第一篇：土木工程學(xué)院論文格式要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作格式要求

一、論文格式基本要求：

1.紙型：A4紙，單面打印；

2.頁邊距：上3.0cm，下2.7cm，左2.7cm、右2.7cm；

3.頁眉：2.5cm，頁腳：2cm，左側(cè)裝訂；

4.字體：正文漢字全部宋體、小四，西文采用“Times New Roman”。

5.行距：多倍行距：1.25，段前、段后均為0，取消網(wǎng)格對齊選項。

二、論文頁眉頁腳的編排：

一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁碼。頁碼應(yīng)由正文首頁開始，作為第1頁。封面不編入頁碼。將摘要、Abstract、目錄等前置部分單獨編排頁碼。頁碼必須標(biāo)注在每頁頁腳底部居中位置，宋體，小五。

頁眉，宋體，五號，居中。填寫內(nèi)容是“畢業(yè)設(shè)計（論文）中文題目”。

三、裝訂順序：

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）封皮（見附件1）

（二）任務(wù)書

（三）畢業(yè)論文（設(shè)計）

1、封面；

2、中、英文內(nèi)容摘要；

3、正文目錄（含頁碼）；

4、正文（計算說明書、研究內(nèi)容、技術(shù)經(jīng)濟分析、結(jié)論等）；

5、參考文獻；

6、附錄（圖紙、調(diào)研報告等）；

7、致謝。

（四）本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表

（五）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄表

格式具體要求

1.總體要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）是在教師指導(dǎo)下完成工作的總結(jié)。畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容應(yīng)立論正確、推理嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡練、層次分明、說理透徹、數(shù)據(jù)真實可靠。

（1）字?jǐn)?shù)：畢業(yè)設(shè)計（論文）正文不少于2萬字。

（2）文獻：文獻必須是作者閱讀過并確實對研究工作有幫助的文章。文獻應(yīng)隨 1

文標(biāo)注。畢業(yè)設(shè)計（論文）參考文獻不少于10篇。

2.畢業(yè)設(shè)計（論文）題目

中文題名簡明、扼要、準(zhǔn)確反映畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容，一般控制在20個字以內(nèi)，外文題名應(yīng)與中文題名盡可能一致，可以直譯、也可意譯，但一般不要超過10個實詞。

3.摘要

摘要應(yīng)簡明、扼要、中心突出，層次分明。畢業(yè)設(shè)計（論文）摘要一般控制在300字以內(nèi)。摘要中不應(yīng)包含圖、表、計算機程序，非公知公用的符號、術(shù)語和非法定的計量單位。摘要一般分如下三個部分：

摘 要

第一部分：簡述畢業(yè)設(shè)計（論文）的研究目的、研究背景、研究意義等。

第二部分：研究方法和研究結(jié)果

? 研究方法：包括所采用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、手段、裝備、程序等；

? 研究結(jié)果：包括實驗結(jié)果、理論結(jié)果、總結(jié)的規(guī)律等。

第三部分：畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)論，包括結(jié)果分析、比較、評價、應(yīng)用。

Abstract

英文摘要應(yīng)與中文摘要一致，可以是直譯，也可是意譯，但必須語句通順、語法正確、用詞準(zhǔn)確，符合英、美語習(xí)慣。特別應(yīng)注意語態(tài)、時態(tài)、主謂、冠詞的正確使用。

4.關(guān)鍵詞

為了便于檢索，關(guān)鍵詞應(yīng)公用、公知。每個關(guān)鍵詞一般不要超過5個漢字，關(guān)鍵詞一般為3-5個，且按領(lǐng)域大小順序排列。英文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)。

5.目錄

目錄二字之間空2格，三號黑體，居中；段前1行，段后1.5行，多倍行距：1.25。目錄內(nèi)容：小四號宋體，多倍行距：1.25。目錄頁不編頁碼。

6.正文

（1）正文內(nèi)容：正文一般由若干章節(jié)組成。其中，第一章為引言或緒論，中間部分為主要研究內(nèi)容，最后一章為結(jié)論。

第一章應(yīng)包含：

? 研究目的和意義；

? 研究現(xiàn)狀；

? 畢業(yè)設(shè)計（論文）研究內(nèi)容、章節(jié)安排等。

第二章、第三章….為主要研究內(nèi)容。

最后一章為結(jié)論，一般應(yīng)包括：

? 本文的主要結(jié)果、結(jié)論（務(wù)必簡明、扼要、條理清楚）

（2）章節(jié)、標(biāo)題：正文按章節(jié)編號，標(biāo)題最多不能超過三級。三級標(biāo)題以下按如下規(guī)則編號：(1)（2）（3）（二級編號）；①、②、③（三級編號）

（3）量、單位和符號：單位采用國際標(biāo)準(zhǔn)單位；符號采用國家自然科學(xué)名詞審定委員會公布的各學(xué)科名詞，或本學(xué)科權(quán)威專著和期刊通用的專業(yè)術(shù)語，且在文中應(yīng)前后一致，不得一符多義，或一義多符，數(shù)值與單位之間應(yīng)空一格（例如 20 m，20 kPa，20 MPa），單位為正體。全文的數(shù)字、西文字母和單位的字體均應(yīng)采用“Times New Roman”。

（4）圖、表：圖形一定要有圖號和圖名，圖號按“章”統(tǒng)一編號（如：“圖1-1”），圖名應(yīng)準(zhǔn)確、簡潔，圖中文字字號應(yīng)不大于5號；與此類似，表要有表號和表名，表號按“章”統(tǒng)一編號（如：“表1-1”），表名應(yīng)準(zhǔn)確、簡潔。當(dāng)一張表格位于兩頁時，應(yīng)在后一頁表格的頂部標(biāo)明續(xù)表（如：“續(xù)表1-1”），表格中應(yīng)繪出所有的框線。

（5）公式：公式按“章”統(tǒng)一編號，公式居中，編號右對齊，公式編號的括號及“-”采用半角。說明符號時，“式中”頂格，空一格后列出需要說明的符號，符號后的破折號為中文輸入狀態(tài)下的破折號 “——”，并以破折號后的第一個字符對齊。

7.致謝

對在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作過程中給予指導(dǎo)和幫助的導(dǎo)師、校內(nèi)外專家、實驗技術(shù)人員、同學(xué)等表示感謝。末尾應(yīng)打印或簽署作者的名字。

