第一篇：畢業班經驗交流會主持詞及會議紀要

畢業班教師座談會主持詞及會議紀要

時間： 2014年9月11日

地點：

參加人員：

行管人員：

會議內容：

各位老師好：

今天，我們全體六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業班的工作，目的就是在抓好畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量，今天的會議程序：先由然后各位教師就自己任教的科目、班級管理談談基本的情況以及教學中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學質量的方法和策略。再請各位領導對畢業班工作進行指導。

（一）畢業班教師經驗交流要點：

第二篇：畢業班經驗交流會主持詞及會議紀要

畢業班經驗交流會主持詞及會議紀要

時 間： 2013年2月22日

地 點：縣人和酒樓

參加人員：

行管人員

會議內容：

主持人：為了更好地促進畢業班級的管理工作，提高畢業班教師的業務能力和管理藝術，今天，我們共濟一堂，共同探討畢業年級的教育教學及班級管理工作，其目的有三：其一，各位老師將自己在工作中的經驗、特色做法，在這里毫無保留地向同學區的同行進行交流，通過相互交流、相互學習、相互借鑒，取長補短，達到共同提高的目的。其二，各位就學校教育教學及管理工作提建設性意見，以便我們改進工作，更好地為學生服務，為教師服務，為學校發展服務。其三，通過本次活動，加強彼此間的溝通與理解，增進彼此間的情誼。

今天的會議議程有三項：

一、畢業班教師經驗交流。

二、各村小領導講話。

三、中心學校楊林慶校長總結。

（一）畢業班教師經驗交流要點：

曹x：

1、建立、健全班級組織，讓學生自主管理

2、值日班長輪換制

3、重視班風建設

4、班主任老師要有“愛心”。

王x：

1、重視學生的學習習慣養成教育

2、重視學生的基礎知識的學習與訓練

3、重視學生發散思維練習

4、關注學生“兩極分化”現象

5、教師做好自身的常規工作。

齊x：

1、介紹自己在畢業年級數學教學方面的一些好的做法：

夯實基礎、上好每一節課、課后輔導、家校聯系、教師自身加強學習與鍛煉，學區間加強交流，形成合力。

2、介紹特色做法：學生評價教師。

胡x：

主題：如何提高小學畢業班語文學科教學質量

1、研究課標；

2、研究單元教學目標；

3、研究教材；

4、研究學生；

5、重視積累；

6、重視學生學法指導

檀x：

（一）故事中的啟示：“五十年的經驗積累”與“一個經驗用了五十年”

（二）“了解”的兩個方面：

“了解學生，有的放矢”；“學生了解老師”，讓學生了解：老師心中有學生，老師工作的認真，老師辦事、處事的公正、公平，老師的真心與真誠。

（三）重視留守兒童工作

召開主題隊會，關注留守兒童的心理疏導與關愛。

（四）辯證地對待學生的“抄襲”

（五）表揚與批評要并存

孫x：

重視六年級教育教學質量的窗口作用

1、向課堂要質量；

2、向訓練要質量；

3、向時間要質量；

4、教師的思想與行動要統一：處理好時間與任務的關系，教與學的關系；

5、在班級管理方面，要注意不良思想的蔓延；

6、重視常規工作。

吳x：

1、重視班級凝聚力的培養；

2、注重對學生作業的評價：等級加激勵性語言；

3、注重對學困生的輔導：“一對一”幫扶

建議：提供復習用卷

劉x：

1、注重學生榮譽感、主人翁責任感的培養；

2、尊重學生，以誠相待；

3、與學生拉近距離，做知心朋友。

吳x：

一、注重學生習慣的養成：

記事本的應用介紹；班會課的介紹

二、學會“堅持”：

學生學會堅持：堅持練字；堅持認真聽課，積極發言；堅持好的學習習慣的養成教師也要學會“堅持”

甘x：

“育人比教書更重要”

