第一篇：讀鄧小平《堅持四項基本原則》筆記

讀鄧小平《堅持四項基本原則》筆記鄧小平同志是中國特色社會主義建設理論的提出者，更是中國改革開放的總設計師和大戰略家。寒假，我懷著無比崇敬的心情讀了《鄧小平文選》第二卷中的《堅持四項基本原則》。

為了深入理解領會《堅持四項基本原則》的精神，我通過上網查資料、讀歷史文獻等方法了解到其背景：黨的十一屆三中全會撥亂反正，確立了黨的正確的政治路線、思想路線和組織路線，但是，黨內一部分人受林彪、“四人幫”、“極左思潮”的毒害，攻擊中央在粉碎“四人幫”以來，所實行的一系列方針政策違反馬列主義、毛澤東思想。也有極少數人打著“民主”、“自由”、“人權”的幌子，反對黨的領導，反對社會主義制度、詆毀馬克思列寧主義、毛澤東思想。還有，當時我們一直沒有擺脫經濟比例嚴重失調的問題。如果不堅決搞好黨風，進一步恢復黨的實事求是、群眾路線和艱苦奮斗的優良傳統，就可能出現一些本來可以避免的亂子，嚴重阻礙現代化建設。

1979年3月30日，鄧小平同志闡述了堅持四項基本原則是實現四個現代化的根本前提和立國之本的深遠意義。四項基本原則的提出，不僅牢固地確立了實現四個現代化的根本前提，也為新時期精神文明建設指明了正確的方向。

第一，鄧小平辯證地看待毛澤東同志，并堅持高舉毛澤東思想的旗幟。毛澤東思想使中國人民找到正確的革命道路，并在一九四九年獲得全國解放，在一九五六年基本上完成社會主義改造。毛澤東在晚年發起文化大革命使中國遭受前所未有的災難，但是我們不能因此否定毛澤東同志，否定毛澤東思想。第二，清除林彪、“四人幫”的思想流毒，解放思想。號召既要繼續解放思想，堅持發揚民主調動一切積極的因素，又要努力解決一小部分群眾的思想混亂。

第三，鄧小平提出了對當時理論工作的要求，指導理論工作。他要求馬克思主義思想理論工作是不能離開現實政治的，即國內外階級斗爭的大局，是中國人民和世界人民在現實斗爭中的根本利害。

“堅持四項基本原則”即“，必須堅持社會主義道路；必須堅持無產階級專政；必須堅持共產黨的領導；必須堅持馬列主義，毛澤東思想?！?/p>

堅持社會主義道路：只有社會主義才能救中國，這是中國人民從五四運動到現在九十多年來的切身體驗中得出的不可動搖的歷史結論。

堅持無產階級專政：無產階級專政對于人民來說就是社會主義民主，是工人、農民、知識分子和其他勞動者所共同享受的民主，是歷史上最廣泛的民主。中國人民今天所需的是適合我國的國情和符合國家性質的民主。

堅持共產黨的領導：黨要密切聯系群眾，實施正確而有效的領導。

堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想：馬克思列寧主義毛澤東思想是中國現代化進程的指導思想，只有把馬克思列寧主義、毛澤東思想同中國現代化建設結合起來才是真正的堅持科學的發展觀。

堅持四項基本原則，揭示了社會主義初級階段的主要矛盾，反映了基本矛盾運動規律的要求，是制定社會主義初級階段基本路線的客觀依據。是全國人民的根本利益所在：是社會主義現代化建設的政治保證。是黨和國家團結、穩定、發展、進步的最重要政治基礎：

四項基本原則保證了改革開放和現代化建設的正確方向。十一屆三中全會以來，我們就是通過改革開放推進社會主義現代化建設。保證了國家和社會發展的穩定。堅持四項基本原則，全黨就有一個明確的政治方向，全國各族人民就有一個團結凝聚的核心，一切活動和工作就能在一定的法制和規范的范圍內進行。堅

現在的中國，我們任然處于社會主義社會。盡管無論是經濟還是政治都比當時的國情要好得多，但官僚貪污嚴重，農民走向城市眾多，以至于城鄉差距拉大，貧富差距嚴重。所以我們就要重視我們現在的國情。我們必須適應國內外形勢的新變化，順應各族人民過上更好生活的新期待，把握經濟社會發展趨勢和規律，堅持中國特色社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的基本目標和基本政策構成的基本綱領。

只有堅持四項基本原則，我們的國家才能長治久安，我們的事業才能從勝利走向新的勝利??！

第二篇：馬克思主義基本原課程總結

《馬克思主義基本原理概論》課程小結

目前概論課普遍存在教學內容和教學方法陳舊的現象，枯燥、乏味、沒有新鮮感的教學過程影響著教學效果。所以，在備課的過程中，針對藝術類學生的特點，我花了大量的時間研究案例教學。在案例教學的實踐中，雖然經歷過幾次小小的挫折，但在學生們的鼓勵下，我堅持了下來，受益匪淺。

總結經驗如下：

1、教學中盲目堆積案例。為了活躍課堂氣氛，吸引學生聽課，在《社會基本矛盾及其運動規律》授課過程中穿插了很多案例，而每個案例都講不透徹。最后下課后，學生只記得講了什么有趣案例，而沒有記住授課的內容，以致本末倒置。這樣使用案例，表面上熱熱鬧鬧，實際上空空如也，達不到教學目的。

2、沒有真正發揮學生的主體作用。在案例教學的授課過程中，我作為教師仍處于傳授者的地位，從案例的介紹、問題的提出、分析的展開、結論的得出、所涉理論知識的深淺以及時間的把握等方面，均處于主導。真正讓學生來思考、分析、討論的情形并不多，反省一下，多為舉例教學。在這種情形下的課堂，學生仍是看熱鬧的外人，而沒有真正深入到案例中去。沒有積極的思考，當然就不可能有深切的體會和收獲。

基于個人對于案例教學的思考，形成了一篇名為《探析獨立學院思想政治理論課教學中案例選擇與解釋——以<馬克思主義基本原理概論課>為例》的論文，并獲得“六屆遼寧省高校青年德育工作者理論研討會征文比賽”二等獎。

僅此論文，作為總結的一部分，向領導匯報。

（一）原理教學引入案例教學法的必要性

1.可聽性：案例導入使抽象概念生動鮮活

馬克思主義基本原理是通過對具體知識的概括、總結與再思考的方式，達到對世界本質和一般規律的把握。靜態的基本原理是枯燥的，它們的具體作用體現在應用的過程中。為此，《原理》課必須以案例為鋪墊，使其生動化。比如在“矛盾普遍性與特殊性”一節講授中，教學案例是“南街村模式與華西村模式”的比較，不僅使學生看到中國新農村的美好前景，而且使學生能夠領悟建設中國特色的社會主義不能照搬別國的模式，不能一刀切，要允許多種經濟形式、多種管理方式、多種運行機制共同發展。又比如在“主要矛盾與次要矛盾”的問題上，選用關云長敗走麥城的典故。關羽并沒有真正接受諸葛亮的勸誡，他把孫權看成是同曹操一樣可惡的“碧眼小兒”；同時打擊曹、魏兩家，主次不分，全線出擊，最終醞成地失人亡的悲劇。這些案例的分析，學生聽得津津有味，增強了學習興趣。