8.參考文獻：

? 文獻標(biāo)注：

在正文中引用文獻內(nèi)容處注明參考文獻編號，參考文獻標(biāo)注在內(nèi)容右上方，用中

括號括起來，編號字體為Times New Roman。

示例：

? 文獻列表：

參考文獻目錄按正文中引用先后順序排列，重復(fù)引用的文獻，按第一次出現(xiàn)的順序編號。

(1)圖書： [順序編號]作者（采用姓在前，名在后的形式，作者名之間用逗號分隔；3人以內(nèi)全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”（英文加“ et al”））.書名.版本（第×版）.譯者.出版地: 出版者, 出版年

(2)期刊：[順序編號]作者（采用姓在前，名在后的形式，作者名之間用逗號分隔；3人以內(nèi)全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”（英文加“ et al”））.文章名稱.期刊名稱, 年號, 卷號（期號）: 起頁-止頁

(3)會議論文集：[順序編號]作者（采用姓在前，名在后的形式，作者名之間用逗號分隔；3人以內(nèi)全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”（英文加“ et al”））.文章名稱.見（英文用“in”）: 畢業(yè)設(shè)計（論文）集主編.畢業(yè)設(shè)計（論文）集名.出版地: 出版者, 出版年: 起頁-止頁

(4)專利：[順序編號]專利申請者.專利題名.專利國別, 專利文獻種類, 專利號, 出版年: 起頁-止頁

(5)學(xué)位論文：[順序編號]作者.題名: [博士（或碩士）學(xué)位畢業(yè)設(shè)計（論文）].保存地點: 保存單位（如華中科技大學(xué)）, 年份

英文文獻的作者名，其格式應(yīng)為：姓，名（縮寫），兩個人名之間用逗號隔開，如：Herbert J K, Feldhusen J F.外文書名、期刊、論文集名每個實詞首字母大寫，論文題目第一個字母大寫，其他均小寫。

參考文獻中標(biāo)點符號均采用半角（Times New Roman字體）。

本文采用體胞模型[1]研究…，所得結(jié)果與某某[2]的研究結(jié)果一致。

9.附錄

? 必要時，可以附錄形式給出公式推導(dǎo)、實驗數(shù)據(jù)、計算程序、援引他人的原

始資料、數(shù)據(jù)及其設(shè)備條件等。

第二篇：土木工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細則

土木工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作細則

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排

畢業(yè)設(shè)計的準(zhǔn)備工作由系、直屬教研室全面負責(zé)。在第七學(xué)期結(jié)束前組織指導(dǎo)教師對畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的要求、進度向?qū)W生作全面詳細的交底，同時宣布學(xué)生設(shè)計條例、考勤辦法及成績評定方法及有關(guān)規(guī)定。

二、畢業(yè)設(shè)計工作細則

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）必須由講師及講師以上職稱的教師來承擔(dān)，具有助教職稱的教師可作為輔導(dǎo)教師協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師應(yīng)制訂輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)措施，并報院備案。

2、指導(dǎo)教師必須在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前（一般4周）全面完成各項設(shè)計（論文）文件和資料的準(zhǔn)備工作，熟悉設(shè)計全過程。

3、由各系、專業(yè)教研室負責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）分組，每位畢業(yè)設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)一般不超過10人。指導(dǎo)畢業(yè)論文教師無實驗時指導(dǎo)學(xué)生數(shù)不超過8人，有實驗時不超過6人。超過規(guī)定指導(dǎo)人數(shù)時應(yīng)填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)審批表，報學(xué)院批準(zhǔn)后方可指導(dǎo)。學(xué)生自行要求的設(shè)計題目，應(yīng)由學(xué)生提出申請并提交有關(guān)材料，經(jīng)系主任或直屬教研室主任審查，提出意見，由分管院長審定批準(zhǔn)。

4、各系、專業(yè)教研室應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前的學(xué)期末，將分組名單及設(shè)計（論文）任務(wù)書下發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生利用假期作調(diào)研并在畢業(yè)實習(xí)中收集有關(guān)的資料。

5、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書不得連續(xù)使用，每屆畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書應(yīng)按照學(xué)校和學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求作修改補充。

6、同一教師指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目應(yīng)具有多樣性，給學(xué)生有更多的創(chuàng)造余地，逐步體現(xiàn)因材施教。

7、畢業(yè)設(shè)計（論文）要強調(diào)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，畢業(yè)設(shè)計（論文）要求有科技英語翻譯和英語摘要的訓(xùn)練，并將其作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的一部分。各指導(dǎo)教師可結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）題目為每個學(xué)生提供英文資料。

8、指導(dǎo)教師應(yīng)在設(shè)計（論文）開始前制定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度計劃，填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）進度表。指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生進行經(jīng)常性指導(dǎo)、答疑，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要求指導(dǎo)教師定時定點對每位學(xué)生進行具體指導(dǎo)（平均每位學(xué)生每周指導(dǎo)時間不少于1學(xué)時，且排定課表），以確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度和質(zhì)量。

9、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)認真填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作記錄表”，記錄每次的指導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生的完成和考勤情況。畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)將“畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄表”與其它設(shè)計資料一并裝盒保存。

10、在畢業(yè)設(shè)計（論文）的檢查中，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生紀(jì)律渙散，進度差距很大，經(jīng)指導(dǎo)教師 批評教育后仍無改進，已不能按時完成規(guī)定任務(wù)者，指導(dǎo)教師可報學(xué)院批準(zhǔn)，中止其畢業(yè)設(shè)計工作，畢業(yè)設(shè)計總成績以“不及格”記載。

11、在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，應(yīng)嚴(yán)格考勤制度。凡離開學(xué)校三天及三天以內(nèi)須向指導(dǎo)教師準(zhǔn)假；超過三天須以書面形式提出申請，報學(xué)院分管主任批準(zhǔn)后方可離校。無故缺席者按曠課處理。

12、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計圖紙要求：手工繪制圖紙（出普通紙圖）不少于3張（其中1張必須為文字說明，其余由指導(dǎo)教師確定），其余均可采用計算機繪制（出透明紙圖）,不得直接采用PK-PM軟件出施工圖。

13、畢業(yè)設(shè)計（論文）的格式要求：

（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）正文必須按統(tǒng)一要求的格式打印（用A4紙）。

（2）計算書或其他需要手工謄寫的材料，應(yīng)使用學(xué)院規(guī)定的專用紙張。無論手工或計算機繪制的圖紙，均應(yīng)做到圖面清晰，表達清楚，布局合理，圖線、字體、標(biāo)注符合標(biāo)準(zhǔn)。

(3)在畢業(yè)答辯開始前，由學(xué)生統(tǒng)一到學(xué)院印刷廠裝訂。(4)畢業(yè)設(shè)計（論文）文本的裝訂順序一般為： ⑴ 封面