六年級學生在管理上：要關注特殊學生的教育，要關注學生的思想動態，多觀察，多了解，介紹從學生日記、周記中了解學生的案例。

童 娟：

1、注重家校的交流與溝通；

2、注重特殊學生的思想教育；

3、班級管理特色經驗介紹：班干競職演講，學生自主制定班級公約，學生自己結對幫扶。

沈x：

理解學生，讓學生快樂成長

特色做法：學生每日演講，學生評價

關鍵詞：民主、寬松

錢x：

“用心”與“盡心”

用心與學生交流與溝通：班隊課、通過活動來引導

教師自身要夯實常規工作

（二）各村小領導講話： 過程略

（三）楊x校長總結

活動今后成為學年例會

六年級是窗口年級，六年級學段的特殊，需要特殊的教育與管理。工作中，注意“三個避免”：

1、學校辦學不能迷失方向：學校是教育人、培養人的地方

2、教師不能迷失自己的使命

3、不能讓學生成為犧牲品

工作中，需要堅持的幾個方面：

1、從常規入手，讓教育回歸本位：

提高認識、關注教育執行力問題、工作走向主動、緊扣工作的時效性與實效性、關注學生的身心發展、智慧地借用社會外力。

2、充實內涵，讓積累、積淀結出成果：

“重視過程”，多開展活動，少一些“做秀”

3、充分發揮文化育人的積極作用

注重學生的養成教育

4、評價要多元化。

5、多一些堅持，少一些急躁和毛糙。

第三篇：畢業班經驗交流會主持詞及會議紀要_行政公文

文章來源網絡整理，僅供參考學習

畢業班經驗交流會主持詞及會議紀要

時 間 ：

20XX 年 2 月 22 日地 點 ：

參加人員：

行 管 人 員 會議內容：

主持人：

為了更好地促進畢業班級的管理工作，提高畢業班教師的業務能力和管理藝術，今天，我們共濟一堂，共同探討畢業年級的 教育教學及班級管理工作，其目的有三：其一，各位老師將自己在工

作中的經驗、特色做法，在這里毫無保留地向同學區的同行進行交流，通過相互交流、相互學習、相互借鑒，取長補短，達到共同提高的目

的。其二，各位就學校教育教學及管理工作提建設性意見，以便我們

改進工作，更好地為學生服務，為教師服務，為學校發展服務。

其三，通過本次活動，加強彼此間的溝通與理解，增進彼此間的情誼。

今天的會議議程有三項：

一、畢業班教師經驗交流。二、各村小領導講話。

三、中心學校楊林慶校長總結。(一)畢業班教師經驗交流要點：

XX ：/ 5

文章來源網絡整理，僅供參考學習、建立、健全班級組織，讓學生自主管理、值日班長輪換制 3、重視班風建設、班主任老師要有“愛心”。

XX ：、重視學生的學習習慣養成教育、重視學生的基礎知識的學習與訓練 3、重視學生發散思維練習、關注學生“兩極分化”現象 5、教師做好自身的常規工作。

XX ：、介紹自己在畢業年級數學教學方面的一些好的做法：

夯實基礎、上好每一節課、課后輔導、家校聯系、教師自身加強學習與鍛煉，學區間加強交流，形成合力。、介紹特色做法：學生評價教師。

XX ：、研究課標;2、研究單元教學目標;3、研究教材;4、研究學生;5、重視積累;6、重視學生學法指導XX

：

(一)故事中的啟示：

“五十年的經驗積累”與“一個經驗用了五十年”

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文章來源網絡整理，僅供參考學習

(二)“了解”的兩個方面：

“了解學生，有的放矢”;“學生了解老師”，讓學生了解：老師心中有學生，老師工作的認真，老師辦事、處事的公正、公平，老師的真心與真誠。

(三)重視留守兒童工作 召開主題隊會，關注留守兒童的心理疏導與關愛。

(四)辯證地對待學生的“抄襲”(五)表揚與批評要并存 XX ：

重視六年級教育教學質量的窗口作用 1、向課堂要質量

;2、向訓練要質量

;3、向時間要質量

;4、教師的思想與行動要統一：處理好時間與任務的關系，教與學的關系;5、在班級管理方面，要注意不良思想的蔓延;6、重視常規工作。

XX ：、重視班級凝聚力的培養;2、注重對學生作業的評價：等級加激勵性語言;3、注重對學困生的輔導：“一對一”幫扶 建議：提供復習用卷 XX ：、注重學生榮譽感、主人翁責任感的培養;2、尊重學生，以誠相待;3、與學生拉近距離，做知心朋友。