2.通俗性：案例介紹加深學生對深奧理論的理解

學生不是專業的馬克思主義理論研究者，有些基本原理教師覺得容易理解，學生就是想不明白，這主要與他們的生活閱歷與思維方式有關。“案例教學法”能使抽象理論具體化、通俗化，減少學生的畏懼心理和死記硬背的習慣。比如“哲學”中所講的“屬人世界”，學生百思不得其解，尤其是理工科學生，他們所認

為的世界就是基本粒子與場，不自覺地停留在機械唯物主義的層次上。授課中可以通過對“費爾巴哈生平”的分析，講清這位偉大的唯物主義哲學家為什么不能沖破歷史唯心主義牢籠。經過討論，使學生對機械唯物主義與歷史唯物主義有個比較清晰的區分，從而帶動一系列難點的解決。又比如，學生對“認識來源于實踐”感受不深，覺得很多成功來源于靈感和偶然。教學中選用摩爾根纂寫《古代社會》一書的案例，向同學說明，為什么生活在資本主義上升時期的摩爾根能寫出研究原始社會的一部杰作？這離不開他的親身實踐，他除了對歐、美許多未開化的原始部落進行調查、考察、分析外，還在印第安易洛魁部落居住了40年之久，對原始部落的經濟、社會組織、婚姻、家庭、習俗、宗教各方面都有了透徹的了解，掌握了豐富的第一手資料。而靈感和機遇的捕獲，往往是多次實踐的結果。這些都能引起學生思考與探究的興趣，從而有效克服了機械的思維模式。3.實用性：案例教學培養學生分析解決實際問題的能力 理論必須要滿足學生探索社會問題的需要、追求事業成功和日后人生幸福的需要，才能提高學生對它的認同感。如在講“絕對真理和相對真理”問題時，列舉人們對SARS、對甲型H1N1流感等的不斷認識，通過討論，使學生認識到人類始終處于追求真理的路上，學習是無止境的。在此過程中，學生獨立思考的能力得到提高，解決實際問題的能力也隨之增強。

有部分同學盡管對美國侵占伊拉克表示憤慨，但又認為美國在人權保護方面做得不錯。針對這一情況，在“人的本質與價值”這一章節的教學中，可以著重介紹阿布格萊布監獄美軍虐囚事件、美國政府在世界各地秘密設立的監獄以及美國國內的人權問題的大量案例，讓學生了解人權是基于人的自然屬性與社會屬性享有的和應當享有的各種基本權利。通過案例分析，深刻地揭露了美國人權政治雙重標準以及人權外交的實質。

對于學生希望成才的渴望，可以在“意識”相關章節的講授中，列舉通過主觀努力取得成功的偉人，如居里夫人等；也可以在人民群眾與杰出人物有關章節的講授中，列舉毛澤東、羅斯福等歷史人物，回答“什么是人才？如何成才？為什么人人都可以成才”的基本道理，受到同學的歡迎。

（二）案例選擇的基本原則 培養學生學習的興趣，對提高思想政治理論課的時效性起著重大作用。因此，在教學中應當把思想政治理論課中案例的典型性與新穎性、知識性與趣味性、相關性與輻射性相結合。這不僅是思想政治理論課教學任務的艱巨性、嚴肅性和教學過程的復雜性所決定的，更是由獨立學院學生生理、心理發展的特點決定的。

1.典型性與新穎性

典型性是案例選取最基本的原則，是指要以講授的知識為中心來選擇案例，使案例服務于講授的知識，而且被選案例要有舉一反

三、觸類旁通的作用。比如在講到“整個世界是一個相互聯系的統一整體”時，可以運用“六度空間理論”加以闡釋；在講授“事物的發展道路是曲折的，前途是光明的”，選擇詹姆士·琴納推廣種牛痘遇到的困難做作為案例。這類案例具有典型性，容易說明問題，案

例的分析和討論能夠有助于學生掌握基本的原理、處理事情的方法和原則等。但有些典型案例比較陳舊，過于“正統”，如，用塞翁失馬詮釋對立統一規律，用田忌賽馬詮釋質量互變規律，雖然典型，但這些故事學生們早就耳熟能詳。這個時候，就必須舉一些具有新穎性的例子。

什么是新穎性？一是新近的。對于那些新近發生在國內國際的新聞時事，那些最近發生在校園里和學生身邊的事情，大家都會關注。二是別人沒聽過的。教師的知識面一般來說比學生要寬，掌握的教學資源也比較多，應當發揮自己的特長，多舉一些學生不熟悉的新奇案例。

典型案例很能說明問題，但有時候不容易引起學生的興趣。新穎的案例能夠彌補典型案例的不足，為大家喜聞樂見，但未必具有廣泛的影響力。所以，應將二者結合起來。在案例的總體分配中，典型性案例和新穎性案例都應當占有一定的比例，二者不可有所偏廢。

2.知識性與趣味性

在案例的選擇和運用上，要將知識性與趣味性結合起來。首先，要注重知識性。只有讓學生在聽課的過程中潛移默化地了解更多知識，他們才會對課程和教師有較強的認同感。例如，在講“貨幣的本質”時就給學生舉世界文學史上“四大吝嗇鬼”（夏洛克、阿巴貢、潑留希金、葛朗臺）的例子，往往這個時候，學生都在做筆記。

其次，趣味性非常重要。選擇趣味性較強的案例，并以幽默詼諧的語言演繹出來，往往會收到事半功倍的效果。這種案例不一定要求很長，但一定要貼切。例如，在講授“資本”一節內容時，需要講清資本的本質屬性(資本是一種特殊的價值)、表現形式(資本表現為不同的物質形式)和基本特點(資本的運動性、增值性和返還性)。如果就理論講理論就顯得比較抽象，學生不易理解，記憶也不深刻?？梢粤信e孫悟空七十二變的故事，孫悟空雖然可以有不同的變化，但它本身是孫猴子，以此來比喻資本雖然可以在不同運動階段采取不同的物質形式，但它本質上是一種特殊的價值。為了說明資本循環過程中的增值性，可以列舉八十年代的流行歌曲《回娘家》里的一段歌詞，指出資本在循環運動中帶回的雖然不是“胖娃娃”，卻也帶回了“金娃娃”。通過講述案例，增強了趣味性，使學生對“資本”這個知識點能有比較形象的理解。

在知識性和趣味性結合的過程中，如果二者發生沖突，知識性為先。學生自然希望案例越有趣越好，但教師有自己的責任，而且案例過多，會沖淡課本知識，出現“喧賓奪主”的后果。

3.相關性與輻射性

所謂相關性，要求案例選取要與學生專業相關、與學生就業相關、與學生生活相關，即以選擇最貼近學生的事例為原則。如在講人生價值時，引入“北大才子賣肉”、“廣州碩士賣豬肉”和“大學生做村官”等事件，由于這一系列事件和大學生就業以及人生價值的實現有密切聯系，在學生中間獲得強烈反響，課堂討論的氣氛也十分活躍。

除了相關性之外，課堂教學所采用的案例一定要能夠給學生留有較大的思維空間，要有較強的輻射性，要能夠培養學生發散和創新的思維，從而提高他們的思維素質。如，在講授經濟和政治關系時，可以采用美國霸權主義的推行在世界范圍內帶來的后果，如科索沃戰爭、阿富汗戰爭和伊拉克戰爭等??引導學生要正確認識霸權主義。同學們從不同的角度出發進行激烈的爭論，提出許多很有見地的觀點，使學生和教師均受益非淺。