⑵ 中文摘要、關(guān)鍵詞 ⑶ 英文摘要、關(guān)鍵詞 ⑷ 目錄 ⑸ 正文 ⑹ 致謝

⑺ 參考文獻

⑻ 附錄：包括計算機輸入、輸出文件及說明；外文資料原文及翻譯、設(shè)計成果說明等

三、學(xué)生在外單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的補充規(guī)定

1、受理時間：畢業(yè)設(shè)計（論文）開始第一周。

2、在外單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文）須同時具備以下條件： ⑴ 有設(shè)計單位的接收函；

⑵ 已明確外單位畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師；

⑶ 有結(jié)合實際工程的符合畢業(yè)設(shè)計（論文）綜合訓(xùn)練要求的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書； ⑷ 具有其他保證畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的措施等

3、申請審批程序

學(xué)生以書面的形式提出申請，同時提供第三款第2條中要求的書面材料，報畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師初審。初審合格后，由學(xué)院教學(xué)院長進行終審。學(xué)生經(jīng)院審核批準(zhǔn)后方可到外單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文）。

4、學(xué)校指導(dǎo)教師與外單位指導(dǎo)教師共同對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進度、質(zhì)量負責(zé)。

5、學(xué)生應(yīng)定期與學(xué)校指導(dǎo)教師進行溝通（一般1～2周一次），匯報畢業(yè)設(shè)計進度情況。系及專業(yè)教研室應(yīng)對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計進行中期檢查，對落后設(shè)計進度較大，不能按時完成設(shè)計任務(wù)的學(xué)生，指導(dǎo)教師可中止其在外單位畢業(yè)設(shè)計資格。

6、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成果格式應(yīng)符合學(xué)校畢業(yè)設(shè)計格式要求，否則，不能正常畢業(yè)答辯。

四、學(xué)生畢業(yè)論文工作的補充規(guī)定

1、畢業(yè)論文題目

畢業(yè)設(shè)計論文題目可結(jié)合指導(dǎo)教師的科研項目，畢業(yè)論文內(nèi)容應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性。

2、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師須具有講師及以上職稱。

3、參加畢業(yè)論文的學(xué)生，必須在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前提交畢業(yè)論文開題目報告（要求不少于2000字）。由專業(yè)教研室成立學(xué)生論文開題報告答辯組，對學(xué)生提交的畢業(yè)論文開題報告的可行性進行論證，并對學(xué)生論文開題提出意見和建議。開題報告不通過者，不得進行畢業(yè)論文工作。

4、學(xué)生在答辯前除提交畢業(yè)論文外，尚須提交畢業(yè)論文摘要。畢業(yè)論文摘要字?jǐn)?shù)不少于1000字。

五、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯的組織和程序

1、畢業(yè)答辯資格審定

經(jīng)審核具有畢業(yè)答辯資格的每個學(xué)生均應(yīng)參加答辯。凡屬下列情況之一者，經(jīng)學(xué)院答辯委員會核實后，可不準(zhǔn)其參加畢業(yè)答辯，并按不及格處理。

（1）實際參加畢業(yè)設(shè)計（論文）時間少于規(guī)定時間2/3或以上者；（2）因主觀原因不能按規(guī)定時間提交全部畢業(yè)設(shè)計（論文）成果者；（3）經(jīng)查實，抄襲他人成果，或請他人代做畢業(yè)設(shè)計者；（4）畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評定設(shè)計成績不及格者；（5）提交不規(guī)范格式的畢業(yè)設(shè)計（論文）者。

畢業(yè)答辯不得缺席。無論何種原因，學(xué)生如未按公布的時間參加畢業(yè)答辯，按自動放棄處理，成績以“不及格”記載。

2、學(xué)生必須于規(guī)定時間前將完成的全部畢業(yè)設(shè)計（論文）成果交指導(dǎo)教師評閱。全部畢業(yè)設(shè)計（論文）成果包括： ⑴ 論文或任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計圖紙； ⑵ 計算書或論文； ⑶ 外文資料原文及譯文； ⑷ 計算機計算結(jié)果及分析； ⑸ 施工圖光盤。

3、指導(dǎo)教師應(yīng)于規(guī)定時間內(nèi)及時批改學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成果，并寫出相應(yīng)的評語，填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評分表》，各系（教研室）還應(yīng)確定畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人，評閱人填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人評分表》，并于規(guī)定時間前送院畢業(yè)答辯秘書處。

4、學(xué)院成立畢業(yè)答辯委員會，各系（教研室）根據(jù)需要設(shè)若干答辯小組（成員以3～5人為宜），由院答辯委員會委員任組長。

5、答辯時，學(xué)生介紹時間一般為5分鐘左右，不得超過10分鐘。主要介紹畢業(yè)設(shè)計任務(wù)、目的、意義及所完成設(shè)計的基本內(nèi)容，主要思路、方法、成果以及對完成任務(wù)的自我評 價等。

6、答辯小組人員提問的時間不得少于20分鐘，根據(jù)學(xué)生的介紹，就有關(guān)畢業(yè)設(shè)計題目的基本概念、基本理論、設(shè)計計算方法、構(gòu)造要求等方面的主要問題提出質(zhì)疑。

7、答辯小組人員根據(jù)學(xué)生設(shè)計報告情況、基本問題及進一步深入問題的回答情況綜合評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績，并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評分表》。

8、畢業(yè)設(shè)計（論文）按調(diào)整后的畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)成績占40%、調(diào)整后的評閱人成績占20%、調(diào)整后畢業(yè)答辯成績占40%的比例確定畢業(yè)設(shè)計（論文）總成績。畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定采用五級記分制（即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）和評語相結(jié)合。要求控制總評成績優(yōu)秀比例不超過參加答辯學(xué)生人數(shù)的15%，優(yōu)良率不超過參加答辯學(xué)生人數(shù)的60%。控制及格和不及格率的比例不少于參加答辯學(xué)生人數(shù)的5～6%。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計總評成績需經(jīng)院畢業(yè)答辯委員會審核通過后有效。

9、對完成任務(wù)質(zhì)量太差，且答辯回答問題較差的學(xué)生，各答辯小組應(yīng)及時向院答辯委員會匯報，經(jīng)院答辯委員會批準(zhǔn)后，須進行第二次答辯。

10、各答辯小組應(yīng)對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計工作的綜合情況和答辯情況寫出評語，答辯組長及時填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評議書》。將總評成績用紅筆填寫在《畢業(yè)設(shè)計計算書》或《畢業(yè)論文》封面的相應(yīng)位置。

