第一篇：湖北理工學院機電工程學院畢業設計

湖北理工學院機電工程學院畢業設計

畢業設計題目

基于單片機的步進電機控制系統設計

運用知識點

系統設計數控技術、單片機原理及接口技術、機電傳動技術、機電一體化系統設計

業設計（論文）的主要內容

1.查閱文獻資料，對國內外研究現狀進行總結。

2.明確研究的意義、課題來源及設計目標。

3.根據步進電機控制系統的功能需求和技術需求分析,提出步進電機控制系統的驅動形式與控制等設計方案。

4.步進電機控制系統設計。

5.步進電機控制系統Proteus仿真、調試。

6.對畢業設計進行工作總結、展望

畢業設計（論文）的要求

1.根據畢業設計內容，查閱相關文獻資料。

2.完成與選題相關的外文文獻的翻譯工作。

3.完成約3000字的開題報告。

4.設計思路正確，有較為完備的理論介紹與分析。

5.系統設計方案合理，方案可行，仿真過程準確。

6.完成15000~20000字設計論文。設計計算說明書語言簡煉、文理通順，排版規范，符合學校畢業設計要求。

7.在2014年3月31日前完成畢業實習。

8.畢業設計指導工作時間：2013年11月10日～2014年5月25日

9.2014年5月24日前，畢業設計論文及圖紙按規范形式整理裝訂成冊 進度安排

畢業設計（論文）各階段名稱起止日期

1.指導教師與學生見面，并下發畢業設計任務書，熟悉任務書的內容和要求。~2013.11.10

2.查閱文獻，閱讀并進行外文文獻翻譯工作。2013.11.11~2013.12.15

3.撰寫畢業設計開題報告。2013.12.16~2013.12.27

4.根據步進電機控制系統的功能需求和技術需求的分析,提出步進電機控制系統的驅動形式與控制等設計方案。2013.12.28~2014.03.10

5.對畢業設計進行中期檢查。2013.03.10

6.進入企業進行實習，并完成實習報告。2014.03.31前

7.步進電機控制系統設計。2014.04.01~2014.04.25

8.步進電機控制系統調試、Proteus仿真。2014.04.26 ~2014.05.10

9.整理設計資料，完成設計論文，將畢業設計論文成果按規范形式整理裝訂成冊交指導教師批閱。根據老師的評審意見對論文進行修改，做好答辯前的準備工作。2014.05.11~2014.05.20