（三）案例解釋時應注意把握以下三對關系 1.教師講授和學生討論相結合以加強互動性

在傳統教學中，教師占有絕對的主導地位，學生是教學的客體，處于被動和服從地位。在案例教學法中，學生是教學的中心，強調學生在教學活動中的主體地位，鼓勵學生以主角的身份積極參與到教學活動中。在教學過程中，教師要創造良好的自由討論的氣氛和環境，簡要介紹案例的相關背景，在討論過程中對學生進行引導，使案例討論緊緊圍繞主題展開。

需要注意的是，學生們思想道德水平、認識問題分析問題的能力參差不齊，尤其是許多學生往往受現實陰暗面的影響較深，看問題往往具有較強的片面性和偏激性。他們過分關注社會腐敗的一面，懷疑和否定社會積極的一面。因此，教師在引導學生進行課堂討論和進行總結時，要能夠運用馬克思主義基本原理對學生提出的觀點進行論證或批判，以平等的態度與學生共同探討，堅持正面教育，以理服人，使學生能夠真正受到啟發，真正能夠解決思想中存在的種種困惑，切實提高學生運用馬克思主義基本原理觀察世界，分析問題的能力。

2.案例教學與理論講授相結合以凸顯科學性 案例教學固然很重要，但案例教學并不能完全取代理論教學。教師對相關原理的重點和難點進行適當講授，是教學中不能缺少的。案例中往往同時包含多個理論知識點，分析時比較復雜，難以理出頭緒，這就要求教師既要把理論知識講透，又要能指導學生運用理論去分析實際。所以，學生如果沒有必要的理論基礎作為鋪墊，案例討論就達不到理想的效果。在理論教學與案例教學的關系中，理論教學是案例教學的基礎，案例教學是理論教學的運用。因此，教師可適當地調整教學內容，精講知識；同時，根據理論教學的內容選擇合適的案例，使二者相輔相承達到良好的教學效果。課堂理論講授應當是誘導式和啟發式的，應該與案例討論結合起來。

3.授課方式與授課內容相結合以提高有效性

在教學中除了有好的案例之外，還必須恰當運用所選案例。運用案例進行教學，要根據不同的內容、不同的對象來決定運用方式，歸納起來大致有以下三種。

①引子懸念式：上課前用案例引出要講授的某一具體原理，給學生留下懸念，然后教師既可以結合案例講授理論，也可以讓學生聽完理論，自己去分析判斷案例，教師再做總結。

②簡單列舉式：是教師在系統講授了某一理論后，舉

一、兩個案例，用剛講過的理論去分析解剖，也可請學生先分析、發表意見，教師再做總結。這種方式

雖然層次不高，但靈活簡便，節約時間，適合于馬克思主義哲學各部分教學內容和學生人數較多的班級。

③課堂討論式：教師把選擇好的案例事先發給學生，并提出思考題，指定參考書目，由同學各自閱讀、分析、思考，并將分析的意見寫成發言提綱，在課堂上開展對案例的分析、討論和辯論。例如在講哲學對立統一規律時，引入取消中醫的觀點，請同學們分析評價。這種方式讓學生以主角的身份積極參與到教學活動中，使其在民主自由的氣氛中交流彼此的看法，學生學習的興趣大大提高。這種方式花費的時間和精力都比較多，適用于講授教學重點內容，并且在人數較少的班級應用容易取得好的效果。

案例教學法強調“授之漁而非授之魚”，對于思想政治理論課教師，不只是傳授學生課本的知識，更重要的是教導學生思考的過程，學生需要的不只是成堆的理論知識，更需要的是能夠活用理論知識的能力；教師應賦予學生思考及行動的自由，發展學生個人的分析能力，提高學生傾聽和溝通的能力，增進學生獨立思考的能力?？傊讵毩W院思想政治理論課教學中，對案例選擇與解釋的研究具有深遠的意義。

第三篇：堅持筆記600字

堅持是一件美好的事情?，F在的我們越來越需要它，就像是我們需要空氣一樣。用心堅持去做一件事情，這是一種信仰，也是每個成功人士所必備的，下面是小編為大家帶來的堅持筆記，希望你喜歡。

堅持筆記1

昨晚，我在夜讀里看了一篇文章《堅持》。文章里說的道理其實我們都懂，無論做什么事都要堅持不懈，但是我們大多數人卻都做不到。有時候，我們的平凡不是因為缺少了機遇和實力，而是少了成大事者必不可少的決心和毅力。

想想我的生活，也是缺少了堅持不懈的決心。之前有一段時間想要改變自己，決定每天六點早起，卻只持續了寥寥幾天;決定每天去健身房鍛煉身體，卻也只是一時興趣，沖勁過了就不再對自己提起。堅持下來很不容易，而放棄卻很簡單，只要我們的思想稍微松動一下，就可以讓自己輕松地逃避那些原本不愿做的事。

人們都說：過去的習慣，決定今天的你。過去的懶惰，決定今天的一敗涂地。我們可以失敗，可以在失敗中多待一段時間，但是我們不能一蹶不振，我們要做的是堅持不懈地努力奮斗。生活一旦忙起來，什么情緒也沒時間表達了，難過的時候被子一蒙就睡覺，醒來還是繼續往前走。

我們的生活中很多的事情都很普通，但是只要能夠把一些普通的事情堅持下來，我們就會有很大的改變。如果我們每天堅持晨跑，那么我們不僅能夠擁有一個好身體還能每天充滿朝氣;如果我們每天堅持閱讀，那么一兩年后，我們的知識和眼界就會有很大的提高;如果我們每天堅持做工作總結，那么我們會在自己的職業崗位上越做越好越來越進步。

我看過一個科學研究：一件事情只要堅持21天，就會變成一種習慣。其實堅持本身也是一種習慣，只要我們能夠堅持做好我們想做的每一件事，我想我們的工作和生活都會越來越好的。

堅持筆記2

“要勇敢，要堅持不懈，要有信心，才能通向成功的彼岸?！蔽易x了《堅持到底就是成功》這篇文章之后，我才深深體會到：失敗了在來，前途是自己創造出來的。

本文主要寫了“我”拿著自己寫的隨感集去出版社毛遂自薦，卻被一位叔叔趕了出來，說不給沒有知名度的人出書。經過激烈的思想斗爭，“我”決定堅持。最終，作品終于到了編輯的手里。

“不經歷風雨，怎能見彩虹?！?，我曾想過：如果在人生的道路上，一路風平浪靜，沒有坎坷和泥濘，那該有多好。但是這是不可能的.。無論是偉人，名人，還是平凡的人，都會遇到挫折。在人生的道路上，不可能一帆風順，總會遇到困難，要看我們如何面對。既然挫折來臨了，我們就應該勇敢地面對，克服困難，因為只要有了正確的目標，就能激發我們奮斗的勇氣和巨大的力量，堅忍不拔，去戰勝挫折。

從前，我很怕遇到困難，可是當我想到了：《西游記》中的唐僧，一路歷經磨難，可是他堅持不懈的精神，最終取到了真經，修成了正果。我國清代著名醫學家李時珍，為了重修《本草綱目》，翻山越嶺，親自試藥，憑借著他頑強的精神，最終獲得了成功。讀了這篇文章，讓我受益無窮，今后正確地對待挫折，敢于面對挫折，在挫折中慢慢獲得成功，在挫折中漸漸長大。

