第一篇：六年級班會愛母校

2014年六年級“難忘母校，感恩師情”主題班會活動目的及意義

班級是學校教育的基本單位，班會是班主任根據學校工作要求，運用班集體對學生進行教育和開展工作的有效形式也是學生自我教育的有效方式。“難忘母校，感恩師情”的主題班會能“曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒”的使同學們認識到感恩之心對人類自身素養的重要性。同學們全過程的自主參與能充分發揮學生自主性。達到提高認識，發展個性，愉悅生活的又可增強班級凝聚力從而達到鞏固班集體和良好班風的目的。二：活動目標

培養學生自我要求，自我完善，自我進取的精神。使學生懂得感恩的重要性從而對萬物都能懷有感恩之心，感激之情。

三：活動時間2014年 6月9日

四：活動地點

五：參加人員

部分教師、家長及全體學生

六：活動步驟：

㈠開場白：

（老師）在中國傳統文化中具有著一種叫感恩的教育元素，同學們都知道，中國自古以來就是禮儀之邦。中國的感恩教育源遠流長，像“誰言寸草心，報得三春暉”這些還只是稚氣未脫的孩童都知道，而現在，你們都是老師眼中的好學生，家長心中的乖孩子，在讀書期間，老師及學校領導對你們的關注給予你們的愛，相信大家都心里有數，然而，我并不是想要說我們怎么怎么樣的學習辛苦，我們這次開主題班會的目的除了讓同學們感恩我們母校的老師的教育之恩，感恩我們母校的領導的關愛之恩，感恩我們母校的一草一木陪伴我們成長之恩；更重要的是希望同學們能夠明白感恩是由心而生的，心知感恩，心存感恩，方能成人！好，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的主持人上場。

節目主持負責人：

A：B：張一凡C：劉姝彤D：吳家樂

A：同學們

B：老師們

合：大家下午好！

C：首先感謝老師剛才那段精彩的講話，也感謝您六年來給我們的千百次的感動，謝謝老師！（向老師鞠躬表達敬意

D：高遠的天空折服不了飛翔的翅膀A：險峻的山巒屈服不了攀登的腳步 C：湍急的漩渦擊退不了進取的雄心

D：驚濤駭浪的大海抵擋不住乘風破浪的夢想 A：生命征服中的精彩在步步高昂的姿態中躍進 B：青春的音鈴聲在老師的諄諄教誨下奏響！

C：現在，我宣布2011年六年級“難忘母校，感恩師情”主題班會現在開始！㈡節目表演

①A、今天我們在這里歡聲笑語

B、明天我們將會隔著可悲的距離

C、可六年來無盡的感動、傷痛、淚水和千萬次的笑容，我們都不會忘記 D、一切只因為六年的情誼，讓我們的心更加貼近

E、接下來請欣賞同學為大家帶來的獨唱《童年》大家掌聲歡迎：

②A、快樂就好，離別沒什么大不了的B、不是永遠的分離，以后還是能夠擁抱

A、用淡然的目光去面對，用愉悅的心情去分享

B、然后，滿懷熱情去高喊我們的口號：六年級的同學，我們是自己的驕傲，A、六年級同學的快樂，我們共同分享 B、六年級同學的憂愁通通拋掉

A、最后，快樂的六年級同學，天天好心情

B、接下來，請同學們欣賞部分同學為大家帶來舞蹈

③C：六年時光，匆匆過去，我們一起在這里學習，嬉戲，如今將要揮一揮手對過去說一聲珍重，向往事道一聲別離。D：我們一起走過的歲月，我們純真的友誼，我們用心訴說著那些令人記憶深刻的故事。于是，誕生了這首充滿情意的小詩。

④A：雖然我們即將分離 B：雖然我們將會各奔東西

C：但此時：我們相聚在一起。我們有前進的勇氣，我們必將取得明天的勝利。D：接下來我們玩一個游戲，有兩人參加（老師也可以），游戲名稱：擠氣球，方法：

1、把氣球用繩子綁在腰間的正前方。

2、在活動中，兩手背在身后。

3、在擠的過程中，兩人想辦法只能用肚皮擠破氣球 獎勵辦法：每人獎勵一顆糖。⑤A：雖然我們難忍分離，但人生的道路還要繼續

B：若干年后，也許能夠回憶。我們曾同舟共濟，我們曾肩并肩坐在一起。A：請同學們把你在學校學習生活中最美好的記憶講給大家聽聽，好嗎？ ⑥C、很多夢想在這個最讓人感傷的季節里慢慢而健康的D、日于月東升西沉，島嶼草木枯榮，一瞬一季，一季一年