10.參加機電學院組織的2014屆本科畢業答辯。

其他情況說明

1.題目開始實施后，每周集中一次，并且嚴格考勤，檢查進度，協調事項，進行討論，解答問題。

2.要求有統一的畢業設計筆記本，定期檢查。

3.畢業設計應獨立完成，不得抄襲別人研究成果。

4.2014年5月24日、25日為教學院組織的2014屆本科畢業答辯時間，答辯的具體事項見畢業答辯安排表。

5.2014年5月31日前，指導老師評定成績后將所有本科畢業生的畢業資料交資料室，經教學院院辦審查、統計后存檔。

主要參考文獻

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第二篇：2013年機電工程學院畢業設計安排

湖北工業大學商貿學院

機電工程學院2013屆畢業生畢業設計相關工作進度安排

1.征集和審查畢業設計選題，確定指導教師指導的學生名單：2012.10.26前（每位指導教師指導本科生不超過8人，專科生不超過15人）

2.指導教師與每位畢業生商定選題并下達任務書：2012.11.5前

3.學院召開畢業設計工作動員會：2012.11.12前

4.全學院畢業設計選題匯總：2012.11.16前

5.發放畢業設計有關資料：2012.11.16前

6.指導教師指導畢業生撰寫畢業設計開題報告，要求保留三稿：2012.11.30前

⑴ 指導教師審查開題報告初稿并保留原始稿件：2012.11.19前

⑵ 指導教師審查開題報告修改稿并保留原始稿件：2012.11.23前

⑶ 指導教師核定開題報告定稿并保留原始稿件：2012.11.30前

7.指導教師指導畢業生完成畢業設計的基本框架：2013.1.18前

8.指導教師指導畢業生進行畢業實習：2013.2.25-3.24期間

9.指導教師指導畢業生完成畢業設計后續工作：2013.3.25-2013.5.31期間 包括：⑴ 畢業設計中期檢查：2013.4.22-5.5期間

⑵ 指導教師審查畢業設計初稿并保留原始稿件：2013.5.10前

⑶ 指導教師審查畢業設計修改稿并保留原始稿件：2013.5.15前

⑷ 指導教師核定畢業設計定稿并保留原始稿件：2012.5.20前

⑸ 指導教師寫出畢業設計評語：2013.5.23前

⑹ 同行專家評審畢業設計并寫出評語：2013.5.25前

⑺ 指導教師會同班主任審查畢業答辯資格：2013.5.27前

⑻ 畢業生整理畢業設計的全部資料，修改不符合要求的部分，并將全部資料裝訂成冊準備答辯：2013.5.31前

⑼ 指導教師推薦優秀學士學位論文：2013.5.31前

10.學校進行畢業設計網上重復度查詢，并組織畢業答辯：2013.6.1-6.10期間

11.答辯小組評定畢業設計等級：2013.6.12前

12.指導教師進行畢業設計工作總結并呈報畢業成績：2013.6.12前

13.指導教師上交所有的畢業設計資料2013.6.20前

14.其他相關工作：⑴ 學院核算畢業設計課酬2013.6.24前

⑵ 畢業生清考：2013.5.27-6.2期間

⑶ 畢業生欠費收繳：2013.6.1前

⑷ 畢業教育與離校手續辦理：2013.6.10-6.21期間

機電工程學院

2012年11月9日

第三篇：2018年機電工程學院畢業設計工作計劃

2018年機電工程學院畢業設計工作計劃

2018年畢業設計起止時間為2017年12月18日~ 2018年 5月 11日(共16周)，為使畢業設計有計劃、有步驟地進行，便于加強對畢業設計過程的有效管理，特別制定本工作計劃，請主管院長、教研室主任、指導教師、畢業設計學生依照執行。

1、教師出畢業設計題目（2017.12.4-11）

動員全院符合指導資格的教師按要求出畢業設計題目，并填寫《畢業設計（論文）題目申請表》。

2、畢業設計題目審查（2017.12.14-18）

2017年12月14－18日，各系系主任對畢業設計題目進行認真篩選、對《畢業設計（論文）題目審查表》的內容、要求及格式進行嚴格審查，并于12月18日統一提交電子稿到院辦，以系為單位。學院成立2017年院級畢業設計題目審查小組，于12月22－23日對《畢業設計題目審查表》進行院級審查。對于審查中發現的問題，將通知相關老師進行修改。

（主任和督導填寫《畢業設計題目審查表》審查反饋意見表）

3、畢業設計任務書審查（2017.12.21-25）

2017年12月14－18日，指導教師編寫《畢業設計（論文）任務書》，各系系主任對《畢業設計（論文）任務書》的內容及格式進行嚴格審查，并于12月19-22日統一提交紙質件到院辦（一式一份），以系為單位。2017年12月23－25日學院對《畢業設計（論文）任務書》進行院級審查。對于審查中存在的問題，通知相關老師進行修改。

（主任和督導填寫《畢業設計任務書》審查記錄表）

4、畢業設計（論文）動員大會（2017.12.11-17）（17-18-1

7、畢業設計（論文）開題(2018.3.5-3.10)要求3名教師及以上組成開題小組，對學生資料準備情況，以及對課題的把握以及完成課題需要學習的工具，實驗手段等的情況，對學生能否在規定時間內完成課題情況給予客觀評價。

（主任和督導填寫《開題報告》審查記錄表）

8、畢業設計（論文）初期檢查（14、推薦校優、校級畢業設計答辯（2017年11月27日機電工程學院

第四篇：機電工程學院2011屆畢業設計(論文)工作計劃

機電工程學院2011屆畢業設計（論文）

工作計劃

為進一步加強我院畢業設計（論文）教學環節，提高學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識分析、解決問題的能力和科學研究工作的初步能力，保證畢業設計（論文）質量符合培養方案的要求，根據《溫州大學本科畢業設計（論文）管理辦法（試行）》和《2011屆畢業設計（論文）時間安排和具體工作要求》，制定機電工程學院2011屆畢業論文工作實施計劃。

2011年機電工程學院共有畢業生177人，其中機械工程及自動化專業103 人，工業工程專業38 人，汽車服務工程專業36 人，按照培養方案的安排，將參加本次畢業設計。

一．成立機電工程學院本科畢業設計（論文）領導小組

（一）本科畢業設計（論文）領導小組

組長：周宏明

成員：馬光、申允德、葉熹僖、劉書華、李峰平、吳靜、周晨、胡大志、姜銳、姚喜貴、鄭蓓蓉

二．畢業設計（論文）實施及進度安排

（一）教師選題申報、審核及公布（10/11學年第一學期，9月25日-10月18日）

1、確定具有指導畢業設計（論文）資格的教師，結合本科專業培養方案要求，根據自己的研究領域、科研課題，密切聯系生產實際和科研實踐，從科研、教師自擬、學生自選等選題途徑，請于10月13日前登錄教務管理系統，申報擬指導設計（論文）選題。（操作流程請見附件1）

2、以教研室為單位對教師的選題進行初審，學院組織專家對申報的選題嚴格按照《溫州大學本科畢業設計（論文）管理辦法（試行》的要求進行審核，保證選題的性質、難度和分量，確保選題達到本專業對畢業設計（論文）選題的要求，防止選題雷同。