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文章來源網絡整理，僅供參考學習

XX ：

一、注重學生習慣的養成：

記事本的應用介紹;班會課的介紹二、學會“堅持”：

學生學會堅持：

堅持練字;堅持認真聽課，積極發言;堅持好的學習習慣的養成 教師也要學會“堅持”

XX ：

“育人比教書更重要”

六年級學生在管理上：

要關注特殊學生的教育，要關注學生的思想動態，多觀察，多了解，介紹從學生日記、周記中了解學生的案例。

XX ：、注重家校的交流與溝通;2、注重特殊學生的思想教育;3、班級管理特色經驗介紹：班干競職演講，學生自主制定班級公約，學生

自己結對幫扶。

XX ：

理解學生，讓學生快樂成長 特色做法：學生每日演講，學生評價關鍵詞：民主、寬松 XX ：

“用心”與“盡心”

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用心與學生交流與溝通：班隊課、通過活動來引導教師自身要夯實常規工作(二)各村小領導講話：

過程略

(三)XX 校長總結 活動今后成為學年例會 六年級是窗口年級，六年級學段的特殊，需要特殊的教育與管理。工作中，注意“三個避免”：、學校辦學不能迷失方向：學校是教育人、培養人的地方、教師不能迷失自己的使命 3、不能讓學生成為犧牲品 工作中，需要堅持的幾個方面：、從常規入手，讓教育回歸本位：

提高認識、關注教育執行力問題、工作走向主動、緊扣工作的時效性與實效性、關注學生的身心發展、智慧地借用社會外力。

2、充實內涵，讓積累、積淀結出成果：

“重視過程”，多開展活動，少一些“做秀”

3、充分發揮文化育人的積極作用注重學生的養成教育 4、評價要多元化。、多一些堅持，少一些急躁和毛糙。

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第四篇：畢業班教學經驗交流會

簡訊： 中學舉行畢業班教學經驗交流會 冬閑時節將至，已進入抓教學、抓管理的黃金時期，為全面了解、分析2011屆初三畢業班現狀，加強對畢業班的復習指導，提高畢業班的教學質量，強化畢業班的教學管理，清涼店中學召開了畢業班教師經驗交流會。班主任教師代表、各學科老師代表、年級組長分別就班務管理、學科復習方法、優生薄弱學科補救、學生心理健康等方面作了經驗發言。同時，學校針對學生的思想動向和畢業班現狀對廣大教師提出了新要求，一要針對畢業班實際，合理安排教學，提倡合作，資源共享；二要抓常規、抓規范、抓細節，注重對學生的心理疏導；三要因人而宜，提優補差，利用每天早讀和下午自習時間，集中輔導優生，分班輔導后進生；四要鉆研課標、考綱，樹立學習意識，多翻閱近幾年中考試卷，積累易考和易錯題型，對學生進行專題訓練，提高學習效率。此次會議的召開，使與會教師認清了新形勢，增添了新動力。

金秋送爽，丹桂飄香。為了給畢業班的教育教學工作指明方向，在今年的中招考試中，金明中學再創輝煌。剛剛送完畢業班的上屆教師代表…………分別為新一屆初三畢業班教師傳授他們的成功經驗，同時提出自己教學中的疑問并進行交流。