11、院畢業(yè)答辯委員會從總評為優(yōu)秀的設(shè)計（論文）中按不超過1/3的比例推選參評“院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計”人選。

六、畢業(yè)設(shè)計資料歸檔

下列資料作為教學(xué)檔案留存院檔案室，各專業(yè)教研室可根據(jù)需要復(fù)印部分材料保存：

（一）盒裝資料：（1）任務(wù)書；

（2）開題報告或文獻綜述；

（3）論文（或設(shè)計說明書）文本；設(shè)計成果（圖紙、照片等），（4）《畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評分表》；（5）《畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人評分表》；（6）《畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評分表》；（7）《畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評議書》；（8）《畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作記錄》；（9）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯內(nèi)容及情況。

（二）交學(xué)院統(tǒng)一保管資料：

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目及成績匯總表；

2、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績登記表（按班級）；

3、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯分組情況、畢業(yè)設(shè)計書面總結(jié)材料；

4、選題、開題相關(guān)資料。

七、附表

1、《畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評分表》；（土木學(xué)院網(wǎng)站下載）

2、《畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人評分表》；（土木學(xué)院網(wǎng)站下載）

3、《畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評分表》；（土木學(xué)院網(wǎng)站下載）

4、《畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評議書》；（土木學(xué)院網(wǎng)站下載）

5、《畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作記錄》；（土木學(xué)院網(wǎng)站下載）

6、《畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯內(nèi)容及情況》；

附：

土木學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）最終成績評定方法

最終成績＝指導(dǎo)成績（40％）+答辯成績（40％）+評閱成績（20％）指導(dǎo)成績＝設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師所評成績×調(diào)整系數(shù)1 評閱成績＝評閱組所給評閱平均成績×調(diào)整系數(shù)2 答辯成績＝答辯組所給答辯平均成績×調(diào)整系數(shù)3

調(diào)整系數(shù)1＝所有設(shè)計（論文）組平均成績÷所在設(shè)計（論文）組平均成績 調(diào)整系數(shù)2＝所有評閱組平均成績÷所在評閱組平均成績 調(diào)整系數(shù)3＝所有答辯組平均成績÷所在答辯組平均成績

注：

1、所有設(shè)計組或答辯組是針對同一專業(yè)而言的。

2、所在設(shè)計(論文)組以指導(dǎo)教師來分組。

第三篇：土木工程學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)撰寫規(guī)范的要求

土木工程學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）

撰寫規(guī)范要求

畢業(yè)設(shè)計(論文)的撰寫水平反映了畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。為了提高本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，按照《山東建筑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定》和《山東建筑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）撰寫規(guī)范》，特制定土木工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）撰寫規(guī)范要求，請遵照執(zhí)行。

附件：

1.山東建筑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）撰寫規(guī)范 2.山東建筑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）撰寫格式模版 3.山東建筑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）外文文獻及譯文格式模版

土木工程學(xué)院

二○○七年六月七日 關(guān)于學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的有關(guān)要求

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容的要求

①學(xué)生應(yīng)高度重視畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和各項規(guī)章制度。

②畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，尊敬老師，團結(jié)互助，虛心學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于實踐，勇于創(chuàng)新，按指導(dǎo)教師的要求，保質(zhì)保量的按時完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)。

③畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，實行考勤制度，一般不準(zhǔn)請假，確因特殊情況需要請假時，須按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)生缺勤（包括病、事假）累計超過畢業(yè)設(shè)計時間1/3以上者，取消答辯資格，不予評定成績，須重新補做。

④必須獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文），一旦發(fā)現(xiàn)套用和抄襲他人成果者，按作弊論處。對學(xué)習(xí)不努力、不認真、敷衍了事、回避指導(dǎo)，未完成各階段任務(wù)及嚴(yán)重違紀(jì)者，指導(dǎo)教師有權(quán)不推薦其參加畢業(yè)答辯。

⑤畢業(yè)設(shè)計（論文）全部采用打印，設(shè)計（論文）格式依照學(xué)校規(guī)范要求進行撰寫。畢業(yè)設(shè)計說明書、研究類畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)均不少于1.6萬漢字。

⑥畢業(yè)設(shè)計必須有一定數(shù)量的手工繪圖與計算機圖件。每位學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間，必須采用相關(guān)專業(yè)設(shè)計軟件，完成一張以上計算機設(shè)計圖（圖紙為3號以上）。

⑦畢業(yè)設(shè)計應(yīng)完成字?jǐn)?shù)不少于300個漢字的中文摘要，并翻譯成外文，外文摘要不少于250個實詞，摘要翻譯語言流暢，同時要有關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一般為3~5個，在外文摘要前應(yīng)有外文標(biāo)題。

⑧獨立翻譯一篇完整的與本專業(yè)相關(guān)的外文文獻，英文字符不少于3萬字符，翻譯正確無誤，并附打印的外文文獻或外文復(fù)印件。專科畢業(yè)生不要求外文文獻翻譯。

⑨畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束時，應(yīng)按畢業(yè)設(shè)計說明書（包括）標(biāo)題、目錄、中外文摘要及關(guān)鍵詞、前言、正文部分、結(jié)論、謝辭、參考文獻與附錄）畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、開題報告表、工作進程表，連同圖紙、計算資料、實驗報告、外文文獻及其譯稿等全部放入統(tǒng)一的畢業(yè)設(shè)計（論文）袋內(nèi)，于答辯兩天前交由指導(dǎo)教師評閱。

二、畢業(yè)設(shè)計繪圖的具體要求： ①土木工程本科建筑工程方向：每位學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間，必須利用相關(guān)專業(yè)軟件完成一張結(jié)構(gòu)平面布置圖、一榀框架配筋圖（個別設(shè)計題目可由結(jié)構(gòu)指導(dǎo)教師規(guī)定）的計算機繪圖。

②土木工程本科交通土建方向：每位學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間，必須利用相關(guān)專業(yè)軟件，完成一張以上計算機設(shè)計圖。

③建筑工程專科：每位學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間，在手工繪圖的基礎(chǔ)上，完成一張以上設(shè)計圖的計算機繪圖。

附件1：

山東建筑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）撰寫規(guī)范

畢業(yè)設(shè)計(論文)是實踐教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗，而且還是對學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格認證的重要依據(jù)。為了保證本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，按照《山東建筑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定》的要求，特制定本規(guī)范。