C、但我們從未讓步，終于，我們走向別離，于是一張張笑臉在回憶中蕩起漣漪 D、在母校多多少少的回憶---------我們一直藏在心底的秘密 C、下面是請說說心里話：

六年了，我最想對xx老師留下心里話。

⑦D：也許坎坷讓我看到互相攙扶的身影 F：也許失敗我才體會到一句鼓勵的真誠 E：也許不幸我才懂得珍惜幸福

A：酸甜苦辣不是生活的追求，但是生活的全部。

B：而只有感恩的心才能讓你發現冬天的寒冷后，是春天的希望。C：接下來請欣賞同學們為大家帶來的《感恩的心》

㈢結束語

A：這一刻，音樂靜止，但美妙的音符卻縈繞著耳畔 B：這一刻，節拍靜止，但我們的熱情仍然高漲 C：這一刻，旋律靜止，但我們的青春還在繼續D：這一刻，我們將美麗定格，這一刻，母校情結，師生情懷已融入我跳動的脈搏！A：難忘母校，因為激動，青春的火炬從母校點燃 B：難忘母校，因為奮進，人生的腳步從母校踏出 A：感謝恩師，感謝您對我們自始自終的無私奉獻 B：感謝恩師，感謝您陪我們一起走過美好的六年 C：今天我們是桃李芬芳，明天我們是社會的棟梁！

D：我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校，讓老師以我們為豪！請同學們握緊拳頭，高舉右手，面向國旗，鄭重宣誓：

宣誓詞：感恩老師，傳我知識；感恩領導，教我做人；感恩母校，伴我成長；努力學習，讓祖國與我們共騰飛；練好本領，展望未來，讓母校因我們而自豪！

D：感謝母校，感謝老師，感謝您為我們所做的一切！愿你們身體健康，工作順利，愿母校桃李滿天下！下面請同學們相互贈送臨別贈言。

A：告別母校，為母校現禮。

下面，有請我們敬愛的老師為此次的活動作一個總結。請同學們掌聲歡迎

班主任總結：同學們，今天是桃李的芬芳，明天是社會的棟梁。你們用不同的方式表達了對母校的感恩之情和眷戀之心，表現得非常的優秀；親愛的同學們此時此刻，將是你我都終生難忘的。感恩我們的母校；我們風雨共度，同舟共濟，解決了一個個難題；感恩我們的母校；我們共慶佳節，齊聲高歌，留下了一片片歡聲笑語。感恩我們的母校；實驗室里，課堂之內，我們共同探討；母校為你們奠定了人生基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。俗話說： “梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，在你們身上，我們看到了年輕一代的成長，看到了積極向上、奮斗不息的精神；希望同學們擁有一個健康的體魄，保持一種健康的心理狀態，充滿信心地面對未來。每天都能尋找到學習、生活中的快樂，每天都能使自己取得一點點的進步，成為一個全新的人，從而為社會，為國家作出重大的貢獻。現在，我宣布本次“難忘母校，感恩師情”主題班會到此結束

2014年六年一班

“難忘母校，感恩師情”

主題班會

彭麗靜

第二篇：六年級《我愛母校》（最終版）

六年級《我愛母校》主題班會活動方案

活動目的：

1．自娛自樂，慶祝節日；

2．讓學生在活動中得到一次綜合素養的鍛煉與提高； 3．增強同學友情、師生親情、愛校真情。

活動形式：小組競賽式：人人參與、場內場外互動。

節目表演式：歌舞、朗誦、作品展示等。活動準備：

1．以小組為單位分別準備表演的節目、展示的項目，斟情準備服裝及道具； 2．班隊委在黑板上寫好會標、在教室里作簡單裝飾； 3．教師準備搶答賽的題目；

4．班隊委準備糖果、瓜子，小獎品等。活動過程：

一、準備階段：（略）

二、活動階段：

1． 開

始（中隊長主持）：出旗儀式，齊唱《少年先鋒隊歌》。2． 表彰儀式 班主任講話，頒發獎狀，退旗。3． 慶祝活動（四主持人組織）： ⑴． 激情引入，《大家一起來》

A．甲：同學們，我們在新興小學學習整整六年了，乙：還有一個月時間，我們就將小學畢業，丙：六年的學習生活留給我們多少美好的回憶，丁：今天，我們將在母校度過最后一個兒童節，齊：我們感到無比的快樂，無比的幸福。