3、經學院教研室和本科畢業設計（論文）領導小組審定后確定課題，并向學生公布。

4、以教研室為單位召開畢業設計（論文）工作動員會，認真學習畢業設計（論文）有關管理規定。

5、學生登錄教務系統選題（操作流程請見附件2）。

（二）下達畢業設計（論文）任務書（10/11學年第一學期，10月19日-11月1日）

指導教師根據畢業設計（論文）題目和專業培養目標制定任務書，任務書必須明確畢業設計（論文）的主要內容和要求、分階段完成時間和最后的工作成果、具體的中英文參考文獻（含2篇以上外文文獻）、調研計劃等，規定畢業設計（論文）的質和量的要求。任務書由教研室主任組織專家審核，分管院長審簽。

（三）文獻綜述撰寫和外文翻譯（10/11學年第一學期，11月2日-11月30日）

學生通過系統的國內外文獻查閱，進行文獻資料搜集與整理，在老師的指導下撰寫綜合性敘述與縱橫向評價的文章，要求字數2000字以上，參考文獻要求10篇以上（含2篇以上外文文獻），并把其中相關的外文作翻譯，翻譯的英文文獻要求達到10000個字符左右（或翻譯成中文后至少在2000漢字以上）

（四）開題報告（10/11學年第一學期，12月1日～12月13日）

學生根據畢業設計（任務）任務書和文獻綜述，撰寫開題報告，開題報告一般在2000字左右。各教研室組織開題報告會，小組成員由具有指導教師資格的教師擔任，人數為4-5人，組長由學生所在教研室主任擔任。開題報告會要求學生利用5-8分鐘左右時間精要匯報, 回答審核小組成員的提問。存在問題及時反饋給學生，學生根據指導教師意見作進一步修改。

（五）中期檢查（10/11學年第二學期，3月22日～3月27日）

1.指導教師必須從時間、精力予以充分保證，認真填寫《溫州大學本科畢業設計（論文）學生工作記錄表》和《本科畢業設計（論文）指導記錄》，開題后，師生(學生)指導每周不能少于1次（注意做好指導記錄）。

2.學院畢業論文領導小組組織專家在中期對畢業設計（論文）的進展情況進行集中檢查，并對檢查情況進行總結，并將書面總結報教務處。

（六）實驗與研究，撰寫論文（10/11學年第二學期，2010年12月-2011年4月底）

學生經實驗、設計、開發或調查研究，撰寫論文，畢業論文及相關資料在2011年4月25日前上交。

三．畢業（設計）評閱、答辯及成績評定（10/11學年第二學期，2011年5月-6月）

1、成立機電工程學院畢業設計（論文）答辯委員會和答辯小組；

2、由指導教師和本教研室具有相同或相近專業具有指導論文資格的教師分別評閱并填寫評閱書，評閱人要堅持公平公正的原則，根據論文的實際情況給出相應的評語，對不足之處提出修改意見，并提出“是否可以進行答辯”的意見。學生根據評閱教師提出的修改意見對論文進行完善。

3、組織學生答辯（答辯時間初步定于5月14日、5月15日）、成績匯總。

4、根據指導教師、評閱人和答辯小組得分情況, 匯總綜合成績，合分欄應注明各部分成績所占的比例，總成績處應由畢業論文領導小組組長簽字確認，并加蓋學院的公章，以百分制匯總，五級分制上報，成績匯總表于2011年5月31日之前交教務處實踐教學科。

5、各專業把畢業設計（論文）的成績及總結報告按規定時間匯總到學院，學院畢業設計（論文）工作領導小組對本屆畢業設計（論文）工作的總體情況進行評析總結, 做好論文質量分析及數據統計工作。總結報告于2011年6月10日之前交教務處實踐教學科。

四．優秀論文推薦、畢業設計（論文）資料整理及歸檔（2011年6月10日前）

答辯工作結束后，各專業在評審的基礎上推薦不超過3%的本專業優秀畢業論文（設計）。

按要求規范，整理、匯總畢業設計（論文）工作過程中的各種資料，由學院教學科檔案保管留存。

機電工程學院

2010年9月21日

第五篇：機電工程學院本科學生畢業設計文獻綜述模版

吉林化工學院

文 獻 綜 述

蠟凈化罐冷凝器設計

Wax purification tank condenser design

性 質: □畢業設計 □畢業論文

教 學 院：

系

別： 學生學號： 學生姓名： 專業班級： 指導教師： 職

稱： 起止日期：

機電工程學院 過程裝備與動力工程系

08420428 姜青陽 過控0804 孫雅娣 助教

2012.3.1～2012.3.28

吉 林 化 工 學 院

Jilin Institute of Chemical Technology

吉林化工學院本科畢業設計文獻綜述

蠟凈化罐冷凝器設計

摘 要：分析了目前設計選用的冷凝器所存在的達不到冷凝器負荷和浪費能源的其他問題以及設計人員容易忽視的問題,對在設計中如何合理的選擇冷凝器進行了分析,闡述了冷凝器的平均溫差的計算方法以及在實際工況中的冷凝段、過冷段和過熱段的傳熱系數的計算方法、冷凝器的結構及工作原理。

