（）浮現(xiàn)（）會意（）慈愛（）

4、解釋下列詞義。（2分）

①疾言厲色：______________________②少年氣盛：__________________

5、找出首尾呼應的句子，用自己喜歡的符號畫出來。（1分）

6、理解題目“后生可畏”在文章里的意思，選擇正確的解釋打√。（3分）（1）“后生”原意是晚輩、年輕人的統(tǒng)稱，在文中指：

①“我”這一類的年輕人（）

②所有晚輩（）

③美國的智力超常兒童（）

④王勃（）（2）“畏”是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說“后生可畏”是因為：

①少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對手。（）

②“我”能言善辯，駁得爸爸無言以對。（）

③“我”觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸口服心服。（）（3）這篇文章說明：

①大人們的家長制作風是要不得的。

②大人說話時小孩不但可以而且應該插嘴。

③晚輩不一定不如前輩，應該提倡“敢想、敢說、敢做”的風氣。

7、爸爸原來認為______________________，我對此持不同觀點，先后舉出兩個事例進行反駁。這兩個例子概括地說，一是___________________，二是___________。（3分）

8、那天，發(fā)生了一件什么事？哪幾個自然段寫了這件事？（2分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9、這篇文章最打動你或值得你學習的是什么？（2分）

__________________________________________________________________

（二）古文閱讀（12分）常羊學射

常羊學射于屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道乎？楚王田于云夢，使虞人起禽而射之，禽發(fā)，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鵠拂王旃而過，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔進曰：“臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！”《郁離子》

注：虞(yú)人：古代管山澤的小官吏；

鵠（hú）：天鵝；

旃（zhān）：赤魚的曲柄旗；垂云：低垂下來的云； 注矢于弓：把箭搭在弓上。注，附著；

養(yǎng)叔：名養(yǎng)由基，楚國善射者；

1．解釋以下加點的詞：（4分）

①常羊學射于屠龍子朱___________。②若欲聞射道乎__________。

③使虞人起禽而射之____________。

④王引弓欲射___________ 2．翻譯：（4分）

①置一葉于百步之外而射之。

____________________________________________________________ ②如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！

____________________________________________________________ 3．這則故事告訴我們道理是：(4分）

____________________________________________________________

四、拓展延伸（20分）

（一）選擇正確的答案。（3分）

1、詩壇上負有盛名的“李杜”指的是（）

A．李白和杜牧

B．李商隱和杜牧

C．李白和杜甫

D．李商隱和杜甫

2、下列各組詞語分類正確的是第（）組

A．和藹

珍貴

美好

波光粼粼

穩(wěn)穩(wěn)當當

B．梳理

積攢

奔馳

季節(jié)

感情 迸射

C．干凈明亮

美觀大方

聰明伶俐

偉大光榮

青山綠水

D．小草碧綠

眼睛雪亮

操場干凈

小猴機靈

打掃教室

E．一眨眼

一瞬間

一剎那

一骨碌

一會兒

F．花紅柳綠

萬紫千紅

碧水長流

藍天白云

眉開眼笑

G．調兵遣將

丟盔棄甲

斬釘截鐵

走街穿巷

頭昏目眩

H．豺狼虎豹

鍋碗瓢盆

琴棋書畫

魚蟲鳥獸

奇花異草

3、在我國古代文學作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為“歲寒三友”，這三種植物指的是（）

A．梅、竹、蘭

B．松、竹、梅

C．梅、蘭、菊

D．松、梅、菊

（二）根據(jù)句子的意思，填上表示語氣的詞。（4分）

1、“ ______？錯了的題目，你怎么不訂正______？”

2、“______！我恍然大悟，原來錯在這里______！”

3、“______！想不到，他的本領還不錯______！”

4、“______，這樣的苦日子，什么時候才到頭______？”