B．甲：為了使這個節日過得更有意義，更加令人難忘，乙：我們六（1）中隊會特舉行以“我愛母校”為主題的慶六。一活動，丙：我們將用歌聲用舞蹈來表達我們對母校——新興小學的熱愛，丁：我們將用小品用游戲來表達我們對集體——六（1）中隊的留戀。C．甲：讓我們一起來，一起來歡度這快樂的時刻，乙：讓我們一起來，一起來歡度這美好的時光，丙：三小隊為我們準備了開場舞蹈，《大家一起來》，丁：請三小隊的同學上場，也請大家一起來。⑵． 第一輪：舞蹈比賽。A．１小隊《種太陽》

甲：同學們，為了這個特殊的節日，我們各小隊早已作了充分的準備，乙：是的，我們2小隊就準備了五個節目，有小品、舞蹈、詩朗誦，丙：我們每個同學都想在這個特殊的時刻，向同學作展示，向老師作匯報，丁：那么，我們就通過小組比賽的形式開始今天的特長展示，情感放送吧。四齊：好。

甲：剛才3 小隊已經捷足先登了，我們1小組排號1，當然應該緊緊跟上。3小隊，是不是？ 四齊：那你們表演什么？

甲：請欣賞六（１）中隊第一小隊七名未來舞蹈家表演的舞蹈《種太陽》。Ｂ．２小隊《

》 引言略。

Ｃ．4小隊《

》 引言略。

⑶． 互動游戲：《踩氣球》

甲：現在我們進行一個游戲《踩氣球》，每組選出3人參加。

乙：每人腳上系4只汽球，兩組同學互相踩對方同學腳上的汽球。先踩完對方汽球的小組獲勝。丙：四個小組抽簽確定比賽的對手，進行初賽。初賽后產生的兩個勝隊進行決賽。丁：請各小組的運動員上場。

⑷．老師節目：詩朗誦《露珠的自白》。引言略。

第三篇：小學六年級感恩母校主題班會

六年級感恩母校主題班會

動目的:

教育學生學會感恩，并以感恩之心努力學習。知回報，創建優良班級風尚。

活動準備:

1、參觀校史展

2、創作以“給母校留下什么”為內容的詩歌、散文。

3、排練舞蹈。

活動程序:

一、活動序曲

1、聽歌曲《回娘家》，感悟佘營小學是人才的搖籃。引出“母校就是母親”。

2、請學生談對“母校就是母親”的理解。

3、唐朝詩人孟郊曾寫下一首《游子吟》，我們一起背背。

教師小結:英國哲學家說:當失去的時候，才顯示擁有的珍貴。我想此刻，我們每一個人的心中一定涌起一份感動。關于“給母校留下什么”發表各自的想法。

二、活動進行曲

我想，六年的時光，流走的是悠悠的歲月，流下的是真摯的情意。學生詩朗誦“給母校留下什么”。

（一）、難忘同學友情

明天你是否會想起，昨天你寫的日記;明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。雖然我們即將畢業，雖然我們即將離別，但同學之情一定也讓你難忘。此時此刻，你想對陪伴在你周圍的伙伴們說點什么?請大家暢所欲言。

師：聽著同學們的`話語，我感到畢業的日子越來越近了。愿我們珍惜剩下的小學時光，團結互助，共同進步，為人生留下一段美好的回憶。

（二）、難忘師恩情

師：人的一生，除了生他養他，和他有著血緣關系的母親，值得我們永遠感恩之外，老師同樣給予我們母愛般的真情。--

引出“師愛如海”。(課件)

1、六年的小學生活，哪一位老師對你的成長產生最為深刻的影響?