關鍵詞：畢業設計；文獻綜述；冷凝器；傳熱系數；冷凝段；過熱段；過冷段

1、水冷式冷凝器：

水冷式冷凝器是以水作為冷卻介質，靠水的溫升帶走冷凝熱量。冷卻水一般循環使用，但系統中需設有冷卻塔或涼水池。水冷式冷凝器按其結構形式又可分為殼管式冷凝器和套管式冷凝器兩種，常見的是殼管式冷凝器。

1．1、立式殼管式冷凝器

立式冷凝器的主要特點是：

1°由于冷卻流量大流速高，故傳熱系數較高，一般K=600～700(kcal/m2?h?℃)。

2°垂直安裝占地面積小，且可以安裝在室外。

3°冷卻水直通流動且流速大，故對水質要求不高，一般水源都可以作為冷卻水。

4°管內水垢易清除，且不必停止制冷系統工作。

吉林化工學院本科畢業設計文獻綜述

它與立式冷凝器有相類似的殼體結構，主要區別在于殼體的水平安放和水的多路流動。臥式冷凝器不僅廣泛地用于氨制冷系統，也可以用于氟利昂制冷系統，但其結構略有不同。氨臥式冷凝器的冷卻管采用光滑無縫鋼管，而氟利昂臥式冷凝器的冷卻管一般采用低肋銅管。這是由于氟利昂放熱系數較低的緣故。值得注意的是，有的氟利昂制冷機組一般不設貯液筒，只采用冷凝器底部少設幾排管子，兼作貯液筒用。

1．3、套管式冷凝器

結構如圖所示

吉林化工學院本科畢業設計文獻綜述

理,計算傳熱溫差時,濕壁機理冷凝介質溫度取露點溫度,而干壁機理則取實際過熱段的氣相溫度,即: qW=KW△Tw(濕壁)qd=Kd△Td(干壁)一般情況下,KW>Kd,△TW<△Td,這里qW、qd分別為濕壁和干壁機理計算的熱量,KW、△TW、Kd、△Td分別為按濕壁和干壁機理計算的過熱段傳熱系數和傳熱溫差,TS和ts分別為冷凝介質的露點溫度和被加熱介質的溫度,T1為熱流體的進口溫度,T2為熱流體的出口溫度,t1為冷流體的進口溫度,t2為冷流體的出口溫度。在KW項中,熱流體側的傳熱系數按冷凝過程計算,而Kd項中,熱流體側的傳熱系數按氣體顯熱過程計算。

2．3、過冷段

過冷段的傳熱計算一般只限于管程。對于殼程過冷,通常是由操作控制來調節的,當設計選用的傳熱面積留有較大的余量時,操作中可利用冷凝液掩埋管子的多少來控制冷凝液的出口溫度。若在同一設備內既有冷凝段又有過冷段是,往往難以保證較高的過冷段傳熱系數,因此,當過冷段熱量所占比例較大時,通常單獨設計一臺后冷器。對于管內全凝過程,過冷段可按單純液體顯熱傳熱過程計算,對于含不凝氣的冷凝過程,若有過冷段,則應視為非冷凝兩相流動傳熱過程,盡管不凝氣的重量所占的比例可能較小,但體積分率則可能很大,因此,這時應按兩相流體傳熱過程計算。

對于同時存在冷凝段和過冷段的情況,過冷段應單獨作為一段處理,膜傳熱系數、壓力降及平均溫差均應與冷凝段分開計算。

2．4、不互溶混合物的冷凝傳熱問題不互溶混合物的冷凝傳熱問題在實際工況中是很常見的

最典型的離子是含蒸汽的烴類混合物的冷凝過程,這類混合物冷凝時,在某一溫度范圍內(通常為60~90℃),蒸汽和油氣同時冷凝,形成不互溶的兩個液相,對此,在進行氣液平衡計算和分段計算時應多分幾段進行計算,否則所選的分段點數據不準,則傳熱平均溫差就算不準確。由于單位重量蒸氣的冷凝潛熱約為油氣的8倍多,即使蒸氣含量較少,但其冷凝熱還是很可觀的,所以在計算傳熱系數時,應把氣液兩相傳熱系數按照兩相所占冷凝液的體積分率進行加權平均。

吉林化工學院本科畢業設計文獻綜述

【參考文獻】

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