（三）仿寫句子（不能重復）。（4分）

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

仿句：

1、如果我是清風，我將_____________________________________

2、如果我是春雨，我將_____________________________________

例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

仿句：

1、好文章是_____________________，讓人_____________________。

2、好文章是_____________________，讓人_____________________。

（四）將下列成語中的主人翁名寫在括號內。（4分）

初出茅廬（）

入木三分（）

煮豆燃箕（）

紙上談兵（）

臥薪嘗膽（）

負荊請罪（）

圍魏救趙（）

望梅止渴（）

五、綜合實踐。（作文30分）

1、以“難忘的小學生活”為題寫一篇記敘文。

2、話題作文。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領域，當你要擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉、頓入光明之地的“橋”。這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“財富之”、“命運之橋”??請以“橋”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限。作文不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實班名、姓名。（可任選一題）點擊下一頁查看答案

答案：

重點中學小升初語文模擬試卷

（一）參考答案：

（一）1、答案：乳臭未干 名垂千古

2、答案：①不說話，不會把你們當成啞巴。②小孩子插嘴沒有什么不好。

3、答案：開朗（響亮）出現(xiàn) 會心 慈

4、答案：①聲音很大，臉色很難看。②因為年輕，所以膽子大，不怕人。

5、答案：我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。

6、答案：⑴ ① ⑵ ③ ⑶③

7、答案：大人說話，小孩子不應該插嘴 美國學校認為，“在大人說話時經(jīng)常插話”是智力超常兒童的行為表現(xiàn) 14歲的王勃寫出了名垂千古的《滕王閣序》，超過了許多成年人

8、答案：那天，爸爸責備弟弟不該在大人說話時插嘴，我一番有理有據(jù)的辯駁使爸爸感到后生可畏。3～4自然段寫了這件事。

9、答案：圍繞敢想、敢說來談

（二）答案：

1、咦 呢

2、哦 啊

3、喲 呢

4、唉 啊

（四）答案：諸葛亮 王羲之 曹植 趙括 勾踐 廉頗 孫臏 曹操

第三篇：小升初語文模擬試卷及答案一

小升初語文模擬試卷及答案（1）

一、看拼音寫詞語。(8分)

chōng jǐng chuǎi mó yán jùn yǎzhì

()()()()

zhàng dān chìra ān yì ch?n jìn

()()()()

二、認真讀下面的內容，根據(jù)提示，在括號內寫出恰當?shù)某烧Z。(3.5分)

不久，我們將離開生活了六年的母校。回首過往的歲月，我們想起了培育我們的老師，為了我們的成長，他們()、()地工作。在老師的教育下，我們學到了許多知識，讀懂了寓言故事()、();也認識了許多令我敬佩的人，有()的彭德懷，有()的海倫，有()的孔子。

三、讀下面四組詞語，注意字形及帶點字的音、義，其中全對的一組是()。2%

1、鳥喙(huì)汗流夾背 言簡意賅(齊備、完備)

2、衣冠(ɡuàn)金碧輝煌 芳草如茵(草地)

3、愜(qia)意 老生常談 理直(正確、充分)氣壯

4、蜷(quán)曲 桀驁不訓 要(簡要)言不煩

四、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當?shù)脑~語填入括號里。(2分)

走進樹林，空氣格外()。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條()的小溪。我們喝著()的泉水，聽著()的鳥叫聲，真是心曠神怡!

五、按要求寫句子。(3分)

1、把下面兩個句子用一個恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話。

① 我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境。

② 地球會更好地造福于我們的子孫后代。

2、長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。(改成反問句)

3、有的學校的教學樓前掛著一些十分溫馨美妙的標語，如“用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學生。”如果請你為教室擬一個大意是“禁止高聲喧嘩”的標語，你會寫：

六、綜合修改(文中有6處錯誤。)6分

今年夏天，天氣嚴熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。

七、按要求填空。(12.5分)

1、冬天，深褐色的海面顯得很。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常

。涌浪像，從北邊的天際、地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出 的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。