(a學生回想老師，感受到來自師愛的偉大、無私。

b我們放聲高唱《感恩歌》，獻給每一位幫助過我們的人，獻給母校。

2、此刻，歌聲比什么語言都更能表達我們對老師的無限感激。

(學生演唱“每當我走過老師窗前”。學生學生舞蹈伴舞)

3、在這“即將離開母校的時刻”，你最想說的一句話是------)

三、活動結束曲

生：親愛的老師啊，您對我們的諄諄教誨讓我們受益終生，我們絕不會辜負您對我們的殷切期望。明天，您一定會聽見，萬水千山，都傳來我們的歌聲;明天您一定會看見，天涯海角，都有我們努力的身影!親愛的母校啊，請您相信，有我們，就會有東方的未來。有我們，就會有美好的明天!

師：同學們，你們的真情告白無數次讓我感動得熱淚盈眶，這是一次心與心的碰撞、情與情的交流;這是一次責任與感動的展示，感恩和進步的融合。讓我們都常懷一顆感恩的心對待身邊每一位善良的人，也希望同學們從這里放飛夢想，帶著感恩的心出發：感恩同學!感恩父母!感恩全社會!最后祝同學們攜手并進，展翅高飛，為母校獻上一份最滿意的答卷!謝謝大家!

1、全體學生齊誦由學生創作的詩

感恩母校

在這匆匆的六年里，是您，陪著我們歡笑。

是您，看著我們嬉戲。

是您，賦予我們新的知識。

是您，關注我們的成長。

是您，幫我們打下了堅如碧石的基礎。

要分別了，我們決定，要拿良好的學風感謝您的樸實無華。

要拿優異的成績感謝您對我們的無私奉獻。

母校！您就像生命的搖籃！

母校！您就像人生的基石！

母校！您就像航行的坐標！

謝謝您給了我們花樣年華，六年的歡聲笑語仿佛還縈繞耳邊，六年的酸甜苦辣還在我們心中回味……

別了，母校，我們永遠銘記您！

2、主持人在悠遠的音樂聲中以“心聲的對話”一首小詩結束。

(學生眼含熱淚)

第四篇：我愛母校

我愛母校

我怎樣才能來表達那深沉的愛。那是一刻沒有年輪的樹，永不老去。

莘莘學子，在這里找到渴望的解藥。在這片的熱土上揮灑青春的恣意，張揚著年輕的無懼，開拓著未知的領域。這里有著我們的軌跡，有著我們的身影。讓我們如何才能不那么眷戀著她？

她像一位柔弱卻堅毅的母親，柔弱到她的一絲一毫都需要我們每一個人的精心照料。但卻用一副堅毅的身骨，為我們頂起風雨營造一片不受紛擾的桃園。可以讓我們不必沾上世俗繼續探索。對母校的熱愛，是種精神支撐。我們也許未曾發現，只因渾然于其中，但是它一直都在。尤其當我們遠離母校的時候，那種感情就如同清揚的笛聲在心底最柔軟的地方響起。

她又像一個迎著朝露披著戰袍的女神，無怨無悔帶領我們劈波斬浪，向著那光明的未來前進，得到知識和實踐的果實。

歲歲今朝她以廣闊的雙臂擁抱了一屆一屆渴望知識卻又懵懂的我們。但我們像母校鮮紅的血液，歡快跳躍流動著。給母校一份生機一份活力。我們和母校是相互纏繞的樹木，就這樣一種情懷將我們緊密聯系在一起。

每當走進校門就能感受到她的鐘靈毓秀之氣，那醫學生誓言莊嚴神圣，為我們一生立下不可逾越的準則。那“才不近仙者不可為醫 德不近佛者不可為醫”，更是時刻激勵著我們精益求精。漫步在教學樓，實驗室，圖書館，無論你走在哪里都會感覺到一種沁人心脾的愉悅，在穿過了層層血管直達那心臟。“嚴謹，求實，勤奮，進取”的校訓更是在激勵我們為成為救死扶傷的白衣天使奮斗。

春暖時每一個人都愛那片清晨早讀的小樹林，也愛那經歷了一個寒冬的湖水和遠眺后的郁郁蔥蔥的后山。因為在這里給了我們播種的希望。

冬日暖暖的陽光洋洋灑灑，那一顆顆樹更顯得遒勁有力，直拔參天。向我們暗示著忍得住嚴寒就能得到整個春天。

就這樣母校伴著一屆一屆的學子度過了美好的讀書時光，其果實的流香彌漫在我生命的脈管里，滋潤著我們激情涌動的靈魂。

我愛母校，因為她云集了一批學識淵博而樂于奉獻的師長；我愛母校，因為她有著簡樸尚檢的校風與精進刻苦的學風。我愛母校，因為她教會了我為醫學事業做貢獻的本領與知恩圖報的美德。

像艾青說的那樣，為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉??