畢業班教師把自己經驗的精華部分加以總結，毫無保留地介紹給大家。王璐璐老師在講解如何開展語文教學工作時提出“團結一心鑄必勝信念，科學管理創語文輝煌”，強調語文教學是一個系統工程，要進行科學的規劃，講究策略方法，才能提高教學質量。肖迎春老師在發言中首先從命題結構、難度分布、知識分布三個方面對今年的中考試卷進行了詳實的分析，并結合實際指出今后數學教學工作的努力方向和應該發揚的優良傳統。徐俊華老師從英語教學方法、提高學生學習興趣和考試心理輔導三個方面進行了總結，并指出英語教學成功的制勝法寶就是團結協作，發揮集體的智慧。王素萍老師說物理教學能夠順利完成各項工作，得益于老師們能夠充分挖掘和有效整合教學資源，激發出學生學習的興趣和學習方法，充分利用課堂練好學生基本功，加強實驗教學培養學生實踐能力，因材施教整體提高學生素質。曹慧琴老師談到政治教學時著重提出科學高效的課堂教學和及時復習的重要性，同時強調了理論聯系實際和學法指導的必要性。幾位教師感情真摯，語言樸實，方法實用，無不充滿了對教育工作的熱愛。

交流會由祁放副校長主持，她在講話中希望新一屆畢業班的老師認真吸取這些良好的教學經驗，團結協作，爭取在新一屆的畢業班教學工作中取得優異成績。

南雄烏逕中學舉行畢業班教學工作交流會

作者（來源）：彭賢光發布時間：2010-11-09

日前，烏逕中學在該校九年級辦公室舉行了畢業班教學工作交流會。該校全體行政領導、教研組長、九年級教師等近50人出席了此次交流會。

會議由年級領導葉勤生副校長主持，他首先從指導思想、基本設想、創新年級管理、充分發揮班主任的主觀能動性以及具體的做法等談了九年級的管理計劃。

葉勤生副校長客觀地分析了我校初三畢業班工作的現狀，并對初三畢業班工作提出了三步走戰略：一是整體提高，各班要重視管理，要改變傳統的管理方式，創新管理機制，向管理要質量，管理要做到精細化、科學化；二是做好職中招生工作。在工作中要注重“抓兩頭、帶中間”，做好學困生的包保工作；三是全面提升，各班要高度重視控輟工作，要采取切實有效的措施鞏固以往取得的成績，各班在保證教學質量的同時，切實減輕學生的課業負擔。

會上，各教師分別介紹了初三總復習階段的具體做法；交流了教育教學管理方法和經驗，通過交流，使各教師了解了其他班級在教學管理、提高成績、提高質量好的做法，同時也看到了自己在教學管理上存在的不足。

最后，黃國專校長對大家的講話進行了小結，認為此次教學交流會很成功。他指出，教師一要歸源正本，學生是學校教育和教師存在的根源，提醒大家時不時回歸到原點。而學校和老師之本質，是傳授先人的經驗、知識。教師的本質工作是教書育人，作為老師別忘了根源；二要更新觀念。萬物在變化中，有不少的老師認為現在的學生難管，沒有以前的學生聽話。這是觀念問題，其實，現在的學生越來越聰明所以，因此我們要根據現在的學生特點，多想辦法，挑戰自我，迎難而上。他總結說，大家要積極參與，做人做事都要明理，排除不良情緒，保持良好心態。

此次會議的召開為畢業班教學管理提供了一個交流、展示的平臺，使各班明確了初三下一階段的工作目標、工作重點、工作責任，同時為學校畢業班工作理清了思路，指明了方向。教務主任孟玲菲在會上還傳達了唐善勇校長對本屆初三提出的幾點希望：精心組織，周密部署，科學備考，再創輝煌。

最后，大家就學校畢業班工作進行了交流和探討，希望通過總結、傳承已有的經驗，并結合當前的實際，為學校新初三的發展確定方向，研究對策。

第五篇：畢業班經驗交流會發言稿

六年級經驗交流會

王文菊

由于學生的不同，總感覺比較實用的教學經驗幾乎沒有。只是憑借自己全部的智慧和全身心的付出做了我應做的努力。畢業班語文教學的經驗，我更說不上有多少，只是自己的一點心得體會而已。六年級老師非常辛苦，這是眾所周知的。盡管如此，我們六年級老師的教學都非常認真，可以說是全力以赴。這一年來，感謝領導對我們六年級的關心，借此機會，我也想感謝我們全體六年級老師對我工作的支持，有什么沒做好的，還敬請諒解。領導說要我談經驗，我回想了一下，自己不才，沒有什么經驗可談的。再說了，在座的各位經驗都比我豐富。所以我只能說是把自己在教六年級時的一點體會和大家聊聊。