2、太陽升起來了，在湖山的上空，茶園也被

。采茶姑娘。她們

嫩芽。

3、我國的古詩作品非常多，其中也不乏充滿哲理的詩句。如蘇東坡《題西林壁》

一詩中有“，”這樣一句，就說明了“當局者迷，旁觀者清”這個道理。陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這一句，說明的是 的道理。

4、我們知道5月12日是母親節(jié)，我們中華民族是最注重孝敬父母的民族。古代

詩人也曾經(jīng)寫過不少表達對父母感恩的詩，請你選擇你熟悉的一句詩來：。

5、《感動中國》2005人物頒獎詞之一：誰能讓全世界1/5的心靈隨著他們的節(jié)奏跳動五天五夜，誰能從前所未有的高度見證中國實力的飛躍，他們出征蒼穹，畫出龍的軌跡，升空日行八萬里，巡天遙看一千河，他們是中國航天的黃金一代。這兩位獲獎人物是：、。(2分)

八、閱讀短文，完成練習。(28分)

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊當兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起很大的轟動，連大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無當作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽的藝術家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。

社會生活中，每一個人都(渴望 妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行(háng xíng)都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。

培根說 欣賞者心中有朝霞 露珠和常年盛開的花朵 漠視者冰結心城 四海枯竭 叢山荒蕪 讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予(jǐyǔgěi yǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

1、用“ ”在文中括號內畫出正確的讀音和恰當?shù)脑~語。(4分)

2、“信”在字典里的解釋有：(1)誠實、不欺騙;(2)信任，不懷疑;(3)消息;(4)書信(5)隨便。文中下列詞語中的“信”應選哪個解釋呢?請聯(lián)系上下文把最恰當?shù)慕忉尩男蛱柼钊牒竺娴睦ㄌ杻取?3分)

姑母寫信()信筆涂鴉()找到了自信()

3、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。(6分)

鐘愛有加：

脫胎換骨：

初出茅廬：

4、給短文加一個題目，寫在開頭橫線上。(2分)

5、給最后一段下劃線的部分加上標點。(3分)

6、仔細閱讀短文，把最令你感動的一個地方用橫線畫出來，再寫一寫你的感受。(3分)

7、聯(lián)系上下文，寫出你對第二自然段中畫波浪線的話的理解。(3分)

8、文中寫了 和 這兩件事，告訴我們：欣賞是，我們在生活中要。(4分)

九、習作。(35分)

讀了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣賞什么?是老師、同學、父母、還是什么物、景，還是哪一種品德、習慣?你被人欣賞過嗎?請你圍繞“欣賞”寫一篇內容具體、感情真實的習作。題目自擬，400字左右。

評分標準及參考答案

一、看拼音寫詞語。(每個詞語一分，寫錯不得分。)

憧憬 揣摩 嚴峻 雅致 賬單 熾熱 安逸 沉浸

二、認真讀下面的內容，根據(jù)提示，在橫線上寫出恰當?shù)某烧Z。

(每個空格0.5分，最后兩個空格根據(jù)學生的回答批閱。)

廢寢忘食 一絲不茍 自相矛盾 濫竽充數(shù)

同甘共苦 不屈不撓 循循善誘

三、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當?shù)脑~語填入括號里。(每空格0.5分)

清新 清澈 清爽(清甜)清脆

四、按要求寫句子。(每句一分，句子意思寫對即可)

1、只要我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境，地球就會更好地造福于我們的子孫后代。

2、長城在世界歷史上怎么不是一個偉大的奇跡呢?(沒有問號扣0.5分)

3、除了課堂上朗朗的讀書聲，其他時候請做到輕聲細語。

五、綜合修改(文中有6處錯誤，每處一分)

1、嚴—炎;

2、“每天”和“常常”任意去掉一個;

3、大人去掉;

4、老年人后的“，”改為“。”;

5、向—像;