第五篇：我愛母校 2016（定稿）

我愛母校

電子信息工程（2）班 201502305205 尹天明

在我似水年華里，有一個夢輕輕流過；在我永載的記憶里，有一條河奔騰而去；在我美好的大學里，有一種心情叫永遠心晴。

夏日的風，熾烈如荼；夏日的雨，淋瀝柔情；夏日的天，絢麗多變……漫步于仲夏時節的校園中，耳邊隱隱響起蟬的鳴唱，風中也不時彌漫著青草的芬芳。依稀記得，半年前的那天，也正值仲夏，剛剛經歷過高考洗禮的我邁步踏進了這個校園。那天的雨，兮兮噠噠，時時敲打著我這個初到者的心扉。那天，我駐足于校園之中，總感覺這里的一切似乎有著傾訴不完的纏綿詩意——訴說著這里年復一年永遠不老的美麗。坐落于膠州市南的校園，不算太大，但卻處處洋溢著青春的氣息。至今不會忘記，那天，我傻傻的舉著手機卻不知把鏡頭對向何方。細雨中，我合上手心，在心中默默許下了心愿——接下來的四年中我要扎根在此，融入這里。青工，是夏日中的紛紛細雨，而我，則是等待著雨水滋潤的新芽，在雨水的澆灌下，不斷生長，奮力萌發。

青工，我愛我的母校。剛來學校的日子總是緊張的，因為我即將面臨高考過后的有一個考驗——軍訓。畢竟初來乍到，再加上來之前聽堂哥堂姐們說軍訓如何如何的可怕，這使我在軍訓的前一個晚上徹夜難眠。但在第二天，我們見到了教官。他也沒有我們想象中的那么嚴厲，相反，他的幽默風趣讓我們慢慢放下了對軍訓的恐懼。那段時間是勞累的，從站軍姿到原地踏步再到齊步走，跑步走，每一個項目斗在考驗著我們的意志。當時正值九月，每天都在炎熱的酷暑下曝曬，活生生的把我們劉海下的面孔曬成了一張張陰陽臉。但它又是快樂的，充實的，休息時間和同學們相互打鬧拉歌，不知不覺間加強了對彼此的認識，促進了彼此的感情，業在一次次訓練中加強了一榮俱榮，一損俱損的責任感。忘不了，室友唱的跑調的國歌；忘不了，自己總是與別人不一致的蹩腳步伐；忘不了，口音不同，彼此間交流時有意無意地鬧出的“你家在湖建”之類的笑話；更忘不了，彩排結束時，合影中那一張張自然而親切的笑臉……那七天的軍訓感染了我，我在軍訓中體會到了五湖四海皆系一家人的似海情深，我明白了我已舍不得離開這所學校舍不得離開我的這群同學，我們注定會并肩攜手在這里奮斗四年，拼搏四年。我愛這里，這里四年的大學生活注定不會孤單。

青工，我愛我的母校，在這里我收獲了彌足珍貴的兄弟情。我想，世上有情，“但愿人長久，千里共嬋娟”是親情；“桃花深水三千尺，不及汪倫送我情”是友情；“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，是愛情；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，是同命之情。那么，用什么來形容宿舍六人之間的兄弟情呢？這種感情我的笨嘴無法敘述出其千分之一。水之一方，情字永系；海之一涯，情字永存。宿舍兄弟情，短短數字，卻包含了太多。“我叫天明，明天的天，明天的明。出生時正值天明，所以起了這個名字。山東人。呃……日后請多多關照……”，開學的第一天，走進這個陌生的宿舍，我不好意思的做著自我介紹。“我叫峰，以后大家都是一家人了”，“我叫輝，同鄉”，“儂好，焄因，吾杲策”……只是短

