第一篇：故事會方案

正源小學開展講故事比賽方案

一、活動目的: 中華民族的傳統文化源遠流長，博大精深。在浩如煙海的文學、歷史名著中，有許許多多栩栩如生的人物、引人入勝的故事，有寓言故事、民間故事、歷史故事還有神話故事等，正等著我們去親近、去感受、去閱讀。為了在六年級學生中營造一種讀書講故事的的學習氛圍，陶冶學生的情操，提高學生的綜合文化素養，促進學生勤奮學習、快樂生活、全面發展，六年級語文備課組決定在本年級組織講故事競賽。

二、參賽對象：六年級學生

三、比賽時間：11月3日下午2：30（第一場：六41、42、43、44、47、101、102、103）晚自習6：30（第二場：六45、46、48、49、50、104、105、106）

四、活動地點：報告廳

五、比賽主題：我讀書，我快樂，我成長

六、主持人：段廣明陳琪

七、統計：代偉彧陳兵

八、評委：五年級語文老師

九、獎狀準備：蔣暢

十、比賽規則及要求：

1、每班選出2個選手，按抽簽順序進行比賽。

2、本次比賽不設復賽，一次比賽決出名次。

3、本次比賽的評分，采用10分制。去掉最高分和最低分，取其他評委評分的平均分（小數點后面保留兩位數），并現場公布成績。

4、本次比賽講故事選手的比賽時間不得超過5分鐘。

十一、評分標準：

1、故事內容健康豐富，觀點正確，主題鮮明、集中；（2分）

2、選材典型，材料能說明觀點；（1分）

3、語言生動流暢，無語病；（2分）

4、普通話標準，聲音宏亮；（1分）

5、吐字清晰，語速適當，語調抑揚頓挫；（1分）

6、神態自然大方，精神飽滿，運作自然；（1分）

7、內涵與表情相結合，以情感人，以形傳神，感染力強；（2分）

十二、評獎說明：

1、依據評委的打分，按分數高低設置一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，優勝獎13名。（各獎項名額視具體情況而定）

2、給獲獎的同學頒發獎狀。

正源學校小學部六年級語文備課組

2011年10月24日

講先進事跡弘雷鋒精神

2010-2011年度第二學期高年級組講故事比賽活動方案

一、活動目的：

為了弘揚雷鋒精神，宣傳身邊的先進人物事跡，同時也為了提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活，年級組決定開展“講先進事跡● 弘雷鋒精神”為主題的講故事比賽。

二、比賽地點：階梯教室

三、參賽對象：五～六年級學生

四、活動形式：五～六年級講故事比賽（每人比賽時間限定在5分鐘之內）

五、活動步驟：本次活動分為兩個階段：

第一階段：各班級內部進行初賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔兩名同學代表班級參加第二階段的年級段決賽；各班第5周自行組織進行初賽，并將參加第二階段比賽的學生名單及內容于第5周周五前報年級組。

第二階段：以年級為單位參加決賽。

六、活動時間

五年級：3月25日（周五）下午1:20（第一節課）

六年級：3月25日（周五）下午2:20（第二節課）

七、活動說明：

1．參賽要求：

參賽材料的內容符合主題，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。

參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成。

2．評分細則：

評分標準分演講內容、語言表達、形象風度、其它四部分對選手進行評分。滿分為10分，評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，取最后平均分。

(1)演講內容：3分。演講內容緊扣主題，構思新穎，層次分明，富有真情實感。

(2)語言表達：3分。語言規范，語速適中，語言準確，表達流暢，聲情并茂，富有感染力。

(3)形象風度：3分。儀表大方，舉止得體，自信穩健。

(4)其它：1分。由評委根據演講選手的臨場表現和演講時間控制情況以及聽眾反映熱烈程度作評價。超過5分鐘酌情扣0.2—0.5分。

3．評獎方式：按年級分別評選出一等獎１名、二等獎2名、三等獎3名（六年級三等獎4名），其余為優秀獎，并記入班級考核。

4．3月21日下午12：10班主任到年級主任辦公室進行抽簽，安排好選手的參賽順序。

5．屆時請班主任帶好本班學生按時、有序地入場，認真地觀看比賽。

6．其他安排：音響器材的準備：薛順海統計：徐萍寫獎狀：王圣林攝影：王梅津資料收集報道：劉偉

上坊中心小學高年級組

2011年3月4日

講故事比賽方案

一、活動目的中華民族的傳統文化源遠流長，博大精深。在浩如煙海的文學、歷史名著中，有許許多多栩栩如生的人物、引人入勝的故事，有寓言故事、民間故事、歷史故事還有神話故事等，正等著我們去親近、去感受、去閱讀。為了在五年級學生中營造一種讀書講故事的的學習氛圍，陶冶學生的情操，提高學生的綜合文化素養，促進學生勤奮學習、快樂生活、全面發展，校少先隊大隊決定在五年級組織講故事競賽。