6、“非常”和“極了”任意去掉一個

六、按要求填空。(第一兩題，每橫線0.5分;第三—五兩題，每橫線1分)一、二題答案略。

3、識廬山真面目，只緣身在此山中。要獲得真知，必須參與實踐。

4、誰言寸草心，報得三春暉。

5、費俊龍 聶海勝

七、閱讀短文，完成練習。

1、欣喜若狂 渴望háng jǐyǔ(每個一分)

2、(4)(5)(2)(每個一分)

3、每個兩分，意思寫對即可。

鐘愛有加：十分喜愛。

脫胎換骨：比喻完全改變了自己的形象。

初出茅廬：比喻剛進入社會或剛到工作崗位上來，缺乏經(jīng)驗。

4、欣賞是一種善良或學會欣賞(意思寫對即可，2分)

5、：“、，。”(0.5分一個)

6、答案略(3分一個)

7、學會欣賞是一種做人的美德，它能使欣賞者產(chǎn)生善念，使被欣賞者產(chǎn)生奮發(fā)向上的動力。

8、文中寫了列夫托爾斯泰欣賞屠格涅夫和林清玄欣賞一個小偷這兩件事，告訴我們：欣賞是一種做人的美德，我們在生活中要學會欣賞別人。(每個橫線1分)

八、習作。

優(yōu)秀(35分—31.5分)：內容具體，有條理，感情真實，語句流暢，基本五錯別字。

良好(31分—26分)：內容較具體，條理較清晰，能適時地寫出自己的情感，語句較通順，錯別字不超過5個。

及格(25分—21分)：內容簡單，條理不清，沒有的真情實感，語句混亂，意思表達不清，錯別字較多。

不及格(21分以下)：偏題、離題之作。

一、按范例趣寫成語（11分）例：最大的手--（一手遮天）

最巧妙的賊--最精明的扒手--最高深的手藝-最快的速度--最大的手術--最大的謊言--最安靜的地方--最大的影集--最反常的氣候--例：盛氣（凌）人

垂頭（）氣 頑強不（）窮途（）路 口蜜（）劍 好意難（）口（）懸河 青蠅點（）（）牙相錯（）武揚威 前俯后（）

二、先將詩句補充完整，后在《 》里填出古詩的題目，在()寫出作者。（6分）(1)__________________________，不及汪倫送我情。

《 》（）朝，詩人()。這首詩寫了()。

(2)梅子黃時日日晴，_____________________________。《 》（）朝，詩人()。這首詩，寫（）的情景。第一句寫（），第二句寫行程。

(3)天街小雨潤如酥，____________________________。《 》（）朝，詩人()。

三、選用三組不同的關聯(lián)詞語，把下面兩個分句連接起來，寫在橫線上。(6分)如果??就??。無論??都??。因為??所以??。只有??才??。不但??而且??。只要??就??。不管??總??。雖然??但是??。

金華人民共同努力，能成為全國文明城市。

（1）____________________________________________________（2）____________________________________________________

（3）____________________________________________________ 四、修改病句（在原句上），并在句后括號里寫上病因。(4分)① 他穿著一件蘭色上衣和一頂太陽帽。（）

② 天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼睛。（）

五、按要求的內容填空或默寫。7分

1．中國古時候有個文學家叫司馬遷的過： 2.《匆匆》文中的一個比喻句，用于說明時間過得飛快的。

說

一、知識積累與運用。(29分)

1、大自然是美麗的，請回憶描述大自然美好的詩句，選擇四句寫在下邊。(4分)

__________________________________________________________

2、選詞填空。(每詞只能用一次)(2分)

清清楚楚

仔仔細細

規(guī)規(guī)矩矩

老老實實

在語文學習中，字要__________地寫，話要__________地說，課文要__________地讀，練習要__________地做，作文要認認真真地完成。

3、填空。(3分)