我們語文的學習不外乎字、詞、句、段、篇的學習和訓練。但從月考中我們發現學生的拼音、字、詞等這些基礎掌握得并不是很好，有很多學生就連本單元的生字都錯得非常多。所以我感覺到語文的學習必須夯實基礎，一個一個單元抓實，那些刁鉆的怪題、難題不要做得太多。另外，我們在每一個知識點的時候，都應該聯系生活，假設一下這個知識可能會怎樣出題。如：關于古詩的考試，很少會要你直接默寫。一般都會請你默寫一首送別詩，默寫一首邊塞詩，學習了《浪淘沙》，你還想起了有關描寫黃河的詩句有哪些。了解了鄭谷將好友一詩中“前村深雪里，昨夜數枝開。”的 “數”改為“一”的絕妙，你還知道有這樣的改一字而成為千古名句的詩句嗎。再如，關于名人

名言的考試，經常會這樣出題：你的好朋友不愛學習，經常玩電游，你想用哪句名言勸他；當你的朋友看到花朵凋謝傷心難過時，你又打算怎么安慰她呢等等。像這樣的考題就貼近了生活，體現了學習的靈活性。如果我們在教學時只是一味地背詩、背句，一部分學生的成績勢必不會很理想。

還有，我要說的是關于系統復習。這幾屆畢業班語文復習，我們用的是都是題庫，題庫也確實不錯。只是題庫內容太多，由于時間很緊，對于有些章節，我們只是草草過了一下。上個學期由于最后兩個星期要應付教委統考，有個別內容我根本沒有切入。所以，基于最近兩年初中的考試模式，我建議你們如果又要用題庫，是否可以這個學期就將閱讀部分做完，這樣更有利于學生閱讀能力的培養。

另外，學生與學生之間沒有很大的差距，只是他們的知識接受能力不同，我不能歧視任何一個學生，只能平等的對待他們，耐心的教導，盡快使他們趕上來。關愛學生是關鍵。其次，紀律是必不可少的，課堂上有良好的紀律是教學的基礎，只有課堂上有良好的紀律作保證，學生們才能靜下心來聽我講課，我的教學才有效果。紀律絕對是保證。最后，是學生的學習興趣，學生的學習興趣是學習的動力，沒有興趣什么工作都是白費，學生不愿意聽我講課，我就是傾其所有的認真教學也是沒有用的，我在那里唾液橫飛的講，而學生的腦子里想的是其它的事情，我就是再講的好，學生還是什么也學不到。只有充分的調動學生的興趣，激發起他們的學習欲望我的教學才能夠事半功倍，起到良好的教學效果，所以說興趣一定是學習的動力。

關于語文的學習，我就簡單說到這里。下面我還想從一下三個方面做個提醒：

第一，重視月考。

第二，齊心協力。這里的齊心協力有全年級的老師，有語數學科組的老師，還有每個班的搭班老師。總之，為了學生，我們所有的老師都是心往一處想，勁往一處使。對待問題，我們一起討論解決，沒有把握的，我們還經常向唐校長、陳麗萍主任、劉五彩老師請教；對待優生，我們是傾入了滿腔心血，盡量讓他們的語數平衡，語文差補語文，數學差補數學；對待差生，我們也不放棄，天天苦口婆心地教育他們，讓他們能夠找到學習興趣。讓每一個學生都能在小學生涯畫上一個圓滿的句號。

第三，適當指導。對于學生適合考什么學校，我們要對家長做適當指導。那么，那些語文學得好，數學成績差的學生就很難考出好的成績。當然有些家長不會聽老師的推薦，但有許多家長還是想聽一聽老師的意見和建議。就說我們的肖鵬同學，他考了六中第四名，也報了名，但他還是打電話來咨詢我到底讀哪一所學校好。

作為一名參加工作兩年的老師，我存在的問題有好多，希望領導及在坐的各位老師批評指正，我一定會好好領會不斷晚上自己。