二、活動主題

慶國慶，讀書講故事，賽中長見識。

三、參賽人員

五年級學生

四、競賽時間：

10月14日下午第六節課

五、競賽形式

第一階段： 以班級進行，人人參與，激發讀書熱情。

第二階段：各班推選的3名優秀選手，展開年級競賽，旨在班與班之間互相學習，共同進步。

六、競賽內容

1.教材中的神話故事、民間故事、寓言故事。2．課外讀過的神話故事、民間故事、寓言故事。

3.評分標準：（1）主題鮮明、內容連貫、語言符合年齡特點。（40％），（2）口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。（40％），（3）參賽選手的儀表大方、自然、得體。（服裝自備）。（10％），（4）選手比賽時間控制在3—5分鐘內脫稿獨立完成。（10％）

3.評獎方式：現場結分（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。

七、具體要求

1.10月10日下午各班組織比賽。

2.10月14日下午2:10-3：00在學校運動場，各班推薦的代表參加年級比賽。

比賽結果力求真實，讓孩子們在活動中真正得到鍛煉和提高，多數孩子受到激勵，并明白努力方向。

3.評委老師為每班語文教師、文科組長、各班推薦一名學生任評委。

4.年級評選出第一名，第二名，優勝獎2名。

八、獎勵辦法

對獲獎的4名同學，頒發獎狀和獎品。

第二篇：故事會演講比賽方案

越城區中小學“中國夢·與美同行話成長”主

題故事會演講比賽活動方案

一、比賽時間、地點

故事會：

時間：9月23日（周一）13：00——15:30（小學組）演講比賽：

時間：9月24日（周二）

13：00——13:30（中學組）

13:30——15:30（小學組）

（二）地點：紹興市少兒藝校

二、活動方案制作、參加選手名單匯總、活動場地聯系（落實：陶萍）

三、領導邀請（落實：許偉剛、陶萍）

宣傳部

1、教育局

2、團區委

1、新華書店

1四、評委邀請（落實：陶萍）

五、媒體邀請（落實：陶萍）

六、會場簽到、抽簽、賽場秩序協調（落實：少兒藝校）

七、活動現場布置：（落實：少兒藝校）

1.整幅背景（要求有規范的隊徽等少先隊元素）

（1）主要文字：越城區中小學“中國夢〃與美同行話成長”主題故事會暨演講比賽

（2）主辦單位：

中共越城區委宣傳部

越城區教育局

共青團越城區委

紹興市新華書店有限公司

（3）承辦單位：

紹興市少兒藝校

2013年9月24日

2.座位安排

（1）第一排評委席

（2）第二排領導席

（3）第三排開始選手席

3.有關服務：

茶水一名、音響視頻控制人員一名、計分工作人員兩名，電腦一臺、打印機一臺、校門口引導或指示牌、主題宣傳電子屏（落實：少兒藝校）

4.獲獎證書60本（需18日前蓋好章）

八、其他：（落實：少兒藝校）

主題故事比賽25份（空白備3）

演講比賽（小學組）25份（空白備3）

演講比賽（初中組）6份（空白備1）

榮譽證書（三種內容）參考形式1：

2.現場攝影（每個選手必須有一張）、局網相關報道

3.主持人兩名（主持語言流暢、形象陽光）

4.頒獎禮儀隊員若干名

★注：本次活動由區委宣傳部、區教育局、團區委、紹興市新華書店聯合舉辦，由紹興市少兒藝校承辦，涉及費用

由市新華書店提供。

1.故事會、演講比賽獎品：小學組各設一等獎3名，二等獎6名，三等獎16名；演講比賽中學組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2.評委若干

3.獲獎證書56本

注：未盡事宜再行商量。

第三篇：故事會比賽方案

2013—2014學第一學期

三七小學“愛祖國、愛家鄉”講故事比賽方案

一、指導思想：

愛國主義是推動我國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是中華民族的光榮傳統，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是培養“四有”新人的基本要求。我校在師生中深入開展愛國主義教育，培育愛國主義情感，自覺履行愛國主義責任，引導廣大學生樹立正確理想、信念、人生觀和價值觀，培養合格的社會主義建設者和接班人。