(1)四海皆春春不老，____________________。

(2)人固有一死，或____________________，或____________________。

(3)卻看妻子愁何在，____________________。

第四篇：2011小升初語文試卷模擬試題_(一)

山東省最大的中小學課外輔導

山東省最大的中小學課外輔導

山東省最大的中小學課外輔導

山東省最大的中小學課外輔導

山東省最大的中小學課外輔導

山東省最大的中小學課外輔導

第五篇：人教版小升初語文沖刺模擬試卷(一)范文

人教版小升初語文沖刺模擬試卷(一)

班級姓名分數(shù)

一、拼音與漢字。（8分）

1．看拼音寫詞語。(5分)

bào yuàndǐ yùqīng miashū jímiǎn lì

()()()()()

2．查字典。(3分)

按照音序查字法，“慰”應查大寫字母_______，“凄”應查大寫字母_______，“循”應查大寫字母_______，“臂”應查大寫字母_______，“喃”應查大寫字母_______。將這幾個字按音序排列，所排順序依次為_____________________。

二、積累與運用。（22分）

1．組詞。(3分)

梅()竣()好 hǒo()

誨()俊()hào()

2．成語積累。將下列廣告用語改為正確的成語。(2分)

例：默默無蚊默默無聞咳不容緩_________

快治人口_________有口皆杯_________百衣百順_________

3．佳句積累。(1+1+1+2+2=7分)

(1)十五個吊桶打水-_________。

(2)風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，__________________。

(3)或曰：“_____________，_____________，____________?”其人弗能應也。《矛與盾》

(4)我看見過____________的大海，玩賞過____________的西湖……我攀登過____________的泰山，游覽過____________的香山……

(5)當我們浪費糧食時，老爺爺常用唐代詩人李紳的詩句“___________，____________”來教導我們。當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維的詩句“___________，____________”來表達對家人的思念。

4．按要求作答。(1+4+2=7分)

(1)有戶人家門上貼著一副春聯(lián)，上聯(lián)是“風拂千條柳”，下聯(lián)是“雨□萬朵花”你覺得該補什么字最恰當?應補____________字。

(2)補充句子，使句子更生動。

①今年的六月，天氣真熱呀，____________。

②春雨____________地下個不停，小溪____________地向東流去。(填象聲詞)

(3)依照例句，用恰當?shù)脑~語完成句子，要求前后語意關聯(lián)。

例句：錢可以買到書本，但不能買到智慧。

錢可以買到____________，但不能買到____________。

5．綜合實踐。(3分)

(1)中國古代的“文房四寶”指的是：筆、____________、紙、____________。

(2)在中國近五千年的歷史中，發(fā)生過多少曲折動人的故事啊!你能寫兩個嗎?

如：秦始皇統(tǒng)一中國(誰+事件)、________________________、________________________。

(3)在地球、月球、太陽三者中，________繞著________公轉，________繞著________公轉。

三、閱讀感悟。(32分)

(一)讀書筆記一則

同學們，你喜歡讀課外書嗎?到小學畢業(yè)，要求小學生要讀145萬字的課外書。請你選擇一本古今中外的名著，作讀書筆記。(3分)

書名：____________，作者：____________(若無，可不填)，主要人物：____________，主要內容：____________，我的收獲：____________。

(二)《荔枝》節(jié)選

趁著母親高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽!今兒我給您也買了好東西。”母親一見荔枝臉立刻沉了下來你財主了怎么著這么貴的東西你我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮!”母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指甲劃破荔枝的皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的?怎么紅皮里就長著這么白的肉?”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃!母親竟像孩子一樣高興。

1．給文中畫橫線的句子加上標點符號，這句話應用____________的語氣去讀。(3+1=4分)

2．找出描寫母親剝荔枝的動詞：________________________。從這些描寫可以看出：________________________。(2+1=3分)

3．概括段意：________________________(2分)

4．假如你是這位母親的兒子(肖復興)，此情此景，你會說：_______________________(2分)