短的幾句話，但是我卻感受到了來自舍友的熱情與溫暖。此后的半年中，我們便成了相互之間無話不談的兄弟。漸漸地我們開始了解彼此，峰是我們的舍長，他的話總能在我失落的時候帶給我力量，有他在我總能鼓起勇氣面對一切；鵬使我的下鋪，和我一樣是一個動漫控，和他在一起總有說不完的話；輝是我們宿舍里的電玩專家；飛是我們宿舍的學霸；策更像一個美聲大師，音律發聲樣樣精通……每天晚上，大家都會找到一個話題聊到很晚，直到說著說著鼾聲四起。每天清晨，便又會一起去操場跑步，一塊去自習室學習。或許，一次或幾次的相遇并不代表緣分。但是，在人的一生中，有這樣幾個朝夕相處，搭肩而行的兄弟，與我共度這激情如火的青春歲月，不僅僅是一件樂事，而且，讓我們每一個正值花樣年華的雛兒，在人生的留白中增添無限美好的記憶，把張狂和義氣裝點生活，激揚青春。同在，遺風至真至純的情懷將我們這幾顆漂泊的靈魂牢牢結合。行春秋，走南北，友誼總長青，我珍惜這份同在，是它構成了我的大學生活，也讓我更加熱愛這所校園。

青工，我愛我的母校，曾經有一個夢想，在象牙塔里快樂的飛翔，母校給了我自由的天空。夢，就在這里起飛。“心懷天下，造福人類”，記得，半年前，初到這里的我尚未體會到其含義。剛剛擺脫高考，渴望著大學中自由的生活，于是乎，天天上網，逃課，通宵成了我的家常便飯，直到那個十月的晚上。“快，快”我心里狂喊著，剛剛從網吧回來的我心里七上八下，似有一頭鹿在亂撞。那幾天，宿管員查宿查的很嚴，動輒就會有人因為夜不歸宿被記大過。“嘿，你，過來……”果不其然，我被宿管員抓了個現行。“我……”，我一時不知該如何回答。“這是小智，我的同系學弟，剛才合我一起去上自習了，會來得有點晚，打攪了。”身后走過一個學長，朝宿管員不好意思的說道，“是這樣啊，那回去休息吧，不早了。”宿管員的一句話預示著我從鬼門關逃了回來。“謝謝”，出于內疚，走到樓梯口時，我不自然地對學長說道。“沒事的，沒事的，學弟有難，學長理應出手相助，那個，我叫彬，學弟是……”“我叫天明。”，“好的，下次可不要太貪玩喲。”那一天我遇到了彬，他的話讓我下定決心，不再做那個頹廢的自己。只是不經意見的相遇，寥寥幾句話讓我感受到了學院中濃厚的學習氛圍。此后的幾天，出于好奇，也出于對學霸的敬畏。天未亮時，我曾偷偷跟蹤著他到過宿舍前的一片白樺林中，黎明時分，林中不時會傳來陣陣書聲敲擊著我求職的心扉。從那時起，“心懷天下，造福人類”的校訓便牢牢銘刻在我的心間。那時起，我便開始用自豪的目光，注視著這莊嚴的學院——這夢想開始的地方。秋意盎然，鳥語花香，茂盛的白樺林中充滿青春的朝氣，清晨的我總是能嗅到書本的墨香。這墨香，伴我學習，伴我去追逐夢想。

冬去春來，不知不覺間半年時光已過。半年前的我，曾在迷惘中摸索，在無所事事中彷徨。青工，是你教會了我去奮斗，去拼搏，教會了我自信與責任，教會了我愛與頑強。歷經半年風雨的我不再是只稚嫩的雛鳥，不再是輕狂少年，而已是展翅翱翔的雄鷹。我愛你母校，感謝有你，與我共度這青春時光。鰲頭榮立時，必感教范，瀝血嘔心培學子，曾五更燈火，數載風霜，芳園播愛心，紅桃爛放三千樹。鵠志暢敘際，長懷校園，鑄魂授業育英才，起九域棟梁，百年事業，絳帳施甘雨，佳節遙呈一瓣香。