一、畢業(yè)設(shè)計(論文)資料的歸檔

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）資料

主要包括畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、開題報告表、工作進程表、指導(dǎo)教師評審表、評閱人評審表、答辯小組意見表、成績評分表、答辯提問錄、圖紙、外文文獻及譯文、畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表、選題變更表、實地考察報告、計算資料、實驗報告、文獻綜述、實物性的設(shè)計成果等。

2．畢業(yè)設(shè)計（論文）專用袋中的材料

按順序?qū)⑾铝胁牧涎b入畢業(yè)設(shè)計（論文）專用袋：畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、開題報告表、工作進程表、指導(dǎo)教師評審表、評閱人評審表、答辯小組意見表、成績評分表、答辯提問錄、圖紙（按國家標(biāo)準(zhǔn)折疊裝訂）、軟件光盤、外文文獻及譯文等。其中畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）按封面、目錄、中外文摘要及關(guān)鍵詞、前言、正文部分、結(jié)論、謝辭、參考文獻、附錄的順序撰寫、排版并裝訂成冊。需一律用黑色或藍黑墨水，認真填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）專用袋封面，注明所裝材料，手寫字體要工整。

其他資料，如聘請畢業(yè)設(shè)計（論文）協(xié)作指導(dǎo)教師登記表、畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表、校外畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表、選題變更表、實地考察報告、計算資料、實驗報告、文獻綜述等材料按班級存檔，不放入畢業(yè)設(shè)計（論文）專用檔案袋中，由學(xué)生所在院（部）保存，其他實物性的設(shè)計成果由院（部）妥善保存。

二、畢業(yè)設(shè)計說明書撰寫的內(nèi)容與要求

畢業(yè)設(shè)計應(yīng)配有一份完整的畢業(yè)設(shè)計說明書，主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：

1．標(biāo)題。畢業(yè)設(shè)計說明書的標(biāo)題即為畢業(yè)設(shè)計的題目。

2．目錄。目錄列至三級標(biāo)題（即：1……、1.1……、1.1.1……）。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。

3．中外文摘要及關(guān)鍵詞。摘要主要介紹設(shè)計任務(wù)來源、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計原則、重要技術(shù)資料、主要設(shè)計成果。文字要簡練，字?jǐn)?shù)可在300個漢字左右，外文字?jǐn)?shù)在250個實詞左右，關(guān)鍵詞一般以3～5個為妥。在外文摘要前應(yīng)有外文標(biāo)題。

4．前言。說明本設(shè)計的目的、意義、范圍及應(yīng)達到的技術(shù)要求。包括國內(nèi)（外）的發(fā)展概況及存在的問題、本設(shè)計的指導(dǎo)思想、本設(shè)計要解決的主要問題。

5．正文部分。主要包括：設(shè)計方案論證、計算過程、設(shè)計說明、樣機或試件的各種實驗及測試情況（包括實驗方法、線路及數(shù)據(jù)處理等）、方案的校驗等。

6．結(jié)論。概括說明本設(shè)計的優(yōu)點及創(chuàng)新，并指出不足和今后改進的方向。

7．謝辭。謝辭應(yīng)以簡短文字，對在畢業(yè)設(shè)計過程中曾給予直接幫助的人員（如指導(dǎo)教師等）表達自己的謝意。

8．參考文獻與附錄。參考文獻反映畢業(yè)設(shè)計的取材來源、材料的廣博程度及可靠程度。畢業(yè)設(shè)計的參考文獻應(yīng)至少列出10篇，其中外文文獻不少于2篇。附錄所列內(nèi)容是一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，如公式的推演、編寫的符號說明（如果說明書中引用的符號較多，為了節(jié)省論文的篇幅，并且便于讀者查對，可以編寫一個符號說明）等。

三、畢業(yè)論文撰寫的內(nèi)容與要求

一份完整的畢業(yè)論文應(yīng)包括以下幾個方面：

1．標(biāo)題。標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確、有概括性，不宜超過20個漢字，如果有些細節(jié)必須放進標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。

2．目錄。目錄列至三級標(biāo)題（即：1……、1.1……、1.1.1……）。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。

3．中外文摘要及關(guān)鍵詞。摘要是論文研究目的與意義、過程、成果、結(jié)論等論文主要內(nèi)容的概括。中文字?jǐn)?shù)在300個漢字左右，外文字?jǐn)?shù)在250個實詞左右。摘要一般在畢業(yè)論文全文完成后再寫，基本要求：語言表達精煉、概括，內(nèi)容不宜展開論述；簡單陳述，不加注釋和評論；成果和結(jié)論是摘要的重要內(nèi)容；要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言、結(jié)論雷同；既要寫的簡短扼要，又要行文活潑，以引起讀者對全文閱讀的興趣。關(guān)鍵詞3～5個。在外文摘要前應(yīng)有外文標(biāo)題。

4．前言。前言是整篇論文的開端，主要包括：選題的目的和意義，對本課題已有研究情況的評述，論文擬解決的主要問題、研究范圍、采取的手段與方法等。

5．正文部分。正文是對研究工作的詳細表述，主要包括研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立；實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計計算的主要方法和內(nèi)容；實驗方法、內(nèi)容、結(jié)果及分析；理論論證及應(yīng)用、結(jié)果討論等。根據(jù)論文研究的性質(zhì)不同，論文包括的上述內(nèi)容不盡相同。

6．結(jié)論。結(jié)論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，撰寫時要求：簡短精煉、明確具體；結(jié)論應(yīng)反映作者的研究工作，他人已有的結(jié)論不提；不自我評價，要實事求是地介紹，切忌言過其實。

7．謝辭。謝辭應(yīng)以簡短文字，對在論文研究與撰寫過程中曾給予直接幫助的人員（如指導(dǎo)教師等）表達自己的謝意。

8．參考文獻與附錄。參考文獻反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度及可靠程度。畢業(yè)論文的參考文獻應(yīng)至少列出10篇，其中外文文獻不少于2篇。附錄所列內(nèi)容是一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，如公式的推演、編寫的符號說明（如果論文中引用的符號較多，為了節(jié)省論文的篇幅，并且便于讀者查對，可以編寫一個符號說明）等。

四、畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）寫作

１．書寫。畢業(yè)設(shè)計說明書原則上要求用A4紙打印。特殊專業(yè)的設(shè)計說明書確需手寫時，由院（部）提出院（部）畢業(yè)設(shè)計說明書書寫細則，報教務(wù)處批準(zhǔn)后方可實施，并書寫在教務(wù)處規(guī)定的稿紙（稿紙樣式可從教務(wù)處網(wǎng)站下載）上，手寫時必須用黑色或藍黑墨水，要求字體工整、字跡清晰，不得寫到紙邊框以外。畢業(yè)論文必須用A4紙打印。漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。畢業(yè)設(shè)計說明書和畢業(yè)論文的計算機排版格式要求參見《山東建筑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）撰寫格式模版》（見附件2，可從教務(wù)處網(wǎng)站下載）。左側(cè)裝訂。