堅持筆記3

讀書要形成內化的知識和技能，筆記是一定要做的。但往往學習了筆記方法、準備好各種裝備，頭幾天熱情過后，閱讀筆記就卻漸行漸遠了。讀書筆記是主動閱讀最有效的方式，而刻意練習，是取得成功的不二法門。

這里三個竅門，助力你在伴隨閱讀的的過程把讀書筆記堅持下來，做個有效的、高效的閱讀者。讀書時一定條件反射的記筆記。根據不同的閱讀目的，采用的不同筆記方式。無論是書角上的，還是貼紙的;無論是紙質筆記本上，或是電腦上，手機上。筆不離手，讓讀書和筆記成為聯合行動，形成條件反射。

為了讓讀書筆記更方便自己使用、堅持，在記錄的過程中也應該時刻改進做筆記的方法。從對筆記方法、裝備的嘗試，讓我們逐漸形成自己的風格。無論充內容上，排版上，還是色彩，都逐漸形成自己的風格，讓自己賞心悅目。

因此，要讓做筆記這件事成為自己的習慣。如果在做筆記的過程中感覺很疲勞，創造自己的方式可以激發做筆記的動力，而充足的準備也會讓人對筆記本充滿留戀。刻意筆記，堅持筆記雖然在最初階段一定會有一定的心理障礙。但筆記幫助我們內化知識，雖然花費了一點時間，但確實是提高了閱讀的效率?？桃饩毩?，逾越障礙。Fakeit, till make it.不管采用什么方法，能養成這個好習慣，最初的堅持是最值得的。

堅持筆記4

成功,是很多人苦苦追求的東西。那么怎樣才可以成功呢?有人認為，成功是可以一瞬間完成的。真的如此嗎?不是的，在我認為，想要成功，想要成功就要付出比其他人更多的汗水，做到“堅持”二字。

唐代著名詩人李白就是一個很好的例子。小時候的他很聰明，但他不喜歡學習，不能做到“堅持”二字。但當他看到一個八旬老太太用鐵棒磨成針時，他下決心要堅持下去。于是他每天都認真地學習，最終成了一代名家。在李白的成長歷程中，我們看到成功在于堅持。貝多芬，著名的作曲家，音樂家。在他27歲的時候，他雙耳已經失聰了。但他并沒有放棄音樂，他仍然每天都彈奏音樂，每天都用嘴巴咬著木棒去感受音樂的存在。后來，在他的堅持練習下，他創作出了一首又一首的經典名曲。無容置疑，貝多芬是一個成功人士。這位成功人士告訴我們：成功在于堅持。著名的數學家華羅庚也是一個很好的實例。他中學時的成績經常是倒數第一。被數學老師鼓勵后，他每天都努力地學習。清風徐來時，他在學語文;夜深人靜時，他在校道的路燈下背英語;當同學們在玩鬧時，他在做數學題。花開花落，他從倒數第一名爬到了順數第一名。后來，他更成為了享譽中外的數學家。是的，其實我們是知道成功的秘訣的——那就是堅持。

堅持，是開啟成功大門的鑰匙。古語云：“冰凍三尺，非一日之寒。”想不付出而又能共成功?省省吧，少發點白日夢?？v觀歷史，有哪個成功人士不是在堅持不懈的的努力下成功的呢?所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”說的就是這個道理。李時珍就是因為有這一份堅持，才可以完成《本草綱目》的編寫。梅蘭芳就是因為有這一份堅持，才可以克服口吃，成為京劇上一顆璀璨的明星。林丹就是因為有這一份堅持，才能突破重重困難，成為冠軍。愛迪生就是因為有一份堅持，才能給這世界帶來電燈。他們的成功都告訴我們：成功需要堅持。一口吃成胖子，可能嗎?不可能。在這個世界上，成功的竅門就是堅持。只有你堅持了，才有可能看到曙光，邁向成功。還在等什么，堅持吧!

堅持筆記5

堅持是一件美好的事情，也是一件非常難得事情。古人云：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”，在古人的心中一個人有堅持不懈的精神，是有多么的重要。

如果你堅持去做一件事情，但是你沒有全身心的投入，在你遇到挫折與困難的時候，在你離你的成功一步之遙的時候，你動搖了、你想要放棄了。那么真的是很抱歉，你很難成功;因為你沒有做到堅持，你只好離你的成功失之交臂。比如說每家公司對新人入職都會有一定期限的試用期，起初你對看好的崗位信心滿滿，但在遇到一些困難與壓力的時候，不能迎難而上，不能好好克服好好堅持，這就一定會被公司淘汰。

然而你全身心的投入去做一件事情的時候，那么恭喜你，你已經成功不遠了;你缺的只是時間的沉淀，就算你沒有任何的名氣，你也不要著急;你缺的只是一個契機。奧維德說過“忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處”。這是多么有哲理的一句話，但是真正能夠做到的又有幾個人能做到。海倫凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平，那么，生活對她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒有人會責怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服侍。可是這一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學習盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩——堅持。

堅持筆記5篇600字

第四篇：鄧小平《堅持黨的路線,改進工作方法 》

堅持黨的路線，改進工作方法

（一九八○年二月二十九日）

鄧小平

我今天講三點：

一、講這次會議；

二、講黨的政治路線、思想路線和組織路線；

三、講工作方法。

第一個問題，這次全會很重要，開得非常好。黨的十一屆三中全會、四中全會和這次全會，都是開得好的。我們黨的政治生活，多年沒有這么活躍了。這次全會，真正做到了大家暢所欲言，真正體現了中央委員會的集體智慧和集體領導，在黨的生活中樹立了很好的風氣。應該在全黨各級領導機構中把這種風氣推廣發揚下去。

這次會議解決的加強黨的領導、改善黨的領導的問題，包括加強中央常委領導的問題，建立中央書記處的問題，提出黨章修改草案和制定黨內政治生活的若干準則的問題等，是十分重要的。我們黨是執政黨。應該說，黨的領導在相當一個時期受了損害?；謴臀覀凕h在全國各族人民中、在國際上的地位和作用，是擺在我們面前需要解決的非常重要的問題。我認為，這次全會為解決這個問題所通過的幾個決定和文件，都是正確的。會議真正體現了我們黨的實事求是的作風。劉少奇同志的平反是一件很大的事，我們解決得很好。這件事情可不可以早一點辦呢？恐怕不行。但是，現在再不解決，就可能犯錯誤。全會建議全國人民代表大會修改憲法第四十五條，取消其中關于“四大”即大鳴、大放、大字報、大辯論的規定，這在保障國家政治生活的安定方面，也是一個很重要的問題?？傊@次會議提出討論的問題都非常重要，都解決得很好。

會議的消息和文件公布以后，不僅在黨內、在全國各族人民中，而且在國際 1 上，都會引起很大很好的反響。在相當一段時間里，國際上議論紛紛，認為現在中國共產黨、中華人民共和國的路線和政策是對的，但是懷疑它的繼承性和穩定性。這次全會的文件和全會決定的一系列政治、組織措施，很好地回答了這個問題。我相信，全黨全國各族人民對這次全會的決定是滿意的。在國際上，肯定會進一步增加國外的同志、朋友和各種程度的合作者對我們的信任。這一點，對于我們實現四個現代化，對于加強國際反霸斗爭，都是有利的。、第二個問題，關于堅持黨的政治路線、思想路線和組織路線，我想多說幾句。