二、活動目的：

營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養，提高學校的辦學品位。讀書是一種生活，一種極大豐富和延長我們生命獨特體驗的生活；閱讀是一種習慣，一種極大拓展我們生命寬度和深度的習慣。為了提高學校文化底蘊，讓閱讀成為一種習慣，成為三七小學的一種生活方式，本期，學校全面啟動了閱讀推廣活動。

三、比賽目的：

為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開 一扇心靈之窗。我校少先隊將舉辦 “愛國主義講故事”比賽。比賽將緊緊圍繞學校的讀書活動，面向全體同學，為他們提供展示自我的舞臺。通過講故事比賽進一步激發學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘語言潛能，提高綜合素質，讓孩子們在讀書中感受快樂，在故事中感悟成長，不斷提升自我閱讀品味；鍛煉學生的口語表達能力、自我表現力，促進學生自主發展。

四、比賽安排：

比賽采用分組的形式，先由各班自行開展，推薦選手報名，然后學校統一組織決賽。

五、比賽范圍：

二至五年級每班在班內初賽的基礎上推薦2名學生參加全校講故事比賽。

六、比賽主題：

根據活動主題要求，講愛黨、愛國、愛家鄉的小故事。（時間最好控制在5分鐘以內）

七、活動地點：二樓多媒體教室

八、活動時間：

2013年10月17日

九、比賽要求：10分制

參賽作品要求主題鮮明，感染力強，熱情謳歌祖國和家鄉的巨大變化，能夠表達少年兒童對黨、對祖國、對家鄉無比熱愛之情；普通話標準，語氣自然、流暢；緊扣故事情節，語感豐富、語速處理得當，富有表現力；口齒清楚，表達連貫、完整，生動有趣；精神飽滿，衣著得體、自然；講故事須脫稿，時間為4—5分鐘；需上交底稿，A4打印紙，宋體四號字

十、評分辦法：評分采用10 分制，按得分高低設獎。

十一、獎項設置：

本次設一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名，頒發獲獎證書。

三七小學少先隊

2013年10月11日

第四篇：名人故事會活動方案

“名人故事會”活動方案

一、活動目的：

學習了名人的成長故事，學生對名人們的故事有著強烈的興趣，興趣是最好的老師，為了抓住這樣的實現情感教育的契機，我設計了這次綜合實踐活動。本活動以“名人事跡”為主題，倡導“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。為營造良好的“書香班級”氛圍，使學生了解中國古今為社會、國家做出杰出貢獻的名人事跡，對學生進行愛國主義教育，增強學生的民族自尊心、自信心，特舉行“名人故事會”活動。

二、活動時間：11月21日上午

三、活動對象：4（9）班全體學生

四、活動要求：

1.故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌；

2.故事選材以“我國古今名人事跡”為主，也可以嘗試有創意的表演形式；

3.參賽者必須在3——5分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。

五、活動步驟: 1.以小組為單位確定主題，選定要贊美的人是誰。（教師可給學生提示范圍：可以是偉大的領袖、可敬的愛國志士、杰出的科學家，也可以使優秀的體育明星、勞動模范、教育工作者等等。2.搜集相關資料，如有關者個人的故事、照片、名言佳句等。3.把搜集到的人物故事、照片、名言佳句等，在小組里進行交流，人人動口。

4.各組選出一名代表參加班上的“講名人故事”比賽。5.把這次活動的過程和感受寫下來獲制作名人故事剪貼報。

第五篇：大嘴巴故事會社團活動方案

大劉莊小學

2015—2016 “大嘴巴”故事會社團活動方案

一、社團名稱：“大嘴巴”故事會

二、社團簡介：本社團以“故事”為主題，涉及童話故事、寓言故事、名人故事、勵志故事、情感故事等等。倡導“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念，旨在豐富學生文化知識和校園生活，培養學生的語言表達能力和表現能力，為學生們提供一個展示自我的平臺。

三、社團口號：我有我故事，我有我精彩！

四、社團宗旨：趣味閱讀、精彩講述、快樂成長

五、活動要求：

1、每周組織成員進行集中練習，以提高整體水平，不可無故缺席或自由離去，有事務必請假。

2、社團開展活動，各社員應該積極參加并聽從安排，有異議者相互調節。舉行活動不可擅自離去或無故缺席，有事請假。活動時私人財物妥善保管，若有丟失，自行負責。

3、社團成員之間應相親相愛，和睦相處，不可發生不文明行為。

六、活動安排：

第9周：學生報名，成員分組。

第10周：組內選擇感興趣的故事主題，搜集材料。第12—16周：上臺講故事。評委老師打分。第17周：故事大賽。