２．標(biāo)點符號。執(zhí)行新聞出版署公布的“標(biāo)點符號用法”。

３．名詞、名稱。科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或有爭議的名稱術(shù)語，可采用慣用的名稱。外文縮寫首次出現(xiàn)時應(yīng)加括號注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般人熟知的外國人名（如牛頓、達爾文、馬克思等）可用標(biāo)準(zhǔn)譯名。

４．量和單位。量和單位必須采用中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。

５．?dāng)?shù)字。統(tǒng)計、實驗數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星”、“三力作用于一點”，不宜寫成“他發(fā)現(xiàn)2顆小行星”、“3力作用于1點”。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“約一百五十人”，也可寫成“約150人”。注意年數(shù)應(yīng)寫全四位，如“1949年”不能寫成“49年”。

６．標(biāo)題層次。標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例。正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)與標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。章節(jié)編號應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字鏈接式編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“1.1”、“1.2”、“1.3”等,第三級為“1.2.1”、“1.2.2”、“1.2.3”等，但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標(biāo)點。各層標(biāo)題均單獨占行書寫。第一級標(biāo)題居中書寫；第二、三、四級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點。每一總項內(nèi)容如包括分項則采用⑴、⑵、⑶…單獨序號，分項中的小項采用①、②、③…的序號，其后不再加其他標(biāo)點。

７．注釋。畢業(yè)設(shè)計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋用頁末注，即把注文放在所在頁的下端。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。

８．公式。公式書寫應(yīng)在文中另起一行，居中，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式和編號之間不加虛線。

９．表格。每個表格應(yīng)有表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中處，表序后空一格書寫表題，后不加標(biāo)點，表題應(yīng)簡明，表格允許下頁接寫，表題可省略，但應(yīng)在右上方寫“續(xù)表××”。

10．插圖。畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）的插圖必須精心制作，線條粗細要合適，圖面要整潔美觀。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)寫在圖下 方居中處，圖序后空一格書寫圖題，圖題應(yīng)簡明，后不加標(biāo)點。

11．參考文獻。參考文獻的書寫格式按國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714－87執(zhí)行。參考文獻按文中出現(xiàn)的先后順序統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進行自然編號，并用方括號括起。

12．字?jǐn)?shù)要求。理工科工程設(shè)計類畢業(yè)設(shè)計說明書、研究類畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)均不少于1.6萬漢字，外語類專業(yè)畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)不少于3000單詞，建筑學(xué)專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計說明書不少于4000漢字，其他文科專業(yè)畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)不少于8000漢字。

五、外文文獻及譯文的排版、裝訂要求

按《山東建筑大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）外文文獻及譯文格式模版》（見附件3），將封面、外文文獻（復(fù)印或打印）、譯文（打印）裝訂成冊。各學(xué)院（部）可參考本規(guī)范，進一步補充或細化適合本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）撰寫的要求，但不得降低學(xué)校所提出的基本要求。

第四篇：同濟大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計論文-同濟大學(xué)土木工程學(xué)院

同濟大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)

工作的若干規(guī)定

（同教[2007]20號）

為了進一步規(guī)范我校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）目的與要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生具備綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，分析與解決實際問題的能力；使學(xué)生得到從事實際工作所必需的基本訓(xùn)練和進行科學(xué)研究工作的初步能力。畢業(yè)設(shè)計（論文）作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，應(yīng)注重以下幾方面能力的培養(yǎng)：

1．調(diào)查研究、查閱和應(yīng)用中外文獻及采擷網(wǎng)絡(luò)信息的能力； 2．理論分析、制定設(shè)計或試驗方案的能力； 3．設(shè)計、計算及制圖的能力； 4．實驗研究及數(shù)據(jù)處理的能力；

5．綜合分析、凝練創(chuàng)新、編制設(shè)計說明書或撰寫論文、調(diào)研報告的能力； 6．外語、計算機應(yīng)用的能力。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題原則

選題恰當(dāng)是做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的前提，指導(dǎo)教師在選擇畢業(yè)設(shè)計（論文）課題時應(yīng)遵循以下原則：

1．課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達到畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱的基本要求。2．課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、科研、文化和經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合的原則，即選題在符合畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)要求的前提下，應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實際、科學(xué)研究、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟建設(shè)的任務(wù)進行，以利于增強學(xué)生面對實際的意識，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作精神，調(diào)動學(xué)生的積極性，增強責(zé)任感和緊迫感。

3．課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生的特長或潛能有更好的發(fā)揮，并鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新。

4．選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實際情況，并盡可能多地反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。提倡不同專業(yè)（學(xué)科）互相結(jié)合，擴大專業(yè)面，開闊學(xué)生視野，實現(xiàn)學(xué)科之間的互相滲透。

5．畢業(yè)設(shè)計（論文）按不同學(xué)科類型分別有所側(cè)重：

（1）工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)合工程實踐性課題的比例應(yīng)不低于70%，首先應(yīng)保證基本工程訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上做一些提高性的、拓展性的專題研究；

（2）理科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）要結(jié)合當(dāng)前的科技發(fā)展，讓學(xué)生走向?qū)W科前沿，論文要有一定的學(xué)術(shù)水平；

（3）經(jīng)管、人文、法學(xué)、外語、藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）要有新穎性，要結(jié)合社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展中的現(xiàn)實問題、讓學(xué)生接觸社會，論文要有一定的新意或創(chuàng)見。

6．畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)遵循“一人一題”的原則。課題經(jīng)院（系）領(lǐng)導(dǎo)審定后，學(xué)生可在教師指導(dǎo)下，采取自選與分配相結(jié)合的辦法，確定畢業(yè)設(shè)計（論文）課題。可以幾名學(xué)生共同完成一個大課題，但必須做到分工明確，工作量適當(dāng)，并根據(jù)各自獨立完成的任務(wù)，給出課題名稱或分別在原課題名稱后加副標(biāo)題以示區(qū)別。學(xué)生除了在導(dǎo)師提出的課題中選擇畢業(yè)設(shè)計（論文）課題外，也可以根據(jù)專業(yè)特點選擇自己感興趣的題目作為畢業(yè)設(shè)計（論文）課題，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審定。