我們從黨的十一大以來，特別是經過三中全會、四中全會，逐步確定了現階段黨的政治路線。三中全會確立了或者說重申了黨的思想路線。三中全會以后，黨中央考慮，不進一步解決黨的組織路線問題，政治路線、思想路線就得不到可靠的保證。這次會議的一個主要任務就是解決這個問題。當然，黨的組織路線的問題，從粉碎“四人幫”以后，中央就已經在著手解決，也做了很多事，比如我和一批人出來工作。但是把它更明確地提出來，還是三中全會以后的事情。這說明我們的工作大大地前進了。

我們黨在現階段的政治路線，概括地說，就是一心一意地搞四個現代化。這件事情，任何時候都不要受干擾，必須堅定不移地、一心一意地干下去。許多問題，不搞四個現代化解決不了。國民經濟的發展，國民收入的增加，人民生活的逐步提高，國防相應地得到鞏固和加強，都要靠搞四個現代化。全會討論了黨章修改草案。修改黨章是要進一步明確黨在四個現代化建設中的地位和作用。執政黨應該是一個什么樣的黨，執政黨的黨員應該怎樣才合格，黨怎樣才叫善于領導？在解決這些問題方面，參加討論的同志都反映，黨章修改草案是有特色的，比較好的。這不是說它已經很完善。也許還要經過幾次修改才能完善。修改草案中關于我們黨的政治路線的表述中增加了高度民主、高度文明的內容，這比以前 的提法更周到些，不過句子還太長。語句簡短一點好記。但是不管怎樣表述，實質是搞四個現代化，最主要的是搞經濟建設，發展國民經濟，發展社會生產力。這件事情一定要死扭住不放，一天也不能耽誤。請同志們在處理各種繁忙的事務的時候，務必一天也不要放松經濟工作。

一心一意地搞四個現代化建設，必須一心一意地維護和發展安定團結、生動活潑的政治局面。這始終是擺在我們面前的一個十分重要的問題。我們建議取消憲法中關于“四大”的規定，就是為了這一點。取消憲法中關于“四大”的規定，并不是說不要發揚社會主義民主，而是由于多年的實踐證明，“四大”不是一種好辦法，它既不利于安定，也不利于民主。發揚社會主義民主，健全社會主義法制，兩方面是統一的。發揚民主可以經過很多渠道來實現。比如黨內政治生活的準則就規定，要講真話，有意見擺到桌面上。我們這次全會就是人人暢所欲言，包括中央常委講的話，有不妥當的，大家糾正，這很好嘛。哪有什么金口玉言，即席講幾句話就句句準確？我們全會的風氣很好，發揚這樣的民主風氣，就有利于維護和發展安定團結、生動活潑的政治局面?！八拇蟆本蜎Q不能做到這一點。

要實現安定團結、生動活潑的政治局面，必須解決歷史的遺留問題，弄清大是大非。我們已經解決了大量的這類問題，但是還有相當多的問題需要繼續解決。解決歷史遺留問題，如三中全會所說，是為了團結一致向前看。不能在舊帳上糾纏，要把大家的思想和目光引到搞四個現代化上面來。如果不能得到團結一致向前看的結果，就說明我們的工作有缺陷。所以我們總是說，重大歷史問題的解決宜粗不宜細。我這里不只是講某一個具體的案子，而是講總的歷史問題，包括將來要寫的若干歷史問題的決議，太細了不妥當。

為少奇同志平反的決議講，文化大革命前，黨犯過一些錯誤，少奇同志和其他同志一樣，也犯過一些錯誤。我看這樣講好，符合實際。不要造成一個印象，好像別人都完全正確，唯獨一個人不正確。這個話我有資格講，因為我就犯過錯誤。一九五七年反右派，我們是積極分子，反右派擴大化我就有責任，我是總書記呀。一九五八年大躍進，我們頭腦也熱，在座的老同志恐怕頭腦熱的也不少。這些問題不是一個人的問題。我們應該承認，不犯錯誤的人是沒有的。拿我來說，能夠四六開，百分之六十做的是好事，百分之四十不那么好，就夠滿意了，大部分好嘛。我們既然說毛澤東同志都會犯錯誤，少奇同志就沒有錯誤呀？其他同志就不犯錯誤呀？平反的決議這樣評價少奇同志，可以使黨內黨外、國內國外進一步認識到，中國共產黨是實事求是的，是敢于面對現實講真話的。否則不合乎事實。沒有不犯錯誤的人，只是錯誤有大小輕重的區別。

歷史遺留的問題還要繼續解決。比如這次會上提到的瞿秋白同志，講他是叛徒就講不過去，非改正不可。在處理這些歷史問題的時候，要引導大家向前看，不要過分糾纏。有些同志的問題已經實際上解決了，就不必再要求中央發文件，過多地發文件并不好。

其次，談談思想路線問題。三中全會確立了，準確地說是重申了黨的馬克思主義的思想路線。馬克思、恩格斯創立了辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線，毛澤東同志用中國語言概括為“實事求是”四個大字。實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，堅持實踐是檢驗真理的標準，這就是我們黨的思想路線。我們說重申，就是說把這條馬克思主義的思想路線恢復起來。這條思想路線，有一段時間被拋開了，給黨的事業帶來很大的危害，使國家遭到很大的災難，使黨和國家的形象受到很大的損害。但是我們還是應該說，黨的這條思想路線是毛澤東同志確立的，他在領導革命的大部分時間內是堅持這條思想路線的。我們貫徹這條思想路線，就要反對教條主義，反對修正主義，堅持四項基本原則。離開堅持四項基本原則，就沒有根，沒有方向，也就談不上貫徹黨的思想路線。我們提 倡的實事求是，是馬列主義、毛澤東思想的一個基本組成部分，因此提倡實事求是決不能離開馬列主義、毛澤東思想的基本原理，決不能忽視毛澤東同志在這個問題上的偉大功績。我們任何時候都不能損害毛澤東同志在整個中國革命史上的光輝形象，不能動搖高舉毛澤東思想旗幟的原則。我們要有這個覺悟，要有這個認識。這不但是中國共產黨的利益所在，中華民族的利益所在，而且是國際共產主義運動的利益所在。

關于真理標準問題的討論，現在越來越顯示出它的重要性。這個討論是針對“兩個凡是”的，意思是不要把馬列主義、毛澤東思想當作教條。三中全會的提法，叫研究新情況，解決新問題。去年我們說，各地對于這個問題的討論要結合實際，要結合具體情況解決問題。這就是說，堅持黨的思想路線，也同樣要求向前看。處理任何問題，都要使全黨全國人民的注意力集中于怎樣恢復和提高黨的威信、加強和改善黨的領導，怎樣解決現在面臨的國際和國內的新問題。

我們搞四個現代化，不開動腦筋，不解放思想不行。什么叫解放思想？我們講解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。解放思想決不能夠偏離四項基本原則的軌道，不能損害安定團結、生動活潑的政治局面。全黨對這個問題要有一個統一的認識。如果像“西單墻”的一些人那樣，離開四項基本原則去“解放思想”，實際上是把自己放到黨和人民的對立面去了。