(三)《三國演義·關云長溫酒斬華雄》選段

曹操教釃(shī)熱酒一杯，與關公飲了上馬。關公曰：“酒且斟上，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽。鸞(luán)鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上，其酒尚溫。

1．本文描寫生動傳神，形容拼殺時鼓聲、喊聲大的詞語是：____________，突出在短時間快斬華雄的語句是：____________，從文中體現(xiàn)關羽是一個____________的人。(3分)

2．在《三國演義》中，有許多與關羽有關的故事，試寫兩個：____________、____________(2分)

(四)畫家庭住址示意圖

同學們，你很快就讀初一了。如果新班主任要到你家進行家訪，請按下面提供的家庭住址和走法，畫一張示意圖。(要求畫出街道、標明方向、街道名、大橋、門牌號)(3分)

我家住在花園路138號

走法：出學校大門沿中山路往北走，經(jīng)過錦江大橋繼續(xù)北行，到了中山路與花園路交叉口往左拐，再走300米，在街的右側就是我家了。

(五)第一次抱母親

①母親病了，住在醫(yī)院里。我們兄弟姐妹輪流去守護。輪到我的那天，護士進來換床單，讓母親起來。母親病得不輕，轉身下床都很吃力。我趕緊說：“媽，你別動，我來抱你。”我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點

仰面摔倒。護士在后面扶了我一把，責怪說：

()“我以為我媽有100多斤。”

()“我這一生，最重的時候只有89斤。”

()“你使那么大勁干什么?”

()“你以為你媽有多重?”

()“我沒想到我媽這么輕。”

②母親竟然那么輕，我心里很難過。護士說：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差。”我說：“如果你跟我媽生活幾十年，你也會看不準的。”護士問：“為什么?”我說：“在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺。這樣年復一年，直到我們長大。我們長大以后，可以干活了。但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔子。”

③我____________(羞愧愧疚)地望著母親那瘦小的臉。護士也____________(動情熱情)地說：“大媽，你真了不起。”母親笑了笑說：“提那些事干什么?哪個母親不是這樣過來的?”護士把舊床單拿走，鋪上新床單，又很小心地把邊邊角角拉平，然后回頭____________(囑托吩咐)我：“把大媽放上去吧，輕一點。”

④我突發(fā)奇想地說：“媽，你把我從小抱到大，我還沒有好好地抱過你一回呢。讓我抱著你入睡吧。”母親說：“快把我放下，別讓人笑話。”護士說：“大媽，你就讓他抱你一回吧。”母親這才沒有做聲。

⑤我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時候母親無數(shù)次抱我那樣。為了讓母親容易入睡，我將她輕輕地搖動。護士不忍離去，靜靜地站在邊上看著。母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準備把她放到床上去。可是，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼角流下來……

1．第③自然段，橫線處應填的詞語依次是____________(2分)

2．方框內的5句話已調亂順序，聯(lián)系上下文，在括號中標出正確的順序。(2分)

3．母親竟然這么輕，“我”的心里為什么難過?(2分)

________________________________________________________________________

4．為什么有兩行淚水，從母親的眼角流下來?(2分)

________________________________________________________________________

5．讀了這篇文章，你有什么想法?(2分)

________________________________________________________________________

四、作文。（38分）

1．小作文：《日記一則》(8分)

請寫一則今天下午你參加小學畢業(yè)水平測試的日記。

2．大作文。(30分)

同學們，兒子因母親第一次嘗荔枝而高興，兒子因第一次抱母親而難過。這就是人世間濃濃的親情。你曾經(jīng)有過這樣的感受嗎?回憶一下你與你家人(父母、外公外婆……)之間的事，請圍繞“親情”寫一篇作文。

要求：①題目自定；②學習《荔枝》、《第一次抱母親》的寫法，寫得細膩、生動、感人；③最好能用上名言佳句；①人名用小明、小東等代替；地名用A、B、C等字母代替。