三、審題工作程序及要求 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）課題由指導(dǎo)教師以書面形式向?qū)I(yè)教研室或研究所陳述課題來源、內(nèi)容、難易程度、工作量大小等情況，經(jīng)討論審定后，由指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。任務(wù)書包含設(shè)計或研究的內(nèi)容、要求與指標(biāo)、應(yīng)完成的成果以及進程安排、主要參考文獻目錄等。指導(dǎo)教師必須認真、具體、明晰地逐項填寫，讓學(xué)生看得明白、有可操作性，并作為考核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）課題完成情況的依據(jù)文件。

2．任務(wù)書填寫后須經(jīng)專業(yè)教研室或研究所審查，教學(xué)副院長（系主任）審定。任務(wù)書一經(jīng)審定，不得隨意更改，如因特殊情況需要變更的，必須經(jīng)專業(yè)教研室或研究所同意，并報教學(xué)副院長（系主任）批準(zhǔn)。

3．選題、審題工作應(yīng)在進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的前一學(xué)期完成并落實到學(xué)生，以便學(xué)生盡早準(zhǔn)備。任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前發(fā)給學(xué)生，各專業(yè)要及時填寫“同濟大學(xué)

屆畢業(yè)設(shè)計（論文）情況匯總表”，交學(xué)院教務(wù)科審核、匯總后，通過教務(wù)信息管理系統(tǒng)提交給教務(wù)處實踐教學(xué)科。

四、畢業(yè)設(shè)計（論文）時間

畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間：工科類專業(yè)不少于238學(xué)時（14周）；經(jīng)濟、管理、文、理科類專業(yè)不少于204學(xué)時（12周），一般應(yīng)覆蓋整個學(xué)期或更長時間。畢業(yè)設(shè)計（論文）開題時間四年制可提前至第七學(xué)期，五年制可提前至第九學(xué)期進行。

五、對指導(dǎo)教師的要求

1．指導(dǎo)教師應(yīng)由講師或中級技術(shù)職稱以上有經(jīng)驗的專業(yè)人員擔(dān)任。助教、研究生不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），但可有計劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師人選由專業(yè)教研室或研究所安排，報教學(xué)副院長（系主任）審定。

2．對在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，可聘請外單位具有相當(dāng)于講師及其以上技術(shù)職稱的專業(yè)人員和校內(nèi)教師共同承擔(dān)指導(dǎo)工作。校內(nèi)指導(dǎo)教師必須掌握教學(xué)進度及要求，并協(xié)調(diào)相關(guān)工作。

3．指導(dǎo)教師是畢業(yè)設(shè)計（論文）的直接責(zé)任人。為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過6人。指導(dǎo)教師必須保證有足夠的精力和時間、盡心盡責(zé)地直接面對學(xué)生進行指導(dǎo)。要嚴(yán)格控制出差，因工作需要必須出差者應(yīng)經(jīng)專業(yè)教研室或研究所審批，并報告教學(xué)副院長（系主任）核準(zhǔn)。

4．指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表，在進行學(xué)業(yè)指導(dǎo)的同時，還要教書育人，做好學(xué)生的思想教育工作，遵循嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)術(shù)誠信的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作理念，要了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。指導(dǎo)教師對學(xué)生既要在業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求，又要關(guān)心學(xué)生的思想和生活。

5．指導(dǎo)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力，在關(guān)鍵處把好關(guān)，同時要大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

6．指導(dǎo)教師的具體任務(wù)

（1）選報課題并指導(dǎo)學(xué)生選擇課題，填寫和下達任務(wù)書，向?qū)W生說明畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)的任務(wù)和安排。

（2）審定學(xué)生撰寫的開題報告、擬定的設(shè)計、試驗研究方案。

（3）對學(xué)生每周至少進行1~2次（約4~6學(xué)時）的指導(dǎo)和答疑，同時檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進度和質(zhì)量。

（4）指導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)范地完成畢業(yè)設(shè)計圖紙、設(shè)計說明書或論文、創(chuàng)作作品等。（5）在畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束階段，按照任務(wù)書的要求和“同濟大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范”審閱學(xué)生完成任務(wù)情況，避免出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，同時對學(xué)生進行答辯資格預(yù)審，并指導(dǎo)學(xué)生做好參加畢業(yè)答辯的準(zhǔn)備工作。

（6）學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）后，指導(dǎo)教師收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）全部資料，在資料袋上填寫資料清單并簽名。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、設(shè)計（論文）質(zhì)量在“成績評定書”上寫出評語及建議成績。

六、對學(xué)生的要求

1．努力學(xué)習(xí)、勤于實踐、勇于創(chuàng)新、保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的工作。2．尊敬師長、團結(jié)協(xié)作，認真聽取指導(dǎo)教師和有關(guān)專業(yè)人員的指導(dǎo)。3．獨立完成規(guī)定的工作，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。

4．嚴(yán)格遵守紀(jì)律，定時、定點接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。因事或因病不能參加者要事先向指導(dǎo)教師請假，否則作為曠課，按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理。

5．學(xué)生應(yīng)在答辯前一周將畢業(yè)設(shè)計（論文）文本、圖紙或作品等各項成果資料整理齊全交給指導(dǎo)教師審查。未經(jīng)審查不能參加答辯。

6．被推薦為學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的作者，須將設(shè)計說明書（論文）整理成3000~5000字的論文摘要，送交教務(wù)處實踐教學(xué)科，以便學(xué)校編輯出版《同濟大學(xué)本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）摘要匯編》。

七、答辯

1．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)指導(dǎo)教師審查合格后必須參加畢業(yè)答辯。在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校進行畢業(yè)答辯。各院(系)應(yīng)開展公開答辯活動，起到示范、交流和提高畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)質(zhì)量的作用。

2．各院（系）成立答辯委員會，專業(yè)或?qū)W科成立答辯小組。答辯委員會的任務(wù)是指導(dǎo)全院（系）的畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作，核定最終成績。答辯委員會主任由院（系）教學(xué)負責(zé)人擔(dān)任，成員一般不少于5人。答辯小組的任務(wù)是主持各組的答辯工作，成員不少于3人，可由專業(yè)（學(xué)科）教師和論文評閱教師組成。結(jié)合生產(chǎn)實際或科研的課題，必要時可聘請校外人員參加學(xué)生的答辯。指導(dǎo)教師不得作為答辯小組正式成員參加其本人指導(dǎo)的學(xué)生的答辯工作。

3．院（系）要嚴(yán)格審查學(xué)生答辯資格，凡符合下列情況之一者，取消其答辯資格。（1）累計曠課時間達到畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程1/3者；（2）未達到畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書規(guī)定的教學(xué)要求者；