解放思想必須真正解決問題。我們的思想懶漢不少，講現話、空話的多。真正仔細地研究新情況，解決新問題，切實地想辦法使我們的步伐快一些，使生產力發展快一些，使國民收入增加快一些，把領導工作做得更好一些，這樣的同志還不多。比如現在很需要人才，對于一些優秀分子為什么不能上來，怎樣解決擋路的問題，就非常需要認真想一想，采取有效的措施。我們這些老同志，包括我 在內，要是辦不好這件事，交不了帳就是了。還有些事情，有的地方只會照搬，上面沒有指示就不敢動，這能叫解放思想？我們多次講過，就是一個生產隊，也應該解放思想，開動腦筋，解決本生產隊的具體問題。我看，一個生產隊、一個工廠、一個車間、一個班組的黨組織，如果能夠面對自己單位的具體問題，走群眾路線，同群眾商量，提出很好的辦法，由共產黨員起模范作用，真正解決這些問題，那末，那里的黨組織對四個現代化就做出了很可貴的貢獻。

這次全會在組織路線方面作出了一系列非常重要的決策。但是，就全黨來說，沒有解決的重要問題還不少，我們要有清醒的估計。例如，我們現在的體制就很不適應四個現代化的需要。不過當前最重要的還是選好接班人。從中央起，我們各級黨委，特別是老同志，一定要時刻不忘嚴肅地對待這個問題，承擔起這個莊嚴的責任。時間緊迫，再不及早妥善解決這個問題不行。一九七五年王洪文說：十年后再看。那個時候，我跟先念同志還有其他同志談過這件事。一九七五年我已經七十一歲了，從年齡上我們是斗不過他們的。所以當時我們就想，確實要有比較年輕的同志上來工作。這個問題很實際又很緊迫。五年以后再開中央全會，在座的相當一部分人不能工作了，那時再考慮接班人問題就晚了。

現在的問題有兩個方面。一方面，現在確實還有一批幫派人物，奉行林彪、“四人幫”那套思想體系的，打砸搶的，頭上長角、身上有刺的，這是造成不安定的一個重要因素。黨的路線、方針、政策，在貫徹執行的過程中，總要遇到那么一些人，一下子就給卡住了。如果對林彪、“四人幫”的殘余分子，對那些拒絕接受教育、不愿改變立場的分子手軟，仍然把他們放在重要的崗位上，我們就要犯大錯誤。另一方面，我們確實已經有不少比較優秀的年輕人，在經濟建設、科學技術、文化教育等各個領域中，都有不少有專業知識、有管理能力、很能干的人。政治思想好、黨性強，又有見解、有本領的人，各部門各地方有的是。因此，一 方面，對那些幫派體系人物，一定要嚴肅處理；另一方面，又必須注意從年紀比較輕、身體比較健康、各方面表現都比較好的同志里面選一批接班人。如果能夠花三五年時間解決這么一個大問題，我們的事業就越來越有希望。

我想請在座的同志們考慮，下屆的中央委員會，是不是可以選五十個五十歲以下的人。代表大會的代表應該有相當數量的五十歲以下的人。如果做不到這兩點，我們那個代表大會就不是成功的代表大會。再往后，我們的代表大會代表、中央委員會委員還應當更年輕一些。這是我們事業興旺發達的重要標志之一。

我們黨現在確實存在一個整頓的問題。這個問題，一九七五年就提出來了，現在還沒有解決。三千八百萬黨員，相當一部分不合格。這次全會以后，需要結合討論黨章修改草案和貫徹執行黨內生活準則，在全黨進行一次教育。老干部都要參加，搞個小整風也好，無非是對照條文看合格不合格嘛。一個人十分之九合格，或者十分之七八合格，這就很好。當然百分之百合格的人也有的是。不合格的就要實行批評和自我批評，要求他們轉變。

第三個問題，注意工作方法，克服官僚主義。這也是擺在我們面前的一個迫切問題?？朔倭胖髁x，首先還是要著重研究體制的改革，但是工作方法不改也不行，更不能因為等體制改革就無所作為。工作方法總要適應四個現代化的要求，改得好一點、快一點嘛。

我們要發揚民主，但是同時需要集中。也許現在和以后一個相當時候，更要著重強調該集中的必須認真集中，以便把效率提高一些。我們強調集體領導，這次講接班也是集體接班，這很好，很重要。但是，同時必須把分工負責的制度建立起來。集體領導解決重大問題；某一件事、某一方面的事歸誰負責，必須由他承擔責任，責任要專。應該說，過去我們的書記處工作效率不算低，原因之一就是做出決定交給專人分工負責，他確實有很大的權力，可以獨立處理問題?，F在 反正是畫圈，事情無人負責，很容易解決的問題，一拖就是半年、一年，有的干脆拖得無影無蹤了。辦事效率太低，人民很不滿意。這樣能夠搞四個現代化呀？我希望，從重新建立書記處開始，中央和國務院要帶頭搞集體辦公制度，不要再光畫圈圈了。書記處和國務院的某些工作，不一定全體成員都參與，有幾個人一議，就定了。有些事情可以一面做，一面報告政治局和常委；要上面討論的事情可以等，備案性質的就不要等。各級都要實行集體領導、分工負責。比如實行黨委領導下的廠長負責制，黨委只管大的政治問題、原則問題，廠里的生產、行政方面的管理工作，就應該由廠長負責統一指揮，不能事無大小都由黨委包起來。廠長和幾位副廠長也各有專責，有管技術的，有管科研的，有管財務的，有管后勤的，等等，需要商量的事也可以幾個人商量決定。上下都要講究工作效率。這樣做，難免有時要犯一點錯誤，但這種錯誤比那種議而不決、決而不行、拖拖沓沓、長期解決不了問題的錯誤好得多，也容易糾正。

開會要開小會，開短會，不開無準備的會。會上講短話，話不離題。議這個問題，你就對這個問題發表意見，贊成或反對，講理由，扼要一點；沒有話就把嘴巴一閉。不開空話連篇的會，不發離題萬里的議論。即使開短會、集體辦公，如果一件事情老是議過去議過來，那也不得了。總之，開會、講話都要解決問題。

這次會議的效率不算低，幾天解決了這么多的問題，而且解決得比較好。中央全會帶了個好頭，我看我們的事業大有希望。

（這是鄧小平同志在中共十一屆全會第三次會議上的講話）

第五篇：鄧小平：《堅持黨的路線_改進工作方法》(

堅持黨的路線，改進工作方法

1980年2月29日

這是鄧小平同志在中共十一屆五中全會第三次會議上的講話。

我今天講三點：

一、講這次會議；

二、講黨的政治路線、思想路線和組織路線；

三、講工作方法。

第一個問題，這次全會很重要，開得非常好。黨的十一屆三中全會、四中全會和這次全會，都是開得好的。我們黨的政治生活，多年沒有這么活躍了。這次全會，真正做到了大家暢所欲言，真正體現了中央委員會的集體智慧和集體領導，在黨的生活中樹立了很好的風氣。應該在全黨各級領導機構中把這種風氣推廣發揚下去。

這次會議解決的加強黨的領導、改善黨的領導的問題，包括加強中央常委領導的問題，建立中央書記處的問題，提出黨章修改草案和制定黨內政治生活的若干準則的問題等，是十分重要的。我們黨是執政黨。應該說，黨的領導在相當一個時期受了損害?；謴臀覀凕h在全國各族人民中、在國際上的地位和作用，是擺在我們面前需要解決的非常重要的問題。我認為，這次全會為解決這個問題所通過的幾個決定和文件，都是正確的。會議真正體現了我們黨的實事求是的作風。劉少奇同志的平反是一件很大的事，我們解決得很好。這件事情可不可以早一點辦呢？恐怕不行。但是，現在再不解決，就可能犯錯誤。全會建議全國人民代表大會修改憲法第四十五條，取消其中關于“四大”即大鳴、大放、大字報、大辯論的規定，這在保障國家政治生活的安定方面，也是一個很重要的問題?？傊@次會議提出討論的問題都非常重要，都解決得很好。會議的消息和文件公布以后，不僅在黨內、在全國各族人民中，而且在國際上，都會引起很大很好的反響。在相當一段時間里，國際上議論紛紛，認為現在中國共產黨、中華人民共和國的路線和政策是對的，但是懷疑它的繼承性和穩定性。這次全會的文件和全會決定的一系列政治、組織措施，很好地回答了這個問題。我相信，全黨全國各族人民對這次全會的決定是滿意的。在國際上，肯定會進一步增加國外的同志、朋友和各種程度的合作者對我們的信任。這一點，對于我們實現四個現代化，對于加強國際反霸斗爭，都是有利的。

第二個問題，關于堅持黨的政治路線、思想路線和組織路線，我想多說幾句。

我們從黨的十一大以來，特別是經過三中全會、四中全會，逐步確定了現階段黨的政治路線。三中全會確立了或者說重申了黨的思想路線。三中全會以后，黨中央考慮，不進一步解決黨的組織路線問題，政治路線、思想路線就得不到可靠的保證。這次會議的一個主要任務就是解決這個問題。當然，黨的組織路線的問題，從粉碎“四人幫”以后，中央就已經在著手解決，也做了很多事，比如我和一批人出來工作。但是把它更明確地提出來，還是三中全會以后的事情。這說明我們的工作大大地前進了。

我們黨在現階段的政治路線，概括地說，就是一心一意地搞四個現代化。這件事情，任何時候都不要受干擾，必須堅定不移地、一心一意地干下去。許多問題，不搞四個現代化解決不了。國民經濟的發展，國民收入的增加，人民生活的逐步提高，國防相應地得到鞏固和加強，都要靠搞四個現代化。全會討論了黨章修改草案。修改黨章是要進一步明確黨在四個現代化建設中的地位和作用。執政黨應該是一個什么樣的黨，執政黨的黨員應該怎樣才合格，黨怎樣才叫善于 領導？在解決這些問題方面，參加討論的同志都反映，黨章修改草案是有特色的，比較好的。這不是說它已經很完善。也許還要經過幾次修改才能完善。修改草案中關于我們黨的政治路線的表述中增加了高度民主、高度文明的內容，這比以前的提法更周到些，不過句子還太長。語句簡短一點好記。但是不管怎樣表述，實質是搞四個現代化，最主要的是搞經濟建設，發展國民經濟，發展社會生產力。這件事情一定要死扭住不放，一天也不能耽誤。請同志們在處理各種繁忙的事務的時候，務必一天也不要放松經濟工作。

一心一意地搞四個現代化建設，必須一心一意地維護和發展安定團結、生動活潑的政治局面。這始終是擺在我們面前的一個十分重要的問題。我們建議取消憲法中關于“四大”的規定，就是為了這一點。取消憲法中關于“四大”的規定，并不是說不要發揚社會主義民主，而是由于多年的實踐證明，“四大”不是一種好辦法，它既不利于安定，也不利于民主。發揚社會主義民主，健全社會主義法制，兩方面是統一的。發揚民主可以經過很多渠道來實現。比如黨內政治生活的準則就規定，要講真話，有意見擺到桌面上。我們這次全會就是人人暢所欲言，包括中央常委講的話，有不妥當的，大家糾正，這很好嘛。哪有什么金口玉言，即席講幾句話就句句準確？我們全會的風氣很好，發揚這樣的民主風氣，就有利于維護和發展安定團結、生動活潑的政治局面?！八拇蟆本蜎Q不能做到這一點。

要實現安定團結、生動活潑的政治局面，必須解決歷史的遺留問題，弄清大是大非。我們已經解決了大量的這類問題，但是還有相當多的問題需要繼續解決。解決歷史遺留問題，如三中全會所說，是為了團結一致向前看。不能在舊帳上糾纏，要把大家的思想和目光引到搞四個現代化上面來。如果不能得到團結一致向前看的結果，就說明我們的工作有 缺陷。所以我們總是說，重大歷史問題的解決宜粗不宜細。我這里不只是講某一個具體的案子，而是講總的歷史問題，包括將來要寫的若干歷史問題的決議，太細了不妥當。

為少奇同志平反的決議講，文化大革命前，黨犯過一些錯誤，少奇同志和其他同志一樣，也犯過一些錯誤。我看這樣講好，符合實際。不要造成一個印象，好像別人都完全正確，唯獨一個人不正確。這個話我有資格講，因為我就犯過錯誤。一九五七年反右派，我們是積極分子，反右派擴大化我就有責任，我是總書記呀。一九五八年大躍進，我們頭腦也熱，在座的老同志恐怕頭腦熱的也不少。這些問題不是一個人的問題。我們應該承認，不犯錯誤的人是沒有的。拿我來說，能夠四六開，百分之六十做的是好事，百分之四十不那么好，就夠滿意了，大部分好嘛。我們既然說毛澤東同志都會犯錯誤，少奇同志就沒有錯誤呀？其他同志就不犯錯誤呀？平反的決議這樣評價少奇同志，可以使黨內黨外、國內國外進一步認識到，中國共產黨是實事求是的，是敢于面對現實講真話的。否則不合乎事實。沒有不犯錯誤的人，只是錯誤有大小輕重的區別。

歷史遺留的問題還要繼續解決。比如這次會上提到的瞿秋白志，講他是叛徒就講不過去，非改正不可。在處理這些歷史問題的時候，要引導大家向前看，不要過分糾纏。有些同志的問題已經實際上解決了，就不必再要求中央發文件，過多地發文件并不好。

其次，談談思想路線問題。三中全會確立了，準確地說是重申了黨的馬克思主義的思想路線。馬克思、恩格斯創立了辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線，毛澤東同志用中國語言概括為“實事求是”四個大字。實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，堅持實踐是檢驗真理的標準，這就是我們黨的思想路線。我們說重申，就是說把這條馬克思 主義的思想路線恢復起來。這條思想路線，有一段時間被拋開了，給黨的事業帶來很大的危害，使國家遭到很大的災難，使黨和國家的形象受到很大的損害。但是我們還是應該說，黨的這條思想路線是毛澤東同志確立的，他在領導革命的大部分時間內是堅持這條思想路線的。我們貫徹這條思想路線，就要反對教條主義，反對修正主義，堅持四項基本原則。離開堅持四項基本原則，就沒有根，沒有方向，也就談不上貫徹黨的思想路線。我們提倡的實事求是，是馬列主義、毛澤東思想的一個基本組成部分，因此提倡實事求是決不能離開馬列主義、毛澤東思想的基本原理，決不能忽視毛澤東同志在這個問題上的偉大功績。我們任何時候都不能損害毛澤東同志在整個中國革命史上的光輝形象，不能動搖高舉毛澤東思想旗幟的原則。我們要有這個覺悟，要有這個認識。這不但是中國共產黨的利益所在，中華民族的利益所在，而且是國際共產主義運動的利益所在。