（3）未按“同濟大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范”的要求完成畢業(yè)設(shè)計（論文）者。

4．學(xué)生答辯前應(yīng)作充分的準(zhǔn)備工作，并寫出答辯提綱。答辯時應(yīng)簡要說明課題的任務(wù)、目的和意義、主要依據(jù)、設(shè)計（論文）基本內(nèi)容及方法、成果、特色，以及對自己完成任務(wù)的評價，正確回答提問。

八、成績評定

1．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的評定應(yīng)以學(xué)生完成的論文、設(shè)計說明書、圖紙、作品等的情況以及業(yè)務(wù)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、答辯表現(xiàn)為依據(jù)。評定成績必須堅持標(biāo)準(zhǔn)、從嚴(yán)要求。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績采用五級記分制（即優(yōu)、良、中、及格、不及格），成績分布的控制比例為優(yōu)秀率不超過20%，優(yōu)良率不超過70%。

2．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績在指導(dǎo)教師和論文評閱教師提出的建議成績基礎(chǔ)上，結(jié)合答辯情況、成績分布控制比例，由答辯小組提出建議最終成績，由學(xué)院（系）答辯委員會核定最終成績。個別重點學(xué)科可根據(jù)實際情況向教務(wù)處實踐教學(xué)科提出適當(dāng)提高優(yōu)秀率、優(yōu)良率的申請，經(jīng)主管處長批準(zhǔn)后執(zhí)行。

九、畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作管理

1．畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)管理工作以學(xué)院（系）為單位，負責(zé)人為主管教學(xué)院長（系主任）。各專業(yè)教研室或研究所、教務(wù)科負責(zé)組織實施。

2．各專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前必須進行動員，組織指導(dǎo)教師、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué)習(xí)“同濟大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作手冊”和各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱以及院（系）的有關(guān)規(guī)定，明確畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)要求及相關(guān)規(guī)章制度。

3．畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的檢查

各學(xué)院（系）應(yīng)定期組織對畢業(yè)設(shè)計（論文）的檢查工作，主要針對開題、中期和答辯三個階段。

開題階段：重點檢查是否落實“一人一題”的原則，畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書是否下達到每名學(xué)生，學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的條件是否具備，能否正常開展工作，以及學(xué)生撰寫開題報告的情況等。

中期檢查：著重檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)中的學(xué)風(fēng)、工作進度、教師指導(dǎo)情況。可以通過調(diào)查表和座談會的形式，廣泛聽取師生意見，對存在問題采取改進措施。

答辯階段：重點檢查學(xué)生畢業(yè)答辯資格審查情況及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成果的規(guī)范化情況。

4．畢業(yè)設(shè)計（論文）的后期工作

（1）答辯前各專業(yè)應(yīng)根據(jù)任務(wù)書及“同濟大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作手冊”的要求，組織審查學(xué)生畢業(yè)答辯的資格，未達到要求的學(xué)生不能參加答辯。

（2）各學(xué)院（系）在組織公開答辯時，應(yīng)提前將公開答辯的時間、地點、學(xué)生姓名等信息送教務(wù)處實踐教學(xué)科，以便教務(wù)處聘請專家列席旁聽。同時認真組織教師、學(xué)生參加與交流。

（3）答辯工作結(jié)束后，各學(xué)院（系）教務(wù)科須在規(guī)定時間內(nèi)將學(xué)生成績表提交教務(wù)處實踐教學(xué)科。同時將畢業(yè)設(shè)計（論文）資料整理、歸檔。

（4）教務(wù)處按學(xué)生數(shù)10%左右的比例隨機抽取畢業(yè)設(shè)計（論文）文檔請有關(guān)專家復(fù)評。復(fù)評情況將作為學(xué)校評選各院（系）優(yōu)良教學(xué)狀態(tài)的依據(jù)條件之一。

5．工作總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，各學(xué)院（系）要認真進行總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容包括：在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程中執(zhí)行學(xué)校規(guī)定和要求的情況、工作特色和經(jīng)驗、存在問題及整改措施，并對學(xué)校開展畢業(yè)設(shè)計（論文）工作提出意見或建議。

6．畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的保存

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）資料由各學(xué)院（系）歸檔保存，保存期為三年。選擇部分優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）送學(xué)校檔案館存檔。

十、附則

本規(guī)定由教務(wù)處負責(zé)解釋，并組織實施。

第五篇：土木工程學(xué)院自薦書格式

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先讓這封自薦材料帶去我誠摯的祝福。祝你工作順利，萬事如意!

今天，我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，是因為我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于你們的選擇;之所以激動，是緣于我決定以無悔的青春走到你們中，實現(xiàn)共同的輝煌!以下是我的個人自我介紹：

我叫陳xx，是成都理工大學(xué)環(huán)境與土木工程學(xué)院建筑工程系工業(yè)與民用建筑專業(yè)的2007屆畢業(yè)生。

在這里，我不能向你們出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎證書作為我的籌碼，而只能憑自己十幾年來刻苦學(xué)習(xí)的收獲和自己吃苦耐勞的本性來作為我的奠基石，如果我有什么優(yōu)點的話，那就是年輕肯干!

自從進入大學(xué)以來，我就深深地意識到社會競爭的激烈性和殘酷性。因此，幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，注重實踐，并取得了良好的成績(詳見個人簡歷,成績表)。在學(xué)好本學(xué)科專業(yè)理論課的基礎(chǔ)上，大量的涉獵本行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，注重對新技術(shù)，新材料應(yīng)用的學(xué)習(xí)。由于了解了本行業(yè)注重實踐的特點，利用假期時間多次到施工單位參加現(xiàn)場生產(chǎn)實習(xí)。另外，在計算機方面，學(xué)習(xí)了多種軟件的應(yīng)用：圖形圖象及網(wǎng)頁制作工具(工程CAD,photoshop,flash,Fontpage);編程方面(C語言，Html語言);辦公軟件。

回首這即將結(jié)束的大學(xué)時光，我從一個一無所知的小男孩到一個德智體全面發(fā)展的新世紀(jì)人才，其間凝聚了我奮斗的失敗和輝煌，喜悅和辛酸。但成績代表過去，成功還看未來，我將繼續(xù)進行著我的接力賽，毫不松懈!

“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。”我慎重選擇貴公司，熱切希望能成為貴公司的一員。也許我不是最好的，但我絕對是最合適最努力的!若為惠納，我將盡心竭力，與貴公司同呼吸，共命運，共同創(chuàng)造輝煌而美好的明天!

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此致

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