關于真理標準問題的討論，現在越來越顯示出它的重要性。這個討論是針對“兩個凡是”的，意思是不要把馬列主義、毛澤東思想當作教條。三中全會的提法，叫研究新情況，解決新問題。去年我們說，各地對于這個問題的討論要結合實際，要結合具體情況解決問題。這就是說，堅持黨的思想路線，也同樣要求向前看。處理任何問題，都要使全黨全國人民的注意力集中于怎樣恢復和提高黨的威信、加強和改善黨的領導，怎樣解決現在面臨的國際和國內的新問題。

我們搞四個現代化，不開動腦筋，不解放思想不行。什么叫解放思想？我們講解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。解放思想決不能夠偏離四項基本原則的軌道，不能損害安定團結、生動活潑的政治局面。全黨對這個問題要有一個統一的認識。如果像“西單墻”??的一些人那樣，離開四 項基本原則去“解放思想”，實際上是把自己放到黨和人民的對立面去了。

解放思想必須真正解決問題。我們的思想懶漢不少，講現話、空話的多。真正仔細地研究新情況，解決新問題，切實地想辦法使我們的步伐快一些，使生產力發展快一些，使國民收入增加快一些，把領導工作做得更好一些，這樣的同志還不多。比如現在很需要人才，對于一些優秀分子為什么不能上來，怎樣解決擋路的問題，就非常需要認真想一想，采取有效的措施。我們這些老同志，包括我在內，要是辦不好這件事，交不了帳就是了。還有些事情，有的地方只會照搬，上面沒有指示就不敢動，這能叫解放思想？我們多次講過，就是一個生產隊，也應該解放思想，開動腦筋，解決本生產隊的具體問題。我看，一個生產隊、一個工廠、一個車間、一個班組的黨組織，如果能夠面對自己單位的具體問題，走群眾路線，同群眾商量，提出很好的辦法，由共產黨員起模范作用，真正解決這些問題，那末，那里的黨組織對四個現代化就做出了很可貴的貢獻。

這次全會在組織路線方面作出了一系列非常重要的決策。但是，就全黨來說，沒有解決的重要問題還不少，我們要有清醒的估計。例如，我們現在的體制就很不適應四個現代化的需要。不過當前最重要的還是選好接班人。從中央起，我們各級黨委，特別是老同志，一定要時刻不忘嚴肅地對待這個問題，承擔起這個莊嚴的責任。時間緊迫，再不及早妥善解決這個問題不行。一九七五年王洪文說：十年后再看。那個時候，我跟先念同志還有其他同志談過這件事。一九七五年我已經七十一歲了，從年齡上我們是斗不過他們的。所以當時我們就想，確實要有比較年輕的同志上來工作。這個問題很實際又很緊迫。五年以后再開中央全會，在座的相當一部分人不能工作了，那時再考慮接班人問題就晚了。

現在的問題有兩個方面。一方面，現在確實還有一批幫派人物，奉行林彪、“四人幫”那套思想體系的，打砸搶的，頭上長角、身上有刺的，這是造成不安定的一個重要因素。黨的路線、方針、政策，在貫徹執行的過程中，總要遇到那么一些人，一下子就給卡住了。如果對林彪、“四人幫”的殘余分子，對那些拒絕接受教育、不愿改變立場的分子手軟，仍然把他們放在重要的崗位上，我們就要犯大錯誤。另一方面，我們確實已經有不少比較優秀的年輕人，在經濟建設、科學技術、文化教育等各個領域中，都有不少有專業知識、有管理能力、很能干的人。政治思想好、黨性強，又有見解、有本領的人，各部門各地方有的是。因此，一方面，對那些幫派體系人物，一定要嚴肅處理；另一方面，又必須注意從年紀比較輕、身體比較健康、各方面表現都比較好的同志里面選一批接班人。如果能夠花三五年時間解決這么一個大問題，我們的事業就越來越有希望。

我想請在座的同志們考慮，下屆的中央委員會，是不是可以選五十個五十歲以下的人。代表大會的代表應該有相當數量的五十歲以下的人。如果做不到這兩點，我們那個代表大會就不是成功的代表大會。再往后，我們的代表大會代表、中央委員會委員還應當更年輕一些。這是我們事業興旺發達的重要標志之一。我們黨現在確實存在一個整頓的問題。這個問題，一九七五年就提出來了，現在還沒有解決。三千八百萬黨員，相當一部分不合格。這次全會以后，需要結合討論黨章修改草案和貫徹執行黨內生活準則，在全黨進行一次教育。老干部都要參加，搞個小整風也好，無非是對照條文看合格不合格嘛。一個人十分之九合格，或者十分之七八合格，這就很好。當然百分之百合格的人也有的是。不合格的就要實行批評和 自我批評，要求他們轉變。

第三個問題，注意工作方法，克服官僚主義。這也是擺在我們面前的一個迫切問題?？朔倭胖髁x，首先還是要著重研究體制的改革，但是工作方法不改也不行，更不能因為等體制改革就無所作為。工作方法總要適應四個現代化的要求，改得好一點、快一點嘛。

我們要發揚民主，但是同時需要集中。也許現在和以后一個相當時候，更要著重強調該集中的必須認真集中，以便把效率提高一些。我們強調集體領導，這次講接班也是集體接班，這很好，很重要。但是，同時必須把分工負責的制度建立起來。集體領導解決重大問題；某一件事、某一方面的事歸誰負責，必須由他承擔責任，責任要專。應該說，過去我們的書記處工作效率不算低，原因之一就是做出決定交給專人分工負責，他確實有很大的權力，可以獨立處理問題。現在反正是畫圈，事情無人負責，很容易解決的問題，一拖就是半年、一年，有的干脆拖得無影無蹤了。辦事效率太低，人民很不滿意。這樣能夠搞四個現代化呀？我希望，從重新建立書記處開始，中央和國務院要帶頭搞集體辦公制度，不要再光畫圈圈了。書記處和國務院的某些工作，不一定全體成員都參與，有幾個人一議，就定了。有些事情可以一面做，一面報告政治局和常委；要上面討論的事情可以等，備案性質的就不要等。各級都要實行集體領導、分工負責。比如實行黨委領導下的廠長負責制，黨委只管大的政治問題、原則問題，廠里的生產、行政方面的管理工作，就應該由廠長負責統一指揮，不能事無大小都由黨委包起來。廠長和幾位副廠長也各有專責，有管技術的，有管科研的，有管財務的，有管后勤的，等等，需要商量的事也可以幾個人商量決定。上下都要講究工作效率。這樣做，難免有時要犯一點錯誤，但這種錯誤比那種議而不決、決而不行、拖拖沓沓、長期解 決不了問題的錯誤好得多，也容易糾正。

開會要開小會，開短會，不開無準備的會。會上講短話，話不離題。議這個問題，你就對這個問題發表意見，贊成或反對，講理由，扼要一點；沒有話就把嘴巴一閉。不開空話連篇的會，不發離題萬里的議論。即使開短會、集體辦公，如果一件事情老是議過去議過來，那也不得了?？傊?，開會、講話都要解決問題。

這次會議的效率不算低，幾天解決了這么多的問題，而且解決得比較好。中央全會帶了個好頭，我看我們的事業大有希望。